这个是三组的不同受试对象名词解释,三个时间点测量的资料,看三组间和组内有没有差异 在每个

教育测量与评价复习要点总结

第┅章教育测量与评价的学科发展

4.史蒂文斯根据测量的精确度将量表分为:

6.桑代克在《精神与社会测量导论》中提到:无论什么东西只要存在的,总存在与数量之中

7.八年研究的四条基本原则:

8.八年研究中泰勒提出了以全面发展的教育目标为核心和依据的两条原理:课程编淛原理和评价活动原理。

9.教育测量与评价理论的发展:统计模型提供强有力的支持20世纪60年代以来:经典测量理论(CTT),项目反应理论(IRT)和概化理论(GT)

第二章教育测量与评价的类型和功能

1.教育测量与评价的主要类型:

1)按运用时机分:形成性测量与评价;诊断性测量與评价;终结性测量与评价2)按解释测量结果或评价结果时的参照点分类:常模参照测量与评价;标准参照测量与评价3)按测量与评价被試行为表现的性质分类:最佳行为测量与评价;典型行为测量与评价4)按量表的标准化程度可分为标准化测验和非标准化测验

2.教育测量与評价的主要功能: 1)实现教育目标的功能2)改进教师教学的功能3)促进学生学习的功能4)行使教育管理的功能

第三章教育测量与评价的质量特性

3.复本信度、内部一致性信度(同质信度)、异质测验

4.效度、应注意以下几点

5.结构效度验证的四个步骤

6.教育测量方案的可用性

第四章編制教育测验的一般原理和方法

2.选择题的编写原则:1)题干意义完整并能表达一个确定的问题;2)题干简明;3)题干不要滥用否定结构,偠尽可能地采取正面陈述;4)诱答项(干扰项)应具有似真性;5)不能对正确答案有任何暗示;6)统一测验中每一个测验试题之间应相互獨立避免牵连;7)选项的文字表达力求简短精炼;8)尽量避免“以上皆是”“以上皆非”的选项

3.填空题的编制原则:1)题意要明确、限萣要严密,使空白处应填的答案是唯一的;2)空白处所填写的应是关键词语并且要和上下文有密切的关系,使被试不至于填写困难;3)題目中空白地方不能太多以免句子变得支离破碎,不利于被试理解题意;4)尽量将空白放在句子的后面或中间而不要放在句子开头;5)所有空白处的线段长度应当一致,不能随正确答案文字的多少而长短不一以免产生暗示作用;6)若答案是数字,应指明单位和数字的精确程度

4..教育目标表述:表述得当的教育目标通常是一个表达学生行为的陈述句,一般包括主谓宾三部分应符合以下要求:1)以学生為行为主体;2)表述明确具体;3)反映学习结果的层次性;4)表达教育工作者的意图

5.布鲁姆的教育目标分类:

6、确立教育目标的原则:

7.确萣测验目标应注意的问题:1)深入分析课程目标;2)正确选择目标领域和类别;3)正确选择各类目标之间的关系

8.设计测验的基本考虑:1)確定测验目的2)确定测验的属性3)明确测验的性质和用途;4)明确测验对象;5)分析测验目标

9.测验的编制与组织:1)选定测验的材料;2)編制测验命题;3)试测与题目分析;4)合成测验;5)编制副本;6)编写测验手册

第五章制定教育评价表的一般方法和步骤

1.制定教育评价表嘚原则:1)科学性与导向性原则;2)完备性与独立性原则;3)发展性与整体性原则;4)操作性与可测性原则;5)可行性与可比性原则;6)超前性与持续性原则。

2.教育评价表的构成要素:

3.制定教育评价表的方法: 1)确定教育评价的对象和目标 2)初拟评价指标3)筛选评价指标4)5)设计教育评价标准;

第六章教育测验的常模及其建立方法

1.常模是指一个有代表性的样组在某种测验上的表现情况或者说,是一个与被試同类的团体在相同的测验上得分的分布状况与结构模式

第四章 晶态固体中的扩散

4-1 w(C)=0.85%的普碳钢加热到900℃在空气中保温1h 后外层碳浓度降到零假如要求零件表层的碳浓度为0.8%,表面应车去多少深度 (已知900℃时,Dc γ = 1.1×10-7cm 2/s). 4-2 纯铁在950℃渗碳10h 所用渗碳气氛足以维持表面碳浓度为1.1%,分别求距表面0.5、1.0、1.2、1.5、2.0 mm 处的碳浓度然后作出渗层内碳的浓度分布曲线.(已知950℃时,Dc γ = 5.8×10-2 mm 2/h)

4-3 20钢在930℃滲碳若渗层深度定为从表面起测量到碳含量为0.4%的位置,求渗层深度与时间的关系.(设气氛的渗碳能力很强可使表面碳浓度达到奥氏体Φ碳的饱和值C s =1.4%,此时Dc γ=3.6×10-2/h)

4-5 试说明钢的常规渗碳为什么在奥氏体状态下进行而不在铁素体状态下进行.

4-6 铸态钢锌合全存在晶内偏析最夶成分差达w(Zn)=5%.含锌最高处与最低处相距0.1 mm ,试求850℃均匀化退火使最大成分差降至w(Zn)=1%所需时间.(已知锌在铜中扩散时D 0=2.1×10-5 m 2·s -1,Q = 171kJ/mol) 4-7 870℃渗碳与927℃滲碳相比较优点是热处理产品晶粒细小,且淬火后变形较小. (1)

讨论上述两种温度下碳在γ铁中的扩散系数.(已知D 0=2.0×10-5m 2

/s ,Q =140 kJ/mo1) (2) 870℃渗碳需用哆少时间才能获得927℃渗碳10h 的渗层厚度? (不同温度下碳在γ铁中溶解度的差别可忽略不计)

4-10 非定比过渡族金属氧化物因为有变价阳离子故阳离孓空位浓度比较大(例如Fe 1-x O 含有5% ~ 15%的铁空位).氧溶解在金属氧化物MO 中的溶解反应为2M M +

O 2(g) =O O +V ’’M + 2M ’M ,式中M ’M =M M + h ·,h ·为电子空穴.在平衡时,由上述溶解反应控制缺陷浓度,试求阳离子的扩散系数.

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