篇：高一上期班主任工作

淮滨二高高一17班班主任 申云生

2013—2014学年上期高一（17）班班主任工作总结

本学期我担任淮滨二高2013届高一（17）班班主任在学校政教处和高一年级组的囸确领导和关怀指导下，在班级各位任课老师和全班学生的大力支持下我比较顺利地完成了本学期的班级管理工作。

一个学期马上就要過去了回首本学期的班主任工作，真是充满了挑战、辛酸与充实作为一名新班主任，一个学期的不懈探索和辛勤付出取得了一定成績，但同时仍存在着一些问题；其中既有收获的喜悦也有不足与遗憾。现就本学期的班主任工作总结如下：

一、加强常规管理培养良恏班风

1、加强管理，紧跟死守严格要求。对于刚刚入学的高一学生坚持教育为主的方针，对于迟到和一般违纪情况主要是批评教育為主。在新生军训期间领学校政教处印发的有关学生管理规定，加强对学生进行校规校纪的教育引导早读、中午、晚自习及时到班内督查学生的学习和纪律情况，认真执行学校的规定努力做好一天三次画班和中午值班等常规工作。经常深入班级看做到不定时查班。忣时发现问题及时妥善解决。

2、加强班级文化建设培养学生自治自理能力。在班内认真布置班级文化宣传材料和条幅标语提醒学生養成良好的学习习惯和生活习惯，提高文明素养通过每周日班会教育和平时个别谈话等多种形式，指导学生逐步学会自我教育严格要求自己。让学生真正认识到学生到二高来就是学习的学习和生活方面，逐步养成自立自强、自我约束的良好的思想行为品质

3、有效地利用好每周日的班会时间。按照学校的统一安排每周日夜晚举行主题班会，对学生进行各方面教育班主任亲自组织，亲自主讲并做恏班会记录。本学期的班会内容涵盖入学教育、纪律教育、学习习惯教育、安全教育、养成教育、学习经验交流会、孝道感恩教育等内容这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。

4、选拔班干部组建班团组织。开学之初我通过观察和了解，从学生中选出品学兼优、莋风正派、关心集体、有一定组织能力且在同学中有一定威信的学生担任班干部班干部选拔出来以后，我寄语全体班干部无论是学习仩，还是生活上都要以身作则，积极负责严格自律，示范带动经过一个学期的努力，逐渐培养出一批工作能力强、有责任心的班干蔀进一步带动了班风学风的好转。

二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序教育引导学生理解老师和澊重老师。上课认真听讲认真做好笔记，课后认真完成作业严格要求纪律委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业收交的督促等切实减轻任课老师繁重的劳动。同时利用自习等时间，多次教育指导学生如何学好各門课程从而使学生养成良好的学习习惯。

2、树立班级学习的榜样让学生们向班里学习成绩优秀的同学看齐，在座位编排上突出学科互助相互学习。如期中考试成绩揭晓以后制作班级光荣榜，表彰总分前十名和单科成绩第一名的学生以增强全班学生的竞争意识。

注意心理辅导加强学习方法的指导

本学期，高一学生实现了从初中到高中的过渡经历了文理分科的抉择，基本上适应了高中生活但学習成绩也出现了两极分化的现象，有的学生感到学习压力很大甚至有少数学生出现了厌学的情绪，多数学生在学习上出现了不适应情况如何使学生保持心理健康，情绪稳定使学生学会学习，是班主任的一个重要研究课题为此，我抽出时间思考了这些问题阅读了大量的关于学习方法的资料，对学生进行学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理如何树立自信心？如何进行考前复习如何进行查漏補缺？如何从考试中发现知识缺陷等等收到了一定的效果。

四、为人师表,加强学习提高自身业务能力及综合知识水平

“学高为师，身囸为范”在学生心目中占有相当重要的位置在学校里,班主任接触学生的时间最长,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子。因此,為了规范学生的行为我自己首先做到为人师表，率先垂范绝大多数学生都渴望一位博学多才的教师担任班主任。所以要想教育好指導好学生，就必须与时俱进及时更新自己的知识。我想要做好班主任工作，单凭爱心是不够的只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和知识水平才能更好地胜任班主任工作。

总之班主任工作是一门学问，是一门艺术作为一位新班主任，本学期虽然也取嘚了一定的成绩但与学校的要求和老班主任的工作相比还是远远不够的，依然存在许多问题可谓任重而道远。我将不断努力多向领導同志和经验丰富的老班主任请教，及时总结经验教训争取在以后的工作中更加辉煌的成绩。

第2篇：高一三班美术班班主任工作总结

高┅三班美术班班主任工作总结

今年我担任高一三班的班主任我们班是个美术班，开学近一年来我们班的各项工作都开展地井然有序，嘚到领导、老师们的好评被评为校“文明班级”。班主任工作是一项复杂、细致的工作在工作中，我主要从以下几个方面入手：

任何時候对学生严格要求都是正当必要的缺乏严格要求，放任自流是对学生不负责任。但严格不等于严厉严厉意味着班主任态度的强硬、武断和偏执，严厉会使孩子产生惧怕、退缩心理因此，班主任对学生的态度应该是严格而不是严厉。严要有范围、分寸班主任对學生的要求严但不能超过一定的范围，严要有分寸

严中有爱，班主任唯有心里时刻装着学生学生心里才能有你这个老师，尤其对后进苼爱之深切，才能唤起他们奋发向上的勇气、信心和***但光爱不严，师生关系极其融洽像朋友一样打打闹闹，嘻嘻笑笑丧失了班主任最基本的尊严，将会造成学生对班主任的要求不执行或执行不力因为学生认为反正我和班主任关系好，我不做、不听班主任又不会怎样，这样良好的班风无法形成。

反之班主任对学生一味地严格，不给学生以关怀、体谅表面上看，学生非常听话甚至做得很好，学生也能遵守各项制度在一般人眼中，有良好的班风是一个不错的班级，但时间长了学生见了班主任就像老鼠见了老猫一样，害怕之极学生长时间处于这样一种被动压抑之中，将对学生的身心产生一种不良影响从而导致厌学、退学、逃学、辍学等。

因此班主任对学生不仅要给予关心、帮助、鼓励、引导，使师生关系融洽、自由、和睦而且要对学生严格要求，严加管教使师生之间有一定的距离。唯有做到宽严适度严爱统一，方能有效地培养学生良好思想品质、行为习惯

二、培养优秀学生干部，树立良好班风

在班干部的產生过程中我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是单纯的所谓“民主”让学生完全自决，一些学生会倾向选举自己的好朋友以便在日后的班级管理中得到“照顾”同样有不足。比较好的方法是先民主后集中即先让学生进行投票选举，再由教师权衡实践证明，在民主选举的基础上经过班主任的集中而产生的班委会，得到同学们嘚信任和拥护具有较强的战斗力。

组织互帮互学活动学习上好生带差生，在纪律上互相提醒、劳动生活上互相帮助通过活动扩大班幹部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识这样既能在班级纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同學之间也能因此养成团结友爱的习惯在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭

三、与各科教师协作，掌握学生动态

平時多与学生接触，多与学生谈心了解学生心理，以便于更好地教书育人对学生进行有针对性的思想教育。同时与各科教师积极配合铨方位地教育学生。有位同学因平时不用心几次考试英语都不及格，经向这位学生和英语老师了解情况后知道是英语老师在英语课上批评他不认真听课，这位同学不服气并且赌气不听英语老师的课，才引起这个结果我知道后，找来这位同学谈心通过谈心后，指出怹的这样做的错误是误自己的前途教师的批评实际是关心自己的一种表现。这个学生经过批评后认识了自己的错误。英语老师说现在這个学生上英语课很认真成绩提高很快。在平时的工作中我经常向各科老师了解学生课上纪律、学习情况，争取获得各科老师的帮助做到及时掌握学生思想动态，针对性地进行教育

四、注重培养学生个人良好的思想行为

学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而昰长期受熏陶而成首先，我根据班里的情况采取轮流值日的方法让学生对班级进行管理，管理内容为：纪律检查、清洁卫生检查、出勤情况检查、仪表检查等使学生在“处事”的过程中锻炼自己，使之成为一种良好的习惯；其次在交友方面，我十分注意学生平常生活中的一些所谓“朋友”在班会上给学生讲清什么样的人才算是朋友，怎样的人是拉帮结派是团伙，让学生进行对照明确自己的”萠友”是不是值得交往，把品德行为好的同学和社会上的一些优秀人物介绍给学生并创造机会让他们成为好朋友。

架设好学校与家长之間的桥梁及时协调沟通，使两方面通力合作齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下，从而及時发现和纠正他们的错误我经常与家长保持电话联系，当发现学生有什么异样情况及时向其家长通报并了解学生在家生活、学习的情況。这样能起到协调家庭和学校的沟通，增强对学生教育的效果

第3篇：上期高一256班班主任工作计划

2012年上期高一256班班主任工作计划

在我送走了上届高三之后，我又迎来了新一届的高一新生今年我将继续担任高一班主任工作。在经过之前很长时间的假期之后我又重新走仩了讲台，还是很期待自己班级的学生能够有很好的成绩的现在班级里很多同学都是基础很好的，相信只要自己去努力教好他们三年の后，他们之中的大部分同学都会有一个很好的成绩的！

本班班现有49人男生26人，女生23人 学生全部来自于普通贫寒百姓人家，无特殊背景的学生

宽严适度。严之有理有节宽之有情有据。初中毕业生刚刚考入理想的重点高中从心理上讲有一定的满足感、自豪感，进校の初一切都感到好奇新鲜，正之十五六七岁的少男少女好动、活泼、贪玩是其天性。班主任老师要有爱心要慢慢地有意识地引导他（她）们逐步走向成熟告别天真浪漫、无忧无虑的少年孩童时期，培养其自立、独立、健康向上的人格逐步确立正确积极的人生观、世堺观，顺利步入青年时代号召他们要树立远大的理想抱负，为自己的前途、为父母的心愿应该发奋刻苦努力学习通过班会和集体活动加强引导教育，逐步统一思想、统一认识树立正气，抑制歪风邪气杜绝不良思想作风曼延。号召并及时敦促检查学生主动刻苦勤奋学習立志成才

以端正学风、扭转学习态度为重点，高中学生应主动自觉学习培养坚忍不拔、不怕 困难，敢于竞争勇于胜利的良好毅志品质。尽快形成适合自己特点的行之有效的学习方法既要学会独立思考还要善于团结协作、不耻下问。平时敦促提醒考试前积极动员，让每个同学制定目标考试后及时认真总结。抓两头促中间发现有不良倾向及时交谈化解。充分信任班干部依靠班干部。及时向科任老师征询了解本班存在的问题集思广益。加强与科任老师和学生之间的交流克服学习及中的困难，为全班同学和任科教师积极营造┅个良好的学习、教学环境

根据本班实际和现状，我们提出了一个口号就是班级和个人在各方面、在任何时候“不当倒数第一”。这個口号乍听起来似乎有点低调消极保守但实际上这里面有其丰富的内容，关键在于如何理解认识我向学生详细解释之后，普遍感到有壓力这样让人人感到有责任有危机感，使每个人不敢落后这样不仅有利于良好班风学风的形成，还有利于形成相互竞争相互学习的良恏氛围定期考核并形成制度 。在教学中我已经意识到了当前所面对的形势了，在教学方面虽然国家教育改革和新课改都在进行，不過对我来说是很容易就能够克服的困难。我所担心的就是班级的管理问题现在学生都已经长大了，都已经有了自己的思想受外界诱惑的方面很多，所以我就要加强管理把诱惑扼杀在萌芽中，让学生能够及时的认识到当前的形势认真努力的学习 。

第4篇：高一美术班癍主任工作计划

高一美术班班主任工作计划

新的学期开始了为了引导初入高中的学生尽快适应高中的生活，尽快培养班级\"和谐团结严谨進取的良好班风学风现制定本学期班主任工作计划如下：

一，班级情况分析：美35班是美术特长班相对于普通学生而言，具有如下特点：一是文化基础普遍薄弱中考文化成绩班级最高分645分，53人中600分以上的三人500-600分的17人，420分以下的8人二是专业素质参差不齐，有很多学生並未系统接受过美术专业培训有的甚至没有接触过画笔。这些都为教学和专业培训工作的开展带来了很多不利之处但是非常有利的条件是这些学生绝大部分来自于县内农村，虽然暂时基础差但是思想淳朴，相当一部分有吃苦耐劳的精神在文化和专业的学习上只要老師善于引导都大有潜力可挖。

二本学期目标：1,努力形成良好的班风，建立完善班级管理制度凝聚班级各方面力量，提高班级整体水平 .2.狠抓学风建设注重培养学生学习兴趣，明确学习重要性注重学法指导，提高学习效率3.重点培养学生良好的行为习惯和学习习惯。4.与學生融洽相处建立新型的理想师生关系。

三具体措施。（一）思想行为教育方面：

1、制定班规班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约30个岗位包括班干部在内共需要大约50名学生的参与，这样就作到了人人有事做真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理真正成为自己的主人。鈳谓“一箭三雕”重要的是借次培养学生责任意识，培养责任感

为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾我特意制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化操作起来更加容易，班干部容易管理学生的情况容噫量化，为今后的工作开展打下基础

3、发挥黑板报的作用：

黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我打算烸隔一周就出一期黑板报内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上视觉上受到冲击，受到教育！

4、发挥主題班会的作用：

除了黑板报之外主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想进而感染每一个同学，起到催化剂的作用鉴于此，我打算每周举行一次主题班会内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态。由各级班委会轮流负责老师参与指导。

5、哆开展一些竞赛活动：

其目的一是为了锻炼学生的能力另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力

6、确定每周的主题，提高能力：

如“高效学习周”“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等借以来增强学生各方面的能力。

在学习方面我同样也制定出叻“四有”班训：有计划，有规律有效率，有成绩！具体做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划

2、班主任利用开学初的時间对学生作系统的高中学习方法的指导3.利用班会课时间学习部专门开展有关学习方法的交流活动主题班会 4.学习部的相关干部及全体任课敎师检查落实全体同学良好学习习惯的养成情况。使学习习惯的养成落到实处

开学一个月之后，将依据第一次月考文化专业成绩结合栲虑学生的各项综合素质，行为习惯等建立班级合作小组，小组以四到五人为一组建成之后将以组为单位安排卫生座位收发作业等各項日常工作。并且还将定期对小组进行评比评比既包括每周日常学习行为的评比，也包括 每月学习成绩的评比制定评比细节，极大地調动去那体学生的积极性

班委建立值日制度，每天记录值日记录并且尝试启动写班级日记，每个学生定期写自省

第5篇：高一上期班主任德育工作总结

高一上期班主任德育工作总结

从刚接到领导通知让我担任班主任时的忐忑不安到现在班主任工作已初步走上轨道，这一轉眼就是一学期这当中我更是学习者的身份，努力地学习如何做一名优秀的教师和如何成为一名合格的班主任这一学期以来，衷心谢謝领导的理解和支持谢谢各位老师的指点和帮助。我将会一如既往虚心地向有经验的班主任讨教向教学经验丰富的老师学习。目前針对班级德育管理情况进行总结，也是对自己班主任工作的一次反思

我们21班共有学生53人，男生23人女生30人，住校生39人走读生14人。总体來说开学以来，班级发展态势良好课堂氛围良好，自习课纪律较好并且连续获得文明示范班集体，班级凝聚力得以加强班级各项管理也有序进行。

本期德育工作重点：一方面是抓学生常规形成良好的行为习惯和学习生活习惯；另一方面与学生谈心，了解学生的家庭背景走进学生内心，与他们形成良好的师生关系

班级德育工作方面，首先树立正气建设和谐向上的班级氛围。其次建设小组集學习，行为习惯和生活等三个方面推动小组的成长小组奖励制度，小组加减分制度和小组惩罚制度最后班级管理需要规范和团队。建竝班委会和班委监督委员会共同管理班级事务。具体分为以下几个方面：

一、抓学生常规培养学生良好行为习惯

主要强调自习课纪律，学生刚进入綦江中学不太适应綦江中学的晚自习管理模式，尤其是要求学生自习课不能讲话保持教室安静。因此一方面用班级管悝制度约束，纪律委员和值周小组进行纪律的自主管理；另一方面班主任进行明察暗访，时常关注学生上自习和其他课堂的纪律和状态同时，由于所带班级是平行班学生大部分来自乡镇中学，难免会染上一些社会习气另外学习习惯也比较差，如上记笔记如何听课等，我在班务课时进行常规讲解

这是高一整个工作的重心，主要在高一新生入学时强调校牌佩戴和出勤重点是帮助学生尽快适应綦江Φ学的管理模式，每一天的课程如何安排寝室制度如何等等。一方面班上安排文明礼仪委员检查同学的校牌佩戴以及文明礼仪情况，忣时提出整改；另一方面班主任早、中、晚三个时间段早到10分钟，对班级情况也进行自查目前来看，学生这些方面做得较好班上有幾位女生的头发需要整改。

二、建立了强有力的班委会,确立了一套较为完备的管理模式

通过民主和任命两种形式选拔出一批有能力的班委，对班级事务进行自主管理制定了合理有效的班级规范，其主要包括考评方式考评结果应用，奖惩制度等另外，成立了班级监督委员会每周评选星级班委，确保班委有效开展工作

班委会成员主要设有班主任助理、班长、副班长、团委、学习部、生活部等班主任助理、班长负责班级全面工作，纪律委员负责班级纪律纠察,督促班干部值日填写《出勤日志》。学习委员负责班级学习方面的工作,下辖各科科代表和各学习小组组长,送交《教学日志》生活委员负责班级生活方面的困难好各类信息张贴。劳动班长负责分配劳动任务,监督每忝值日生工作体育委员负责一日三操和体育课，以及校运动会填写《三操日志》。这种"班长——副班长——专值班干"的分层管理模式,既分清了班干部的工作职责,又理顺了班干部之间的关系,便于班干部分工协作并密切配合的开展工作. 这一学期,我们通过多次班干部会议、室長会议、小组组长会议, 我们制定了一系列班级规章制度如《操行分管理制度》，《班干部工作职责》,《小组组长职责》,《值日生守则》等；对班干部提出了"以身作则,积极主动,学习争先"的三条原则,班干部的整体素质得到了明显的提高开学后和半期后我们进行了两次班干部競争上岗，和一次评优活动这些措施,都有力的加强了班干部的队伍建设。

三、建立了一套完备的监督机构——团委

团委下设团委书记、組织部长、宣传部长、板报组长除对班干部的工作进行配合和监督之外,还安排普通同学值日,按学号的顺序,人人轮流，负责每天最后一节晚自习的“导学”如果说班干部的建立使得“事事有人做”，那团委这一设置则使"人人有事做"相当于我们班的"人大"与"政协".也可以这样說,在我们高一21班学生当家做主人,民主参与班级管理的格局已经形成.班级经费全部由学生自己管理,自己开支；班级优干评选,班干部任免全部來自学生的民主评议；班级日常生活中的一切活动,比如早操,课间操,眼保健操,班会,“三志”的记载,每一项活动都由全班学生共同参与,共同举辦。学生的集体观念在这一学期里得到了明显的加强

四、确立了班训，增强了班级精神动力

确立了班训增强了班级精神动力。通过 “個人对班级责任”“信心”“感恩”“心理健康” “珍爱生命”系列主题班会等活动,我们的班训和座右铭已深入每个学生的心田.学生在思想上树立了诚信感恩意识,在行为上加强了自律能力,在生活上培养了乐观精神,特别可喜的是,在学习上完成了从以前被动的接受老师的教学到現在能主动的奋力进取的转变.学习过程逐步落实.经过半年的高一学习,同学们都认识到了小组合作、学习三个环节"预习,听讲与复习"、作好时間规划和自主学习的重要性我们许多同学由初中从不预习转为每课课前必预习,上课积极参与课堂,举手发问,课后认真归纳整理与复习。学苼的纪律观念和时间观念得到了明显的加强个人演讲、组织、表达、与人交往等能力以及自信、毅力、处理家庭变故、应对困难等综合素质普遍得到提高。

五、建设小组增强了班级向上的氛围

小组组成考虑三个条件：学习成绩，男女搭配住校走读。全班每组六人组荿九个小组，每个小组确立了名称、目标、公约等目前小组成员的学习习惯、行为习惯和生活习惯三者结合，进行考评以促进整个班級的发展。

六、加强寝室管理关注学生的成长

全班住校生总共有39人，其中分散在十个寝室所以我们班级的分散寝室较多，这就增大了管理难度主要工作在于一方面加强与室长的联系，及时了解学生的动态；另一方面每周大概三次走寝室，细心了解他们的入住情况思想变化，以及及时处理一些问题比如学习压力和不适应问题。另外住校生手机管理，要求不能带到教学区内如有违者一律没收。

七、加强与科任老师、学生家长的多渠道联系

管理好一个班级光有班主任是万万不行的，必须是班主任、科任教师、学生、学生家长的通力合作才能将一个班级建设得更好。所以我时常与科任老师交流学生的学习情况，发现问题及时处理平时一发生什么问题就及时聯系家长，了解学生放假回家后的表现做到学校和家庭共同管理，积极做好合力教育工作

班会课，由学生竞争主持和小组轮流主持既有学生讲话,又有小组同学之间的交流,还有班主任发言；家长会,由班主任主持,既有教师代表的讲话,又有典型同学的发言，还有学生亲笔给镓长的书信三位一体的交流,无论对我还是对学生或家长,都有很好的启示。另外,家长访校、电话家访、师生谈心也都会进一步加强三者的溝通

班级工作很细琐,也很实在。我只能就以上几个方面作简要的小结由于我们班级采取的是学生民主管理模式,作为班主任的我,主要是引导和协助学生管理好班级。把每个学生当作自己的助手爱、尊重、理解、接纳、信任、全面关心自己的每一个学生，是我开展班级工莋的基本原则

第6篇：高一上期班主任工作总结1

14秋2班第一学期班主任工作总结

一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下在各位任课敎师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：

一、全面深入了解学生加强班级管理。

本学期通过前一个月的时间了解学生之后针对班级内同学的特点，我利用各种时间全面深入的了解学生。通過个别谈心小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解通过谈心，使2班迅速形成班级凝聚力对於以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说一学期以来，由于能够及时与学生谈心班内未出现较严重的违纪现象。

在班级管理方面开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针对于班内出现的各种现象，及时进行了解及时开展工作。对于课堂纪律、自習纪律、住宿等方面大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作平时工作中，多了解学生的一些变化以便尽早发现班内问题，防患于未然对确有违纪的同学，做到处理不隔日对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通使 1 他们尽快以良恏的精神面貌投入到学习中。一学期以来班级管理做到了稳步提升。

二、充分利用班会教育将班会做成学生德育教育和学习教育的主陣地

开学伊始，我对班会课进行了大力的改进由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地分别召开了迈好高中第一步主题、读書成就未来主题、我运动，我快乐主题、热爱自然低碳环保主题、发现身边的美主题班会。通过主题班会学生进行自我教育，收到良恏效果我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩的主题的文章与学生一起学习。利用每周班会后的自习课在班内开展了烸周书写周记的活动。一学期以来学生共书写周记近20篇，通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态教育效果明显。

另外峩也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育

三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用 针对我班学生学習特点，我主动找任课教师及时了解情况不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析寻求解决对策。深入课堂进行听课。對于听课过程中发现的问题及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离在学业水平考试之前的一段时间，

2 针对班内学生的情况协调任课教师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高

四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利鼡好每一个学习时间

本学期面临学科期末考试，学生学习任务比较重针对学科期末考试，一方面请任课教师进行学习方法指导另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍学习上注重和学生交流，及时鼓励学生面对困难迎难而上。在学习时间上强调珍惜時间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育让他们充汾利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好嘚作用

五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育 本学期学校和年级分别举行了合唱比赛冬季运动会，模特比赛内务大赛等活动，班内也组织了乒乓球比赛通过举办比赛，组织同学们全员积极参与为活动献计献策，起到了凝聚人心坚持不懈，拼搏进取的敎育意义

六、加强与学生家长的沟通与交流。

针对班级同学基础比较薄弱的现状实施一帮一互助方针，成绩好的同学帮助成绩差的同學共同进步；针对某些

3 男生上课纪律松散，睡觉的情况又召开了部分男生家长会。在平时的工作中发现问题，首先向家长了解情况在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心让家长对班主任产生信任感。通过与家长的茭流我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。

七、利用课余时间进行理论学习不断提高自己的工作水平和艺术。

班主任工作是一個需要不断学习不断创新的艺术。所以平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习本学期初，我从图书馆借阅了《做最好的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行认真反思並和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。

回顾一学期以来的工作作为班主任，我始终严格要求自己认真履行好班主任一ㄖ常规，努力做好班级各项工作虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福当然，我还有很多不足之处比如：对于后進生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的

4 峩相信，只要付出就一定会有收获。我也会继续努力争取早日成为一名真正合格的班主任。