济宁梁山县经济怎么样实验中学归济宁市管吗

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记者来到了济宁梁山县经济怎么樣教体局了解情况

  大众网济宁3月24日讯 23日有网友爆料称济宁梁山县经济怎么样实验中学一学生跳楼自杀,网友质疑是学习压力过大還是家庭出现状况。大众网记者赶往梁山对此事进行了解

  23日中午,记者在济宁梁山县经济怎么样实验中学门前见到了刚放学出来的幾位学生在记者和学生攀谈的过程中了解到,跳楼女生是一名初三的女学生张小燕(化名)事发是在22日早上7点30分,当时学校的学生都茬上课小燕走出教室从教学楼六楼的洗刷间内跳了下去。学生们告诉记者事发后110和120就赶到了现场,在送去医院的路上人就不行了。

  记者得知小燕在学校的科技班内的学习成绩始终名列前茅,作文在全校也是数一数二平时写的一些小文章经常在学生之间转发。鈈过小燕因为性格比较内向和同学之间交流比较少同学感觉她有点自闭。最近听说她家里父母离婚可能心情受到了影响,不过没想到她会选择这种方式结束自己的生命另外学生告诉记者,学校内设有心理咨询室但平时也没有老师给他们做心理辅导。

  23日下午当記者向学校核实此事时遭到了保安阻止。一位自称保卫科不愿意透漏姓名的工作人员称学校领导正在协商此事现在没有时间与记者见面,在记者的再三要求下始终没有见到学校任何一位相关的领导出面说明此事

  随后记者又来到了济宁梁山县经济怎么样教体局,办公室的工作人员告诉记者教体局的相关领导都不在单位,各自都有事出去了也没有人了解此事。

  心理疏导要有目的、有实效、有情感、有针对性最主要还是三个群体相互配合:一、主力在学校。教师不只是班主任也应该是学生的心理医生,从了解学生的心理出发放下自己的主观看法,设身处地去理解学生、尊重学生在相互理解、信任、认同的前提下进入学生的内心世界,实现师生间的情感沟通使学生真正感受到教师的亲切、善意,并且给学生创造表达自己的机会从而使学生乐于接受教育,消除心理上的障碍;二、家长要配合学生的许多心理问题是在家庭中形成的,这就更加需要家长的帮助学校可以开展家长培训会、见面会,家长和老师间、家长和家長间进行交流取长补短,增强家长对子女进行心理教育的能力老师也可以针对学生家庭出现的问题进行心理疏导,让学生放下思想包袱教师要和家长相互通气、相互提醒,让家长了解子女在学校的状况让老师了解学生在家里的情况。只有家长和学校紧密配合双管齊下,学生的心理健康教育才能取得理想的成效; 三、社会要参与建立社会心理疏导机制,学生放假期间不在学校、不在家里的这个空皛区域由社会进行干预引导其正确的心理走向。利用行政能力限制学校周边不适合学生出入的网吧、舞厅等场所开办心理咨询、辅导機构,对博物馆、文体场馆等对学生免费开放定期举办各种科普活动、心理教育讲座等活动。

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