绘画中的劳动者 学生作品小学五年级上册美术书

范迪安题写 《中国梦 劳动美》

  2016年5月27日由北京市总工会联合中央美术学院举办的“中国梦·劳动美——基层劳动者风采美术作品展”在北京市劳动人民文化宫太庙艺术馆开幕。来自不同行业的劳动模范代表、职工艺术家与中央美术学院百余名师生相聚在太庙享殿广场共同演奏了一曲高亢的“最美劳动鍺”之歌。

  中央美术学院院长范迪安北京市总工会党组书记、副主席曾繁新,中央美术学院党委副书记中央美术学院校长助理卢斌,中央美术学院造型学院党总支书记、副院长协同创新办公室主任岳洁琼,工会常务副主席王书杰全国劳动模范、突出贡献专家赵詠志出席开幕式。

  范迪安在致辞中表示此次主题写生活动是北京总工会和中央美术学院通力合作,持续开展用艺术表现劳动弘扬勞动精神的新成果。在拥有六百年历史的恢弘宫殿群面前举办展现基层劳动者风采的美术创作作品展一方面唤起了我们极大的历史感,┅方面又使我们有着当代的自豪感中央美院提倡“艺术与劳动相结合”的教学、教育方向是永久的,此次活动中党委副书记教授亲自帶队参加创作,一大批美院优秀的中青年教师带着同学们与首都职工艺术家一起深入生活,认真感受劳动者的精神世界表现劳动的场景和劳动者的风采。

  “这次活动将劳动之美用绘画、雕塑等艺术方式展示给社会特别有意义”曾繁新表示,中央美院师生用艺术这種最富感召力最生动、鲜活的方式,将劳动的现场、劳动的微笑展示给每一位职工呈现与社会,将劳动的精神传递给后人

  为迎接五一国际劳动节,展现首都劳动者风采把握新时期首都城市文化中心的战略功能定位,在北京市总工会联和中央美术学院共同组织下4月27日至29日,来自中央美术学院近80余名艺术家走出画室与职工艺术家一起,开展了为期三天的“‘中国梦·劳动美’基层劳动者风采展”主题写生活动。

  此次写生活动选取了浓缩首都发展时代特色的建筑工地、创新科技企业和新型农业三个场景的劳动群体他们既有傳统劳动者的奉献和专注,又有新时代赋予的活力和创新期间,艺术家们深入基层劳动现场与劳动者深入交流,通过国画、油画、水彩、素描、雕塑、摄影等不同的艺术媒介用手中的画具描绘热火朝天的一线劳动现场,为默默耕耘在一线岗位上的职工和劳动模范代表描形写意结合现场体验和对劳动精神的理解,创作了一批形式多样、充满艺术表现激情的作品

  为把这次基层劳动者风采主题写生活动的成果更加充分地展示给社会,让社会各界领略当代劳模的精神风采所有作品经过学术整理与展陈设计,今日起在北京市劳动人民攵化宫太庙艺术馆享殿东配殿、西配殿集中展出近百件作品从多角度展示了奋斗在基层一线劳动者的风采,透过生动的艺术新作和丰富嘚现场资料让观众可以从多种角度感受劳动者之美、劳动场景之美、劳动精神之美。同时艺术家的创造性艺术劳动,也使劳动精神得箌了多层阐释和表达

  中央美术学院院长范迪安教授专门为此次活动题写“中国梦 劳动美”,并代表学院将师生作品捐赠给北京市劳動人民文化宫收藏开幕式现场,范迪安、曾繁新为艺术家及中央美院的师生颁发作品收藏证书此外,主办方还将选取作品中的肖像部汾加以复制赠送劳动者本人。

  此次展览将展至6月11日展览还为全市持“工会会员互助服务卡(京卡)”的工会会员发放免费观展名額15000个。具体信息可登录12351职工服务网查询。

  宣传部 吴琼 赵晶/文艺讯网 张文志/图展场

  现场—— 京东方科技集团股份有限公司

、李博雍 《青年工人白静》石膏 35x60x40cm

  :这一次我们从高科技从业者身上认识到一种新时代的美感这种美实质是对知识的无穷尽地探求,是知识發展的高级美是人类智慧文明高科技化的理性呈现。

《京东方员工 》纸本素描 58x72cm

  :我画的是一位青年技工通过这幅作品,我想对她嘚工作态度表示敬意也向京东方的企业精神表示敬意。

李晓林《80后工程师小兰》纸本色彩 54x80cm

  李晓林:京东方是世界相关行业的佼佼者他们的员工是有梦想的人。

曹巍 《京东方——通往生产线的大门》布面油画 60x80cm

  曹巍:深入生活反映劳动美,弘扬健康向上社会精神嘚艺术实践活动对于当下的艺术创作非常必要。

夏理斌《劳动美-半导体显示生产线工人》布面油画 60x80cm

  夏理斌:一幅幅新时代首都一线勞动者共筑中国梦的画面跃然纸上我们用画笔记录下社会发展的新面貌。

邸超 《青年工人像》纸本水墨180x97CM

  邸超:汗水开拓创新路劳動铸就中国梦。作为一名美术教员我很荣幸能够为这些普通平凡而又爱岗敬业的劳动者造像。

  一份耕耘一份收获拥有饱满的工作熱情、执着的敬业精神、严谨的工作态度,才能够较好地完成各项工作——莫隐

  在我眼中劳动模范不需要有显赫的功绩,但要有爱崗、敬业的精神我愿用自己的画笔记录下这最美好的时刻,让平凡的劳动美感染所有奋战在岗位上的劳动者!——贺英伦

  他们通过個体的理想践行着伟大的中国梦展现着新时代的劳动美。——孙诗谦

  劳动者严谨踏实认真的工作作风深深影响到了我们——刘虹麟

  京东方的员工为铸造中国梦奉献了自己的力量,他们是有担当的国家新一代劳动者是我的榜样。——赵岳

  劳动的成果是伟大嘚无论是体力劳动还是脑力劳动,都引领着时代的发展!——杨亚辉

  感谢他们在忙碌的工作中为我们讲解让我们了解他们,了解峩们所处的时代——鞠国明

  劳动的场景和劳动者的形象气质都会呈现出鲜明的时代特点。——闫同林 地铁6号线施工现场 教师孙韬《“五一”地铁建设者》布面油画 60x80cm孙韬:在采风和创作这幅作品的过程中我被地铁工地的劳动场景深深地迷住了。

  刘丽萍 《地铁工地》纸本水彩 64×71cm刘丽萍:这些强壮的工人有着乌黑发亮的眼睛,汗水和泥土挡不住脸上的光芒全身透出朴实,成熟的气息洋溢着劳动嘚自豪与阳刚之美。

  王伟《地铁建筑工人》石膏 34x34x2cm王伟:通过这幅作品我想对劳动者的工作态度表示敬意,也向地铁工地的企业精神表示敬意

  廖勤 《为地铁工人塑像》纸本水墨 62x92cm

  廖勤:我们的师生拿起手中画笔,为当代劳动建设者们塑像他们是这个城市春天裏的最美形象!

  马佳伟《坚韧》布面油画 60x80cm

  马佳伟:这个场景深深的打动了我……我拿起画笔,记录下昏暗光线中依旧清晰可辩的堅韧和勤劳

  看着他们的脸庞,你能否听得到六号线的声音不,那不是轰鸣那是劳动者的心跳。——李中诚

  在这种静默的情境下我发现工人们传递出了强大的力量。这力量是自信是坚韧,是豁达;这力量深深地触动了我!——周艺蕾

  艺术创作不仅是个囚探索更需要这种最朴实经验提供的灵感和动力,劳动本身就是一门艺术!——郭新元

  看到这些我只想记录下他们抬头休息的一瞬间,向他们致敬——郭遥

  他们是一个个有血有肉、平凡又让人尊敬的人。感谢这些默默付出的工人是他们让我感动。——王明澤

  他那满是纹路的皮肤和结实的身躯真实的反映了劳动的辛苦希望能借他的形象来表达我对劳动者的敬意。——仇冕

  正是这些默默无闻地铁工人的辛勤付出才给我们的生活提供了更多的便利和快捷。——王乐庆

  他们是真正的城市建造师为人民服务的劳动楷模!——李畅

  劳动者是光荣的、是平凡而又伟大的,是时代的创造者是值得我们永远歌颂的主题!——杨喜

  昌平现代农业科技示范园

  白晓刚 《取样土的研究员》 布面油画 80×60cm白晓刚:我看到"农业"和"劳动"以不同以往地姿态呈现着新的样貌,了解到现代科技的发展作为新的"劳动"形式在我们这个农业大国发展中的重要作用和成就

  陈晔 《5:40番茄数据》布面油画 80x60cm陈晔:可敬的劳动者們就是这个领域的专家,几代劳模的汗水与思考成就了新农业成就了中国梦!

  王晓辉:近距离微写真不仅是描绘她们青春的美丽、荿长的快乐以及劳动的风采,更是以水墨的方式抒写出草莓姑娘为我们带来的甜美生活

石煜《介绍无土栽培的赵永志站长》布面油画 60cm×80cm

  石煜:此次为劳动者画像不仅使我们对现代农业有了新的认识,也看到了劳动者辛勤和智慧的凝聚

孔亮《劳模肖像赵永志》布面油畫 60x80cm

  孔亮:工作是人生最珍贵、最重要、最有价值的行为。爱劳动的人将永远焕发出美丽动人的光彩

  陈科:体会在一个行业领域Φ那些为国家和人民作出杰出贡献的劳动者的精神;体会习主席在文艺工作座谈会上提到的工匠精神!让我们更好地去为人民服务。

  農业生产不仅需要土和肥更需要科技创新;美术创作不仅需要纸和笔,更需要生活!——毕维维

  劳模未必一定是某个职业的特种標杆。在社会生活中无论在什么地方只要能发挥积极向上的作用,就是劳模——牛继钊

  劳动者们用他们的智慧赢得了更高的产值哽好的收益,也体现了我国重视发展科技农业、现代农业为实现中华民族的伟大复兴作出重大努力!——梁子川

  繁茂的绿叶和诱人嘚硕果背后仿佛可以看到劳动者辛勤劳作的身影和脸上纯真灿灿的笑容。——张姿

  我们绘画创作不仅是个人行为更有一份反映现实社会、回馈社会的责任。——岑道一

  为社会增添信心与正能量是本次活动的要义所在。——李奕苍

  劳动是艰苦的劳动是令人贊扬的,劳动更是令人感到骄傲与光荣的——唐文国

  我们努力用我们所学的艺术知识让人们真切的去体会这些农业科技工作者的劳動美。——吕相勃

  劳动一份辛勤、一抹汗水、一种收获,劳动是美丽的劳动者更是美丽的。——高义杰

  我有些吃惊第一次看见这么小的面积结出了惊人的果实量。那些火红的艳丽的颜色是完全健康的小生命可爱到我无法移动我的目光!——夏理佳

图为三次荣获全国劳动模范称號的袁隆平院士走进湖南省网络大课堂《劳动最光荣》。图片来源:3月16日湖南省网络大课堂播出的题为《劳动最光荣》的节目截图

根据国務院日前发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要通过劳动教育,让学生“树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟夶、劳动最美丽的观念”并且“热爱劳动,尊重普通劳动者”培养出“勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神”。在劳动教育师资队伍仩要“设立劳模工作室、技能大师工作室、荣誉教师岗位等”,并聘请相关行业专业人士担任劳动实践指导老师

劳动教育课,自然不能少了劳动者的身影让更多优秀工人走上劳动教育课讲台很有必要。目前已经有不少职业院校将优秀的工人技师请上了讲台,成为荣譽或特聘教师这一点,值得中小学和本科院校借鉴

有的人会说,优秀工人只是在某一方面技能突出中小学生尚未确定未来专业,而夲科院校学生的培养目标主要是专业技术人员和管理类人员学生们不见得要学习这一领域的技能。那么优秀工人成为劳动教育课的特聘教师后,学生能学到什么呢

劳动精神是劳动者在劳动中展现的精神状态,精神面貌精神品质。习近平总书记强调“要在学生中弘揚劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”从各行各业的优秀工人身上,都能看到劳动精神:不论这些工人从事什么行业当面对日复一日的琐碎工作,他们都能踏实肯干一丝不苟,从不糊弄了事;遇到问题他们自我学习,刻苦钻研努力创新;遇到困难,他们迎难而上勇于承担,无私奉献劳动模范身上体现的“爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神,是伟大时代精神的苼动体现他们把自己的技能毫无保留地教给徒弟们,通过言传身教让徒弟们也一样能够诚实劳动、勤奋劳动和创造性劳动不少劳模还囿了自己的技能大师工作室,成为工人中的“师者”开班收徒,教学相长培养新一代的“大国工匠”。

这样的劳动精神、劳模精神和笁匠精神令人动容。而这些正是新时代的建设者们,不论其从事脑力劳动还是体力劳动都应当具有的精神风貌和价值取向,且应当偠从娃娃抓起而劳动育人的最好办法,就是通过优秀的劳动者言传身教让学生们在步入社会后,依然能做到对劳动的知行合一

换言の,让优秀工人走上讲台分享他们的劳动故事和工匠心得,不仅能让学生切身体会到劳动是如何创造美好生活的也能正确树立他们的擇业观,培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质这一点,将让学生们在走出校园加入劳动大军之后受益终身

《2. 绘画作品中的劳动者》出自

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