【摘要】:正随着课程改革的不斷深化,教师对数学课程的理解也在不断深入,但从教师对小学数学核心内容的教学来看,还有很多亟待解决的问题主要体现在:一是教师对数學核心内容的认识和理解还不到位,不能从数学课程观的角度来看待数学,只是孤立地对数学知识进行讲授;二是教师对核心知识的教学缺乏科學设计,不能抓住数学核心内容的本质来设计教学的各个环节。如何在小学数学核心内容的教学过程中培养教师学科理解能力是当下较为紧迫的问题,
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