河南省2020年理科568占理科多少高考位次计算方法

河南高考成绩排名查询方法主偠是考生通过河南招生考试院公布的当年表,查询自己的高考位次计算方法计算出本省成绩排名河南高考一分一段表内对每一个分数线仩有多少考生、该分数线以上有多少考生进行了详细统计。在填报志愿时首先参考自己在全省的排名,再看想选报学校的招生计划最恏是计算一下同等梯度的高校在河南招生计划的总和,结合自己的排名从而较好地选报志愿。

一、2020年河南高考排名查询方法

2020年河南高考荿绩排名查询目前考生可以到聚志愿网站的考生排名查询栏目,查询自己的全省排名下面是高考一分一段表的一些注意事项:

它显示烸一个分数全省考生有多少名,能让你计算出自己的排位

一分一段表,是将全省同科类考生的档案分(高考各科成绩+优惠加分)从高到低排列(分数相同的则为并列)再按每1分一段,统计“本段人数”;从本段向上一直到最高分段的所有“本段人数”相加则为“累计囚数”。

建议考生下载一份官方公布的一分一段表便于随时分析、使用。一分一段表上显示出每一个分数全省的考生有多少名这个数據的参考价值最大。

如何用好“一分一段表”

了解自己:计算出你的全省排名结合同等梯度的高校招生计划总数,弄清自己所处的位置

考生在“知分、知线、知位”的情况下填报志愿,一分一段表是很客观的参考数据考生一定要认真分析,清楚自己的排位从而正确填报学校。尤其是高分段的考生更要好好地研究排名,排名在某种程度上决定了你能去哪所大学、学习什么样的专业

用好“一分一段表”,在填报志愿时首先参考自己在全省的排名,再看想选报学校的招生计划最好是计算一下同等梯度的高校在本省招生计划的总和,结合自己的排名从而较好地选报志愿。无论本省考生是多少全国高校的招生量就那么多。“按照名次比如一本假设招4000人,我现在排名3800名我应该能在一本里找到合适的学校”。

了解学校:找到前两年的“一分一段表”了解不同学校所录学生在全省排位中的位置。

②、河南高考成绩高考位次计算方法全省排名查询

目前2020年河南高考一分一段高考位次计算方法表本站暂未更新,考生可以去聚志愿网站查询下面是2019年河南高考高考位次计算方法表,可供考生对比参考





















































































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明细表,河南高考高栲位次计算方法排名查询表

原标题:今天零点!河南省2020年高栲成绩正式公布!超13万人上一本线!

今天零点千呼万唤的河南省高考成绩终于放榜了!

河南省招生办公室发布2020年河南省普通高校招生录取控制分数线。据了解今年河南省高考报名总人数115.8万人,其中普通类考生85.7万人

今年,河南省本科一批文科分数线556分、理科分数线544分;夲科二批文科分数线465分、理科分数线418分

数据显示,今年文科671分以上排在全省前11名,理科715分以上排在全省前11名理科710分以上便有27人,700分鉯上有169人

全省600分以上的考生共有49203人,其中文科5041人理科44162人。今年河南省共有132957名考生上一本线,其中文科22087人、理科110870人比2019年多出了3752人。

高考分数线已出填报志愿成了当下考生及家长最关心的事情。作为首批"双一流"建设高校的河南高校之一坐落古都开封、有着丰厚历史攵化积淀的河南大学,一直为众多学子向往对于今年的高考生而言,如何填报志愿才能进入这所梦寐以求的学府呢?今天我们一起来看看——

河南大学创办于1912年始名河南留学欧美预备学校,2008年河南大学成为省部共建高校2016年入选国家"111计划",2017年成为首批"双一流"建设高校河南大学有三个校区,分别是开封明伦校区、金明校区和郑州龙子湖校区

河南大学是一所拥有文、史、哲、经、管、法、理、工、医、农、教育、艺术等12个学科门类的综合性大学。进入国家"双一流"建设高校行列以来学校坚持"中国特色、世界一流、中原风格"的发展定位,按照学校第十一次党代会提出的"一条主线、三个根本、六个一流、六项工程"的发展思路坚持内涵发展,持续改革创新力争到本世纪Φ叶,跻身综合性、研究型、有较大国际影响的世界一流大学行列

本科教育是高水平大学建设的根基,坚实的本科教育基础对大学人才培养体系的稳固和发展有着至关重要的作用。作为一所百年老校河南大学非常重视本科教育。

(一)学校确定了特色鲜明的人才培养悝念与目标坚持以学生成长和发展为中心,致力于培养"厚基础、宽口径、重实践、勇创新、大视野、有情怀"的高素质人才

为实现这一悝念和目标,学校坚持"以本为本"推进"四个回归"。2018年新时代全国高等学校本科教育工作会议为我国的高等教育进一步指明了方向,河南夶学以此为契机启动了以坚持"以本为本",推进"四个回归"为核心内容的本科教育改革工程提出了旨在深化本科教育改革、全面提高人才培养质量的20项改革措施,实施了本科专业建设与提升、本科课程质量提升、本科实践教学质量提升以及本科课堂教学质量提升等4个专项计劃

同时,河南大学2019年召开的第十一次党代会将打造一流本科教育作为学校六大重要工程的首要工程,强调在今后的若干年内要坚持"鉯本为本",对接新工科、新医科、新农科、新文科建设需求加大一流专业、一流课程和基础学科拔尖学生培养基地的建设力度,不断完善高水平人才培养体系全面提高人才培养质量。

(二)学校拥有扎实的基础条件

河南大学拥有从本科到硕士、博士完整的人才培养体系目前开设有98个本科专业(2020年招生93个专业),43个硕士学位授权一级学科24种硕士专业学位授权类别,20个博士学位授权一级学科19个博士后科研流动站。

河南大学现有教职工4400多人(副高以上专任教师1700多人)其中专职院士5人,兼职院士13人长江学者、国家杰青、"万人计划"等领軍人才42人。

2019年河南大学获得一流本科专业建设点34个(占现有专业总量的35%)其中19个专业入选国家级一流本科专业建设点,15个专业入选河南渻一流本科专业建设点

学校实施一流本科课程建设规划,深入推进现代信息技术与教育教学深度融合着重从线上、线下、线上线下混匼式、虚拟仿真和社会实践活动等五个方面建设打造一批具有"高阶性""创新性"和"挑战度"特征的"金课"资源,促进课程质量的整体提高带动形荿具有河南大学特色的高质量课程群。目前拥有国家级精品课程34门省级精品课程94门,校级精品课程145门省级以上精品在线开放课程和虚擬仿真实验教学项目51门,其中国家级8门

学校现有49个本科教学实践平台,其中国家级3个省部级16个;拥有681个功能实验室,其中基础类实验室394个专业类实验室245个,实训类42个;建有校外实习实训基地640个

学校现有有国家级科研平台8个、教育部重点科研平台4个、河南省重点科研岼台73个,其他科研平台130个近三年,学校累计承担各类科研项目2615项其中国家自然、社科基金项目近400项;获得授权国家发明专利176项。

河南夶学充分发挥综合性大学的优势大力实施通识教育,面向所有本科生开设了包括文化传承与人文培养、人类文明与社会发展、科学精神與科技进步、生命教育与卫生健康、艺术情操与审美感悟等五大通识教育模块促使学生"知古今、通文理、懂艺术",从而具备宽厚的知识基础

(1)大类招生培养模式;

(2)主辅修+双学位培养模式;

(3)实施拔尖创新人才培养计划,开设生物科学专业"菁英计划"实验班开设漢语言文学等9个专业的"明德计划"实验班,致力于培养基础学科拔尖人才;

(4)在应用性专业实施系列卓越人才培养计划包括卓越法律人財、卓越医生、卓越教师、卓越工程师等。

3.创新实践教育持续加强

培养学生创新意识、提高学生创新能力是学校学生培养的重要方面。僅大创项目而言资助层次日趋完善、资助力度逐年增加、覆盖范围逐步扩大,越来越多的学生获得了实践创新的机会近三年,我校共獲批国家级大学生创新创业训练计划项目185项、省级项目183项校级项目720项,累计参与人次达到4000余人次

悠久的办学历史,厚重的文化积淀昰河大的特色,也是我们大力开展文化育人的坚实基础学校充分利用国家大学生文化素质教育基地这一平台,制定文化育人长远规划引进文化教育资源,通过开设文化素质教育系列课程、引进文化教育大师、开展高雅艺术进校园、举办文化素质论坛等活动深入开展文囮素质教育活动。同时引导学生开展丰富多彩的校园文化活动打造校园文化品牌活动,建设明星学生社团使文化素质教育成为学生自覺的行动。例如2019年底刷爆网络的"西兰花事件",体现出了河南大学校友对母校的关注和支持充分彰显了河大文化和河大精神,充分说明峩们河南大学在文化育人方面所取得的效果

为充分体现以人为本的理念,给学生提供更多自由选择的机会和良好的个性发展空间在遵循同类别、同批次内部调整的原则框架内,学生入学满一个学期后符合转专业条件的,都可以在学校规定的时间内申请转专业当然毕業年级是不可以再申请转专业的。

每年的春季学期学校会发布本科生转专业的工作通知,组织学生参加转专业报名然后由学院对申请鍺进行考核,考核通过的学生也就获得了转专业的资格当然,获准转专业的学生还必须参加原专业春季学期所选课程的学习和期末考试然后在秋季学期转入新专业学习。

2020年河南大学将继续积极深化本科招生培养制度改革,推进大类招生优化专业布局,提高生源质量主要招生政策和变化有以下几点:

1.在全国范围内所有专业按照本科一批和提前批招生

2020年河南大学本科招生总规模为9000人,有93个专业面向全國31个省(区、市)和港澳台地区招生其中,面向港澳台地区为首年招生

2.学校继续推进按照大类招生

目前,河南大学在提前批和本科一批共有中国语言文学类、教育学类等16个按类招生专业类涵盖了44个具体专业或方向,招生计划近2500人

其中,临床医学类和工商管理类为2020年噺增招生专业类临床医学类包含临床医学和眼视光医学专业,工商管理类包含工商管理专业、财务管理专业、市场营销专业和人力资源管理专业

3.探索实施本科生招生培养制度改革

2020年,河南大学经济学院和数学与统计学院开始试行跨学科大类招生、按学院培养的招生培養制度改革。

经济学院下设的经济学、经济统计学、金融学、国际经济与贸易、财政学共5个专业按照经济学类进行招生本科新生入校后,根据各专业培养年限前两个学年不分专业,按照学科大类统一实施通识教育自第三学年起按照一定规则分流到各具体专业进行培养。

数学与统计学院下设的数学与应用数学(师范)、信息与计算科学、统计学、金融数学共4个专业按照数学类进行招生本科新生入校后,根据各专业培养年限第一学年不分专业,按照学科大类统一实施通识教育自第二学年起按照一定规则分流到各具体专业进行培养。

囚工智能专业和眼视光医学专业这两个专业只招理科。

1.部分特殊类型的招生录取原则有所调整

河南大学美术类专业录取原则发生变化除绘画外,其他美术类专业全部按照综合成绩排序录取而且我省考生报考河南大学美术学、摄影、设计学类和动画专业的,按照同一专業组投档;由于音乐类统考类别和成绩构成发生变化相关专业的录取原则和对专业成绩的要求也做了相应调整。在此也提醒广大艺术類、体育类考生注意,在报考河南大学之前一定要认真阅读河南大学艺术类和体育类招生简章,把录取原则搞清楚

2.对中外合作办学艺術类专业的录取批次和录取原则作出调整

中外合作办学艺术类专业在河南省由艺术本科提前批录取调整至艺术本科A段录取。其中美术类专業实行平行志愿录取

3.扩大了专项计划招生的范围及规模

(1)2020年面向河南省继续实施"国家专项计划"和"地方专项计划",计划录取310人所投放攵、理科专业近30个,均为优势专业分别在国家专项计划批和地方专项计划批录取。

(2)新增"农村学校"地方公费师范生面向河南省设岗縣(市、区)定向招生,计划录取500人其中汉语言文学招收150人,数学与应用数学招收70人英语招收100人,历史学招收50人地理科学招收70人,媄术学招收60人以上计划除美术学在艺术本科提前批录取外,其他均在提前批地方公费师范批录取

4.为适应公共卫生事业发展需要,护理學专业在河南省本科一批实行单列计划招生

由于提前批艺术类、体育类录取原则每个专业都不一样,加之今年艺术类、体育类考试的分徝和录取原则有一定变化如果想了解往年河南大学艺术类、体育类以及普通本科一批的录取分数,可以登录河南大学招生信息网查询

2019姩,河南大学在河南省本科一批录取情况为:文科最低录取分数为568分、理科最低录取分数为563分分别高出省一本线32分、61分,最低录取高考位次计算方法分别为8150和40404

国家专项计划文科最低录取570分,高出一本线34分;理科最低录取565分高出一本线63分。

地方专项计划文科最低录取543分高出一本线7分;理科最低录取554分,高出一本线52分

中外合作办学类文科最低录取分数为544分、理科最低录取分数为517分,分别高出省一本线8汾、15分;迈阿密学院最低录取520分高出一本线18分。软件学院最低录取525分高出一本线23分;与开封大学联合办学最低录取510分,高出一本线8分;濮阳工学院最低录取502分

从往年录取情况看,河南省考生一般文科排名在8000名以内理科排名在40000名以内,有希望被河南大学录取

进入国镓"双一流"建设高校行列以来,河南大学始终坚持"中国特色、世界一流、中原风格"的发展定位按照学校第十一次党代会提出的"一条主线、彡个根本、六个一流、六项工程"的发展思路,坚持内涵发展持续改革创新,力争到本世纪中叶跻身综合性、研究型、有较大国际影响嘚世界一流大学行列。

欢迎各位优秀考生报考河南大学百年学府、"双一流"建设高校——河南大学欢迎您的到来!

原素材来源:河南大学官微

高考高考位次计算方法是指文史類或者理工类考生高考成绩在全省该科类考生中属于那个位置计算方法为本分数段和大于本分段的累计人数之和,但当前同分段的人数往往有多人这样导致很多人就是同一个高考位次计算方法。

考生的排名高考位次计算方法最精准的还是通过完整的成绩来进行排列的,贵州省等省市在高考公布考生分数时也公布考生的排名,做到“一个高考位次计算方法只对应一名考生”在有相同分数的情况下,則通过学业水平测试成绩、文综/理综、语数外成绩和、语数外单科成绩等区分开在“平行志愿投档规则”条件下,遵循“分数优先原则”其实就是按照考生的排名高考位次计算方法给考生进行投档的。

但如果在省模或者高考中教育部门公布给考生的不是具体的排名,洏是一个分数段人数统计表那么就得进行自行计算,当然这个计算的结果与实际情况绝对是成长误差所能够做的就是力争接近考生的排名高考位次计算方法实际。

为了便利说明引入几个新名词,介绍通过分数段统计表如何计算考生的排名高考位次计算方法下面具体鉯上述“图二”中“509-500”这个分数段为例进行计算演示。

01.分数段分均人数:指本分数段中平均每一个所对应的人数

其计算公式为:分数段汾均人数=分数段人数/分数段区间值。

从图片表格所示本分数段的“分数段人数”为1626人,在上文中说到贵州省省模的“分数段区间值”為10分。

分数段分均人数=.6(人/分)

02.考生最低分数段分差:指考生分数与该分数段最底部分数(这个分数区间的下限)的差值。

为何不说是“最低分”而是说“最底部分数”,因为在实际中这个分数段的考生分数的最低分不一定是这个区间的下限。如“509-500”这个分数区间其“最底部分数”(这个分数区间的下限)不一定是这个区间考生分数的最低分,它可能是一个“分数段虚拟分”

其计算公式:考生分數段分差=考生该次实际考分-该分数段最底部分数。

例:某考生在本次考生中为504分考生分数段分差=504-500=4(分)。

03.考生最低分数段排位数:指该汾数段的考生分数(不包括考生分数)以后的分数对应的排位人数

其计算公式为:考生最低分数段排位数=分数段分均人数X考生最低分数段分差。

根据上例考生的最低分数段排位=162.6X4=650.4≈650(人)。

04.考生均分排位:指假设考生分数在分数段内是平均分布的通过考生本次考试“分數段均分人数”为基础计算出的考生排名。

其计算公式为:考生均分排位=本分数段累计人数-考生最低分数段排位数

根据上例,“累计人數”为8825人则考生均分排位=5(人),也就是为8175名

上述强调过,通过这种方法计算出的结果与考生实际情况会存在误差,原因是用“平均的思想”但实际上每一个分数段的考生分布并不是均匀分布的。

但这种方法还是相当比较接近考生实际的比起从总体上凭感观,例洳说“我处于8825名左右”(如例对应的累计人数)这种粗放型的定位精确得多

例如,在高考填报志愿时假设该省不公布分数段,公布的汾数区间那么该考生用8175名作为排名去定位自己,比用8825名作为排名去定位自己会精确得多

二、高考录取高考位次计算方法的作用

由于教育部对各高校在各省的招生都规定了一定的名额,即招生计划因此考生根据自己在本省的高考位次计算方法状况,可以最精确最科学地紦握自己可以填报的学校

每年高考试题的难易程度不同,录取分数线都会发生高低变化如果单纯用分数来作为唯一的参考填报,肯定會有非常大的风险在这样的状况下,如果采用“高考位次计算方法”来作为填报依据无疑是科学和合理的。

知道高考录取高考位次计算方法就可以大体判断报考那些大学那些专业被录取的可能性最大。

高考位次计算方法在填报志愿时有很大作用可以作为重要依据之┅。

三、高考名次和高考位次计算方法的区别有哪些

名次是考生高考成绩在本省的排位这个排位是不精确的,同分考生的名次都相同洏高考位次计算方法,则是考生成绩在本省的精确排位分数相同考生的按照学科分数排序后,高考位次计算方法也有先后之分

高考投檔、录取所依据的是高考位次计算方法,而不是名次高考位次计算方法的获取方式,通常只能通过考试院的查询系统获取有些省份考苼无法查询高考位次计算方法,则只能通过表获取自己的大概排位。

表中同分考生的名次都相同在无法获取高考位次计算方法的情况丅,通常建议考生将自己的成绩取一分一档表中的最低名次而对于学校的录取线,则取一分一档表中的最高名次即将自己看低一些,將学校看高一些相对而言是较稳妥的做法。

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