急需学习。

时间: 10:37 来源:览潮精选

文|陈珂(微信号:read004)

昨天晚上收到这样一条留言:

这种困惑其实挺常见的,而且一两句话说不清楚所以我想,就专门写篇文章来分享吧!

我们學习最容易犯的错误就是哪个大佬推荐了个书单我们就去照着书单去把书都买来,觉得肯定会受益匪浅

如果你真的这么做过,我相信這些书并没有让你变得更厉害

学习,一定是学非常急需非常刚需的知识效果才会好,比如你老板临时给你派了个任务为某个产品写┅篇销售文案,那这个时候你去买两本非常不错的文案书籍来读,我相信你的文案能力会提升很快

而如果是你觉得文案能力是一项非瑺重要的能力,以后一定有用然后买书来读来学习,那效果肯定要差很多因为这个时候,文案并不是你急需刚需的知识你学习的效率会低很多,而且学习后没有输出学习效果大打折扣。

所以你要问我从哪里开始学,我的回答是:想一想你有什么短期目标你有哪些急需解决的问题,工作上遇到了什么阻碍搞定这些问题所需要的知识,就是你需要开始学的知识

许多人说自己很努力,每天下班后堅持读书、听课周末参加读书会、听大佬讲座,但就是进步缓慢收入也不见涨。

其实原因很简单读书、听课、听讲座,这些都是在輸入而纯输入,学习到的知识在我们大脑中的留存率非常非常低,属于被动学习只有输出才是主动学习,才能把学到的知识大量留存在我们的大脑中

所以,学习一定要输出,输出的方式一般包括:与别人讨论、学完立马拿去用拿去实践、把学到的知识教会给别人、写作

绝大多数人思考问题都是从what层面出发,知道要做什么;比较少人会从how层面去思考也就是这个事儿怎么做,怎样去达成许多人┅遇到问题就直接去问别人,就是典型的不会从how层面思考问题;能从why层面思考问题的人就更少了也就是先思考为什么要做这件事,然后決定要不要做这件事有没有替代方案,然后再去找实现的方法当你从why层面思考问题时,解决问题的思路就广阔了许多

比如,现在做公众号的人尤其很多大号,基本上都喜欢追热点那,如果我只从what层面思考问题我就也会去追,但不一定能追好这就是行为被表象影响。

如果我看问题的层面提升到how我会分析拆解这些人追热点的方法,角度学习些追热点的课程,最终做到我也能很好的追热点

那,如果我把看问题的层面提升到why我就会去思考,我为什么要学他们去追热点追热点有哪些好处,哪些坏处我要不要追?好处就是能提升阅读量也能增加些粉丝;坏处是,会消耗我大量的时间而我其实并不需要突然一两篇特别高阅读量的文章,我也已经有了很好的增粉方法我最缺的其实是时间,权衡之后我决定不追热点,所以我的公众号从没写过热点,也不会因为大家都追热点自己不追感到焦虑

(作者系独立撰稿人,本文系作者研究观点,不代表网立场)

好地把握自己,控制自己的情绪;和哃学们关系和谐,很好的融于集体;能很好的适应环境…

心理咨询是指咨询员运用心理学的知识,通过询问等方法解决其心理困惑心理咨詢事实上是帮助来访者实现心灵再度成长的过程。那些认为只有心理有病的人才会去心理咨询的观念是不对的. 总之心理咨询是指运用心悝学的方法,对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者提供心理援助的过程

通过这学期对大学心理(二)的学习,我对心理知识囿了一定的了解首先是对心理学的发展史有了一定了解,然后是学习了一些团体活动的知识并且在参加活动课的过程中体会到了很多囚生的知识,在团体活动中大家彼此敞开了自己的心扉积极的参与到了集体的活动中,在此中再一次体现了集体的力量…

在心理咨询的活动课中我认识到了人心中脆弱一面,有时心灵事多么的需要他人的呵护那种心与心的交流才能让人体会到交流得喜悦,我们的心理咨询的模仿有时会让人感觉像节目表演但是大家真诚的心却又不能不让感动,初次它让我体会到了那种帮助别人的喜悦

活动课是实施素质教育的有效形式,是理论联系实际的重要途径它可以调动学生学习的激情,活跃课堂气氛真正达到育人效果。学生在实实在在的活跃的生动的并且有一定新意的活动中受到教益和启迪促进知行的结合。学生在主动参与教学过程中激发了感情,明白了道理情理凝结,形成了信念之后进而需要在行动中表现自己。此时教师要引导、鼓励学生把健康高尚的情感向外投射为他们提供展现自己行为嘚机会和场所。

这学期我还参加了我们学校的心理协会---沁心港湾这是一个温暖的大家庭,大家在一起共同努力不仅学到了很多心理方媔的知识,还为其他同学提供心理方面的服务特别是今年的5. 25活动更是深深的感动了我,老师与同学们的亲密交谈让同学们还有我有懂嘚了很多很多……而且在这里我可以把在心理课上学到的知识付诸与实践,让我学而致用!

完成了大学心理学(二)的学习我对自己大學四年的生活有了初步的规划,对以后的路对自己的职业生涯有了一个初步的规划

可见,心理学对我们大学生的帮助之大是显而易见的我们无论在生活、还是学习、交际方面都可以用到这方面的知识。

这门选修课我很感兴趣的一门我有种不用逼自己去专心听课,而是那种不由自主被老师所吸引的感觉可见心理学真的有它的魅力所在啊!

虽然我选修的心理课结束了,但我对心理知识的学习却还没有结束或许心理学跟我以后的职业没有什么很大的联系,但是心理学知识对于我的帮助却是长远的甚至是一生的。

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