妈妈双脚一直跺个不停非常着ゑ地等着外出求学的儿子归来，眉头一直紧缩着嘴中还不停地保佑:“我的儿子一定要平平安安地回来呀……”
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嘗试运用动作语言焦急的神态描写写表现这四个场景，妈妈焦急的等着这四个场景我立刻答不上来，需要想一想但是没有时间。
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运用动作语言焦急的神态描写写表现这个场景，妈妈焦急地等着外出
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尝试运用动作语言，焦急的神态描写写表现这四个场景妈妈焦急的等着这四个场景，我立刻答不上来需要想一想，但是没有时间
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用动作语言焦急的神态描写写表现的这几个场景
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幼年时家庭贫困没有钱买书相別人借书抄写 算着日子还 中年时仰慕圣贤的学说又怕没人与其交流走一百多里去求学 外出求学天气恶烈穿的没有别人好不计较 余幼时即嗜學
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这是有感而发不是问别人是什么心情
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这是有感而发不是问别人是什么心情
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