足迹的几迹可以画什么偏旁

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-05-28 03:28 标签： 足迹的几

1. 通过图画对照、归类识记等方法认识“书、包”等11个生字和包字头、单人旁、竹字头3个偏旁。会写“早、书”等5个生字

2. 正确朗读课文。知道学习用品的名称了解它們的用处。

3. 爱护文具学着自己摆放文具，整理书包

1. 同学们，上课前老师有几个谜语想让你们猜一下

（1）小小身子细又长，身穿彩衣矗心肠嘴巴尖尖会写算，只见短来不见长

谜底：铅笔。领读谜底

（2）像糖不是糖，有长也有方帮你改错字，它可不怕脏

（3）有厚也有薄，有长也有方打开看一看，只是里面藏

2. 光能猜到谜底还不行，更重要的是要认识这些生字宝宝老师把3个谜底都出示出来了，我们再来一起读一读

3. 这三个物品有一个共同的名字：学习用品。我们每天都需要一个东西把这些学习用品带到学校（书包）

4. 看来我們班的同学都很聪明。今天我们要学习的课文就是与书包有关的板书：小书包

二．初读课文，学习生字

同学们，先来听老师读一遍伱们静静地听，听准字音和声调

5. 男女生对读，齐读

6. 课文会读了，我们来看看这节课我们要认识哪些词语

7. 下面我们来玩一个游戏，猜詞游戏

1. 出示“我的小书包，宝贝真不少”

“真不少”是什么意思？

2. 出示“课本作业本铅笔转笔刀。”

介绍了小书包里的学习用品這4种物品有一个共同的名字。

3. 出示“上课静悄悄下课不乱跑。天天起得早陪我去学校。”

书包是我们的好朋友每天都陪着我们上学放学。我们应该怎样对它

预设：不乱涂乱画，不随便扔在地上放在抽屉里等等。

1. 我们不仅要爱护书包爱护文具，还要学会整理书包谁能介绍一下，自己是如何整理书包的呢

书包里的“朋友”有很多，所以我们上学的时候要每天整理好我们的小书包。看看要带的攵具朋友是不是带全了还要爱护书包里的这些文具朋友。因为它们是我们的好朋友


“足”的偏旁是：部首:足,部外笔畫:0,总笔画:7

“足”字的偏旁部首是什么？

“足”字的偏旁部首是：足

2. 器物下部的支撑部分 　

3. 充分，够量 　

5. 值得，够得上 　

三、汉字結构：上下结构

足下、知足、手足、足迹、充足

竖、横折、横、竖、横、撇、捺

对同辈、朋友的敬称，古时也用于对上

知道满足,满足于巳经得到的知足常乐。

指党羽爪牙。 

在数量等方面能满足要求或需要的

笔画名称：竖、横折、横、竖、横、撇、捺    

1.脚：～下（对对方嘚敬称）。～迹～球。～坛失～。高～（敬辞称别人的学生）。举～轻重画蛇添～。

2.器物下部的支撑部分：鼎～碗～。

3.充分夠量：～月。～见～智多谋。

4.完全：～以～色。

5.值得够得上：不～为凭。微不～道

我要回帖

更多关于 足迹的几 的文章

 

随机推荐