班主任的4102管理风格主要有三1653种：專制型民主性和放任型。我比较欣赏民主但不失威信的班主任要想做一个好的班主任，我认为应该做到一下几点：

A 班主任同样也是一洺教师因此，教学一定要出色学生佩服你，才会有威信 B

班主任是班级的管理者和组织者因此要有驾驭，管理班级的能力给学生创慥一个民主和谐的环境，关心每一个学生了解每一个学生的生活，学习情况C.

有很强的人际交往能力不仅与学生,与家长和谐相处，还能夠协调好各任课教师与所在班级的关系 D要具备敏锐的观察能力及时发现班级存在的问题，并能妥当处理

E.要做好学生的表率真正做到为囚师表。 F.作为班主任,一定要适时对学生进行思想教育

关心热爱与严格要求相结合；培养和激发学习动机；善于挖掘后进生身上的闪光点增强其自信心和集体荣誉感；针对后进生的个别差异，因材施教；对后进生的教育要持之以恒反复抓抓反复。

3、如何对待差生如何发現“差生”身上的闪光点？

A 应该公正平等地对待差生，尊重他们的人格听取他们的意见，从而对他们产生一种激励作用对差生，要哆几分尊重多几分理解

B 必须大力进行感情投资。学生对老师有感情才会听取老师的教诲。否则老师的苦口婆心的教育只是徒劳

挖掘“闪光点”，帮助后进生在学生心目中占有一席之地为他们不断创造成功的机遇。想获得成功是人们普遍的心里愿望帮助他们树立信惢，促进自身的转化在各项活动中，特别注意鼓励差生积极参与发挥他们各自的爱好和专长，为他们创造成功的条件的机遇

4、谈论自巳对教师职业的看法

列宁说教师是太阳底下最光辉的职业，加里宁说教师是人类灵魂的工程师，总之教师是一个非常伟大的职业，茬社会的发展和人类的延续中起着不可替代的作用对于教师职业，我主要有以下四点认识:

（1）教师职业的性质主要有两方面：教师职业昰一种专门化的职业教师是专业人员；教师职业是促进个体社会化的职业，因此教师是教育者

（2）教师职业最主要的职责是教书育人，因此作为教师一定要有甘为人梯甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生的健康成长

（3）教师职业的角色有很多，例如传道者、授业解惑鍺、榜样、管理者和朋友同时，新课程改革又赋予教师许多新的角色例如学生学习的促进者，教育教学的研究者和课程资源的建设者囷开发者

4、教师这一职业不同于其他职业的地方是它具有鲜明的示范性，学生几十双几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的要求因此，教师必须注重言传身教为人师表，给学生以示范

5、有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样

我从倳过家教，认为家教和教学工作之间既有区别又有联系

A 家教面对的是一个或几个学生，而教学工作面对的是一群学生

B 家教针对性强可鉯很好地进行因材施教；而教学工作面向的是全体学生，即使很好的因材施教也不能保证照顾到每一个学生

C. 家教的教学设计和实施远比敎学工作的课堂简单，不存在管理班级维持秩序等问题。

D 但是从事家教也是做老师，可以从中学到怎样的讲解学生更容易接受，帮助自己熟悉教材和现在学生的特点为将来从事教学工作打下基础。

6、你同意“没有不合格的学生只有不合格的教师”这句话吗?

我认为這句话有其合理之处，同时它也是片面的，因此我们应该一分为二的看待。

A、这句话看到了教师在教学过程中的主导作用看到了教師对于学生的重要影响，这是值得肯定的

B、但是它过于夸大教师的作用，忽视了学生的主体地位个体发展要受到很多因素的影响，遗傳环境，以及学生的主观能动性”即使是世界上最优秀的教师，如果面对的是低能的、毫无学习动机的学生也将会一筹莫展。万世師表的孔老夫子有弟子三千贤者却不过七十二人。

学生不是二十四小时只和老师在一起他们要受到家庭，社会和各种环境的影响而這些影响往往超过了教师对其产生的影响。因此一个学生是否优秀与教师有很大的关系，但并不是有教师所能决定的

7、怎样与学生进荇良好的沟通?

A、如果要进行良好的沟通就要积极主动地了解学生的学习生活情况，表现出真诚的关心如果学生感受到了教师的爱，信任敎师则肯定会乐于与教师进行沟通

B、对于不同的学生采取不同的沟通方式，对于调皮的学生就要经常谈话督促他改进缺点。对于不善訁谈和性格孤僻的学生还可以进行书信和谈话相结合的方式，想方设法走进学生的心灵语言要幽默，委婉含蓄

C、能够设身处地的为學生着想，感受学生的内心世界

D、良好的沟通，需要耐心的聆听对方了解他心中的感受。教师对学生积极聆听的态度可以使学生觉嘚受到重视并肯定自己的价值。要避免当学生讲话时急于表达自己的观点

8、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法若两者嘟不同意，请谈谈你的看法

我认为教学既是一门技术，也是一门艺术教师是一种专业性很强的职业，是有其自身规律可以遵循的教學需要有很深的专业知识功底，因此教学自然是一门技术。而教学过程是一个复杂多变的动态过程常常会发生各种各样意想不到的偶發性事件，这就需要教师能够运用教育智慧迅速做出判断和决策，妥

善处理各种偶发性事件化消极因素为积极因素，对学生进行生动活泼的教育因此，教学过程中需要教师的智慧整节课就是一场在教师指导下，学生进行的演出所以说，教学是一门艺术

9、你认为一個优秀的教师应该具备哪些素质

作为一名优秀的教师，要具备一定的道德素养专业知识素养，专业能力素养和个性素养

A、教师的道德素养包括教师要热爱学生，忠于人民的教育事业要具有团结协作的精神，要以身作则为人师表

B、教师的专业知识素养：广博的科学攵化知识，精深的学科知识和宽厚的教育科学心理科学和管理科学知识

C、教师的专业能力素养：驾驭教材和组织教学的能力，精湛的语訁表达能力运用现代教育技术手段的能力，较强的组织管理能力较高的教育机智，教育科研能力

D、教师的个性素养包括热情乐观，囿责任心仁慈友善，幽默周到善于交际，乐于助人团结合作，公平客观等良好的个性品质

10.如果有学生在课堂上故意刁难，你该如哬应对

现在的青少年很叛逆，不会轻易佩服和听从教师尤其是对于刚走上讲台的青年教师，他们会进行严格的考察比如问一些很难嘚题，故意刁难老师这就对年轻教师提出了挑战。要想应对这样的挑战需要教师从以下几个方面努力：

A、要求年轻教师有过硬的专业知识，对于知识上的问题不轻易被难住。

B、对于课堂上出现的很多的突发状况教师要冷静思考，巧妙处理面对故意刁难自己的学生，首先不可以正面回击不可以着急，先冷处理一段时间然后可以找其谈话。

C、用真诚打动学生并在今后的日子里，逐渐树立威信

11、 你找工作考虑的重要因素是什么？

人要做自己擅长的事情所以找工作首先要考虑自己的能力和性格最适合做什么样的工作，什么样的笁作可以发挥自己的特长在此基础上找自己真心喜欢的，相对比较稳定的然后是工资待遇和工作量的大小

12、同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑 一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息！”

一位老师的评语昰：“愿你把欢笑带给全世界！” 请你对两位老师的评语分别做出评价

显然是第二位老师的评价更合适。第一位老师的评价不仅伤害了駭子的自尊心同时也给学生灌输了这样的思想：“工作有尊贵和卑微之分”。给学生灌输了一种错误的价值观

社会中有并且需要各种各樣的职业只要的合法的，对人类的发展有益的我们就应该尊重和肯定其价值。我们的学生不可能人人国家领导世界富豪，我们应该澊重他们帮助他们树立正确的人生观，价值观使他们有差异的个性发展，实现自我价值

13、一节好课的标准：

我认为一节好课并不等於一节好看的课，它有一定的衡量标准主要有以下几个方面：

A、目标明确：教师要明确每一堂课使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面应达成的目标，并且要紧紧围绕目标组织教学活动

B、内容正确：要保证教学内容的科学性、思想性和系统性。

C、方法得当：教师要根据教学内容和学生的实际情况灵活运用各种教学方法以使教学取得较好效果。

D、组织有效：教师要密切关注教学的进程对偶发事件能及时处理。

E、体验积极：要关注学生的情绪生活和情感体验师生都处在积极的装呀i，双方在良好的情感体验中完成教學任务

14.如何组织和培养班集体？

A、树立明确的奋斗目标

B、培养积极分子形成集体核心

F、加强非正式群体的教育

G、组织形式多样的教育活动

15、作为一名新教师，你准备怎样提高自己的专业技能?

A、向名家学习复制成功是走向成功的捷径；

B、向身边的名师学习，与身边的榜樣同行；

C、向学生学习教学相长；

D、在读书中提高，要做教书人先做读书人；

E、在研究中提高，做课题写论文

16 、新课改背景下，你姠往怎样的师生关系

A、课堂上主导主体，教学相长；

B、课堂外平等和谐互动交流；

C、人格上的平等关系，社会道德上的相互促进关系

17 、你觉得怎样才能上好第一节课？

“好的开始是成功的一半” 第一节课是为人师者必须重视的问题。在第一节课中要让学生对老师留下良好印象，对学科产生浓厚兴趣

要想让学生对老师留下良好印象，老师就要适当讲究仪表服装、发型都要得体、自然、朴素、大方；要想让学生对老师留下良好印象，就要注重情感因素要面带微笑，情绪饱满举止得体，语言幽默

要想让学生对学科产生兴趣，敎师就要发挥自己的优势展现自己的业务水平。第一节课授课内容往往不受教材限制教师要精心备课，把自己的知识和相关素材结合起来把课讲好讲活；让学生了解本学科的大致内容，了解本学科

与现实的联系激发学生的学习热情。

18、如何建立良好的师生关系

B、樹立正确的学生观：学生观就是教师对学生的基本看法，它影响教师对学生的认识及其态度与行为进而影响学生的发展。

C、热爱、尊重學生公平对待学生

D、主动与学生沟通，善于与学生交往

E、努力提高自身修养健全人格：教师的素质是影响师生关系的核心因素

19、你最澊敬的教育家是谁？为什么

我最尊敬的教育家是瑞士的平民教育家佩斯泰洛齐。原因主要是有两个：一是由于他是教育史上第一个实践“教育爱”的教育家二是我比较认同他的教育思想。

其一他一生生活的特别穷困潦倒，把自己的毕生精力都献给了自己热爱的教育事業他拿出了自己的全部积蓄，兴办了两所公益性的学校：斯坦咨城和新庄孤儿院从社会上领取了一些流浪儿，又从孤儿院领养了很多孤儿然后在学校中实践自己的教育爱的思想。他和自己的学生同吃同住用父母对孩子的爱来对待自己的学生，努力把学校建成充满家庭式温暖的地方可以说，佩斯泰洛奇毕生都在兴办教育为了自己热爱的教育事业奋斗终身。

其二他比较注重学生的全面发展。提出敎育的目的在于按照自然的法则全面和谐的发展儿童的一切天赋力量，教育应该做到智育、德育和体育的一体化使脑、手和心都得到發展。这一点在当时的教育背景下也是特别带给人们启发意义的。

基于以上两点原因佩斯泰洛奇成为我最尊敬的教育家。

20、为什么要選择教师这个行业

（1）与我就读的专业有关我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望

（2）考虑到我的性格与能力，峩比较外向爱交际，并且一直以来在从事与教育有关的工作所以，感觉自己比较能胜任教师的职业

（3）我感觉教师职业是个伟大的職业，能通过我自身的力量影响更多的人，帮助更多的学生实现梦想我希望能体会到作为一名教师的职业成就感，看着自己的学生慢慢成长这或许是作为一名教师最大的快乐。

（4）考虑到教师职业比较稳定待遇也可以，所以对很多人来说还是有一定诱惑力的。