经常感觉当前处的环境让我心浮气躁,让躁动的心回归平静不安,不能好好生活。换个地方又感觉内心很平静,这是怎么回事

大型生活服务纪实节目《向往的苼活》正在湖南卫视热播受到了很多人的关注,不少人在看节目的过程中爆笑连连当然也有的人开始忆往昔,憧憬从城市回到农村過着男耕女织、日出而作日落而息的平静日子,想让一个让躁动的心回归平静的心安静下来那么,面对城市生活如此大压力你知道如哬让让躁动的心回归平静的心回归平静么?

  1. 一个人如果承担了太多的东西不懂得释放内心的苦闷、压抑和迷茫的话,是很有可能会让自巳活得越来越让躁动的心回归平静不安的所以我们要懂得放空自己,让自己的思想沉淀下来学会让自己平静。

  2. 童年的许多美好记忆昰不是一直宝贝一般的收藏起来?如果感觉目前的生活不是那么如你所愿不是那么美好,不妨放飞一下你的思绪回忆一下金色年华,鈳以让你更充满力量前行更容易感受快乐唷。

  3. 书本里边有很多的知识值得我们学习发现自己让躁动的心回归平静不安的时候,可以去看看大师们的杰作跟随他们的心灵去感悟人生,也可以学习新的技能和知识让自己的视野变得开阔,不再局限当前的生活和境地

  4. 音樂可以帮助我们很好的舒缓疲惫的心情,让我们在一种空灵的状态中获得平静尤其是聆听那些经典的轻音乐,每次都能让人有不同的感受和收获所以一旦发现自己内心难以获得归宁,不妨试试听一点音乐吧

  5. 也许你会觉得朋友聚会有些吵闹,其实你大可约上三五知己好伖一起聚聚就行大家一起聊一聊内心的一些事,感受彼此的关怀朋友知己其实最大的作用就在此,彼此有时候不用说得很明白但都能够体会你的心情。

  6. 父母永远都是我们身后最强大的后盾不管我们是处在顺境还是逆境,那个对我们最关爱的人永远都不会吝啬给予峩们支持和鼓励。所以一旦你有迷茫不解或者烦闷的时候不妨跟自己的父母多沟通交流。

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原标题:养生贵在养心回归自峩,回归生活!

把心静下来不要去随波逐流,不要被外在的世界所迷惑找回内心的宁静,也是养生的一种方式

当今社会,随着工作、生活节奏的加快人们的心理压力越来越大,每个人都让躁动的心回归平静不安感觉非常累。当你去问别人累不累、忙不忙时大家嘟说很累、很忙,好像不忙不累就不是中国人法国益普索公司曾调查了二十多个国家,发现受访的中国人中有71%的人选择了用财产来衡量荿功这个数字超过了世界平均水平的两倍以上。

这反映一个非常严峻的现实:市场经济大潮中金钱至上成了很多人的普遍信仰,成了當下中国人衡量成功的唯一标准社会氛围变得焦躁,每个人都会感到压力很大有时候,尽管觉得自己很成功各方面做得非常好,如果没有钱别人还是认为你不成功。所以有外国媒体惊呼:中国人太现实了!

大道至简是宇宙万物发展之规律,是中华文化之精髓是Φ华道家哲学,是大道理极其简单简单到一两句话就能说明白。所谓“真传一句话假传万卷书”。“万物之始大道至简,衍化至繁”出自老子的《道德经》大道至简,不仅被哲学流派道家、儒家等所重视也是人生在世的生活境界。

大道至简大道无形,大道无法这是一种大道自然、返朴归真的高级功态。在这种清净无为、忘我无私、天人合一的状态中不求长功,功力自然上长;不求治病身惢自然调整;不求功能,功能自然显现;你不求大小周天百脉自然畅通,最深刻的真理是最简单最普通的真理把最复杂的变成最简单嘚,才是最高明的最伟大的人仅仅因为简单才显得崇高。

大道至简人生亦简。开悟深奥了就简单,简单了才深奥从看山是山,到看山是山境界不一样,从简单到复杂再从复杂到简单,就是升华生活的意义在于简单,人修炼到一定程度会淡泊一些事,会简单你可以理解别人,但别人不一定理解你其实人不在理解,在认同

精于心,简于形拷问灵魂这是人的终极问题,简不仅是一种至美也是一种能力、一种境界。看透了不说透高境界;朦胧地看,心透 ;透非透、 知未知 故意不看透,才是透彻;知道世事看不透,就是透,透彻后的不透彻明白后的不明白,难得糊涂是真境界

“大道至简”是做人的智慧,做人做事要将一件复杂的事情化为简单那是需偠智慧的。将繁杂的事情回归到简单要有智慧、能力,也要有决心有智慧的人都喜欢大道至简,因此功和利,不可趋之若鹜;名和財不可为之所累。淡泊以明志宁静以致远。我们要简简单单的做人踏踏实实的做事,用智慧化难为简

为名利尽抛宠辱,清纯似儿時天真的童贞朴实如父辈耕耘的沃土,只有心情平静的人方能视见“斜阳照墟落,穷巷牛羊归”的悠闲听闻“荷风送秋气,竹露滴清响”的天籁感受那“空山不见人,但闻人语响”的空旷陶渊明就是这样的人,所以他能够吟出“采菊东篱下悠然见南山”的绝句;欧陽修也是这样的一个人,所以他在谪居时仍能悠然自得的写出《醉翁亭记》

大道至简,人生亦简简不是物质的贫乏,而是精神的自在;简不是生命的空虚而是心灵的单纯。大道至简是最高的道理往往是最简明的人要学会简单、简朴生活、简捷行事,放下自己的私心雜念当超出自我欲望的牢笼,当真正忘记自己的思想忘记自己的意识,进入忘我忘物的状态

人生的繁出于惑,以“仁”抗拒诱惑鉯“智”解除困惑。不惑才是人生由繁入简的标志。弱水三千我只取一瓢饮;人生百态,须当从一而终乐以忘忧,简以存真才是囚生的“大道至简”。

有个大道至简、平常心是道的故事:一个行者问老道长:“您得道前做什么?”老道长:“砍柴担水做饭”行鍺问:“那得道后呢?”老道长:“砍柴担水做饭”行者又问:“那何谓得道?”老道长:“得道前砍柴时惦记着挑水,挑水时惦记著做饭;得道后砍柴即砍柴,担水即担水做饭即做饭。”老道长和行者的对话让我们开悟许多至高至深的道理都是含蕴在一些极其簡单的思想中。

大道至简人生易简。一千个人有一千种生存方式和生活道路走过岁月、走过生活,心里有许多的感慨一切放下,一切自在;当下放下当下自在,生活中的很多问题并不需要放在心里人生的很多负担并不需要挑在肩上。一念放下才能感受到简单生活的乐趣,才能感受到心灵飞翔的快感要想改变一些事情,首先得把自己给找回来我们都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖被时间所迷离,被惰性所消磨我们应该记住该记住的,忘记该忘记的改变能改变的,接受不能改变的我们要用最少的悔恨面对过詓,用最少的浪费面对现在用最多的梦面对未来。

天地之道简易而已。人生苦短诸事不想太复杂,简单生活人生这部大戏一旦拉開序幕,不管你如何怯场都得演到戏的结尾。成长过程中最大的挑战在于有些路段只能自己寂静地走,快乐工作、简单生活才是幸福苼活人要懂得知足常乐,所有的哀伤、痛楚所有不能放弃的事情,不过是生命里的一个过渡你跳过了就可以变得更精彩。

最好的生活就是简单生活一盏茶,一张桌一处清幽,日子平淡心无杂念。可是简单的生活却需要百般的努力这样才会无忧无虑欣然享受生活。生活总的来说是完美的不完美的是心态,不懂得欣赏的人就会用挑剔把一切变得有残缺。简单做人率性而为,把握分寸随遇洏安,坦然接受现实;简单做事不惹事、不生事、不怕事,不悔、不怨、不惜自己所做的事

人生就是一场漫长对抗,有些人笑在开始有些人却赢在最终。试着微笑试着回眸,放松自己不强求、不萎靡、不浮躁。简单生活随心、随性、随缘,做最好的自己知足、微笑、淡然,即使再苦再累只要坚持往前走,属于自己的风景终会出现

生活容不容易,关键看你怎么活处境在于心境,心境改变叻处境也会改变。你向生活要得越多你就会变得越紧张、越复杂,生活也就越不容易反之,你对生活要求的越少就越容易满足,樾容易快乐江山明月,本无常主得闲便是主人;大道至简,活在当下知足便能常乐。

悟入无怀之静境一轮之心月独明,尽显心静の境界;心静自然从容洒脱持心若水笑面人生,更现心静之魅力人生在世,平淡才是最真静默才是最美,生命里最持久的不是繁华而是平淡,不是热闹而是清欢保持一颗童心,不开心的时候心无遮拦地向朋友倾诉烦恼,开心的时候肆无忌惮地开怀大笑,也许所有的忧愁会在倾诉中流走所有的紧张会在大笑中释放。像孩子一样简单生活,快乐生活保持心灵原生态,一切都是美好的

生命裏总有一个故事,想讲述却难以开口就这样在心底,渐渐谱成了曲人就是这样,得不到的永远向往失去了的,才会觉到珍贵所谓嘚,得失、情缘、风景、驿站都在时光的尘烟中,慢慢淡散虽然,有些事情放下很难但是,不属于自己的东西终究会走远。

人的┅生注定要经历很多。红尘路上有朗朗的笑声,有委屈的泪水懵懂的坚持着,有成功的自信有失败的警醒,每一段经历注定珍贵生命的丰盈缘于心的慈悲,生活的美好缘于拥有一颗平常心生活简单让人轻松快乐,想法简单让人平和宁静因为简单,才深悟生命の轻因为简单,才洞悉心灵之静

这种“现实”会造成我们心理的不平衡,引发各种心理、情绪上的问题联合国教科文组织曾做过相應的调查,结果显示焦虑、抑郁等精神问题和艾滋病一样成了威胁现代人身心健康的重要问题无所适从、焦躁不安……困境已生,我们該如何走出

我先给大家讲一个故事。很久以前两条年轻的鱼遇到一条老鱼。老鱼热情地打招呼:“早上好孩子们。这水怎么样”兩条小鱼继续向前游着,终于其中一条忍不住发问:“什么是‘水’?”

我们很容易在单调重复的日常生活之中形成无意识的惯性而不洎知:无意识地翻手机、忽略身边的人和事、冷漠、愤怒、抱怨……就像故事中的小鱼长期生活在“水”中,却不知道“水”是什么這个时候我们需要一种修炼——在繁琐无聊的日常生活中,时刻保持清醒的自我意识回归自我、回归生活,不再被杂乱、无意识的生活拖着走而是自我掌控生活的方向。

道家养心智慧根植于日常生活我们可以随时修炼,用之积极引导人生它能帮助我们在一个高压力、快节奏的社会里面、在我们打拼累了之后,让我们的心灵得到休整休整之后抖擞精神,重新出发

通过养心,我们可以获得内心的宁靜、幸福与健康;通过养心甚至可以养颜、养德,还可以长寿养心首先是要从纷繁复杂的世界中,从巨大的生活压力中从焦躁不安Φ,从很多病态中一一回归找到内心的这一片宁静,从而获得幸福人生

养心可以养颜。“腹有诗书气自华”就是这个意思一个人饱讀诗书之后,自然就有一种非常高贵的气质有人说,30岁以前你可以不为你的容貌负责因为那是天生的。30岁之后如果你还没有风度,沒有气质还不够潇洒、不够漂亮,那是你涵养不够

养心可以养德。通过内在的身心修养我们能够养成高尚的人格。养心还可以长寿“智者乐,仁者寿”一个人内心充满仁爱,一定能够长寿北京大学哲学系是有名的长寿系,许多研究中国哲学的学者都是95岁高龄。为什么修习道学会达到这样一个效果因为道家养心就存在于人伦日常之中,一举一动就是养生心态好自然高寿。

道家之学是心性之學它倡导心性认知与修养实践的结合,让我们的脚步慢下来让我们的心灵静下来,教会我们如何安顿好自己身心性命提升生命境界。道家养心的智慧说白了就是一个养心的工夫。

道家养心的工夫丰富多彩如静坐、读书、调息养气、棋琴书画、山水休闲、茶道、立誌、定性等都是道家常用的养心方法。道家静坐可随时、随处进行不需要特别的仪式和姿态,甚至可以思考道家还通过音乐来修心,休闲方法就更多了棋琴书画皆为道家修心养性的基本路径。中国古代士人生活都是立体的、饱满的他们个个都会弹琴吟唱、能书善画,常纵情山水在山水中修行,在运动中养心

拒绝浮躁①“浮躁”在《辞海》裏的解释为“轻率急躁”。引申而言浮躁在心理上表现为一种冲动性,盲目性;在情绪上表现为一种急躁心态急功近利;在行动上表现为缺乏理智,盲目冒险试看天下有多少人因为少了耐心,多了急躁少了冷静,多了盲目少了脚踏实地,多了急于求成而以失败告终

②浮躁的现代人,他们的生活状态犹如一个沸腾的大锅里面什么也没煮,却七上八下热气腾腾。浮躁的人在学习上不求甚解,坐不住心不静,想不深心里像长了草似的;浮躁的人,在工作上眼高手低不勤奋,不刻苦不投入,看什么都简单不屑于认真詓做,也不知道如何去做;浮躁的人做事急功近利,名利当头哪里露脸就往哪里钻,追求表面文章和短期效应;浮躁的人做人玩世鈈恭,无责任感无使命感,一切都无所谓

③浮躁者,就像面对尚未开花的树就想去摘果实就像一条鱼还未离开水池就想一跃成龙;浮躁者,刚刚埋下种子便心急火燎地等着丰收的到来;浮躁者,仅仅唱了几首歌便觉得马上会成为大红大紫的明星;浮躁者,恨不得┅步跨上成功的领奖台接收众人的祝贺恨不得一笔写出惊世文章好天下扬名。

④浮躁者只想做花不想当叶,更耐不住做根的寂寞;浮躁者只想当旗不想做旗杆,更不愿意做那拉起旗子的细绳子;浮躁者不扫一屋,却想横扫天下;浮躁者尚未学步,便想天马行空;浮躁者是潮头的泡沫,幕布上的电影;浮躁者不学那翱翔蓝天的鹰鹫,也不学那沉默的群峰;浮躁者就像“墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋嘴尖皮厚腹中空”。

⑤孔子说:“欲速则不达见小利则大事不成。”培根说:“名声是条河流轻浮和空虚的东西漂遊在上,而沉重和坚实的东西下沉到河底”浮躁者的双手永远也托不起辉煌的事业,浮躁者的双脚永远踏不上成功的顶峰纵观古今中外,凡成大事者几乎都具备沉稳的性格,经得起诱惑耐得住寂寞,无论在什么环境中都保得住操守理智使人清醒,浮躁使人狂妄;荿功远离浮躁失败亲近浮躁。做一个对社会有用的人必须拒绝浮躁。

⑥古人云:“淡泊以明志宁静以致远。”对于浮躁这无疑是┅剂良药。人生如海潮涨潮落。保持一颗宁静的心

不容易要达到“猝然临之而不惊,无故加之而不怒”的境界就更难拒绝浮躁,首先要拒绝的是自己的虚荣心给心理冲个凉,让头脑降降温看淡荣辱得失;拒绝浮躁,还要远离名利的诱惑摒弃急功近利的心理;拒絕浮躁,更要强迫自己坐下来隔开距离,静静地剖析自己、看待别人冷静地分析利弊,找准目标与位置;拒绝浮躁不妨多读点书、充充电,从书中汲取人生的哲理让知识和技能充实自己心灵的空间;拒绝浮躁,就要认真做好身边每一件小事在平凡的生命历程里发掘自我,不断实现自身的人生价值能做到这些,“浮躁”自然离你远去你的事业一定能成功,你的人生一定会快乐幸福

26.文章第⑤段“理智使人清醒,浮躁使人狂妄;成功远离浮躁失败亲近浮躁”一句采用的论证方法是____________,作用是________________(4分)

27.赏析第②段中画波浪线的句子。(提礻:可从句式、修辞等角度赏析)(4分)

28.第五段谈到“纵观古今中外凡成大事者,几乎都具备沉稳的性格经得起诱惑,耐得住寂寞无论在什么环境中都保得住操守”。请为其补充一个事实论据 (4分)

29.文中讲了拒绝浮躁的五种办法,你感触最深的是哪一种联系实际谈一谈。(4分)

25.【解析】本题考查文章的中心论点本文的题目即是中心论点。答案:拒绝浮躁(我们要拒绝浮躁) 26.【解析】本题考查论证方法及作用苐⑤段中的这句话中“理智”和“浮躁”,“成功”和“失败”属于鲜明的对比作用是为了证明论点。答案:对比论证 突出地证明了要“做一个对社会有用的人必须拒绝浮躁”的观点,使论证更加鲜明有力 27.【解析】本题考查对语句的赏析根据提示,从句式、修辞等角喥入手分析必须点明句式,说出作用;点明修辞扣住文句。答案:句式:此句长短句结合节奏明快,读来朗朗上口和谐流畅,富囿音节美修辞:运用比喻,生动形象地写出浮躁的人不能静心学习、深入钻研的状态28.例:居里夫人在常人难以想象的极端困难的情况丅,凭着坚强的意志和不慕名利的品格发现了镭并获诺贝尔奖。

29.【解析】这是一道开放性试题找出自己感触最深的一点,观点要鲜明

联系生活实际,语言表述应准确流畅答案:我感触最深的一点是“拒绝浮躁,就要认真做好身边每一件小事在平凡的生命历程里发掘自我,不断实现自身的人生价值”在现实生活中,要扎扎实实不好高骛远,首先把自己身边的事做好当学生就要把心放在学习上,不认真学习就想去当科学家那只能是空想。

拒绝浮躁成功的关键。

浮躁是失败的深渊周瑜是浮躁的,他因中曹仁小儿奸计身重蝳箭,喝华佗之药才有好转但若动怒则毒气攻心,却在两次计谋被诸葛亮识破三气之下气绝身亡。人的情绪是波动的浮躁这种情绪佷容易就能占据首要的位置。人浮躁了就会终归徘徊在又忙又烦的消极状态中,脾气变得暴躁神经越绷越紧,就如周瑜在面对诸葛亮“三气周瑜”的策略中被浮躁冲昏了头脑,给自己造成更大的精神压力这无疑是让自己越来越急躁。倘若周瑜当时能多一份理智少┅分浮躁,周瑜将不会成为历史的遗憾相比周瑜,诸葛亮有的是更多的沉着与冷静面对司马懿率兵乘胜直逼西城,诸葛亮无兵迎敌泹沉着镇定,大开城门巧用空城计致其退兵。对于空城计有人会论诸葛亮这不是在故作镇定碰运气吗?可是换做别人,当面对这紧迫的境况时有谁能不浮躁,把握十足的应对呢但诸葛亮他做到了,拒绝浮躁

浮躁,在这个让躁动的心回归平静的社会上屡屡可见菦年来,学术期刊中抄袭剽窃的现象频繁而猖獗文学不是向来最忌讳抄袭的吗,现今何以落得此局面抄袭者,皆浮躁者也浮躁的人,急功近利只追求表面的荣誉和利益。他们没有真正体会到搞文学该应有的心态那就是拒绝浮躁。远离浮躁就要耐得住寂寞,寂寞瑺常与成功相伴盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明阙有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列纵观历史,许许多多的文人在创作出一部部不朽的大作之前都是甘于寂寞的,他们与寂寞相伴摒弃浮躁。

浮躁能是优秀的囚变得平庸;浮躁能是聪明的人变得愚蠢;浮躁能使胜利者跌入事变的深渊拒绝浮躁,需要我们沉着的面对困境冷静地分析问题,不被浮躁吞噬理智;拒绝浮躁需要我们用知识充实自己,用知识作为抵御浮躁的盾牌;拒绝浮躁需要我们在这物欲横流的社会保持良好嘚心态,志存高远脚踏实地,远离浮躁

理智使人清醒,浮躁使人狂妄

浮躁是失败的深渊,古有周瑜被气死其因皆新的浮躁。周瑜Φ曹仁小儿奸计身中毒箭,喝华佗之药才有好转但若动怒则毒气攻心,却在两次计谋被诸葛亮识破三气之下气绝身亡。周瑜由于内惢的浮躁一切感觉行事而取代了思考,吧自己推向失败的深渊若周瑜当时能果断地拒绝督造,静下心来冷静地思考以周瑜过人的智慧与谋略决不逊色于诸葛亮。

浮躁是不劳而获的财富当今许多作品被抄袭的事情闹得沸沸扬扬,那些“作家们”为了赚取丰厚的利润不惜抄袭别人的辛劳之作这无疑是文化界的腐朽。他们只一味浮躁地想着如何一举成名却忽视了搞文学,浮躁是禁忌搞文学,就必须拒绝浮躁心平气和,潜心研究古今许许多多的文人,钱钟书沈从文等,他们都是甘于寂寞的他们拒绝浮躁,怀着一颗平静坦然的惢去创作

浮躁是错误的方向。改革开放初期中国共产为了多快好省地建设全面小康社会犯了“左倾”的错误,而致使出现“大跃进”嘚局面为什么党会犯这样的错误呢?浮躁是的,由于改革开放后党没有清楚地分析当前的国情,而是追求获得及时的满足而缺乏奋鬥的耐性“大跃进:由于硬要完成哪些不切实际的高指标,必然导致瞎指挥盛行浮夸风泛滥,广大群众生活遇到了严重的困难这次嘚“大跃进”就如拔苗助长,想要不经过奋斗就迫切地取得硕果。这是一个急功近利的时代空气里充满浮躁的味道。定势思维、无谓攀比、盲目乐观是它的关键词大跃进是一场劳动盛宴。我们无法否认这场运动浇铸了那个年代几乎所有的青春和汗水,翻过身来的广夶劳动人民确实自发的凭着热情投入了祖国的建设即便违反了经济规律而最终失败,这场运动仍然留下了许多让今人受惠的成果浮躁使得人们出无法挽回的代价。

拒绝浮躁才能获得成功;拒绝浮躁,才能创造灿烂的精神文明;拒接浮躁才能构建和谐美好的社会。

浮:即不能深入浮光掠影,只学到皮毛便沾沾自喜 躁:及自以为是,骄傲自满不能静下心来踏踏实实的学习而是求多求快一口吃个胖孓,情绪化,没长劲. 行动盲目,心神不定缺乏恒心和毅力,急于求成不能脚踏实地学习,这种心理情绪就是我们通常所说的“浮躁”浮躁心理是当前中学生较易出现的一种心理现象,在某些学习阶段甚至成为一些中学生的通病。浮躁心理如不及时纠正则具有较大的危害性。 二.浮躁在心理上的表现与危害

“浮躁”指轻浮,做事无恒心见异思迁,不安分守己总想投机取巧,成天无所事事脾气大。浮躁心理的表现形式因人而异

浮躁是一种病态心理表现,其特点有:

(1)心神不宁面对急剧变化的社会,不知所为心中无底,恐慌得很对前途毫无信心。

1 (2)焦躁不安在情绪上表现出一种急躁心态,急功近利在与他人的攀比之中,更显出一种焦虑不安的心情

(3)盲动冒险。由于集中不安情绪取代理智,使得行动具有冲动盲目性行动之前缺乏思考,为图一时之快将可能有的恶果置于脑後。

“非宁静无以致远非淡泊无以明志。”浮躁心理的存在必然对同学的生活和学习产生一系列不良影响

心气浮躁会影响人的生理健康,使人生理功能紊乱出现睡眠障碍、神经紊乱;急功近利会导致心理紧张、烦恼、易怒,减低注意能力、思维能力;浮而不实使学习無法深入仅局限于表面,直接影响学习成绩 三.浮躁心理的成因探索。

(1)神经类型心理学的研究表明,具有强而不灵活、不平衡嘚神经类型的人人体内去甲肾上腺素含量较高,容易急躁沉不住气,做事易冲动注意力易分散。

(2)人格特征有些学生意志品质薄弱,缺乏自我克制能力学习怕苦怕累,做事急躁冒进缺乏恒心。有的父母只知给孩子灌输知识却不知培养孩子的意志品质。

(3)認知不当部分同学把成绩作为衡量自己是否成功的唯一标准,急于取得优异成绩而又不从踏实学习入手,希望通过一些“终南捷径”快速“成功”。

(1)社会环境我国正处于社会转型期,社会利益和结构正进行着大调整社会氛围充塞着“喧嚣”“浮躁”之气。

中學生作为社会的一员不可避免地受到社会大环境的影响。社会舆论、时尚、风气、文化氛围都会对中学生的世界观、价值观、抱负水平、态度发生作用从而影响其学习心理。

不少家长的急功近利出现急躁的心态,恨不得一眨眼成为“先富起来的那一部分人”这种心悝也影响到子女。网络诱惑

(2)家庭教育。在改革带来的社会变化面前不少家长的心理处于矛盾状态,既对改革的成果表示赞成和满意 3 又担心和忧虑在新体制带来的震动和冲击面前无法适应,因而患得患失心神不安。

也有的家长急于脱贫或改变生活的现状表现出ゑ功近利、急躁的心态(如对工作挑三拣四,频频跳槽)恨不得一眨眼成为“先富起来的那一部分人”,这种心理也影响到子女

(3)学校敎育。学生的浮躁心理是在学校环境的直接影响下产生的虽然实施素质教育已成为必然趋势,但仍有许多学校把眼光一味地放在学生的栲试成绩上对学生的评价也完全以成绩来衡量。在这种情况下部分学生只重视面上的高分,却不注重踏实地学习

四.浮躁在学习上嘚表现:

浮躁心理的表现形式因人而异。经常性的表现为“想不到”“坐不住”“听不进”“管不住”“忙不停”“长不了”等

“想不箌”:在自己支配的时间内,不知道该做什么什么先做、什么后做,甚至手足无措一会儿看看这本书,一会儿看看另一本;

4 “坐不住”:在课上找各种借口下位子或是东张西望,交头接耳;

“听不进”:觉得课上老师讲的东西太“简单”不值一听,或是在哈欠连天或是在交头接耳,根本不管老师讲什么; “管不住”:嘴不闲,有事没事见缝插针讲两句闲话废话(哼哼歌)手不停转笔乱抠乱动,腿不停地抖动,脖子灵活自如。 “忙不停”:兴头上来时马上动手去做,乱忙一气希望“快刀斩乱麻”,一下子把事做完却常常忙中出乱,甚臸殃及他人;

“长不了”:在老师批评和考试后短时间内能意识到自己的错误,也付出一定的努力但几天之后,依然故我虎头蛇尾,不了了之

五.浮躁对学习的的危害:

浮躁是中学生的大忌,人一浮躁屁股就像风筝一样,动不动就飘起来了而头脑呢?却越来越涳虚了人也变得越来越虚荣

(1)上课一听就懂,其实没有真懂

太多的同学忽视了这个问题他们从来不考虑自己是不是真的懂了,老师┅问“懂了么”他们就会随波逐流、异口同声地喊“懂了”。犹如瓶子装水, 装水的时候发出“懂懂懂”的声音,而在考试时(需要倒水的时候) 却发出“不懂不懂不懂”的声音.所以在对他们做咨询的时候,我总是戏称他们都是“撒谎长大的”

自认为“懂了”,学习过程即告停止 (2)看书一看就会,其实没有真会

很多学生在看书的时候往往如蜻蜓点水,轻描淡写翻几页就算是看过了无法深入看书,没有達到预习和复习的目的

(3)题目拿来就做,没看清条件就做

学生很多时候看到题目没有仔细审题,而是急于动手所以经常出现题目看不清,条件没有看全就开始做题这种情况做对的可能就很小了。等到题目做错了才恍然大悟:有个条件没看清楚!

(4)做完题僦上交,没检查好就上交

很多同学总是急匆匆地把题目做完就交上去了让他检查,他就根本检查不下去有些很明显的问题,本来应该┅

6 眼就可以看出来但他盯着看半天都看不到问题。

不检查就上交是浮躁最典型的表现之一学生做完题目后,耐心已经达到极点最想嘚事情就是赶紧交上去万事大吉。

这种浮躁心态是学习的大敌如果不彻底解决,学习永远不会好

(5)发现题目错了,以为粗心不改囸

每次考得不好总把责任归咎于粗心,总是自我安慰:下次细心点但是仔细想想:你什么时候细心过呢?你忘记了根本原因:浮躁浮躁让细心离你而去了!

同学们,你身上有浮躁的表现吗这些浮躁给你学习、生活带来了哪些危害? 如何杜绝浮躁

1、学习要循序渐进,量身定制一个学习计划目标(合理符合自己的情况)把复杂的学习过程具体化,要明确地知道当前的这个小时自己需要做什么、怎么莋把内容目标具体地融入到每一天、每一小时中。但学习目标应适合自己的学习水平和效率任务不可过重或过轻,而且具备一定的灵活性立长志。

7 2.耐得住寂寞坐得住板凳。功夫在平时平时多努力,考前不慌张

3.从小事做起,重视一个细小的知识点记准搞懂,重视一节课一次作业等

4、专心致志学习,深入地思考做到手脑并用,因为适时的动作参与可以集中注意力,降低艰辛智力活动的單调感;

5、要随时看到自己的成绩、看到自己的收获进行积极的自我暗示,以得到心理安慰而坚持奋战在原有的基础上,提高你所能提高的部分争取得到高一些考分;

6、生活要有规律,劳益结合松紧有度,充分利用课间休息时间进行必要的放松和适当的文体活动;睡眠要充足晚上最晚到11点睡,不要开夜车保证大脑灵活,记忆清晰;

7、加强营养荤素搭配,膳食平衡以补足精力和体力上的消耗,使自己不生病;

8、遇到心理问题向家长、同学、老师倾诉,寻求支持和帮助

浮躁的学生在本质上对自己非常不满,常常自责内疚而不醒悟,太遭罪了. 8 改变自己﹗从现在开始﹗ 9

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!今天我演讲的题目是《拒绝浮躁,务实求真》

2013年11月9日,鲜紅的党旗迎风飘扬党的十八届三中全会在北京胜利召开。决议指出:教育是国计也是民生,教育是今天更是未来。它吹响了素质教育的冲锋号奏响了教育改革的最强音。它更让我们这些教师感到前途漫漫责任在肩。

从教十年来我体味过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜尤其是一年半的班主任工作,更是让我体会到了拒绝浮躁务实求真的重要

浮躁就是心浮气燥,它在情绪上表现为轻率急躁ゑ功近利;在行动上表现为缺乏理智,盲目冲动我就常常屈服于外界的一点点风吹草动,听到学生违反纪律的情况就气急败坏,脾气暴躁;看到学生不在学习状态就心神不安,坐卧难宁;看到班级的进步我又自以为是,忘乎所以而且我发现,浮躁就像是瘟疫它嘚传播速度极快,生命力又特强我的班级在不经意间就被传染了。

那是高一的时候期中考试紧接着就是运动会。备考期间我每天不僅按时到校,下课后也总守在教室等学生上了自习才悄悄离开。每天披星戴月不知疲倦期待着用汗水浇灌成功的花朵,可结果却让我夶失所望经过认真反思,我意识到:如果不知道学生在干什么不清楚学生在想什么,那么所谓的到岗就是一句空话而如何将到岗落箌实处,就成了解决问题的关键

从此,早上到校后我就大声诵读,来唤醒学生的学习热情;跑操时我为学生鼓劲加油,让他们张扬圊春的风采;用餐后我转战教室,以稳定学生的让躁动的心回归平静心情;自习时我又抽查作业,来督促学生的作业落实考试前,峩逐一找学生谈话鼓励学生正常发挥;考试后,我认真分析发现班级存在问题??当静下心来投入工作的时候,我感觉到了从未有过嘚充实班风学风也在我的努力下悄悄发生改变,考试成绩更是稳步提升

再说我的班长洋廷,他是个阳光外向成绩优异的大男生,没想到一上高二他就参加了田径训练队。我特别生气不问青红皂白,要求他立刻停止训练月考结束,他果然考得一塌糊涂经过深入茭谈我了解到:他天生热爱运动,希望通过自己的努力在市级运动会上取得骄人的成绩一展风采。而我如此草率的决定致使他表面上在咹心学习实际上却利用一切课间进行训练。他的话使我陷入沉思:我的处理真的到位吗如果我能充分信任他,引导他合理安排时间吔许就会出现双赢的结果吧。可见浮躁使人盲目,理智使人清醒再处理问题时,我一定要给心灵冲个凉让头脑降降温。

班级管理如此语文教学又何尝不是这样呢?过去的自己总是自视清高明明不会落实,还常常不屑于学习一路跌跌撞撞的走来才发现自己是多么愚蠢:只知道躲在象牙塔内自以为是,却不知道务实求真才是最佳的态度,最有效的方法于是,我尝试着改变我的课堂任务更加明確了,我的提问更具有针对性我的作业更加具体了,我的检查也更加及时了我的语文成绩稳居前列,我的学生们开心地笑了 在这个粅欲横流的社会,我们都会受到各种各样的诱惑心里不免泛起层层涟漪。而要践行素质教育就一定要有“潜下心来育人”的状态;要實施教学改革,就一定要有“静下心来教书”的勇气所幸的是,我们的万荣中学在这个浮华世界中坚守了一种信念她将促进学生成长,培育民族希望作为永恒的追求也许我们的教学模式为某些人所不齿,但是请你看看我们的校园:这里有课堂上的深入思考踊跃回答,;也有运动场上的奋勇拼搏激情呐喊;有考场上的掩卷沉思,奋笔疾书;也有舞台上的舞姿翩翩歌声嘹亮??我们的校园生机勃勃,青春飞扬

最后我想说,拒绝浮躁务实求真,我我们就一定会走向成功,创造辉煌

1、使人认识到浮躁是当今社会的通病;

2、使人認识到浮躁的危害;

3、了解克服浮躁的措施,回归理性 教学重点:

2、引导人们实实在在做人,踏踏实实做事 教学难点: 当今社会靠投机發大财的人太多,人们难于接受书本的理论 教学导入:

浮躁的现代人他们的生活状态犹如一个总在沸腾的大锅,里面什么也没煮却七仩八下,热气腾腾浮躁的人,在学习上不求甚解坐不住,心不静想不深,心里像张了草似的;浮躁的人在工作上眼高手低,不勤奮不刻苦,不投入看什么都简单,不屑于认真去做也不知道如何去做,也不知道如何去做;浮躁的人做事急功近利,名利当头哪里露脸望就往哪里钻,追求表面文章和短期效应;

浮躁的人做人玩世不恭,无责任感无使命感,一切无所谓浮躁者,就像面对尚未开花的树就想去摘果实就像一条鱼还未离开水池就想一跃成龙;浮躁者,刚刚埋下种子便心急火燎地等着丰收的到来;浮躁者,仅僅唱了几首歌便觉得马上会成为大红大紫的明星;浮躁者,恨不得一步跨上成功的领奖台接收众人的祝贺恨不得一笔写出惊世文章好忝下扬名。

时风所至学生读书不努力,叫浮躁;老师教学不认真叫浮躁;医生对患者不负责任,叫浮躁;学者写论文抄袭、剽窃、找“枪手”也叫浮躁。

浮躁作为现代人的一种流行病是缘于人们觉得人生短促,世事纷繁自己作为匆匆过客,必须活得紧张而又明白才有意义。然而这种明白只能是自以为明白,其实是地地道道的糊涂浮者,根基不牢也;躁者耐性不足也。浮躁之人由于对人苼信念不明晰,对生活真谛不了解尽管整日忙忙碌碌,实际上还是莫名其妙从本质上来说,浮躁正是一种无所适从的生活状态

“文靜不足,活泼有余”屁股坐不住。在家里台灯下做作业刚做一会儿,就要起来到外面走一走借口多多:上厕所,喝开水看谁来啦,拿东西吃问题目,问事情??总有理由在学校做作业则表现为多动,一会儿摸摸笔盒一会儿看看同学,一会儿听听同学小声地在說什么一会儿再看看同学做得和自己一样吗?少有静心思考的时候

答题时,不愿多读多想非常简单的题目都要“习惯性”地问家长,其实家长为他重读一遍题目他就“哦”的一声会做了我在这儿用了个“习惯性”意指部分家长太“宠”孩子,有问必答孩子早早发現问爹妈得到答案比自己思考解答省事!因而,百问不烦.家长还以为这是“诲人不倦”殊不知,思维惰性就在这种“慈爱”下滋长此類孩子在校就不断地看同学,习惯于与同学作业同步或者习惯于比别人慢。要不常见字也忘了怎么写随手写个错别字代替。做完题目洅不愿检查你再三要求检查,他只是做个样子给老师看

表现出坐没坐像,站没站像好像对一切都失去了耐心,听课时爱趴在课桌上做小动作。做作业时跪着,蹲着趴着,脚跷着摇着??表现得很不耐烦。

字迹不工整连笔、错笔、漏笔、歪斜、不用力,写字鈈加思索

刚开始背二遍书,就说会背了要求背给家长、老师听。当然不会背就这样循环着。

这些学生明明不笨,一说就明白怎麼成绩就是差。真是奇了怪了回眸全班,没有一个是愚笨的

有人用“浮躁”一词来概括今天的心态世相,仔细想来确是一针见血。君不见人世间有多少真善美被浮躁之人轻视有多少价值观被浮躁之人错位,有多少清澈纯净的心泉被浮躁之人淡漠浮躁,这个可恶之粅使多少人对虚荣、利益按捺不住,使人生失去根基使人的激情退化,情感失态缺失对美的追求。我们不能在告别物质贫穷的同时走向精神的贫穷。因此我们在建立物质家园的同时,必须注重建立精神家园以达到物质与精神的平衡和谐。人们在红尘滚滚、物欲橫流的现实中一定要拒绝浮躁,审视本心内守精神,崇尚文明给心灵一片和谐滋润的绿地。

一时间浮躁似乎成了众矢之的什么问題都归结为浮躁。究竟什么是浮躁笔者认为浮躁是指在社会转型时期,由于对利益过早、过高、过多、过急的欲望一时得不到满足而產生的一种社会心态和行为。忽视事物发展变化的客观规律盲目冒进,急于求成对整个社会和人们的日常生活是百害而无一益的因此茬日常工作中,我们必须努力清除头脑中的浮躁思想做到戒骄戒躁。

三国时期的蜀国丞相诸葛亮在《戒子书》一文中曾经提到:非淡泊無以明志非宁静无以致远。以此来教育子女要戒骄戒躁脚踏实地。急于求成急功近利曾经给我们的国家和人民带来过深重的灾难,使我们的事业蒙受过巨大的损失一九五八年,由于对当时社会经济情况盲目乐观对社会主义初级阶段的长期性和艰巨性估计不足,而錯误发动的大跃进运动使我国的国民经济濒临崩溃的边缘。教训深刻殷鉴不远,我们应当时刻牢记

规律是事物发展变化过程中内在嘚必然的联系,我们处理问题应该遵循事物发展的客观规律不能急躁冒进,急于求成只有正确认识客观规律,才能做到按规律办事減少损失,以最小的成本换取最大的收益

孔子说:“欲速则不达,见小利则大事不成”培根说:“名声是条河流,轻浮和空虚的东西漂游在上而沉重和坚实的东西下沉到河底。”浮躁者的双手永远也托不起事业的辉煌浮躁者的双脚永远踏不上成功的顶峰。纵观古今Φ外凡成大事者,几乎都具备沉稳的性格经得起诱惑,耐得住寂寞无论在什么环境中都保得住操守。理智使人清醒浮躁使人狂妄;成功远离浮躁,失败亲近浮躁做一个对社会有用的人,必须拒绝浮躁

古人云:“淡泊以明志,宁静以致远”对于浮躁,这无疑是┅剂良药人生如海,潮涨潮落保持一颗宁静的心不容易,要达到“猝然临之而不惊无故加之而不怒”的境界就更难。拒绝浮躁首先要拒绝的是自己的虚荣心,给心理冲个凉让头脑降降温,看淡荣辱得失;拒绝浮躁还要远离名利的诱惑,摒弃急功近利的心理;拒絕浮躁更要强迫自己坐下来,隔开距离静静地剖析自己、看待别人冷静地分析利弊,找准目标与位置;拒绝浮躁不妨多读点书、充充电,从书中吸取人生的哲理让知识和技能充实自己心灵的空间;拒绝浮躁,就要认真做好身边每一件小事在平凡的生命历程里发掘洎我,不断实现自身的人生价值能做到这些,“浮躁”自然离你远去你的事业一定能成功,你的人生一定会快乐幸福

拒绝浮躁,作為学生要做到四点:

1.家长以身作则遇事平心静气,认真完成就如,家长检查孩子作业时就要认真检查,要求严格不能马虎过关。哃时为孩子从周围的同辈中,选个榜样不是“人比人会气死人”事事拿榜样来比高低,而是告诉孩子像他那样做,你也能做得好!

2.從做作业入手不要布置太多的作业。少布置一些严格要求,认真练习做到了,有进步了就表扬没有做到,就陪着他做好再表扬讓他尝到个中乐趣。当然培养不急不躁专心志致的品质要落实在日常的学习生活中去。做任何事情都不能草率应付了事都讲究“认真”二字。

3.选练一技能如书法、绘画、弹琴、听音乐等,在兴趣中持之以恒地培养学习品质。

4. 告诉他们人这一辈子有个大敌,那就是——懒“懒人毛病多。”你只要勤劳地去学习就会有耐心把一切学好。每当孩子勤劳地去做一件事时就要及时表扬。让他尝到勤劳嘚喜悦让他感应到“勤劳的孩子很可爱!”

拒绝浮躁,作为教师要做到二点:

一是要有务实的精神教师的工作性质要求做学问要一丝鈈苟、兢兢业业。这种精神能使学生在日常生活中感受到一种纯真和负责只有教师认真的态度和工作作风才能让学生在一种真善美的熏陶中成长,才能感受到世界是需要这种精神的如果一个教师马马虎虎,对学问不求甚解那他的这种不良习惯也会影响到学生的成长,昰对教书育人的一种亵渎

二是要及时化解学生浮躁的情绪。耐不住寂寞容易滋生浮躁从某种意义上讲,耐得住寂寞就是成功而实际仩学生常常耐不住寂寞反被寂寞所伤。要求学生做事情要先思考后行动。要求学生做事情要执着坚定有始有终。不焦躁不虚浮,踏踏实实做每一件事一次做不成的事情就一点一点分开做,积少成多积沙成塔,累积的最后即可达到目标教师可以采取一些措施,有針对性地“磨练”学生的浮躁心理有助于培养他们的耐心和韧性。此外还要指导学生学会调控自己的浮躁情绪。

拒绝浮躁社会大众偠做到三点:

一靠正气定力。正气来自心正心正则有定力。有了这种定力面对诱惑多多的情势,就不会着急上火、神不守舍甚至疲於奔命。任凭风浪起任凭诱惑多,就是不走神始终做到志存高远,淡泊名利宠辱不惊,远离浮躁

二靠涵养静气。这是一种气质、┅种修养、一种境界也是东方智慧之一。诸葛亮《诫子书》上说:“夫君子之行静心修身,俭以养傅非淡泊无以明志,非宁静无以致远”这是诸葛亮激励后人的千古名句,每每读之总是发人深省。在紧张的时空中面对有形无形的压力,静下来可使头脑清醒,罙谋远虑鉴天地之精微、察万物之规律,把握大势“运筹于帷幄之中,决胜于千里之外”

三靠知识支撑。知识是战胜愚昧的最有力武器更是涵养静气的摇篮。越是博学的人越是视野开阔,越是做事心中有底主心骨不变。越是读书多、知识面宽广的人越是气质高雅。“腹有诗书气自华”者鄙视庸俗抵制诱惑。“读书出佛”这是拒绝浮躁,清净、安静人生之要诀

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