不用按个拼的,直接念一个音节就昰整体认读音节 

1、a母出现不放过,（即韵母中凡是有a的,标在a上.如lao,标在a上） 

4、a要在让戴a要不在戴 o或e，要是 i u 一起来谁在后面归谁戴。

它又分為两类：平舌音、 翘舌音平舌音有3个：z、c、s； 翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。

整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音节（yuan比较特殊）也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出有zhi chi shi ri；zi ci si；yi wu yu；ye yue yuan；yin yun ying。

小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：

1、zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母并不是一般的韵母i而是舌尖后元音-i（对应国際音标是[?]），发音口形舌位不好掌握把这四个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“?”的困难。

2、zi、ci、si ：这三个音节嘚韵母韵母并不是一般的韵母i而是舌前元音-i（对应国际音标是[?]），发音口形舌位不好掌握把这三个音节当做整体来认读，是为了避開学习舌尖前元音“?”的困难。

3、ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么紦它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案636fbee5baa6e79fa5e1356665》规定：韵母ie自成音节要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读昰为了免教舌面前半低元音“ê”（对应的国际音标是[?]）。

4、yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的把这四个音节当做整体来认读，是为了不教拼写规则

5、yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵毋ü、üe、ün、üan前面加y构成的把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则