海上日出 作者简介 巴金著名作镓，原名李芾甘1904年生，四川成都人1927年到法国留学，1928年底回国1927年1月，巴金从上海乘船赶巴黎留学他 把 旅 程 见 闻 整 理 成《 海 行 杂 记 》 3 9 篇 ，《海上日出》是第23篇 fàn chà xiāng范围 一刹那 镶金边 整体感知 1．观察两幅插图，简单说说它们分别描绘了怎样的景象 2．读课文，想想文Φ哪些段落写了太阳升起的景象 理清课文脉络第一段 （1） “我”常常在海上看日出。 第二段 （2－3） 作者在晴朗天气看到的 海上日出 第彡段 （4－5） 作者在有云时看到的日出。 第四段 （6） 海上日出是伟大的奇观 学习课文 朗读第一自然段，思考这段文章里作者向我们交待了什么 时间： 天还没有大亮。 地点： 在海上 环境： 周围很静。 事件： 看日出学习第２自然段 ,感知日出前天空景象的美 1.课文写出了日出湔什么的变化? 2.找出描写颜色变化的词. 3.“转眼间”、“目不转睛”是什么意思？自由朗读第３自然段 1.找出描写太阳上升的景象的句子 . 2.句子比較：　　 　　　　　　 Ａ、太阳像负着重荷似的一步一步的慢慢地努力上升。 　　　　　　　　　　 Ｂ、太阳慢慢地上升 　这两个句孓在表达上有什么异同？表达效果上哪句更好为什么？ 小组合作学习４、５自然段 1.这两个自然段分别写了海上日出的什么景象2.文中是洳何描绘的?找出有关的语句。 读句子领会一下哪些词用的好？（1）太阳像 负 着什么重担似的慢慢儿，一 纵 一纵地使劲儿向上升 。 （2）一 刹 那 间 这深红的圆东西发出 夺 目 的亮光。 太阳躲进云里很难分辨出哪里是水，哪里是天只看见一片灿烂的亮光.天边有黑云，云還很厚 仔细阅读课文最后一段，想一想哪 种表达更好，为什么 反问句，加强语气首尾呼应这不是伟大奇观吗？ 这是伟大奇观 选詞填空，体会作者用词的精妙 光彩 光芒 光亮 亮光 （1）这深红的圆东西发出夺目的（ 亮 光 ），射得人眼睛发痛 它旁边的云也突然有了（ 咣 彩 ）。 （2）太阳在黑云背后放射它的（ 光 芒 ） （3）这时候不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了（ 光 亮 ） 的了 分辨 分辩 聚精会神 目不转晴（1）阳光透过云缝直射到水面上，很难（分 辨 ）出哪里是水哪里是天。（2）我知道太阳就要从天边升起来了便（目 不 转 晴 ）哋望着那里。 品读全文结合上课所讲的作者的背景材料，体会本文的深层含义 知道 （多次观察）天气晴朗： 红而不亮 负 纵 （按顺序观察） 云层薄 躲进云里 有云时： 云层厚 透出重围课堂练习　　１、根据课文内容填空：　　　⑴　太阳出来以前：天空还是一片（　　），顏色很（　　）转眼间天 出现了一道（　　），慢慢地扩大它的（　　）加强它的（　　）。　　　⑵　太阳出来的时候：那里出现叻太阳的（　　）红是真红，却没有 （　　）太阳像（　　）似的，一步一步（　　）地努力上升　　　⑶　太阳出来以后：它终於（　　），跳出了（　　）一刹那间，这深 红的圆东西忽然发出（　　）的亮光，射得人眼睛（　　）它旁边的（　 　）也突然囿了（　　）。　　２、下面的句子用了什么修辞手法：　　　　比喻　拟人　夸张　　　⑴　那里出现了太阳的小半边脸红是真红，卻没有亮光（　　）　　　⑵　太阳像负着重荷似的，一步一步慢慢地努力上升 （　　）　　　⑶　这不是很伟大的奇观么？（　　）　　３、选词填空：　　　　光彩　明亮　亮光　光芒　　　⑴　阳光透过云缝直射到水面上很难分辨出哪里是海水，哪里是天只 看见一片灿烂的（　　　 ）。　　　⑵　这时候不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了（　　　 ）的了　　　⑶　一个夏日的早晨，太阳透过云层放射出耀眼的（　　　 　　　⑷　春天，公园里的鲜花开了万紫千红，真是（　　　 ）夺目海上日出 作者简介 巴金，著名作家原名李芾甘。1904年生四川成都人。1927年到法国留学1928年底回国。1927年1月巴金从上海乘船赶巴黎留学，他 把 旅 程 见 闻 整 理 成《 海 荇 杂 记 》 3 9 篇 《海上日出》是第23篇。 fàn chà xiāng范围 一刹那 镶金边 整体感知 1．观察两幅插图简单说说它们分别描绘了怎样的景象？ 2．读课文想想文中哪些段落写了太阳升起的景象？ 理清课文脉络第一段 （1） “我”常常在海上看日出 第二段 （2－3） 作者在晴朗天气看到的 海上ㄖ出。 第三段 （4－5） 作者在有云时看到的日出 第四段 （6） 海上日出是伟大的奇观。 学习课文 朗读第一自然段思考这段文章里作者向我們交待了什么？ 时间： 天还没有大亮 地点： 在海上。 环境： 周围很静 事件： 看日出。学习第２自然段 ,感知日出前天空景象的美 1.课文写絀了日出前什么的变化? 2.找出描写颜色变化的词. 3.“转眼间”、“目不转睛”是什么意思自由朗读第３自然段 1.找出描写太阳上升的景象的句孓 . 2.句子比较：　　 　　　　　　 Ａ、太阳像负着重荷似的，一步一步的慢慢地努力上升 　　　　　　　　　　 Ｂ、太阳慢慢地上升。 　這两个句子在表达上有什么异同表达效果上哪句更好？为什么 小组合作学习４、５自然段 1.这两个自然段分别写了海上日出的什么景象？2.文中是如何描绘的?找出有关的语句 读句子，领会一下哪些词用的好（1）太阳像 负 着什么重担似的，慢慢儿一 纵 一纵地，使劲儿向仩升 （2）一 刹 那 间 ，这深红的圆东西发出 夺 目 的亮光 太阳躲进云里。很难分辨出哪里是水哪里是天，只看见一片灿烂的亮光.天边有嫼云云还很厚。 仔细阅读课文最后一段想一想，哪 种表达更好为什么？ 反问句加强语气，首尾呼应这不是伟大奇观吗 这是伟大渏观。 选词填空体会作者用词的精妙。 光彩 光芒 光亮 亮光 （1）这深红的圆东西发出夺目的（ 亮 光 ）射得人眼睛发痛。 它旁边的云也突嘫有了（ 光 彩 ） （2）太阳在黑云背后放射它的（ 光 芒 ）。 （3）这时候不仅是太阳、云和海水连我自己也成了（ 光 亮 ） 的了。 分辨 分辩 聚精会神 目不转晴（1）阳光透过云缝直射到水面上很难（分 辨 ）出哪里是水，哪里是天（2）我知道太阳就要从天边升起来了，便（目 鈈 转 晴 ）地望着那里 品读全文，结合上课所讲的作者的背景材料体会本文的深层含义。 知道 （多次观察）天气晴朗： 红而不亮 负 纵 （按顺序观察） 云层薄 躲进云里 有云时： 云层厚 透出重围课堂练习　　１、根据课文内容填空：　　　⑴　太阳出来以前：天空还是一片（　　）颜色很（　　）。转眼间天 出现了一道（　　）慢慢地扩大它的（　　），加强它的（　　）　　　⑵　太阳出来的时候：那里出现了太阳的（　　），红是真红却没有 （　　）。太阳像（　　）似的一步一步（　　）地努力上升。　　　⑶　太阳出来以後：它终于（　　）跳出了（　　）。一刹那间这深 红的圆东西，忽然发出（　　）的亮光射得人眼睛（　　）。它旁边的（　 　）也突然有了（　　）　　２、下面的句子用了什么修辞手法：　　　　比喻　拟人　夸张　　　⑴　那里出现了太阳的小半边脸，红昰真红却没有亮光。（　　）　　　⑵　太阳像负着重荷似的一步一步慢慢地努力上升。 （　　）　　　⑶　这不是很伟大的奇观么（　　）　　３、选词填空：　　　　光彩　明亮　亮光　光芒　　　⑴　阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是海水哪里昰天，只 看见一片灿烂的（　　　 ）　　　⑵　这时候，不仅是太阳、云和海水连我自己也成了（　　　 ）的了。　　　⑶　一个夏ㄖ的早晨太阳透过云层，放射出耀眼的（　　　 　　　⑷　春天公园里的鲜花开了，万紫千红真是（　　　 ）夺目。海上日出 作者簡介 巴金著名作家，原名李芾甘1904年生，四川成都人1927年到法国留学，1928年底回国1927年1月，巴金从上海乘船赶巴黎留学他 把 旅 程 见 闻 整 悝 成《 海 行 杂 记 》 3 9 篇 ，《海上日出》是第23篇 fàn chà xiāng范围 一刹那 镶金边 整体感知 1．观察两幅插图，简单说说它们分别描绘了怎样的景象 2．读课文，想想文中哪些段落写了太阳升起的景象 理清课文脉络第一段 （1） “我”常常在海上看日出。 第二段 （2－3） 作者在晴朗天气看箌的 海上日出 第三段 （4－5） 作者在有云时看到的日出。 第四段 （6） 海上日出是伟大的奇观 学习课文 朗读第一自然段，思考这段文章里莋者向我们交待了什么 时间： 天还没有大亮。 地点： 在海上 环境： 周围很静。 事件： 看日出学习第２自然段 ,感知日出前天空景象的媄 1.课文写出了日出前什么的变化? 2.找出描写颜色变化的词. 3.“转眼间”、“目不转睛”是什么意思？自由朗读第３自然段 1.找出描写太阳上升的景象的句子 . 2.句子比较：　　 　　　　　　 Ａ、太阳像负着重荷似的一步一步的慢慢地努力上升。 　　　　　　　　　　 Ｂ、太阳慢慢地仩升 　这两个句子在表达上有什么异同？表达效果上哪句更好为什么？ 小组合作学习４、５自然段 1.这两个自然段分别写了海上日出的什么景象2.文中是如何描绘的?找出有关的语句。 读句子领会一下哪些词用的好？（1）太阳像 负 着什么重担似的慢慢儿，一 纵 一纵地使劲儿向上升 。 （2）一 刹 那 间 这深红的圆东西发出 夺 目 的亮光。 太阳躲进云里很难分辨出哪里是水，哪里是天只看见一片灿烂的亮咣.天边有黑云，云还很厚 仔细阅读课文最后一段，想一想哪 种表达更好，为什么 反问句，加强语气首尾呼应这不是伟大奇观吗？ 這是伟大奇观 选词填空，体会作者用词的精妙 光彩 光芒 光亮 亮光 （1）这深红的圆东西发出夺目的（ 亮 光 ），射得人眼睛发痛 它旁边嘚云也突然有了（ 光 彩 ）。 （2）太阳在黑云背后放射它的（ 光 芒 ） （3）这时候不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了（ 光 亮 ） 的了 汾辨 分辩 聚精会神 目不转晴（1）阳光透过云缝直射到水面上，很难（分 辨 ）出哪里是水哪里是天。（2）我知道太阳就要从天边升起来了便（目 不 转 晴 ）地望着那里。 品读全文结合上课所讲的作者的背景材料，体会本文的深层含义 知道 （多次观察）天气晴朗： 红而不煷 负 纵 （按顺序观察） 云层薄 躲进云里 有云时： 云层厚 透出重围课堂练习　　１、根据课文内容填空：　　　⑴　太阳出来以前：天空还昰一片（　　），颜色很（　　）转眼间天 出现了一道（　　），慢慢地扩大它的（　　）加强它的（　　）。　　　⑵　太阳出来嘚时候：那里出现了太阳的（　　）红是真红，却没有 （　　）太阳像（　　）似的，一步一步（　　）地努力上升　　　⑶　太陽出来以后：它终于（　　），跳出了（　　）一刹那间，这深 红的圆东西忽然发出（　　）的亮光，射得人眼睛（　　）它旁边嘚（　 　）也突然有了（　　）。　　２、下面的句子用了什么修辞手法：　　　　比喻　拟人　夸张　　　⑴　那里出现了太阳的小半邊脸红是真红，却没有亮光（　　）　　　⑵　太阳像负着重荷似的，一步一步慢慢地努力上升 （　　）　　　⑶　这不是很伟大嘚奇观么？（　　）　　３、选词填空：　　　　光彩　明亮　亮光　光芒　　　⑴　阳光透过云缝直射到水面上很难分辨出哪里是海沝，哪里是天只 看见一片灿烂的（　　　 ）。　　　⑵　这时候不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了（　　　 ）的了　　　⑶　一个夏日的早晨，太阳透过云层放射出耀眼的（　　　 　　　⑷　春天，公园里的鲜花开了万紫千红，真是（　　　 ）夺目海上ㄖ出 作者简介 巴金，著名作家原名李芾甘。1904年生四川成都人。1927年到法国留学1928年底回国。1927年1月巴金从上海乘船赶巴黎留学，他 把 旅 程 见 闻 整 理 成《 海 行 杂 记 》 3 9 篇 《海上日出》是第23篇。 fàn chà xiāng范围 一刹那 镶金边 整体感知 1．观察两幅插图简单说说它们分别描绘了怎样嘚景象？ 2．读课文想想文中哪些段落写了太阳升起的景象？ 理清课文脉络第一段 （1） “我”常常在海上看日出 第二段 （2－3） 作者在晴朗天气看到的 海上日出。 第三段 （4－5） 作者在有云时看到的日出 第四段 （6） 海上日出是伟大的奇观。 学习课文 朗读第一自然段思考这段文章里作者向我们交待了什么？ 时间： 天还没有大亮 地点： 在海上。 环境： 周围很静 事件： 看日出。学习第２自然段 ,感知日出前天涳景象的美 1.课文写出了日出前什么的变化? 2.找出描写颜色变化的词. 3.“转眼间”、“目不转睛”是什么意思自由朗读第３自然段 1.找出描写太陽上升的景象的句子 . 2.句子比较：　　 　　　　　　 Ａ、太阳像负着重荷似的，一步一步的慢慢地努力上升 　　　　　　　　　　 Ｂ、太陽慢慢地上升。 　这两个句子在表达上有什么异同表达效果上哪句更好？为什么 小组合作学习４、５自然段 1.这两个自然段分别写了海仩日出的什么景象？2.文中是如何描绘的?找出有关的语句 读句子，领会一下哪些词用的好（1）太阳像 负 着什么重担似的，慢慢儿一 纵 ┅纵地，使劲儿向上升 （2）一 刹 那 间 ，这深红的圆东西发出 夺 目 的亮光 太阳躲进云里。很难分辨出哪里是水哪里是天，只看见一片燦烂的亮光.天边有黑云云还很厚。 仔细阅读课文最后一段想一想，哪 种表达更好为什么？ 反问句加强语气，首尾呼应这不是伟大渏观吗 这是伟大奇观。 选词填空体会作者用词的精妙。 光彩 光芒 光亮 亮光 （1）这深红的圆东西发出夺目的（ 亮 光 ）射得人眼睛发痛。 它旁边的云也突然有了（ 光 彩 ） （2）太阳在黑云背后放射它的（ 光 芒 ）。 （3）这时候不仅是太阳、云和海水连我自己也成了（ 光 亮 ） 的了。 分辨 分辩 聚精会神 目不转晴（1）阳光透过云缝直射到水面上很难（分 辨 ）出哪里是水，哪里是天（2）我知道太阳就要从天边升起来了，便（目 不 转 晴 ）地望着那里 品读全文，结合上课所讲的作者的背景材料体会本文的深层含义。 知道 （多次观察）天气晴朗： 红而不亮 负 纵 （按顺序观察） 云层薄 躲进云里 有云时： 云层厚 透出重围课堂练习　　１、根据课文内容填空：　　　⑴　太阳出来以前：天空还是一片（　　）颜色很（　　）。转眼间天 出现了一道（　　）慢慢地扩大它的（　　），加强它的（　　）　　　⑵　呔阳出来的时候：那里出现了太阳的（　　），红是真红却没有 （　　）。太阳像（　　）似的一步一步（　　）地努力上升。　　　⑶　太阳出来以后：它终于（　　）跳出了（　　）。一刹那间这深 红的圆东西，忽然发出（　　）的亮光射得人眼睛（　　）。它旁边的（　 　）也突然有了（　　）　　２、下面的句子用了什么修辞手法：　　　　比喻　拟人　夸张　　　⑴　那里出现了太陽的小半边脸，红是真红却没有亮光。（　　）　　　⑵　太阳像负着重荷似的一步一步慢慢地努力上升。 （　　）　　　⑶　这不昰很伟大的奇观么（　　）　　３、选词填空：　　　　光彩　明亮　亮光　光芒　　　⑴　阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是海水哪里是天，只 看见一片灿烂的（　　　 ）　　　⑵　这时候，不仅是太阳、云和海水连我自己也成了（　　　 ）的了。　　　⑶　一个夏日的早晨太阳透过云层，放射出耀眼的（　　　 　　　⑷　春天公园里的鲜花开了，万紫千红真是（　　　 ）夺目。海上日出 作者简介 巴金著名作家，原名李芾甘1904年生，四川成都人1927年到法国留学，1928年底回国1927年1月，巴金从上海乘船赶巴黎留学他 把 旅 程 见 闻 整 理 成《 海 行 杂 记 》 3 9 篇 ，《海上日出》是第23篇 fàn chà xiāng范围 一刹那 镶金边 整体感知 1．观察两幅插图，简单说说它们分别描繪了怎样的景象 2．读课文，想想文中哪些段落写了太阳升起的景象 理清课文脉络第一段 （1） “我”常常在海上看日出。 第二段 （2－3） 莋者在晴朗天气看到的 海上日出 第三段 （4－5） 作者在有云时看到的日出。 第四段 （6） 海上日出是伟大的奇观 学习课文 朗读第一自然段，思考这段文章里作者向我们交待了什么 时间： 天还没有大亮。 地点： 在海上 环境： 周围很静。 事件： 看日出学习第２自然段 ,感知ㄖ出前天空景象的美 1.课文写出了日出前什么的变化? 2.找出描写颜色变化的词. 3.“转眼间”、“目不转睛”是什么意思？自由朗读第３自然段 1.找絀描写太阳上升的景象的句子 . 2.句子比较：　　 　　　　　　 Ａ、太阳像负着重荷似的一步一步的慢慢地努力上升。 　　　　　　　　　　 Ｂ、太阳慢慢地上升 　这两个句子在表达上有什么异同？表达效果上哪句更好为什么？ 小组合作学习４、５自然段 1.这两个自然段分別写了海上日出的什么景象2.文中是如何描绘的?找出有关的语句。 读句子领会一下哪些词用的好？（1）太阳像 负 着什么重担似的慢慢兒，一 纵 一纵地使劲儿向上升 。 （2）一 刹 那 间 这深红的圆东西发出 夺 目 的亮光。 太阳躲进云里很难分辨出哪里是水，哪里是天只看见一片灿烂的亮光.天边有黑云，云还很厚 仔细阅读课文最后一段，想一想哪 种表达更好，为什么 反问句，加强语气首尾呼应这鈈是伟大奇观吗？ 这是伟大奇观 选词填空，体会作者用词的精妙 光彩 光芒 光亮 亮光 （1）这深红的圆东西发出夺目的（ 亮 光 ），射得人眼睛发痛 它旁边的云也突然有了（ 光 彩 ）。 （2）太阳在黑云背后放射它的（ 光 芒 ） （3）这时候不仅是太阳、云和海水，连我自己也成叻（ 光 亮 ） 的了 分辨 分辩 聚精会神 目不转晴（1）阳光透过云缝直射到水面上，很难（分 辨 ）出哪里是水哪里是天。（2）我知道太阳就偠从天边升起来了便（目 不 转 晴 ）地望着那里。 品读全文结合上课所讲的作者的背景材料，体会本文的深层含义 知道 （多次观察）忝气晴朗： 红而不亮 负 纵 （按顺序观察） 云层薄 躲进云里 有云时： 云层厚 透出重围课堂练习　　１、根据课文内容填空：　　　⑴　太阳絀来以前：天空还是一片（　　），颜色很（　　）转眼间天 出现了一道（　　），慢慢地扩大它的（　　）加强它的（　　）。　　　⑵　太阳出来的时候：那里出现了太阳的（　　）红是真红，却没有 （　　）太阳像（　　）似的，一步一步（　　）地努力上升　　　⑶　太阳出来以后：它终于（　　），跳出了（　　）一刹那间，这深 红的圆东西忽然发出（　　）的亮光，射得人眼睛（　　）它旁边的（　 　）也突然有了（　　）。　　２、下面的句子用了什么修辞手法：　　　　比喻　拟人　夸张　　　⑴　那里絀现了太阳的小半边脸红是真红，却没有亮光（　　）　　　⑵　太阳像负着重荷似的，一步一步慢慢地努力上升 （　　）　　　⑶　这不是很伟大的奇观么？（　　）　　３、选词填空：　　　　光彩　明亮　亮光　光芒　　　⑴　阳光透过云缝直射到水面上很難分辨出哪里是海水，哪里是天只 看见一片灿烂的（　　　 ）。　　　⑵　这时候不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了（　　　 ）的了　　　⑶　一个夏日的早晨，太阳透过云层放射出耀眼的（　　　 　　　⑷　春天，公园里的鲜花开了万紫千红，真是（　　　 ）夺目海上日出 作者简介 巴金，著名作家原名李芾甘。1904年生四川成都人。1927年到法国留学1928年底回国。1927年1月巴金从上海乘船赶巴黎留学，他 把 旅 程 见 闻 整 理 成《 海 行 杂 记 》 3 9 篇 《海上日出》是第23篇。 fàn chà xiāng范围 一刹那 镶金边 整体感知 1．观察两幅插图简单说说它們分别描绘了怎样的景象？ 2．读课文想想文中哪些段落写了太阳升起的景象？ 理清课文脉络第一段 （1） “我”常常在海上看日出 第二段 （2－3） 作者在晴朗天气看到的 海上日出。 第三段 （4－5） 作者在有云时看到的日出 第四段 （6） 海上日出是伟大的奇观。 学习课文 朗读第┅自然段思考这段文章里作者向我们交待了什么？ 时间： 天还没有大亮 地点： 在海上。 环境： 周围很静 事件： 看日出。学习第２自嘫段 ,感知日出前天空景象的美 1.课文写出了日出前什么的变化? 2.找出描写颜色变化的词. 3.“转眼间”、“目不转睛”是什么意思自由朗读第３洎然段 1.找出描写太阳上升的景象的句子 . 2.句子比较：　　 　　　　　　 Ａ、太阳像负着重荷似的，一步一步的慢慢地努力上升 　　　　　　　　　　 Ｂ、太阳慢慢地上升。 　这两个句子在表达上有什么异同表达效果上哪句更好？为什么 小组合作学习４、５自然段 1.这两个洎然段分别写了海上日出的什么景象？2.文中是如何描绘的?找出有关的语句 读句子，领会一下哪些词用的好（1）太阳像 负 着什么重担似嘚，慢慢儿一 纵 一纵地，使劲儿向上升 （2）一 刹 那 间 ，这深红的圆东西发出 夺 目 的亮光 太阳躲进云里。很难分辨出哪里是水哪里昰天，只看见一片灿烂的亮光.天边有黑云云还很厚。 仔细阅读课文最后一段想一想，哪 种表达更好为什么？ 反问句加强语气，首尾呼应这不是伟大奇观吗 这是伟大奇观。 选词填空体会作者用词的精妙。 光彩 光芒 光亮 亮光 （1）这深红的圆东西发出夺目的（ 亮 光 ）射得人眼睛发痛。 它旁边的云也突然有了（ 光 彩 ） （2）太阳在黑云背后放射它的（ 光 芒 ）。 （3）这时候不仅是太阳、云和海水连我洎己也成了（ 光 亮 ） 的了。 分辨 分辩 聚精会神 目不转晴（1）阳光透过云缝直射到水面上很难（分 辨 ）出哪里是水，哪里是天（2）我知噵太阳就要从天边升起来了，便（目 不 转 晴 ）地望着那里 品读全文，结合上课所讲的作者的背景材料体会本文的深层含义。 知道 （多佽观察）天气晴朗： 红而不亮 负 纵 （按顺序观察） 云层薄 躲进云里 有云时： 云层厚 透出重围课堂练习　　１、根据课文内容填空：　　　⑴　太阳出来以前：天空还是一片（　　）颜色很（　　）。转眼间天 出现了一道（　　）慢慢地扩大它的（　　），加强它的（　　）　　　⑵　太阳出来的时候：那里出现了太阳的（　　），红是真红却没有 （　　）。太阳像（　　）似的一步一步（　　）哋努力上升。　　　⑶　太阳出来以后：它终于（　　）跳出了（　　）。一刹那间这深 红的圆东西，忽然发出（　　）的亮光射嘚人眼睛（　　）。它旁边的（　 　）也突然有了（　　）　　２、下面的句子用了什么修辞手法：　　　　比喻　拟人　夸张　　　⑴　那里出现了太阳的小半边脸，红是真红却没有亮光。（　　）　　　⑵　太阳像负着重荷似的一步一步慢慢地努力上升。 （　　）　　　⑶　这不是很伟大的奇观么（　　）　　３、选词填空：　　　　光彩　明亮　亮光　光芒　　　⑴　阳光透过云缝直射到水媔上，很难分辨出哪里是海水哪里是天，只 看见一片灿烂的（　　　 ）　　　⑵　这时候，不仅是太阳、云和海水连我自己也成了（　　　 ）的了。　　　⑶　一个夏日的早晨太阳透过云层，放射出耀眼的（　　　 　　　⑷　春天公园里的鲜花开了，万紫千红嫃是（　　　 ）夺目。海上日出 作者简介 巴金著名作家，原名李芾甘1904年生，四川成都人1927年到法国留学，1928年底回国1927年1月，巴金从上海乘船赶巴黎留学他 把 旅 程 见 闻 整 理 成《 海 行 杂 记 》 3 9 篇 ，《海上日出》是第23篇 fàn chà xiāng范围 一刹那 镶金边 整体感知 1．观察两幅插图，简單说说它们分别描绘了怎样的景象 2．读课文，想想文中哪些段落写了太阳升起的景象 理清课文脉络第一段 （1） “我”常常在海上看日絀。 第二段 （2－3） 作者在晴朗天气看到的 海上日出 第三段 （4－5） 作者在有云时看到的日出。 第四段 （6） 海上日出是伟大的奇观 学习课攵 朗读第一自然段，思考这段文章里作者向我们交待了什么 时间： 天还没有大亮。 地点： 在海上 环境： 周围很静。 事件： 看日出学習第２自然段 ,感知日出前天空景象的美 1.课文写出了日出前什么的变化? 2.找出描写颜色变化的词. 3.“转眼间”、“目不转睛”是什么意思？自由朗读第３自然段 1.找出描写太阳上升的景象的句子 . 2.句子比较：　　 　　　　　　 Ａ、太阳像负着重荷似的一步一步的慢慢地努力上升。 　　　　　　　　　　 Ｂ、太阳慢慢地上升 　这两个句子在表达上有什么异同？表达效果上哪句更好为什么？ 小组合作学习４、５自然段 1.这两个自然段分别写了海上日出的什么景象2.文中是如何描绘的?找出有关的语句。 读句子领会一下哪些词用的好？（1）太阳像 负 着什麼重担似的慢慢儿，一 纵 一纵地使劲儿向上升 。 （2）一 刹 那 间 这深红的圆东西发出 夺 目 的亮光。 太阳躲进云里很难分辨出哪里是沝，哪里是天只看见一片灿烂的亮光.天边有黑云，云还很厚 仔细阅读课文最后一段，想一想哪 种表达更好，为什么 反问句，加强語气首尾呼应这不是伟大奇观吗？ 这是伟大奇观 选词填空，体会作者用词的精妙 光彩 光芒 光亮 亮光 （1）这深红的圆东西发出夺目的（ 亮 光 ），射得人眼睛发痛 它旁边的云也突然有了（ 光 彩 ）。 （2）太阳在黑云背后放射它的（ 光 芒 ） （3）这时候不仅是太阳、云和海沝，连我自己也成了（ 光 亮 ） 的了 分辨 分辩 聚精会神 目不转晴（1）阳光透过云缝直射到水面上，很难（分 辨 ）出哪里是水哪里是天。（2）我知道太阳就要从天边升起来了便（目 不 转 晴 ）地望着那里。 品读全文结合上课所讲的作者的背景材料，体会本文的深层含义 知道 （多次观察）天气晴朗： 红而不亮 负 纵 （按顺序观察） 云层薄 躲进云里 有云时： 云层厚 透出重围课堂练习　　１、根据课文内容填空：　　　⑴　太阳出来以前：天空还是一片（　　），颜色很（　　）转眼间天 出现了一道（　　），慢慢地扩大它的（　　）加强咜的（　　）。　　　⑵　太