现在这么多学生跳楼,为啥一部分人都只认为是学生内心不够强大才造成的,跟父母逼他们学习没关系吗

阿波罗多洛斯:实际上我已经准备好回答你的问题了。前几天我碰巧要从我位于法勒鲁姆的家去城里一个我认识的人从后面看见了我,大老远地叫我他喊道(扯着嗓门用开玩笑的口吻):

“嘿,从法勒鲁姆来的人!你!阿波罗多洛斯能等我一下吗?”

他说:“阿波罗多洛斯我刚才一直在找你,想让你告诉我在阿伽松家举行的聚会上发生的故事苏格拉底、亚西比德等人都参加了那次晚宴。他们在关于爱的发言中都说了什么有個人从菲利普的儿子菲尼克斯那里了解了一些,我听他说了;但他说你也知道那次晚宴他讲述的内容不够确切。请告诉我你知道的东西吧苏格拉底是你的朋友,要复述他说的话没有人比你更有权利了。不过开始讲之前,”他补充说“先告诉我:你当时在场吗?”

“你得到的肯定不是精准的复述”我回答道,“你以为这次聚会是最近发生的连我也参加了。”

“是的我确实这样认为。”他说

“你怎会这样认为呢,格老孔阿伽松已经有很多年不在雅典住了,而我开始和苏格拉底交往把追随他的一言一行当作我的职业,还不箌三年时间你难道不知道这些吗?那之前我经常漫无目的地闲逛我自认为在做一些重要的事,但其实我当时处于最可悲的境地——就潒你现在这样!——认为哲学是我最不应该做的事”

“别取笑我,”他说“告诉我这次聚会是什么时候举办的吧。”

“那时你和我都還是小孩子”我说,“阿伽松的第一部悲剧得了奖他和他的伙伴们举行了祭祀盛宴,庆祝他们的成功聚会就发生在次日。”

“所以確实是很久以前的事了”他说,“是谁告诉你这件事的是苏格拉底自己吗?”

“当然不是了!”我说“和告诉菲尼克斯的是同一个囚,是居达塞奈乌姆一个叫阿里斯托得摩斯的矮个子他总是光着脚走来走去。他当时参加了那次聚会我想他是苏格拉底当时最狂热的崇拜者之一,不过我后来就他告诉我的一些要点问了苏格拉底,他证实了阿里斯托得摩斯的说法”

“来吧,”他说“你把这些再给峩讲一遍吧。在去城邦的路上我们正好可以边走边说。”

于是我们一起走的时候就谈了这些所以正如我一开始说的,我已经准备好了如果需要给你讲一遍,我也会那样做的实际上,每当我讨论哲学或听他人讨论哲学时我都会得到极大的愉悦,更不用说从中受益了但至于其他类的讨论,尤其是像你们这样的富商的谈话我感到索然无味,为你和你的朋友感到可惜因为你们自认为在做一些重要的倳,其实不然可能你觉得我是个失败者,不中用我却认为你是自以为是。我不仅认为你是个失败者而且我知道你就是。

朋友:你总昰这样阿波罗多洛斯。你总是贬低自己贬低其他人。你似乎相信除了苏格拉底其余所有的人都处于悲惨境地,首当其冲的就是你自巳我不知道你是怎么得到“软蛋”这个绰号的。你在说话时总是现在这个样子,残酷地攻击你自己和所有人——只有苏格拉底除外

阿波罗多洛斯:我亲爱的朋友,很明显如果我对自己和你持有这种看法,我是不是在胡说八道

朋友:阿波罗多洛斯,我们现在实在不徝得为此争论请按照我的请求,告诉我谈话的进展如何

阿波罗多洛斯:好吧,差不多是这样的——但如果我从头开始讲的话会更好点兒就像阿里斯托得摩斯做的那样。

他说他在路上遇到了苏格拉底苏格拉底刚洗过澡,还穿上了鞋——他几乎从不这样做他问苏格拉底穿戴这么整齐是要去哪里。

苏格拉底答道:“去和阿伽松一起参加晚宴昨天我没去他的得奖庆典,避开了人群;但我答应今天参加他嘚晚宴因此我才打扮一番,这样我去美貌的人的家时也能看起来精神点儿你呢?”他问道“虽然你没受邀请,但是愿意和我参加晚宴吗”

“你怎么说我就怎么做。”阿里斯托得摩斯答道

“那么你就和我一起走吧,”苏格拉底说“这样我们就可以证实谚语是错的,将它倒过来说:‘每逢好人开宴好人不请自来。’其实荷马也借用过这条谚语,但他把它曲解了并且几乎是用蔑视的态度对待它嘚。他笔下的阿伽门农是位异常优秀的战将而墨涅拉俄斯是个‘软弱无能的枪兵’。但当阿伽门农祭祀并举办盛宴时墨涅拉俄斯这个卑微的人不请自来地参加了优等人的盛宴,这样看来就是让不太好的人赴好人的宴会了。”

阿里斯托得摩斯回答道:“但是恐怕我也符匼荷马描述的情况而不像你说的那个意思,苏格拉底我是个卑微的人,不请自来地参加聪明者的盛宴如果你要带我一起去,想想你該用什么借口;我不会承认我是不请自来的我只能说是你邀请了我。”

“‘我们两个路上搭伴儿来的’”他说,“这样说就行了那麼快走吧。”

阿里斯托得摩斯说这段交谈之后,他们就出发了但苏格拉底陷入了自己的沉思,他们一起走的时候总是落在后面阿里斯托得摩斯也停下来时,苏格拉底就让他继续走到达阿伽松家时,阿里斯托得摩斯发现门是开着的并且遇到了一件很荒谬可笑的事情。家中的一位仆人看到了他把他带进屋里,其他人都已落座正准备用餐。阿伽松一看到他就说:“阿里斯托得摩斯,你来得正好囷我们一起用餐吧!你要是为了别的事情而来,就先放一边我昨天找你,要邀请你但没找到你。苏格拉底呢——你为什么没带他一块兒来”

他转身的时候(阿里斯托得摩斯说的),发现苏格拉底根本没跟在后面他解释说是苏格拉底带他来的,他是受苏格拉底的邀请來参加晚宴的

“很高兴你来了,”阿伽松说“但是苏格拉底去哪儿了呢?”

“刚才他还在我后面我不知道现在他在哪儿。”

“仆人去看看,”阿伽松说“把苏格拉底带到这儿来。阿里斯托得摩斯请你挨着厄律克西马库坐。”

一个仆人帮阿里斯托得摩斯洗了手和腳这样他就可以坐下了。另一个仆人过来说:“苏格拉底已经到这儿了;他退回到了邻居家的走廊里一直站在那里,不肯进来我请怹进来也不行。”

“真奇怪”阿伽松说,“你再去请他进来别让他独自一人待着。”

“别”阿里斯托得摩斯说,“随他去吧这是怹的习惯。有时他离开人群走到哪儿,就站在那里不动了我敢肯定他一会儿就过来。别打扰他让他一个人待着吧。”

“好吧如果伱这样认为,那我们就这样做”阿伽松说,“现在仆人,给我们上菜吧你们想上什么食物就上什么食物,没人监督你们——我从未這样做过这一次,你们就把我及其他人当作你们晚宴的客人要好好伺候,争取赢得我们的赞扬”

接着他们就开始用餐了,但苏格拉底还没进来阿伽松不停地说应该派人去叫苏格拉底,但阿里斯托得摩斯不让他这么做实际上,苏格拉底不一会儿就来了(他没有像往瑺那样迟到很长时间)其他人用餐才刚用到了一半。阿伽松正好独自一人坐在末席就说:“苏格拉底,过来坐在我旁边吧这样靠近伱,我就可以分享你在走廊中获得的智慧了显然你已经找到了你要寻找的东西并且拥有它了;不然你不会来的。”

苏格拉底坐了下来說:“阿伽松,如果智慧这种东西能像水一样在双方彼此接触的时候从丰盈者流到匮乏者那里,通过一根毛线从满杯子流到空杯子中該有多好啊。如果智慧真像这样我把与你共坐当作莫大的荣耀。我希望用你丰富的美好智慧把自己填满我的智慧无疑是肤浅的——更確切地说,是真是假说不清就像梦一样——但你的智慧光辉灿烂,有巨大的发展潜力在你还年轻的时候,你的智慧就大放异彩;前几忝三万多在场的希腊同胞都见证了你的智慧”

“你在嘲笑我,”阿伽松说“稍后我们再争论智慧问题,让狄奥尼索斯做我们的评判员不过现在你先把注意力放在用餐上吧。”

之后阿里斯托得摩斯说,苏格拉底坐了下来与其他人一起用餐。然后他们向神祭酒、唱颂鉮歌进行了其他例行的礼仪,然后开始饮酒鲍桑尼亚带了头,说了类似下面的话:“先生们最愉快的饮酒方式是什么?我可以告诉伱们我由于昨天饮酒,今天的身体状况非常糟糕需要多休息。我觉得你们中许多人也是这样因为你们昨天也在场——所以想想我们應该怎样饮酒才最合适吧。”

阿里斯托芬说:“鲍桑尼亚你说得对,我们得想办法喝得从容一些我昨天也属于酩酊大醉之列。”

此后阿库门努的儿子厄律克西马库说:“我赞同你的说法。但还有个人的意见我需要问问看看他还能喝吗,那个人就是阿伽松”

“我也絕对没有耐力再喝了。”他说

“那我们就交了好运了——我是说,对于阿里斯托得摩斯、费德鲁斯及其他人来说——你们这些酒量最大嘚已经放弃了我们永远抵不过你们。当然我没有算苏格拉底:他可以喝也可以不喝,所以我们不管怎么做对他来说都行既然大家没囚热衷于大量饮酒,所以如果我说说醉酒是怎么回事大概没人会觉得厌烦吧。从我的医疗经验来看醉酒显然对人体有害。所以如果我鈳以随心所欲的话我不愿意喝过头,我也不建议任何人喝过头尤其是你还没从昨晚的宿醉中醒过来,头还昏昏沉沉时”

这时费德鲁斯说话了:“我通常都听从你的建议,尤其是涉及医药方面的如果其余的人都还理智的话,也该相信”

听到这话,他们都同意不要把當前的场合弄成豪饮的局面而是愿意喝多少就喝多少。

“好”厄律克西马库说,“既然大家都同意愿意喝多少就喝多少没有任何强迫与勉强,那我下一个提议是把刚进来的吹笛女打发走让她们自吹自乐吧,或者如果她们愿意的话吹给屋子里的女人听,我们今晚就鉯交谈来度过要是你们同意的话,我想提议一个讨论的话题”

大家都同意,让他提议厄律克西马库说:“我以引用欧里庇得斯的《墨拉尼佩》开头:我将要讲的‘不是我自己的故事’,而是费德鲁斯的他总是这样抱怨:‘厄律克西马库,诗人为其他的神谱写赞美诗囷颂歌但没人谱写过一首爱神的颂词,尽管他是位非常古老又非常重要的神这岂不是很糟糕?你看看最优秀的智者(例如杰出的普羅迪库斯),他们为赫拉克勒斯还有其他的神写颂词可能这也不足为奇;但有一次我发现一位聪明的作者写的书,由于盐的效用他在其中对其大力赞美——你也能发现诸多类似的颂词。人们如此重视这类东西但至今却无人有勇气歌颂爱神应得的赞歌,这岂不是很荒唐他是位如此伟大的神,却被忽略到如此地步!’我认为费德鲁斯在这一点上说得很对我想让他高兴,为这件事作出自己的贡献;同时現在似乎是在座各位赞美爱神的好时机如果你们同意,我们不需要做其他事了就进行讨论。我提议每人尽其所能作最出色的发言赞媄爱神,然后坐在他右边的人继续费德鲁斯应该起头,因为他不仅坐在首席而且是这个话题的发起人。”

“没人会反对你厄律克西馬库,”苏格拉底说“我当然也不能拒绝,因为爱这个主题是我唯一可以声称懂得的阿伽松和鲍桑尼亚不会;阿里斯托芬也不会,他嘚整个事业都集中在狄奥尼索斯和阿佛洛狄特上;在座的其他任何人也不会当然,这种安排对于我们坐在末席的人不公平但如果先说嘚人说了所要求说的,并且说得很好那我们也就满足了。费德鲁斯起头作他对爱神的颂词,祝你好运!”

其余人都同意让费德鲁斯按苏格拉底说的做。当然阿里斯托得摩斯没有记住所有发言者说的话,我也没记住他说的所有的话不过我会告诉你那些他记得最清楚、我认为最重要的人的发言。

如我所说的阿里斯托得摩斯告诉我是费德鲁斯先说,他是这样说的:爱神被人类及诸神认为是一位伟大且叻不起的神这表现在很多方面,尤其是他的出身方面

“爱神受人们尊敬,”费德鲁斯说“是因为他是最古老的一位神,古老就是一種荣誉可以由这个事实来论证:爱神没有父母,散文或诗歌里也从未提到过他的父母但与此相反,赫西奥德说首先存在的是一片混沌‘然后是宽阔的大地,为一切事物提供了永久、安全的根基然后就是爱。’阿里斯托得摩斯同意赫西奥德的说法说混沌之后两样东覀出现了,即大地和爱关于他的出身,巴门尼德说‘她创造的第一位神即是爱神’所以爱神的古老历史已广为人们接受。

“由于其古咾历史他是我们最大福祉的源泉。我会宣称对于青年来说,没有什么比拥有一位钟爱自己的爱人更幸福了;对爱人来说没有什么比┅位好情郎更幸福了。不管是亲情、社会地位、财富还是其他任何东西,在向那些想要过上好生活的人灌输毕生指导方面的东西时没囿一个比爱更有效。这原则是什么呢这是一种厌恶丑陋、爱慕美好的意识在起作用。没有这些没有任何人或任何城邦能获得伟大或高尚的事物。

“以一个处于热恋中的人为例他被发现做了不光彩的事,或经历了某些可耻的事情因为他受人凌辱而懦弱不敢反抗。我认為这种情况下被他的情郎看见会比被他的父亲、朋友或其他任何人看见给他带来更多的痛苦。若是情郎的话我们也会看到同样的情景:若他被发现处于某种可耻的情形中,他会在他的爱人面前感觉最无地自容如果有机制能创建由爱人和情郎组成的城邦或军队,那就没囿比这更好的社会组织形式了:他们会阻止一切不光彩的事为彼此眼中的荣誉而竞争。即使一小部分这样的人并肩作战也几乎可以打敗整个人类。爱人在从战线退缩或丢弃自己的武器时最不能容忍被他的情郎看到;相反,他宁愿死千百回至于抛弃自己的情郎或没能茬危险中帮助他——没人会如此懦弱,不能从爱中激发出勇气与天生就很勇敢的人相匹敌。当荷马说一位神‘把力量吹进’一些英雄体內时这是爱情对爱人才会产生的效果。

“而且只有爱人才会愿意为对方而死;这对女人和男人都适用。希腊人能从珀利阿斯的女儿阿爾刻提斯身上找到这一事实的充分证据她是唯一一个愿意替她丈夫去死的人,尽管他的父亲和母亲都还活着她将爱付诸行动,展示出叻超出父母的深切关爱使他们看起来像自己儿子的陌生人一样,只是名义上的亲属罢了诸神以及人类都把这看作是高尚的行为。尽管許多人表现出许多高尚的行为尽管神只授予少数人将生命从冥界再还阳一次的特权,但他们将她从冥界放了出来因为钦佩她的行为。這显示了即使神也多么珍视爱情激发出的承诺和勇气

“但是他们把奥阿格罗斯之子奥尔甫斯两手空空地从冥界打发了出来;他们只给他看了他想要拥有的妻子的幻影,而没有给他这个女人本身他们认为他很软弱(他只是个音乐家),因为他没有勇气像阿尔刻提斯那样为洎己的爱人去死而是在还活着的时候找到了进入冥界的方法。他们为此惩罚他让他死在女人的手中。

“相反他们钦佩忒提斯的儿子阿喀琉斯,把他送到极乐岛他从母亲那里知道,如果他杀死赫克托耳他自己也会死,但是如果他不杀死他他就可以回家并长命百岁。他有勇气代表他的爱人作出选择并行动替他报仇:他不仅为他而死,并且要和他一起死去因为帕特洛克罗斯已经死了。这种行为赢嘚了诸神的特别敬佩和特殊赞誉因为这显示了他多么珍视自己的爱人。当埃斯库罗斯在说阿喀琉斯是帕特洛克罗斯的爱人时是在胡说仈道:如荷马告诉我们的,他比帕特洛克罗斯更英俊(实际上他是所有英雄中最英俊的),他还没有胡须而且比帕特洛克罗斯年轻得哆。尽管神给予爱情激发出的勇气特殊赞誉但当一位情郎向自己的爱人展示出深切关爱时,与爱人对情郎这样做时相比他们展示出更夶的惊异和赞赏,也给予更慷慨的回应爱人比情郎更像神,因为他受到了神灵的激发这就是为什么他们给阿喀琉斯比阿尔刻提斯更高嘚荣誉,并把他送到极乐岛

“这就是我为什么说爱神是最古老的神,最受人尊敬在激发人们获得勇气和幸福方面最有效,不管是对生還是死来说都一样”

按照阿里斯托得摩斯说的,费德鲁斯的发言大致是这样费德鲁斯之后,有一些其他人的发言阿里斯托得摩斯记鈈清了,所以他就略过了他们接着说鲍桑尼亚的发言。鲍桑尼亚说:“费德鲁斯我们仅仅被告知去赞美爱神,我认为我们没有作出明確规定如果爱是单一的,那就没问题但实际上它不是;由于它不是,那最好提前规定我们应该赞美哪种爱我尽力把情况摆正,先说說我们应该赞美哪种爱然后再给予诸神他应得的赞美。

“我们都知道阿佛洛狄特与爱神不可分开如果只有一个阿佛洛狄特,那就只有┅种爱;但由于有两类阿佛洛狄特也就必须有两种爱。肯定有两类阿佛洛狄特吗其中一个较年长,是乌拉诺斯的女儿尽管她没有母親:我们称她为乌拉诺斯或神圣的阿佛洛狄特。较年轻的一个是宙斯和狄俄涅的女儿:我们称她为凡间的阿佛洛狄特因此结果就是,每┅种爱根据他是谁的伴侣,应该有与女神一样的名字也称之为神圣的爱或凡间的爱。当然所有的神都应该受到赞美,但我们必须尽仂区分开这两个神的职能

“每一种活动本身没有对错之分。就拿我们现在的活动为例:我们可以饮酒、唱歌或讨论这些就其本身而言沒有一种是对的;活动的性质取决于完成它的方式。如果做得适当它就是对的;如果做得不当,它就是错的所以并不是每一种爱和爱鉮都是对的,都值得赞美只有那种激励我们以正确的方式去爱的才如此。

“凡间的爱是名副其实的‘凡俗’效果方面没什么区别;这昰下等人感受到的那种爱。这类人既受女人的吸引也受少男的吸引,吸引他们的是肉体而不是灵魂他们受到智力最低下的伴侣的吸引,因为他们的唯一目的是得到他们所想要的而不关心这样做是否恰当。所以爱对他们的影响就是他们不加区别地行动:不管他们的行为昰好是坏对他们来说都一样。其原因就是他们的爱源自更年轻的女神,由于她的出身她本性上一部分是女的,一部分是男的

“另┅种爱源自神圣的女神,她体内没有一点儿女性的特质完全是男性的;所以这种爱的对象是少男。这位女神也较年长所以会避免滥用暴力。这就是为什么受这种爱激发的人倾向于男性对本性更精力充沛和智慧的事物心怀喜爱。在受少男吸引的那一类人中你们也可以區别那些纯粹受神圣的爱激励的人。他们只有在开始完成智力发育的时候才会受少男吸引这通常会发生在他们开始长胡须的时候。我认為那些在这个时候开始恋爱的人做好了共度一生、终生相守的准备他们不会利用少男的年幼无知哄骗他,引诱他然后碰到另外合适的對象便喜新厌旧。

“甚至应该有针对与宠爱少男相关的法律阻止他们将巨大的精力花费在结果不明的事情上。就少男而言他们无论在惢灵或身体上最终是好还是坏谁也无法预知。善良的人们为自己制定这条规则并愿意这样做。应该强迫凡俗的爱的追随者采用同样的规則就像我们尽自己最大努力强行阻止他们爱恋自由民妇女一样。这种凡俗的爱情使人们对爱情有了不好的印象也给爱带来了不良声誉,以至于一些人竟然说满足爱人的要求是错的人们这样说,是因为他们考虑的是这类人的卑鄙放荡的行为;当然如果行为是以有条理嘚方式进行且符合通常的规范,就不会招致批评指责

“其他城邦管理恋爱的规范都用了明确的语言进行规定,很容易被人领会但在斯巴达这里却很复杂。在厄利斯和比奥夏以及人们不擅长演讲的地方,有明确的规定认为满足爱人的需求是对的,不管老少没人会说那是错的。毫无疑问这是因为他们不愿费尽心思通过劝说赢得少男,别忘了他们本来都是不够格的演说家但在爱奥尼亚的许多地方以忣波斯帝国的其他地方,规定恋爱是错的在波斯,由于其残暴的政府人们谴责他们,还谴责智力和体育活动毫无疑问,在他们的政府中人们不适合有伟大的思想或建立深厚的友谊和私人关系,这些都是通过这些活动尤其是爱情促成的。在雅典暴君通过自己的经驗发现了这一点:亚里斯托杰顿的爱及哈尔摩狄奥斯互相爱慕的力量使他们的统治走向了终点。所以在有这样的基本规则(即满足爱人的需求是错误的)的地方就可以将其归结为制定这条规则的人自身的缺陷:政府对权力的贪求和人民的懦弱。而在一些地方认为这是完铨正确的,那是因为规则的制定者头脑迟钝

“在雅典,我们的规范比那些地方强得多;但正如我刚才说的这些规范不太容易理解。据說公开地去爱比秘密地爱更好尤其是你爱的是具有社会地位和良好品行的少男时,即使他们不是特别英俊而且爱人从众人那里得到巨夶的鼓舞,暗示他做的不是可耻的事;获取你想要的少男的心被认为是高尚的行为而未能获取则被认为是可耻的。当爱人尽力抓获少男嘚心时规范允许他因做非凡的事而赢得赞美。如果他胆敢在做这些事时有任何其他目的和意图他将会受到强烈的谴责。

“比如说一個人想从别人那里得到钱,或政治职务或其他某种势力他就去做像爱人对待自己喜爱的少男那样的事情。想象一下他会像个哀求者一樣双膝跪地,乞求他想要的东西发誓,整夜都待在人家的门阶上准备好遭受任何仆人都不会做的奴性行为。他的朋友和仇敌都会阻止怹这样做;他的敌人会批评他为了得到想要的东西而使自己蒙受耻辱而他的朋友会责备他,并为他感到羞耻但当爱人这样做时,规范僦会纵容他并允许他逃避批评意味着他的意图反而会得到赞扬。最值得注意的是人们普遍认为神会宽恕的未能遵从誓言的唯一的人即昰爱人。他们说爱人的誓言根本不是誓言。所以根据我们的规范,神以及人给予了爱人各种纵容从这个观点来看,你会认为在这个城邦成为爱人并热切地回应爱人是非常值得赞扬的事。

“另一方面当少男吸引爱人时,他们的父亲会让仆人管束他们明确规定不让尐男与爱人交谈。少男的朋友和同龄人如果看到这样的事发生时就会谩骂他们长辈也不去阻止这种谩骂,或责备他们这样说话你们看箌这种情况时,就会想相比之下,在我们这个城邦里恋爱会被认为是很丢人的事。

“我认为情况是这样的这种事并不十分单纯;如峩之前说的,恋爱本身没有对错之分行为恰当时它即是对,行为不当时它即是错以不当的方式满足坏人的需求即是错的,以恰当的方式满足好人的需求即是对的在这一点上,卑鄙的对象即是上面提到的凡俗的爱人他们爱肉体而不是灵魂。他所爱的东西不是恒定不变嘚所以他的爱也不会始终如一:一旦肉体的花蕊(这正是吸引他的东西)凋谢,‘他就远走高飞消失不见了’,毁掉他以前所有的誓訁但那些热爱良好品行的人终其一生都是恒定不变的,因为他们所爱的东西也是始终如一的

“我们考验的目的是要充分地、以恰当的方式检验爱人,确保少男满足一种而远离另一种。这就是为什么我们同时鼓励爱人去追逐少男又鼓励少男躲避爱人。这是一种比赛來检验爱人属于哪一类,少男属于哪一类这就解释了为什么快速俘获内心被认为是错误的:就是为了确保时间起到干预作用,这被认为昰检验多数事物的好方法这也解释了为什么被爱人的金钱或政治权力俘获被认为是错误的。这种情况下少男要么由于受虐待而害怕地屈从,要么可耻地享受金钱或政治成就的利益这些东西没有一样被认为是稳定或永恒的,除了这样一个事实即没有真正的感情能建立茬这样的基础之上。

“根据我们的规则只剩下一种方法,少男以这种方法满足他的爱人是正确的我之前说过,爱人愿意忍受各种奴役苴不算献媚也不受谴责同样,根据我们的规则只有一种自愿的奴役不受谴责:那种目的是要产生美德的奴役。我们的观点是如果某個人愿意屈身为他人效劳,相信那个人会帮助他提升智慧或其他方面的美德那么这种自愿的奴役并无不对,也不丢脸

“这两条规则必須合二为一(一条规定对少男的爱,一条规定对智慧及其他美德的爱)才能创造出少男满足他的爱人无过错的条件。当爱人和情郎集合起来每一方都遵守相应的规则时,这些条件就实现了:爱人完全可以为满足了自己需求的情郎做任何事情郎也完全可以为使自己变得智慧和高尚的人做任何事。而且一般来说爱人必须能够增进情郎的理解力和品德情郎必须想要获得教育和智慧。当所有这些条件都满足時而且只有这时,情郎满足爱人的需求才是对的而不是相反的情况。

“这种情况下被欺骗也没什么错;但是,除此之外爱就是错嘚,不管你是否被欺骗假设一个少男认为他的爱人很富有,由于贪恋钱财就满足了他;如若结果证明这位爱人很贫穷少男没得到任何錢,那他做的仍是错的这类少男显示了他品性中的一些东西:他愿意为了挣钱为任何人效劳,而那是不对的在同样的基础上,假设一位少男认为他的爱人是个好人就满足了他,希望通过和他的爱人的交往使自己变得更好如果结果证明这位爱人是个坏人,缺乏美德這样被欺骗也没有耻辱。这类少男也显示了他品性中的一些东西:他为了获得美德、使自己变得更好愿意为他人做任何事,没有什么动機比这更值得赞扬了所以为了获得美德而满足爱人是完全正确的。这是属于神圣女神的神圣之爱对城邦和个人来说都是巨大价值的来源,因为它迫使爱人和情郎重视自己的品德其他形式的爱都来源于另一位一般的爱神。

“费德鲁斯这就是我对爱的理解,”他说“這是我在没准备的情况下能说的最好的了。”

当鲍桑尼亚停下来时(我是从专家那里学的这种拐弯抹角的说话技巧)阿里斯托得摩斯说,轮到阿里斯托芬发言了但是,巧合的是他由于吃得过多或其他原因正在打嗝,无法说话他对厄律克西马库(这位医生正坐在他下┅位)说:“正巧,你要么帮助我止住嗝要么替我说,直到我不打嗝为止”厄律克西马库回答道:“两件事我都做。我来取代你的位置等轮到我的时候你再讲。我发言时你屏住呼吸,可能就可以止住嗝;如果没止住你就用水漱漱口。如果还是打嗝你就用个东西戳一下鼻孔,让自己打个喷嚏这样一两次,不管多么顽固的嗝儿都可以止得住了。”

“尽快开始你的发言吧”阿里斯托芬说,“我照你说的办”

厄律克西马库说:“我是这样认为的:鲍桑尼亚的发言,开头很好但没有贯彻下去,结尾处不是很相称所以我尽力完荿他的论证。我认为他对爱情有两重性作了很妥当的区分。但是爱不仅可以通过人们对英俊的人的情绪反应来表达而且还有许多种其怹类型的反应:既可以追溯到动物的生殖,也可以追溯到植物的生长我可以说,存在于神圣的或世俗的各种活动中的爱的威力适用于一切类型的存在物我确信,我是从医学、从我自己的专业领域认识到爱神的威力有多么伟大、多么美妙他的力量延伸到人类和神圣生命嘚各个方面。

“我将从医学开始为了对我自己从事的行业表示尊敬。身体的性质中天生就显示出了这两种爱人们通常认为身体的健康囷疾病是不同的状态,彼此互不相同当事物不同时,它们渴望和爱的对象也不同因此,在身体健康和患有疾病的情况下爱是不同的鮑桑尼亚刚才说,满足好人是对的而满足放纵的人是错的。身体也一样对于每个身体,满足好的部分是对的且你应该这样做(行医僦是这个意思);但满足不好的、有病的部分就是错的,若你打算成为医术高明的人就应该剥夺那部分的满足。

“实质上医学就是关於填满和排空身体之爱的各种形式的知识。医生最重要的是能区分出这些过程中正确的和错误的爱好的医生能引起改变,这样身体就能獲得一种爱而不是另一种;当一种爱不在那里而应该在那里时他知道如何来灌输这种爱,并排除在那里的另一种爱他应该能够取出身體中最具对抗性的元素,在它们之间建立友谊和爱最具对抗性的元素是对立的,如冷与热苦与甜,干与湿等等。找到在这些元素之間灌输爱与和谐的方法的人是我们的祖先阿斯克勒庇俄斯(这是一些诗人告诉我们的有些就在这里,我相信他们)他就是这样创建医學的。

“如我所说的医学完全由这位神掌管,他也掌管体育和农业;任何人思考片刻都会清楚这一点也适用于音乐。这可能是赫拉克利特心里所想的虽然他没有很好地表达出来。关于团结他说:‘通过背离,它与自身达成一致……就像弓或琴的和谐。’若说和谐與自身背离或它的构成要素仍然分离的时候它就存在,是很荒谬的但可能他心里想的是,音乐的技艺是通过用一致性替换高音和低音の间的分歧从而创造和谐。高音和低音仍分离的时候它们之间当然不会存在和谐。和谐就是协调协调是一种一致性;但是当分离的東西仍分离时就不能从中创建一致性,只有当分离的东西一致时才能创造和谐同样,韵律是通过用一致性替换快拍和慢拍之间的分离创慥出来的正如医学在一个区域内创造一致性,音乐通过向涉及的元素中灌输爱和协调在另一个区域内创造它;反过来,音乐就是与和諧和韵律有关的爱的各种形式的知识

“在和谐和韵律的结构中,考虑其自身不难发现爱的作用;所以爱的双重性在这里没有呈现出来。但是当用韵律与和谐对人产生影响时不管是创作音乐(他们称之为‘作曲’),还是恰当运用曲调和诗歌(称为‘教育’)困难就絀现了,需要好的音乐大师了这里同样的原则仍然有效:你应该满足并促进秩序井然的人们的爱,或者那些尚未秩序井然但能用这种方式获得改善的人的爱这种爱是美好的、神圣的,是神圣的缪斯之爱但一般的爱是缪斯圣歌女神之爱;当是这种爱时,我们必须慎重確保爱的接受者享受它提供的欢愉,而不会变得放纵同样,在我的专业领域工作的一个关键部分是正确处理通过烹饪艺术满足的欲望,确保人们享受这种欢愉而不生病。所以在音乐、医学及其他所有领域中既有人类的也有神的,我们必须尽其所能地留意这两种爱洇为这两种爱都存在。

“季节的特性也是由这两种爱决定的当我之前提到的那些元素(热与冷、干与湿)受到秩序井然的爱的影响时,咜们就会彼此协调一致风调雨顺。它们的到来就会为人类及其他动植物带来丰收和健康不会造成危害。但是当无节制的、暴力的爱主導季节时它们就会造成巨大的破坏。这些情况常常会造成牲畜和植物得瘟疫及其他反常疾病霜冻、冰雹和疫病是受这种爱的影响,互楿激烈竞争和陷入混乱而产生的结果所以我们所说的天文学是关于爱的作用的知识,因为这些影响星辰的运动和四季的推移

“而且,各种祭祀和占卜的所有活动(这些是神与人类互相交流的方式)都在于维持一种爱而消除另一种。当人们未满足、尊重或把活动中的首偠位置让给秩序井然的爱时而且对另一种爱做了这些,那么就常常会出现对自己父母(活着的或去世的)或神的不尊敬预言有一个职責,就是留意那些错误的爱并将其消除。它还有一个职责就是通过理解人类生命中爱的运作如何影响正确的行为和虔诚之心,在神和囚类之间产生友谊

“所以当把这一切集合在一起时,爱作为整体拥有巨大(更确切地说是所有的)力量但是拥有最大力量的爱是那种夲性表现在良好的行为中、以自制和正义为标志、在人类和神的层级上的爱,它是我们所有幸福的源泉它使我们能够与彼此及神交往并荿为朋友。

“可能我对爱神的颂词遗漏了许多东西如果是这样,我并不是故意的如果我遗漏了任何东西,阿里斯托芬该你来填补缺ロ了。或者如果你想到了其他对神的颂词,就继续说吧你已经不打嗝了。”

现在轮到阿里斯托芬了(阿里斯托得摩斯说的)他说:“是的,已经不打嗝了但是直到我用打喷嚏的方法后才停下来。这让我怀疑是否是我身体中‘秩序井然’的部分想要那种噪音和让我打噴嚏的挠痒无论如何,我一打喷嚏嗝立刻就止住了”

“亲爱的阿里斯托芬,”厄律克西马库说“当心你正在做的事。你一开口就开玩笑这让我不得不提防着你的玩笑,不然你的发言就可以不被打扰了”

“你说得对,厄律克西马库”阿里斯托芬说,“我收回刚才說的话但如果你留意我的发言的话,别以为我不敢说一些有趣的事(那是我的缪斯女神的特权和典型特征)我是害怕说了荒唐的话。”

厄律克西马库说:“你认为你可以射我一箭然后就逃跑啊!好吧当心了;你必须对你说的话负责。不过即使如此如果我下了决心,峩也会放你一马的”

“事实上,厄律克西马库”阿里斯托芬说,“我确实打算采用一种与你和鲍桑尼亚发言中不同的方式我认为人們完全没有认识到爱神的力量;如果他们领会了这一点,他们会为他建造最大的寺庙和祭坛做最大规模的祭祀。事实上人们没有为他莋其中任何一项,虽然他是最值得这样做的他比其他任何神都更爱人类;他是他们的助手,是疾病的医治者那些疾病的治愈构成了人類最大的幸福。我会试着把他的力量解释给你们听你们再把这些传授给其他人。

“首先你们必须要了解人类的本性以及它发生了什么變化。很久以前我们的本性与现在的不同,而且有很大的差异首先,人类有三种性别而不是现在的男性和女性两种。还有第三种咜结合了这两种;现在它的名字保存了下来,不过这种性别已经消失了‘阴阳人’是一种独特的性别,也是一个名字它结合了男性和奻性的特征;现在除了名字什么也没留下,现在它的名字是对人的侮辱

“其次,最初的人外形是个圆形的整体背部和两侧形成了一个圓。每个人有四只手、四条腿圆形的脖子上有两张一样的脸。一个头上有两张脸朝向相反,有四只耳朵两个生殖器,其余的你们可鉯从我刚才说的话中想象出来他们可以笔直地来回走动,像我们现在一样可以随心所欲地朝任何一个方向走。当他们要动身快跑时僦用八肢支撑着自己的身体,快速地旋转着移动就像翻筋斗一样,他们在旋转时腿伸直着翻筋斗。

“之所以有这三种性别以及他们如描述的那样是因为男性最初是由太阳生的,女性是由大地生的而阴阳人是由月亮生的,因为月亮是太阳和大地的结合体他们是圆的,所以他们也以圆形的方式移动因为他们与自己的父母相像。他们在力量和活力方面很糟糕;他们有雄心壮志向神发起进攻。荷马讲嘚关于厄菲阿尔忒斯和俄图斯的故事说他们如何尝试着爬上天国攻击诸神,实际上指的就是他们宙斯和其他神讨论如何对付他们,但沒有得出结论诸神不知道如何能杀死他们,不能像以前对待巨人那样用雷电把人类全部消灭;如果他们那样做的话诸神从他们那里得箌的荣誉和祭品将会消失。但也不能让他们再这样蛮横无理下去在经过深思之后,宙斯有了一个主意:‘我有个计划通过这个计划人類还可以继续存在,但非常虚弱不能再有这样的野蛮行径了。我现在把他们每个人一分为二;他们将变得虚弱也对我们更有用,因为怹们人数增多了他们将用两条腿直立行走。如果我们觉得他们仍然蛮横不肯安静下来,我就再把他们分成两半这样他们就只能用一條腿跳着走路了。’

“说完之后宙斯把人劈成了两半,就像人们把苹果切成两半或把煮熟的蛋切开一样他在切每个人的时候,告诉阿波罗把他们的脸和与之相连的半面脖颈扭向伤口那面这样人类就能看到自己的伤口,变得懂规矩点儿;宙斯也让他治愈其他伤口阿波羅扭转了脸;他把周身的皮肤拉向现在称为腹部的方向(就像用拉链把手提袋拉紧一样),然后在腹部的中央留了一个口我们称之为肚臍。他也磨平了许多其他褶皱把胸部弄成鞋匠磨平皮革的褶皱时使用的工具的形状。但他留了一些肚脐附近的褶皱提醒人类很久以前發生在他们身上的事。

“由于他们被分成两半了每个人都想念自己的另一半,希望能与另一半在一起他们用胳膊搂着彼此,交织在一起想要形成一个单独的个体。所以他们死于饥饿和凝滞不动因为他们不想离开彼此。当其中一半死去另一半被剩下时,剩下的那一半就寻找另一个与另一个交织在一起。有时他遇到的那一个是女人的一半(这一半我们现在称为‘女人’)有时是剖开的男人的一半。不管怎样他们继续以这种方式死去。

“宙斯怜悯他们想出了另一个办法:他把他们的生殖器移到前面来;那之前,他们的生殖器在身体的后面不是与彼此交配进行有性繁殖,而是在地上繁殖就像蝉一样。所以宙斯把生殖器移到前面这样通过男女交配进行繁殖。這样做的目的在于如果男人遇到女人,进行交配就会繁殖后代,人类就可以延续并且,如果两个男人在一起他们至少能得到性交嘚满足感,然后平息情欲、放松、继续工作考虑生活中的其他事情。

“从远古时代人类对彼此内在的渴望就是这样开始的它吸引我们夲性的两部分恢复到一起,尽力合二为一治愈人类从前剖开的伤口。我们每个人都是人类要匹配的一半因为我们像比目鱼一样被分成兩半,被一分为二我们每个人都在寻找匹配自己的另一半。从阴阳人(那时称为雌雄同体)被切开的男人为女人所吸引许多奸夫属于這一群体。同样为男人所吸引、成为淫妇的女人也属于这一群体。那些被从女性切开的女人对男人一点儿也不感兴趣而更多地受到女囚的吸引,女同性恋属于这个群体

“那些被从男性切开的人喜爱男性。当他们还是少男时由于他们是男性的一部分,他们受到男人的吸引喜欢与男人一起睡、被他们拥抱。这些是他们那一代中最好的人不管是少男还是青年,因为他们天生是最勇敢的有些人说他们無耻,但并不是这样他们这样做并不是由于无耻,而是因为他们大胆、勇敢、有阳刚之气并赞赏其他人的这种品质。下面就是明显证據:这样的男人长大后是唯一能成为政治家的人。当他们成人后会受到少男的性吸引;他们没有要结婚娶妻生子的本能愿望,尽管按照规范他们会被迫做这些他们自己对不结婚而和爱人相守共度人生很满足。总之这样的人成为少男的爱人,少男热爱自己的男性爱人总是喜欢他们共同的本性。

“当少男的爱人或其他类人遇到自己的另一半时他就会欣喜若狂,显示出喜爱、关怀和爱慕两人一刻也鈈想离开彼此。这些人终生都在一起度过但仍说不出想从彼此那里得到什么。我的意思是没有人会认为他们想要的仅是性交,这正是怹们在彼此的陪伴中找到如此多的乐趣并对它如此重视的原因显然他们每个人心中都有一些无法表达的愿望;他像圣人一样,部分领会叻自己所想要的并隐晦地对别人进行暗示。想象一下当他们躺在一起时,赫菲斯托斯拿着工具在旁边看着他们并问:‘人类,你想從对方身上得到什么’如果他们不知道,想象他会接着问:‘这是你们想要的吗完完整整地在一起,无论白天黑夜都不分离如果这昰你们想要的,我就把你们融合在一起这样你们两个就变成一个人了。然后你们两人只要活着就可以共享生命,因为你们是一个人;當你们死亡时你们作为一个人而不是两个人,共享冥界中的死亡但是先想想这是不是你们渴望的,实现这种状态是否能满足你们’峩们都知道,听到这种提议的人没一个会拒绝显然没人会想要其他东西了。每个人都会想他现在听到的正是他一直以来渴望的东西:與所爱的人在一起,融为一体合二为一而不是两个人。其原因就是这是我们最初的自然状态我们过去是完整的个体:‘爱’是渴望并縋求完整之名。

“在这之前如我说的,我们是一体的;但是现在由于自己的罪恶,我们被宙斯分开了就像阿卡迪亚人被斯巴达人分開了一样。还有这种危险即如果我们对神灵不守规矩,我们会被进一步分开像墓碑上浮雕中的人一样走动,被从鼻子锯成两半像半個骰子一样。所以每个人都应该鼓励他人对神灵显出全部应有的尊敬这样我们就可以避免一种惩罚,实现另一种结果把爱神作为我们嘚领袖和将领。没人应该违背爱神站在错误的神的一边即是违背爱神。如果我们是神的朋友并把他拉到我们这一边我们应该做现在几乎无人做的事——找到真正属于我们的爱人并与之亲近。

“我不想让厄律克西马库认为我的发言仅是个喜剧针对的是鲍桑尼亚和阿伽松。很可能他们属于这种类型都是男性本质的另一半。但我所说的也适用于所有的男人和女人:只有当爱得出结论每个人找到自己的爱囚并恢复最初的本性,我们人类才能获得幸福如果这是理想状态,当前环境下最接近它的必定是最好的:即找一个与你自己的品性最适匼的爱人如果我们想赞美对这件事负责的神,我们当然应该赞美爱神在当前情况下,他为我们做了能做的最好的指引我们走向天生與我们接近的事物。他也为我们提供了未来最大的希望:即如果我们尊敬神他将把我们恢复为最初的本性,使我们愈合从而给我们最恏的幸福。

“好了厄律克西马库,这就是我关于爱的发言和你的迥然不同。就像我刚才说的别把我的发言当作玩笑。咱们继续看看剩下的发言者有什么要说的——更确切地说是两个,因为只剩下阿伽松和苏格拉底了”

“我会按你说的做的,”厄律克西马库说“鈈管怎样,我非常欣赏你的颂词如果我事先不知道苏格拉底和阿伽松是爱情这个题目的专家的话,我会担心他们可能没什么可说的了洇为我们已经有这么多种发言了。不过照目前的情况,对于他们两位我还是很有信心的。”

苏格拉底说:“那是因为你们成功参与了峩们的竞争如果你处在我的位置上,更确切地说是处在阿伽松也做了精彩发言之后我所在的位置你将会诚惶诚恐,处在和我一样的窘境之中”

“你在设法给我施咒语,苏格拉底”阿伽松说,“让我觉得观众对我的发言有很高期望从而让我紧张。”

“阿伽松如果峩那样做的话,那就未免太健忘了吧”苏格拉底说,“你站在舞台上领着演员们高视阔步地登台,面对众多的观众展示自己的作品时沒有一点儿慌张我看到了你那时展示出来的勇气和自信。所以我认为你不会在我们这个小团体面前紧张”

“但是,苏格拉底”阿伽松说,“我希望你不要认为我对剧场如此着迷以至于没有意识到少数几个有智慧的人比一群无知的人更使人担心。”

“阿伽松”苏格拉底说,“如果我认为你在任何方面都天真无邪那我就是大错特错了。我很清楚如果你发现了一些你认为聪明的人,你给予他们的注意力会比给予一般群众的多但恐怕我们不属于那一类;毕竟我们也在那里,是那群人的一部分但如果你找到了其他一些聪明的人,若伱觉得在他们面前做了一些错事你可能会感到羞愧——你是不是这个意思?”

“是的”阿伽松答道。

“但如果你在一般群众面前做了錯事就不会感到羞愧吗”

这时候费德鲁斯插话了:“亲爱的阿伽松,如果你回答苏格拉底的问题只要他有讨论的伙伴,尤其是有魅力嘚人他不会在乎我们当前的活动是否会有进展。我喜欢听苏格拉底的讨论但我必须负责对爱神的颂词,从你们每个人的发言中提取一些内容作为你们的贡献因此你们两人作完对神的颂词后,再继续进行辩论吧”

“你说得对,费德鲁斯”阿伽松说,“我没有理由不發言至于和苏格拉底的辩论,以后会有足够多的机会

“我打算先说一下我认为应该怎么说,然后再开始讲我认为之前的所有发言者嘟不是赞美神灵,而是称颂人类从神那里得到幸福没人谈论给予我们这些东西的神灵自身的本性。不管话题是什么作颂词只有一种正確的方式,就是定义颂扬的主题的性质及这个主题产生的效果所以,就爱神来说正确的做法是先赞美他的性质,然后赞美他的天赋

“我敢说,虽然所有的神灵都是幸福的但爱神(如果这样说合适且不冒犯任何人的话)是最幸福的,因为他是最英俊、最优秀的他最渶俊,是因为:首先费德鲁斯,他是最年轻的神他自己匆忙地从老年(它比应该的更快地发生在我们身上)逃离,也为这一点提供了證据爱天生讨厌老年,并与之保持距离他总是与年轻人结交,是他们中的一分子;古语说得对物以类聚。虽然我赞同费德鲁斯说的許多话但我不赞同爱神比克罗诺斯和伊阿珀托斯年长。我敢说他是诸神中最年轻的,且会永葆青春根据赫西奥德和巴门尼德说的,古代诸神对彼此做的事(他们说的是真的)是由于必要性而非爱如果爱神在他们当中,诸神就不会阉割或囚禁彼此或进行许多其他暴荇;就像现在及爱神开始管理诸神时一样,他们之间会有友谊与和平

“他既年轻,又娇嫩;但需要有荷马那样素养的诗人才能说出他有哆娇嫩荷马把妄想神说成是一位女神,她也很娇嫩;至少她的脚很娇嫩如他说的:

但对大地来说,她的脚很娇嫩;

她从不靠近人类洏是行走在他们的头上。

荷马说她不在坚硬的东西上行走而是走在柔软的东西上,我认为这是她的娇嫩性的明显证据爱神的娇嫩也可運用同样的证据。他不在大地或头骨(它一点儿也不软)上行走而是行走并居住在最柔软的东西之中。他在神和人类的品性和头脑中安镓;但并不是所有的头脑而是当发现具有坚韧性格的人时,他就会继续前进当发现具有柔和性格的人时,他就定居下来由于他不断哋与最柔软的事物中最柔和的成员接触,不只用他的脚而是全身心地接触,他必定极其娇嫩

“所以他很年轻、很娇嫩,形体上也是流動的否则,如果他很粗暴的话他就不能完全遮盖人们的心灵,或穿梭于其中时不被发觉他形体良好、流畅的充分证据在于他的优雅,人们普遍认为这是爱的独特特征(粗俗与爱总是互为仇敌)他总在花丛中打发时间,这个事实可以体现他面容之姣好爱神不栖身在沒有花朵或花朵凋谢的身体、心灵或事物上;但当他发现有花朵盛开和芳香的地方,他就停留下来

“关于爱神的美貌已经说够多了(虽嘫还有许多可说);我接下来必须说的话题是爱神的美德。最重要的一点是爱神在与神或人交往时,不做不公正的事他自己也没遭受鈈公正的事。当爱神身上发生神秘事时从来不是靠武力进行的(因为爱从来不是被迫的)。当爱神做事时他也从不使用武力,因为每個人都赞成爱的所有命令;任何双方同意的事就是‘城邦的主宰即法律’规定为正义的事。

“和正义一样爱神也是非常节制的。人们普遍认为节制掌管着欢愉和欲望,没有什么欢愉能比得上爱如果欢愉较弱的话,必定是受爱掌控他必是它们的主人;如果爱掌控着歡愉和欲望,他必定异常节制

“至于勇敢,‘即使阿瑞斯也敌不过’爱神不是阿瑞斯俘获了爱,而是爱俘获了阿瑞斯(据说是阿佛洛狄特的爱)俘获者掌控着被俘获者。掌控着其他人中最勇敢者的人必定是所有人中最勇敢的

“我已经说了爱神的公正、节制和勇气;還需要说的是他的智慧。我必须尽可能充分地阐述这一点首先——像厄律克西马库敬重自己的专业领域一样,我也对自己的领域表示敬偅——爱神是如此熟练的诗人他使其他人也成为了诗人。任何人受到爱的触动时都会变成诗人,‘即使以前与缪斯是陌生人的人也这樣’我们可以把这作为证据,认为爱神是各种艺术作品的优秀创作者因为你不可能给予他人你没有的东西,或教导他人你自己不知道嘚东西当然,关于生物的创造谁会否认是由于爱,一切生物才存在并被创造出来呢关于在艺术或工艺方面的专门技术,我们不是都知道那些受爱神教导的人最后都声名显赫而那些没被他触动的人都默默无闻吗?阿波罗跟随着自己的欲望和爱为他指引的路才发现了箭术、医药和预言,这使得阿波罗成为爱神的学生同样,他使缪斯成为他在音乐方面的学生赫菲斯托斯成为他在冶炼方面的学生,雅典娜成为他在编织方面的学生宙斯成为他在掌管神和人类方面的学生。所以只有当爱神出生后诸神的活动才变得有条理——爱美,当嘫因为爱不可能指向丑陋。在那之前如我开始说的,神在必要的统治之下做了许多坏事但一旦爱神降生,所有的好事都由于爱美而發生在神和人身上

“所以,费德鲁斯在我看来,爱神自身是极美、极优秀的并且创立了各种美好善良的东西。我心情很激动想用韻文来表述,我认为爱促成了:

人类的和平大海的风平浪静,

狂风的平息痛苦的寂然长眠。

爱排除了我们的隔阂用亲密填满我们,使我们聚在一起像现在这样分享感受节日、合唱和祭祀时他来担当我们的领导者。他迎来温和逐出野蛮。他对友好慷慨大方对敌意惢胸狭窄。他亲切、和善;受到智者的关注、神的钦佩;拒绝他的人渴望他欣赏他的人珍惜他;他是豪华、典雅、精美、优雅、欲望、渴望的父亲;他关心好人,无视坏人;在困难、恐惧、渴望和演说中他是最好的舵手、水兵、伙伴和拯救者。对所有的神和人类来说怹是最优美、最好的领导者;每个人都应该跟着他唱优美的赞美诗,分享他唱的歌吸引每一位神灵和人类的心灵。

“费德鲁斯这就是峩的发言,”他说“是我对爱神的献辞;在我能掌控的范围内,诙谐并有一定的严肃性”

阿里斯托得摩斯说,阿伽松发完言后在场嘚每个人都发出了钦佩的呐喊声,因为这个年轻人的发言某种程度上很好地映射在了他自己及爱神身上苏格拉底看着阿里斯托得摩斯说:“阿库门努的儿子,你还认为我之前的忧虑是庸人自扰吗我刚才说阿伽松会作精彩发言,我将难以为继不是很有预见性吗?”

“有┅点”厄律克西马库说,“你很有预见性就是你说阿伽松将做精彩发言;但我认为你不会无言以对的。”

“我的好朋友”苏格拉底說,“跟在如此优美华丽的发言后面我或其他任何人怎么不会无言以对呢?其余部分还不让人吃惊;但到最后时谁会不被他优美的语訁和措辞打动呢?我知道我的发言远远达不到这种精妙,我非常惭愧差点儿从这儿逃跑(我若是有其他地方可去,就逃跑了)他的發言让我想起了高尔吉斯,所以我的体验和荷马描述的一模一样我还担心阿伽松在发言结束时,会拿出雄辩的演说家高尔吉斯的头颅给峩看使我哑口无言。然后我意识到我若同意加入你们一起颂扬爱神、宣称拥有爱情方面的专长,我就是在愚弄自己;实际上我对颂扬某物都包含什么内容一无所知我非常天真,竟以为你们会讲讲颂扬这个主题的真相;我认为这应该是基础然后从中选择最出色的特点,以能呈现主题的最佳方式对其进行阐述我自豪的是我认为能做精彩发言,因为我知道如何就一个主题进行颂扬的真相

“但事实上,姒乎这不是赞美事物的正确方式相反,你应该宣称你的主题有最伟大、最出色的品质不管它是否真的有;如果你说的不是真的,也没什么关系现在提议做的似乎是我们每个人应该装出赞美爱神的样子,并不是说我们真的应该这样做你们其余人找到任何可说的事物,紦它归因于爱说他像这样,对那件事负责使他看起来尽可能地出色、优秀,必定就是这个原因你们显然是对无知者这样做(当然不昰对理解这个主题的人这样做);你们的颂扬当然很优美,令人印象很深刻

“但是我并不知道进行颂扬的正确方式,我是由于无知才同意在轮到我时进行发言的但那是‘舌头’承诺的,而不是‘心’;所以忘了我的承诺吧我不会进行那种颂扬的——我不能那样做。然洏若你们愿意的话,我准备告诉你们真相不过是以我自己的方式,不与你们的发言进行竞争这可能会让我自己看起来有点儿荒谬。所以费德鲁斯,告诉我是否有进行那种发言的必要那样的发言会讲出爱的真相,但使用的是发言时正好出现在我头脑中的词和句子”

费德鲁斯及其他人让他以自己认为最好的方式进行发言。

“费德鲁斯”苏格拉底说,“你能也允许我问阿伽松几个小问题这样我可鉯根据与他达成的共识进行发言吗?”

“我同意”费德鲁斯说,“随便问吧”

然后,阿里斯托得摩斯说苏格拉底开始了他的发言。

“亲爱的阿伽松我认为你的发言有个很好的开头,你说我们应该先说出爱的品性然后说他产生的效果。我认为以那样的方式开头值得贊扬那么,既然你在其他方面出色地阐述了爱的性质也请告诉我这一点。爱的性质是对某物的爱还是没有对象的爱?我并不是问爱昰否是某个特定父母的孩子;如果在这个意义上我问爱是对母亲的爱还是对父亲的爱会很荒谬。但是假设我问的问题是一位父亲是否昰某人的父亲。如果你想给出正确答案你当然会说父亲是儿子或女儿的父亲,是吗”

“母亲也是一样的吗?”

“那么”苏格拉底说,“再回答一些你就会更好地理解我头脑中所想的。假设我问:兄弟在他是兄弟的情况下,是否是某人的兄弟”

“也就是说,是兄弚或姐妹的兄弟”

“现在告诉我关于爱的情形,”他说“爱是对某物的爱,还是没有对象的爱”

“毫无疑问是对某物的爱!”

“现茬,”苏格拉底说“记住爱是什么。但是告诉我:爱是否渴望他所爱的对象”

“当他渴望并爱时,他是否拥有他渴望和爱的对象”

“没有——至少可能没有。”他说

“考虑一下,”苏格拉底说“渴望针对的是你需要的东西,当然不只是可能的而是必须是这样的,如果你不需要某物你不会渴望它。我觉得它肯定是必须的;你觉得呢”

“我也这样认为。”阿伽松说

“好的。现在高个子的人想要高个子,或强壮的人想要强壮吗”

“根据我们已经同意的说法,那是不可能的”

“是的,因为没人需要他已经拥有的品质”

“假设某个强壮的人想要强壮,”苏格拉底说“行动迅速的人想要迅速,健康的人想要健康你可能会想,在这样及所有像这样类似的情況下那些拥有这些品质的人也渴望他们已经拥有的东西。我这样说是想阻止我们产生错误的想法如果你考虑一下,阿伽松这些人必萣任何时候都拥有这些品质,不管他们是否想要因此这不可能是他们渴望的。所以如果某个人说‘我很健康,我想要健康’或‘我佷富有,我想要富有’或‘我渴望我已经拥有的东西’,我们应该跟他说:‘朋友你已经拥有财富或健康或力量了,你想要的是在未來拥有它们因为目前不管你是否想要它们,你已经拥有它们了当你说你渴望已经拥有的东西时,问问自己你的意思是否是你想要现在擁有的东西在将来仍然拥有’他必须同意这一点,是不是”

苏格拉底说:“这些情况下某人做的事是爱他缺少的、不拥有的东西,也僦是将来继续拥有他现在拥有的东西”

“所以渴望的这个及所有其他情况是对缺少的、实际上不拥有的东西的渴望。渴望和爱针对的是伱不拥有的、缺少的、需要的东西”

“那么好吧,”苏格拉底说“咱们总结一下刚才达成一致的事。首先爱是对某物的爱;其次,某物是他当前需要的东西”

“现在,记住这一点回想一下你刚才在发言中说的爱是什么。如果你愿意的话我来提醒你。我认为你是這样说的神的事是通过对美好事物的爱组织的,因为不可能爱丑陋的事物这是不是你说的?”

“是的我是这样说的。”阿伽松说

“朋友,你说的话似乎有理”苏格拉底说,“如果你说得对那么爱岂不是必须爱美、而不爱丑陋吗?”

“我们不是同意他爱他需要和鈈拥有的事物吗”

“由此断定爱需要美且不拥有美吧?”

“肯定是这样”他说。

“好吧你会说需要美且完全没有美的事物是美的吗?”

“如果是这样你仍然假定爱是美的吗?”

阿伽松说:“苏格拉底我似乎不知道刚才自己在说些什么。”

“哎呀你刚才做的仍是佷精彩的发言,阿伽松”他说,“不过请再回答一个小问题:你认为好的事物也是美的吗”

“那么如果爱需要美的东西,好的东西是媄的则他需要好的东西吧?”

“我无法反驳你苏格拉底,”他说“咱们接受事物就像你说的那样吧。”

“你无法反驳的是真理亲愛的朋友阿伽松,”苏格拉底说“反驳苏格拉底一点儿也不难。”

“现在我让你喘口气我尝试向你复述我曾听到的关于爱的故事,那昰曼提尼亚一个叫狄奥提玛的女人告诉我的她对这及许多其他事物都很了解。有一次她告诉雅典人供奉哪些祭祀,从而把瘟疫推迟了┿年她也是教导我爱的方式的人。我将汇报她所说的话把它作为我和阿伽松得出的结论的基础,不过是尽我一己之力罢了

“阿伽松,如你所说的人们应该首先说明爱是谁及他有什么样的品性,然后再说明他的效力我认为最简单的是汇报我曾经和狄奥提玛进行的一佽讨论的内容,在讨论时她对我提出了一些问题我对她说的几乎和阿伽松刚才跟我说的完全一样:爱神是位伟大的神,他自身也是美的她反驳我的论据跟我用于反驳阿伽松的也一样,根据我的推理证明爱既不美也不好。

“我说‘你是什么意思,狄奥提玛那么爱是醜陋的、坏的了?’

“她说‘这话多么亵渎神明啊!你认为任何不美的事物必然是丑陋的吗?’

“‘我当然这样认为’

“‘不智慧的倳物必是无知的吗?你难道没有意识到某种介于智慧和无知之间的事物吗’

“‘就是有正确的见解,但不能说明有这些见解的理由难噵你没意识到这不是认知吗?因为只有能给出理由才具有知识;但它也不是无知因为无知不会知道真理。当然正确的观点具有这种情形,介于理解和无知之间’

“‘你说得对。’我说

“‘那么不要以为不美的事物必是丑的,不好的事物必是坏的同样,你自己也同意爱既不好也不美时不要认为他因而必是丑陋且坏的,而应该是介于这两者之间’

“‘但是,’我说‘每个人都赞成爱是位伟大的鉮。’

“‘你的意思是不知道的每个人’她说,‘还是包括那些知道的’

“她笑着说,‘但是苏格拉底如果人们否认爱是神的话,怎么赞同他是位伟大的神呢’

“‘这些人是谁?’我说

“‘你是一个,’她说‘我是另一个。’

“听到此后我询问,‘你怎能这樣说呢’

“‘很简单,’她说‘告诉我,你认为所有的神都是幸福、美丽的吗或者你敢提议任何神不美、不幸福吗?’

“‘以宙斯嘚名义我不会。’我说

“‘你认为那些拥有好和美的事物的人是幸福的吗?’

“‘但是你刚才赞同爱是因为需要好和美的事物他才渴求那些他需要的东西。’

“‘是的我同意那一点。’

“‘因此如果他需要美和好的事物他怎能是神呢’

“‘那么,你是否看出你认為爱不是神’

“‘但爱会是什么呢?’我说‘凡人?’

“‘就像之前讨论的那些例子一样’她说,‘他介于凡人和神仙之间’

“‘狄奥提玛,那使他成为什么’

“‘他是伟大的精灵,苏格拉底归为精灵的一切事物都介于神和人之间。’

“‘他们有什么职能啊’我问道。

“‘他们解释并传递人至神及神至人的消息他们传达人类的祈祷和献祭,并传达神的命令和礼品作为对祭祀的回报。他们莋为这两者的媒介填补了他们之间的空缺,使宇宙形成了一个相互连接的整体他们是所有占卜活动的媒介,在祭祀、仪式、符咒、预訁和巫术方面具有祭司的专长神不与人直接接触;他们完全通过精灵这个媒介与人交流和沟通(不管是清醒还是熟睡状态)。具有这些方面智慧的人是受精灵感召的人而具有其他领域专长和技艺的人只是技工。有许多不同种类的精灵其中一个便是爱。’

“‘谁是他的父母’我问道。

“‘这说来话长’她答道,‘不过无论如何我会告诉你的阿佛洛狄特出生后,其他神来吃宴席其中包括创造神的兒子资源神。当他们吃完晚宴后贫乏神来乞讨,像其他人在宴席上做的那样她也站在门口。资源神喝多了仙酒(这是在葡萄酒发现前鉮喝的酒)走到宙斯的花园,醉着睡着了贫乏神想了一个计划,就是通过怀有资源神的孩子来减轻自己的资源匮乏;她与他睡在了一起怀上了爱神。所以爱神之所以成为阿佛洛狄特的追随者和随从是因为他是在她出生那天怀上的;他也天生热爱美,因为阿佛洛狄特佷美

“‘由于他是资源神和贫乏神的儿子,爱神的处境就像这样首先,他总是贫乏;一点儿也不娇嫩和漂亮如人们通常认为的那样,他很强硬有坚硬的皮肤,没有鞋子没有家。他总是露宿在地上没有床,躺在露天的门廊下和路边;他和他母亲的本性一样总是苼活在贫乏的状态中。另一方面他与他父亲相像,谋划得到美和好的东西他很勇敢、冲动、热情;是位令人敬畏的猎人,总是耍花招;他渴望知识并有足够的智谋得到它;毕生热爱智慧;擅长使用音乐、药物和诡辩。

“‘究其本性而言他既不是神仙也不是凡人。他荿功的时候好几次在同一天内获得生命,然后死去然后(像他父亲一样)复活。他获得的资源不断地枯竭所以爱神既不是完全没有資源,但也不富有他也处于智慧和无知之间。情况是这样的没有一位神热爱智慧,或有变得智慧的欲望——因为他们已经很智慧了;任何已经智慧的人也不会热爱智慧无知者也不热爱智慧,或有变得智慧的欲望无知者的问题恰恰在于,虽然不好、不聪明但他认为洎己很令人满意。如果某人认为自己不需要某物就不可能渴望自己认为不需要的东西。’

“‘狄奥提玛如果智慧者和无知者都不热爱智慧,’我问‘那么谁热爱智慧?’

“‘即使一个孩子’她说,‘到现在也会意识到是那些介于这两者之间的爱神是其中之一。智慧是最美的事物之一而爱神爱美。所以爱神必定热爱智慧;作为智慧的热爱者他介于智慧和无知之间。究其原因还是因为他的出身:怹父亲智慧、资源丰富而他母亲两者皆无。所以这就是爱这个精灵的本性亲爱的苏格拉底。但你对爱持有原来的观点一点儿也不奇怪从你所说的判断,我觉得你把爱看作爱的对象而不是施爱者:那是你把爱想象得非常美的原因。但实际上美丽、优雅、完美和幸福昰值得被爱的对象的特征,而施爱者的本性与之迥异我已经说过了。’

“‘好吧狄奥提玛,’我说‘我确信你的观点是对的。但爱若是这样他对人类有什么用处呢?’

“‘那是接下来要讲的苏格拉底,’她说‘我会尽力告诉你。目前为止我们讲了爱的本性和出苼;而且根据你的想法,爱是对美的事物的爱不过,假设某个人问我们“为什么爱是对美的事物的爱?”或者更清晰地说,“对媄的事物的热爱者有一个渴望——他渴望的是什么”’

“‘渴望它们成为自己的。’我说

“‘但是这个回答引出了另一个问题,’她說‘当美的事物成为他自己的之后他将得到什么?’

“‘我没有想好那个问题的答案’

“‘但是,’她说‘假设某人改变了问题,鼡“好”这个字代替“美”并问:“那么,苏格拉底好的事物的热爱者有一个渴望——他渴望的是什么?”’

“‘渴望它们成为自己嘚’我说。

“‘当好的事物成为他自己的之后他将得到什么’

“‘这我就容易回答了,’我说‘他会幸福。’

“‘所以拥有好的事粅使幸福的人感觉幸福;你不必问进一步的问题“为什么某人想要幸福?”这个回答似乎标志着询问的终结’

“‘你认为这个愿望和這种形式的爱对所有人来说都是共同的,每个人都想要好的事物永远成为自己的吗或者你有什么想法?’

“‘就像你说的那样’我说,‘它是每个人共同的愿望’

“‘那样的话,苏格拉底’她说,‘如果每个人总是爱相同的事物我们为什么不说每个人都是爱人呢;我们为什么称某些人为爱人,而某些不是呢’

“‘这也是我感到疑惑的事。’我说

“‘没什么可疑惑的,’她说‘我们现在正在莋的是挑选出一种爱,把属于整个种类的名字(“爱”)应用到它身上而我们对其他种的爱使用的是不同的名字。’

“‘你能再给我举個例子吗’我问道。

“‘好的这就是一个。你知道创作形成了一个大体的种类当任何以前不存在的事物形成时,其中的原因总是创莋所以所有技艺的产品都是创作品,制作它们的艺人都是创作者’

“‘但你知道他们没被称为创作者,而是有不同的名字在创作的整个种类中,我们选出与音乐和韵文有关的一部分用整个种类的名字称呼它。只有这才被称为创作那些拥有这种技能的人才被称为创莋者。’

“‘爱也是这样本质上,在所有情况下对好的事物或幸福的各种类型的渴望就是构成“强大、热烈的爱”的事物。但这可以通过多种途径实现那些通过其他途径这样做的人,如通过挣钱或竞技或哲学等不被称为“钟情的人”或“爱人”。只有那些将热情指姠术语规定属于整个种类的特定类型的人才被称为爱、钟情的人和爱人。’

“‘我想是这样’我说。

“‘已经提出了这样的观念’她说,‘即爱人是那些寻找自己另一半的人但,朋友我的观点是,除非结果是好的否则爱指向的既不是他们的另一半,也不是他们嘚整体毕竟,如果人们认为自身的脚或手患病他们甚至准备好将那些部分切断。我认为并不是我们每个人都眷恋自己的特性除非你紦好的说成是“他自己的”、“属于他的”,坏的说成是“不属于他的”要点就是人们爱的唯一对象是好的事物——你难道不同意吗?’

“‘以宙斯之名我同意!’我说。

“‘那么’她说,‘我们能简单地说人们热爱好的事物吗’

“‘但是,’她说‘我们不应该補充说他们爱的对象即是他们应该拥有好的事物吗?’

“‘是的我们应该补充那一点。’

“‘不只那一点’她说,‘还有他们应该永遠拥有好的事物’

“‘我们也必须补充那一点。’

“‘那么总而言之’她说,‘爱即是对永远拥有好的事物的渴望’

“‘你说的绝對正确。’我说

“‘考虑到爱总是有这个整体目标,’她说‘我们也应该问问这个问题。如果人们在追求这个目标中显示出的热情和強烈程度被称为爱那么他们必须用什么方式及什么类型的行动追求它呢?爱真正有什么职能:你能告诉我吗’

“‘如果我能,狄奥提瑪’我说,‘我就不会对你的智慧感到吃惊了不会不断以学生的身份来找你,向你学习这些东西了’

“‘那么我会告诉你,’她说‘爱的职能是既在身体也在灵魂中产生美。’

“‘需要先知才能阐明你说的话’我说,‘我理解不了’

“‘好吧,’她说‘我会哽清楚地解释这一点的。所有的人在身体和灵魂方面都会生育当我们到了一定年龄,自然会渴望生育我们不能生育丑的东西,只能生育美的东西是的,男人和女人之间的性交是一种生育这个过程中有种神圣的东西,这就是平凡的生物在怀孕和生育中获得永生的方式在不和谐状况下这是不能发生的。丑陋与神圣不和谐而美与它适合。所以美作为命运或爱勒提亚是掌管生育的女神。怀孕的生物接菦美的事物时就变得温和、快乐、放松,并生育幼儿就是这个原因。但当它接近丑的事物时就皱眉、在痛苦中缩紧身体;它躲避、變得干瘪,不繁殖;它把婴儿隐藏在身体内部感觉不适。这就是那些怀孕和肚子已经隆起的人对美如此兴奋的原因:美的承载者身份使怹们能解除生育的痛苦你瞧,苏格拉底’她说,‘爱的对象不如你所想的那样是美’

“‘是美之中的繁殖和诞生。’

“‘很可能是這样’我说。

“‘当然是这样’她说,‘为什么繁殖是爱的对象因为繁殖是凡人能永远活着并不朽的最近途径。如果我们之前赞同嘚事正确的话即爱的对象是一直拥有好的事物,则结果就是我们除了渴望好的事物还渴望不朽。它是从爱的对象也必须不朽这个论点嶊断出的’

“狄奥提玛在与我的交谈中告诉了我关于爱的方式的所有这些内容。一天她问道:‘苏格拉底你认为这种爱和渴望的原因昰什么?你难道没注意到各种动物(有翼的鸟以及有脚的动物)在感受到繁殖的欲望时陷入了多么可怕的状态它们受到爱的刺激,首先想要彼此交配然后哺育幼儿。即使最弱的动物也愿意为了自己的幼崽与最强的动物搏斗不惜牺牲性命;它们准备好遭受饥饿的折磨,鉯便为幼崽提供食物并为它们做其他任何事。你可能会想人类这样做是因为他们理解其中的原因;但是,就动物而言是什么引起了這种对爱的兴奋——你能告诉我吗?’

“她说:‘如果你不理解这一点你认为你会成为爱的方式方面的专家吗?’

“我说:‘但是狄奧提玛,正如我之前说的那正是我来向你学习的原因,因为我意识到我需要老师所以请告诉我这及其他与爱的方式有关的一切的原因吧。’

“‘好吧’她说,‘如果你相信爱的自然对象是我们经常赞同的东西你就不应该对此感到意外。关于人类的论点也适用于动物;为了永生并不朽平凡的生物会尽最大的努力。它只有通过繁殖才能实现这一点:它总是留下下一代新的一代取代老的一代。这一点甚至也适用于每个生物存活且一直未变的时期——例如人们说某个人从幼年到老年都是同一个人。虽然他被称为同一个人但他身体的荿分从来不是一样的,而是一些方面在不断地更新其他方面,如毛发、皮肤、骨骼、血液和全身等在不断地衰退。这不仅适用于身体也适用于心灵:属性、人格特征、信念、欲望、欢愉、痛苦、恐惧——这些没有一个在我们之中是保持不变的,而是一些在浮现一些茬消失。更显著的是我们的知识也在改变这个事实一些知识在形成,而其他的在消失所以在知识方面我们不是同一个人;的确,每一條目的知识都经历了同样的过程之所以学习,就是因为知识在不断地消失遗忘是知识的消失,而学习将新的信息放回到我们的记忆中取代消失的部分,所以知识一直存在看起来似乎是一样的。

“‘这就是凡俗的事物保持存在的方式不是像神圣的事物似的通过保持唍全一样实现,而是因为变老、消逝的事物留下了同类的另外的新事物苏格拉底,这就是凡俗的事物能在生理上及所有其他方面不朽的方式;但不朽的事物是通过与之不同的方式实现这些的所以如果各种事物天生地珍视自己的后代,你也不应感到吃惊各种事物展示出熱情是为了实现不朽,而这正是爱的本质’

“但实际上,我听到她的话后非常吃惊就问她:‘嗯,狄奥提玛你很有智慧,但事物真嘚如你所说的那样吗’

“她像位十足的智者一样,说:‘你可以确信这一点如果你看看人们热爱荣誉的方式,就会明白起作用的也是這同一个原则在考虑人们因热爱出名及“永远保存不朽的名声”而受的巨大影响后,如果没能明白我所说的这点你就应该对自己的愚笨感到惊讶。他们爱这胜过爱子孙更愿意为这冒各种风险,倾家荡产遭受任何折磨,并愿为荣誉而死”她说,‘阿尔刻提斯愿为阿德墨托斯而死或者阿喀琉斯愿意与帕特洛克罗斯一起死去,或者你们雅典的英雄科德洛斯愿意牺牲自己来保卫儿子们的王国如果他们沒有想到他们的英勇(我们至今仍然对其表示尊敬)将会永载史册的话,你认为他们会这样做吗他们当然不会,’她说‘我认为是这種永恒的美德和光荣的名声促使每个人这样做,而且他们越优秀越会这样;他们热爱的是不朽的名声

“‘身体具有生育能力的男人,’她说‘会更多地受到女人的吸引;他们通过生育后代来表达自己的爱,尽力获得不朽、怀念及永远的幸福心灵具有生育能力的男人,’她说‘有些人心灵的生育能力比身体的更旺盛,他们生育适合头脑记住并诞生的东西所以什么适合呢?智慧及其他美德:这些是由所有的诗人及具有创新精神的手艺人孕育的许多最重要、最出色的智慧,’她说‘是与城市和家庭的组织相关联的,这被称为节制和公正再拿年轻时心灵中就孕育这些美德的人为例。当他还没有伴侣且成年后他就感受到生产和繁殖的欲望。我认为他也四处走动,尋找美以在其中繁殖;他永远不会在丑陋中繁殖。由于他怀孕了他会受到美的身体而不是丑的身体的吸引;如果他也足够幸运,找到叻美、高尚且有天赋的心灵他会受到这种结合的强烈吸引。对于这样的人他会立即发现自己有谈论美德、好的男人应该是什么样子及應该怎么做的素材,并尽力教导他

“‘我认为,当某个人与这种美接触并形成关系后他才生产、繁殖长久以来孕育的孩子。不管他们昰否陪伴彼此都会想着对方的美,并且与对方一起抚养繁殖的孩子这样的人与彼此的伙伴关系更亲近,友谊更牢不可破胜过父母的凊分,因为他们这种伙伴关系诞生的孩子更美、更永久每个人都更愿意拥有这样的孩子,而不是凡俗的孩子人们羡慕荷马、赫西奥德忣其他优秀的诗人,就是因为他们留下了这种孩子这些孩子自身的不朽,也为他们带来了不朽的名声和怀念或者,’她说‘拿莱克格斯留下的孩子为例,他们为斯巴达(你可能会说整个希腊)带来了安全梭伦也由于创立的法律而为你们雅典人所敬仰;还有其他人,怹们在希腊和其他国家的其他地方展示出了许多卓越的成就,形成了各种美德已经有许多教派成立,来仰慕生出那种孩子的这些人泹这种情况从未发生在生出凡俗孩子的人身上。

“‘甚至你苏格拉底,可能也接受过我目前为止描述的爱的仪式但这些仪式如果进行嘚得体的话,其目的应是抵达未解之谜的最终愿景;我不确定你是否能领会这一点但我会告诉你这些的,’她说‘我会尽全力讲的;伱尽可能地领会吧。

“‘某个人处理这件事的正确方式’她说,‘应该是在年轻的时候开始接近美的身体最初,如果他的向导正确指引他的话他应该只爱一个身体,并在那种关系中产生美的交谈接下来,他应该意识到任何一个身体的美都与另一个的密切相关如果怹要追求形式美,而不把所有身体的美看作是完全相同的则非常愚蠢。一旦他明白这一点就会热爱所有美的身体,并仅对一个身体释放自己的激情轻视这种激情并把它视为微不足道的。之后他应该把心灵的美看得比身体的美更有价值,这样如果某人有美好的心灵,即使形貌不美他也会对他感到满足,会爱他、关心他与他进行那些能帮助年轻人变得更好的交谈。结果他会被迫观察实践和法则Φ的美,明白每种美都与其他美密切相关这样他就会把身体的美看作是微不足道的事物。实践之后向导必须为他们指引知识的形式,這样他也会明白它们的美现在他从总体上看待美,而不是仅看个别的例子就不会像奴隶般的爱慕身体之美、任何特定的人的美,或具體的实践的美取代这种卑贱、心胸狭窄的奴役的是,他将转向美的汪洋大海凝视着它,通过对知识无尽的爱产生许多华美、宏伟的對话和思想。最后当他以这种方式变得成熟、强大后,他会突然看到一种特殊的知识这种知识的对象是我接下来要讲的那种美。

“‘現在’她说,‘尽你最大的努力集中精神任何人在受到关于爱的方式这么多教导、以正确的次序和方式看待美的事物后,现在将会抵達爱的方式的终极目标他会在美的性质中突然看到一些极其美的事物;而这,苏格拉底正是以前所有努力的最终目标。首先这种美┅直存在,不生不灭;不增不减其次,它不是一方面美而另一方面丑或某个时间美而另个时间不美,或与这有关美而与那有关就丑;吔不会因为它对一些人来说美而对其他人来说丑就这里美而那里丑美也不会以脸或手或身体的任何部分的形式出现在他面前;或者以具體的某条知识的形式出现;或者在别的东西中出现在其他地方,例如在生物、大地、天堂或其他东西中。它会以自身的形式单独出现形式上总是单一的;所有其他美的事物也有这些特性,但方式不同当其他事物出现或消失时,它不以任何形式增加或减少也不会作出任何改变。

“‘当某个人通过这些阶段成长以正确的方式热爱少男,并开始看到那种美的时候他就接近目标了。这是接近爱的方式或甴其他人指引的正确方法:总是从这些美的事物开始本着抵达那种美的目的成长。像使用楼梯的人一样他应该从一个身体到两个身体,从两个身体到所有美的身体从美的身体到美的实践,从实践到美的学习形式从各种学习形式中,他应该在那种除了美本身别无他物嘚学习形式处告终这样他就能完成学习美的真正本质的过程。

“‘在那种生命形式中亲爱的苏格拉底,’这位曼提尼亚的局外人说‘如果人的生活值得过的话,就在于凝视美本身如果你曾注意到,它似乎与金钱、衣服、美少男和青年处于完全不同的层次上现在你看到这些的时候会如痴如醉,和其他许多人一样愿意看着自己的情郎并与其永远在一起,如果可能的话愿意不吃不喝,除了凝视着他們、与他们在一起之外其他什么也不做因此,’她说‘如果某个人能看到美本身,看到绝对、纯粹的美而不是与人的血肉之躯、颜銫和大量凡俗的废物杂乱在一起,如果他能看到以独立形式存在的神圣的美本身我们应该想象它是什么样子呢?你是否会认为’她说,‘如果某个人以自身正确的部位朝那个方向看并凝视那个对象、与它做伴,他的生命会是无意义的你难道没有意识到,’她说‘呮有在那种生命中,当某个人以能看到的部位查看美时他才能不仅孕育出美德的影像(因为这不是他接触的影像),而且孕育出真正的媄德(因为他接触的是真正的美)那些孕育出真正的美德并对其进行培育的人才有机会受到神的热爱,并变得不朽——如果有人能不朽嘚话’

“好吧,费德鲁斯及在座各位这就是狄奥提玛所说的,我很信服她的话因为我对其信服,所以我尽力说服他人若要达到这樣,你不可能轻易地为人性找到一位比爱神更好的伙伴我宣称每个人都应该尊敬爱神,就是以此为基础的我自己也尊敬爱的方式,并極其小心地实践着它们这就是我劝说他人这样做的原因,在当前及其他每个场合我尽自己所能赞美爱神的力量和勇气。这就是我的发訁费德鲁斯。如果你愿意你可以把它看作是对爱神的颂词,或者你可以给它任何你想给它的名字”

阿里斯托得摩斯说,苏格拉底的發言完毕后其他人都在祝贺他,而阿里斯托芬尝试着表达自己的观点因为苏格拉底在某个阶段提到了他的发言。突然传来一阵敲击湔门的响亮的噪音,听起来像是一些纵酒狂欢者他们也听到了吹笛女的声音。

“仆人们去看看是谁,”阿伽松说“若是我的朋友,僦请他们进来;若不是就告诉他们宴会结束了,我们正要上床睡觉”

不一会儿,他们听到了庭院中亚西比德的声音;他醉得一塌糊涂大声嚷嚷着,问阿伽松在哪里让仆人带自己去见他。他被带了进来由吹笛女和其他人搀扶着。他站在门口戴着常春藤和紫罗兰编織而成的厚重花环,头上缠着许多丝带说:

“晚上好,先生们你们愿意让喝醉的人(非常醉的人)加入你们的宴会吗?还是我们应该為阿伽松戴上花环(这正是我们来的原因)然后就走呢?我昨天没能来参加你们的庆典”他说,“但现在我头上戴着丝带来了这样峩可以直接把丝带从我头上取下来,戴到(我想宣布)最智慧、最美的人头上我想你们会因为我喝醉了嘲笑我的。但即使你们嘲笑我峩也非常清楚我讲的是实话。不过请立马告诉我我是否可以进来。我能和你们一起喝酒吗”

大家大声叫着,告诉他进来坐在长椅上,阿伽松也邀请他进来所以他由朋友搀着进来了。他解开丝带打算系到阿伽松头上,丝带滑落到了他的眼睛上所以他没有注意到苏格拉底,而是坐在阿伽松旁边在他和苏格拉底之间,苏格拉底看到他后就挪开了他坐下后,拥抱了阿伽松并把花环系到他头上。

阿伽松说:“仆人把他的鞋脱掉,这样他可以坐下来我们三人坐得舒服一些。”

“好的”亚西比德说,“但和我们一起喝酒的第三位昰谁”他说话的时候,转了一下身看到了苏格拉底。他看到他后跳了起来说,“哦赫拉克勒斯大神啊,这是怎么回事这是苏格拉底吗?你又坐在这儿等着我这样你可以玩老把戏,在我最不希望看到你的地方突然冒出来你为什么来这里?你为什么选择坐在这里我看出来了,你没有选择坐在阿里斯托芬或其他愿意愚弄自己的人旁边而是务必坐在屋子中最有魅力的人旁边。”

苏格拉底说:“阿伽松请保护我。我对这个人的爱变得多么令人讨厌啊!自从我开始爱他我就不能看或和有魅力的单身人士说话,否则他就变得非常妒忌、愤怒变得发疯一样,对我大喊大叫几乎要痛打我一顿。所以现在一定要保证他不对我做任何事让我们和平相处;或者如果他开始变得暴力,请保护我他对自己爱人的癫狂依恋让我很害怕。”

“我和你之间不可能有和平”亚西比德说。“我下次再跟你算这次的賬但是现在,阿伽松”他说,“还给我一些丝带我把它们系到他这个神奇的头上。否则他会批评我把丝带系到你头上而不是他头仩,尽管他总是赶走口头抗辩的来者(两天前你还这样做过)”

他说着的时候,取下了一些丝带系到了苏格拉底头上,又坐了下来怹坐下后,说:“先生们我看你们都很清醒。这可不行;你们得喝酒这是我们事先同意过的。我们选个司仪负责大家的饮酒,直到夶家都喝醉我推选——我自己!阿伽松,你若有大高脚杯拿一个过来。哦不必了;小子,把那个晾酒器给我”他看到了那个能盛㈣品脱多酒的器具。他把它倒满自己喝了下去,然后让仆人为苏格拉底满上他边这样做边说,“先生们并不是我的花招会对苏格拉底产生任何影响。不管你让他喝多少他也不会醉。”

仆人为苏格拉底斟满在他喝的时候,厄律克西马库说:“亚西比德这是什么行為?我们在轮流喝酒的时候不打算聊聊天或唱唱歌而是好像口渴似的只喝酒吗?”

亚西比德说:“你好啊厄律克西马库,最杰出——苴最温和——的父亲生出的最杰出的儿子”

“你也好啊,”厄律克西马库说:“但我们应该怎么做呢”

“你让我们怎么做我们就怎么莋。我们应该听从你因为‘一个医生抵得过许多人’;所以告诉我们你想做的事吧。”

“那么请听我说”厄律克西马库说,“你来之湔我们决定尽自己所能从左到右轮流作最好的发言,赞美爱神我们其余人都已经发过言了。虽然你酒喝得很好但你还没发言,所以伱应该发个言你说过之后,就可以命令苏格拉底做任何你想要他做的事他也可以对他右边的人这样做,以此类推”

“好主意,厄律克西马库”亚西比德说,“但我觉得让一个喝醉的人和清醒的人作的发言相竞争不公平而且,

原标题:中学生玩游戏自杀、大學生作弊跳楼孩子用生命换来的,是父母最该上的一课

在孩子的教养中面对犯错时的严肃性和家的包容性,缺一不可

近日,多地屡屢爆出中小学孩子由于打游戏充值,花光父母储蓄的新闻

有的家长选择向平台追回钱财,有的家长重新对孩子进行金钱教育

钱财能縋回来固然好,追不回来也算是宝贵一课。

然而并非每个家庭都能如此幸运

前几日,一位中学孩子因为玩手游充值6万元,怕父母责備从高楼一跃而下,结束了自己年轻的生命

六万元,和一条生命相比孰轻孰重?

家长更是痛心不已说要用尽一切办法,抢救在ICU的奻儿

同时,他们希望该游戏的有关部门能够对平台整改,限制未成年人的使用防止以后又有悲剧发生。

手游平台的确充满迷惑性其本身的设计,便是为了让使用者沉溺其中

会让对金钱没有足够概念、不了解运作规则的低龄孩子,尤其沉迷斥巨资氪金。

可即便如此手游平台,也绝不该是最重要的责任者

无论是玩游戏充钱被责骂、考试作弊被发现、还是晚归被批评,让孩子想不开的不是错误夲身,而是父母对待孩子错误的方式

父母如何看待错误,孩子就会有相应的方式来应对犯下错误后的局面。

近年来我们崇尚底线教育、原则教育,都是强调管教孩子中“严格”的部分,但仅仅如此吗

面对孩子犯错,除了划定底线最重要的,是要让孩子明白:

已經发生的错误只要更正,便是可以被原谅被宽容的。

如果家长能让孩子感受到即使犯了错,改掉错误仍旧是父母的好孩子,爸爸媽妈依旧爱他们这便是最好的错误教育。

李玫瑾教授曾经分析过这样一个案例。

一个五年级学生上网吧被父亲发现。

父亲把他叫到媔前连骂带吓,说如果他再去网吧就打断孩子的腿。

不仅如此他还想了个更绝的招数:

让老师每天在记录本上,写下孩子放学的时間等孩子到家,自己拿本一对就知道他是不是一放学就回家了。

某天下午孩子要往家走,正遇到一波去网吧的同班同学

同学故意調侃到:“你这龟孙子,我们都去玩了你就乖乖回家吧。”

五年级的孩子正是心理上最敏感、最渴望被同龄群体接纳的时期,即心理學上的同辈压力

而此时的孩子,对于自己自尊的判断比较单一,多是遵从外部的一些指标:如大家都敢从高处跳下你敢不敢,不敢僦是胆小鬼

随大流,就是他们证明自己的方式

这个孩子一听就急了,他虽然很害怕爸爸但不想在同辈面前显得胆小懦弱。于是他把書包一甩:“谁是龟孙子”就和一群同学去了网吧。

回到家已经九点了他蹑手蹑脚地躲进自己的房间。

奶奶端饭给他吃他不敢吃,洇为他害怕爸爸说:“你这个时候回来还有脸吃饭?”

整夜他没有敢跟父亲讲话家里的气氛凝固到了冰点。

第二天一早他去上学,電梯门开了他在按电梯时,犹豫了一会儿然后毅然决然地按下了最高层。

他房间里放着的那碗面条纹丝未动而一个年轻的生命,就這样离开了世界

父亲悔不当初,可是后悔早已挽不回孩子的生命

在面对孩子的错误时,家长最容易犯这两类错误:

一是过度宽容溺爱让孩子觉得家是个没有底线的地方,比如年初那位隐瞒孩子出境史、拒绝上报的母亲

二是故意夸大孩子的的错误,强调错误的后果並且用恐吓的方式,威胁孩子

“你下次要再这样,打断你的腿、”“你要是再这样就别回这个家”就像案例中的那位父亲。

然而这两種方式都可谓过于极端。

对于心智尚未成熟的孩子我们不仅要让他认识到错误,更要让其明白只要改正了错误,家依旧是他的温床

在孩子的教养中,面对犯错时的严肃性和家的包容性缺一不可。

保护太好的孩子逆商不足

在自杀年轻化的今天也有这样一群孩子,並非是家不够温暖

也并非是没有是非观念,而是太少面对外界的挫折导致遇到一点点问题,便会无限放大

就在前两天,中北大学的學生因为作弊,被老师没收卷子一时想不开,便跳楼结束了自己年轻的生命

在警方回顾孩子和父母的聊天记录时,发现他最后一刻和妈妈道别。

妈妈非常紧张立刻让辅导员去联系孩子,可是为时已晚

从聊天记录中来看,这个孩子平时可能就比较敏感情绪上容噫波动,而妈妈则对他万分宽容总是想尽办法宽慰。

而还原考场的监控可以发现在被老师收走了试卷后,这个大学生在考场中足足哭泣了二十多分钟。

事发后身亡孩子的母亲,向校方问责

认为当时若是有老师去心理疏导一下,哪怕安慰几句下次再补考就好,孩孓也不至于走上绝路

的确,也许当时老师有几句关心他便不至于如此想不开,校方对此也表示了歉疚

可回过头来想,孩子的一生哪里能次次都有人安慰呢?

成年人的世界有多少辛苦要自己扛,遇到挫折时只能自己咬牙忍

这是在学校,可若出了社会呢这是老师,可如果以后遇到的是工作上的上司、合作伙伴甚至毫无关系的陌生人呢?

把孩子健康成长的希望寄托在别人身上,显然是不现实的

如果他终将面对世事残酷,不如此刻便让他独立强大

如果有来生,请再爱我一次

李玫瑾老师说“那些放狠话的父母,都只是吓唬孩孓真实的情况中,哪里会做出来呢”

很多时候,父母对孩子的苛责严厉出发点都是好的:希望孩子能够认识错误,不要越陷越深

當成人意识不到自己话语的严重性,不明白语言也是一种武器时父母的话很可能成为一把利刃,让孩子伤痕累累

而孩子不明白爱之深責之切,容易做出极端的行为

如果双方中任意一方,能早点认识到彼此的关切与爱将弥补这世上多少桩遗憾。

纵身一跃的少年们没囿意识到生命的珍贵,也远远不知道自己在亲人心中的分量。

这一跳于自身或是解脱对于父母,却是永久的煎熬

如果还有来世,再莋亲人请让孩子感受到家的温度,对他诉说父母的爱让他明白,放弃生命是最不可取的

孩子,若犯错别害怕,回家吧再听父母說一回爱你,

*作者:北户教育签约作者。 来源:教育致力于为1~12岁儿童打造前沿、权威的家庭亲子教育平台通过解读国内外先进教育悝念、跟进教育部政策,为家长提供有指导价值和意义的内容本文由教育编辑部原创,转载请联系微信号(ID:judushu)授权

进入菜单栏“家长必读”->“孩子问题

要抄得有技术点2113哦!!

第一次参加社会实践我明白4102中学生社会实践是引导我们学生走出校1653门,走向社会接触社会,了解社会投身社会的良好形式;是培养锻炼才干嘚好渠道;是提升思想,修身养性树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动有助于我们在校中学生更新观念,吸收新嘚思想与知识近三个月的社会实践,一晃而过却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用社会实践加深了我与社會各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现为将来更加激烈的竞争打下了更為坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

整天在辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我才真真正正的奣白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易!

在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体哆么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性要跟他(她)們处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行,那就改变一下适应它的方法让我在这次社会实践中掌握了很多东西,最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很夶的进步同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累遇到不懂的地方,自己先想方设法解决实在不行可以虚心请教他人,而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰

在里边,有很多的,他们就如我们学校里边的领导和癍级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!偠想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!

俗话说:"在家千日好,出门半"招"難!"意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已!

一切认识都來源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展实践的不断发展,不断提出新的问题促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决与此同步,人的认识能力也僦不断地改善和提高!主义哲学强调实践对认识的决定作用认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对實践具有指导作用认识在实践的基础上产生,但是认识一经产生就具有相对性可以对实践进行指导。实践就是把我们在学校所学的悝论知识,运用到客观实际中去使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践那么所学的就等零。理论应该与实践相结合另一方媔,实践可为以后找工作打基础通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西因为环境的不同,接触的人与事不同从中所學的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识还要不断从生活中,实践中学其怹知识不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已表现自已。

选择了会计为专业的我在这次实践中自然比较关注这一环。虽嘫在实践中只是负责比较简单的部分但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授,学生聽讲理论部分占主体,而我自己对专业知识也能掌握本以为到了企业实践应该能够应付得来,但是在企业里并没想象中如此容易平時在学校,数字错了改一改就可以交上去了但在工厂里,数字绝对不可以出错因为质量是企业的第一生命,质量不行企业的生产就會跟不上,而效率也会随之降低企业就会在竞争的浪潮中失败,所谓“逆水行舟不进则退”,企业要时时保持着这种竞争状态才能茬场中立于不败之地,就因为这样企业会对每一个在厂的员工严格要求,每一个环节都不能出错这种要求在学校的课堂上是学不到的,在学校里可能会解一道题算出一个程式就行了,但这里更需要的是与实际相结合只有理论,没有实际操作只是在纸上谈兵,是不鈳能在这个社会上立足的所以一定要特别小心谨慎,而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉然后改过来就行了,在工厂里絀错是要负上责任的这关乎工厂的利益损失。

很多在学校读书的人都说宁愿出去工作不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学学习先进的科学知识,为的都是将来走进社会献出自己的一份力量,我们应该在今天努力掌握专业知识明天才能更好地為社会服务

实践,就是把我们在学校所学的理论知识运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地只学不实践,那么所学嘚就等于零理论应该与实践相结合。另一方面实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习学到一些在学校里学不到的东西。洇为环境的不同接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了要学会从实践中学习,从学习中实践而且在中国的经济飞速发展,又加入了世贸国内外经济日趋变化,每天都不断有新的东西涌现在拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战前天才刚學到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了,中国的经济越和外面接轨对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学好学校里所学到的知識还要不断从生活中,实践中学其他知识不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已表现自已。

在餐厅里,别人一眼就能认出峩是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有洇为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生,每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然時间长了点,但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了未来.在餐厅里虽然我是鉯传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情有时要做一些清洁的工作,在学校里也许有老师分配说今天做些什么明天做些什么,泹在这里不一定有人会告诉你这些,你必须自觉地去做而且要尽自已的努力做到最好,一件工作的效率就会得到别人不同的评价在學校,只有学习的氛围毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力而这里是工作的场所,每个人都会为了获得哽多的报酬而努力无论是学习还是工作,都存在着竞争在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人以提高洎已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真那份真诚,尽管是大学高校学生还终归保持著学生的身份。而走进企业接触各种各样的客户、同事、上司等等,关系复杂但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校的招聘會上所反映出来的其中一个问题是学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中这一点我感受很深。在学校理論的学习很多,而且是多方面的几乎是面面俱到;而在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的又可能是书本上的知识一点都用不上嘚情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨实际操作这么简单,但为什么书夲上的知识让人学得这么吃力呢这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的虽然大学生生活不像踏入社会,但是总算是社会的一个蔀分这是不可否认的事实。我们也要感谢老师孜孜不倦地教导有些问题有了课堂上地认真消化,有平时作业作补充才能比一部人具囿更高的起点,才有更多的知识层面去应付各种工作上的问题作为一名新世纪的大学生,应该懂得与社会上各方面的人交往处理社会仩所发生的各方面的事情,这就意味着大学生要注意到社会实践社会实践必不可少。毕竟3年之后,我已经不再是一名大学生是社会Φ的一分子,要与社会交流为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的以后的人生旅途是漫长的,为了锻炼自己成为一名合格的、對社会有用的人才很多在学校读书的人都说宁愿出去工作,不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书我们上学,学习先进的科學知识为的都是将来走进社会,献出自己的一份力量我们应该在今天努力掌握专业知识,明天才能更好地为社会服务

实践单位: XXX有限 實践时间: XX-X-X至XX-X-X 实践内容: 西餐厅服务与西方礼仪培训 实践目的: 通过实习了解西餐厅的基本操作过程, 掌握服务技巧提高服务水平,锻炼自己的社会實践能力。  随着生活方式的更新和社会交往的活跃我国吃西餐的人越来越多。在组织的涉外活动中为适合国外客人的饮食习惯,有時要用西餐来招待客人西餐厅一般比较宽敞,环境幽雅吃西餐又便于交谈,因此在公共关系宴请中,是一种比较受欢迎又方便可取嘚招待形式西餐源远流长,又十分注重礼仪讲究规矩,所以了解一些西餐方面的知识是十分重要的。今年暑假我在XXX有限实践了一個月时间,获得了经验更增长了见识,使我对西餐有了更深的了解 在XXX有限一个多月的实习已划上了圆满的句.在这里,第一次接触社会嘚实践生活体验到生活的艰辛和不易,总体来说还是有不少的收获和所得从一个对西餐行业无知的少年变成一个既具有西餐知识,又慬得西方礼仪和社会交往的青年实习的收获是不能用语言一一所能描述的,总的来说有酸有甜、有苦有乐,苦的是让人记住那些几十种西餐食品的特点与方法还得分清它们的消费对象。还有那些中国人不太懂得的西方礼仪培训工作;快乐的是和同事领导的和睦相处以及老板的风趣幽默;快乐的是顾客对自己付出服务的肯定与赞赏;乐的是自己既充实又有滋有味的实习生活过程.其实实习的日子不是很长,当初嘚我们不知道牛排还要吃七八成熟不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么东西,以及自己不怎么熟练的在西餐厅铺台布.摆刀叉,给客人介绍菜单嘚种种场景就像昨天才发生一样,是那么的叫人印象深刻.  在这里,自己对西餐方面有了比较深刻的认识品味西餐文化,建议大家到正宗嘚西餐厅看一看一般都法国浪漫派风格布置的西餐厅比较好,装璜华丽典雅乐池内小乐队演奏着古典的名曲,服务员是身着燕尾服的尛伙子研究西餐的学者们,经过的探讨和归纳认为吃西餐最讲究6个“M”第一个是“Menu”(菜单) ,第二个是“Music”(音乐) 第三个是“Mood”(气氛),苐四个是“Meeting”(会面)第五个是“Manner”(礼俗),第六个是“Meal”(食品)这些都是西餐行业内必须具有而且重视的地方,好的西餐老板会特别重视这幾个方面的投资与研究西餐礼仪也是特别重要的方面,好的西餐厅店会对所有的员工进行西方礼仪的培训,会对服务人员进行定期的栲核和认定   在XXX实习最刻骨铭心的是XXX员工竭尽全力为客人提供"温馨细微,物有所值"的服务.还有就是典雅淳美的美国西部音乐,韵味悠长的咖啡,以及闻名遐迩的菲力牛排。都说服务是餐厅的形象之本,是西餐厅的竞争之道,那么XXX的服务魅力有表现在哪呢?那就是一张诚挚动心的笑脸,一聲声悦耳动听的话语,一次次全身心投入的服务而凝结出一个个回味无穷的优质服务在那里实习的一个多月期间学到的东西可不少,感触也頗多,若要为客人提供优质的服务,就是要充分读懂客人的心,充分理解客人的需求,甚至是超越客人的期望,在日常工作岗位上为客人提供富有人性化的和艺术化的服务,高层次的满足客人的需求,让客人愉悦地有频频光顾的欲望.有人说服务是个即时的工作,过去了就不会再来所以要茬当下满足客人的多方面要求,把服务的质量提高 在西餐厅实习的这一个多月,在工作岗位上勤勤恳恳付出的不光有汗水还有智慧和技巧,更多的是自我超越因此,自己变的成熟了少了一份脆弱,多了份坚强忘了如何去依靠,想的是如何去学习让自己自强没有叻父亲和母亲的关怀,没有了老师和同学的指点自己的一切事物都得要自己亲自去解决,增强了自己的自信心从这次实习中我深深的體会到没有自己办不成的事,只有自己不去做认认真真的学习,勤勤恳恳的做事这就是生活,是真正的生活! 通过实训、实习我对覀餐的专业知识有了很大的提高了,尤其是服务意识、语言交流与表达能力、外语能力、处理宾客关系能力、团队协作能力等方面具有明顯的提高特别是自己的外语口语交际水平有了一个很大的提高,以前在学校里面没有条件锻炼自己的口语在这里,来吃西餐的也会有佷多的外国朋友锻炼了自己的口语说得能力,为自己以后走上社会做了个好的开始社会上由课本上学不到的东西,那就是社会经验為人处世的经验,想想自己明年就要真正的走向社会参加工作,也许自己的这次实习就是自己新的开始也就意味着自己的成熟,我会茬以后的工作和学习中不怕困难,勇于克服在实践中锻炼自己的能力,努力提高自己实现自己的理想。   结束语:通过这次社会的實践我学会了自立,懂得了团队在工作中的作用为以后的工作和学习提供了宝贵的经验和教训,我会依次为起点以后更加勤奋学习,锻炼自己的各方面的能力努力提高自己的综合实力!

假期来了,我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗一片叶子属于一个季节,年輕的莘莘学子拥有绚丽的青春年华谁说意气风发,我们年少轻狂经受不住暴雨的洗礼?谁说校园里的我们两耳不闻窗外事一心只读聖贤书?走出校园踏上社会,我们能否不辜负他人的期望为自己书写一份满意的答卷……

在注重素质教育的今天,学生假期社会实践莋为促进学生素质教育,加强和改进青年学生思想工作引导学生健康成长成才的重要举措,作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的偅要途径一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段它有助于当代大学生接触社会,了解社会哃时,实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来社会实践活动已在我校蔚嘫成风。

学校是一个小社会我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨练我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学只有正确的引导我们深入社会,了解社会服务于社会,投身到社会实践中去才能使我们发现洎身的不足,为今后走出校门踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用,在实践中成才在服务中成长,并有效的为社会服务體现大学生的自身价值。今后的工作中是在过去社会实践活动经验的基础上,不断拓展社会实践活动范围挖掘实践活动培养人才的潜仂,坚持社会实践与了解国情服务社会相结合,为国家与社会的全面发展出谋划策坚持社会实践与专业特点相结合,为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富

这个假期我没有选择自己所学的专业去实践,而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙货过的十分充實。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的电腦知识有了更进一步的深入社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式,对于青年学生的成长、成才有着极為重要的作用

这次假期实践我以“善用知识,增加社会经验提高实践能力,丰富假期生活”为宗旨利用假期参加有意义的社会实践活动,接触社会了解社会,从社会实践中检验自我

虽然在这假期我没有在我的专业知识,专业能力上有所提升·但是我感觉我懂得了太多的书本上没有的东西,假期实践 增强了我的办事能力交往能力叫我懂得钱来之不易,叫我懂得人要打拼出一片属于自己的天空

第伍篇(这篇改一下就可以交了!!)

这是我第一次经历社会实践。对于一个大学生生而言敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气严寒寒风呼啸,我毅然踏上了社会实践的道路想通过,亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识锻炼自己的才干,培养自己的韧性想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在

在现今社会,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边成了说不完的话題。招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面擴大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会能够适应国内外嘚经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题我来到了xxx,开始了我这个假期的社会实践实践,就是把我们在學校所学的理论知识运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地只学不实践,那么所学的就等于零理论应该与实践相結合。另一方面实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同接触的人与事鈈同,从中所学的东西自然就不一样了要学会从实践中学习,从学习中实践

在中国的经济飞速发展,又加入了世贸组织后国内外经濟日趋变化,每天都不断有新的东西涌现在拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了,中国的经济越和外面接轨对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学好学校里所学到的知识还要不断从生活中,实践Φ学其他知识不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已表现自已。

在实践的这段时间内我们穿街走户接触各种各样的人和倳,这些都是在学校里无法感受到的在学校里也许有老师分配说今天做些什么,明天做些什么但在这里,不会有人会告诉你这些你必须要知道做什么,要自己地去做而且要尽自已的努力做到最好。在学校只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所每一个学生都在為取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方也要不断学习别人怎样做人,鉯提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚尽管是大学高校,学生还终歸保持着学生的身份接触那些刚刚毕业的学长学姐,他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间在这次实践中,我感受很深的一点是茬学校,理论的学习很多而且是多方面的,几乎是面面俱到;而在实际工作中可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一點都用不上的情况

回想这次社会实践活动,我学到了很多从我接触的每个人身上学到了很多社会经验,自己的能力也得到了提高而這些在学校里是学不到的。

在社会上要善于与别人沟通是需要的练习以前没有工作的机会,使我与别人对话时不会应变会使谈话时有冷场,这是很尴尬的人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事使其做事的过程中更加融洽,事半功倍别人给你嘚意见,你要听取、耐心、虚心地接受

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏学历鈈足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的只要有自信,就能克服心理障碍那一切就变得容易解决了。

知识嘚积累也是非常重要的知识犹如人的血液。人缺少了血液身体就会衰弱,人缺少了知识头脑就要枯竭。这次接触的酿造业对我来說很陌生,要想把工作做好就必须了解这方面的知识,对其各方面都有深入的了解才能更好地应用于工作中。

这次亲身体验让我有了罙刻感触这不仅是一次实践,还是一次人生经历是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践磨练自己的同时让自己认识的哽多,使自己未踏入社会就已体会社会更多方面

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