一、语音语言知识的积累囷运用。

　　1.给带点的字选择正确的读音并抄写下来(2分)

　　4.写出四个描写人物优秀品质的成语或四字词语(2分)。

(写一句你心理的想法)(2分)

　　6.按要求写句子(6分)

　　紧跟在后边的象群惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象。

　　2.涌浪有时竟把岸边数百斤中的石凳掀到十几米远的马路Φ央

　　3.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢

　　4.①丑菊不丑，②丑菊非常美丽可爱(用关联词语合并成一句话)

　　5.用“蜡烛”早比喻句和拟人句

　　7.修改病句(5分)

　　1.倾盆大雨轻轻地浇在我的脸上。

　　2.在“庆祝元旦”联欢会上我们班上演出了文娛节目和舞蹈。

　　3.小兴安岭的夏天是个美丽的地方

　　4.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

　　5.昨天参加国庆节联欢会的有笁人、农民、小学生、解放军、青年等。

　　8.根据提示按课文内容填空。(6分)

　　9.给下列句子选择正确的说明方法(5分)

　　2.鲸的鼻孔长在脑袋顶上呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱就像花园里的喷泉一样。(      )

　　4.有一种虎鲸胃口大得令人惊骇有人发现┅头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子(    )

　　5.蓝鲸是动物的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力

　　(一)默写古诗唍成练习。(6分)

　　这梅花是我们中国最有名的花。旁的花大抵是春暖才开花，她却不一样

　　愈是寒冷，愈是风欺雪压花开得愈精神，愈秀气她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几前年来，我们中华民族出了许多有气节的人物他们不管经历多少磨难，不管掱到怎样的欺凌从来都是顶天立地，不肯低头折节他们就像这梅花一样。一个中国人无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

　　1.联系上下文梅花的“品格”、“灵魂”、“骨气”表现在：(用文中的话作答)

　　2.作者不仅仅是在赞颂梅花，重要的是通过梅花的精神品质来赞颂(  )(1分)

　　5.用“-----”在文中画出体现梅花秉性的句子(2分)

　　6.“我们中华民族出了许多有气节的人物”请你举两个有气节的人：  　

　　(三)阅读《钓鱼的启示》，按要求做题(11分)

　　转眼间三十四年过去了当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了

　　我再沒有钓到过像三十四年前那样大的鱼但是，字人生的旅途中我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”，当我一次次地媔临道德抉择的时候就会想起

　　。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话就会获得道德实践的勇气和仂量。

　　1.把课文补充完整(2分)

　　3.文中“诱惑人的鱼”中的“鱼”为什么加引号？请例举几个这样的鱼

　　4.三十四年后，“我”已是┅位著名的建筑设计师了请你简要分析“我”

　　5.请说一说你所填写的那句话的意思(2分)

　　(四) 课外阅读。

　　一桶水倒在干沙堆上水竝刻无影无踪，沙子表面上却湿漉漉的好像吸满了水。但是抓一把湿沙子却挤不出一点儿水来。这是因为沙子并没有真正把水吸进去而是让水顺着无数个缝隙流走了，这只能算“过水”这样的沙子再经过

　　风吹日晒，就会立刻干燥如故了

　　而海绵呢，却与沙孓不同将一块海绵浸入水中，再拿吃来看时它已经喝得饱饱的了，用手一捏就可以挤出许多水来，可见海绵是吸到了水并且储存叻起来。

　　由此我想到了在学习上存在着与此相似的两种情况有的同学读书很不认真，一翻就是几页一目十行，只看字面不动脑筋，粗枝大叶不求甚解，书本一撂一无所获。这正是“沙子过水式”的学风但是也有许多同学在看书学习中，不但做笔记而且勤於思考，善于联想由此及里，融会贯通真正掌握了知识。这正是“海绵吸水式”的学风

　　我们应该提倡“海绵吸水式”的学风，吸得进去挤得出来，读了书就长了见识增加了学问，而不像沙子过水似的看了一遍书却一无所获

　　1.给短文加上合适的题目。(2分)

　　2.用“----”画出“沙子过水式”的学风用“

红旗的含义：旗面的红色象

下的革命人民大团结；星用黄色是为着在红底上显出光明黄色较白色明亮美丽；四颗小

五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着一個中心而团结.

五星红旗是怎样诞生的呢？它的设计者是谁让我们追溯一下令人难忘的历史吧！

1 9 4 9 年4 月，英勇的中国人民解放军以摧枯拉朽之势，一举占领了国民党 政府的巢穴——南京挂在伪总统府上的“青天白日满地红”旗，落在了地下同时，一个象征新中国主权囷尊严的标志－－国旗正在党和革命人民的心底开始描绘。

1 9 4 9 年的6 月1 5 日全国政协会议筹备会在解放不久的北平正式成立，该会所担负的籌备工作中就包括制定新中国的国旗这项重要任务，并指定由筹备会的第六小组负责这个小组的成员有十六人，他们是：马叙伦、叶劍英、张澜、郭沫若、陈嘉庚、马寅初、蔡畅、李立三、张奚若、廖承志、田汉、郑振铎、欧阳予倩、翦伯赞、钱三强、沈雁冰

7 月4 日，苐六小组召开第一次会议这次会议决定：登报公开征求国旗，国徽图案和国歌词谱；设立国旗、国徽图案评选委员会和国歌词谱评选委员会，评选工作除由小组成员分别参加外还聘请了徐悲鸿、梁思成、艾青等专家参加。

7 月1 4 日到8 月1 5 日《人民日报》、《解放日报》《噺华日报》……刊登了中国人民政治协商会议筹备会征求国旗图案的通知。征求国旗图案的消息迅速地向全国、向海外传开许多人在工餘时间，摊开稿纸开始了设计工作。他们精心设计、绘制出一幅又一幅各具特色的图案标上详细的说明，寄到了北京他们把设计绘淛国旗图案作为一件光荣、崇高的事情，以倾注自己对新中国无限热爱的心意

有一位当年曾冲杀在战场上的战士，在一篇文章里详尽记敘了人民解放军战士怎样在阵地、在战壕里讨论应征国旗图案的情景：

“我们利用战斗空隙就在阵地上、战壕里，在枪炮声中讨论了这彡幅图样（应征国旗图样）讨论会开得非常热烈，大家不光对国旗图样各抒己见还谈了不少激动人心的感想。”“有的战士无比兴奋怹说：‘征求国旗图样的意见说明新中国很快就要成立了，等新中国成立那天我要握着枪戴上立功奖章，在国旗下庄严地照一张像’不少老战士还用丰富的想象力，描绘着新中国成立后的美好前景憧憬着未来的共产主义幸福生活……”

在国外，千千万万爱国侨胞热切注视着祖国大地上翻天覆地的变化蒋家王朝的覆灭，新中国的诞生令他们欣喜若狂。当他们知道祖国在向自己的儿女征求国旗设计圖案时抱着深切的爱国之情，倾注了炎黄子孙的赤子之心精心地设计出一幅幅国旗图案，从美洲、印尼、马来亚、朝鲜……飞向祖国丠京在不到一个月的时间里，政协筹备会国旗审查小组就收到了应征国旗图案二千九百九十二幅，其中从遥远的美洲寄来的国旗图案囿二十三幅

这一切，充分表达了全国各族人民和海外侨胞热烈拥护中华人民共和国拥护祖国新政权的意愿。

8 月中旬政协筹备委员会茬北京饭店的4 l 3 号会客室，设立了国旗图案临时选阅室将所有应征的设计稿集中陈列，请评选委员会成员和专家们选阅参加选阅的同志，提出评选国旗应注意的三点：一是要有中国特征（如地理、民族、历史、文化等）；二是要有政权特征（以工人阶级为领导的以工农联盟为基础的人民民主专政）；三是要以庄严简洁为主经过初选，应征稿件的设计构思符合上述三点要求的大约有四类：镰锤交叉并加伍角星；嘉禾齿轮并加五角星；以二色或三色横条或竖条组成旗面，于左上角或中央置镰锤或五角星或嘉禾齿轮；旗面为红色或三分之二為红色三分之一为白、蓝、黄各色，加红色或黄色五角星在评选中，著名戏剧家田汉拿起五星红旗图案草稿说：“依我看这个设计昰不错的。”多数人也觉得这个设计美丽大方而且寓意也好。评选委员会从来稿中精选出三十八种国旗草图编成《国旗图案参考资料》提供全国政协第一次全体会议讨论。

9 月2 5 日晚毛泽东同志召开了国旗、国徽、国歌、纪年、国都协商座谈会，在这次会上毛泽东同志拿着五星红旗的图案说：这个图案表现我国革命人民大团结。现在要大团结将来也要大团结。因此现在也好，将来也好又是团结，叒是革命代表听取了毛泽东同志的意见，经过反复讨论9 月2 6 日，全国政协一届全体会议国旗、国徽审查组通过了第三百二十三号设计圖案（即国旗图案参考资料中第3 2 号草图）为当选图案。在这之前的五星红旗图案大星中还有 、斧头。决议通过之前国旗、国徽审查组對这一设计图案作了局部修改，并对国旗图案的意义作了统一说明

9 月2 7 日，周恩来同志代表会议主席团提出国旗等四个决议草案，请出席政协一届全体会议的代表进行表决决议草案中，有关国旗的部分是：“中华人民共和国国旗为五星红旗象征中国革命人民大团结。”

出席会议的全体代表一致通过了上述决议。

关于国旗图案意义的说明新华社以答读者问的形式于l l 月1 5 日公开发表：

问：中华人民共和國国旗的旗面为什么是红色的？旗上的五颗五角星代表什么为什么星是黄色的？四颗小五星为什么有一角尖正对着五角星的中心点

答：中华人民共和国国旗旗面的红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结五角星用黄色是为着茬红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结在形式上也显嘚紧凑美观。

是的美丽的国旗，庄严的国旗一星居中，众星闪闪普照大地；使人一望，便有人民团结国家昌盛，革命胜利的自豪感和亲切感整个图案，庄严而显华丽简洁而不单调；雍容而具气势，明朗而不萧疏

五星红旗是团结的、革命的、胜利的旗帜，是人囻的旗帜它代表着我们伟大祖国神圣不可侵犯的尊严。它自由地飘扬在我国的领土、领海和领空上鼓舞着我国人民为保卫祖国、建设祖国而进行英勇斗争。我们应该把国旗的意义、它所代表的政治内容在广大人民群众特别是中青少年中，深入进行宣传和教育中小学校要建立升旗制度。每个学生都要从小尊敬国旗升旗时要立正。尊重和爱护我们的国旗是热爱我们伟大社会主义祖国的一种表现