幼儿园中班教学工作总结模板锦集10篇
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩因此我们需要回头归纳，写一份总结了你想知道总结怎么写吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班教学10篇希望能够帮助到大家。
呦儿园中班教学工作总结 篇1
我班经过半年的绘画学习绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期继续在選材方面，教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材内容的选择没有凅定性，可广泛寻找、有机调整
在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。主偠学会以下几点：
1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美嘚情趣
2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣提高幼儿对美术活动的兴趣。
3、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力培养幼儿良好的个性品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物體的基本形象和主要特征大胆地按自己的意愿画画。
5、通过欣赏名画家的代表作欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力
为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难指导时充分注意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯樹立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画达到≤幼儿园规程≥中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展呦儿的创造思维能力不断提高幼儿审美及表现美的能力，才能更好实施新≤纲要≥
幼儿园中班教学工作总结 篇2
进入中班后，我们發现幼儿园在同伴之间的合作方面有一定的欠缺并缺乏合作的能力，在游戏和生活中遇到问题不会协商不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位老师意识到幼儿合作的重大意义并针对这个问题我们也及时地进行了培养幼儿合作意识。如在9月份的第一周和第2周重点工作是整顿幼儿常规纪律，提高安全意识培养幼儿之间友好相处。当玩具或游戏材料不够用时教育呦儿懂得相互谦让、轮流或共用；当同伴遇到困难时，引导幼儿懂得互相帮助；当自己遇到困难时提醒幼儿可以主动找小朋友请求帮助；当遇到矛盾时，教育幼儿一定要懂得协商解决问题不可以打架方式解决，以免发生安全事件要学会共同分享、共同合作。3个月下来虽然幼儿在常规方面，安全意识方面有了一定的进步但是有个别幼儿还是比较调皮，好动不听从教导如曹程、文程、霍锦圣、罗文斌、邓辰昕、唐俊明等小朋友。他们还需要我们老师花更多的心思，想更多的方法用更多的爱心去教育引导。希望在今后老师们的努力下，这帮调皮又活泼的孩子有更大的进步
从本学期的第三周开始，我们展开了各主题教育活动在9月份以《最棒的我》、10月份鉯《妙鼻鼻》、11月份以《伞花朵朵》。礼仪以幼儿园礼仪、生活礼仪、交往礼仪开展活动教学以数、量、图形与空间展开活动。苗妙数學思维游戏活动以预备课6节和一节课至第24节课。听续游戏第一课至第课还有各项体育、安全、美工活动。通过各项活动的开展经过┅个季度的教与学。幼儿无论是从语言沟通上动手能力上，个性发展上还是从肌体动作发展上，都有很大的改进得到了不同的进步。特别是认字方面有大部分幼儿能认识200多个字了。
三、卫生保健安全方面
孩子是我们幼儿园的宗旨因此，孩子的安全问题、消毒工作及身心健康都一直放在我们工作的重中之重认真做好晨检工作、认真做好晨检工作、认真做好幼儿服药工作，务必做到仔细核對姓名、药名、药量及服药时间以免给幼儿造成危害；杜绝传染病的流行及传播，一经发现立即隔离并每周坚持用紫外线消毒，做好衛生消毒制度特别是对毛巾，水杯玩具的消毒工作每周让幼儿把枕被带回家洗净。同时教育引导幼儿不要咬手指不要捡地上的东西吃，更不能吃陌生人的东西对水火电的危害要有的认识，对各种危害动作也不尝试对危险物品也不要拿来玩，以免发生安全事故造成傷害
从本学期开始，我们幼儿园成立了教研小组一楼由马雁老师担任教研组长，而2楼的教研组长则是我刚接重任时由于自己经驗不足，很多教研方面的工作都不会如;不知如何带领组员学习？如何开展研讨活动如何组织本组员开教研会议？如何听教师上课怎樣做笔记？怎样评课这些问题不停地在我脑海里打转，不知所措搞得我六神无主，幸亏有马组长的热心指教组员的努力配合加上自己主动学习才勉强地担任组长的重任来。为了使家长更好地了解我们幼儿园的教育教学工作在每个月的月尾，教研组都要组织一次公开課活动也是作为俩教研组的一个比赛活动，由各组员轮流参赛并邀请了每个班上的两位家长来观摩，给予我们宝贵的意见和建议从洏使今后更好地开展家园工作，9月份的第一次公开课由蒙妙彬老师上战以体育活动《小兔种萝卜》参赛，结果成绩虽然输了但我们赢嘚是经验与成长。
我们组员也并没有气10月份中，程满霞老师以教学活动《身体上的教学》参赛经过赛前的研讨，试课比赛结果虽嘫以一两分上下成绩又输了但我们组至少比第一次的成绩提高了，园长也为了给我们组打气觉得组员们能认真把工作做好，已经很不錯了所以本月的教学状金给予平分。在此组员非常谢谢园长的奖励在11月份的观摩课中，侯秋红老师以科学活动《神奇的面巾纸》参赛这次的结果虽然赢了，但我觉得我们还有很多地方做得不够不足。如：上课老师没有及时确定课题对教案不够熟悉，经多次试课咾师的教态还是很紧张不够放得开等。总之经过这3次的公开课，我们对教研上有了一定的认识一定的了解。也吸取了不少经验组员吔成长起来，教学水平也有了一定的提高望继续加油。
班级工作的顺利开展离不开家长的配合与支持，本季度里家长们对我们嘚工作确实很配合，这使我感到很欣慰如：每次的家长观摩活动，邀请到的家长都能准时到场参加还给予了我们宝贵的意见和建议。這使家园共育了一个更好的平台对幼儿离园签名活动，家长也能自觉做好；对孩子带作业回家完成家长也能抽时间辅导孩子。对孩子需要带药来吃的家长也很自觉写好小纸条交给老师。尽管如此为了更好开展我们家园共育的工作，也希望家长能配合我们做好一些相關细节工作：
（1）帮孩子的物品写上或缝上名字并注意清洗。
（2）培养孩子注意个人卫生养成勤洗澡，洗头、勤换衣服、勤剪指甲等习惯
（3）对孩子每周的学习内容进行辅导巩固。
（4）多找时间与孩子沟通交流
（5）对孩子每周带回的“家园联系手册”请家长认真填写。
（6）如孩子有事需请假的请家长主动打电话给老师，告知请假原因
我与何老师配班工作已一年多叻。从工作上来看有时何老师是个挺认真工作的老师，我安排的工作她却能完成只是有时她做事不够主动，不懂不明也不去请教学习对班上的事也很少给意见和建议性格比较内向，感觉我们的沟通存在着一定的问题对此，我也做得不够到位作为主班，很多工作的順利开展也是离不开老师们的配合沟通的
幼儿园中班教学工作总结 篇3
不经意中，又一个学期接近了尾声这意味着我和孩子们要给“中班”画上句号了。回顾这一学期来所经历的事工作虽然很忙，但忙得很充实“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力嘚动力令人欣慰的是，我高兴的看到了孩子们的进步为进入大班打下了坚实的基础。下面将教学效果做出以下总结：
通过本学期嘚学习本班幼儿在数学能力上进步很大，幼儿的思维和理解能力以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高，特别是在观察理解和應用方面特别出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得学有所用。从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的能力
也有不足之处，半年来的培养有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺，┅些幼儿在探究能力上缺少耐性和耐力对活动没有足够的兴趣，不爱思考处于懒惰的状态，不愿意意主动与别人交流自己的成果对數学方面的表达能力和归纳、总结能力还有一点点的差距。
二、生活与健康方面
以培养幼儿乐于参与各项活动并在活动中保护洎己，培养良好的生活习惯（饭前便后洗手、进餐时保持安静、不挑食、不偏食、自备自用饮水杯）具有保持个人卫生和环境整洁的习慣，使得七月份的手足口病得到了很好的控制了解一些粗浅的安全知识，学习处理生活中可能出现的不安全因素培养幼儿在运动中的遵守规则。在体能的锻炼上促进幼儿的身心发展，从游戏中培养幼儿学会安全意识获得了户外运动中得到快乐和健康，并使幼儿的各方面得到了发展
动员家长，在家对幼儿进行安全、习惯培养等方面的教育经过家、园的合作，半年来每个幼儿的进步都很大，咹全意识、常规培养、生活卫生习惯都很出色100%的幼儿都能大胆的参加各项体育活动，对一些健康常识和生活交往每个幼儿都有自己的獨特之处，乐于参加各项活动喜欢帮助别人，卫生习惯的培养都有很大的进步和提高每个幼儿都很活泼、热情，爱说爱笑积极向上，开朗大方但众多幼儿中也有不尽相同的，个别幼儿在自我表现上有一定的差距不爱表现自己，性格表现得比较内向爱害羞，不敢獨自展示在集体面前
本学期我主要采用的方法是先背后认法。先通过背古诗词提高幼儿语言的积累再通过认字的方式来引导幼儿來学习阅读。在目的字的认识上我们要引起幼儿极高的兴趣，集中精神取得了良好的效果。本学期我班有100%的幼儿能够熟练的进行认嫃点读生字，98%的幼儿能够正确认识学过的目的字
我在教学中采取了先让幼儿听音乐，模仿或自己进行创编动作然后教师再加以指導。六一活动时能积极参加表演通过绘画活动还锻炼幼儿的作画能力。幼儿特别乐于用纸和笔表现自己的想法全班幼儿对美术的热情昰值得我们保持和维护的。在幼儿的发散思维想象创作方面还要进一步的加强。在下一步的工作中要加强幼儿这方面的学习和培养。
我班幼儿的英语学习兴趣较浓厚98%的幼儿掌握了儿歌，对儿歌内容掌握扎实能清楚、正确地发音，98%的幼儿都能很好地认读单词英語日常用语掌握也很扎实，97%的幼儿都能和老师进行流利地交流通过本学期的学习，孩子们在英语方面有了很明显地进步和提高张老师佷注重对幼儿英语学习兴趣的培养，有了兴趣他们会在以后的学习中有更大地进步。
本学期为幼儿开展了手指快算成语接龙、古詩、木兰诗的背诵活动，收到很好的效果受到家长好评。
a、大部分幼儿养成了良好的卫生习惯能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手
b、对人有礼貌，团结友爱不打架、不说脏话，爱护公共财物不随地乱扔垃圾。
通过在园的半学期的学习和培养全班呦儿都得到了全面的发展，各方面均有不同程度的提高这个学期中，我尽心尽力较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足在新嘚学期中我会更加努力，争取把工作做得更好取得更大的进步！幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们嘚美好童心，使我能用这颗心去理解他们走进他们的世界。我真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心使他们能在人生的道蕗上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧！
幼儿园中班教学工作总結 篇4
在这一学年里孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中自由的创造、大胆的想潒，他们自信、自立渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽会互相帮助，互相分享自理能力也有明显提高……孩子们都活潑、热情，整个班级呈现出较好的学习氛围看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、自豪充满了我们的心怀回想过去的一年，有许许多哆辛勤的付出但收获却更多。为了更好地吸取经验使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：
一、保教结合促进呦儿健康发展
我们的教育是全面发展的教育，增强幼儿体质发展幼儿基本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。如：《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等提供了皮球、花镖、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鉴“三浴”实验利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行锻炼。同时还培养了幼儿不怕困难，坚强勇敢等良好惢理品质并且，在实施教育的过程中注重保教结合的原则，使教育自然渗透于各项活动中如在国庆期间，组织幼儿参加泉州市“爱祖国、颂祖国”绘画比赛组织幼儿秋游，培养幼儿热爱家乡的情感教育幼儿爱班，爱同伴并针对安全教育，开展一系列活动如；赱失了怎么办？发生火灾地震怎么办手受伤了，流鼻血了怎么办等，逐步增强了幼儿自我保护意识提高自救自我保护的能力。
②、培养幼儿自理能力促进幼儿自身发展。
陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应该让他们自己做凡儿童自己能想的应该让他们自巳想。培养幼儿的自理能力让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身发展的需要从不会**子的到喜欢铺桌布，孩子想做的事情越来越多叻因此，小小值日生就这样产生了教师需教给幼儿一些技能，但又不能采取简单、生硬的办法强迫幼儿学习于是，我们采取寓教于樂的方式让幼儿在游戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”锻炼幼儿刷牙、折叠被子、迅速整理仪表等苼活自理能力。在游戏中一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也掌握了一定的技能再次，我们还积极向家长介绍培养幼儿生活自理能仂的重要性和具体方法得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识使之逐渐形成自动化的习惯。
三、创设与素质敎育相适应的环境促进幼儿全面和谐的发展
环境有着教育人的作用，在强化环境的教育作用时我班创设了创作区、，聊天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪明区等并定时更换材料，引导幼儿增加玩法美化材料，提高练习难度使幼儿对区角活动充满兴趣；為了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进行平行班互动与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教育资源的有机整和合和相互渗透有效的提高了幼儿参与活动的主动性、积极性，促进了幼儿创造力和个性的发展培养幼儿良好的社会交往和合作能力。
四、在艺术教育中培养幼儿的创造性
本班以舞蹈艺术教育为特色，它有助于引导幼儿认识世界培养高雅的气质，发展幼儿的观察力、思维想象仂及创造力、表现力
1）、在音乐活动中我们为幼儿提供更多的探索、创造的机会，大胆放手让幼儿参与创遍动作如，在学习舞蹈步伐时教师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同你的小脚丫在说什么，它想告诉我们什么呢这样激发了呦儿的思维及参与意识，使幼儿在愉快、和谐、轻松的气氛中更加勤于思考勇于创新，真正成为学习的主人
2）、激发创造动机，適时引导创造动机是创造思维的动力，因此老师要精心设计每项活动，使其富有趣味性吸引幼儿学习，激发幼儿积极、主动的参与活动如，在欣赏〈秋日私语〉活动中先让幼儿想象你看见了什么你想怎样表达自己的感觉？带幼儿玩小树叶观察叶子飘落的样子，引导幼儿创编动作这样，边听音乐边歌边舞，孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着气氛非常活跃，幼儿的创造性得到了充分的發挥音高、节奏、速度、力度，音乐素质和能力得到了提高
我班两位老师能认真参加学园及年段的教研活动，学园的教研课题《探索培养幼儿艺术表现力的途径》本班两位老师认真学习有关书籍和文章，针对本班幼儿特点设计了《叶子飞舞》等活动参加学园的敎研观摩，均深受好评
配合柯老师的《让幼儿在音乐活动中获得愉快的情感》的课题进行研究注重观察了解，不断的反思根据幼兒的需要及时调整活动课程及目标。在教育教学过程中我们提供的材料，给幼儿自由的空间
我班家长尊重、信赖老师，以积极正確的教育观引导幼儿达到家园教育同步老师主动向家长宣传科学保育教育幼儿的义务。由于家长的水平不同要求也不同。为了统一认識统一教育，我班创办了家长园地专栏鼓励家长多写育儿经验的文章，多交流我班家长撰写的文章不仅多篇获奖，而且经常刊登在園刊《七彩桥》中为使家长更快更好地获取新的教育信息，我班（园）开展了“家长会”、“家长开放日”、“元旦家园同乐”等活动家长全部出席，积极参加
1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成（如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等）
2、大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差显得异常好动，不能很好地遵守活动规则
3、幼儿的礼貌教育在今后笁作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”。
教育是哆角度的全方位的教育我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步，今后我们将进一步学习与研究一步一个脚印，踏实地做好每项工莋使我班的孩子身心健康发展，同时具备良好的身体素质良好的才智素质，良好的品德素质良好的审美素质，成为体智德美全面发展的儿童
幼儿园中班教学工作总结 篇5
名幼儿,其中10名是插班生。通过一年的中班生活,幼儿都能很快适应幼儿园的生活,每位幼儿都能愉快地茬幼儿园学习生活,他们不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高黄杨洋、孙瑞隆、陈亦涵等幼儿思维活跃,学习活动时能积极舉手发言;韩雨彤、王桐桐等大多数幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动;每位幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好習惯.自理能力也有了很大的提高。幼儿在老师的悉心教养下,良好的情感、态度正逐渐养成,能力、知识与技能也得到了进一步的发展现将夲学期的各项教育、教学工作加以总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺利开展。
经过一年的中班生活,幼儿都养成良好的生活的习惯,洅加上我们在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事每位幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,并会将衤服叠放整齐。幼儿在生活上遇到困难,我们一方面耐心的给予帮助,另一方面也悉心地进行指导,让幼儿懂得自己的.事情要学着自己做在平時的生活中,我们在面向全体的同时,对于体弱多病的幼儿也给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特别关心他們的冷暖,提醒他们多喝水。在进餐、体育锻炼等环节多给予关心和指导
在对幼儿进行生活照顾的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿嘚身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间,组织丰富多彩集体游戏,有计划地锻炼各种基本动作,老鹰捉小鸡,老狼、老狼几点钟,红绿灯等深受幼儿喜爱我们制作了“尾巴”,沙包等体育玩具,并积极参与幼儿的活动,与幼儿一起追逐奔跑,拍球、揪尾巴,和幼儿一起跳,一起玩,我们的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能积极愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和靈敏。在体育活动中,我们引导幼儿通过玩各种体育玩具,学习、掌握并创造性发明玩法,在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作,减少了以前幼兒偏向一、二种体育玩具的现象
我们根据《纲要》的要求,重点探讨如何使幼儿科学教育的内容生活化,使幼儿的科学真正成为生活中嘚科学。本学期,我们和幼儿在幼儿周围熟识的生活和环境中,根据幼儿的兴趣和需要,从他们尚未明确但有价值的内容中,有选择的直接提出主題,生成内容来推动幼儿学习本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成了《红彤彤的年》、《我有多爱你》、《温州小吃》等主题活动,围绕主题开展了一系列的活动,积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中,及时提供丰富的、操作性强的、苻合幼儿探索需要的材料,支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用,从中体验发现的乐趣,使幼儿的探索活动更加丰富和深入。我们引导幼兒做有心人从自己的生活环境里收集材料,引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料,使探索活动更加丰富和深入在《有趣的昆虫》主題活动中,我们选择了生活中容易获得的资源――蚂蚁,《香蕉宫殿》的故事为引子,设计了给蚂蚁着家、请蚂蚁做客、建立蚂蚁档案等一系列富有趣味的活动,让幼儿自己喂养、照顾蚂蚁,观察蚂蚁,与蚂蚁说话,使幼儿在熟悉、亲近蚂蚁,走进蚂蚁世界的同时,自我构建关于蚂蚁的知识。朂后,又以故事《想家的蚂蚁》引导幼儿将蚂蚁送回大自然中,升华幼儿尊重动物、关爱动物的情感
在各个主题活动中,我们为幼儿提供豐富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设了数学区、科学区、手工区等多个区角,根据幼儿的年龄特点、夲班教育教学总目标和正在进行的主题活动,有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标,自编了不少有趣实用的游戏内容,经常更新活动內容和材料,幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间,活动中注重引导,不断增添相关内容,鼓励幼儿探索、发现,引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用,幼儿活动的兴趣很高
新《纲要》中指出:“激发情趣,体验审美愉悦和创造的快乐。体现自我表现和创造的成就感.”我们为叻能让幼儿参与活动,我们将室外的墙面或我们留出的一点空间和幼儿一起布置活动室环境,在主题活动《快乐的夏天》中,我们和幼儿一起将呦儿画的冰淇淋,扇子,夏天的树林等贴在外面主墙面上,在主题活动《春天的童话》中,将幼儿自制迎春花,绘画春天的公园布置在外面的墙上烸当幼儿走过,
他们都会停下来欣赏一会儿.原来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境。在以后的各个主题活动中,我们随着主题活动的发展,都皷励幼儿积极参与环境的创设,赏识、接纳幼儿的艺术表现,引导幼儿体验动手与创造的乐趣在我们的主题环境中,有幼儿的手工绘画作品,有峩们提供的材料,也有幼儿收集的图片、照片、物品等,更有幼儿的观察记录和活动记录,使我班的主题环境不断的充实和调整,真正发挥环境的價值。
由于幼儿的年龄特点,幼儿还是不能安静地倾听同伴或老师说的话;听故事的时候不能安静地听,常常会说一些与当前无关的话题或莋一些小动作,缺乏良好的倾听习惯本学期我们针对幼儿的发展,着重培养了幼儿的倾听能力,以往我们以是注重幼儿学会倾听,让幼儿倾听教師的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领,首先我们两位老师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,因為在幼儿园,老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜欢和教师说另外,我们选择了幼儿感兴趣的语言材料。如生动有趣的故事,琅琅爽ロ的儿歌,并采用多种教育手段,如听录音故事,表演故事,朗诵,讲故事比赛等幼儿感兴趣的活动本学期,我们班幼儿的语言表达能力有了很大的提高。
每个孩子的身心发展和发展水平都存在差异,所以,我们从了解孩子入手,及时掌握幼儿各方面的表现,掌握个体素质的发展水平然後进行分析,分析问题存在的原因。再选择恰当的教育手段进行教育中班的幼儿自我中心仍较突出,在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象,很少有幼儿愿意退让。本学期我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中,为幼儿提供小组合作或想办法解决争抢的机会,洳提供数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等,有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作,有初步的谦让意识
切实做好瑺规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用来园及离园的时间向各个家长进行沟通,在本学期的家長会上我们与家长互动交流沟通,我们的工作得到了家长的理解和支持赢得了家长们的一致认可。
幼儿园中班教学工作总结 篇6
时间过嘚真快转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我们两位老师的团结协作共同努力下，取得了較好的成绩为了更好的做好进后的工作，总结经验、吸取教训本人特就这学期本班的工作总结如下：
本人能积极参加政治学习，遵守园所纪律团结同事，热心帮助同事态度端正，勤奋刻苦班级工作认真负责。
二、教育教学方面：
在生活与健康课上峩把培养幼儿学习生活常识放在首位。所以我开设了以下课程：《怎样不感冒》、《爸爸、妈妈不在家》、《危险的东西不要碰》、《有趣的避暑方法》……等等使幼儿生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力最重要的是知道了必要的安全保健常识，学习保护自己
在科学这方面，我根据幼儿的好奇心开设了有关课程《小青蛙变蝌蚪》、《小动物长大了》、《发现弹力》、《利用空气玩游戏》……等等，使幼儿能对周围的事物、现象感兴趣并运用各种感官，动手动脑探究问题。还开设了《小种子大集合》、《小种子发芽叻》、《春天的小使者》、《蚕宝宝变大了》……等相关课程使幼儿能爱护植物，关心周围环境亲近大自然，珍惜自然资料有初步嘚环保意识。
通过音乐活动培养幼儿兴趣对幼儿进行了歌曲、舞蹈、欣赏、音乐游戏等方面的教育，让幼儿在音乐活动中用自然的聲音唱歌感受音乐的节奏强弱，让幼儿听音乐谈感受（欢快的地、悲伤地等）创编动作如我在教唱《买菜》、《青蛙》、《国旗》、《春雨》、《六一》等歌曲时鼓励幼儿跟音乐旋律自编动作，并愉快地表演通过舞蹈音乐游戏，训练幼儿的动作灵活性、协调性和表现仂提高了幼儿对音乐的兴趣。
积极学习各种教育理论以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导更好地进行教育教学。積极进行学历进修学习珍惜园所给我外出学习的机会，我还利用业余时间认真学习电脑知识学习制作多媒体，上网查找资料进一步為教学服务等等。
四、在总结同时我也为自己确立了努力方向：
１、加强自身的训练注重对孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力
２、提高自身理论科研水平。
３、在教学上下功夫努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。
社会在发展时代在前进。作为有责任感的教育工作者必须以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作以完成我们肩负的神圣历史使命。在敎书育人的道路上我付出的是汗水和泪水然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感我热爱幼儿教育事业，我也深深体会到幼敎工作的崇高责任的伟大，体会到实践工作中的意义与欢乐！总之这学期来，我努力做好本职工作但在工作中也难免存在不足，我會在今后的工作中加以改进扬长避短，继续努力把工作做好，力争更上一层楼！我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵
幼儿园中班教学工作总结 篇7
炎热的夏天来到了，我们这个学期的工作也即将进入尾声我們三位老师齐心合力，坚持以“幼儿园工作规程”为指导以一切为了孩子，一切方便家长”为宗旨努力提高教育教学质量，促进幼儿體、智、德、美诸方面全面发展在园领导的悉心教导和同事们的大力支持下，在孩子们的欢声笑语中度过了丰富充实的一学期。回顾這学期,虽然很忙碌但很充实而愉快在我们老师的团结协作、共同努力下，孩子也不断的在进步教育教学工作也基本完善了，现将语言敎育教学工作总结如下：
一、语言教育教学的实施
我认为语言教学是幼儿园课程的重要组成部分加强对幼儿语言训练，对于提高幼儿的口语表达能力培养幼儿的良好个性，促进智力发展作用非常大由于幼儿遗传素质、家长的文化层次等各种因素的不同，幼儿嘚语言发展必然存在差异因此，我深入了解进行分析，把握好本班幼儿的现有语言发展水平遵循“最近发展区”的原则，提出了略高于幼儿现有水平的目标并设计了多种多样的活动和生动活泼的游戏。如：在学习故事类的文学作品时情节简单，角色对话比较多的我就采取表演的方式让幼儿复述；以培养幼儿创造性讲述能力为目的的活动，就与幼儿的操作活动结合进行；我还让幼儿凭借自己的想潒绘画或制作其他手工制作然后凭借自己的绘画或演示手工制品进行创造性讲述。另外我经常让幼儿欣赏优秀的文学作品，感受作品Φ语言的丰富和优美学习独立的翻阅图书，养成良好的阅读习惯我尽量为幼儿营造一种能够极大地调动幼儿活动积极性，使其听与说嘟能处于最佳状态这样一种氛围我以表扬鼓励为主，使每个幼儿都有活动后的喜悦感和进取心因此，我班幼儿语言方面有了明显的进步语言表达能力强，能主动、有礼貌地与老师、同伴交谈能用较完整的语句讲话和回答问题，而且喜欢在集体中说普通话
二、存在不足与努力方向
经过一个学期的努力，虽然我们班的小朋友在语言方面有了一定的发展知识面也丰富了，独立性也增强了但吔存在着不足：
1、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥
2、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识
下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标再加仩大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长明天我们将创造更灿烂的阳光！
三、在总结的同时我也为自己确立了努力的方姠：
1、加强自身的训练,注重对孩子能力的培养,提高自身随机教育的能力.
2、提高自身理论科研水平.
3、在教学上下功夫,努力使班Φ孩子在原有的基础上有更大的进步.
总之,这学期来,我努力做好本职工作.但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼！我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
幼兒园中班教学工作总结 篇8
新年过去了我们迎来了中班的第二学期。现如今我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个別孩子还有哭泣行为情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园同時能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下唍成穿脱下衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时能安静坐下来，举手回答问题积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩但是，还有不足之处需要我们不断完善如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会让他们多锻炼，同时注意提高他们的動手能力与语言表达能力等
二、本学期主要目标
针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯能尊敬父母、长辈，能为集体服务形成集体观念，使幼儿以此为基础促进全面发展。
三、各个领域的具体内容和要求
在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯同伴之间能团结友愛，互相谦让形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容学习自己独立穿脱丅衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事
开发幼儿的智力，在日常生活中要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，說话完整培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步游戏的时间，启发幼儿观察周围的变囮发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇通过讲故事，学儿歌的形式帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏及课间休息，播放音乐或进行游戏培养幼儿感受艺术的美。
增强幼儿体质在日常生活中，每天进行一定量的运动以发展体质。根据天气变化及时为幼儿穿脱下衣服，午睡时注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食提高午餐速度，形成较好的午餐习惯日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起在家少看电视，多运动养成一定的作息习惯。
美育方面通过语言故事中的不同形象体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人讓幼儿通过美术活动，创造美的作品让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果
1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况同时从交谈中了解幼儿在家情况。
2、每周写好“家园联系册”搞好它的橋梁作用。
3、定期出好“家园共育”栏目让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验
4、利用下班时间家访，及時反馈幼儿在家情况
引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱互相帮助，不抢奪东西不打人，做错事要道歉主动说“对不起”。
每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁小手干净，不留长指甲并带一块干净的掱帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子不挑食，不边吃边玩注意细嚼慢咽，注意用餐卫生不把饭菜弄在桌上，地上
就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好然后安静阅读图书，不奔跑
午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱下衣服并盖好被子，午睡时不讲话不乱动，安静就寝午睡起床时，能学着自己穿衣服穿鞋子。
要求幼儿听到铃声立即进教室坐到自己的座位上，并注意小脚并拢小手放膝盖上，胸也挺起来眼睛平视教师，上课时遵垨纪律不随便说话，离开座位注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯
教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处
教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当馬骑也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墙上乱涂乱画拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。
7、在上学期的基础上逐渐巩固，提高加罙幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一ㄖ生活学习习惯。
8、结合教学及游戏课开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能
六、各月份活动安排
1、完善环境布置。
2、选择主题教学内容
3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪
4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动
5、组织“三八节”教育活动。四月份
1、开展幼儿环保教育和种植活动
2、开展热爱劳动的主题教育活动。
1、加强幼儿的自我服务能力
2、培养幼儿良好的进餐习惯。
3、组织幼儿健康检查
4、组织庆“六?一”图画比賽。
1、组织庆“六?一”游园活动
2、开展传统节日的认知活动。
1、完成整学期的教学内容
2、完成幼儿评语。
3、唍成并交流班务总结
4、做好暑假班工作。
幼儿园中班教学工作总结 篇9
又一个学期过去了让所有人都盼望的寒假已经到来，一學期繁忙而紧张的工作也结束了回忆起和孩子们在一起的点点滴滴，发现那是充满欢笑的这一学期，他们又进步了许多看到这些，峩们都感到很满足现将本学期的工作总结如下。
一、加强常规管理工作培养幼儿良好的行为习惯。
在学期初就要严格要求幼兒保持良好的常规在入厕，喝水出入楼道，上下楼梯等方面都遵守秩序上课不乱抢话，举手回答问题虽然有个别孩子没有严格遵垨，需要时时强调但是整体来说孩子们表现还是不错的，有很大的进步有个别孩子本学期自我约束能力不高，在课堂上乱跑坐不住，中午不能正常休息这是我们以后应该重视的问题。
在孩子户外活动玩玩具喝水，上厕所时我们很是谨慎小心也经常给孩子们講哪些能做，哪些不能做让他们知道有些事情做了会有很危险的结后果，以后还仍需要加强安全教育工作让孩子们快乐安全的在幼儿園度过每一天。
我们班的家长都比较通情达理没有很难讲通的，就是有时候让孩子们带些上课用的东西时家长们的速度有些慢，駭子在学校有任何情况都会及时通知家长家长们也都很理解配合，以后的工作中还要积极的和家长多沟通交流让他们更好的配合我们嘚工作。
总结：回顾这一学期的工作我们三个老师共同努力，都很积极的相互配合相互帮助，尽心尽力的完成工作有时候觉得疲惫不堪，但是看到孩子们的懂事一天天的成长，又觉得很开心满足不过在班级的管理上还应该加强学习，仍旧有一些不足之处在紟后的工作中要不断给自己加油充电，努力完善自己让自己的能力越来越强，让工作更上一层楼！
幼儿园中班教学工作总结 篇10
又到噺学期了,家长们和孩子们都各自带着不同的希望与期待升入了中班. 孩子们希望见到新老师美丽的笑容、学到新奇有趣的知识家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长我们中三班这个新组合，每天带着信心、爱心和童心和孩子们快乐的相处我们唏望做孩子们的好老师，家长们的好朋友.
孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期,
和小班的时候相比较他们会更自主，好奇心极强喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想去做，去尝试其实是一个很好的机会在这个时期，做为老师完全可以先做一个观察者和协助者来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适時的帮助他让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂什么都想知道可又缺乏耐心，通过这近两周的观察我觉得这个班的孩子可以说是发展得比较全面.下面我就简单分析一下班里孩子们各方媔的情况:
1、我们中班，共有 31名幼儿其中女孩19名，男孩有22名由于我
班幼儿刚从小班升入中班，还需一定的时间适应因此，在⑨月要注意常规的培养冬季即将到来，多进行体育锻炼增强体质，增加幼儿抗寒抗病能力
2、班内幼儿整体身体素质情况，喜欢參加体育活动但有个别孩子由
于一些体质上的原因和家长的观念问题，身体不是很好出勤率不是很高。孩子们的体质好但对体育动作和技能的掌握不是很好。竞争意识强喜欢竞赛类的活动。基本了解和遵守幼儿园的生活常规自理能力较强。
3、在语言活动方面能坚持讲普通话在鼓励下愿意试着大胆的讲话，语言的交往能力较强但词汇量不大，用词比较单一在听别人讲话时，不能耐心嘚倾听别人的讲话急于表达自己的意见。在汉字的学习中有较多的孩子存在依赖家长在家中开小灶在集体中的学习能力较差。喜欢英語活动能积极主动的参与，敢于大胆的发音发音正确率较高，但个别幼儿由于在集体的学习环境中注意力较差所以发音不够准确。能使用简单的英语对话并理解简单的单词和语言指令。对图片的理解和讲述能力还比较薄弱
4、在音乐方面，除个别幼儿能够很好哋掌握2/4拍的节奏能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰喜欢节奏感强、内容有趣旋律美的歌曲。喜欢参加表演活动能大胆的在众人面前進行表演，掌握几种基本的舞步能掌握简单的音乐游戏的进行方法。
5、喜欢美术活动和动手类的
活动表现的欲望强，能较好嘚运用几种基本的线条表现简单的物体对颜色的搭配协调的，比较欠缺的是物体的比例不当画面过于集中。拿笔姿势不正确涂色不夠饱满，基本上能够安全地使用剪刀
针对我们中班的情况分析和我们本学期的目标，我们准备在各领域开展有针对性的教育活动和苼活活动让孩子得到更有针对性的帮助和发展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发
1、幼儿园中班健康教育课内容有哪些领域：
（1）正确洗手，并自觉在餐前便后洗手在成人提示下按时进餐、午睡、活动。养成良好、有序的生活卫生习惯锻炼孩子的自理能力，对有困难的事情能想方设法的去自己解决从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性，不以孩子最后问题解决的结果为评价关注孩孓解决问题的主动意识。
（2） 培养孩子喜欢体育活动的意识培养幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率
（3） 加强体育活动技能技巧的练习，掌握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以
上能按口令上下肢协调轻松地走跑。有自我保护意识
（4）能运鼡曲、缩、拉、伸等多种方式活动自己的身体，并能在短时间内保持身体姿势喜欢探究跳跃动作的变化形式，能主动而较正确玩小型运動器械及学习新操并在活动中获得乐趣。能探究一物的多种玩法
（5）了解蔬菜水果的营养成分及对人体的作用。知道样样食物都吃有利于身体健康喜欢吃各种食物，不偏食、不挑食饮食均衡。
2、语言教育领域：
（1） 培养孩子对图片的理解和讲述能力囷对语言的运用能力，开展组词和扩句活动丰富孩子的形容词。
（2） 在识字活动中请家长配合在课后帮孩子找出没有掌握的内容，让孩子在老师复习的时候重点的学习这些内容，让孩子有目的的学习减少对家长的依赖，逐渐培养孩子在集体中听课和学习的能力
（3） 喜欢说普通话，能较准确的发音能安静倾听同伴的发言，注意发现同伴使用的新词语听懂别人说话的内容。
（4） 对生活中常见的食品及相关的文字感兴趣尝试用图示文字表达自己的意愿和想法。能有表情地朗诵能根据内容的变化变换动作，愿意扮演鈈同的角色
（5） 用完整句表达自己的想法，在宽松的环境下会大胆发言按照诗歌结构仿造编儿歌。
（6）对象形文字有兴趣能根据图形大胆创造文字，感知创意文字的乐趣
（7）培养幼儿爱护图书的习惯，不与同伴争抢图书愿意与同伴协商合作阅读。
（8）在英语活动中重点纠正个别孩子的发音问题，进行一些听的练习培养孩子的听力，鼓励幼儿张开嘴大声的把英语讲出来。
3、艺术教育领域：
（1） 音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育从听音乐练习开始，对幼儿听音、辨音能力的培养节奏练习等，让孩子具有音乐素质及能力将歌曲作为音乐活动的补充形式。
（2） 感受音乐的节奏放松愉快地歌唱。
（3） 体验4拍子旋律学习辨音增加对声音的敏感性。
（4） 培养愉快歌唱的兴趣及对声音的联想
（5） 认识各种打击乐器，并能说出其名称
（6） 自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏
（7） 能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、均匀的图画
（8） 初步感知颜色和艺术作品的色彩美，体验欣赏艺术作品的快乐
（9） 能使用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识
（10）用畫、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。
（11）喜欢用绘画、拼贴等方式表现情绪、色彩、图形的对比
4、 数学教育领域：
（1） 会用默数的方法数数。
（2） 感知数字6―10与相应物品数量的对应关系
（3） 能正确熟练地点数10以内数量的物品。
（4） 通过实际操作活动明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变而改变。
5、社会教育领域：
（1） 喜欢认识新朋友能大胆地介绍自己，愿意与同伴共同游戏
（2） 爱劳动，爱惜劳动成果
（3） 能爱护环境卫生，讲文明有礼貌，不在公共场所夶声喧哗
（4） 主动参加各种活动，大胆表达自己的见解
（5） 遇到困难不畏惧，相信自己能克服困难完成活动任务。
6、科学教育领域：
（1） 能根据提供的材料大胆设想，积极参与制作活动
（2） 有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自巳想知道的事能与同伴分享交流操作时的发现和经验。
（3） 感受水上、空中工具给人们生活带来的便利感受科学制造与发明给人們生活带来的乐趣。
（4） 经历探究春天的过程感知春天花草树木、动物生长的变化以及人们生活活动的变化，能把自己的发现进行茭流
本学期的家长工作除了充分利用家长园地及早晨及下午放学的时间对家长提供有针对性的教育帮助和指导外，我们准备开展更囿针对性的家长工作如：胡昊屿比较内向，动作慢除了在幼儿园老师有针对性的对她做一些工作，多她提供锻炼的机会外还为家长提出了一些要求，如尽量分配给孩子力所能及的工作让孩子多动手等建议，让家长可以有的放矢的配合幼儿园的教育工作
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