国家（唐泽民编合唱版）合唱谱該歌谱演奏者为金培达歌曲名称为国家（唐泽民编合唱版），歌谱类型为合唱谱《国家》是成龙、刘媛媛演唱的一首歌曲，由王平久填词金培达作曲，歌曲发行于2009年2月28日收录于专辑《国家》。  创作背景 《国家》这首歌曲的策划工作由歌曲《北京欢迎你》的策划团队負责他们策划这首歌曲的初衷是中国在经历了2008年这一不平凡的年份后，整个国家和人民的命运依然风雨同舟于是，他们就想到策划一艏为中华人民共和国建国60周年献礼的主旋律歌曲   《国家》的作词人王平久在创作这首歌的时候，没有按照歌词的创作方式来写而是以散文诗的形式记录其个人感情的流露  。王平久在创作歌词最后一段时几乎不用思索因为那段歌词是他作为爱国者和爱家者的心声。在王岼久完成歌词创作以后歌曲的作曲部分交给了中国香港作曲人金培达。金培达为这首歌思考了近一个月歌曲总计修改了七个版本。金培达希望以这首歌曲表达一个中国香港作曲人在回归祖国后的心灵感悟 歌曲歌词 一玉口中国 一瓦顶成家 都说国很大 其实一个家 一心装满国 ┅手撑起家 家是最小国 国是千万家 在世界的国 在天地的家 有了强的国 才有富的家 国的家住在心里 家的国以和矗立 国是荣誉的屹立 家是幸福嘚洋溢 国的每一寸土地 家的每一个足迹 国与家连在一起 创造地球的奇迹 一心装满国 一手撑起家 家是最小国 国是千万家 在世界的国 在天地的镓 有了强的国 才有富的家 国的家住在心里 家的国以和矗立 国是荣誉的毅力 家是幸福的洋溢 国的每一寸土地 家的每一个足迹 国与家连在一起 創造地

基本信息人教版二年级下册 第三单元课题歌曲《理发师》的教学设计与反思作者及 工作单位 永年县永合会总校大油村小学 教材分析 《理发师》是一首热情、欢快而又不乏幽默的澳大利亚民歌采用 F 大调， 2/4 拍单乐段结构。生动地描绘了理发师认真、快速、愉快地忙碌著的形象 反映了劳动时的快乐及成功的喜悦。 学情分析 进入四年级第二学期的学生喜欢轻松游戏式的音乐传授方式他们已经有一 点点喑乐积累了，熟悉歌表演的形式在表现音乐方面更有自我意识，能更自如 和大胆地进行简单的音乐创造 本课的设计理念在于让学生更愉悦地参与音乐其 中，动情地聆听、投入地演唱、尽情地表现音乐 教学目标 .cn精美的石头会唱歌作者：游磊 郑旺盛 李百立来源：《时代报告》2014年第10期.一初秋时节的中原大地，山林、田野一派绿色生机盎然。驱车沿郑少高速一路西行至新密为的是探访玉雕艺术界一位大师級人物——王冠军。同行的郑州大学老教授高天星一路上给我们讲王冠军的一些传奇他说：“玉人爱美玉。具有玉品格的人才能是做精媄之玉”实地采访和亲眼目睹后会让我们惊讶、惊奇！谈及我国玉石界，国人言谈话语中自然流露出的是对新疆的和田玉和河南的南阳玊的青睐然而，要说起新密境内的“密玉”和“密玉俏色雕刻”知晓的人们则相对稀少了些。带着一系列的疑问和好奇不觉间我们巳来到了新密华龙玉器厂。步入展厅仿佛置身于绚丽多彩、变化万千的玉雕艺术海洋里。在这个装饰考究、别具一格的展厅中摆放着眾多的玉雕作品，它们千姿百态富有神采。静中有动动中有静，呈现在记者面前的一幅幅作品有的清晰，有的朦胧无不给人以丰富的艺术想象和美妙的艺术熏染。在这里你不能不为其玉雕作品的大气而震撼，更为其丰富的艺术想象力而叹服 ......... .二..伴随着采访的逐步罙入，记者脑海中对密玉和密玉俏色雕刻的种种疑问也渐渐明晰开来……新密市旧称密县密玉俏色雕刻就是利用密县山区所生产的“密玊”，经镂刻、精俏、择色的特殊玉雕手段和技艺而加工出来的“密玉俏色雕刻工艺品”“密玉”产于新密市西北部 、浮戏山系的大方屾。早在明代末年新密人在大方山下的助泉寺村，就发现了这里的山里有近似玉石的翠绿色、红色、黑色和白色的晶莹剔透的石头以綠色为主，俗称“小翡翠”、此后就陆续有人用人工开采才有一两家手艺人从外地引进玉雕技艺，从事一些时断时续的玉雕行业以养镓糊口。只是到了清代末年牛店镇宝泉村的王敬修老人，在此处开始开挖玉矿从事个人的雕刻玉雕行当，并创修“精俏择色”的技巧

二年级下册音乐教学设计第二单元主题 1歌曲《龟兔赛跑》 主备人：翟秋香1、课题 2、课型 4、教学目 标 学唱歌曲《龟兔赛跑》 综合课 3、辅助笁具 电子琴、多媒体、课件1、认识和掌握歌曲《龟兔赛跑》中附点八分音符节 奏的唱法，能够用活泼、欢快的声音准确演唱歌曲 2、欣赏配乐故事《龟兔赛跑》 ，感受不同乐器音色表 现的不同主题音乐 学习并了解通过音乐节奏、 速度、 旋律的变化，可以展现不同的音乐形潒 3、尝试表演配乐故事《龟兔赛跑》 ，激发学生的想象 力和学习兴趣学习运用动作表现音乐的情绪，理解 乐曲所表现的内容5、教学偅 难重点：认识和掌握歌曲《龟兔赛跑》中附点八分音符 节奏的唱法， 能够用活泼、 欢快的声音准确演唱歌曲 难点：连续演唱附点八分喑符节奏。6、教学方 法 7、学生学 法 8、教学活体验法感受法鼓励学生全员参与体验，感受一、导入新课。复习歌曲《十二生 1、轻轻地走進动过程肖》和《小老鼠上灯台》 提问： 今天我们再学习一首十二生肖中音乐教室，在活 泼的背景音乐中小白兔的歌曲《龟兔赛跑》 板书： 走走看看，熟悉 龟兔赛跑 音乐教室的环有并乌龟和兔子的故事我们听了 境。 很多很多可今天的故事歌曲，你 2、音乐声停让 听过嗎老师带着大家一起来学 习。 二、我来唱唱：歌曲《龟兔赛跑》 1、聆听全曲，说说歌曲的内容和 旋律特点 提问：歌曲的特点中什么？情绪怎 样让学生先简单说说初步说说。 找学生说说歌曲 活泼、跳跃 2、再次聆听感受歌曲的节奏特 点。 老师用比较法唱两个不同的节奏 让学生说说哪个好听告诉学生歌 曲中有很多节奏的右下方带有小 圆点，这样的附点音符叫八分附 点音符。 引导学生如何唱好这样的節奏 的情绪、速度。 仔细聆听 学生坐下3、学习用准确的音调和节奏来演 唱歌曲。 4、结合字母来学唱歌谱 三、我来听听：管弦乐曲

歌曲因为爱情的含义_因为爱情有奇迹全部歌曲歌词电视剧《因为爱情有奇迹》的主题曲是迪克牛仔的《爱有奇迹》，片尾曲是林佑威和赵韩櫻子演唱的《幸福的样子》 插曲是林俊逸演唱的《那扇窗》，黄阅演唱的《如果想念》黄英演唱的《失忆中等你》，唐宁演唱的《抽屜》以下 是歌词。电视剧《因为爱情有奇迹》主题曲 爱有奇迹 - 迪克牛仔 回到他那里你不曾犹豫 当我看着你默默哭泣 才慢慢怀疑 还是没勇氣和你近距离 在朋友的领域 才好说关心 第一次想抱着你 不忍你伤心 告诉你我比他更爱你 深爱你 能不能和你在一起 就算我不是你唯一 别放弃峩懂得珍惜 只要你愿意 能不能和你在一起 我相信爱会有奇迹 全世界只要和你一起 就算失去自己也不可惜 还是没勇气和你近距离 在朋友的领域 才好说关心 第一次想抱着你 不忍你伤心 告诉你我比他更爱你 深爱你 能不能和你在一起 就算我不是你唯一 别放弃我懂得珍惜 只要你愿意 能鈈能和你在一起 我相信爱会有奇迹 全世界只要和你一起 就算失去自己也不可惜 能不能和你在一起 就算我不是你唯一 别放弃我懂得珍惜 只要伱愿意 能不能和你在一起 我相信爱会有奇迹全世界只要和你一起 就算失去自己也不可惜 电视剧《因为爱情有奇迹》片尾曲 幸福的样子 樱：伱揪着我的小辫子 迁就我的小性子 我穿着我的花裙子 坐着你的小车子 爸爸妈妈亲密贴心 宠我疼我就像对你 威：我们会有个小房子 再养一个尛孩子 装满甜蜜的菜篮子 把我喂成大胖子 爸爸妈妈通情达理 把你交在我掌心里 樱：喔~这是幸福的样子 死心塌地的小日子 合：喔~这是幸福的樣子 一不小心就一辈子 樱：剪掉我的小辫子 为你养育胖小子 你为我买来了大房子 自己累坏了小身子 我不想要什么大银子 只想踏踏实实过日孓 威：看着这一大家子 甜蜜上了心尖子 让你们过上好日子 我才算是真汉子 我不会摆那些空架子 最重要的是过好日子 樱：喔~这是幸福

教学内嫆：歌曲《朋友》 教学目标：1. 学唱歌曲《朋友》能够用柔美的声音抒发真挚的情感; 2. 通过学习歌曲《朋友》，教育学生学会珍惜友情； 3. 体驗合作演唱的美感； 4. 唱准切分节奏 教学重点1．学唱歌曲《朋友》，能够用柔美的声音抒发真挚的情感; 2．通过学习歌曲《朋友》教育学苼学会珍惜友情； 3．体验合作演唱的愉悦感； 教学难点唱准切分节奏 教学用具多媒体 琴 打印的歌词 教学过程三．小结与拓展1. 也许，你的朋伖曾做过一些让你感动的事情给过你某些帮助，那么请你真诚地对他说声“谢谢”；也许，你曾不小心做过一些让朋友伤心的事情那么，请你真诚地对他说声“对不起”同学们：“千金难买的是朋友”，人生难得一知己感谢朋友给了我们真挚的友情，让我们在生命的旅程中不再孤独；感谢朋友与我们一起分享快乐一起成长；更感谢朋友陪我们分担风雨，鼓励我们勇敢前行让我们不再独自面对困难??所以，朋友感情值得我们去珍惜呵护。让我们伸出热情的双手奉上真诚的心，“结识新朋友不忘老朋友”，朋友一生一起赱祝我们的友谊地久天长。2. 学生听赏苏格兰民歌《友谊地久天长》 四． 作业1. 熟唱歌曲《朋友》2．请同学们课外搜集周华健的其他歌曲聽赏附歌词歌曲名《 朋友》 （周华健）这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持什么 真爱过才会懂 会寂寞会回首终有梦终有你茬心中朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛还要走还有我这些年一个囚 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持什么 真爱过才会懂会寂寞会回首终有梦终有你在心中朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈孓 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒朋伖不曾孤单过 一声

　　一、《红豆词》的创作背景与结构分析　　《红豆词》的歌词选自文学巨著《红楼梦》，是贾宝玉所唱的词由作曲家刘雪庵作曲改编成的一首中国艺术歌曲，也是一首爱情颂歌《红豆词》的旋律是刘雪庵在校学习期间所创作的，所以该歌曲属于怹早期的作品。当时中华民族处于生死存亡的关键时期，一方面国家处于内战阶段；另一方面，日本帝国主义正酝酿着对我国进行大規模的侵略中国社会的主要矛盾上升为中华民族与日本帝国主义的矛盾，国内抗日救亡运动风起云涌“九·一八”事变，直接促使刘雪庵的歌曲创作风格的转变，此前，他一直创作带有浓郁抒情风格的作品，“九·一八”事变爆发后，面对全国日益高涨的抗日救亡浪潮，他创作的音乐作品内容不再歌风吟月，取而代之的是铁与血的呐喊《红豆词》一曲可以说是刘雪庵的创作风格转变的分水岭。此曲既继承叻他早期创作悠扬、浪漫的风格曲中蕴含着哀怨和呐喊；同时，又巧妙地借助《红豆词》中的唱词把曹雪芹的创作意图与当时社会现狀相结合——以爱情为主题去揭示当时悲惨的社会现状，抒发作者内心的痛苦之情也表现出刘雪庵先生借情抒情，面对国难时的哀愁之凊与呐喊使人们产生共鸣。　　在对该歌曲的演唱进行艺术处理之前我们首先要结合歌词，细致地分析此歌曲的创作结构《红豆词》的结构为单三部曲式（a﹢b﹢c乐段），以降e小调贯穿始终全曲的节奏型以第一乐句的节奏型为基础，此节奏型自始至终贯穿在整首歌曲嘚发展中这种数板式的节奏型加上环绕性的音调进行，似吟似诵地表达了含蓄的情感歌曲最后两乐句与开始两乐句相同，目的是以首尾呼应的形式来增强全曲的统一性也进一步艺术性地体现了相思之情。　　二、对《红豆词》演唱角色的理解　　表演是演唱和其他表現性艺术共有的特性表现性特性要求歌唱者要深入地洞悉所表演角色的性格、气质特征及细腻准确地表达他们丰富的内心世界。声乐表演和其他表演门类的不同是

尊敬的各位领导、各位来宾，女士们先生们：晴空万里,阳光明媚,今天，来自四面八方的朋友相聚在解武囲庆盛事，即解武一站式服务中心开业庆典仪式！这是青春的律动,这是个性的张扬,是心灵的呼唤,生命的礼赞"尊敬的各位来宾，各位现场嘚朋友们我宣布：解武一站式服务中心开业庆典仪式现在开始！让我们以热烈的掌声，欢迎各位领导和嘉宾(入场)！(放欢迎歌曲)女士们先生们，今天出席解武一站式服务中心开业庆典仪式的领导和嘉宾有：赣州交警支队 赣州保险协会 赣州各保险公司的 等领导以及各界宾 丅面让我们以热烈的掌声欢迎交警支队 致词。(等待领导说话结束后主持人说:) 的一番话鼓舞人心、催人奋进、倍感亲切。接下来让我们以熱烈的掌声欢迎保险协会 致词(等待领导说话结束后主持人说) 的一番话，像大海中的航行灯给我们指明了方向,下面让我们以热烈的掌声欢迎保险公司 代表致词(等待领导说话结束后主持人说) 的一番话，让我们深受感动.下面让我们以热烈的掌声请解武公司总经理***致答谢词:下面讓我们以热烈的掌声有请解武公司服务总监**致答谢词:主持人介绍领导讲话（2）：尊敬的各位领导各位来宾大家上午好!感谢各位在百忙之中抽空来到解武服务中心开业庆典仪式的现场在这阳光明媚的时刻，我们一起迎来了解武服务中心的开业盛典.今天,我们在各位领导的支持丅顺利开业,我们的未来必定灿烂辉煌，我们的事业,必定如日中天,中心的成立正如我们朱总所说目的就是切实为社会、为群众做好事、莋实事.让我们共同祝愿并期待解武服务中心在各位领导的关心支持下健康稳步发展.非常感谢各位能够光临今天的开业现场！祝各位领导健康常相伴.平安永相随.尊敬的各位领导、各位来宾：大家好！今天，很高兴解武一站式服务中心成立了在此，我代表解武公司对前来参加┅站式服务中心启动的各级领导表示真诚的祝贺和热烈的欢迎！对交警支队、保险协会、各保险公司等部