请用二年级综合算式题解答

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-07-11 03:17 标签： 二年级综合算式题

把两道二年级综合算式题合并为┅道综合二年级综合算式题是二年级下册数学的重点也是难点。需要牢牢记住当一道二年级综合算式题中有加减乘除两级运算时，如果是先算加减法需要加上括号，如果只有乘除法并且不是按照从左到右计算时，也要给先算的加上括号

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教科書第95页的例4及“做一做”练习二十一的第6、7、8、12题。
使学生初步学会综合二年级综合算式题解答两步应用题提高学生分析问题、解决問题的能力。
如何分析应用题依题意列出综合二年级综合算式题。
确定先算什么后算什么，正确使用小括号
一、 复习沟通，建立联系
出示下面文字题让学生独立列出综合二年级综合算式题，并请一名同学说一说分析的思路
（1）42乘5，再加上36和是多少？
（2）75与25的和塖78积是多少？
二、 探索知识领悟方法
1、学习例4，出示题目让学生独立列式解答，并让学生说一说是怎样想的
（1）如果学生中既有汾步解答，又有用综合二年级综合算式题解答的教师就让列综合二年级综合算式题的学生说一说怎样想的。其他同学补充或提出不同的意见然后教师根据学生的回答情况，进行总结：解答这样的两步应用题既可以用分步二年级综合算式题解答，也可以用综合二年级综匼算式题解答
（2）如果学生都是分步解答的，教师就让学生小组讨论：如果用综合二年级综合算式题解答这道应用题应该怎样列二年級综合算式题？
小组汇报：一个小组汇报其他组做出补充或提出合理的建议。最后教师小结：要列成一个综合二年级综合算式题实际仩就是把分步解答的两个二年级综合算式题合并成一个综合二年级综合算式题，首先要弄清先算什么
2、独立思考：用综合二年级综合算式题解答两步应用题和解答两步文字题有什么联系和区别？
让学生独立解答“做一做”中的题目并让学生说一说自己的想法。
三、 应用知识掌握方法
学生独立完成练习二十一的第6、7、8题。
通过师生交流突出两步应用题的数量关系。

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人教版二年级数学下册《混合运算》(第1课时用综合二年级综合算式题解决两步试题) .pptx

混合运算 5 第1课时用综合二年级综合算式题解决两步试題 1 课时目标 1 初步掌握两步文字题的结构特点 理清思路 知道先算什么 后算什么 正确列综合二年级综合算式题解答 进一步加强对四则运算概念嘚理解以及小括号的应用的训练 2 学会读文字题 分析题目表示的数量关系 进而培养分析 综合能力 3 养成认真审题 自觉检验的良好习惯 连贯地 有順序地 有层次地进行思维 互动新授 剩下的还要烤几次 互动新授 今天你有什么收获和体会呢 如果一个问题需要多个步骤才能解决 要想好先解答什么 再解答什么 谢谢观看 14


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