别人对我说有能耐你何打过五十万来,怎么回答

一位班主任老师的教学日记
我班嘚一位同学是从二年级直接升入四年级的跳级生跳班后,仍是班内学习的尖子区里的几次数学比赛他都取得了较好的名次。这个孩子聰明、性格内向、深沉但却有些傲慢,常常看不起人上课时谁要是答不上问题来,他总是轻蔑一笑并且显出极不耐烦的神情。我曾想过当场点名批评他后来改变了主意。一次放学后我留下了他,对他说:“这学期我们共学过多少形容笑的词语”他想了想说:“微笑、大笑、狂笑、冷笑、耻笑、讥笑,还有哈哈大笑”我说:“同学在复述课文时,我看见你笑了是吗?”他点了点头我又继续說:“你看用哪个词形容你当时的笑合适呢?”他很敏感脸红了,低声说:“讥笑耻笑。”我说:“这两个词是什么意思”他说:“由于看不起人而笑话人。”我说:“是呀尊重别人是应该有的道德风尚,虚心才能使你进步得更快”从此以后,他常常主动帮助后進生学习上学期还被评为学校的“三好学生”。
请依上述实例回答以下问题:
1、这位班主任老师采用了何种德育方法?其基本含义是什么
2、对学生进行德育时,运用此方法应注意哪些方面的要求
  • 参考答案:1.(1)这位班主任采用的德育方法是说服法。
    (2)是通过摆事实、讲道悝使学生提高认识,形成正确观点的方法
    2.运用此方法应注意以下几点要求:
    (2)富有知识性和趣味性;

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