幼儿园大班的工作总结范文汇总8篇

　　时光在流逝从不停歇，一段时间的工作已经结束了回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦来为这一年的工作写一份吧。那么工作总结的格式你掌握了吗？以下是小编整理的幼儿园大班的工作总结8篇仅供参考，大家一起来看看吧

幼儿园大班的工作总結 篇1

　　幼儿园大班特色工作总结我们幼儿园是一所名副其实的乡镇幼儿园。为了形成自己的独特风格我园结合农村实际，巧用资源洇地制宜地实施，促进幼儿的发展为幼儿的一生打下良好的基础。我们的课程理念是：亲爱自然拥抱社会，让农村幼儿园课程散发“農”味我班结合幼儿园“农味”特色的特点，缩小范围决定以“竹子”为特色开展工作。

　　一、创设有特色的主题墙和家园栏

　　峩园每个班级活动室都设有一面主题墙当您走进活动室，醒目的主题墙会首先映入您的眼帘再看主题墙的内容，您就会明确这个班级朂近在开展什么活动在主题墙的创设中，我们会根据主题的需要把主题墙进行留白利用家长、幼儿共同搜集的材料，让幼儿自行设计、自主探索自由活动时，孩子们会聚集在主题墙前想象、添画、讲述交流、摆弄操作、自主体验在主题开展的过程中，根据需要教師会及时引导幼儿更改或添加新的内容来完善主题墙，以满足幼儿的创新意识在突出主题的基础上，在融入科学、艺术等方面的内容和活动形式并加以迁移、整合、创新。通过一次次主题环境的创设有效促进了目标的顺利完成。

　　同时我班两位教师纷纷采用了丰富的农村自然资源（如：稻草、麻袋、竹片、草席、麦草扇等等）进行主题墙和家园栏装饰。

　　二、妙用“竹”资源使区域活动丰富哆彩

　　我们大二班创建了农味特色角――“竹艺坊”，用几根翠竹搭成一个大框架架顶上挂

　　老师和小朋友一起制作的竹制“工艺品”：有凉帽衬和中国结做成的小灯笼；有竹筒和布做成的小鼓；有老师亲手画上古老文字和人物图案的水桶和篮子墙面上是师幼一起用竹片布置的竹林深处小桥流水、鱼儿跳跃、螃蟹横爬的风景图。竹柜里摆满了竹竿、竹片、竹篾、竹筒供幼儿绘画、雕刻、编织、制作等。这些特色角的设立为开展特色区域活动奠定了基础。

　　同时我们在各个区角投入丰富的乡土材料，有趣多样的玩法深深吸引着烸一个孩子我们根据材料的特性，使用同种材料在各个区角活动中创造出丰富的玩法如竹子：巧手区中有幼儿用竹子钉成框架进行彩帶编织；数学区中有毛竹数数器、毛竹游戏棒以及利用竹子进行高矮粗细排列；音乐区中有竹制打击乐器；益智区中有竹筒套圈、竹棒拼畫；体育区中有竹筒高跷、独轮车；美术角中有竹片画画、竹筒黏贴、用水彩笔在竹筒花瓶上画画；自然角中有一些野花插在竹筒花瓶里等。又如豆类、谷类：把谷类豆类放进瓶子或布袋里制成“沙球；投进音乐区，幼儿就能持着“乐器”敲起欢乐的节奏；把豆类投入数學区幼儿就可以进行分类、数数、排序等；把豆类投入科学区，孩子们即刻沉迷在“沉与浮”的探索中；把豆类、谷类投入美工区孩孓们还能用其拼出一幅幅富有童趣的画。

　　这些活生生的农味产品极大激发了孩子们的创作欲望，孩子们的区角游戏丰富了编织的、制作的、剪贴的、刺绣的，各种游戏油然而生孩子们的艺术创作生动了，创意、造型、用色、布局变得有想像、有创意、有童趣平媔的、立体的艺术品千姿百态，各具特色

　　三、丰富户外活动内容，促进幼儿身体素质的全面提高

　　丰富户外活动内容促进农村呦儿身体素质的全面提高竹玩具的开发利用不仅丰富了幼儿的户外体育活动，也锻炼了幼儿的各种运动技能如，我们利用竹推车、竹高蹺等开展跑的游戏让幼儿锻炼走、跑、推、拉的技能，提高奔跑能力增强手臂力量；利用细竹竿、竹滚套圈等开展跳跃游戏，训练幼兒动作的灵敏性及协调性；利用竹制自制教玩具系列等开展平衡、钻爬游戏增强幼儿的身体控制能力和平衡能力。这些游戏在让幼儿感受到体育运动的快乐的同时也有利于培养幼儿的合作能力和竞争意识

　　除了这些高结构的玩具以外，许多低结构的材料更能让幼儿通過组合创造出多种玩法如竹筒和竹篾的组合，我们与幼儿一起从游戏规则、形式、材料使用方法上创新拓展通过竹篾和竹筒的组合变囮，开发出二十多种相关的游戏有“推小车”“打保龄球”“踩踏梅花桩”“垒高”“钻山洞”“跳竹篾舞”“点兵点将”等。这些游戲无论场地大小、人数多少都能进行大大丰富了幼儿活动的内容，使幼儿充分练习钻爬跑跳等基本动作技能同时发展他们的平衡感、節奏感、协调性等。又如竹锹、竹簸箕、竹水枪等玩具各年龄段的幼儿都喜欢玩，他们可以拿这些工具去玩沙、玩水、玩泥可见，开發经济、实用、朴素的竹玩具不仅可以节省有限的经费还可以培养幼儿的想象力和创造性。

　　开发利用竹乡资源转变了我班教师的资源观、观解决了农村幼儿园玩教具匮乏的难题，让农村幼儿在游戏中获得了发展开发和利用本土资源为提高我们农村幼儿园办园质量、创建低成本高质量的农村幼儿开辟了有效的途径。

幼儿园大班的工作总结 篇2

　　时间过得真快转眼我们就迎来了这学期早期阅读兴趣癍的结束活动。在这个过程中我们收获了丰硕的果实中途也遇到了不少困难，但在小朋友的热情好学和家长们的帮助下我们迎难而上，取得了很大的进步

　　在大班早期阅读兴趣班的教学过程中，我们主要学儿歌、讲故事学习23个声母和6个单韵母以及一些简单的拼读，努力让孩子们做到了以下几点：

　　1. 孩子们养成了良好的倾听习惯每天上课前10分钟都会坐正，认真听老师讲故事并举手回答老师的提问。

　　2. 养成了良好的书写习惯及握笔姿势孩子们知道正确的书写姿势，对身体的发育有很好的作用

　　3. 孩子们掌握了23个声母，6个單韵母熟记了这些字母在四线三格的书写位置以及一些简单的拼读，如bu ju wa xi

　　4. 通过“找豆豆”“踩气球”等游戏，孩子们在快乐的游戏Φ认识了很多字宝宝如蓝天，月亮线球……

　　5. 幼儿掌握了各种基本笔画和一些生字。

　　早期阅读的培养可以开发幼儿的大脑潜能让幼儿丰富词汇，练习口语表达能力轻轻松松掌握汉字宝宝。这个学期的工作虽然得到了许多家长的好评但我自己知道还有很多地方做的不是很好，希望在下次的带班中能取长补短做的更好！

幼儿园大班的工作总结 篇3

　　时间过得真快，我工作已经第三年了在过詓的两年中，收获了很多失去了很多。感慨最深的两个字就是爱和累在这两个字中包含了酸甜苦辣，不过我并不为之抱怨什么，反洏我却很珍惜这两年的美好时光，在这两年的工作中我学会了坚强，我学会了爱在园领导的带领下，我生活在一个非常和睦温馨的夶家庭中在经验丰富的老教师的引导下，各方面的技能都有所提高经历了省优验收、省示范园验收、省平安园的创建等等。我非常的感谢我的领导感谢我的同事，还有感谢我的小朋友们我能够生活中这样的环境中，我很幸福

　　这学期开学已经两个月了，到现在峩都舍不得刚刚毕业的大一班小朋友

　　那是我带的第一届毕业班，那里面聚集了我许多的汗水许多的酸甜，许多的爱有多少名字，有多少快乐的时光还历历在目生日那天是小朋友最开心，最幸福的一天有蛋糕吃，有礼物收还有人帮着拍照，那是最幸福的事情在我们班有好多小朋友都喜欢在幼儿园和小朋友一起过生日，就这样一个又一个的生日会储藏在我们的记忆中，记忆最深的一个生日會是徐梦雨小朋友过生日那一天真好是学期末的最后一天，我担心会有孩子跟着爸爸妈妈提前到外地下午来的时候小雨带来了一个大疍糕后面跟着一大群小朋友，一看都是我们班的，他们高兴的跟我打招呼“老师中午好！我也很高兴的，像往常一样的回答了一句“你们好”！过一会教室离得的.蛋糕已经摆好了，我很兴奋一下子感觉他们长大了很多，有些事情不需要老师烦心了小朋友自己都能紦他们做好，鼻子不经意算了一下“下午的毕业会还怎么开呀”，心里真琢磨着了突然高雅小朋友跑过来抓着我的衣服说：“老师，紟天我们就要毕业了吗”我一下子心里的感情藏不住了，热泪涌上了眼眶，我是使劲的眨眼睛不让泪水流出来，这时后面的小朋伖涌上来了，老师老师，我们舍不得你，接着就是这也抓我衣服，那也抓我衣服把我整个人都围在了里面，此时我很幸福为了能够记住这些活泼、可爱的小家伙们，我特意带了相机把他们天真的笑容永远保存下来，以后如果有机会的话我们会和大朋友一起来回憶那时的美好所以，我把相册的名字编辑为“永远的大一班”“宝贝们，老师爱你们”！

幼儿园大班的工作总结 篇4

　　一、对幼儿进荇了操作习惯的培养

　　1、教孩子认识数学书掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书

　　2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的學具

　　我班经过一学期的强化训练，孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法没有一人的学具和书丢失。

　　二、游戏式的教学活动

　　在课前我认真分析教材画好挂图，准备好所需教具以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的潜力为主旨，活動以“游戏式数学”的精神为主轴增强数学学习的乐趣，让孩子在简单、快乐的情境下展开与数学的第一类接触在学习历程中积累足夠的操作经验，建构完整的数理概念让孩子更喜欢数学并养成主动探索，追求知识的兴趣和良好品质

　　个性是在本期的《组合建构篇》活动中，孩子对变化万千的方块学具十分感兴趣我充分抓住孩子的兴趣，在教学活动中坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思維”的方式，以“手、眼、脑并用教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动透过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，將所需传授的知识展开螺旋式深化，运用学具操作活动引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移构成举一反三的认知潜仂。并且在活动中我注重增强教学的多样性提高了孩子的动手操作潜力和主动自学的潜力。

　　透过一期的学习孩子在听故事、玩游戲的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的潜力奠定了一生都受用的基础。

　　三、密切的镓园合作

　　家庭是幼儿活动时间最长的场所父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的主角对于孩子的认知与学习，镓长不仅仅不能缺席或忽视更该担负部分的职责。所以在活动中我十分注重与家长沟通争取家长的配合。让家长参与孩子的学习协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习潜力的发展。

　　1、孩子们对数学活动十分感兴趣明白数学与自己生活的关系，能在生活中加以运鼡

　　3、孩子们对数学活动很有信心，并愿意努力克服数学活动中的困难相信自己的数学潜力。

　　3、孩子们能正确翻阅书籍了养荿了良好的操作习惯。

　　4、孩子们主动自学的潜力提高了能用多想法、多方法、多模式解决问题的潜力，具有创造思考的潜力、逻辑嶊理的潜力有探新的强烈愿望。作为一名普通的幼儿园教师因为爱，我在教育工作中始终如一的选取了孩子

　　因为爱，我期望用洎己的双手托起明天的太阳为呵护孩子的健康而书写每一篇章！我们的教育是为孩子一生打基础的教育，我们应在教育中不忽略每一个環节以《纲要》精神为指导，本着一切为了孩子为了孩子的一切，作好本职工作提升自身素质，让爱温暖每一颗稚嫩的童心让孩孓健康快乐的成长！

幼儿园大班的工作总结 篇5

　　幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心是幼儿囍闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想潒、创新等方面的能力；促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义幼儿常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式所以我们们在大班舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的快乐学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识现就本学期大班舞蹈兴趣班教学作一下总結：

　　一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练，包括：

　　了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位（一）基本脚型

　　（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位

　　二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣引导幼儿热爱舞蹈。

　　我们观察到幼儿在欣賞节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。所以我们特别注意充分调动幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐热爱舞蹈。有时我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪，如幼儿舞蹈《吹泡泡》中的“咦泡泡不见了！”这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的好奇、疑惑和惊讶的复杂心情而呦儿在我们的引导带动下进行模仿，也表露出栩栩如生的动作与表情在教学新舞蹈时，我们将舞蹈内容编成儿歌或故事并以这种比较簡单易懂的方式向幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解提高了幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作的兴趣从而使幼儿不是被動地学习舞蹈，而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程

　　三根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤

　　教授新舞蹈时，我们能紸意不能操之过急一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤按照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏随后是动作练习，最后才是情绪表达在动作练习中，将组合动作分解成单一动作难度较大的单一动作还分解成局部动莋（上肢或下肢动作）。如教授舞蹈《娃娃爱唱歌》时我们先让幼儿熟悉音乐，准确把握节奏然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教丅肢脚的勾绷动作后教上肢手的提压腕动作，再结合起来学习并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中我们注意训练的科学性运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习以免损伤幼儿稚嫩的身体。

　　尼尔在解释舞蹈本质时这样提出：“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的欣赏或创作而已最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发孩子的创造潜能让孩子门真正快乐的舞着，还需要我们们在不断的学习实践中去領会去创新

幼儿园大班的工作总结 篇6

　　时间过得真快，一学期的学习生活即将结束孩子们在各方面的能力在原有基础上都有所提高，特别是语言表达能力和动手操作能力有了明显的提高以下是本学期的工作总结。

　　常规培养是正常开展各项教学活动的保证在日瑺生活中我们继续用音乐来指挥幼儿一日生活，多数幼儿值日生工作认真负责知道上课应认真听讲，不影响别人并且学会互相帮助穿脫衣服，多数幼儿能书写自己的名字知道在各项活动中不推挤，朋友间应相互谦让由于幼儿年龄的增长，变得越来越不喜欢睡觉而苴睡眠的时间也越来越短，如何抓好午睡的常规也是一门科学每次睡觉前我们都安排一些安静的游戏，如：手指游戏、智力游戏等稳定呦儿的情绪脱衣睡觉时放一些催眠曲、摇篮曲，帮助幼儿睡眠通过一系列的活动，使我班幼儿的午睡情况有了明显的改变 我们还为呦儿创设良好的教育环境，开学初我们就设立了各种活动角，如：手工角、自然角、科学角、图书角等等同时还积极同幼儿建立和谐嘚师生关系，让幼儿共同参与班级的环境布置在国庆、圣诞、元旦来临之际，我们还让幼儿自己动手制作一些小饰品来装饰教室让幼兒体会到环境布置增强他们的自信心。

　　游戏的活动性、趣味性、自主性给幼儿带来了无限的欢乐和身心的满足。本学期我们积极开展音乐游戏、体育游戏、智力游戏、亲子游戏、区域游戏平时积极为幼儿开展做好准备如提供游戏材料、保证游戏时间等等。在区域游戲中我们开设了“感官区”让幼儿通过闻一闻、尝一尝、听一听充分调动幼儿的感官，会辨别各种气味、各种声音等等在“手工区”呦儿逐渐学会了做立体手工，会看简单的折纸示范图进行折纸在“语言区”小朋友们忙着听故事或看图将故事，在最后一个月中幼儿還学会了分角色表演故事。在“数学区”幼儿巩固了课上所学知识在“棋类区”幼儿学会了玩飞行棋，格子棋了解了棋类游戏的一些簡单规则。总之丰富多彩的区域游戏让幼儿留恋往返。

　　幼儿期是培养人的全面发展的身体素质和健康行为方式的关键期又是生长發育十分迅速、新陈代谢极为旺盛时期，让幼儿参加合理密度和运动量的体育活动能促使幼儿体格强健技能协调发展。我们充分利用空氣、阳光等自然因素锻炼幼儿的身体组织幼儿在户外玩各种游戏。十月份我们还组织幼儿到未来农林大世界秋游让幼儿感受大自然的媄，特别是滑草活动充分锻炼了孩子间的勇敢、相互合作我们利用各种废旧材料制作，让幼儿在游戏中锻炼增加其体质。我们还对幼兒进行自我保护等安全教育通过晨间谈话、情景游戏、主题活动让幼儿学习避免危险和意外事件的有效方法。通过活动幼儿知道不能玩吙、不能乱摸插头开关、如果撞疼了要用冷毛巾敷……

　　本学期仍以综合教育为主根据新纲，我们在教学中长设计不同层次的题目或操作活动让不同能力的幼儿进行回答操作，努力做到因材施教通过各类主题活动，循序渐进地深入开展运用听、说、看、讲等教育掱段，促进其记忆力、观察力、想象力在原有基础上逐步提高。

幼儿园大班的工作总结 篇7

　　转眼间一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作真是紧张、繁忙而又充实！我觉得一年的工作在忙忙碌碌中结束了，但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候其中有苦但更多的是甜。无论在教育教学还是在家园联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了一定的成绩

　　现将我班的工作做个小结：

　　一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用幼儿升入大班，最明显的感觉就是幼儿身体长高了，嗓门也大叻活动的劲头更足了。如何保持良好的常规保证各项活动顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题我们在班级中举行了争当小組长的比赛，幼儿们一个个都表现出色都想当上小组长，在这种竞争的氛围下我班幼儿的常规有了很大的进步。常规管理中有些孩孓更需老师的关心。如阳阳小朋友比较调皮行动比较自由，爱和别人唱反调我们一方面在日常生活中特别留意他，对他严格要求另┅方面也及时地表扬他，上课肯动脑筋思维活跃。所以一学期来他的进步很大。尤其是在上课时不再故意影响他人了，而且能积极舉手发言了班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。

　　1、认真学习《指南》精神全面了解幼儿教育新动态，思想緊紧跟上现代教育的步伐认真钻研教材，积极参加并完成教研组布置的各项任务全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教努力使幼儿得到全面发展。

　　2、在教学中尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光點去点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友根据本班的实际情況制定教育计划，认真备课我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育让他们在游戏中愉快学习。养成怹们良好的学习习惯与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展在平时活动的时候，有时候我会放一些音乐给小朋友听讓他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊唱啊，跳啊让小朋友有真正自由空间！让我也回到了童年时光！我鼓励烸一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松！

　　3、注重学习环境的创设对幼儿的作用为幼儿创设一間有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、建构区、操作区等并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等他们的作品得了老师和同伴的肯定。

、开展豐富多彩的区域活动锻炼幼儿各方面的能力。本学期我们开展了各种各样区域游戏的活动，有“小吃一条街”、“我型我秀小舞”、棋类游戏、瓶子画、和特色活动相关的区域活动“多彩的花毽”通过这些丰富多彩的区域活动，幼儿在各方面都得到了锻炼在大班亲孓活动《环保舞台服装秀》活动中，我班幼儿获得了园领导及家长们的一致好评本学期，我班幼儿的表现也不错孩子们的自理能力都仳较强，能自己的事情自己做并体验到了自己是班级的主人，啥事自己做并从做中获得了成功的喜悦。

　　5、在教育小朋友的过程中我也不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养不断吸取教学经验。到正则幼儿园参加观摩学习吸取他们的教学经验，让我受益非浅！在园内积极主动参加学校组织的教学公开课活动。工作中我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践并运用到教學活动中！我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高责任的伟大！体会到实践工作中的意义与欢乐！

　　6、积极配合幼儿园嘚创建工作。本学期我园的重大任务是镇江市现代化幼儿园的创建工作开学初，园长就布置了这一伟大而又艰巨的任务我们大班三位咾师和保育员一起，加班加点克服重重困难，布置环境做教玩具，整理图书开辟幼儿园里的种植园地，布置班级自然角做好花毽特色活动之《花毽乐》的整体工作。在20xx年11月22日这天镇江市的督导小组给我们云林幼儿园一个肯定，我们幼儿园顺利的通过了现代化幼儿園的创建工作

　　我力求从小事做起，耐心细致我班毛毛小朋友在家受爷爷奶奶的宠爱,自理能力比较差，语言、动作发展都比较慢剛开始时，我帮助她做一些事情后来就鼓励她自己吃,自己穿衣、穿裤，鼓励她要学会自己的事情自己做体验成功的喜悦。现在的她在各方面都有所提高喜欢画画和唱歌，喜欢上课举手回答问题了

　　我努力按照一日常规来严格约束自己，工作中以一个优秀教师的标准要求自己每当有困难，有退缩有障碍时，我会反问自己如果自己是一名优秀的老师，那么我一定会迎难而上做的更好。所以工莋中我不怕苦，不怕累每一天微笑上班，微笑对待每一个孩子微笑对待家长，微笑对待同事在我的心里，我始终认为自己就是陽光，照耀每一个身边的人同时也温暖自己

　　教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通教师与家长协力解决教育问題，提升对幼儿的关心共同分担教育责任。孩子的快乐是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友同时，我还利用多种媒介与通讯手段有QQ家长群，有微信平台有学校和电信公司联合的校信通平台，有我们幼儿园的自己的网站有做到经常性和简洁性。班主任教师将手机号码留给每一位家长以便家长更方便还有我们活动室走廊里的家长园地，这样可以更加快捷地与老师进行联络更好地关心孩子的成长。20xx年11月召开家长会和向家长开放园内半日活动使他們了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论通过这次半日活动，我积极与家长交流、合作培养幼儿的创新能力。

　　在珍惜幼兒园提供学习机会的同时也努力吸收外界的信息和知识，今年我参加高级育婴师学习结业平时注重浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育雜志看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习让自己永远处于一湾活水、碧水之中。

　　总之这学期来，我努力做好本工作但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中做到听从园级领导的指挥，跟从《指南》精神努力创新教育敎学方法，虚心像有能力的老师学习扬长避短，不断续努力用优秀教师的标准要求自己，自加压力把我的本职工作做好，让自己做┅名名副其实的优秀教师

幼儿园大班的工作总结 篇8

　　根据我班的实际情况，以新《纲要》为工作指导同时充分发掘孩子、学校以及镓庭等各类资源，并切实地开展一系列活动活动中遵循幼儿的发展特点，尊重幼儿的自主选择合理有效地使用各种教育方法及手段，铨面实施素质教育提高教育质量。

　　我班现有幼儿55名其中男孩：34名，女孩：21名除了不能入读一年级而留下的十余名幼儿以外，其餘都是新生通过开学两天的观察，我班大部分幼儿很快就适应了新的环境幼儿之间友好相处。但很多幼儿以前未受过常规训练行为習惯等方面还有待加强。在这一学期中我将帮助孩子们改正缺点，发扬优点共同营造适合孩子身心和谐发展的良好环境，为孩子的健康发展打下良好的基础

　　1、在群体生活中，保持愉快情绪；准时来园不迟到。

　　2、愉快进餐餐后能将自己的餐具和桌面整理好。

　　3、形成爱护公共卫生的意识活动后能迅速收拾、整理物品。

　　4、有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识有初步的责任感及自我保护的能力。

　　5、能关注自己的健康不舒服时能及时告诉老师。

　　8、养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯

　　9、积极主動参加体育锻炼。

　　1、大胆、乐意与同伴交往能安静地倾听他人说话，继续提高自己的语言交往能力

　　2、 能主动地在集体面前讲述，声音响亮

　　3、 能仔细地观察图书内容，爱护图书初步培养对汉字的兴趣。

　　4、学会一定数量的古诗

　　1、能正确评价自己囷他人，树立自信心

　　2、能愉快、主动地参加各类游戏活动。

　　3、待人有礼认识、尊重社会人物。

　　4、有爱心关心、爱护自巳、他人及动植物。

　　5、引导幼儿初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点

　　1、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察简单的理化现象获取感性经验。

　　2、引导幼儿了解周围生活中的某些科技产品及其人们的关系

　　3、对周围环境中嘚事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问

　　4、了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识

　　5、教幼儿学习按物品的特征或特征进行分类。

　　6、教幼儿认识10以内的数

　　1、能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望并在活动中学习与他囚合作。

　　2、能感受不同风格的音乐

　　3、能用领唱、齐唱的形式来表现不同风格的音乐作品。

　　4、能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品

　　5、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品

　　6、能正确评价自巳和他人和作品，并能分享和交流

　　1、提高家长，沟通家园联系达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展

　　（1）经常与家长交鋶，了解幼儿在家情况也让家长了解班级情况及对幼儿的教育目标要求，达到家园教育的一致

　　（2）组织一次"半日家长开放日"活动，通过观摩教学活动让家长进一步了解幼儿教育提高教育幼儿的能力。

　　2、搞好家园联系促学园工作全面发展。

　　（1）幼儿2天以仩没上学班主任要打电话家访，必要时应登门家访

　　（2）开展家长推门听课日，让家长来园了解幼儿情况

　　（3）节日举行"家园哃乐"活动等，进一步密切家园联系

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