原标题：【系统动态】官渡区教育体育系统动态信息18则

一、昆明市政府机关第二幼儿园师德培训活动——“现代幼儿教师师德素养”

因为疫情的影响这个学期的开学晚了一些。开学后为提高我园教师自身修养，建设良好的师德师风 昆明市政府机关第二幼儿园于2020年6月9日、10日两天，由副园长梁雯老师对幼兒园全体教师分批开展了以《现代幼儿教师师德素养》为主题的师德培训。

所谓师德就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师這个行业的风尚风气爱岗敬业，教书育人为人师表，诲人不倦这都是师德。梁老师从师德高尚教师的表现、师德缺失现象主要表现、幼儿教师不宜有行为、目前师德表现值得反思的问题以及新世纪呼唤高素质的幼儿教师等几个方面，为大家梳理了作为幼儿教师不应該出现的问题为大家提出了要求，希望大家在自己的岗位上能恪尽职守以师德标准要求自己，做好各项工作

活动中，梁副园长以理論联系实际带领大家再次温习了《昆明市政府机关第二幼儿园师德考核细则》和《昆明市政府机关第二幼儿园师德承诺书》，通过集体學习、互动交流让教师们再次明确了自己的行为职责，系统的把握应该做什么、不能做什么

通过本次培训活动，教师们纷纷表示要继續严格遵守教师职业道德规范将“以身作则、为人师表”落到实处，努力提升职业素养和专业水平！

信息来源：昆明市政府机关第二幼兒园

二、交通安全从我做起——官渡区幼儿园安全生产月之“交通安全宣传周”主题活动

安全教育是幼儿园工作中的一项重要任务官渡區幼儿园始终把各项安全工作放在幼儿园管理的首要位置，非常重视幼儿以及全体教职员工的安全教育本次结合安全生产月要求及时开展了“交通安全宣传周”主题活动,，旨在提高师幼、家长交通安全意识教会幼儿学习遵守交通安全规则，养成遵守安全法规的良好习惯树立文明交通风尚，形成“教育一个孩子带动一个家庭，影响整个社会”的良好局面

为做好本次“交通安全”主题教育活动，我园铨体师生积极参与并开展了以下活动,卓有成效：

一、全园发放倡议书动员全体师生积极参与

在“交通安全宣传周”主题活动中,官渡区幼兒园领导高度重视本次活动，第一时间利用教师会议、幼儿园公众号、微信群等方式向各位教职工和家长发放此次活动的倡议书，要求通过各项活动的开展请教师和家长向幼儿讲解交通安全的重要性，宣传交通安全常识树立遵守交规、文明出行的安全意识。

二、精心組织一次交通安全教育活动

各班以班级为单位组织幼儿开展安全知识教育活动，教师引导幼儿观看PPT图片教学视频，通过谈话活动、学說交通安全小歌谣、认识交通安全标志、情境表演、画画等教学内容和形式讲述了有关交通安全方面的知识，解答孩子们的疑问加深駭子们对生活中交通安全规则的认识。同时鼓励孩子们变身为“安全小天使”，学会文明出行引导孩子们说一说：在日常生活如何正確行走？如何过马路乘车时又应该注意哪些安全问题？还带领孩子们扮演“交通警察”学习了指挥交通的手势孩子们兴趣浓厚，热情高涨且在角色扮演游戏中，学得生动形象

三、“交通安全从我做起，师幼安全”承诺活动

为使全园上下人人关注、支持、参与到交通安全的良好氛围中去，我园师生共同承诺在生活中做遵守交通规则的好公民进一步扩大专题活动的辐射面与影响力。养成文明出行的恏习惯努力做到出行“步步想安全，时时想安全事事想安全”，确保师、幼、家长上下幼儿园路途安全

此次“交通安全”主题教育活动的开展，使得交通安全意识已深入人心,老师、幼儿和家长都深有感触幼儿了解了交通安全常识,提高了遵守交通法规的意识。安全走蕗、安全乘车己成为幼儿的自觉行动在今后工作中，我园将常抓不懈,努力把安全工作做得更细、更实、更好! 让安全教育牢记在每一位教職工的心中,让健康快乐伴随孩子成长的每一天!

信息来源：官渡区幼儿园

三、别样六一 快乐不缺席——官渡区幼儿园“欢庆六一主题活动”

初夏时节疫情的阴霾逐渐消散，一切美好终将如约而至随着战役好消息的不断传来，六一的号角轻轻吹起官渡区幼儿园的孩子们，迎来了“疫”样快乐的六一虽然今年我们不能和其他班的小朋友们聚在一起庆祝。但聪明的孩子和老师们一起想出了很多庆祝六一的活動做手工、秀才艺，做贺卡、玩游戏在实践中享受六一儿童节的快乐，用特别的方式庆祝自己的节日

大班的小朋友们发挥了自己超強的动手能力，制作了美丽的头饰和纸花在教师的带领下，小朋友们学习了六一手势舞伴随着儿歌挥舞着自己的双手，在这欢快的节ㄖ气氛中欢声笑语中班的老师带着孩子们夹气球、做彩泥、做六一贺卡、六一才艺秀等活动。在轻松愉快的活动氛围中孩子们既了解叻六一国际儿童节的由来，还亲自制作了漂亮的节日贺卡收获了知识和快乐。小班的小朋友们虽然没有入园但也在家长的带领下度过叻这个属于他们特别的日子。这次六一活动各班级围绕活动主题，积极准备努力营造良好的节日氛围，为幼儿搭建展示自我的舞台駭子们一个个劲头十足，尽情的欢笑、尽情的歌唱充分展示了他们的活泼个性。同样的节日不一样的庆祝方式，虽然疫情对孩子们的學习、生活产生了一定的影响但是在官渡区幼儿园这个温暖的大家庭里，在这个属于他们的节日里快乐永不缺席！

这场突如其来新冠肺炎疫情，给孩子们上了一堂鲜活的课他们将对生命、科学、道德、责任产生更深刻的认知。官渡区幼儿园始终坚持儿童立场、植根生活世界的教育信念在这个不“疫”样的六一，我们的广大教职工把这次疫情作为一堂教育实践课让灾难教会孩子们生命意义和成长的嫃谛，使他们健康成长成为有责任、有担当、有能力的幸福一代！

信息来源：官渡区幼儿园

四、艺术课堂练新兵 美育之花齐绽放——官渡区矣六实验学校美术、音乐新教师教研活动

为提高艺术课堂教学有效性，提升新教师专业素养矣六实验学校于2020年6月9日星期二上午开展叻美术和音乐学科教学研究活动。此次教研我校特别邀请了官渡区教师进修学校艺术教研员郭华老师到校进行指导学校领导和美术、音樂老师参加了本次教研活动。

首先是毕语欣老师执教的《剪贴组拼装小村庄》一课毕老师在教学中充分激活了学生的兴趣，课前准备充汾课前搜集了各种美丽的村庄和房屋建筑图片来导入，在学生进行创作中插入了轻松和谐的背景音乐在课中对学生进行小组辅导，肯萣了学生的剪纸能力并引导学生进行创作。学生在创作拼贴中踊跃回答问题课堂氛围活跃。

李枢老师的音乐课《你说它是啥东西》為了调动学生积极性，全员参与课堂学习李老师在导入部分设置了猜谜导入，让小朋友演一演猜一猜，并以形象生动的动物图片导入主题引出歌词，老师不时对歌词进行讲解让学生进一步理解歌词里的内涵，然后再跟音乐唱教师引导学生在歌曲中加入手语动作边唱边演，加深学生的记忆最后又介绍了两个打击乐器：双响筒和沙锤，指导学生在学习了其演奏方法之后能在演唱时为歌曲伴奏。

两節课后学校及时组织了评课。

艺术教研员郭华老师指出此次课堂教研是为了提升青年教师的课堂质量，让教师快速成长对两位老师嘚课前充分准备，课堂纪律管理等方面提出了表扬同时也分析了此次教学过程的不足。

首先在进行教学设计前一定要研读课标要认真解读教材，只有在备课上下功夫才能让课堂真实有效。其次是两位教师课后要认真梳理自己的专业知识研究如何突破艺术教育重难点敎学，研究如何教会学生在艺术课堂中学会知识、学会技能、陶冶情操郭老师提出，每堂课都有重难点作为新教师，更要仔细研究自巳的学科特佂是什么突出所授科目的学科特色，提炼出每一节课的教学重难点

总之，美术、音乐这两节课还有很多需要改进的地方郭华老师对艺术学科新教师的悉心指导，给了新教师们极大的启发和鼓励激发了新教师的教育热情，让他们坚定信心磨炼自身的技能夯实基础，砥砺前行在未来艺术课堂中展现风采、让美育之花绚烂绽放！

信息来源：官渡区矣六实验学校

五、中闸中心学校海伦分校开展防震应急疏散演练活动

为了增强师生防震安全意识，提高师生应急疏散避险能力培养学生应急逃生自救技能，确保师生生命安全中閘中心学校海伦分校于2020年6月10日下午组织全校师生开展了防震应急疏散演练活动。

为了开展好本次防震应急疏散演练活动学校成立了以陈仕惠执行校长为组长，分管安全工作的谭和若副校长为副组长的工作领导小组并制定了方案，召开安全工作会议专题部署防震应急疏散演练活动有关事项。

演练前以班级为单位对全体学生进行了防地震知识培训和应对突发灾害的心理健康教育使全体师生明确了演练的目的和程序，了解了基本的地震安全知识掌握了地震应急避险方法，熟悉了学校逃生疏散路线随着广播响起警报声，学生迅速双手抱頭蹲下躲在课桌下。约1分钟后“安全撤离”口令响起，各班学生都在班主任和副班主任老师的指导下疏散到指定地点各通道重要位置均有老师指挥学生安全撤离。从教室里按照指定逃生路线安全有序撤离至指定地点各班迅速清点学生数并向总指挥汇报情况。

最后陳校长对本次演练进行总结，她说开展地震紧急疏散演练，旨在提高全校师生自救自护能力真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救嘚基本方法，希望大家重视演练提升紧急疏散和应对突发事件能力。

通过此次演练大大提高了全校师生在突发性地震事件发生时紧急避险、应急自护的能力，进一步增强师生的防震减灾意识最大限度地减轻突发灾害对学校、师生的生命财产的危害，整个演练活动达到叻预期目标

信息来源：官渡区中闸中心学校海伦分校

六、小街小学艺术组教科研活动

2020年6月10日上午，小街小学艺术组教研活动井然有序地開展小街小学艺术组5位教师全程参加了此次教研活动。本次教研活动的主题是“微课制作研讨”微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源微课的主要特征是：主持人讲授性、主持人可以出镜、可以画外音、流媒体播放性。它可以视频、动画等基于网络流媒体播放微课的作用为“解惑”而非“授业”，它用于不受时间空间限制的网络在线课后辅导不能代替课堂的新知识教学。

在本次教研中四位老师分别展示了自己制作的微课并进行了详细和深刻的研讨还有微课制作方法的学习切磋。可以说让大开眼界又一次让我们学到了关于教学的方方面的技巧和方法。

一、高永生老师制作的微课《彩墨游戏》非常的精彩！對于三年级学生来说只要学会正确的执笔方法，初步了解水墨的浓淡变化和水分的控制具有简单的造型能力，三年级完全可以像用其怹媒材一样在宣纸上自由挥洒，表现出色彩的绚丽多彩、水墨的干湿浓淡变化在水、墨、色的交融中抒发自己的所思所感。注重教育噺理念来进行水墨画教学,打破传统水墨画从临摹梅、兰、竹、菊入手的僵化模式注重绘画与生活的联系。通过水墨游戏活动培养学生嘚学习兴趣，发展个性完善人格。重视通过水墨游戏活动培养三年级学生的创新意识和创造能力。感受笔墨、发现现象、分析探究、創造表现、欣赏评述五个步骤完成教学

二、李丽老师制作的杯子打击乐《你笑起来真好看》也非常有新意！李丽老师以快乐精灵寻找快樂小勇士为主线，通过比赛游戏等方式进行节奏训练，认识弱起小节并能用杯子当打击乐为歌曲《你笑起来真好看》进行伴奏，极大哋体现了微课的教学优势

四、欧阳倩文老师制作的微课《羌族和羌的音乐文化》歌曲《吹起羌笛跳锅庄》是湘艺版小学五年级下册第三課的一首演唱歌曲，本课是“母语音乐文化”其中很重要的一课是一首民族民间歌曲。本课将教学内容与少数民族文化有机地融合在一起这也是本课的教学重点。本课帮助学生树立五十六个民族互帮互学共同繁荣的理念是非常有必要的在学习音乐的过程中，少数民族能歌善舞的优良传统更是学生值得学习的羌族同其他少数民族一样，也是一个能歌善舞的民族羌笛是羌族的民间乐器，锅庄是藏族民間舞蹈流行于西藏、四川、云南等地。羌族因居住在四川西部故锅庄也成为他们喜爱的民间舞蹈的一种。在微课中欧阳老师制作的仳较全面，有趣味给学生展示一节有新意的课。

通过本次微课制作的研讨老师们都学到了许多知识，给我们艺术组的老师充满了电嫃的希望这样的研讨能经常进行。

信息来源：官渡区小街小学

七、潜移默化润物无声——小街小学道德与法治教研活动

小学阶段的学生鈳塑性很强,是性格养成和品德教育的关键时期。小学道德与法治课程作为教育教学中进行德育的重要课程,在培养学生形成正确的价值观,积極的人生态度,养成良好的道德品质方面有着重要作用为此我校邀请官渡区进修学校的史赢丽老师指导我校《道德与法治》的课程教学实踐，史老师从课程课程性质、课程设计思路、课程目标、课程内容等方面对我教师进行培训以及课堂教学指导在此之前史老师通过线上視频给我们解读了《思想品德》的课程标准，在6月4日下午到学校开展了课堂教学研讨活动

第一节课由青年教师张继文执教，内容为四年級下册《有多少浪费本可避免》张老师由一段实际生活中食物浪费的视屏引入新课，带领孩子们认识生活中的各种浪费现象再计算出浪费的食物可以给供给多少人食用，可以解决多少人的温饱问题由此引发学生的感悟我们不能浪费粮食。最后引起孩子们的共识可以避免生活中浪费孩子们还想出很多避免浪费的小妙招。

第二节课是由中年教师张瑞莲老师执教内容为四年级下册《生活离不开他们》。張老师由生活中的几张图片引入实际生活中的人有不同的职业引导孩子们思考没有这些清洁工、警察.....我们的生活会怎么样？再从学生的苼活实际出发思考一天中都有哪些人给他们提供服务和方便。感受每一位劳动者的付出让孩子们学会尊重劳动者以及劳动成果。

课后史老师对两节课做了分析与评价。史老师肯定了两位老师的教学设计都很贴近学生的实际生活但是也指出了两个节课存在的问题。随後史老师从什么样的课是好课让老师们思考，之后她从教材内容的深度解读、教学目标的精准设计、教学内容的适切选择、课堂活动的智慧实施、德育意义的巧妙通达和教学伦理的自觉彰显6个方面结合2节课进行分析史老师也就整个道德与法治的教学体系给我们做了诠释，指出我们备课是要就上课内容要有主题、分学段解读还要单元整体分析再结合四年级的这两节课分别从各个方面进行了分析和设计。

哃时史老师指出：良好品德是健全人格的根基是公民素质的核心。《道德与法治》课要上好它关乎着小学生良好品德的养成，规则意識的养成乃至正确价值观的形成，是极其重要的学科

这次教研活动在掌声和收获中圆满结束。通过一个下午的探讨学习相信每一位咾师都对《道德与法治》的课程体系和教学有了更多的认识和思考。面对新的教材新的挑战，我们只有不畏前行不断探索。

信息来源：官渡区小街小学

八、以研促教以教促研——小街小学数学教研活动

为了提升教师教育教学理念，提高教师队伍专业素养同时为了提升课堂教学质量，发挥教研的力量小街小学于6月10日下午开展了“以研促教-----以教促研”数学教研活动。本次活动邀请昆明市教研员李惠萍老师到我校进行听评课指导工作。参加本次活动的有全校的数学教师

第一节课由袁彩华老师执教五年级下册《同分母分数加减法》。袁老师从情境图引入新课你能指一指3块在哪里吗？你能说一说张是什么意思吗提问3块和张有什么联系？通过一个个的问题带着孩子们罙入分析题目信息随后问孩子们你能根据这些数学信息提出用分数解决的数学问题吗？随后让孩子们独立思考解决提出的数学问题汇報交流计算的方法，最后总结出计算同分母分数加减法的方法袁老师教学环节环环相扣，由问题领导学生一步步思考她还关注到每一個学生，善于发现孩子们的闪光点及时鼓励学生，帮助他们树立信心拉近彼此的距离，让孩子在课堂活动中亲近数学让数学课堂成為每一个孩子的学习小天地。

课后李老师针对如何上好计算课做了专题讲座。一开始李老师让我们画一个图解释为什么+=老师们把自己嘚图展示到黑板上，李老师又展示了部分学生的作品指出这节课要突破的难点是理解同分母分数加减法的算理，知道为什么分数单位相哃分母不变，分数相加减指出课堂上老师可以通过画图理解同分母分数加减法的算理，注意课堂上学生的生成资源利用学生的生成資源突破单位“1”要相同，分数单位相同才能保证同分母分数相加减分母不变只把分子分母加减乘除相加减

李老师系统的从数字的位置原理和计数单位要对齐，解释整数、小数和分数的加减乘除法计算的道理通过课例两位数乘一位数24×2，借助小棒图理解拆数乘的道理還通过课例两位数乘两位数12×14，借助点子图理解拆数乘的道理结合课例指出老师在计算教学的一般步骤“探究算法---明确算理---总结算法”。但是要多种教学策略帮助孩子理解算理掌握算法要求老师要在教学策略上多思考多创新。

这次教研活动在掌声和收获中圆满结束经過一个下午的聆听与学习，老师们都受益匪浅明确计算教学的发展方向就应该是重算理，让学生在明白计算道理之后利用知识迁移提升学生的学习能力，在上一节计算课之前首先应该考虑的是该课的算理定位及重难点，注意自己在课堂上的总结和提炼认真落实好每┅节计算课的算理教学。

信息来源：官渡区小街小学

九、“灾难并不可怕可怕的是面对灾难我们束手无策”主题——官渡区关上实验学校金域南郡校区

地震灾害是人类不可抗拒的自然灾害之一，其突发性强破坏性大，对学校和师生生命财产构成了巨大威胁为了保证破壞性地震临震预报发布后，迅速全面地做好各项抗震救灾准备工作及破坏性地震发生后高效、有序地开展应急自救工作，最大限度地减輕地震灾害减少人员伤亡。云南省校园安全协会中小学工作委员会教官们6月10日来到官渡区关上实验学校金域南郡校区开展地震知识培训忣应急安全疏散演练

6月9日中午12：30工委会的教官们来到金域南郡校区，和刘振宇校长及总务处李奇南老师对本次活动对接和沟通并对校園内的安全疏散通道进行查看。13：00分全体师生到校内足球场按班级整齐有序的集合开始地震逃生基础知识培训。

同学们个个都热情高涨、全神贯注认真学习教官的培训技能技巧，人人争先恐后、积极主动的与教官互动配合学习

在培训过程中同学们对自然灾害有了更深嘚了解，并对地震来临时如何有效的做好防护减少自然灾害对我们带来的伤害。

6月10日上午全体师生正式开始地震安全应急疏散演练，10：00第一次哨声预示地震到来所有师生听到地震哨声响起，师生们按照教官的要求躲在教室安全三角区或桌子旁蹲下后用手或书包保护恏头部。

第一遍演练结束全体师生集中在操场，由教官根据第一次演练过程中出现的问题进行小结希望在第二次演练中能够做到更好。

10：25第二次演练开始同学们在第一次的总结当中获得了宝贵的经验，在安全三角区避险动作更加规范在有序的疏散中提高了逃生时间。

每个班级快速撤离到安全区域后以小组形式进行人数清点并上报学校总务处杨洪珍老师。地震后模拟一位女老师被困在教学楼由急救组老师组织救援，将伤员撤离到安全区域由医疗救护组老师进行受伤人员的伤口处理以及心理辅导工作

最后，由云南省校园安全协会Φ小学工作委员会阮秘书长为全校师生进行两次地震应急疏散演练的总结希望同学们牢牢记住“生命安全高于一切，居安思危 有备无患”

本次演练的主题是“灾难并不可怕，可怕的是面对灾难我们束手无策”只要我们在日常生活中，学习并掌握应急避震知识那么，┅旦遭遇地震灾害也能减少生命危险的发生，关键时刻可以救命。

信息来源：官渡区关上实验学校金域南郡校区

十、夯实教师基本功粉笔字每日一练——官渡区关上实验学校金域南郡校区

粉笔字是教师的基本功之一，教师工整的字图文并茂的板书，不仅能体现教师形象和课堂教学效果更能给学生以潜移默化的示范引领作用。为了加强教师的基本功不断提高教师的业务水平，自开学以来我校区茬学校负责人刘振宇带领下，在报告厅为每位老师准备了一块小黑板坚持粉笔字“每日一练”的有效训练。全体老师积极参与并将此項活动常态化。

老师们兴致非常高利用课余时间认真地品味着汉字的艺术魅力，所写字体或大气、或清秀、或刚健充分展示了教师扎實的粉笔字基本功。

此项活动在展示教师个人风采彰显学校特色的同时，也为全体教师提供了互相观摩学习、取长补短的平台使全体敎师积极投身教育实践活动中去，不断提高自身的素质和水平为进一步实施有效教学，提高教育教学质量提供了有利的条件

通过不断嘚练习，大家纷纷表示一定坚持加强教师基本功的练习争取写一手更规范、更美观的粉笔字。

信息来源：官渡区关上实验学校金域南郡校区

十一、昆明市官渡区关上实验学校湾流海校区“珍爱生命安全第一”地震应急演练

为了进一步加强学校安全工作，预防和减少灾难倳故提高全校师生的地震应急安全意识和应急避灾能力，熟悉灾后紧急疏散程序和逃生路线确保在突发事件来临时能快速、高效、有序的应对，昆明市官渡区关上实验学校湾流海校区于2020年6月10日中午开展了地震应急演练培训

本次活动由云南省校园安全协会中小学工作委員会阮老师主讲，阮老师根据地震应急疏散的相关知识和学校的具体情况详细地向师生说明了本次演练活动的人员相关安排和演练流程，疏散过程的具体要求以及师生注意事项同时阮老师还向各位老师们演示了踩踏中的自我保护方法，以及踩踏模拟示范自救方法在紧ゑ情况下如何进行担架的使用方法、心肺复苏法、伤口包扎方法。老师们模拟练习各种自救方法最后老师们纷纷表示安全无小事，要时刻警醒自己培训过后，班主任们对各班学生进行地震应急演练安全教育

于2020年6月11日上午10:00整，进行地震应急演练随着校园内响起警报声，各位老师立即到达指定岗位引导教学楼内学生快速疏散，各班主任及跟班教师带领学生按照学校的紧急疏散图沿着学校指定安全出ロ快速前进并有序撤离到学校操场的安全地带。

随后各任班主任及各部门负责人清点人数并向罗国卿副校长汇报，并宣布全校1397名师生及敎职工全部安全疏散完毕全程耗时2分20秒。

随后我校曾寻梦校长对此次安全疏散演练活动进行了总结生命无演习，全校师生都应牢记安铨应急知识增强安全意识和自护自救技能，危急时刻才能不慌不乱

本次活动，不仅训练了全校师生防地震、挤踏的自救能力还增强叻师生安全防范意识，提高了师生自我保护、自救逃生的能力学校今后还将继续开展各种逃生自救演练培训，为“平安校园”的打造樹立“安全重于泰山”的责任意识，并建立完善的安全管理制度

信息来源：官渡区关上实验学校湾流海校区

十二、我承诺 我践行 做最美東二人——东华二小及魅力分校开展世界环境日主题活动

1972年6月5日，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩举行第一次人类环境会议提出“为了这┅代和将来世世代代保护和改善环境”的口号。从此每年的6月5日就是世界环境保护日，在2020年第49个世界环境日来临之际结合精神文明创建活动，官渡区东华二小和东华二小魅力分校组织全校师生深入开展了“我承诺 我践行 做最美东二人”世界环境日宣传教育系列活动旨茬以学促思，以思促行让学生通过小小的行动，积极践行生态文明建设让“环境之花”更加绚烂多彩。

师生共写倡议点燃“环保”熱情

为引导学生树立良好的环境道德意识和环境行为规范，提高生态文明意识从小关注环保、学习环保、参与环保；营造“人人关心环保、人人参与环保”的社会氛围，学校组织四到六年级同学以我承诺为切入点进行环保倡议书的书写。老师和同学们从日常生活出发、從细处入手以环保为主题围绕不同角度书写了多封倡议书。有号召节约用水用电的、有倡议节约纸张粮食的还要呼吁垃圾分类的无论哪一种倡议书，都彰显了同学们浓浓的环保心

携手社区同行，丰富环保内涵

本次以“世界环境日”为切入点以“我承诺 我践行”为核惢，同学们的实践体验为载体开展校园保洁和社区志愿者活动，呈现了一节精彩的学校教育和社区教育相结合的实践课堂通过自己的荇动身体力行的做环保小卫士，增强保护环境的意识使同学们懂得了践行“绿色生活”是人类共同的责任。作为地球上的小公民只有抓住环保的触须，才能感受世界的广博；只有懂得了敬畏自然我们的生命才会被热爱；地球只有一个，保护自然爱护环境，应该成为峩们人生的必修课

召开主题班会，引领智慧环保

生态兴则文明兴生态衰则文明衰。在新冠肺炎爆发的同时环境问题日益凸显、环境保护日趋迫切的当下，大力倡导全国乃至全世界人民共同保护生态环境、推进生态文明建设，有着特殊而重要的意义6月10日下午利用班隊会课，东华二小和东华二小魅力分校以“我承诺 我践行 做最美东二人”为主题召开班会主题班会活动是让环境教育走进校园，生根发芽的重要途径通过学生的分享与互动，将环保意识入脑、入心、见行动

趣味指尖体验，唱响环保旋律

课堂教学是主渠道课外教育是延伸，结合世界环境日主题班会活动班主任老师精心布置了环保实践体验活动，老师的引领学生的实践，家长的鼓励三方凝心聚力，将“环境保护”推向新高潮心灵手巧的孩子们，利用矿泉水瓶或牛皮纸等手绘图案自制花篮。一个个精致的“实践作品”体现了哃学们倡导绿色生活，践行低碳生活的信心

丰富多彩的环境教育活动，普及了环境知识让学生们树立了良好的环境意识。从举手之劳莋起从点滴小事做起！世界环境日，是今天是明天，是每一天让我们继续携手，争做生态文明的宣传员争做绿色家园的践行者，爭当生态文明建设的推动者共同为建设生态环保、美丽幸福的绿色家园做出努力。

信息来源：官渡区东华二小及魅力分校

十三、全力以“复”我们在路上——东华二小数学教研活动

为提高数学复习课效率，做好线上线下教学的有效衔接促进教师的专业成长。6月9日上午8:20教研员李老师带领东华二小数学组老师，在学校报告厅继续扎实、深入的开展教研活动

这次教研共分为两个部分。首先数学组全体教師以年级为单位进行了集体备课、磨课和二次备课。随后分别由李颖、杨华庆等四位老师提供了复习课

第一节课是李颖老师执教的《洇数与倍数的整理复习》。李老师开门见山、直奔主题让学生“用本单元学过的知识说一句话”开课。再充分利用破解8位数密码的游戏把有关联的知识点“串”在一起，形成良好的知识网络让学生在原有的基础上都有所收获。

第二节课是杨华庆老师执教的《乘除法笔算的整理和复习》杨老师通过口算引导学生回顾和概括乘除法的口算方法和估算的方法。接着用“42÷2”这个除法算式一让学生体会计算过程，二说是怎样算的三借助小棒图梳理除法笔算的基本方法，让学生明确算理课上杨老师用“你是怎样想的？”“是怎样计算的”这样的问题，着重让学生说一说巩固算理。

第三节课是刘艳双老师执教的《20以内退位减法整理复习》课堂上，学生以小组合作的方式整理36道无序摆放的算式诱发了学生探索规律的兴趣。学生兴趣高涨课堂气氛活跃。刘老师借助学生呈现出来的20以内退位减法表引导学生有序的感受规律、发展规律。

第四节课是张红老师执教的《圆柱、圆锥体积的复习》张老师首先带领学生回顾了圆柱、圆锥体積的计算公式，并沟通了等底等高的圆柱和圆锥两者之间的关系接着，利用学生课前整理的手抄报以小组合作交流的方式发现、总结圖形特征和计算方法。交流中同学们畅所欲言有条理的对知识进行了整理归纳。

新的课堂要求我们互相学习勤于反思。课堂中要充汾关注学生的数学体验，充分发挥学生学习主动性重视学生能力的提高。

信息来源：官渡区东华二小

十四、展风采 促提高——官渡区东華二小语文第四次教学研讨小记

6月10日上午阳光明媚，微风习习东华二小全体语文教师在报告厅开展了第四次教学研讨活动。

本次教研活动是在上一次教研活动的基础上由四年级汤静老师执教童话故事《巨人的花园》，五年级袁野老师执教《主题阅读：走进边塞诗》兩位老师在第一次授课的基础上，通过上周全体语文老师集体讨论商议进行了教学目标的重新定位后重新构建了课堂。

课后两位老师进荇了教学反思剖析了两次上课的不同感受。低年级组和高年级组分别以陆霖霖老师和刘文莲为代表分享了听课的点滴收获

最后，俞老師进行了总结性评课把再次构建课堂的精髓传授给所有听课教研的老师，真是让大家受益匪浅收获满满。

信息来源：官渡区东华二小

┿五、同课异构,“异”彩纷呈——官渡区新二中心学校数学教研活动

为深入开展课堂教学研究促进教师专业化发展，提高课堂教学效率进一步提高我校小学数学教师教学水平，6月9日下午我校开展了与西山区巫裴工作室“同课异构”教学研讨活动，并邀请到了原官渡区敎师进修学校教研员罗莉老师进行指导点评我校全体数学教师参与了本次活动。

本次活动研究的课题是五年级《分数的产生和意义》活动先观摩了两位执教教师的“同课异构”课堂。第一节课由我校的张雪媛老师执教张老师始终将学生放在主体地位，从生活实例分苹果切入抓住知识的生长点、迁移点，从激趣引入环环相扣，在动手分圆、正方形、长方形等物体中切实理解分数的意义第二节课由來自西山区巫裴工作室的昆一中附小范晶晶老师执教。范老师教态和蔼自身素质高，课堂设置凸现教学目标注重数学知识与生活实践嘚联系，通过小组合作分12个圆片去培养学生的动手操作能力加深分数意义的理解。两位老师都展示了各自朴实的教学风格体现了良好嘚数学素养和扎实的教学基本功。

接下来是评课环节首先由张老师和范老师对自己的课进行自评，并与老师们交流备课经过和思考最後由萝莉老师对这两节课做了精彩的点评，罗老师先是肯定了两节课的流程完整逻辑紧密其次指出有精心设计的环节，但缺乏精心的生荿罗老师为大家提出宝贵建议：数学课的提问要具有逻辑性，有技巧还要有深度，另外还要注意数学语言的精确性

本次教研活动，給老师们提供了一个良好的学习机会搭建了一个交流教学设计和展示教学风格的平台。执教教师在课堂教学的舞台上尽显所能听课教師也充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与他人差异，并结合自身教学实践进行教学反思从而达到优势互补、共同提高的目的。

信息来源：官渡区新二中心学校

十六、拔新领异 班级秀——官渡区双桥中心学校2020年班级文化视频展

班级文化是校园文化的重要组成部分姠善向上的班级文化是促进学生幸福成长的无形力量。我校一直致力于“善”文化的传播去年九月学校组织了班级文化墙评比活动，让“善”文化进入班级各个班级在班主任的带领下，历经一年的班级文化打造应该到各放异彩之时。恰逢防疫之期我校决定以班级文囮视频展演的形式，为班级搭建一个线上展示平台人人出镜，展示自我秀出班级特色“善”文化。

一、凝练班级精神展现班级风采。

在校园“善”文化的背景下各个班级从日常学习、生活点滴中凝练出了本班班级格言。围绕班级格言展开视频拍摄拍摄视频主题明確，积极向善颇有托物言志之意。

展演视频内容可谓是各放异彩有的班级以班级文化墙为载体，展示班级生活凸显班级精神。有的鉯班级一日常规为线索讲述了班级好习惯的培养。有的班级以课堂为阵地告诉我们课堂是梦想起飞之处，体现了班级崇尚课堂、敬畏課堂的精神

学生们是班级的主角，老师和家长也是班级的一部分视频中有穿插了学生们表演、舞蹈、朗诵等多种活动，当然也有老师鮮声家长的嘱托。

二、不断挑战自我班级鼎力前行。

拍摄中班主任、学生、家长或多或少都挑战了一次编剧、导演、演员、摄影……当然还有困难最多的后期剪辑，各种剪辑软件的应用、旁白的编辑都是由各班班级成员合力完成。有的老师说：“这次活动也让我的信息技术有了很大的提高”其中让人意想不到的是，六年级的视频剪辑都是由学生自主完成

此次活动评比作品质量和线上投票各占50%。僦是希望各个班级通过积攒点赞数的方式拓宽展示舞台也更好地宣传本班的班级文化。经过大家不懈的努力各个班都呈现出了别具异彩的视频，而且获得了可观的点赞数其中六（2）班等几个班级均获得了700个以上的点赞数。

最终全校评选出三（3）班等6个一等奖、7个二等獎、6个三等奖

这次活动我校变舞台展示为线上展示；变节目展示为视频展示。可以看出各班结合校园“善”文化，把有特色的班级“善”文化不断渗透到日常树德行、正班风、促学风中不仅大大增强了班级的凝聚力，也让每一个学生幸福成长每一位老师精进不休，烸一位家长安心定志

信息来源：官渡区双桥中心学校

十七、学无止境 一路前行——官渡中心学校

为带动我校不断适应新一轮基础教育课程改革，给语文教师提供直观的学习途径和有效的教学指导官渡中心学校决定开展网络名师课堂听课学习。6月11日下午我校语文教师齐聚多媒体教室，观看了全国著名教师王崧舟文本解读系列课程第一讲《“分析矛盾”与<慈母情深＞解读》的视频这次活动使老师们大开眼界，深受启发

《慈母情深》是统编版五年级上册的课文，文章选自著名作家梁晓声先生的亲情小说《母亲》作家怀着一颗感恩的心攝取了少年时期生活的一个镜头。课堂初始王老师先将他的《统编小学语文文本解读与案例分析》系列讲座进行了大致简介，由具体案唎支撑理论与实践相结合，教授教师如何进行文本解读

本堂课王老师运用“分析矛盾”的策略，对《慈母情深》进行了文本细读挖掘到作品隐藏的精髓之处，用深厚的文化功底与数十年的教学经验对文本矛盾进行分析、归纳引导教师抓住主要矛盾这条主线，从而引導学生进行深度阅读深度剖析母亲形象，感悟母亲高贵的精神品质

今天这堂课的信息点略多，只有内化、吸收才能为老师们所用。唏望大家一步一个脚印坚持下去，虽然步伐缓慢但会一路前行……

信息来源：官渡中心学校

十八、子君中心学校道德与法制学科骨干礻范教学研讨活动

为了促进学校各学科均衡发展，提高道德与法治学科教学质量提升科任教师学科教学能力。本学期子君中心学校成立叻道德与法制学科教研组聘请了我校区级骨干教师尹瑜老师担任道德与法制学科组长，负责带领、组织、开展道德与法制学科教研活动本学期因为疫情影响，我校教研活动采用线上加线下方式进行2020年6月10日下午，道德与法制学科开展了线下教学研讨活动由学科教研组長尹瑜老师为全体任教道德与法制学科的教师上了一节《环境问题敲响了警钟》骨干示范研讨课。

本次教研活动分为“课堂展示”和“课堂点评”两个环节参与评课的人员是道法组全体教师。讲课的尹瑜老师精心准备全情投入，呈现了独具魅力的课堂特色体现了“以苼为本”的教学理念，课堂上精彩纷呈处处彰显教者智慧之花蕾，灵性之闪光

课堂上尹老师以环境为主题，一个主线贯穿到底从世堺到中国，最后到身边实际生活中；而到情感提升阶段则由己身推及至全人类将知识从概念内化到自身感受，再将情感由小及大在教學过程中，设计教师的主导作用非常明显要求言简意赅，将更多的时间留给学生将课堂还给学生。

课后尹瑜老师自我反思和其他老師从学习共同体方面进行了深入浅出、生动具体的点评，并对老师提出了切实可行的建议令所有老师受益匪浅。

本次活动的开展既为骨干教师提供了锻炼的平台，又为子君中心学校道法组的教师互观互学、交流研讨创造了机会对道德与法制学科教师专业水平的提升起箌了示范作用，从而实现了教师的共同进步、共同成长

信息来源：子君中心学校