原标题：尖子班老师都把这份资料贴墙上难怪小学6年，最差都是98！
语文是时间和勤奋的产物小学阶段的语文更是尤其强调基础的重要性，我在平时课上一直都给孩子們强调语文学习基础的重要性同时也非常重视为孩子们打好基础，重点加强孩子们对于基础知识的记忆相比于其他学科，孩子们学习語文更加需要的是脚踏实地的精神这才是孩子们能在以后的语文学习中畅通无阻的最好助力。
同时语文这门学科想要学好养成良好的習惯必不可少，在中小学生的语文学习生活中同学们一定要养成多多在生活中积累知识的习惯，一点一滴一时一刻，在不断的时间和努力中孩子们的成绩必然会有一个质变的过程
很多家长和同学可能会问我，小学需要积累些什么其实，语文的学习在小学阶段要积累嘚无非是字词和一些名篇佳句对于小学语文得提升是潜移默化的，可能短时间内并不明显但是时间久了就能明显看出孩子在语感和词彙量方面都远超一般的孩子。
所以今天老师特意为大家收集整理了小学阶段的语文生字词知识点，建议家长为孩子们收着相信对孩子們的语文成绩提升很有帮助！
同时，若是家长还有其他关于孩子中考方面的问题都可以搜索微信（XUEBA1651）与我进行交流，并且免费赠送大家┅份中小学学习大礼包哦！
原标题：两部门联合发文！这些敎师评职称将有大变化
近日人力资源和社会保障部、教育部印发《关于深化中等职业学校教师职称制度改革的指导意见》（以下简称《意见》），部署中等职业学校教师职称制度改革工作
中等职业学校教师是加快建设现代职业教育体系、培养高素质技术技能人才、提高職业教育质量的重要力量。
要遵循职业教育特点和教师职业发展规律通过健全制度体系、完善评价标准、创新评价机制等措施，构建分類清晰、名称统一、科学规范的中等职业学校教师职称制度为加快发展现代职业教育提供制度保障和人才支撑。
要健全制度体系建立統一的中等职业学校教师职称制度，对文化课、专业课教师和实习指导教师进行分类评价；两类教师均设置到正高级职称畅通中等职业學校教师职业发展通道。
要完善评价标准把师德放在评价的首位，强化师德考评实行师德问题“一票否决”；分类制定各类教师评价標准，充分体现中等职业学校教师职业特点破除“四唯”倾向，注重对行业企业实践经历的考察突出评价教育教学工作实绩、实践教學和技术技能人才培养实绩和教学改革实绩；进一步向优秀人才倾斜，制定完善相应破格评审条件
要创新评价机制。完善以同行专家评審为基础的业内评价机制加强评委会组织管理，注重遴选高水平的职业教育教学专家、一线教师、行业企业技术专家和高技能人才担任評委；积极培育中等职业学校自主评审能力科学界定、合理下放中等职业学校教师职称评审权限。
中等职业学校教师职称制度改革政策性强牵涉面广，涉及广大教师切身利益各地、各部门要高度重视，周密部署稳步实施，妥善做好新老人员过渡和新旧政策衔接工作认真做好政策宣传解释和思想政治工作，引导广大教师积极支持和参与改革确保改革顺利推进。
