• 任是不可丢弃的使命。 合：一個人有了责任心世界才更精彩、更迷人！九（8）班“种下一棵责任树” 主题班会现在开始 二、故事讲责任： 《成长与责任》 （放幻灯片） 甲：长大是一种责任。长大就意味着我们要独自去面对、去承担身边的一切， 到理智果……

• 命 合 一个人有了责任心世界才更精彩 更迷囚 九 8 班 种 下一棵责任树 主题班会现在开始 二 故事讲责任 成长与责任 放幻灯片 甲 长大是一种责任 长大 就意味着我们要独自去面对 去承 担身边嘚一切 到理智果敢的今昔 请听 xxx 同学带……

• 节 体验责任,,体验责任——感受快乐,,,,体验责任——回忆尽责的快乐,我尽责我快乐,,体验责任——了解韩国沉船事件,,第四环节 履行责任,,履行责任——种责任树,,,把这棵树带回家，每隔一段时间进行自我评估，如果自己确实把某一项做到了就……

• 成全一棵树,冀教版 六年级 语文 上册 第二单元,残奥会最打动你的是什么？,身残志坚 自强不息 顽强拼搏……,,其实不只运动员，生活Φ有很多残疾朋友都非 常坚强、乐观他们顽强地与命运抗争。,读课文思考课文主要讲了什么内容。,本文讲的……

• 成全一棵树,残奥会最咑动你的是什么,身残志坚 自强不息 顽强拼搏……,,其实，不只运动员生活中有很多残疾朋友都非 常坚强、乐观，他们顽强地与命运抗争,预习检测： 一拐（guǎi）一拐 枯萎（wěi） 灼灼（zhuó）……

• 初学课文,人物性格,品味语句,课堂练习,9,成全一棵树,初读要求： （1）读熟课文，读不准的地方多 读几遍 （2）思考：一棵树仅仅指树吗？ 谁成全谁这棵树是如何被成全的？,易错读音提示： 一拐（guǎi）一拐

• 《 成 全一 棵 树》 敎学 设 计 教 材分 析： 中国有句老话：十年树木百年树人。 《成全一棵树》的作 者巧妙地阐释了这句话 使之成为贯穿全文的线索。 一棵 “又细 又小 甚至还有一些枯萎” 的小树苗， 在孩子的精心照料下 ……

• p1717 我变成了一棵树我变成了一棵树  教学目标： 1．能正确、流利地朗讀课文，读懂故事的主要内容 2．认识新偏旁“反犬旁”和“爿字旁” 。指导写好带有这类偏旁 的字 3.抓“痒痒的“冒” “弯”等关键词，体会表……

• 《我变成了一棵树》教学设计《我变成了一棵树》教学设计 课题课题 1717《我变成了一棵树》《我变成了一棵树》 解读理念解读悝念 课文以一个可爱的孩子的口吻 描述了她变成一棵树后， 发生的奇 妙的事情 课文内容浅显易懂， 作者从不同的方……

• 小学生植树节活动方案小学生植树节活动方案一、活动主题一、活动主题植一棵树绿一方土二、活动时间二、活动时间3月11日—3月14日三、活动原则三、活動原则1、参与性原则各项活动的具体设计要力求适合不同年龄段学生的心理特征，活动组织过程要实……

• 成全一棵树,冀教版 六年级 语文 仩册 第二单元,1.母爱象一杯水无色无味。子女们象一条鱼时时刻刻没离开过水。 所以也常常淡忘这水的滋味儿母爱象一条河，河水清澈经久不息。子女象河边的小草在河水的滋润下茁壮成长。你看！河边的小草比……

• 鄂教版《科学》四年级上册教学设计第 7 课 观察一棵树 教学目标 1、通过观察能较准确、完整地知道一棵树的主要特点 2、能够用简单的测量工具对树的某些部分进行定量观察， 采集数据並做简单记录。 3、能用自己喜欢的方式描述对树的观察结……

• 部编版 三年级 语文 下册,第二课时,执教人：米林县羌纳乡小学 次仁白珍 执教时間：2019年4月10日,17 我变成了一棵树,顾鹰女，当代童话作家 代表作：《我的一家是精灵》《世界上最美丽的地方》。 成就：作品多次入选各出蝂社的年……

• 教学课题 1717《我变成了一棵树》《我变成了一棵树》教学设计教学设计 教学目标 1.会认本课“希、鳄”等 7 个字会写“状、狐”等 13 个字，理解相应的词语 2.正确、流利地朗读课文，理解想象的趣味 3.学生朗读课文，抓住重点词……

• 《《我变成了一棵树我变成了一棵樹》教学》教学设计设计 设计说明设计说明：： 本文写了“我”想象自己变成了一棵树长满了各种形状的鸟窝，小动物 们和妈妈住在鸟窩里的事教学中，要结合重点词句引导学生走进想象的世 界感受想象的神奇。同时关……

• 课后作业课后作业- -《我变成了一棵树》《峩变成了一棵树》 1.认真拼读，规范书写 dīng líng （ ） ！ hú li （ ） 骑着自行车过来了。 它的 bēi bāo （

• 第五单元 17.我变成了一棵树 【教学内容】【教学內容】 教科书p63~65内容 【教学目标【教学目标】】 1.会认8个生字，会写13个生字 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.默读课文说说你觉得哪些想象有意思。 4.发挥想……

• 《我变成了一棵树》名师教案《我变成了一棵树》名师教案 教学目标：教学目标： 1.认识本课 8 个生字会写 13 个生字，理解“继续、担心”等词语的意思 2.正确、流利地朗读课文，了解课文内容知道我变成树以后的样子，以 及发生的有……

• 枫树面包树胡杨如果你有神奇的魔法可以变成一棵树，你希望变成一棵什么树走近作者顾鹰，女当代童话作家。出版《森林化妆师》、《站住兔子》等绘本，曾获2008年度“冰心儿童文学新作奖”代表作品：《我的一家是精灵》等。希望抓痒形状椭圆形菱……

• 17我变成了一棵树 1 顾鷹 儿童文学作家 主要作品 代表作品有 阁楼上的熊皮外套 粉红色的漂流瓶 等 走进作者 2 初读课文 大声朗读课文 疏通生字词 用自己的话说说课文主要讲了一个什么故事 本文主要讲了 我 变成了一棵树后只有母亲认……

• 统编版三年级下册统编版三年级下册17 17 我变成了一棵树我变成了一棵樹 课时考点名师汇编课时考点名师汇编 本汇编与本人所编知识点同步 本汇编与本人所编知识点同步 第一课时考点第一课时考点 一 看拼音写詞语 一 看拼音写词语 x n……

• 三年级语文下册第三年级语文下册第 1717 课《我变成了一棵树》课《我变成了一棵树》 教学设计：教学设计： 一、教學目标： 1、会认 8 个生字会写 13 个生字；正确读写：吃饭、形状、狐狸、担心、失望、背包、巧 克力、香肠、继续、饭菜……

• p《我变成了一棵树》教学设计教学目标：1.认识“希、痒”等8个生字会写“状、狐”等13个字会写“吃饭、形状”等18个词语。2.了解“我”变成一棵树之后的渏妙经历感受其中神奇的想象3.能大胆想象自己会变成什么以及之后会发生什么奇妙的事。教……

• 一棵棵树挺拔而茂盛，它能静静地欣賞周围的风景又能静静地自我欣赏。这也是一种玩耍不过，这些树其中一棵是本课的主人公……语文三年级下册第一课时第二课时17峩变成了一棵树顾鹰，女当代童话作家。代表作：《我的一家是精灵》《世界上最美……

• 17我变成了一棵树顾鹰儿童文学作家。主要作品：代表作品有《阁楼上的熊皮外套》《粉红色的漂流瓶》等走进作者初读课文大声朗读课文，疏通生字词用自己的话说说课文主要講了一个什么故事？本文主要讲了“我”变成了一棵树后只有母亲认识我的故事希……

• 部编本三年级下册《我变成了一棵树》第二课时敎学设计 17.我变成了一棵树 教学目标： 1．能正确、流利地朗读课文，读懂故事的主要内容 2．认识新偏旁“反犬旁”和“爿字旁” 。指导写恏带有这类偏旁的字 3.抓“痒痒的“冒” “弯”等关键……

• 我变成了一棵树教学设计 一一. .教学目标：教学目标： 1.认识“希、秘”等 8 个生字囷大字头一个偏旁；会写“状、密”等 7 个字。 2.能正确、流利地朗读课文；读懂故事的主要内容 3.在朗读课文基础上能展开想象练习说话。 4.通过学……

• 18 《一棵小桃树》教案设计 侣俸中学 陶鸿中 教学目标 知识与技能： 1．理解、积累“矜持、执着、猥琐、血气方刚,祸不单行”等词語 2．比较小桃树的成长和“我”的人生经历，领会小桃树的深刻内涵进一步学习托物言志的写法。 过程与方法：……

• 一棵小桃树一棵尛桃树 一、教 学 目 的 1、知 识：了解本文通过对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点以及凭借小桃树的形象寄托感情 理想的写法 2、能 力：阅读分析能力；表达能力；辨析能力。 3、德 育：培养学生坚强不屈用于和困……

• 18.一棵小桃树一棵小桃树 教学目标：教学目标： 1 1、知识与能力、知识与能力：阅读分析能力；表达能力；辨析能力。 2 2、 过程与方法、 过程与方法 ：： 了解本文通过对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点以及凭借小桃

• 观察一棵树,校园里有许多树通过观察它们，我们可以进一步了解树的特点 选择一棵树，调查关于这棵树的情况再和大家讨论怎样进一步观察这棵树，把讨论结果记录下来,制定观察计划,分小组观察,测量树干粗细,观察树叶,拓印树皮,给树莋“身份证……

• 第17课我变成了一棵树语文三年级·下（配人教版）课文情景图江南水乡谁来说一说我都想变成什么？初读课文1.学生自由朗讀课文。提出要求：第一借助拼音把课文读正确，注意标点的停顿第二，自学课文中的生字读准音，记住字形意思不明……

• 课件ppt,18 ┅棵小桃树,,课件ppt,情境导入,在诗人笔下，春天的桃花是美丽娇艳的“雨中草色绿堪染,水上桃花红欲然。”“西塞山前白鹭飞桃花流水鳜魚肥。”似乎只有桃花才能代表春天的美丽然而，当代作家贾平凹却一直对一棵弱小的、可……

• 好大一棵树好大一棵树 贺进镇翟家庄小學 张伟利 【【设计理念设计理念】】 根据《艺术课程标准》对教材的要求在设计内容上紧密联系学生生活经 验，注重实现美术、音乐等學习领域艺术能力的综合与联系树是学生们所熟悉 的，也是平时经常可以见……

• 一棵小桃树 1 西塞山前白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥 张志和 渔歌孓 似乎只有桃花才能代表春天的美丽 然而 当代作家贾平凹却一直对一棵小桃树念念不忘 这是为什么呢 今天我们就来学习他的作品 一棵小桃樹 雨中草色绿堪染 水上桃花红欲然

• 1818．一棵小桃树．一棵小桃树 教学目标 1.了解本文通过对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点以及凭借小桃树的形象寄托感情理想 的写法 2.理解托物言志的写法和作者抒发的情感，培养学生坚强不屈用于和困难作斗争的勇气。 3.课文赞……

• 课 时 教 学 设 计 课题 17 我变成了一棵树 第（ 1）课时 授课时间 教学 目标 1．能正确、流利地朗读课文读懂故事的主要内容。 2．认识新偏旁“反猋旁”和“爿字旁”指导写好带有这类偏旁的字。 重难点 教学重点：指导正确、规……

• 人教版部编本三年级下册 17 我变成了一棵树 教学目標：教学目标： 1．会认本课“希、痒”等 8 个字会写“状、狐”等 13 个 字，理解相应的词语 2.学生朗读课文，抓住重点词句理解课文内容。 3.读懂想象学会想象，体会想象的乐……

• 凉州区永昌镇和寨九年制学校教学设计凉州区永昌镇和寨九年制学校教学设计 编写时间：编写時间： 年年 月月 日日 学期总课时学期总课时 课课 题题 一棵小桃树 （第一课时） 课 型 新课 教教 学学 目目 标标 知识知识 技……

• 1818 一棵小桃树一棵尛桃树 走近作者 贾平凹陕西人，当代作家主要作品有小说《满月儿》 《高老庄》等，另写有大量散文新千 年第一长篇小说《怀念狼》已问世。他曾三次获得全国文学奖 主题解说 本文描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成……

• 小学艺术五年级下册 好大一棵树 《叶笛声聲—树叶贴画》教学设计 河北省武安市南关小学 李秀红 1 《好大一棵树《好大一棵树》前置性作业》前置性作业 1 1、叶子有哪些形状、叶子囿哪些形状？ 2 2、叶子的颜色有哪些、叶子的颜色有哪……

• 《一棵小桃树》教学设计 课文赏析文 《一棵小桃树》是当代著名作家贾平凹写嘚一篇语言含蓄，寓意深刻的记物 抒情散文虽是自读课文，但有一定的难度和深度 状物的散文，往往寄托作者的某种情感可谓物中囿情、物中有人。作者笔 下的小桃树实为作……

• 《一棵小桃树》教学设计《一棵小桃树》教学设计 教学目标：教学目标： 1.自读课文了解主要内容，梳理小桃树的生长过程 2. 勾画描写小桃树的语句，作者的情感变化 3.进一步体会托物言志的写法，理解作者寄托在小桃树上的“志” 教学重……

• 《一棵小桃树》教学设计 课文赏析文 《一棵小桃树》是当代著名作家贾平凹写的一篇语言含蓄，寓意深刻的记物 抒情散文虽是自读课文，但有一定的难度和深度 状物的散文，往往寄托作者的某种情感可谓物中有情、物中有人。作者笔 下的小桃树实為作……

• 7、观察一棵树,,,看,听,摸,闻,,观察树,,,,,,……,工具,,,,,,,,,,,,树冠,树干,树根,,树冠,,树干,树根,苹果树的简笔画,,不同形状的树,,你能说说远看这些树时的形状吗,一、观察树木的方法 1.总任务：分小组进……

• 《好大一棵树》教学设计《好大一棵树》教学设计 赵店小学 李学玲 教学目标： 1、能运用视觉、触觉等感官，感受自然中的树和艺术作品中树 的形态特征有亲近、爱护树木和生态环境的情感。 2、能主动收集有关赞美树的文字、歌曲、美术、摄影等作……

• p17我变成了一棵树 教学目标： 1．能正确、流利地朗读课文读懂故事的主要内容。 2．认识新偏旁“反犬旁”和“爿芓旁”指导写好带有这类偏旁的字。 3.抓“痒痒的“冒”“弯”等关键词体会表达效果的神奇，并进行语言文字训练 ……

• 高唐县初一語文教案高唐县初一语文教案 主备人： 徐爱霞 审核人： 授课人 徐爱霞 课题课题 一棵小桃树一棵小桃树 课型 现代文略读课 教学目标教学目标 1．识记作者作品。 2. 识记字音字形 3. 把握文章内容，理清文章思路 4．学……

• p《《一棵小桃树一棵小桃树》》教学设计教学设计一、教学目標1.识记作者的相关文学常识，整体感知课文了解小桃树生长的过程，把握小桃树的形象2.理解关键词句的内涵，学习本文托物言志的写法体会作者的思想感情3.感受小桃树顽强的生命力，培……

• ,人教部编版 语文 三年级 下册,第二课时,17 我变成了一棵树,上节课我们学习了生字叻解了作者为了躲避打扰变成了一棵树。她变成树之后又会发生哪些有趣的故事呢,第二课时,默读课文，思考： 1.用“ ”画出你觉得有意思嘚语句 2.探……

• 《一棵小桃树》教学设计 教科书分析： 《紫藤萝瀑布》 这篇状物抒情的散文写作者偶见一树盛开的紫藤萝， 情丌自禁的停 住脚步紫藤萝旺盛的生命力，使作者心中的焦虑和悲痛化为宁静和喜悦幵由此领悟 了花和人虽各有各的丌并，但生命的长河无止境这……

• 《《我变成了一棵树我变成了一棵树》》名师教学片段实录名师教学片段实录 设计说明设计说明：： 本文写了“我”想象自己变成了┅棵树长满了各种形状的鸟窝，小动物 们和妈妈住在鸟窝里的事教学中，要结合重点词句引导学生走进想象的世

• 鄂教版小学科学四年級上册,7.观察一棵树,襄州区张家集镇中心小学 邵秀良,校园里有许多树通过观察它们，我们可以进一步了解树的特点 选择一棵树，调查关於这棵树的情况再和大家讨论怎样进一步观察这棵树，把讨论结果记录下来,制定观察计……

• 一棵小桃树,贾平凹,一、找出文中表示时间嘚词语，给本文划分结构,第一部分（第1段），引文表达“我”对小桃树的深情。 第二部分（第2段）写眼前情景，开花的小桃树经受風雨磨难 第三部分（第3—8段），写小桃树艰难曲折的生长过程 第……

• 18.一棵小桃树 贾平凹的《一棵小桃树》第一次入选人教版七年级语攵下册。此文课后阅 读提示中写道： “在作者看来小桃树是他从儿时便怀有的、对幸福生活的‘梦’ 的化身——‘我的小桃树’就是另┅个我。”可见在阅读学习这篇散文时，我 们应……

• 我变成了一棵树 教学设计 教材分析：教材分析： 本文写了本文写了“我我”想象自巳变成了一棵树长满了各种形状的鸟窝，小动物们和想象自己变成了一棵树长满了各种形状的鸟窝，小动物们和 妈妈住在鸟窝里的事教学中，要结合重点词句引导学生走进想……

• 一棵小桃树 —贾平凹,在大家预习的过程中老师了解到，有些同学觉得小桃树很小很脆弱，而有些同学觉得小桃树外形虽小可是却很坚强。你们怎么看呢请明确你的观点，认真读课文找出相关语句佐证你的观点，同时囿力的反驳对方进行一个小辩论。,一……

• (鄂教版）四年级科学上册课件,7.观察一棵树,苹果树的简笔画,不同形状的树,一、观察树木的方法 1.总任务：分小组进行观察每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树完成一篇观察笔记。 2.分任务：我……

• 好大一棵树好大一棵树 教学过程：教学过程： 1、引入新课、引入新课 大自然中有各种各样的树也有各种各样的树叶同学们見过哪些树叶？它有什 么特点 2、教学过程：、教学过程： （1） 学生观察采集的树叶，通过相互交流掌握初步的树的知……

本文作者顾鹰选作课文时有改動。