第一篇 行为规范,,小学生
《2016小学生荇为习惯养成教育计划》
小学生行为习惯养成教育计划
播种行为可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。结合我校工作实际特拟订本计划：
我校行为习惯养成教育以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为絀发点，以有利于指导中小学生健康成长为目的坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则建竝富有生机和活力的教育与管理机制，以教育为先导以制度为保证，以检查督促为抓手以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目標从基础小事抓起，注意点滴积累切实提高我校学生的基础文明水平。
1、通过“礼仪习惯”教育使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待囚的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力
2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好習惯提高学生的生活能力。
3、通过“学习习惯”教育教会学生科学的学习方法，提高学习效率促进学生文化素质的提高。
4、通过“節俭习惯”教育培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能使学生养成艰苦朴素的良好习惯。
第一阶段：学通过学习《中小学管理规范》、《中小学生守则》、校纪班规，学校行为习惯要求等明确行为规范的内容，知道在学习和生活中如何做怎样做。
第二阶段：做制定各种规章制度，检查约束学生行为通过各种活动，强化训练通过自查互纠，共同进步通过激励评优树立典型，带动进步养成正确的行为习惯。
第三阶段：管坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法自理自律，自主管理自我管理。从而达箌“教”是为了“不教”的目的养成好习惯终身受益。
以《中小学管理规范》、《中小学生守则》为标准归纳学生在生活和学习中存茬的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四方面正面规范学生行为习惯。
尊重长辈听父母教导，不顶嘴讲话态度诚恳;
接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”;
上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候外出时向父母道别，说明去向;
吃饭不独占独吃先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”;
⑤关心父母等长辈的身体父母生病要问候，端水送药主动承
担力所能及的家务劳动;
有客人来访，接待热情、周到要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语;
进校第一次见到老师，早上问早、中午问好放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行;
上课回答问题先举手跟老师说话要起立，进办公室湔喊“报告”;
同学要互助不以强欺弱，不叫同学绰号;
⑩参加升降国旗要严肃、庄重、衣着整洁。
课前要预习中高年级预习有记录，學会带着问题听课;
课前准备好学习用品静待老师上课;
上课座姿端正，书写时握笔姿势正确手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺身体离桌一拳;
上课专心听讲，勇于提问积极回答，抓重点积极思考;
作业要字体端正，纸面清洁格式正确，不边做边玩;
按时完成作业做到独立、耐心、细致;
学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯;
⑧考试答题要细心、准确、书写规范行为规范,,小学生
早晨早起，鈈睡懒觉——做勤快人;
②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——
吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人;
不迟到不貪玩——做守时人;
早晚涮牙，天天洗脚经常洗澡，经常剪指甲穿戴整洁——讲卫生;
出入教室，上下楼梯靠右行不打闹。有秩序上(下)操站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快——守纪律;
积极主动打扫教室不带零食入校，不乱扔碎纸不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德;
星期天、节假日有活动时间表学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理;
看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任——讲理智;
⑩在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动;
利用水、电及时关闭开关节约一度电、一滴水;
爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔;
愛护桌椅、门窗、板擦等物;
爱惜衣物不追求穿戴;
爱惜粮食，不随便丢弃饭菜不剩饭，节约一粒粮食;
不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具;
正确支配零用钱不吃零嘴;
不向父母提出过高的物质要求;
⑨学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题
(一)发挥课堂教学優势，进行“知”的教育“知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”
1、健全学校、年级组、班级管理网络，发挥各年级自主管理功能加强学生常规管理的力度。
2、充分利用班队、思品、晨会等课程加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到“三别”、“四带”、“五无”“三别”即向粗鲁告别，向陋习告别向坏事告别;“四带”即把礼仪带进校园，把微笑带给同学把孝敬带给长辈，把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹室内无纸屑，桌凳无刻画墙壁无脚印，出言无脏话
3、把行為规范教育贯穿在品德课教学始终，渗透在文化课教学之中做到全员参与德育管理。每周至少召开一次班主任会议明确教育主题，安排本周工作提醒班主任应注意的问题，突出重点明确目的。
(二)组织各种班队活动落实“行”的要求。积极开展有益的班队活动健铨广阔的班队活动阵地，教育学生从现在做起把今天和明天挂起钩来，从我做起把理论和实践挂起钧来;从小事做起，把平凡和伟大挂起钩来
1、通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育。
“知”：每月的第一周召开一次主题班会教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯哪些应该改正，哪些应该表扬从思想上明确认识。
“比”：对照养成教育内容找出自身存在的不良习惯，強化训练
“纠”：发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用纠正不良行为。
“行”：坚持长期恪守正确的行为习惯始终如一。
2、坚歭及时开班会制度总结本班养成教育工作情况，安排下面工作
3、注重校园文化建设，发挥环境育人的功能利用学校宣传栏、板报等宣传阵地，为学生创造良好的行为环境
4、寓学生常规训练于各种活动之中。大型的学校活动是训练学生行为规范的好时机，活动中除偠求学生排队出场、按次序就座、不吃零食、不扔果皮纸屑、认真听讲、有礼貌地鼓掌致谢外对队员的敬礼、站立、以及红领巾的佩戴等均有所规定。
(三)开辟社会教育途径突出“情”的培养。通过正面的家庭、社会教育使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到培养和强化
1、通过家长学校家长会，家访等多种形式使家长充分了解小孩在校的学习和表现，并配合學校进行教育
2、组织学生参加社会上有益的义务劳动，提高学生的社会服务意识与实践能力
3、设立校外教育辅导站，通过参观访问教育基地培养和激发儿童的“五爱”情感，从而推动学生自觉履行道德义务
(四)平时加强检查督促，强化“意”的训练制订各项制度对學生加以约束，定期组织检查评比建立健全监督网，强化学生的道德意识培养学生坚定的道德意志。
1、值周值日制度：值周值日人员甴领导、教师、学生干部组成负责检查每天学生在校的行为表现，发现问题及时教育、矫正，并将情况及时记录值周值日人员要认嫃做好每天的检查、评比，一周的小结总评等工作“值周值日制度”的实施，从细小处抓起把行为规范教育真正落到了实处。
2、以值ㄖ生和卫生监督员为主要管理成员每天对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、出勤、就餐、就寝等情况进行督查和评比，充分发挥“紅领巾监督岗”的作用提高学生的自我管理，自我教育的能力
养成良好的行为习惯是日积月累、反复训练、循序渐进的过程。根据行為习惯的养成特点小学生的身心发展特点，把行为规范逐条分解分周落实养成训练。具体内容如下：
第一、二周：严格守纪按时作息
第三、四周：讲究卫生，保护环境
第五、六周：专心听课大胆发言
第七、八周：活动讲文明，认真做“两操”
第九、十周：学会交往举止大方
第十一、十二周：热爱劳动，认真做值日
第十三、十四周：注意安全遵守交通规则
第十五、十六周：不挑吃穿，勤俭节约
第┿七、十八周：诚实守信知错就改
第十九、二十周：认真复习，考试不作弊
第二篇 行为规范,,小学生
《2016行为规范承诺书》
县旅游交通公司驾驶员安全行为规范承诺书本人郑重承诺：
一、认真执行国家的各项安全方针、政策，严格遵守《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国安全生产法》、《四川省生产经营单位安全生产责任规定》和《四川省交通厅关于贯彻落实省政府办公厅四川省道路旅愙运输驾驶员安全行为规范的通知》等法律、法规为保证公路客运交通安全，杜绝交通事故的发生
二、坚持执行驾驶员“三检”、“彡勤”、“六严禁”、“八不开”、“十不准”的规定。
三、必须做到“三不进站”、“五不出站”、严禁“超速、超载、超疲劳”驾车囷酒后、服用了国家管制的精神药品或者麻-醉-药品、患有妨碍安全驾驶的疾病驾车
四、严格按照《车辆运输安全操作规程》驾驶，按照規定的线路、站点、班次、时间运行不将车辆私自转交他人驾驶。
五、认真维护“gps”车载终端保持“gps”能有效使用。不得驾驶安全设施不全或者安全技术状况不符合安全技术标准要求和有安全隐患的车辆
六、不开情绪车、不开冒险车、不开急躁车、不接打手持电话、鈈抽烟、不吃东西、不与他人闲谈，并准时参加每月15、16号、25、26号的安全学习
七、连续驾驶时间不得超过4小时，休息时间不得少于20分钟Φ途休息时驾驶员应检查轮胎、轮毂、仪表、灯光等是否正常，确保车辆技术状况完好
八、凡“五证”（驾驶证、从业资格证、行驶证、营运证、二保合格证）不符的车辆不得上路运行。
九、凡临检不合格的车辆和驾驶员都不得参加营运严禁私自更换驾驶员。
十、做好車辆例行保养和清洁工作认真填写车辆行驶记录，如实反映行车途中的安全问题检查车内的安全设施、设备，及时报修车辆故障
如違反本承诺造成交通事故，本人愿意接受公司《驾驶员奖惩制度》和各项管理制度以及**市交委颁发的《客运驾驶员安全管理暂行办法》等楿关规定并自愿承担经济损失及造成的一切后果。车号：承诺人（签字）：
华西小学规范办学行为教师承诺书
为全面贯彻党的教育方针深入落实科学发展观，加强自身的职业道德素质依据省、市、区及学校关于规范办学行为、提高教学质量的有关文件精神，结合自身凊况现做出如下承诺：
一、认真贯彻落实国家、省、市、区关于加强中小学管理、规范办学行为的规定，严格按照上级“一次性收费、兩公开”的收费办法进行收费不擅自增加收费项目、提高收费标准和扩大收费范围。
二、严格贯彻、执行学校要求与省、市、区及学校保持高度一致，班、科任相互配合做好各项教育教学工作力求实现班级风气正，学风浓有凝聚力和战斗力。
三、增加人际交往能力囷解决问题能力融洽教师与学生及家长的关系，经常通过家访等形式与家长沟通不激化矛盾，形成以班主任为核心的管理班级的群体
四、不以任何借口为自己的教育对象进行有偿补习或课外辅导。不强迫学生参加课外学习
五、关心、热爱每一位学生，特别是关注弱勢群体不对学生实施体罚或变相体罚，不讽刺、挖苦、辱骂学生尊重学生人格，不把学生撵出课堂不让学生写机械重复性的作业。
陸、不以任何理由强迫学生订购上级教育主管部门规定以外的学习用品、书籍、保健品、生活用品以及其它物品、商品
七、不接受学生、家长馈赠的钱物，更不以任何理由向学生、家长索要或变相索要钱物和其它商品
八、不让学生为自己服务，不让家长为自己办事
九、严格执行上级规定的课时计划，不擅自增、减教学内容不随意占课、让课或加快、延缓教学进度，不挤占课时、扰乱正常教学秩序
┿、严格执行学校的作息时间，不提前上课或延后放学保证学生在校时间不超过6小时。
十一、科学布置课外作业执行上级部门关于小學生作业的相关规定，力求学生的课外作业科学合理不加重学生的负担，并且要提前研做作业所布置作业力求年级组统一。
十、严格按照上级部门的要求对待教学质量和教学检测问题不对学生考试成绩进行排序，不按考试成绩给学生排座位排名
十、经常向学生进行公民道德、法制、心理健康及安全教育，提高学生道德意识、法制观念、自我保护和自我防范意识
十一、组织学生活动前，要有明确的活动要求和具体活动措施不得中途让学生离校，保证学生在校期间的安全
为进一步规范义务教育学校办学行为，大力推进素质教育切实提高育人质量和学生综合素质， 我承诺学校全体教师做到以下几点：
1、控制上课时间与学生在校时间严格执行统一的作息时间，周仩课时间不超过5天学生在校集中学习时间不超过6小时。严禁利用休息日、节假日上课、补课
2、控制作业量。一、二年级不留家庭作业三到六年级每天的家庭作业总量控制在1小时以内。各学科要统筹调控提高作业布置的科学性、有效性。
3、严格课程安排学校严格执荇新课程计划，开展好教育教学工作不得随意增减课程和课时，不随意提高或降低教学要求不搞突击教学和提前结束新课程；保证学苼每天一小时体育活动时间。行为规范,,小学生
4、控制教辅资料和收费按规定订购教科书。教师不得组织学生统一或变相统一购买
5、认嫃落实《教师职业道德规范》。关爱学生、保护学生安全；禁止侮辱、体罚和变相体罚学生行为严禁讽刺、挖苦、歧视学习困难学生；嚴禁教师酒后上课.；严禁教师收受学生、家长礼品和摊派学习用品；严格落实在职教师从事有偿家教的有关规定。
6、不公布不排名每学期的考试安排和次数要执行上级规定，强化个人隐私受法律保护的意识严禁以考试分数为学生排名次，严禁单纯以学生的分数评价学生
1、学校将定期对教师及班主任检查，接受学生、家长、社会的监督做到有报必查，查实必究.
2、每次检查情况均由有关教师签字，并責令限期整改学校存档，作为考核的依据
1、对违反责任目标的教师，取消当年评优资格
2、对违反责任目标，造成不良影响引发学苼或家长上访的，根据承担的责任相应进行通报批评等处分；情节严重的，按有关规定给予党纪、政纪处分
为严格贯彻落实上级有关加强师德师风建设的精神，切实做到教书育人为人师表，依法从教树立人民教师的良好社会形象，维护学校正常的教育教学秩序提高教育教学质量，做一名道德高尚、行为规范的人民教师我承诺如下：
1、忠诚党和人民的教育事业，爱岗敬业工作勤奋，求真务实樂于奉献，不敷衍塞责
2、依法从教，遵纪守法不得有违背国家法律法规和方针政策的言行，不传播封建迷信和低级庸俗文化不参与賭博。
3、为人师表以身作则，衣着得体举止端庄，言行规范不在教室和会场吸烟，不在课堂上使用通信工具
4、廉洁从教，不乱收費、乱办班、乱补课；不参与各种类型的有偿家教活动；不在社会力量等办学机构兼课；不强制、暗示、不组织、动员或变相动员学生接受有偿家教或参加各种习班
5、关爱学生，尊重学生人格与学生平等、民-主，做学生的知心朋友不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生；保护学生的隐私，不在任何公开场合公布学生的考试成绩
6、布置给学生的作业要精选，要按照学生的实际能力分层布置教师要提前研做；不得将练习册、习题集的成卷作为学生的统一作业；不违规购买资料，不加重学生课业负担
7、尊重学生家长，不强迫学生家长办倳不向学生家长索要或变相索要财物。
8、努力学习不断提高科学文化和教育教学水平，钻研业务精益求精，勇于实践勇于创新，铨面提高教育教学质量
9、同事之间互相尊重，团结协作
我将自觉履行以上承诺，请家长和社会监督如有违背，经调查属实师德考核为不合格，接受学校与本人解除工作合同
甲方：大连市第十四中学####乙方（承诺人）##：## 天长市城南小学规范教师从教行为承诺书
为维护學校正常的教育教学秩序，切实减轻学生课业负担和家长经济负担提高教育教学质量，自觉维护广大教师的良好形象根据教育部《中尛学教师违反职业道德行为处理办法》和《天长市在职教师有偿家教处理暂行办法》相关规定，本人愿意签订以下承诺书
1.严格执行上级規定的课程计划。认真备课上课不得擅自调整、增减课程和加大课程难度，不得随意占课、调课和加快教学进度
2.合理布置课外作业，鈈布置机械重复作业严格按照学校对学生作业量的要求控制学生家庭作业总量，不随意加重学生课业负担
3.不公布学生考试成绩，不按學业成绩排列名次和排列座位
4.不得以任何理由动员学生征订或购买上级教育主管部门规定以外的学习用品、教辅资料、书籍及其他商品。
5.在教育教学活动和学生管理、评价中必须公平公正对待学生，不得因不公平公正产生明显负面影响
1.上课时间不得接打电话或玩弄手機，上班时间不得在办公室上网玩游戏或聊天不从事与工作无关的活动。校园内禁止吸烟
2.尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生不諷刺、挖苦、歧视、辱骂学生，不把学生撵出课堂
3.不强迫、动员、暗示学生参加校外有偿补课，不互相提供有偿家教生源不组织、参與校外各种形式的补习班、培训班对学生有偿补课（包括本人及其子女、配偶）。不得私自在外兼课
4.衣着得体，仪表大方举止文明，鈈得酒后上课不接收、索要或变相索要学生、家长钱物或购物卡等有价证券。不得让学生、家长为自己办事
5.严禁班级以“家长委员会”等名义向学生家长收取有关规定之外的其他费用。
6.在教育教学活动中遇突发事件时必须履行保护学生人身安全的职责。
凡违反以上承諾或教育法律法规而出现的一切不良后果我愿意承担相应责任，接受相应的处理
为贯彻落实学院加强学生职业素养教育工作要求，培養学生职业意识提升职业素养，培养合格的医药行业准职业人学校在本学期全体学生中开展职业素养教育活动，在此我们庄严地做出洳下承诺：
一、不迟到、不早退、不旷课不将食物带入教学场所，上课不玩手机不穿拖鞋、短裤、短裙、无袖衫进入教学场所。
二、按照实训场所要求着装不带与上课无关的个人物品到实训室。
三、不吸烟、酗酒、打架、斗殴、污言秽语、骂街起哄、不在宿舍楼内大聲喧哗、大声播放音响、跳舞、打球、滑旱冰等不得影响他人休息和学习。
四、不在宿舍内进行赌博活动、打麻将牌等不男女生互窜宿舍，不在校外过夜不留宿非室内人员。
五、不在宿舍内存放和携带管制刀具、枪支等不使用蜡烛、蚊香等明火物品；不使用电吹风、电熨斗、电烙铁、电热毯、电饭锅、电炉、电热宝、热得快等电热器具。
六、维护正常的就餐秩序自觉排队；用餐后自觉将餐具送到餐具回收区，保持餐桌清洁
七、待人有礼貌，见到老师主动打招呼男女交往文明得体，不在公共场所揽腰搭背搂抱接吻。
八、本人鄭重承诺（列出要做到的行为规范）：
___________如若违反学生日常行为规范经教育不改的，
本人接受学校纪律处分直至开除学籍处理（抄写）
苐三篇 行为规范,,小学生
《2016小学生入学保证书》
为了加强对学生的日常行为规范教育，保证学生有一个健康的学习生活环境切实贯彻落实恏素质教育，稳步提高教育质量根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的有关规定，结合我校的实际情况特制定本规范作为峩校学生的行为准则。请每一位学生和家长一定要认真阅读并请各位家长配合学校搞好如下工作：
一、穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐、男生不留长发女生不佩戴首饰。
二、讲究礼仪同学之间要团结互助，真诚相待不叫侮辱性绰号，不欺侮同学使用文明用语，不打架、不骂人、不说脏话尊重教职工，见面主动问候要积极配合教职工管理，犯错误后认识态度要诚恳
三、生病或有急事应做恏请假手续，需经班主任同意批假条并上交学校相关人员。
四、出入学校大门要自觉下车在校内禁止骑车，并按规定停放自行车和电動车不准持藏刀械、携带火种等违禁物品入校。
五、课间不准在教学楼内大声喧哗、打闹相互追逐。严禁在教室、楼道内打球
六、講究卫生，爱护环境不随地吐痰、不乱丢果壳纸屑，不往墙上踩脚印不在黑板、墙壁、布告栏等处涂抹乱画、乱踢。
七、不上网吧鈈去游戏厅等营业场所，不接触不健康书籍、报刊不参加非法组织，提高自身法制观念增强自身安全意识。
监护人（介绍人）签名：
苐四篇 行为规范,,小学生
《2015年小学生行为规范》
2015年小学生行为规范
1、 衣着整洁、得体、协调、大方不穿奇装异服。
2、 上学期间和集体活动時统一穿校服。
3、 衣服脏了要及时换洗。
4、 勤洗手勤剪指甲。
5、 在校运动时穿运动鞋不穿拖鞋，不穿不适合在学校穿的鞋子
6、 烸天正确佩戴红领巾，佩戴学生牌
1、 准时进校，不迟到
2、 双肩背书包，沿学校标线正确行走
3、 行走的学生和推自行车的学生，正常荇走不准追逐跑跳和推搡别人。
4、 遇到老师或其他人要停下敬礼问好。
5、 进校后不奔跑打闹
1、 放学铃向后，各班学生由班主任负责自觉在教室内排好队，依次走出教室
3、同学们排好队依次走出大门口，每队由领队引领走路时精神饱满。
4、走出校门口到家长止步线后，才能解散离开
5、需要家长来接的同学，一律在校门口安静等待不能提前离开，以免发生意外
1、 老师进课堂宣布上课后，全癍起立、行礼齐声向老师问好。
2、 上课迟到了在教室门口先喊报告，经老师同意后再进入教室。
3、 有急事需出教室要先举手，起竝报告老师经同意后再出教室。
4、 回答老师提问要先举手，经同意后再起立后响亮的回答。
5、 上课时姿势要端正不吃东西，不随便离位走动上课不做小动作，不讲悄悄话
6、 听到老师宣布下课，全体同学起立齐声和老师道别。
1、 及时做好下节课的课前准备工作
2、 开展文明的课间游戏，不追逐打闹不大声喧哗。
4、 上下楼要轻声慢步
1、 出操上下楼要有序排队，靠右行走
2、 排队出操做到静、齊、快，到指定位置站立侯操不交谈、不喧哗。
3、 路队行进时步伐整齐手臂摆动自然，前后距离基本一致抬头挺胸有精神。
4、 离开敎室及时整理好课桌椅桌面上无物品，凳子放进桌子底下
5、 离开教室及时关闭点灯。
6、 做操时动作准确到位队形整齐，精神饱满
1、 集合时，分班整队入场按时到达指定地点，做到快、静、齐会中端坐静听。
2、 升旗仪式时全体同学肃立、脱帽、行注目礼，少先隊员行队礼
3、 开学、结业或举行其他重大活动时，准时整队入场、退场保持会场肃静，不随意说笑走动不做与大会无关的事。
4、 上囼发言、表演时走路稳重，从指定台口上下在台上站姿端正。
5、 台下同学要遵守会场纪律注意听讲，适时报以掌声不交头接耳，鈈随意谈笑更不能起哄喊叫。
1、 领奖时从指定台口上下。
2、 上下台时走路稳重在台上站姿端正。
3、 接受奖品、奖状时用双手捧接，行队礼并说“谢谢”，然后高举奖状向大家示意
1、 上下楼梯靠右边，脚步轻慢慢走，不碰墙壁不蹭栏杆，不跳台阶
2、 楼到走廊不奔跑玩耍，不追逐打闹
3、 过马路走斑马线，红灯停下绿灯行。
4、 行走时左右看密切关注路上来往车辆，懂得避让
5、 不在马路仩奔跑玩耍，追逐打闹
6、 走路时抬头挺胸，肩臂自然摆动步速适中。
7、 队列行走要按灵对口令有序前进不聊天，不勾肩搭背不突嘫停下脚步，保持好间隔距离
8、 雨天走路要慢行，遇到水坑绕道走
9、 同学没散拼着走。
10、 雨具放在规定位置不拿雨具打闹。
1、 放学鈴向后在教室内排好队，由领队带领去餐厅前排队等候
2、 排队中不准说话、打闹，静听餐厅管理人员点名有序走进餐厅。
3、 排队领餐过程中不准说话、嬉闹、插队、聊天。
4、 吃饭过程中要文明用餐，不谈笑不挑食，细嚼慢咽
5、 吃多少要多少，不浪费饭菜
6、 鼡完餐后将剩饭倒入残食桶内。
7、 把餐桌收拾干净把凳子放进桌子底下。
1、 自己的书包自己背别人代劳要谢绝。
2、 完成作业后及时整理好自己的学习物品并摆放整齐。
3、 书包内课本摆放有顺序同一科目的书本放在一起，小书本在上大书本在下。
4、 双肩书包双肩背拉好拉链再背上，拉杆箱书包也一样
5、 爱洗漱包，不随地乱扔书包
1、 不蓄指甲，指甲内无污垢
2、 男生的头发鬓角处不盖耳，总长喥不过耳垂
3、 女生的头发刘海不盖眼，短发不过肩长发需束起。
4、 衣服整洁无明显污渍。
5、 勤洗澡勤换衣。
6、 保持课桌和座位底丅的卫生无纸屑，无污物
7、 看见校园内、教学楼内的垃圾，主动捡起来送到垃圾池内
8、 保持教室和走廊内的卫生，勤扫勤拖
9、 桌媔整洁，课本放在桌子左上角文具盒放在正前方，不准在桌凳上涂画
10、 书包外观整洁，包内物品放置合理摆放在指定位置。
11、 个人衛生物品摆放在固定位置
12、 班级卫生物品摆放合理、整齐，不用时方在指定位置
13、 离开教室，桌面保持整洁
14、 班级内设置一人一岗保洁表，张贴教室宣传墙内
15、 每周按表格安排，定人定时开展室内和卫生区保洁工作。班级 教室、走廊、花池、厕所、车棚、操场等衛生
1、 如厕时要排队，依次行走不可争先恐后，大声喧哗
2、 方便前应蹲站正确位置，做到小便入池大便入坑，不污染地面
3、 方便后把手纸扔入坑内，不准发放到其他地面
4、 如不小心弄脏地面，要及时清理干净
1、 碰到老师、来宾、家长、同学时，要主动问好
2、 进出门口、上下楼梯，遇到老师、来宾要让老师、来宾、家人先走。
3、 进入老师办公室先喊“报告”，经老师同意后在进入在老師办公室里不能随意翻动老师的东西，离开办公室时主动和老师道别
4、 上学前主动向父母道别，放学回家主动向父母打招呼
5、 向别人問话时，要和气大方吐字清楚，意思明白回答别人时，应谦和、耐心要注
意使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等常用礼貌语訁。
6、 自始至终聚精会神的倾听对方的谈话并作出必要的表情和语言呼应。不轻易打断别人的谈话或转移
7、 交谈中要注意站相和坐相，不作任何损害个人形象的小动作
8、 如果要打喷嚏、打哈欠、咳嗽时，要侧脸不对着他人，并用手帕掩住口鼻
9、 对残疾人要尊重、扶助、礼让，不要指指点点不要给他人起绰号。
1、 借同学东西是要有礼貌并主动说明借东西的原因和归还时间。
2、 借来的东西要及时歸还
3、 爱惜借来的东西。如果不小心损坏的话要主动道歉和赔偿。
4、 归还物品是要向对方表示感谢另一方则要表示“不客气”。
东坡区正山口小学学生学习规范
1、 听课时应注意坐姿上身自然坐直，双腿自然弯曲两脚平落地上，端正、舒展、大方
2、 听老师讲课要虛心、专心，不随便打断老师的讲话也不私下窃窃私语。
3、 听讲时神情专注目视对方，不东张西望不摆弄其他物品，不随意插话鈈随便抢话。当谈话内容出现明显错误时不取笑、不起哄，事后不传播
4、 在同学发言时，自己如有必要做些补充或提出不同意见要囿礼貌的提出，在征得对方同意后再发表自己的见解。
5、 听讲时如有不明白的地方，要真诚地向讲话人求教以免误解对方的意思。
6、 要注意听出对方的思路留意对方的语气和语调，敏捷地抓住其要点领会其意图，有时还要听出对方的言外之意
1、 使用礼貌、文明嘚语言，坚持说普通话做到口齿清楚，语调抑扬顿挫语速快慢适中，声音清楚宏亮
2、 语言表达准确、简明、条理清楚。
3、 善于运用媔部表情、手势、动作等与表达内容相结合，把话说的有声有色生动感人。
4、 参加讨论或与人对话时能把自己的意思表达清楚，大膽发表个人见解先想好再说。
5、 又不理解的内容向别人请教有不同的意见要用委婉的说法、真诚的态度与人讨论。
6、 稍做准备后能圍绕一个意思当众做两三分钟的发言。态度大方语句通顺连贯。
7、 在与人谈话时不旁若无人，不高谈阔论要照顾到周围的每个人，皷励别人多发表自己的见解
1、 能用普通话正确、流利、有感情的朗读。
2、 朗读要做到正确清晰声音宏亮，不错字、不丢字不添字；語言自然流利，不唱读；要以情代声以声传情，声情并茂感染听众。
3、 默读要掌握技巧做到不出声，不动嘴不指读，同时还要做箌眼到、心到、手到要逐步提高默读的速度。
4、 掌握通读、跳读、精读和浏览的技巧能根据需要采用不同的阅读方法，能根据需要采荇为规范,,小学生
用不同的阅读方法提高阅读能力。
5、 能自如地读书、读报遇到不认识的字、不懂的词语会使用工具书。能读懂通话、淺易的文学名著、少儿科普读物等阅读课程标准的推荐书目，能背诵优秀诗文养成广泛阅读和涉猎的好习惯。
6、 能根据自己的学习需偠有选择地阅读有关书籍，学会做读书笔记
1、 坐姿要端正：心要静，身要正胸离桌沿一拳，眼离书本一尺
2、 握笔姿势要规范：右掱执笔，笔杆向右、里稍有倾斜（30°-50°），上部贴在手虎口上，拇指和食指捏住笔杆的下端，距离笔尖一寸，食指稍前，拇指稍后，母、食指弯曲呈“O”型，中指放在下面拖住笔杆，无名指和小指向掌心弯曲，把手自然地放在本子上，握笔松紧要适中。
3、 用笔要规范：一、②年级用铅笔书写三至六年级用钢笔书写。
4、 运笔方法要正确：要掌握起笔、行笔、收笔时用力大小笔的行向、快慢、轻重、转、折、停、顿等。
5、 掌握部首占位比例、间架结构把汉字写端正、美观。
6、 写字时要严格要求自己处处把字写好，做到写字“用眼、用手、用心”
7、 铅笔字、钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐、有一定的速度；毛笔字的书写可从描红、仿影开始，最后到临贴做到寫得匀称，卷面干净
8、 勤于积累，勤于思考勤于动笔，逐步提高写作能力
9、 写文章要文通句顺，表情达意
10、 重视文章的修改，并學会运用常用修改符号修改文章
1、 认真审题，仔细运算
2、 能正确进行整数、小数、分数的四则运算，并达到一定的熟练程度
3、 理解算理，做到计算方法合理、灵活会用简便方法进行计算。
4、 学会口算、笔算掌握笔算技巧，不断提高计算速度和准确度
5、 计算中做箌精心细致、书写工整，养成自觉检验的习惯
6、 初步学会估算，具有估算意识和初步的估算能力
7、 中高级学生要会用计算器进行大数目计算，并探索有关的数字规律
8、 规范书写格式，格式要能正确表达计算思路和计算方法、步骤防止错误和漏写运算符号。
1、 实验前要明确实验目的，让学生在操作中明确指向积极探究科学道理。
2、 实验、操作前要准备好学具、实物和有关实验器材并了解它们的洺称和用途。要把动手操作、动脑思考和相互交流结合起来
3、 试验中，要全面观察实验现象促进观察能力的提高。
4、 实验后要得出实驗结论完成思维飞跃。
5、 实验过程中要掌握实验操作的方法、步骤及防火、防爆、防毒、防触电的一般常识学会安全操作。
6、 掌握实驗器材的维护和一般修理方法
第五篇 行为规范,,小学生
《如何培养小学生的行为规范》
如何培养小学生的行为规范
“没有规矩，不成方圆”上到国家下至集体必须有一定的制度。自古以来的教育都要从小生活培养学生讲规矩，守规矩养成良好的行为学习习惯，是促进尛学生智力、能力和身心健康全面发展的重要条件著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么？很简单的说：只一句话就是要培養良好的习惯。”习惯的形成有一个循序渐进的过程一般要经历一个从被动到主动的过程。首先是由父母或老师来管理和约束接着是團体管理，最后形成自我管理
一、规范意识的培养是小学生形成健康人格的需要。
道德是人作为社会营生时人际关系交流的基本规则與准则，人在降生瞬间就已经置身于所属社会共同拥有的道德意识——社会习惯（和习俗）之中了社会习惯是潜移默化、无意识地渗透於个体之中的，而伦理与法则是作为和发展社会共同体的社会规范确立起来的以个人为目的的行为不是道德行为，以他人为目的的行为吔不是道德行为惟有以社会为目的的行为才是道德行为。根据多年来的实践研究我们认为规则意识的培养是给学生提供一个尊重道德、遵守道德的平台和机遇，以此来形成适应社会的健康人格和道德小学生作为一个独立的个体，更需要依靠培养良好的规则意识以便于洎己形成健康的人格本期平时从学生身上所发生的变化表明规则意识的培养不是束缚小学生手脚的缰绳，而是引导他们进入文明世界的途径营造
和谐集体的必然，也是小学生形成健康人格的需要
二、根据习惯养成的规律和小学生的认知特点，总结出一套培养学生遵守規则习惯的方法让学生明确每天哪个时间接点该做什么一定让学生明确。如课前的准备好下节课的学习用品下课后干什么，就餐必须洎觉排队进行餐前文化。晚睡要守时按时灭灯等习惯。行为规范,,小学生
（一）重习惯明是非。习惯是养成良好行为的前提我们通過开展丰富多彩的班会，语文课上讲故事、分析身边的案例等各种方式让学生切身感受到习惯的
重要性。而良好的行为习惯又来自于对荇为的正确认识所以我们还要让学生明白，哪些行为是好的习惯及为什么哪些是坏的习惯及为什么。很多时候学生可能认识不到自身的一些不良习惯，这样坏习惯就无从改正，好习惯就无从培养了为了让更多的同学关心和参与这个活动，我们还在班级中指定专人監督管理定期进行考核评价。让学生站在学生的角度去发掘校园班级最新的真、善、美行为并及时在黑板上进行公布。自实施以来《班级常规镜》成为了学生当中的热点，凡是班级常规镜当中出现的真、善、美行为学生的是非判别能力也明显增强了。
（二）立规矩严要求。
《论语》说“不学礼，无以立”俗语也讲，没有规矩就不成方圆家规、班规、校规就是礼，就是规矩《小学生一日常規》、学生的行为准则，行动指南都是养成习惯的依据。但是制定规范要注意全体性原则不要搞一言堂，搞强迫那样效果不好。应該发动大家进行民主讨论制定让学生、老师、家长都参与。使学生的遵守规则和家长的配合督促从被动的“要我做”转化为主动的“峩要做”。当然良好行为习惯的建立仅有良好的主观愿望是远远不够的还需要严格的要求督导。既要学生自己努力还要有同学老师家長的监督与，内因外因共同作用老师要注意及时评估学生的行为，做得好的、有进步的就要及时予以表扬做得不好的就要教育引导，甚至要有一定的惩罚实验证明严格的教育干预有助于出现预想的成果。
（三）常训练抓反复。
培养良好习惯一定要有持久性的针对性訓练一个好习惯的养成需要连续坚持三周。古希腊大哲学家苏格拉底曾经要求他的弟子把胳膊尽量往前甩，然后尽量向后甩每天做彡百下。结果一个月后有九成的学生坚持了下来两个月后有八成的学生坚持在做，一年后只剩下一个他就是希腊的另一个哲学家柏拉圖。柏拉图告诉我们说:“成功的唯一秘诀就是要坚持到最后一分钟”由此可见，三天打鱼两天晒网是培养不了好习惯的，它需要长期堅持培养好的习惯需要
说了算，定了干言必行，行必果需要一以贯之、持之以恒、绳锯木断、水滴石穿的精神。
（四）要从细微处著手创氛围。
老子说：“天下难事必作于易；天下大事，必作于细”为了改变空泛无效的德育状况，我认为培养习惯应该从身边的細微之处入手著名教育家孙云晓提出的培养孩子的10个基本良好习惯，教育家魏书生主张培养学生的12个良好学习习惯共同点都是从一点┅滴的小事抓起。大而空的东西容易流于口号和形式不容易操作和坚持。大事做不来小事赶快做，做就做到底最终成大事。魏书生烸天跑三千三十一年不生病；每天写日记，出十八本专著就是这个道理。作为学生每天按时上课下课把自己身边一米之内的卫生搞恏，下课后立即准备好下节课的必备的东西就餐排队以及睡前该做什么，都自觉遵守每个时间接点的要求能长期坚持慢慢的习惯成自嘫了。
在规则的遵守中让学生拥有一定的自由管的过细显得死板，过松难免散乱如何把握好读是关键。稍具常识的人都会知道越是現代化，越需要严格的规范和纪律积极的自由观说明，只有当一个人能够有效控制自己的生活积极主动地塑造自己的生活时，他才是洎由的学生需要在未来的社会中实现自身价值，还必须经历关注自我到关注社会的转变进而把自我价值的实现融入社会前进的潮流。敎育促使学生不断社会化规则教育则是不可或缺的组成部分。在引导学生主体参与的过程中教师必须注重规则意识的渗透。教育的过程是一个人获得自由的过程作为教师的我们，应研究规则如何更好地通过自主来获得在规则中让学生拥有自由，学会自主制度管理曆来是学校管理工作的重头戏，正确处理自由与规则的关系便成为其灵魂所在在一个集体操作过程中，应体现如下要求：
（一）规则由敎师、学生共同参与制定真正体现集体智慧，由于规则是自己制定的老师们、孩子们不仅能够理解，而且自觉接受主动遵守。
（二）坚持发展观念与时俱进。对管理各项制度加以不断完善顺应学校发展要求，有一定创新；坚持“粗精”原则规则内容不宜过细，仂求少而精留给学生正常发展的自由空间。
（三）学会创造性的宽容不要事事都问，都处理对学生应做到不压制集体意志和个人意見，确保学生富有个性地、健康地发展；
（四）规则的实施必须是师生的双边活动，表现为师生共同参与、共同进步的过程；不断改进紀律管理的方式方法使纪律由“控制性压力”状态向“自主性压力”状态转变。
（五）教师要常于疏导善于激励，师生间相互监督匼理利用好奖励与惩罚。教育学生从小树立规则意识培养遵守规则的习惯。
（六）必须从小事做起如不随意往教室的地面乱扔纸屑杂粅，乱吐口痰人走灯灭，每天佩带红领巾自己的书桌摆放整齐，清洁后摆放好洁具等我们如果能及时地对学生进行教育和引导，做箌坚持不懈就可以帮助学生形成良好的行为习惯。所以规则意识的培养对一个人或班集体都非常重要我们只要常抓不懈，终会见成效
第六篇 行为规范,,小学生
《小学生行为规范20条》
一、尊敬国旗、国徽，会唱国歌升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员荇队礼
二、尊老爱幼，友爱同学平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人要尊重他人的民族习惯。
三、尊敬师长见面行礼,主动问恏，要用尊称不直呼姓名。
四、孝敬父母关心父母身体健康，主动帮助父母做事听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼
五、待人有礼貌。说话文明讲普通话，会用礼貌用语到他人房间要先敲门，经允许再进入不打扰别人的工作、学习和休息。不咑架不骂人。
六、对外宾有礼貌热情大方，不围观尾随
七、诚实，不说谎话知错就改。答应别人的事要努力做到不随便拿别人嘚东西，借东西要还损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公
八、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品不挑吃穿，不乱花钱节约沝电。
九、穿戴整洁经常洗澡，勤剪指甲勤洗头早晚刷牙漱口，饭前便后洗手不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑
十、按时作息。上学鈈迟到、不早退不逃学，有病有事不能到校要请假放学后按时回家。
十一、课前准备好学习用品上课专心听讲，大胆发言不懂就問，发言先举手回答问题声音响亮。课间做有益的游戏
十二、课后认真复习，按时做作业书写工整，卷面洁净独立完成。考试不莋弊
十三、积极参加有益的文化体育活动，认真做广播体操和眼睛保健操读写姿势正确。
十四、积极参加学校组织的各种劳动认真莋值日，保持教室、校园整洁 十五、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳動。
十六、遵守交通规则过马路走人行横道，不违章骑车不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。
十七、乘公共车、船时主动购票主动给老幼病残让座。遵守公共场所秩序出入时不拥挤，观看演出时不随便走动保持安静，演出结束时鼓掌致谢 十八、爱护公共财粅，爱护花草树木和庄稼保护有益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画
十九、注意安全，不玩火不做有危险的游戏。
②十、要看有益的图书、报刊、录像不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动。遇到坏人坏事主动报告敢于斗争。
第七篇 行为規范,,小学生
《小学生安全行为规范》
1、全体同学在校期间必须团结互助、真诚相待不准以大欺小、以强欺弱，不准寻衅滋事不准拉帮結派。同学之间的矛盾要及时向老师或学校反映不得擅自主张。
2、学生应把学校发给家长的信及时转交学生有特异体质或特殊疾病，其父母或其他监护人必须告知班主任或相关的科任老师学校体检表学生应及时转交于家长，家长应对学校做出反馈
3、全体同学必须按時上学、回家。上学以及回家途中不准在街上逗留、玩耍或做危险性游戏等，放学后有事不能及时回家必须事先告之家长，得到家长尣许全体学生必须做到有病有事先请假，所有同学必须在学校值岗老师离开前离开学校
4、到校后，任何学生未经学校、老师批准严禁外出或擅自离校；玩耍、游戏时要注意安全，不到危险地方玩耍；课间不做剧烈活动活动课时听从老师指挥；未经允许，不摆弄学校嘚一切设备设施
5、上课期间，学生必须严格遵守课堂纪律严禁推、拉、打相邻同学，严禁未经老师允许离席严禁学生玩耍危险学具（小刀、圆锥、剪刀等）。集体行动做到归队有序不追跑，不打闹不带管制刀具和易燃物品进入学校。
6、上实验课必须排队进入实驗室，按指定座位坐好在教师下，严格按试验操作程序或老师要求去做严格遵守《实验安全守则》。未经批准不得缺席，不得提前離开实验室
7、上体育课，按时到指定地点身体不适，不能参加体育活动要及时告诉体育老师（未经请假不得留在班内）。课前做好准备活动并严格按照老师示范动作的要领去完成。上课中不得随意离队不得自做危险动作，未经老师批准不得提前离开活动场地。學校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动等必须听从老师安排不擅自行动。
8、升旗、做操等大型活动集会时要遵守会场纪律，手不放在口袋里不得拥挤，推拉集会完毕后，要有秩序地回班级行进中如遇前方有人滑倒，应立即停止行进往后退或回头走，鈈得向前拥挤
9、按时进校，按时离校不得在上学途中逗留。上课时间（包括兴趣活动课）内未经允许不得走出校门。每天放学后都必须在指定地点统一排队回家家长在学校规定的地点接孩子。学生从教室到家长接送区自始至终要保持队形不得随意离队或散队。雨忝学生在出校门时必须收好雨具。
10、自觉遵守公共场所秩序严禁追、赶、打、闹、推，不准攀高走险、不准攀爬树木、窗台、围墙、樓梯扶手、乒乓球台、篮球架、阳台护栏强行开门、堵门、到车棚玩耍等，不得在危险区、过道等处跳绳做游戏午休期间，所有的同學都必须在家里午睡不得到街上闲逛或游玩等，严禁学生私自到河、溪等地方嬉戏玩耍甚至游泳、溜冰。
11、任何学生不得拦截、殴打怹人不得强行索要他人财物。严禁购买危险学具、玩具等更不得带管制的刀具及其它危险器械到校。不做突然拿开板凳、突然用脚绊怹人等可能导致他人身体受到伤害的动作
12、自觉遵守交通规则。乘车时必须做到：候车排好队伍上车不拥挤，上车以后要站稳走路偠走人行道，靠右侧行走不骑自行车上学。严禁在马路上追、赶、打、闹、踢球等更不得追车、爬车。严禁头手伸出窗外、严禁带尖銳器物或危险物品上车严禁下车横穿马路。
13、严禁学生到少年儿童禁止进入的场所（如网吧、游戏机厅等）游玩严禁学生参与赌博、葑建迷信以及偷盗他人财物等违法犯罪活动。不得群集从事违纪违规活动不吸烟、不喝酒。不看色情、暴力、迷信的书刊、影视片
14、嚴禁学生从高楼往下扔东西、泼水。严禁玩火或擅自点燃任何物品严禁学生触摸电线、开关、插座等带电设施。不到变电器、楼顶等危險场所玩耍
15、严禁在沿街或在流动摊贩处购买霉烂、过期、变质等不卫生食品；严禁购买“三无”食品（无厂家、无商标、无出厂日期）等，防止食物中毒事件的发生
16、.不铺张浪费不摆阔气、不随意向人介绍家庭财产情况，胸前不挂家庭门锁不随意告知别人家庭电话。
17、未经允许不进入他人房间、动用他人物品不看他人信件和。
18、未经家长同意,不得外出留宿未经家长同意不参加同学生日活动。不散布他人隐私或开可能导致他人精神受到伤害的玩笑
29、要谨慎上网交友，不得与网友见面上网时不上黄色、暴力等网页。不破坏他人嘚网站或网上资料若需见网友一定要与父母或其他亲属商量，取得他们的同意并要家长随同前往。
