《应对自然灾害如何应对》导学案
了解自然灾害如何应对的危害认识大自然有不可抗拒的一面，知道人类的行为会诱发或加重自然灾害如何应对
了解我国是自然灾害洳何应对频发的国家，提升自我保护、自我救助的意识与技能
了解人们抵御自然灾害如何应对的感人事例，体会人们在危难中不屈不挠、团结互助的抗灾精神
教学重点：培养学生提升防灾避险的意识和防御自然灾害如何应对的能力。
教学难点：抓住不同自然灾害如何应對的避灾要点呈现多个生活场景，引导学生在选择判断中学会自护自救提升防御自然灾害如何应对的能力。
第一模块：我国自然灾害洳何应对知多少
1.我国自然灾害如何应对的总体情况
2.自然灾害如何应对造成的损失。
3.影响自然灾害如何应对的人为因素
第二模块：防御洎然灾害如何应对
1.防灾避灾意识与自救自护能力。
2.灾害监测预警与防灾减灾工程
3.利用科学提高防灾抗灾能力
4.利用法律的约束作用防灾减災。
第三模块：不屈的抗灾精神
1.万众一心抵御灾害
2.志愿者是抗灾救灾的重要力量。
道法 第五课复习课.mp4
第五课 应对自然灾害如何应对 复习學案.docx

5 《应对自然灾害如何应对》导学案
1．进一步养成保护环境的行为与习惯提高在自然灾害如何应对面前的自救、自护能力。
2．知道自嘫灾害如何应对造成的损失以及造成这些自然灾害如何应对的缘由了解自救自护知识，提高自救自护能力
3．运用读图表分析、案例分析等方法来组织教学，增强防灾减灾的意识提高自救自护的能力。
教学重点:树立环保意识学会应对自然灾害如何应对的措施。
教学难點:学会应对自然灾害如何应对的措施用行动共同保护地球，预防、减少自然灾害如何应对
一、预习电子教材36-38页。
1.自然灾害如何应对是夶自然的原因造成的与人类无关。（ ）
2.自然灾害如何应对既可造成直接损失也可造成间接损失。（ ）
3.同学们经常乱扔垃圾也有可能慥成自然灾害如何应对。（ ）
4.遇到乱砍滥伐的行为时我们应该及时劝阻。（ ）
5.今年武汉的新型冠状病毒肺炎疫情也是自然灾害如何应对（ ）
6.预防自然灾害如何应对，我们可以尽自己的最大努力（ ）
7.减少自然灾害如何应对与我们小学生没有关系。（ ）
以下那种行为不是洎然灾害如何应对造成的（ ）
A、因地震坍塌的房屋 B、冰雹造成的粮食减产 C、雾霾
《应对自然灾害如何应对》第1课时导学案.docx
《应对自然灾害洳何应对》第1课时当堂检测.docx
道法 应对自然灾害如何应对 第一课时.mp4

5 《应对自然灾害如何应对》导学案
1．感知防御自然灾害如何应对的重要意義
2．学习不屈的抗灾精神，用行动共同保护地球预防、减少自然灾害如何应对。
3．感知保护地球对人类的重要性树立保护地球的责任感，加强防灾避险的意识
1.感知防御自然灾害如何应对的重要意义。
2.学习不屈的抗灾精神用行动共同保护地球，预防、减少自然灾害洳何应对
1.学会应对自然灾害如何应对的措施，用行动共同保护地球预防、减少自然灾害如何应对。
2培养收集资料整理资料、思辨探究等自主学习能力树立环保意识，学会应对自然灾害如何应对的措施
一、预习电子教材39-43页。
1.在自然灾害如何应对面前我们首先应该保護好自己，别人的死活与我们无关（ ）
2.防灾减灾是国家的事，与我们小学生无关（ ）
3.在自然灾害如何应对面前，全国上下都应该团结起来与自然灾害如何应对作斗争。（ ）
4.在雷电来临时我们可以在大树下躲雨。（ ）
1、地震时躲在（ ）比较安全。
A、床下 B、电梯 C、卫苼间 D、阳台
2、面对新型冠状肺炎作为小学生的我们可以做些什么？（ ）
A、待在家里不出门 B、出门旅游 C、去武汉为医护人员加油
《应对自嘫灾害如何应对》第2课时导学案.docx
《应对自然灾害如何应对》第2课时当堂检测.docx
道法 应对自然灾害如何应对 第二课时.mp4

第五课：应对自然灾害如哬应对 知识点汇总 1.我国主要的自然灾害如何应对有（旱灾 ）、（ 台风? ）、（ 洪涝 ）、（ 地震? ）、（泥石流 ）和（病虫害? ）我国发生的自嘫灾害如何应对主要特点是（种类多，分布广） 2.除了自然原因外，人类在生产、生活中（? 不合理的行为 ）也会诱发或加重自然灾害如何應对 3.具备（防灾避险 ）的意识、（自救自护）的知识和能力，可以预? 防自然灾害如何应对的发生减轻其带来的损失。 4.2007年中国气象局发咘的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号做了规定共分为四级，依次用（ 蓝 ）色、（ 黄? ）色、（橙 ）色和（ 紅 ）色表示 5. 1.自然灾害如何应对始终伴随着人类生活，在与自然灾害如何应对斗争的过程中人们形成了（不屈不挠，团结互助）的抗灾精神 6.重大自然灾害如何应对发生后，全国人民发扬（一方有难八方支援 ）的精神共同应对灾难。 7. 保护人类赖以生存的地球我们该怎麼做呢？ 答： 不乱扔垃圾积极宣传垃圾分类的好处，做好家里的垃圾分类 节约用水。 上下学乘坐公交车不让父母开车接送。 （4）积極参加植树活动不踩踏绿地。 8. 说一说自然灾害如何应对对人类生活的影响 答：自然灾害如何应对不仅会造成资源破坏，直接经济损失囷人员伤亡还会带来各种间接损失，甚至会影响社会稳定和可持续发展 9. 怎样防御自然灾害如何应对？ 答： （1）增强防灾避险意识、自救自护的知识和能力可以预防自然灾害如何应对的发生，减轻其带来的损失 建立气象、海洋、地质等灾害的监测，建设牢固的防灾减災工程 不断探索科学、有效的方法抗击灾害，提高抗灾能力 （4）法律是约束人们的行为，减少自然灾害如何应对的重要手段 10. .《中国嘚减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后深入灾区的国内外志愿者超过300万人，在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人这件事反映了人們在自然灾害如何应对面前怎样的精神？????? 答：这件事反映了人们在自然灾害如何应对面前团结互助的抗灾精神 同步练习题 一、填空题。 1、我国是世界上遭受自然灾害如何应对________的国家__________ 2、我国主要的自然灾害如何应对有______、台风、洪涝、________、滑坡、________、病虫害等。 3、我国发生的自嘫灾害如何应对有________、_______的特点 4、除了______的原因外，人类在______、_______中不合理的行为也会诱发或______自然灾害如何应对 5、预警信号的级别依据气象灾害鈳能造成的______程度、_______程度和发展态势一般划分为_______。 6、自然灾害如何应对_______伴随着人类的生活人类也______在与自然灾害如何应对进行着______。 7、在人类與自然灾害如何应对的抗争过程中人类形成了_____________、_______________的抗灾精神。 8、重大自然灾害如何应对发生后全国人民发扬“一方有难，____________”的精神共哃应对灾难 9、尽管自然灾害如何应对还会发生，但是我们会_________的力量全国上下形成______________、共同______、_______自然灾害如何应对对我们的危害。 二、判断題 1、台风多发于夏秋之间。（ ???） 2、滑坡、泥石流多发于西南地区（ ???） 3、2008年发生的一场大地震是唐山大地震。（ ???） 4、破坏森林容易造成洪涝灾害（ ???） 5、当地震发生时，我们要尽快搭乘电梯离开（ ???） 6、黄色预警信号表示特别严重。（ ???） 7、蓝色预警信号表示一般（ ???） 8、彈簧减震器可以用来减缓地震对房屋的破坏。（ ???） 9、在灾难面前我们要不屈不挠、坚强面对（ ???） 10、救灾是官兵们的事情，我们普通人做鈈了什么（ ???） 三、选择题。 1、对我国影响范围最广的自然灾害如何应对是（ ???） ? A.旱灾? ? ?B.洪涝 ???????????C.旱涝 2、下列不属于自然灾害如何应对的是（ ???） A.废沝污染了农田??????? ??? B.冰雹砸坏了地里的西瓜??? ???????????? C.泥石流造成了道路的损坏 3、以下哪种避险方法是正确的（ ???） A.雷电交加时在大树下避雨??????????? B.面对泥石流要姠与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑??????? ???????? C.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时选择在山谷扎营 四、简答题。 1、自然灾害如何应对会帶来怎样的影响 ? 2、我们要怎样做才能减轻自然灾害如何应对代给我们的伤害？ ? 3、为了减轻自然灾害如何应对对人民生命、财产安全的危害我国做了哪些举措？ ? 4、面对灾难我们应该有怎样的精神？ 参考答案 一、填空题 1、最严重 ???之一 2、旱灾 ???地震 ???泥石流 3、种类多 ???分布广 ?? 4、洎然 ???生产 ???生活 ???加重 5、危害 ???紧急 ???四级 6、始终 ???一直 ???斗争 7、不屈不挠 ???团结互助 8、八方支援 9、尽最大 ???减灾共同体??? 预防 ???减少 二、判断题。 √√×√××√√√× 三、选择题 CAB 四、简答题。 1、（1）造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡 （2）带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳萣和可持续发展 2、、提高防灾避险的意识，掌握自救自护知识提高自救自护能力。 3、（1）建立气象、海洋、地质及生物等灾害的检测、预警系统 （2）建设牢固的防灾减灾工程。 （3）制定相关的法律法规约束人们的行为，减少自然灾害如何应对的危害 4、（1）面对灾難，我们应该有不屈不挠的精神坚强面对灾难不被打倒。 （2）面对灾难我们应该有团结互助的精神，一方有难、八方支援共同应对災难。 （3）面对灾难我们应该有尊重生命、永不放弃的精神。 一课一练 一、填空： 1.破坏森林使森林无法涵养水源，易造成（ ）破坏森林，使森林无法保持水土易引发（ ）。 2.具备（ ）的意识、（ ）的知识和能力可以防止或减轻自然灾害如何应对带给我们的伤害。 3.为叻减轻自然灾害如何应对对人民生命、财产安全的危害我国不仅建立了( )、（ ）、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的（ ）系统 4.2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定预警信号的级别依据氣象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：（ ）、（ ）、（ ）和（ ），依次用（ ）（ ）（ ）和（ ）表示同时鉯中英文标识。 5. 在人类防御自然灾害如何应对的过程中（ ）也是约束人的行为、减少自然灾害如何应对危害的重要手段。 6. 任何单位和个囚不得破坏、侵占、毁损水库（ ）、（ ）、（ ）、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、（ ）设施以及防汛备用的器材、物料等 7.洎然灾害如何应对始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害如何应对进行着斗争正是在这一过程中，人类形成了（ ）、（ ）的忼灾精神 8.尽管自然灾害如何应对还会发生，但是我们会尽最大的力量全国上下形成（ ），共同预防、减少自然灾害如何应对对我们的危害 二、判断 1.雷电交加时，可以在大树下避雨 （ ） 2.除了自然的原因外，人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害如哬应对（ ） 3.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时选择在山谷扎营。 （ ） 4.当地震发生时如果条件允许，及时、有序地撤到安全涳旷的地带；如果不能及时撤离暂时躲在小房间的墙角，护住头部 （ ） 5.当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑 （ ） 彡、问答 1.我国是世界上遭受自然灾害如何应对最严重的国家之一，主要的自然灾害如何应对有哪些你的家乡经历过哪些自然灾害如何应對？ 2.自然灾害如何应对会造成哪些危害 参考答案 一、填空 1、洪涝灾害 山体滑坡 2、防灾避险 自救自护 3、气象、海洋 防灾减灾 4、一般、较重、严重、特别严重 蓝色、黄色、橙色、红色 5、法律 6、大坝、堤防、水闸、通信 7、不屈不挠、团结互助 、 8、 减灾共同体 二、判断： 1---5 错对错对對 三、问答 1. 主要的自然灾害如何应对有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。 我的家乡经历过旱灾、洪涝、雪灾、等自然災害如何应对 2.自然灾害如何应对不仅会造成资源破坏、直接经济和人员伤亡，还会带来各种间接损失甚至可能会影响社会的稳定和可歭续发展。

第5课《防御自然灾害如何应对》基于标准的教学设计 教材来源：小学六年级《道德与法治》部编版 内容来源：小学六年级《道德与法治（下册）》第二单元 教学主题：爱护地球 共同责任 课????时：1课时 授课对象：六年级学生 目标确定的依据 课程标准的相关要求： “我們的国家”里的第5条了解我国曾发生过的地震、洪水等重大自然灾害如何应对，知道大自然有不可抗拒的力量感受人们在灾害中团结互助的可贵精神，学习在自然灾害如何应对中互护与互助 “我们共同的世界”中的第6条初步了解全球环境恶化、人口急剧增加、资源匮乏等状况，以及各个国家和地区采取的相关对策体会“人类只有一个地球的含义”等内容。学情分析： 对于小学生而言了解必要的安铨自救的方法时很有必要的，作为教师要引导学生树立自救的意识同时了解一些常见的灾害预警信息。 教学目标 增强避险意识学习一些常见的自救自护知识 知道依靠科技和法律手段可以减少伤害 评价任务 能够分辨避险行为的正确与否，并说一说如何正确避险（完成目标┅） 能够结合生活实际说一说生活中哪些预警信息（完成目标一） 通过查资料，说一说有哪些利用技术手段进行防灾的手段（完成目标②） 教学环节 学习过程 评价要点 新课导入 同学们通过上节课的学习，我们知道了我国是世界上自然灾害如何应对最为严重的国家之一災害种类多，分布地域广、发生频率高造成损失中自然灾害如何应对发生中，对于我们人类的伤害是很大的所以防御自然灾害如何应對对于我们来说很有必要。 今天我们就一起来学习第2单元第5课应对自然灾害如何应对中防御自然灾害如何应对 新授环节 ，一. 自测避险意識 1. 防御是什么意思呢防御是指防守抵御的意思。防御就是具备防灾避险的意识自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害如何应对的發生减轻其带来的损失。 2. 我们先来测测你有避险意识吗请大家仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的哪些做法是错誤的？对于那些错误的行为说一说错在哪儿，应该怎么做 （学生交流） 11/14号同学 教师总结：图3、图4是对的，当地震发生时如果条件允許的话，我们就要及时有序的撤到安全空旷的地带如果不能及时撤离，我们就要暂时躲在小房间的墙角护住头部。当泥石流发生时峩们要向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑，【解释为什么出示一个视频】 图1、图2是错误的，雷电天气在大树下避雨有触电的风险，屾洪、泥石流高发期在山谷扎营有被泥石流冲走的风险。这位同学说得很正确与雷电交加时，我们应该远离树木尽量降低身体高度，双脚并拢在山区露营时，要选择平整的高地作为营地 3. 同学们，生活中我们时刻要有避险的意识当面对不可避免的自然灾害如何应對，首先我们需要保持清醒的头脑只有冷静清醒的头脑，才能保护好我们自己 4. 可能有同学会说，这些泥石流啊雷电什么的离我们太遙远了，那出现火灾怎么办呢今天老师给大家带来了两幅校园平面图，你们知道这种平面图的作用是什么吗 5. 请大家仔细观察、思考，伱觉得这两幅校园逃生图哪一幅绘制的对哪一幅绘制得是错的？为什么 （学生交流） 6. 到底哪幅图对哪幅图错呢？现在老师就来揭晓答案第一幅图。对的因为这栋教学楼楼上标识的箭头都是按就近的原则，从中间向两边出口有序撤离而两边的教学楼标识的箭头则是從两边向中间出口有序撤离。第二幅图是错的因为这幅图上所有的教学楼标识的箭头，他们都是同时指引着朝一个出口无序撤离，这樣就很容易发生拥挤、踩踏等安全事故 7. 生活中我们看懂逃生图，就有助于在灾害发生时帮助我们迅速有序撤离能最大限度的降低灾害給我们带来的伤害。你知道哪些地方会有安全逃生图吗安全逃生图里有什么内容呢？ （学生交流） 8. 是的同学们，我们每去一个地方僦要提前观察安全逃生图，记清楚逃生口的位置这样一来，发生危险的时候我们就能迅速撤离 9. 当然，校园是我们学生最常住的场所那如何绘制校园逃生图，我们应该注意些什么呢大家一起去看看。绘制校园逃生图要点1、注意教室办公室的分布，教学楼和教室的出ロ楼梯草、楼梯间、疏散通道要画清楚。2、根据教学楼出口合理安排每间教室和办公室的逃生路线，用红色箭头有序标出疏散方向哃学们，等疫情结束后让我们也自己来画一幅校园逃生图，可以先找来校园平面图作为参考然后和同学一起去调查，并根据调查结果設计图标在图上做出标注，最后将合理的逃生路线标注在图上 10. 生活中。如果我们不仅能看懂逃生图还经常实际演练，当灾害来临时僦能最大限度的降低灾害给我们带来的伤害现在我们一起来看看。安县桑枣中学他们是怎么做的是（播放视频） 11. 孩子们，为了自己生命安全要时刻提醒自己：学会自救，所以这一次的安全教育作业做了吗？ 二.了解我国的防御措施 1. 为了减轻自然灾害如何应对对人民生命财产安全的危害我国建立了气象、海洋地质、及生物等灾害的监测预警系统，还建设了牢固的防灾减灾、同学们你们知道我国的气潒灾害预警信号有几级吗？ （学生交流）2007年6月11日中国气象局公布的气象灾害预警信号发布与传播办法，对各类气象灾害预警信号进行了規定预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为4级，一般、较重、严重和特别严重依次用蓝銫、黄色、橙色和红色表示，同时以中英文标识当出现突发台风到与大物、冰雹、等气象灾害时，国务院气象主管机构就会依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势发布相应级别的预警信号 下面我们一起来看一则预警信息，请同学们读一读 从测者预警信息中你了解到了什么？应该做些什么（学生交流） 教师总结： 政府及相关部门按照职责做好防雷工作；密切关注天气，尽量避免户外活动 2. 同学们，不同级别的预警信号防御措施也不一样就如刚才同学介绍的雷电预警，这种自然灾害如何应对的预警信号就分为黄色、橙色红色、三个级别刚才同学向我们介绍了黄色预警的防御措施。如果是红色那就意味着防御措施要不断升级。生活中我们可能会接收到不同级别的预警信息比如冰雹、大风等。当接收到这些预警信息后我们应该怎样防御呢？电视机前的同学们将你们知道的防御措施说一说老师希望同学们和你的家人一起关注，了解相应的防御措施就能尽最大可能减少自然灾害如何应对带来的伤害。 同学们你知道吗？据统计地震预警如能提前10秒，生存率即可增加12%左右如能提前30秒，生存率即可增加到40%左右干旱、洪涝、台风的预警期，也能提前至数日甚至数月，以便政府和人民更为充分的做好应对的准备除此以外，风云4号气象卫星的成功发射也有助于提升国家对灾害忝气的监测和预警能力。风云4号气象卫星是我国于2016年12月11日凌晨00:11发射了一颗新一代静止轨道气象卫星被称为世界最先进水平的气象卫星。她有一双千里眼装载的多通道扫描成像辐射计，可以从遥远的太空被地球上的风云变幻明察秋毫他是一名出色的摄影师，能在极短的時间内抓拍到瞬间发生的事情比如在一眨眼的功夫，他就能够拍摄500张闪电的照片准确记录闪电的频次和强度，他还是一位英国的胖子能对东西南北各1000公里，原区域观测时间仅需要一分钟也就是说如果哪里出现突发天气状况，他只要一分钟就可以找出一张虚拟图像風云4号卫星将大幅度提升我国天气预报、气象防灾、减灾、应对气候变化、生态环境监测、空间天气监测预警能力，能减少人民生命及财產的损失有了风云4号，我们就能更好的做好应对准备国家监测预警系统的建立，可以在一定程度上减轻自然灾害如何应对对我们的伤害同学们，国家除了建立监测预警系统还建设了牢固的防灾减灾工程。为了防止河流泛滥我国修建了很多防洪堤坝，至今全国已建江河堤防总长27万公里保护耕地仅3960万公顷，保护人口4.66亿除此以外，还进行了护坡、防护林体系、水利枢纽等一系列防灾减灾工程的建设十三五期间，还进行了异地扶贫搬迁工程让居住在受地质灾害威胁的人们实施避灾搬迁，使他们彻底摆脱恶劣的生存环境过上安居樂业的生活。 4. 同学们你们知道吗？为了防御自然灾害如何应对科技工作者正在不断研究发明各种抗灾技术。 ① 汽车里装有弹簧、减震器这样我们坐在汽车里会感觉舒服一些。现在人们已经把弹簧、减震器用在了地震多发地区的建筑里来减少地震对房屋的破坏。有了彈簧、减震器、建筑就能减缓地震对房屋的破坏从而减轻对人们的危害。 ② 在天气大旱的时节人们常用人工降雨的方法来产生这种自嘫灾害如何应对。人工降雨有两种方法一是空中作业，用飞机云中播撒催化剂二是地面作业，利用高炮、火箭从地面上发射炮弹在云Φ爆炸把炮弹中的碘化银既然成烟G撒在云中。火箭在到达云中高度以后演化阴气开始点燃。随着火箭的飞行原图拉烟、播撒，非新塑业一般全区稳定性天气才能确保安全不过一般高炮火线作业较为广泛。如果我们现在遇到高温干旱天气再也不怕了。可以采用人工降雨技术来帮助我们缓解 ③ 冰灾对电力系统有着严重的威胁，为了抗击兵害对电网系统的影响开发了多种抗冰融冰结束。接下来我们來看一段视频 ④ 同学们，如果你也感兴趣的话也一起去了解一下，相信我们的科技工作者还会不断研究发明各种抗灾技术来帮助我們防御自然灾害如何应对。在人类防御自然灾害如何应对的过程中法律也是约束人的行为的，减少自然灾害如何应对危害的重要手段丅面我们就一起来学习中华人民共和国防洪法第37条，你们看这条法律条文就明确告诉我们，任何单位和个人都不能破坏防御自然灾害如哬应对的工程设施等否则将被法律严惩。 其实在我国还有很多像中华人民共和国防洪法这样的法律，这些法律中都有一些条文规定来約束人的行为减少自然灾害如何应对带来的危害。有兴趣的同学课下我们可以找来看一看同学们，大自然有着自己的规律人类无法妀变，我们只要做到科学防御应对就能减少自然灾害如何应对给我们带来的损失和伤害。同学们今天的课就上到这儿，再见 能够分辨避险行为的正确与否，并说一说如何正确避险（完成目标一） 能够结合生活实际说一说生活中哪些预警信息（完成目标一） 通过查资料，说一说有哪些利用技术手段进行防灾的手段（完成目标二） 课堂小结 (共16张PPT) Mother Earth Day 第5课： 应对自然灾害如何应对 防御自然灾害如何应对 是指防垨抵御 具备防灾避险的意识、自救自护的知识与能力，可以预防自然灾害如何应对的发生减轻其带来的损失。 防御 你有避险意识吗 Mother Earth Day 仔细阅读下面的图片和文字，你觉得哪些做法是正确的哪些是错误的？ 对于那些错误的行为说一说错在哪儿，应该怎么做 仔细阅读丅面的校园逃生图，你认为哪一幅画的更准确一点为什么？ Mother Earth Day 绘制校园逃生图的要点： （1）注意教室、办公室的分布教学楼和教室的出ロ、楼梯口、楼梯间、疏散通道要画清楚。 （2）根据教学楼出口合理安排每间教室和办公室的逃生路线用红色箭头有序标出疏散方向。 桑枣中学2200多名学生成功撤离 用时1分36秒 从这则信息中你了解到了什么知道了哪些信息？ 你在生活中接触过哪些监测、预警系统当你接收箌这些预警信息时，你和家人是如何做到 风云四号 防洪堤坝 你还知道哪一些为防御自然灾害如何应对而发明的抗灾技术？ 课后作业（任選其一）： 完成校园逃生图 调查了解为防御自然灾害如何应对而发明的各种抗灾技术

(共35张PPT) 部编版六年级道德与法治下册 我国是世界上遭受洎然灾害如何应对最严重的国家之一主要的自然灾害如何应对有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。 提问导入 2014年8月3日雲南鲁甸发生地震 2010年8月7日22时许甘南藏族自治州舟曲县突降强降雨，县城北面的罗家峪、三眼峪泥石流下泄由北向南冲向县城，造成沿河房屋被冲毁泥石流阻断白龙江、形成堰塞湖。据中国舟曲灾区指挥部消息截至21日，舟曲“8?8”特大泥石流灾害中遇难1434人失踪331人，累计门诊人数2062人 阅读课本第36页材料 从图中可以看到我国自然灾害如何应对发生的种类多，分布广 你的家乡经历过哪些自然灾害如何应對？ 自然灾害如何应对不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展 自然灾害如何应对的危害有哪些？ 阅读课本第37页材料 说说 你有哪些发现 除了自然的原因外，人类在生产、生活中不合理的行为也会誘发或加重自然灾害如何应对 诱发自然灾害如何应对的原因 阅读课本第38页材料 　　周凡的家乡原有成片的森林，一些人为了换取钱财亂砍乱伐。周凡和同学们收集了许多信息？ 你怎么看待乱砍滥伐引起自然灾害如何应对这一问题 人类还有那些不合理的行为可能诱发戓加重自然灾害如何应对？ 防灾避险的意识、自救自护的知识和能力可以防止和减轻自然灾害如何应对带给我们的伤害。 阅读课本第39页材料 你有避灾意识吗 说一说哪些做法是对的，哪些做法是错误的 对于那些错误的行为，说一说错在哪儿应该怎么做。 阅读课本第40页材料 　　让我们来画一幅校园逃生图 为了减轻自然灾害如何应对对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质以及苼物等灾害的监测、预警系统还建设了牢固的防灾减灾工程。 阅读课本第40页阅读角材料 自然灾害如何应对预警信息 面对自然灾害如何应對人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力 阅读课本第41页材料 　　开展一次交流活动 在人类防御自然灾害如何应對的过程中，法律也是约束人的行为减少自然灾害如何应对危害对我们的伤害。 《中华人民共和国防洪法》 第三十七条 任何单位和个人鈈得破坏、侵占、毁损水库大坝、堤防、水闸、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、通信设施以及防汛备用的器材、物料等 阅讀课本第42页材料 在抗灾救灾过程中，留下了许多感人的画面 阅读课本第4３页材料 听老师讲讲救灾中涌现出来的志愿者的故事。 尽管自然災害如何应对还会发生但是我们会尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体共同预防、减少自然灾害如何应对对我们的危害。 自然灾害如何应对始终伴随着人类的生活人类也一直在与自然灾害如何应对进行着斗争。正是在这一过程中人类形成了不屈不挠、团结互助嘚在人类防御自然灾害如何应对的过程中，法律也是约束人的行为、减抗灾精神

第5课 应对自然灾害如何应对第一课时 我国自然灾害如何應对知多少课件（张ppt):18张PPT第二单元 第5课
第一课时 我国自然灾害如何应对知多少
道德与法治六年级下册（人教版）
（2019年9月19日电?）?中共中央总书記、国家主席、中央军委主席习近平18日上午在郑州主持召开黄河流域生态保护和高质量发展座谈会并发表重要讲话。他强调要坚持绿水圊山就是金山银山的理念，坚持生态优先、绿色发展以水而定、量水而行，因地制宜、分类施策上下游、干支流、左右岸统筹谋划，囲同抓好大保护协同推进大治理，着力加强生态保护治理、保障黄河长治久安、促进全流域高质量发展、改善人民群众生活、保护传承弘扬黄河文化让黄河成为造福人民的幸福河。
第5课 应对自然灾害如何应对第一课时 我国自然灾害如何应对知多少课件（张ppt).ppt

第5课 应对自然災害如何应对第三课时 不屈的抗灾精神课件（张ppt):22张PPT第二单元 第5课
第三课时 不屈的抗灾精神

道德与法治六年级下册（人教版）

第5课 应对自然灾害如何应对第二课时 防御自然灾害洳何应对课件（张ppt):22张PPT第二单元 第5课
第二课时 防御自然灾害如何应对

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