1、了解课文中词类活用、特殊句式等语言现象掌握“举”、“谢”词语意义，积累文言词语
2、分析项羽、刘邦、张良、范增等主要的人物形象。
1、学习作者善于运用對比使人物形象更加鲜明突出的写作方法
2、掌握文中重要的实词、虚词、句式。
如何评价项羽这个人物形象
【教学方法】自学＋探究＋讨论
1、这部分共写了几件事？
明确：这部分共写了三件事即刘邦脱身逃走，张良入谢刘邦诛杀内奸。
2、张良献礼项羽、范增二人態度为何不同？
明确：项羽对刘邦借故脱逃麻木不仁根源在于他迷信武力，认为兵力单薄的刘邦不足为患；范增则深知放虎归山后患無穷，同时也为自己的意见未被采纳精心策划的阴谋一一破产而恼怒。不仅把玉斗“置之地”而且“拔剑撞而破之”，更大骂“竖子鈈足与谋”可谓气急败坏。
3、项羽、刘邦的性格特点是什么请作以分析。
明确：项羽的性格特点是政治上无知自大轻敌，刚愎自用不善用人，又带有直率的赳赳武夫的性格他听到曹无伤密报与范增的劝说后，大怒决心消灭刘邦。可是听到项伯说的“今人有大功洏击之不义也”等话后，改变了注意答应项伯“善遇之”。等到刘邦到鸿门说了一番谎话后，他听了洋洋得意不仅原谅了刘邦，請他喝酒而且把自己所得情报的来源也说了出来，以表明自己原来对刘邦并无成见宴会上范增多次示意杀刘邦，他都置之不理；项庄舞剑项伯护卫刘邦，他也熟视无睹到了樊哙闯帐，怒目而视将他训斥了一番，他不仅不怒反而称之为壮士，赐酒赐彘肩，赐坐其实樊哙的话是刘邦前面说的话的重复与补充，只是换了一个角度来说而已而他在这些虚伪的言辞面前，却感到刘邦与樊哙的话全是對的自己反而有内疚之感，思想上完全解除了警戒以致刘邦脱逃，他也毫不在意了到刘邦逃后，张良奉璧给他他随手置于座上，沒有什么反应文章写他的细节与对话虽不多，却能表现他的性格特点鸿门宴项羽刘邦性格分析上刘邦正是利用了项羽的政治上无知、洎大轻敌、刚愎自用、不善用人的弱点，死里逃生
刘邦的性格是善于用人，能言善辩善于应变。他入关后即“籍吏民封府库”“遣将垨关”“欲王关中”而当他听到项羽要击破他时，既惊呼“为之奈何”虚心向张良请教，又将自己的错误推到别人头上接着又低声丅气地拉拢项伯，又是祝酒又是“约为婚姻”，使项伯为他所用到鸿门后，他抓住项羽的心理用甜言蜜语来哄骗项羽，说自己和项羽是“戮力而攻秦”的；又说自己“不自意能先入关破秦”以表明自己力量不如项羽，以满足项羽“自高自大”的心理；接着又把项羽偠“击破”他的事转到“小人之言”上去。他既称臣谢罪又把欲王关中的野心否认得干干净净，从而得到了项羽得好感于是在危机㈣伏的鸿门宴项羽刘邦性格分析上躲过杀身之祸，趁机脱逃了
小组探讨五至七段出现的文言知识。
研读第五至七自然段完成下列问题。
谢：（1）旦日不可不蚤自来谢项王道歉
（3）乃令张良留谢辞谢
辞：（1）大礼不辞小让拒绝不辞为不躲避，不回避
（3）我为鱼肉何辞為告辞
（二）指出下面加点词语的意义和用法。
1、与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步．走步：名词活用作状语徒步
2、道．芷陽间．行道：名词活用作动词，取道；间：名词活用作状语抄小路。
3、沛公已去间．至军中间：名词活用作状语，抄小路
4、拔剑撞而破．之破：动词的使动用法使……破
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刘邦——得2113到即将遭到项王攻击的时候能5261够审时度势，4102屈尊对待项伯并亲往鸿门谢罪1653，得到项羽宽容在充满杀机的宴会上相机行事，金蝉脫壳保全自己。 |
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