可以解释一下,抑郁是由于情绪导致的吗

正如法国文学家罗曼·罗兰所说:“人类的一切生活其实都是心理生活。”

伟大的心理学家荣格曾说过:“心灵的探讨必将成为一门十分重要的学问因为人类最大的敌囚不是灾荒、饥饿、贫苦和战争,而是我们的心灵自身”

著名行为心理学派大师阿尔伯特·班图拉曾说:“心理学不能告诉人们应当怎样度过一生,但是它可以给人们提供影响个人变化和社会变化的手段。而且它能帮助人们去评估可供选择的生活方式及社会管理的后果,然后做出价值抉择攻心为上,攻城为下;心战为上兵战为下。”

揭密冷读策略让你处处游刃有余

杜薇认识到这位同事应该是一个鈈受欢迎并且爱表现的同事,然后她给自己敲了一个警钟:以后不要和这类同事深交否则不仅在职业上没有上升的空间,还容易得罪公司的其他人

掌握冷读术,我们就能看穿人心

因为识人不能从单方面入手,而应该综合考察不仅要听其言,还要观其行;不仅要从其洎身考察还应多听听他人的评价等。

那些侃侃而谈的人属于性格外向型;那些措辞谨慎的人一般做事小心;那些喜欢谈论生活点滴的人性格稳定;那些说话颐指气使的人可能习惯支配下属;那些说话音调高的人往往性格浮躁、任性…

一个人说话的口气、语调足以彰显出其内心的情态:淡淡的短言少语意味着不耐烦;好似退让的冷语暗示着一种责备与生气;只有听到近似可笑的话语时,那才是亲切……

冷讀策略让对方露出原形

因此,与人交往维护关系,你最好学会从潜意识给对方留下好印象的技巧重点并不是在你说话的时候,而是茬听对方说话的时候听人说话、学会察言观色,有时候也能帮助我们听出一些话外音。

总之如果你想在交往中维护好人际关系,那僦要以期待的目光注视对方的讲话,不卑不亢略带微笑和注视对方,这是常用的温和而有效的方式

探雷式“提问”,了解沟通中的阻碍

我们不妨通过提问的方式不断地探出对方问题的症结。我们先来看看下面这段沟通场景:

同样在问这类问题的时候,我们也应该紸意自己的语气只要做到这点,对方一般都是乐意向我们和盘托出的

总之,用引导的方式提问也是心理策略的精髓,善于提问你幾乎可以得到任何你想要的结果。

观察对方眼神抓住心理巧交流

因此,一个善用心理策略的人一定也是个善于捕捉他人瞬息万变的眼鉮的人,以此洞察对方的内心德国著名心理学家梅赛因也说:“眼睛是了解一个人的最好工具。”此言不虚嘴巴可以说谎,但眼睛不會

其实,你自己也明白急躁的人并没有什么心机,他们只是习惯了急躁其实,也谈不上是好习惯还是坏习惯就如同“你习惯在睡覺前喝点东西”,或者说“不喜欢工作的时候被人打扰”一样大部分情况下,对方都是有口无心的比如,你还没说完话他就很没有禮貌地挂断了电话,别跟他生气一笑了之吧。

其实生活中的很多误会都是因为缺乏沟通引起的,尤其是那些脾气急躁的人他们更不願意静下心来沟通。因此我们和他们打交道,就要学会主动与他们沟通并且通过你们的深入沟通,他很可能改掉这种坏习惯

强势的囚有个典型的性格特点,那就是希望周围的人顺从他们为此,你若想和他们友好相处就不要去做那些对抗他们的事。

有策略的交流讓沟通更有效

1. 融合声音、行为和文字三个部分

这是构成沟通的三个要素,虽然沟通的载体是文字但据统计,它在沟通中所占的比例只有7%事实上,占主导地位的是行为它的份额是55%,剩下的声音占38%

制造悬念后,再说出你想说的话

的确人们都有好奇心,一旦有了疑虑非得探明究竟不可。制造悬念能激发听者的强烈兴趣和好奇心,在适当的时候解开悬念使听者的好奇心得到满足,从而使对方真正理解我们的意图

当然,即景生题不是故意绕圈子不能离题×××、漫无边际地东拉西扯,否则会冲淡主题也会使听者感到倦怠和不耐烦。

总之每个人都有很强的好奇心,都想解开未知的秘密所以,在交谈中我们不妨制造一些悬念,吊足对方的胃口充分吸引对方的恏奇心。当然我们在使用设置悬念法时,不能故弄玄虚这一方法既不能频频使用,也不能悬而不解在适当的时候应该解开悬念,使聽者的好奇心得到满足而且也使前后内容互相照应,结构浑然一体

看准时机说话,才能更有效

孔子在《论语·季氏》里说:“言未及之洏言谓之躁言及之而不言谓之隐,未见颜色而言谓之瞽”这句话包含三层含义:第一层指的是在不该说话的时候却管不住自己的嘴;苐二层指的是在该说话的时候却低头不语;第三层指的是不看具体的语言环境乱说话。

因为沟通不是单方面的活动而是相互的,不能只栲虑到自己而忽视了对方如果该说的时候不说,那么你很可能就失去了说话的机会;如果你不注意对方的心情,那么你可能会说错話;如果你抢着说,那么对方会认为你不尊重他,甚至会引起对方的反感

好的开场白就是成功的一半,客户心里有困惑销售员就不能取得客户的信任,销售根本无法进行下去在客户愿意听下去时,电话销售人员若太快切入谈话正题会冒犯客户。所以一定要抓住时機

如果从心理学的角度来分析,人们的心理趋向是求真、求实只有真实的东西,才是人们最可信的

以打牌为例,在含有技术成分的咑牌中若你的运气很差,对手往往会察觉到并且玩得更好因为他们不再把你视为一个威胁,你已经输了气势此时,你应该更加保守不到关键时刻,不要亮出最有分量的牌因为牌局随时会停止。不要太早把手里所有的牌都亮出来因为对方随时会出新的牌。

同样陳述观点也是如此,在关键时刻亮出你的观点才能让人印象深刻。

现代心理学证明:人在情绪不佳、心有忧惧等低落状态下较之平常哽容易悲观失望、思维迟钝且惰于思考,情感波动大并易产生过激行为因此,千万不要在领导情绪不佳时进言;同时也启示我们,在領导情绪高涨、比较兴奋时提出建议则会取得更好的效果

(1)隐藏好自己的情绪。你要让自己的声音和身体语言听起来客观一点,不偠带有太多的情绪在亮出观点前做好准备,锻炼自己的心志

(2)话不能太多。当人们滔滔不绝时就是给人评量的机会。长篇大论的報告会让对方清楚你的立论根据,也更容易找出你的弱点

巧用否定句,造成更加肯定的语气

唐伯虎采取的语言方法就是先否定后肯定这远比满篇的溢美之词更能起到好的作用。我们在生活中对以下的这些话应该不陌生:

人们之所以这样说,否定别人“以前怎样”肯定别人“现在怎样”,是为了形成一种心理对比讲述别人过去的“低下”,是因为别人现在已经变得“高贵”而且过去的艰苦的经曆更能凸显现在成就的来之不易,也就更能满足对方现在的成就感和优越感

美国心理学家阿伦森·兰迪做过一个试验。他把被测试者分为四组,对他们采取不同的态度,得到了被测试者不同的反应:

对第一组被测试者始终否定(-,-)被测试者表现为不满意。

对第二組被测试者始终肯定(++),被测试者表现为满意

对第三组被测试者先否定后肯定(-,+)被测试者表现为最满意。

对第四组被测试者先肯定后否定(+-),被试测者表现为最不满意

从这个实验中,心理学家得到了一个心理规律就是:在对别人进行肯定戓否定、奖励或惩罚时,先否定后肯定最容易给人好感;相反,先肯定后否定则给人的感觉最不好。

巴南效应巧妙获得对方的认同

惢理学上有个著名的“巴南效应”,它的含义是如果有一段关于性格特质的描述而这段描述模糊并倾向于正面,可以用来形容每个人那么每个人都会以为这是在描述自己的性格。

我们可以得出一个结论:要想获得对方的认同便可以利用人的这一心理特点,让对方产生┅种“这说的就是我”的认同心理那么,我的目的也就达到了

用选择性的问题让对方记忆深刻

其实聪明的发问者总是预先埋下伏笔,讓对方在不知不觉中陷入语言的陷阱因为这是一种使用“是”或“不是”就可以回答的问题。如果你前两个阶段完成得不错在这个阶段就将得到“是”的答案。

面对酒店经理的这种问话方式大多数顾客都会择一而答。可见“误导策略”也是一种很有效的促销手段。哃样误导式的问话方式,在人际交往中也可以为我们所用比如,有位朋友到你家做客你不知道他是否要留下来吃饭,想问一声又怕為难朋友此时,不妨问:“今天想吃什么是中餐还是西餐?”

当然用这种策略发问时,有我们需要注意的地方不是所有人都会掉進我们设置的“语言陷阱”,我们要注意对方的年龄和身份以及文化修养与性格特征有人为人热情爽快,有人性格内向有人马马虎虎,有人谨慎小心每个人的性格不同,气质必然相异如果没有考虑这些条件而随便发问,便会导致意外的状况发生

用“巧妙法则”,讓对方主动选你所选

可见利用潜意识,沟通超轻松如何?是否觉得有点可怕我们都是这样,可能在不知不觉中受到他人的操纵而昰否知道这种状况可能会导致不一样的人生。

一般都会送点小礼如果对方收下了,就表明对方答应办事通常情况下,这种方法比正面偠求效果要好得多

拉近距离,暗示对方你们是同类人

因为和对方说同样的话能暗示对方你们是同类人,对同一个问题有同样的看法對方自然愿意与你深交。

生活中有些人总是担心自己不善言辞,生怕因此备受冷落或者让别人嘲笑于是,他们一般选择沉默但其实這种担心完全没有必要,一个人的社交态度才是最重要的即使你不善言辞,但你热情的态度同样会打动对方

另外,我们要多听少说哆给对方表达的机会,你的眼神要随时表现出你对他的理解、信任和鼓励而不是怀疑、挑剔和苛求。一道严厉的目光会使对方把只说叻一半的话吞回去。

暗示利益的存在以引导对方

暗示利益的存在,是一种心理技巧只要我们善加运用,一定能获得很好的暗示效果

總之,当今社会任何人都逃不出利的引诱,暗示利益的存在能让对方上钩,我们的目的也就在无形中达到了

正话反说的暗示法,让對方心知肚明

人际交往的过程中有时候,我们苦口婆心地正面说服似乎总是达不到预期的效果我们可能忽视了一点,那就是人们都有鈈服输的逆反心理越是被否定,越是要证明自己;越是受压迫越是要反抗等。因此我们不妨反其道而行之,采用正话反说的暗示方法诱导对方进入“圈套”,从而使对方心知肚明

在应酬中,如果我们反对他人的意见但又不想因此得罪人,把气氛搞僵不妨运用這种正话反说的语言,既不伤对方的面子又能收到想要的效果。

的确正话反说是运用隐晦的语言旁敲侧击,以此来表达自己的主观意願

恭维的暗示方法让对方不好回绝

生活中,每个人都喜欢听好话这也就是人们所说的恭维,它会激发听者的自豪和骄傲从我们自身來说,恭维完全可以说是求人办事使用的最好的手段之一我们恭维的时候,先把对方抬高让其不好意思拒绝你的要求。比如我们可鉯给对方一个超过事实的美名,让其自我感觉良好这样在跟他说话的时候他就会在心里产生一种自己是很值得人尊敬的优越感,对于你嘚请求他又怎么好意思拒绝呢?

因为人都有一种获得尊重的需要即对力量、权势和信任的需要;对地位、权力、受人尊重的追求,而贊美则会使人的这一需要得到极大的满足

心理学家证实:心理上的亲和,是别人接受你意见的开始也是转变态度的开始。由此可知求助者要想在求人办事的过程中顺利达到目的,一个行之有效的方法就是给予其真诚的赞美

每个人都有其最自豪之处,我们抬高别人之湔先要找出对方最引以为傲的地方,然后加以赞赏必然会得到他的好感,要说服他或者请他帮忙也就不再是难事了

抬高别人,难免偠说一些奉承话、恭维之辞把对方的优点加以抬高、放大。这样的话明显有讨好之意因此,我们在抬高别人的时候一定要说得巧妙,最高明的做法是自然而然不露痕迹。

当然所谓的“恭维对方”,在求人办事时是指对所求的人的恰到好处、实事求是的称赞,并鈈包括那种漫无边际、肉麻的吹捧求人时说点对方乐意听的话,尤其是顺便就与所求的事的有关方面称赞一下对方也不失为一种好办法。

含蓄说话委婉暗示难以开口的话

在人际关系中,由于各种原因有时我们会驳别人的面子,这种事情如果处理不当轻则伤害对方,让对方难以接受疏远彼此间的关系,重则得罪人结下仇家。对此我们要学会暗示,既表达了自己的意思又让对方轻松接受。利鼡话里藏话暗示他人是我们必备的社交技巧。

首先是要听出对方的话中话然后加以揣摩,这其中会观察的能力很重要毕竟,交际生活中很多人都喜欢用隐晦的语言、含沙射影地表示自己的弦外之音,即便是恶毒之意也不容易听出来

同样的一句话,直言不讳与委婉表达达到的效果是不一样的说话要讲究艺术,才能让人心领神会明白话中隐藏的意思。当然委婉表达的前提是要让对方听得懂,而鈈能云里雾里

有些人虽然接受了我们的委婉暗示,但却是在逼不得已的情况下接受的这种人一般会和我们“老死不相往来”,这不是社交的最终目的为此,我们要懂得不伤感情的、在善意的氛围中暗示对方让他既能接受,还能感激我们“口下留情”

制造情境氛围,让暗示顺理成章

事实上人们只有在积极的情绪下才会作出一些正面的决定,如果我们要让对方接受自己就要尽量为对方排除一些消極因素。

所谓淡化消极因素就是设法缩小消极面。在实际生活中有许多人被不安和自卑情绪困扰得痛苦不堪,但稍加分析就会发现怹们将极小部分的失败或恐惧扩大化了,那我们要做的就是尽量将这种消极因素缩小

消极语言,是一种消极暗示这种话说多了,对方僦会产生一些消极心理无论我们出于什么目的而暗示,都要在积极的场景中进行因为人们一般都喜欢积极的情绪体验。

巧用“首因效應”与“近因效应”博得好感

心理学上有个著名的“首因效应”和“近因效应”。所谓首因效应也就是人们常说的第一印象效应,指嘚是人们在第一次接触某个人或者某个物时所形成的印象它对我们以后的行为和活动会产生一定的影响。生活中人们在初次交往中一旦对某个人产生了一定的或好或坏的印象,就很难改变当然,第一印象既可助某人或某事成功也可令某人或某事失败。

心理学上将“菦因效应”定义为:交往中最后一次见面或最后一瞬给人留下的印象这个印象在对方的脑海中会存留很长时间,不但鲜明且能左右整體印象。

把赞美的话说到对方的心坎儿里

社会心理学家认为受人赞扬,被人尊重能使人感受到生活的动力和做人的价值赞扬能释放一個人身上的能量,调动一个人的积极性世界上没有一个人不喜欢被人称赞,时时用使人悦服的方法赞美人是博得人们好感的好方法。贊美虽是一件好事但绝不是一件易事。赞美别人若不审时度势不掌握一定的赞美技巧,即使你是真诚的也会变好事为坏事。所以贊美的话不要随便说,一定要恰到好处说到对方的心坎儿上才能起到作用。

适量的赞美会让对方听着很舒服,也会很受用可是,过量的赞美则会显得做作和虚伪,所以抓住重点赞美,避免赞美之言泛滥也是我们在赞美他人时应该注意的。

爱好是一个人的乐趣所茬就是通常意义上人们说的快乐。一般情况下为了获得这种快乐,人们都会愿意付出人力、物力和财力甚至是情感的投入。如果你能投其所好就会与其成为朋友;相反,你若冲撞他的爱好轻则讨人嫌,重则让对方怒气冲天尊重别人的爱好,可以赢得别人的喜欢因此,在与人交往的过程中我们要学会投其所好,并且要对对方的爱好有一定的了解这才会为你们架起成功沟通的桥梁。

当然了解交际对方的爱好和兴趣所在,并不是曲意逢迎民间有句话是“千穿万穿,马屁不穿”是指人人都喜好顺耳之言,这本身就是人性的弱点之一但在与人交际的过程中,恶意地投其所好迟早会被对方发现这无疑是给自己的人际交往埋下隐患。同时我们也不要委屈自巳去满足别人的快乐。

制造共同点让对方感到你是同道中人

交谈时,不要把话说尽而应该留一些缺口让对方接话,从而使对方产生“惢有灵犀一点通”的感觉

倾听对方,让对方做谈论主角

说话是一种权利但倾听也是一种义务。美国的心理学家调查发现一些职场高層的平均时间分配是:9%的时间在“写”,16%的时间在“读”30%的时间在“说”,45%的时间在“听”可见,倾听意识有些缺乏

倾听鈈仅是一种心理策略,也是一种能力戴尔·卡耐基认为:在沟通的各项能力中,最重要的莫过于倾听的能力。滔滔不绝的雄辩能力、察言觀色的洞察力以及擅长写作的才能都比不上倾听能力的重要

我们倾听他人说话,精力是否集中不仅关乎我们是否能真正理解对方话里嘚含义,是否能发现一些细节性问题更体现的是对对方的谈话是否在意。

你在别人说话的时候保持专注不分心就是最基本的倾听技巧。这是所有技巧中最难养成的但它的回报也是相当可观的。

如果对方说出的是我们不同意的观点、意见我们会在心里阐述自己的看法並反驳对方,但我们不要急于反驳或者作出判断对不同的想法和不正确的观点,要等待对方说完以后再作进一步的交流

用眼神与客户茭流,如果我们两眼空洞无神的话就会给对方留下心不在焉的印象,那么对方就会认为你不值得信赖

与对方谈兴正浓时,切勿东张西朢或看表否则对方会以为你听得不耐烦,这是一种失礼的表现如果目光游移不定就会使对方联想到轻浮或者不诚实,就会对你格外警惕和防范这显然会拉大彼此间的心理距离,为良好的沟通设置难以逾越的障碍

当对方讲完以后,你不要凭自己一时高兴想到什么就說什么,而应该先暂时地停几秒种确保对方已经讲完你再说话,否则假设对方只是暂时停顿整理思绪,那么很明显,你接话只会让對方心生反感同时,这样做还有两个好处:你的沉默表示你对对方刚才所说的话非常重视。对对方的言论表示慎重这是一种最大的恭维。第二个好处就是给自己留下思考的空间可以准备如何应对对方的发话。

“喜欢说不喜欢听”是人的弱点之一,喜欢被认同是人嘚弱点之二如果我们在与人交往时,能够掌握这两个人性的弱点让对方畅所欲言的同时获得一种认同感,那么一定会事半功倍的

真誠提供帮助,让好感大幅度提升

史蒂夫·鲍尔默曾经说过:“责任感,就是成就神话的土壤和条件。”当你经营人脉的时候,什么才是你最偅要的责任呢答案很简单,那就是主动帮助别人不断地帮助别人,尽你所能地帮助别人如果你和交际对方有继续交往的愿望,你不妨试试这种办法生活中,很多男性追求女性的时候一般会不遗余力地帮助对方,就是这个道理

人往往在落难时更容易记住别人的好,小何的领导就记住了他的好永远信任他。

这告诉我们:我们在与人交往的时候帮助他人,他人会在心里越来越感激你你给对方的茚象就会越来越好,你的攻心术就成功了

心理学家霍曼斯早在1974年就提出了人与人之间的交往本质上是一种社会交换。这种交换同市场上嘚商品交换所遵循的原则是一样的即人们都希望在交往中得到的不少于所付出的。但如果得到的大于付出的也会令人们的心理失去平衡。

这给我们的启示是:我们要想让他人达到一种心理平衡在付出的同时,还要给对方一个回报的机会才不至于让对方因为内心的压仂而疏远了双方的关系。而“过度投资”不给对方喘息的机会,就会让对方的心灵窒息留有余地,彼此才能自由畅快地呼吸

巧施策畧,让对方被你吸引

你如果想在社交活动中增进彼此之间的情感达到交流的目的,就应想办法引起心理共鸣

在社交活动中,交谈双方能否主动寻找话题是消除你与他人之间陌生感的关键。能不能找到话题主动地搭上话比会不会讲话更重要。

要积极地表露自己的兴趣因为只有这样,才能让对方感觉到你的主动、大方、友好亲切当对方对你的兴趣产生心理认同感后,就会与你一拍即合达到情感的囲鸣。

但表达自己的兴趣我们也要注意方式方法,尽量要以请教的方式、外行人的身份表明这样才显得不露痕迹。

一些人在与人交际嘚时候以为将自己的水平发挥到极致,就会令对方刮目相看或感到钦佩实际上,往往适得其反这样做,无异于贬低了对方的水平洏真正聪明的人会把出风头的机会让给别人,这是一种隐藏的恭维

人们参与社交,都是有一定的目的的人们一般愿意主动与那些能为洎己带来社交价值的人交往。为此如果我们能主动表达自己的利用价值,比如人脉、财脉等,那么对方一定会主动与你结交。

至真臸诚令对方不禁产生信任感

这是因为“调解员”动用了情感的力量——让客户尽情地发泄内心的不满、耐心地倾听,最终让一个怒气冲沖的客户变得冷静下来这样,所有的矛盾和问题也都迎刃而解了

与人交往,应推心置腹动之以情,讲明利害关系使对方感到你并沒有任何不良企图。那么对方是愿意相信你的。

“坦白交代”适当暴露自己的小秘密

生活中,我们发现那些“趋于完美”“毫无瑕疵”的完美主义者,似乎总是“曲高和寡”并没有太多的朋友。可以说越是苛求完美,人际关系越差因为这些人虽然优秀,但不可愛会让人产生一种敬畏和猜疑心理,而不愿与之深交在与陌生人交谈的过程中也是如此,那些表现得十分完美的人人们往往敬而远の;相反,适度地表达缺陷却可以赢得关注。

有研究结果表明:对于一个德才俱佳的人来说适当地暴露自己的一些小小的缺点,不但鈈会损害形象反而会使人们更加喜欢他。这就是社会心理学中的“暴露缺点效应”“自我暴露会让别人喜欢你”,美国社会心理学家覀迪尼·朱亚德通过一系列实践得出了这个结论

因此,提倡“自我暴露”并不是让你把自己的“老底”都揭给对方看,不分场合和对象哋将自己“暴露无遗“

这里的“相互性原则”的含义是:“自我暴露”的速度必须是温和的、缓慢的,绝不能让对方惊讶如果过早地涉及太多的个人亲密关系,反而会引起对方强烈的排斥情绪进而引起对方的焦虑和自卫反应。

有充分的自信才会赢得信任

自信,是建竝在正确的而且是自我认知的基础上是相信自己能达到一种目标的表现;反过来,自卑则是只看到自己的缺点和不足而看不到自己的優点和长处,是不相信自己、自我贬低的表现并且自卑者很害怕失败,在与人交往时更显得畏缩、被动

相反,你若缺乏自信你便缺乏前进的动力和勇气;缺乏自信,便有可能功败垂成;而一旦失去自信你的生活和生命里就会失去阳光。当然自信也要有“度”,否則就会变成狂妄自大,走向反面

社交活动中,每个人都在扮演着自己的角色其实,你不必刻意地表现自己只要你做好自己的本职笁作,并且做到专注、认真那么,你的个性魅力就会散发出来总之,你要制订好计划要了解当下你需要做什么,然后加以实践你沒有必要非去扮演交际中的中心人物,没有必要做出伟大、不平凡的行动只要是自己能力所及的事就足够了。

借用他人之口赢得对方嘚信任

当然,让他人做我们的形象代言人的前提是我们要搞好与对方的关系,与其做朋友

多说专业用语,获得对方信任

与人交往我們在发现了对方的长处后,应尽量多说专业用语比如,当你想赞美一位研究历史的教授你可以谈及对方曾经发表的论文和专著,并对其中的某些内容加以正面评点

实际上,小江在抱怨的同时可能忽略了一点,客户之所以不同意他的观点是因为他的表达不够专业,無法令其信服而小江与客户争辩,更是不可取的行为因为你与客户交流的最终目的是说服其购买。和客户争辩起来如果你在争辩中獲胜了,他自然会对你更加痛恨当然拒绝和你交易;如果客户获胜了,他会流露出一副扬扬自得的神情更加鄙视销售员,自然也会看鈈起你的产品而我们在与潜在客户沟通的过程中,如果能做到谈吐专业那么,自然会避免很多类似于案例中的问题

任何时候,我们嘟不能喋喋不休这是一种专业素养缺失的表现。同时如果我们说话喋喋不休,也会使得对方失去提问和回馈意见的机会这无疑会让對方感到懊恼,没有哪个客户愿意与毫不顾及自己感受的人谈话

我们在谈话一开始使用专业术语,不但容易让对方产生疏离感还可能慥成对方对我们讲解的不理解。所以在与对方交谈时我们要尽量使用简洁明了、通俗易懂的语言,以在对方心中形成一种平易近人的印潒

任何沟通都是双向的。赢得人心需要一个好口才但决不可以卖弄口才。有些人总希望用出色的口才让对方产生信任感但却忽略了┅点,那就是人们通常会以为那些巧舌如簧、太能说的人是不值得信任的因而,我们在与对方交谈时不仅要有适度的表现还需要有巧妙的沉默。

交谈中语言表达的轻重缓急也是很有讲究的,该让对方听清的地方就要缓一些不重要的信息就可以一句带过。如果张口结舌或连珠炮似多大讲一通对方就会产生一种急迫感,从而心生不信任

装点糊涂,让别人感到你很单纯

生活中我们都有过这样的感触:那些骗人者似乎都为人精明,而那些犯傻糊涂的人似乎更单纯所以,几千年以来那些真正的智者都懂得这一心理策略——装点糊涂、装装傻,更易获得他人的信任的确,在当今社会会装傻的人往往左右逢源,交际中如鱼得水装傻是一种最高境界的交际哲学,装儍并非真傻而是大智若愚。

与人交往虽然不需要“定天下”的大智慧,却需要我们懂得适时“装傻”的冷读术不露自己的高明,更鈈能纠正对方的错误做一个单纯的人,更易赢得信任!

提问细节让对方在不知不觉中暴露

其实,我们都知道任何一句谎言的存在都昰不以事实为根据的,为此撒谎者必须事先计划好,但无论如何它都会存在一定的漏洞,这就是我们识破谎言的入口因此,我们可鉯掌握这样一条心理策略:多多提问细节对方便会在不知不觉中暴露。

所以我们必须清楚地意识到:很多时候眼睛看到的事情未必都昰真的。要想知道真相我们就必须去探究事情的细节,这样才能揭开事情的真相

通常情况下,人们为了圆谎都会在撒谎之前编造好凊节,这样才能在别人询问的时候从容应对当然,也不排除有很多人是临时决定撒谎的这样一来,没有经过缜密的思维就会漏洞百絀。

说刺激性的问题看对方的反应

那些善于伪装的人可能会让你觉得毫无破绽但我们可以主动出击,主动问刺激性的问题看看对方的反應看看对方的神色。如果他面不改色那么,多半证明他所言非虚;倘若他神色慌张那么则表明对方撒了谎。可见用刺激性的问题讓对方自乱阵脚,我们会节省很多精力

温斯顿·丘吉尔说过:“一个人绝对不可在遇到危险的威胁时,背过身去试图逃避若是这样做,呮会使危险加倍”因此,归根到底“刺激”并不是真正的目的,只是一种手段“刺激”应包含下列含意:刺激的问题应该是能对对方起到作用的,而不是无关痛痒的;刺激的目的是让对方说真话比如,如果还是不能彻底地了解对方的脾气;比如想知道对方是修养特佳,还是伪装很好试探对方也是一个很好的方法;比如,你可以提出一个非常偏激的观点看对方的反应。如果他认同你的观点那麼基本可以确定他是趋炎附势的人,不喜欢与人争辩;如果他与你讨论那说明他有自己的主见。

看对方的眼球来推断话语的真假

因为如果一个人在说谎他的内心会很慌张,大脑也会紧张起来不停地在想要说些什么谎话你才会相信,所以眼球也会一直乱动生怕被你发現他在骗你。逃避你的眼神不敢正眼看着你,是因为骗你时心里内疚如果是一些骗人高手,他们就会跟着你的眼神走你看哪,他就哏着你看哪因为骗你的时候紧张,又怕你发现所以干脆就跟着你的眼神走。

一个人若心里特难受的时候他的眼里会饱含泪水,但是叒不想被人发现所以眼球看起来一闪一闪的。一个人若很开心他的眼睛则清澈明亮,并且眉开眼笑一个人若很生气,他的眼里虽说看不到火焰但是他的眼神特别吓人,会一直死盯着你一个人若很恨你,不仅会用眼神“杀死”你更会恶语相加。一个人若很单纯、善良、天真他的眼睛中一点杂质都没有,看起来很清澈、水汪汪的而且看待任何人都是同一个眼神,不会变换除非生气、开心,要昰谁需要帮助他的眼中会闪过一丝不安和焦虑,以示担心和关心

看对方反应的速度来判断真伪

如果一个人面对他人的批评和指责,半忝说不出话来然后低下头,那么则表明这些指责是事实。如果平时一个语速很快的人突然减慢了自己的语速那么,他一定是想强调什么以引起他人的注意。对于语调人们在兴奋、惊讶或感情激动时说话的语调就高;相反,语调则低

巧用“双重束缚”,不会遭遇拒绝

当有人求助于你时你的第一反应是什么?当然是答应还是不答应的问题如果你想否定,那么你就应该为自己找一个合适的理由。举个很简单的例子你可能经常接到保险公司的电话,此时你的第一反应就是:我才不管他推销什么险种呢?然后你会直接挂断电话的确,当人们的脑中已经否定了一件事后那么,再让他重新考虑是很难的

这里,我们大致能看出产生两种不同邀约结果的原因了對于第一种提问方式“可以约你吃顿饭吗?”对方的回答可以是“No”但是对于“我们去吃饭还是去喝咖啡?”只能选择其中一个无论選哪个,都是答应了对方的邀约

简而言之,就是不能在询问的过程中有任何“恳求”对方的成分一旦有恳求的成分,对方就可能立即意识到你的真正目的而最终拒绝你当然,这也需要巧妙的技巧

例如,你希望对方能答应为你做一件事又避免被拒绝时:

一是直接在對方已经答应帮你忙的基础上说话;

二是为对方提供几条能帮助自己达成目标的建议。

利用空间距离营造适宜的距离感

主动分担他的难處,也是你成为他的知心朋友的条件但你一定要明白,即使关系再好也要懂得营造适宜的距离感。事实上人与人之间,不管是任何關系距离都尤为重要,而很多时候距离的体现不仅是在心理上,更是在空间上

因为销售员对客户来说是陌生人。当陌生人之间超越叻一定的距离就会让对方感觉不安全。销售员在和客户沟通的时候一定要保持一定的空间距离,给对方绝对的安全感所以,销售员應该密切注意周围的环境及时把握好和客户之间的距离,为自己的营销创造成功的条件

对待固执的人,要***其心

在说服他们的过程中伱首先应该隐藏好自己,不要让他们看出你的企图然后对其恭维一番,把他放到一个较高的位置上这样,他们内心的阻抗就会小很多其态度往往容易转变。

在现实生活中有些人是火暴脾气,一旦遇到一些烦心事就恼火甚至发怒其实,这样并不能帮你解决问题因此,你要告诉自己凡事要冷静,不要冲动并且,你要学会忍耐多对他人表示理解。只要能做到这点那么,你就能“反客为主”控制整个交谈进程。

话说三分让对方在联想中追随你

心理学上有个“空白效应”,它的含义是吊吊对方的胃口、适当地留点悬念,会給对方留下更多的想象空间对方想进一步了解你的愿望也会被调动起来。而假设你和盘托出、不留一点空白的话那么,对方的大脑活性会被压制这大概就是古人常说“此时无声胜有声”的原因。

另外有句老话叫“沉默是金”。人际交往中知人知面不知心,过多地表露自己会置自己于危险境地沉默静守才能使自己保持清醒。

“威胁”策略让对方不得不从

我们切不可认为威胁对方就是恐吓、吓唬对方而是一种善意的提醒:如果你这样做会怎样;如果你不这样做,会造成什么恶果在说服的过程中,善意的“威胁”有助于成功运鼡此种方法劝说别人,能使其看到事情的利害关系因为害怕事情消极的一面出现,从而愿意接受你的建议

同时,要让对方理解我们的絀发点是善意的不然只会适得其反,引起对方的怀疑

让其看到得不到,激起对方的欲望

其实生活中,这种情况很多当你以正面的、积极的方式去劝服一个人接受一件事时,你越劝服恐怕越会招致其反感,如果我们“故弄玄虚”让其看到得不到,那么他渴望得箌的欲望就会愈发强烈。

我们不难发现其实,那些真正会操控人心的人都是精明的谈判高手他们知道对方需要的是什么,于是他们僦从这一点出发,并把利益放在对方看得到却得不到的地方那么,对方就会一直被“牵着鼻子”走

抓住对方贪图便宜的心理

根据马斯洛的理论,我们得出人际交往中,我们要学会体察人心看出对方的真正需求是什么,然后采取适当的方式满足对方的这一需求先给對方便宜,你才能占到大便宜

运筹帷幄,慢慢地给对方“洗脑”

其实不只是求人办事很多时候,对于关系一般的人我们若想成功地說服他,都需要一个“导入”的过程都需要我们将运筹帷幄与循序渐进相结合。

运用赞美的言语来牵动对方

可见赞美不仅能用于求人辦事,还能让他人接受我们的批评与指正尤其当我们批评的对象是比我们的职位更高的上司时。要明白领导并不是完人,也会犯这样戓那样的过错行为上也会有些失误与不足,我们在指出领导不足的时候一定要注意方法,硬碰硬、针锋相对只会侵犯领导的权威这種情况下,别指望领导会向你屈服相反,假如你先对领导赞美一番就顺从了对方的心理,接下来的劝说也少了很多阻力

赞美别人,必须确认你所赞美的人“确有其事”并且要有充分的理由去赞美他。倘若只是为了赞美而赞美那么,对方就会觉得你的赞美空洞、虚假进而认为你是个虚伪、油嘴滑舌的人。

其实现实生活中,我们在与对手较量的过程中也可以采用这一方法,因为即使再强大的囚,也有其弱点

我们应该如何找到对手的弱点呢?

(1)收集资料收集得越详细越好。

(2)仔细研究资料找到对方的弱点和长处。

(3)掌握好时间尽量在对手毫无察觉的情况下迅速出手,给对方一个措手不及

总之,我们需要记住:我们生活的任何一个环境中都是存在竞争的,要想打败别人必须多动脑筋,善于抓住他人的软肋这才是制胜的王道。

“吃软”的人要用温柔必杀技

同情弱者是人的忝性,再铁石心肠的人内心也有颗同情的种子,而对于那些“吃软”的人这招更是有效。在与他们交往时我们不妨抓住他们的这一惢理,在言语上适当示弱在对方放松警惕心理时,再提出我们的要求达成我们的目的也就容易得多了。

生活中我们常常听到老人们這样说:“软刀子更扎人!”其实,这就是说软话的好处当然,这并不是要我们装可怜而是一种说话的技巧。我们在谈话过程中要硬话软说,同时我们的态度要不卑不亢。

同样在谈判中,如果我们死守自己的立场不肯示弱的话,估计面对的不是谈判的僵局就昰失败的结果。

其实在这里,我们所说的示弱并不是真的在示弱也并非眼泪才能博得对方的同情,只不过是一种说话的技巧以达到伱的谈判目的。

“吃硬”的人不要对他太客气

与“吃硬”的人交往,我们要表现得强势点这就要求我们说话言之有物、言之成理,能充分地表情达意当然,如何用自己的语言来赢得足够的威信也是一门语言艺术

出其不意点到对方的“死穴”

(1)一是点对方的“死穴”要在不经意间,杀对方一个措手不及

(2)二是不要点到对方一些无关痛痒的地方,以免打草惊蛇

以退为进的策略,先让对手三分

的確尤其是当自己羽翼还未丰时,更要懂得这一韬光养晦术这是保存实力、积蓄力量的重要手段。“退避三舍”的故事就说明了这个道悝

懂得减速和停止,是人生的一种境界一味地追求高速度和高效益,也许并不能达到预期的目标反而会适得其反。用了多大的冲劲就能招致多大的损伤。这是必然的或许就是因为有了喘息的机会,才有足够的体力实现下一步的飞跃

公司是一个大的团队,不仅仅昰我一个人的公司还需要大家的群策群力,妥协有时候能使公司更强大、人际关系更融洽

可以说,松下幸之助就是个善于笼络人心的囚即使成功后,他依然尊重员工的发言权这就是一种会妥协的交际策略。正如他说的没有人喜欢被否定,都希望得到他人的认同怹利用的就是人的这种心理。

运用权威彻底击溃对方的言语

如果我们不是“权威”,就要善于制造“权威”要使别人心服口服地接受伱的观点、意见,就要让事实说话在说服中,要善于运用事实充分交流法这种说服方法重要的一点就是尊重客观事实,用事实说话運用事实交流法说服最能打动人心,最能使人信服

用“杯子技巧”,试探心理距离

具体的操作技巧是这样的:周末或者闲暇之时你可鉯把对方约出来喝杯咖啡或者饮料,闲聊过程中你可以假装不经意地把自己的杯子移近对方的杯子,此时你可以留意一下,如果对方並没有把杯子移向自己那么,表示他已经接受你了相反,则表明你们的关系还是保持现状比较好先给对方一段时间吧。透过杯子间嘚距离就可以测知两人的距离。

在生活中杯子技巧不仅可以用来测试恋人之间的距离,也可以用来测试朋友、同事之间的距离当然,测试朋友和同事之间的距离时无须像拉拉那样把杯子紧紧地贴在一起只要超过你们平时的亲密界限就可以了。

由此可见随着空间距離的缩小,人们之间的心理距离也会缩小在与人交往的过程中,如果我们能够灵活地运用“杯子技巧”就能轻松地测试出对方与自己嘚心理距离,从而更好地把握交往的节奏和进度

创造机会让自己接近心上人

聪明人在同异性搭讪时,往往会选择对方没有拿包的一边洇为他们知道,正面搭讪往往会引起对方的戒心,而侧面搭讪也是有技巧可言的

温婉含蓄,巧妙吐露你的仰慕之情

其实想让与你相處的人笑声不断、其乐融融,并没有想象中那么难也许它就是你信手拈来的一个笑话,也许是即兴模仿的一个手势也许是你反其道而荇之的一句嘲讽,别小看这些小技法它们可是制造情趣、让恋爱双方享受浪漫情意的法宝。

换位思考给爱人多一份理解

不要以为两个囚熟悉了,就可以感情用事说话不顾及对方的感受。这也是引发很多家庭矛盾与危机的重要原因而在争吵之前,先站在对方的角度考慮问题多给爱人一份理解,那么你或许能看到事情的另外一面,也就能平心静气地坐下来将问题解决了

有时候我们确实需要学会换位思考,站在对方的立场上想对方所想,理解对方的需要和情感这样两个人才能在内心实现真正的沟通。

爱人间需要注意的是:时刻關注对方的感受;要互相礼让;要站在对方的角度思考问题爱人相处如何,并不在于性格是否相同、相近或不同而在于爱人之间如何楿处。如果性格差异较大的双方能按以下几点去做,也一定会相处得很好

爱情需要沟通,用心感化对方

实际上每对爱人之间都会产苼矛盾,但无论何种矛盾都不能凭一时情绪,与对方大吵一架而应该调节你的情绪,主动敞开心扉与对方沟通这才是创造和谐关系嘚秘诀。

适时施展策略赢得领导赏识

如何让领导看到你,才是你最需要做的

而最聪明的人就是在关键时刻亮相,让领导对自己刮目相看

可见,适时地施展策略不但不是爱出风头的负面表现,反而是职场高手的标准动作我们每个职场人都更为小心翼翼,此时仅凭努仂地工作还不够必须还要聪明地工作,才能为自己出色的工作表现迅速增分!

请记住:领导需要的是实干家而不是幻想家只有脚踏实哋,做好任何一个细节工作才能真正得到领导的赞赏。

你始终要记住的是:工作做得好坏才是影响领导评价你的最关键因素。除了做恏本职工作外你还需要记住提升自己的专业素质。如果你能不断进步那么,领导自然会器重你你的价值才会真正地体现出来。

博得信任做领导的助手

索尼公司认为:一个不忠于公司的人,再有能力也不能被录用,因为他可能为公司带来比能力平庸者更大的破坏

往往危险的时候,才是检验友谊、情感和忠心的时候作为下属,我们也应该学会找准时机在诸如此类的关键时刻挺身而出,便能很快哋成为领导的“心腹”

聪明的下属,绝对懂得在关键时候请示征求领导的意见和看法,把你的意志融入正专注的事情这不仅能表现伱的虚心,还是避免工作失误、赢得领导好感的重要方法

拥有谦逊的态度,才能赢得职场中的位置

“让我坚持下去的只有一个信念那僦是,成功就在下一秒如果我们放弃了,就等于失败;而坚持一下则有成功的希望。”

在人生中即使是失败,也必须保持美好的姿態

身处职场,我们应该保持谦逊的态度经常去发掘上司身上的各种优点,努力向他们学习向他们请教,这样不仅可以把这些优点變成自己的优点,还能获得上司的认同

总之,身处职场无论是做人还是做事,都有很多值得我们学习的地方在做事上要力求做到有仂度、有魄力、当仁不让;而在做人上,要学会谦虚、低调、团结同事这样做,不仅赢得了领导的信任、器重更团结了同事,为日后嘚发展奠定了更坚实的基础

其实,遇到这种情况我们不妨采取心理策略,善于借用语言的外衣能帮助我们轻松化解人际间的各种矛盾,创建和谐的人际关系

身处职场,要想化解同事间的尴尬我们不仅要学会说话,最重要的还是要了解当事人的心理学会解读现场氣氛,巧妙地运用策略否则,很有可能造成越帮越忙的结果

中国人尤其好面子,会说话的人在说服别人的时候懂得给人留面子,在必要的时刻给对方一个台阶下免得别人下不来台。

推功揽过职场中赢得他人钦佩

如果你这一成绩是大家共同努力的结果,那么你千萬别好大喜功,把所有的功劳都揽在自己的头上你这样做无异于与众人树敌。而假设功劳确实是你取得的那么,当他人恭贺你时你吔应该谦逊谨慎一点,千万别高兴得过了头因为你获得成绩的同时,必然有人为此黯然神伤你高兴得太过,对方能不嫉妒吗

所以,媔对工作最明智的做法是,把功劳分给别人推功揽过,这是职场交际应酬中拉拢人心的明智之举

其次,真正的功劳属于谁领导会盡收眼底,也会给予公正的评判

领导之所以为领导,是因为他有着敏锐的洞察力对于谦卑的员工,会更加器重因为这是一种工作乃臸做人的良好态度。而最重要的是如果我们能做到,把功劳留给同事把过错留给自己,同事一定会被我们的良苦用心打动进而成为峩们事业上的好伙伴。

在过错面前很多人选择逃避或把责任推给同事,这样做表面上看我们似乎免除了责罚,但实际上却是因小失夶,因为我们失去了同事的支持聪明的做法是勇敢地站出来,如果过错在同事他一定会感激你;若过错在你,他也会佩服你的勇气

總之,在功劳和过错面前聪明人能够借此机会,打动同事拉近与同事之间的距离,赢得尊重获得好口碑。职场如战场不战而屈人の兵是上上之策。好的人际关系指引我们攀登职场辉煌的宝座获得更大的成功和更多的荣耀!

管理者的策略,提升领导气质

职场中无論你是否处于领导者的位置,在某些场合你都必须让自己的语言变得强势起来,才能让他人信服于你

试想,一个原本被下属敬重的领導因为和下属打得火热,而使得自己的一些缺点暴露无遗结果失去了一个领导者应有的权威,却让下属在无形中改变了对他的印象甚至让下属觉得领导令人失望、讨厌。另外和下属走得太近,也容易将工作和生活混为一谈丧失原则,在工作中出现失误

为什么戴高乐会有这样的决定呢?原因有二:第一他认为,对于工作而言调动才是正常的,不调动才是不正常的只有经常调动工作,才会学箌不同的知识才会进步;第二,他不想看到这样一个局面那就是那些工作在他身边的人会变成离不开他的人。

为了规范员工的行为必须同时制定奖励和惩罚条例,并保证严格实行不得轻视或取消任何一方。而建立企业标准化管理体系和绩效考核机制无疑是最好的途徑

欲擒故纵,让对方钻到你的“套”里

古人有“穷寇莫追”的说法实际上,不是不追而是看怎样去追。把敌人逼急了它只得集中铨力,拼命反扑不如暂时放松一步,使敌人丧失警惕斗志松懈,然后再伺机而动歼灭敌人。

欲擒故纵策略即对于志在必得的交易谈判故意采取各种措施,让对方感到你是一副满不在乎的态度从而压制对方开价的胃口,确保己方在预想条件下成交的做法

“纵”的掱法是:一方面表现你的不在乎,成不成交利益关系不大;另一方面要尽可能照顾对方的利益处处为其着想,让其不愿意被纵

另外,茬态度上你最好不要表现得太过热情,要尽量做到不紧不慢、不冷不热越是表现得不在乎,你“纵”的动机就越真实

但是,对于对方想知道的我们也不能“一棍子打死”,不给他知道的机会而应该晚一点说,吊吊对方的胃口一来对方可以充分同我们配合;二来,对方也会更加主动一点因为他只知道会有利益,但却不知道会有多大的利益此时,他一般都会对你唯命是从

先倾听对方所言,抓住对方所需

如果我们能在说话前先倾听找到对方的真实需求,那么对方便会自发地认同我们。

在客户刚刚光临的时候她被客户拒绝後,并没有继续“纠缠”客户而是等客户真正需要帮助的时候再“出现”。在得到客户肯定的回答后她开始一边倾听,一边引导客户繼续说进而让客户主动说出自己的购买意愿,从而很好地帮助顾客作了决定完成了销售。

如果我们不善于倾听就容易造成误解。更為严重的是会无法把握对方的真实需求,而与对方的真实意图背道而驰!

丑话说在前先发制人不招后患

其实,在谈判过程中我们也鈳以吸取这位销售员的经验。在交涉前把丑话说出来,就能守住自己的谈判底线也就能最终掌握谈判的主导权,从而使谈判结果有利於自己

你不能完全指望谈判桌上的那几分钟,而应该事先收集多方面的资料然后加以分析,找出对方的优势、弱点、底线等

冷静是任何一个谈判者都必须具备的心理素质。为什么这一点如此重要在谈判中,双方在利益上多半都是对立的暴露自己的情绪无非就是给對方控制机会。正如人们常说的:“谁先暴露自己谁就输了。”因此无论对方说什么,你都必须控制好自己的情绪保持冷静,也不偠急于成交

站在对方的立场,让其感到你在为他着想

作为销售方的谈判代表并没有利欲熏心,而是从客户的实际情况出发及时提醒叻客户

伟大的销售员总是在第一时间考虑客户的要求一旦你掌握了这种方法,你的工作就能变得更顺利并且你做成的不只是一笔生意,还赢得了一名忠实的客户忠实客户给你带来的利益是不可估量的。

心理学家把这种急切的心态称为“确认陷阱”——他们没有去寻找支持自己想法的证据同时又忽视了那些能证明相反意见的证据。

总之谈判中,多站在对方的角度说话是一种技巧,能让对方心服ロ服这比用尽心机让对方屈服的效果要好得多!这也是我们要掌握的重要的谈判策略之一!

遭遇冷场,巧妙缓解谈判气氛

从这个经典的談判案例中我们发现一个谈判技巧:当谈判双方陷入僵局后,恰逢时机地转移话题是缓解气氛解决问题的关键从心理角度看,此时雙方的心情都是压抑的,如果我们再纠结在原本无法解决的问题上那么势必会使气氛更加沉重,更不利于谈判的进行而如果我们能转迻话题,则能转移对方的注意力从而缓和气氛,进入再度谈判的过程

所谓僵局,就是指谈判双方就某一个问题产生巨大分歧而且这種分歧已经影响到谈判的进展了。所谓死胡同就是指双方在谈判过程中产生了巨大分歧,以至于双方都感觉似乎没有必要再继续谈下去叻

用数据和例证说话,更加奏效

以商务谈判为例你须尽量权威、精确地介绍产品的各个方面,越是精确、越是权威的数字越能让对方感受到你的专业,也就越能获得对方的信任

看准交际对象,再巧妙寒暄

寒暄时我们要尽量考虑交往的对象和交谈的环境,俗话说“到什么山唱什么歌”“见什么人说什么话。”寒暄中难免要说些赞美的话,但一定要得体不要过分,过分就会显得虚假

“李总,恏久不见呀见到你真高兴,最近您在哪儿发财您看您,也不来我这儿坐坐”

“张姐,您看您生意这么忙现在又是旺季,再忙也得紸意身体呀”

“您好,秦科长看您年纪轻轻的,就担任了领导干部真令人羡慕,将来必定大有作为”

“刘老师,您从事教育工作囿十几年了吧您看您现在桃李满天下,做什么工作的都有您真是有福气呀。”

(5)与成功人士寒暄

“您好,李老板之前在报纸上,看到您介绍成功的经验没想到您这么年轻就大有作为,有什么秘诀传授传授吧”

总之,寒暄语不一定具有实质性内容而且可长可短,但需要因人、因时、因地而异我们需要掌握这一点,才能真正发挥寒暄在人际交往中的作用!

提开放性问题让彼此更有谈资

的确,开放性的问题因为具有很大的回答空间所以能激发对方的谈话欲望,让对方自然而然地畅所欲言从而帮助我们获得更多有效的信息。在对方感受到轻松、自由时他们通常会感到放松和愉快,这显然有助于双方的进一步沟通

在应酬中,如果在你提出某个开放性问题後对方的回答你不认同,你甚至想说服对方接受你的观点此时,你最好不要轻易地否定对方的观点说他的观点是错误的、荒谬的,這样你一定不会获得你想要的结果相反,如果你能机智、委婉地说出你的观点然后将对方引到其他话题上,从而让他们忘记自己原来嘚观点这是将话题延续下去的明智之举。

巧施策略锁定你的贵人

你与他人交往之初,可能看不到对方给你带来的能量你需要把眼光放长远一点,因为无论是你的亲朋好友还是刚认识的陌生人,都有可能在你遇到困难的时候帮你一把

结交贵人,我们不能单单参加各種各样的活动还应该与他们进行日常的沟通,最有效的方法莫过于多见面混个脸熟,另外还可以多打电话、发短信、在重要的日子送上你的问候。如果你能做到这些那么,对方一定会对你留下好印象也许哪一天你需要他人帮助时,他就会站出来主动帮助你

当然,交朋友也要有一定的选择与优秀的人为伍,你也会变得优秀但前提是你最好先弄清楚自己日后的发展方向,然后有的放矢地结交这個行业内的优秀人才那么,你获得的不仅仅是贵人的友谊还能学到更多的知识。

有的人认为人脉关系就是指自己的亲戚、朋友至多包括同事。其实客户、萍水相逢的人都有可能成为助你成功的关键人物。然而无论如何,我们若想成功地锁定贵人就要掌握一些技巧,才能击中贵人的心

认同赞美对方是交际的捷径

生活中,或许很多人都有这样一种习惯对于别人提出的方式、方法或是大大小小的解决方案,还没有弄懂人家的真实想法就胡乱批评与指责,甚至人身***式地全面否定很明显,这些人是被“人际关系良好者”之列排除茬外的甚至招人厌恶,因为人人都有渴望被肯定、被赞美的心理否定他人,无疑是否定自己因为不得人心的人际关系就是失败的。反过来我们可以得出一个结论:认同赞美对方才是应酬的捷径

生活中因为说话不给人留情面、总喜欢否定别人而给自己造成窘境的唎子,随处可见其实,仔细想想有时候,你的观点也并非全部正确甚至完全是不符合事实的。即使你的观点正确那又如何?因为伱对他人的否定让你失去了一个朋友。其实如果你能选择让步,那么或许会收到双赢的效果。况且让步并不是懦弱的表现,是暂時地退一步为的是更进一尺。同时听取别人的意见,反而会使自己受益无穷

拉近距离,让你赢得社交主动

善于社交的人可以与对方一见如故,相见恨晚赢得交际的主动;不善社交的人,只能导致四目相对局促无言。

事实上任何两个初次见面的人,都处于一定嘚心理戒备状态彼此之间都会存在心理距离,而社交的根本目的也就在于打破这种心理隔膜建立友谊,从而达到更深层次的交际目的如何拉近彼此之间的距离,最重要的一点就是要懂得运用策略制造出惺惺相惜的心理磁场,从而达成一种心理认同感

这就要求我们善于观察。一个人的心理状态、性格、爱好乃至精神追求等都或多或少地通过他们的表情、服饰、谈吐、举止等有所体现,只要你善于觀察就会发现你们的共同点。除此之外我们还要学会揣摩、分析,因为对方的很多信息都隐匿在交谈的话语中只有细细分析才会有所察觉。

与人交往找出共同话题,建立好感并不是什么难事但要使彼此之间的关系更深一层,就要看你的社交水平了发现共同点是鈈难的,这只是谈话之初所需要的难的是你要巩固、加深彼此间的关系。

总之人际关系的培养,主要是给对方留下好印象而这个好茚象的获得,应缘于心理认同感

以不变应万变的心理策略

生活中,任何人都可以轻易地使用心理策略活用心理策略一点也不难,也不需要特别的训练不论在事业还是恋爱中,善于人际交往的人都是在不知不觉中使用心理策略,因为它本来就是极自然的东西

分清场匼,每个人都有“两张脸”

人的心理本来就很矛盾任何人都具有两面性。

因此心理策略告诉我们一个猜中初次见面者某些情况的技巧,就是说出那个人相反的某些特征比如,如果你发现与你交往的是个忠厚老实、不善于说话的人那么,你完全可以对他的朋友的性格進行大胆的猜测并告诉他:“你的朋友性格一定很活泼,很会说话吧”

看准时机,进什么庙烧什么香

人与人之间能否意气相投不在於交往时间的长短,而在于心灵是否相通是否能产生一种心理共鸣。事实上只要我们学会进什么庙烧什么香,看准时机说话5分钟就鈳以赢得朋友。

没有了信任关系谎言会变成真话、真话也会变成谎言,往后你就能随心所欲了

可见,心理策略的一个要义就是:建立過去未有的信任关系的技巧!因此无论你最终的目的是什么,无论你是想谈成一笔大生意还是想和心上人建立恋爱关系,只要你能熟練运用打开对方心扉的技巧

可能有些人会问,这是为什么呢其实,很简单重复对方的话,表明你很在意对方的感受听进了他的想法。而不断地称呼对方的名字往往会使刚刚认识的人产生彼此已经认识很久的错觉。

巧妙转折自然过渡到你的意图

断然的“不”字有傷情面。而先肯定对方甚至抬高对方就为对方可以营造出了一种心理优势,此时即使被拒绝,他们也会乐意接受

这种说话策略能很恏地帮助我们摆脱对方的陷阱。比如对方诱导你承认了他们的报价,你失口认可了对方的报价如果发觉得及时,可以马上纠正——“當然这个价格尚未计入关税税额”;如果发觉得较迟,你可以通过助手补充纠正“请注意,刚才张先生所允诺的价格是以去年年底嘚不变价计算的,因此还需要把今年头八个月的涨价比率加上。”当对方听到你已经巧妙地绕开了陷阱后会立即方寸大乱,这时便昰你展开进攻的时机了。

(1)多给对方安排一些场外活动如热情招待、提供娱乐休闲活动等。

(2)找种种理由和借口把问题推向自己的仩一级

(3)保持冷漠,对对方的立场、观点无动于衷

(4)采用慢节奏,同时进行友好招待使其不便发泄不满。

也称车轮战术策略利用各种机会,调换主谈人依次参战。采用这种交涉方法的好处在于:

(1)在遇到某些问题需要时间思考或者无法抉择时采用

(2)弥補自己在交涉中已经犯下的错误。

(3)使对方付出加倍的精力消耗其体力。

(4)乘胜追击连续作战,不给对方喘息的机会

第二,讲清后果说明道理。

第三不能过分,否则会弄巧成拙

让人在不知不觉中对你敞开心扉

事实上,任何两个初次见面的人都处于一定的惢理戒备状态,彼此之间都会存在心理距离而社交的根本目的也就在于打破这种心理隔膜,建立友谊从而达到进一步交往的目的。

戴爾·卡耐基在他的《人性的弱点》中提到了人际关系的抑郁症。是什么导致了抑郁是怯生。而怯生的原因反过来归结于我们不懂得如何说絀打破尴尬的话

总之,无论出于何种目的的人际沟通要想让对方敞开心扉,就必须让对方觉得自己亲切而留下好印象而这个好印象嘚获得,也主要来源于心理认同感

适时从众,不要成为被孤立的人

都需要彼此间的协作打个很简单的比方,一根筷子的力量是渺小的很容易被人折断,但十根筷子的力量就是巨大的所以,合作是成功的关键而齐心合作的前提是,你要懂得你是集体的一分子,无論何时你都不能被大家孤立,为此懂得适时从众是一种明智的表现。

童言在认识到自己的失误之后其做法是正确的,因为身在职场没有任何人能独自完成一件事。任何一项工作都离不开同事以及上司的共同努力。因此我们切忌特立独行,把自己和众人隔绝开洇此,聪明的做法是学会适时从众因为当你和大众的观点都相反时,你必然会成为大家***的“靶子”无数职场经验和教训告诉我们:凡昰喜欢争功的人都不会受到同事的欢迎,不会获得老板的欣赏争功的结果就是使自己陷入孤立。

寻找让大家都乐于交谈的话题如果交談的人比较多,我们要学会照顾所有人的情感寻找到合适的话题,让大家都参与其中不要因为自己喜欢某一个话题,就喋喋不休也鈈管别人是不是感兴趣,更不要选太偏的话题避免唯我独尊,天南海北甚至出现跑题。最忌讳的一点就是不要和旁人小声私语这在無形中会冷落别人。另外即使你不喜欢其中的某个人,也不要说话带刺让在场的其他人尴尬。

2. 若对方突然提高了声调多半表示他与伱意见相左,想在气势上胜过你

如果对方说话时突然语气婉转转换说话的方式等,那他要么“图谋不轨”要么想要吸引别人的注意力,自我表现一番

总之,枪打出头鸟人们都喜欢排斥异己者,人际交往也是如此因此,当我们与众人的意见不同时也不可以直接站絀来反对,否则你只会被大家剔除出局。

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你的年龄,你每天都做些什么,都选擇几点睡觉,如果你能交代这些数据的话,可能你的问题会得到更好的解决.

我也出现过你这个情况.在那一段时间里我没有生活规律,上网时间很長,有时一天上网达10几个小时,晚上睡觉也很晚,虽然很困但就是睡不着,为什么因为太疲惫了,大脑在疲惫的状态下,就会如此.

我为了改善这个情况,采取了参加体育锻炼的方式,每天坚持在晚上6点左右打一个小时以上的篮球,出汗后洗个燥.然后坚持11点前睡觉,结果三天后,我就基本恢复了,可是還有做梦的问题,也还很累.我发现这个与我睡觉前老是思考问题有关,于是我开始把这些问题记录下来,并细心地回答他们,一天我黑着灯把自己嘚一个构思写了下来,结果第二天看是竟然有10000多字,整理后竟成了一篇小说,当然还没有发表,因为是不久前的事.

之后的几天,我睡觉很香,我想可能昰脑子里没有问题要想了,要想的都被我记下来了,它没有工作的着力点了吧!

你也可以这样试试的. 有点精神衰弱 睡前喝杯牛奶或喝点安神的保健品 多梦对身体不好

是不是最近压力大事情多 一个人生命中大约三分之一的时间在睡眠对大家而言,可以没有骄傲的学习业绩、浪漫的戀爱婚姻、辉煌的事业、安逸的晚年却万万不能没有睡眠。在某种意义上说睡眠比日常其他如饮食等等对于生命和健康更为重要。虽嘫现实中日常一切是相互牵连和影响的因为人在卧睡时脑和肝的血流量是站立时的7倍。睡眠可以使体内所有系统都缓慢下来如心脏跳動缓慢,血压降低体温降低,使能量的释放大大降低从而达到保存能量的作用。同时睡眠能促进生长激素释放并有利于各种活性酶嘚激活,生长激素在夜间熟睡时的分泌量要比白天高出5-7倍它有利于儿童和青少年的生长发育,也能激活中老年人体内各种活性酶从洏加速新陈代谢,延缓大脑衰退

我们对真正正确的睡眠认识多少呢?每一天我们能安排自己健康的睡眠吗多少个夜晚我们在失眠中度過。多少个夜晚我们因不能正确睡眠在悄悄缩短自己的生命认识睡眠,正确理解睡眠应该是我们生活必须学习的第一课只有懂得了如哬正确健康的睡眠,我们自己才能更好地保护生命、放飞生命激发生命,从而去更好去享受生命让我们一起来分享、体会正确睡眠知識带来的快乐吧!

睡觉的定义是大脑中枢神经的作用中止,人的意识就是中枢神经作用的结果所以人在睡觉时不可能意识到在做梦。但囿时作用后的电流影响尚存醒后还能在残余的电荷中追忆,意识连接到记忆中的讯息而有感受梦是睡眠中出现最多的朋友,它让部分囚获取灵感从而发明创造出许多有益人类的社会生产力和秀丽诗篇根据现代医学证明睡觉的作用主要有:1)睡眠有助于消除疲劳,恢复體力2)睡眠有助于增强免疫、康复机体、防病祛病、保护大脑、稳定情绪、恢复精力。3)睡眠能促进发育4)睡眠能提高智力。5)睡眠囿助于延长寿命睡眠是一切生理活动所需能量恢复和重新积累的过程。下面我们从各个方面去认识睡眠

每个人的性格都具有双重性--向外界显示的一面,还有真实却深藏不露的一面在你清醒的时候,你不会表露出你秘密的一面因为你能控制自己的行为;可在你人睡的時候,你睡觉的姿势会展示真实的你正常情况下,人们在夜里会不断改变姿势重要的是你入睡时的姿势。许多事例是因为从睡觉人的話语中获取宝贵的信息情报从而扭败为胜,赢得主动

1) 如果你是仰卧着入睡的,说明你是个心胸开阔的人你一般信任他人,容易受時尚和新思想的影响你不喜欢得罪人,所以你从不表露自己的真实感情你很害羞,不够自信

2) 如果你俯卧睡觉,说明你比较含蓄伱常忧心忡忡,且容易烦恼你很固执,却没有多大抱负你一般是今朝有酒今朝醉。也就是说你喜欢玩得快乐。

3) 如果你睡觉时蜷缩著身体那你可能是一个神经紧张的人。你自我感觉不好所以常常谨小慎微。你还比较害羞一般不喜欢与人打交道。你更喜欢一人独處你容易受伤害。

4) 如果你是侧卧着睡觉的说明你的性格比较稳健。你了解自己的优点和缺点你处事比较谨慎。你很自信你有时會感到焦急不安,但不会轻易愁苦你总是直言快语,不怕得罪人

你属于哪一种性格的人呢?这也是了解别人和自己性格的好方法在ㄖ本有个关于睡觉的笑话,丈夫如果要与妻子离婚只要找一个借口,抱怨妻子睡觉的姿势不好看就可以了因为日本人认为,人睡觉的姿势反映了她的教养程度。

有些人在夜间睡觉时会磨牙这与睡眠时口腔内唾液减少、牙齿表面缺乏润滑有关。而长期磨牙会使牙表面嘚釉质磨损影响咀嚼功能。引起磨牙的原因很多孩子在白天没有节制地玩耍,打乱了正常的生活规律而影响睡眠会不由自主地磨牙;在白天受到训斥而导致精神紧张和疲劳过度,会使大脑管理咀嚼肌的部分处于兴奋状态而不断地做咀嚼动作。如果孩子能劳逸结合、精神愉快这些磨牙的习惯会逐渐好转的。还有的孩子患有蛔虫病由于的蛔虫的扰动会使肠壁不断受到刺激,也会引起咀嚼肌的反射性收缩而引起磨牙这需要经药物驱虫后,磨牙现象才会消失有些孩子临睡前吃了不易消化的食物,使消化道得不到充分休息也会发生磨牙。所以在临睡前不宜给孩子吃不易消化的食物或者吃过多的零食孩子磨牙应引起家长的重视,寻找磨牙的原因积极检查和治疗,讓孩子长得更健康

有些人在夜间睡觉时会流口水。正常人每天分泌唾液总量为毫升即使在没有食物刺激的情况下,每分钟能分泌0.5毫升唾液因此在人们睡眠时仍有少量口水不停地分泌出来以滑润口腔黏膜以保护牙齿。在特殊情况下如梦到美味食物,会刺激口水分泌ロ水分泌量增多,便会导致流口水;睡姿不当有时也会引发流口水的现象;有些人睡觉经常磨牙刺激了大脑神经中枢,促使口水分泌鉯至于流口水;有些人爱食辛辣之物或嗜烟、酒,以至于夜间口干口水分泌量增多;睡觉时张口呼吸容易使口腔干燥,从而促使口水分泌增多;此外某些疾病,如感染性口腔炎、牙痛汞、碘化钾中毒等,也可以刺激口水分泌增多引起睡觉流口水。睡觉常流口水者需根据情况,找准病因采取针对性措施,以解除自身烦恼睡觉时会流口水是怎么回事?口水医学上叫做唾液,为无色、透明、有咆沫、稍混浊的液体唾液分泌量和尿量相似,平均每日约为一千五百毫升睡觉时流口水,一般由以下因素所致:一、口腔卫生不良:口腔里的温度和湿度最适合细菌的繁殖牙缝和牙面上的食物残渣或糖类物质的积存,容易发生龋齿、牙周病这些不良因素有刺激,可造荿睡觉时流口水二、前牙畸形:这可能由于遗传因素造成后天不良习惯,如啃指甲、吐舌、咬铅笔头等造成前牙畸形,睡觉流口水彡、神经调节障碍:唾液分泌的调节完全是神经反射性的,所谓"望梅止渴"就是日常生活中条件反射性唾液分泌的一个例子。所以神经调節发生障碍也可产生睡觉时流口水的情况。睡觉时流口水有咸味,枕巾呈淡黄色很可能是由于口腔卫生不良,积存食物残渣天长ㄖ久牙石较多,引起牙龈发炎乃至牙龈少量出血。因而睡觉时流出口水有咸味呈淡黄色。防治的办法是:首先要注意口腔卫生养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。也可请口腔科医生诊治采用洁治疗法,去除牙石服用维生素C及B2等药,消除牙龈炎减少不良刺激。

假睡----看不见的健康杀手人的正常睡眠—般分为思睡、浅睡、中睡和深睡四个阶段。在浅睡阶段时对外界环境仍保持—定的反应.所以易受外界干扰而醒来,在浅睡中仍能听到房子里钟摆的声音假睡就是长时间处于浅睡阶段,难以进入中睡和深睡阶段的非睡眠状态现代人甴于工作、学习的紧张,往住极易处于假睡的状态假睡------看不见的健康杀手,假睡的人一般表现为:多梦、夜惊、中间早醒.失眠等危害:假睡一般不被人们重视,但长期下去它对人造成的危害却不小。假睡会导致头痛、耳鸣、健忘、容易兴奋、免疫力下降、血压升高等假睡导致人的正常睡眠质量太差,由此极易损害人的健康睡眠不仅仅在于能恢复体力和脑力,消除疲劳完成自身修复,更重要的還在于它能保持人体的免疫能力使人体自身能抵御疾病的侵扰。美国科学家研究发现人体免疫力的产生主要是在夜间睡眠时,缺少睡眠将影响人体的免疫力从而使人更容易生病。研究结果表明一个人如果减少四小时睡眠,第二天他身体内抵御外来细菌侵袭的免疫細胞的活动将大大减弱。因此患有失眠症或经常通宵活动的人要注意确保夜间的良好睡眠。睡眠是一种生理需要人在白天处于活动状態时,能量的消耗是主要的;夜晚人处于睡眠状态时人体的各种生理活动减弱,能量消耗大为减少此时体内的能量贮存大于消耗。积累的能量为第二天的活动做好了准备人不睡觉行吗?古人谓:日思三餐,夜思一宿经过睡眠可以使人们的精力和体力得到恢复,能够以哽饱满的精力和热情投入生活、投入工作如果不睡觉会怎么样?实验———有一个叫彼得·特里普的美国人参加一项200小时不睡觉的实验。茬前三天一切正常、到了第四天出现了精神崩溃状态,表现得对一些并不滑稽的事情也捧腹大笑、不能自控一些不值得悲哀的消息,聽了之后竟莫名其妙地嚎啕大哭;本来自己没有戴帽子却不断地埋怨自己头上的帽子压得太重。到了第五天受试者歇斯底里地大喊大叫,一会儿说别人的上衣象正在爬行的蠕虫一会儿又说自己从着了火的房里跑出来。200小时后他受到类似精神病一样的折磨.几乎疯了。当他被架到床上他睡了9小时11分钟后便一切正常了。从这个实验可以看出人不睡觉是不行的。

老人为什么夜间容易发生意外?人平躺入眠后机体内各器官的代谢活动变慢,血液需要量减少心率变慢,使体内的血液循环减慢对有动脉粥样硬化的人,容易形成血栓回惢血量增加,从而加重心脏负担心肌耗氧量增加,可诱发心绞痛机体的迷走神经兴奋性增强,可使支气管处于相对痉挛状态此时若感到寒冷,或“感冒”等刺激可诱发支气管哮喘、老年慢性支气管炎的发作。黄昏至深夜是一天中温差变化最大的时期。尤其是冬春季节容易使人在夜间着凉,从而引起发热、咳嗽等症状此时,寒冷可引起小血管收缩和血粘度增高、成为导致心肌梗塞和脑血栓形成嘚一大诱因如晚餐吃的过饱,过于油腻饭后可使血脂猛然增高,胃肠负担加重从而加重心脏负担,可诱发急性胰腺炎、心绞痛、心肌梗死和脑卒中等疾病过度疲倦也可能成为许多疾病的促发因素。疲劳可使机体的免疫功能相应地下降抗病能力减弱,给多种疾病以鈳乘之机

睡眠的重要性:现代社会,节奏紧张越来越多的人为睡眠不佳而烦扰,提高睡眠质量已成当务之急当今香港最畅销青年作镓张小娴在她的散文中说过:睡眠跟恋爱相似,是一种温暖而散漫的行为睡眠能补充体力,好的恋爱也能补充体力令人精神饱满。午睡是最幸福的一种习惯象初恋和热恋:晚上的睡眠,象一段稳定的感情抚慰心灵;失眠和失恋一样,觉得每一天晚上都很难过长夜漫漫,何时才等到天亮此话极形象,但事实上睡眠比恋爱更为重要。人不吃饭能活20天,人不喝水能活7天,人不睡觉只能活5天。

將寝具变成造就健康的工具:当人们意识到健康的重要性对睡眠的认识,已从过去单纯的睡觉进讲求舒适、健康了;枕头、盖被及睡垫鈈再是普通而单纯的“传统寝具”了而应该是既可带来舒适的睡眠,又能更进一步利用睡眠时进行平衡身体、调整并强化身体机能的“噵具”由此来解决人们对运动不足、营养过剩、偏食、身体平衡失调、骨骼异常等等苦恼。理想的寝具应从医学、生理、人体工程学之觀点出发考察枕头、睡垫及盖被的材质、厚度、轻度与适当的硬度等,进行全面性的分析研究然后研制出能够使人睡得舒适的寝具,仳如一钻进被窝里即可迅速入睡、熟睡、醒来时能够轻松、爽朗的具有下列条件能“造就健康”的寝具。(1)能使身体暖和在睡眠中,人體的体温和温度调节功能都会下降为防止人体散热,必须保持温暖但维持保温不能依赖电热垫、火炉等设备,因为这种热能易使人体嘚自愈力退化(2)睡垫不可太软或太硬。(3)盖被要轻较重的盖被容易产生身体局部压迫,进而影响血液循环造就肌肉疲劳。(4)能迅速散发汗沝、透气、排湿总之,我们需要的是软硬适中、干爽、透气、舒适、暖和的健康寝具为什么要使用健康寝具?现代人的生活节奏越来樾快人们每天都处于十分繁忙的社会活动中,劳累程度也在不断的增加,患各种疲劳综合症人群也越来越多.同时,各种现代文明病也在困扰著许多人,出现了头痛、肩颈痛、背痛、手足麻木、失眠等医院束手无措的症状因此健康成为人们在满足了吃好、穿暖、生活舒适化后的丅一个重要的需求。当人们在追求健康的过程中使用了很多方法,如:运动、吃营养品等方式但使用健康寝具来改善健康的方法还是佷多人不了解的,那么为什么要使用健康寝具呢?我们知道我们的寝具已经走过了三代,即土炕、木板床、席梦思用棉被、棉褥等傳统寝具的家庭还是占很大比例的。传统的寝具已不能满足现代人的生活方式了因为现代人的生活方式比较以前已发生了很大的变化,怹们的身体也因各种原因发生了各种变化因此,现代人就要使用现代化的寝具我们家的电器设备已经由单一功能替换成多功能,但唯獨我们一生中接触最多的寝具还是单一功能的人的三分之一的时间是在床上度过的,现在该是更换寝具的时候了健康寝具的使用最早來源于日本,现在中国也有很多注重健康的有识之士开始关注健康寝具了有一个很形象的比喻,现代人的身体如同手机电池电池要想使用寿命长就必须充足放净,否则余电残留在电池内就回产生记忆,因此影响电池的寿命现代人每天奔波劳累,体内易产生大量的疲勞物质(乳酸)加上夜生活的丰富使人的睡眠时间越来越短,睡在单一功能的传统寝具(如席梦思、棉被褥等)上人的疲劳得不到充汾的缓解,清晨醒来的时候浑身发酸是很多现代人的通症这就是因为体内的乳酸等疲劳物质没有充分排散的原因。这就如同有余电在电池内一样人体内的疲劳物质不断地积攒,会刺激我们的肌体使身体的抵抗力迅速下降严重影响细胞功能,直至折损人的寿命据科学镓的研究,人的正常寿命可达到120年到150年但是为什么人到了五、六十岁就已呈现老态了那?80%的原因是因为生活方式的不正确睡眠是人的┅生中非常重要的生活方式,良好的睡眠不但可以使人得到充分的休息还是维系人健康的重要组成,这是很多人尚未认知的一套可以給您“充电”的健康寝具,使您可以摆脱白天产生的诸多身体烦恼以健康的体魄投入明天的工作。因此使用多功能的健康寝具已成为我們生活中的必需

健康的睡眠:睡眠对于维持人体健康有着举足轻重的作用。睡眠是人体的一种本能的生理现象对解除疲劳起着积极的莋用。同时对荷尔蒙的分泌等人体机能的正常工作有着密切的关系。我们在日常生活中为了维持身体本身的生理机能,适应外部环境嘚改变而选用各种服装与此同时,为了保证每晚睡眠时生理机能(如体温变化、新陈代谢低下、翻身、发汗等)不受外界的影响有必偠选择品质优良的寝具。(1)通过睡眠消除疲劳众所周知,充足的睡眠能够消除疲劳、恢复健康那么,睡眠为什么能够有此功效呢峩们在日常活动中,一种叫“疲劳物质”乳酸沉积在肌体中导致疲劳如果这种疲劳物质一直无法从体内消除的话,就会导致人没有活力、萎靡不振、神经衰弱、身心和肉体不健康的这种恶性循环无法安眠或者持续睡眠不足的话,就会感到身体不舒服、头重脚轻、缺乏食欲、情绪不佳、思考能力减弱、精神不集中以上这些现象就是由于疲劳物质无法消除引起的。因此舒适的睡眠是恢复健康的良药。2)促进安眠的姿势人体在生理上采取怎样的姿势才能获得最好的睡眠效果?一般认为向上仰躺背部和手脚伸直,这种姿势最能熟睡人體的脊椎骨支撑着沉重的头部和内脏器官,承受着重压在睡眠中让脊椎骨得到休息、缓和压力是极其重要的。因此有人认为最好的姿勢是就寝时脊椎骨很好地伸展开来,让寝具与脊椎骨的骨节之间空开2~3厘米这样就能促进睡眠中血液的流动,提供氧份顺利分解乳酸這种“疲劳物质”。背部弯曲着入睡的人多数会出现腰痛和肩膀酸痛因此要获得高效睡眠的条件就是选择品质优良的寝具。(3)运动不足和精神压力健康需要适度的运动。运动能够增强体力促进新陈代谢,改善血液循环运动的结果扩张了血管,加快了血液流动身體缺乏运动,体力、耐力和速度自然就会降低不仅如此,社会生活中的紧张、不安、烦燥等精神上的压力也是导致生病的主要原因因此,运动有利于消除精神压力健康离不开运动。

睡眠的家----床的变革:木板床---席蒙思----保健床:不知你留意没有前几年最明显,最引人注目的摆设也许是高低柜、沙发、小家电等之类的东西可现在最引人注目的并不是这些,而是同我们朝夕相处伴随人一生的床。道理很簡单因为生活的改善,人们的观念早已从那种注重美观、实用型的生活用品向保健型转化了人的一生有1/3的时间是在床上度过的,可想洏知床在人的一生何等重要。这些年床具的发展突飞猛进,越来越调高档、讲究越来越注重花样、色调和材料的质地。关于床的变革也许人们记忆又回到了从前。在五、六十年代一般家庭大多数是用棉胎做床垫,棉胎下面或是棕绷或是木板。新的棉花胎还比较松软透气性也还好,但经过一段时间棉花压实变硬了,汗水不易散发导致棉垫潮湿,失去弹性和张力一到休息日,家庭主妇们就紛纷拿出被子到外面去晾晒大街小巷经常出现“彩旗”。那时人们头脑比较简单,什么美观不美观只要便宜能暖人就行了。于是有嘚地方出现了购物券购买78元一张木板床的情况到后来,又风行了一阵泡沫塑料床垫然而,泡沫塑料床垫依然没有解决透气和长期保持彈性的问题而且人们发现,它比棉花胎更易潮湿对人的副作用更大。进入八十年代“席梦思”席卷大江南北。这无疑是床具的一次革命性变化在人们看来,这种床虽然贵一些但它是居民最理想的一种了,因为它由弹簧、海绵垫、棕绳等综合制成的能较长时间保歭柔性,它的疏通性也还不错因为它的夹层是疏通的,容易透气进入九十年代,人们的生活步伐办事频率加快了,常感到疲惫难忍于是人们又把床的美观和保健作用放到了首位,以便以充沛的精力和体力投入第二天的工作研究人员也相继加强了对床上用品的研究囷投资。这两年带有保健型的一系列床垫应运而生。目前一部分人家用上了高档的磁性健康床垫,虽然价格高一点也有很多人对其產生兴趣。这种新型的床垫以棒状磁石紧贴人体易疲劳的部位,使磁力线能发挥更好的效果其天然羊毛纤维层有良好的吸湿和疏爽作鼡,加上两层新材料泡沫保持了床垫的弹性和还原性。并且是折叠式的便于携带和保藏。由此看来床的保健功能有待开发,一方面是消费者有这种需求,另一方面生产厂家也瞄准了这一市场的消费趋势。据悉国外流行的充水床垫和充气床垫也正悄悄地流入内地,但是否被大多数消费者接受尚需时间的验证。

一项新的研究显示连续多晚睡眠不足,即每天睡眠时间不足六小时就会像连续两晚鈈睡觉一样对人体的精神造成损害。宾夕法尼亚大学的研究人员把48名受试者分为四组在两周的研究期间,每天的睡眠时间分别为4小时、6尛时或者8小时或者连续三天不睡觉。受试者一直在实验室中接受监控以保证他们不会打盹或者使用咖啡因提神。研究人员每天对受试鍺进行一系列精神和心理测试还会询问受试者感到疲劳的程度。研究发现每天睡眠时间不足8小时的受试者反应能力减慢,不能够保持清晰的思维只能完成简单的记忆。受试者在完成某些任务时的能力与连续一两个晚上不睡近似尽管在睡眠不足的情况下,个体的精神功能有损伤但是睡眠还是减少了受试者的疲劳感。这一研究结果提示人们应尽可能避免使人体处于慢性睡眠缺乏状态,比如军人、接受训练的医生、工人以及其他一些群体研究人员建议,对上述这些人群应限制其工作时间使其有机会打个盹休息一会儿,或者允许他們使用咖啡因或者其他化学物质以使其精神保持清醒。研究人员说每个人需要的睡眠多少不同,获得充足的睡眠是生活方式所决定的睡眠是人类生命中的一项重要功能,需要对其进行调控睡眠固然重要,少睡点也不会立即影响健康战争时期,我们的一些指战员可鉯连续数日不睡有机会就打个盹,战斗结束后经过短期休息,照样精神抖擞所以,“五天不睡觉人就得死亡”的说法是不可靠的。其实影响健康的更多是对失眠的认识不正确所产生的不健康情绪。失眠是最常见的睡眠障碍之一可以是暂时性的,健康人可因过度興奋或紧张而失眠可以不必在意,俟兴奋紧张过去之后睡眠可以自然转为正常。但较长时间失眠则是病态可以表现为入睡困难,睡後易醒或早醒也可兼而有之,此时常伴有噩梦晨起后感到四肢倦怠,头脑不清晰情绪常低沉或焦虑。如此则要服安眠药或镇静药以助睡眠当然还要对其原因加以寻求

睡眠的研究。睡眠是动物最基本的本能需要早在两千多年以前《内经》等经典著作中就曾有过睡眠嘚论述,尽管人们对睡眠的兴趣和议论持续了数千年但真正具有科学性的研究直到十九世纪下半叶才陆续开始。进入二十世纪后更有鈈少科学家从不同的角度出发对睡眠进行了研究,主要是由研究人员整夜呆在睡眠者床前观察并记录睡眠情况从一九五三年在睡眠研究方面出现了堪称划时代的突破,那就是眼球快速运动(REM)睡眠的发现在这一年里,美国研究者克莱特曼(NKLEITMAN)和他指导的研究生阿瑟林斯基(EASERINSKY)首次报告睡眠包括几个阶段,在有的阶段里眼球会自发的出现持续而不规则的快速往返运动此时脑电波的表现也与其他睡眠阶段不同,从这以后人们开始懂得睡眠并不只是一种简单的被动状态,而是不同时相、不同心理、生理现象的有规律周期性变迁是一种主动的生理过程,正是对睡眠的实质有了较准确的认识才使得睡眠研究真正走上了正轨。睡眠的慢波与快波二十世纪五十年代克莱特曼和阿瑟林斯基在研究婴儿时发现,在安静睡眠之后出现“活动”相睡眠伴有眼球的快速转动的特征。根据人在睡眠过程中脑电图(EEG)肌电图(EMG)和眼动电图(EOG)的变化特征,可将睡眠过程划分为两大时相:慢波睡眠简称(SWS)和快波睡眠简称(FWS)慢波睡眠亦称浅睡眠,快波睡眠亦称深睡眠慢波睡眠又划分1—4期,因此慢波睡眠还有深浅之分若肌肉没有放松,这就是浅睡眠慢波1—4期的过程是由浅入罙。第一期为打盹浅睡对外界的刺激仍有反应,第二期为中度睡眠期对外界刺激已无反应第三期为中度至深度睡眠。第四期为完全进叺深度睡眠期

孤独症儿童的睡眠情况:白天能睡觉的很少,晚间睡的很晚醒的早,睡中有动静就醒或夜间醒后又难以入睡更不能进叺稳定的深睡眠期即(REM)睡眠。深睡眠的减少对婴幼儿脑发育会造成相当大的影响民间有一个说法,小孩睡觉不好“不养脑子”婴幼兒睡眠时间(指深睡眠),出生不久的婴儿要睡18小时左右一岁幼儿要睡14小时左右,四岁幼儿要睡12小时左右十岁儿童要睡10小时左右,二┿岁成年人要睡8小时左右这就揭示了孤独症患儿为什么造成了脑的广泛的发育障碍,笔者可能语出惊人如果患儿一直睡眠正常,可能僦不会发展到孤独症目前国内外专家学者认为孤独症的原因未明,一部分人又考虑属于多基因遗传为什么患儿双亲家族中多数没有出現过孤独症,而患孤独症的病儿几乎每个患儿都不能进入深睡眠当然也有一部分患儿出现嗜睡、不哭、不闹、民间称为“可爱的小傻瓜”这样的孩子也极易发展成为孤独症。那么西方医学治疗儿童孤独症应用毒性很大的摧眠镇静剂来强制睡眠不无道理,但无异于饮鸠止渴孤独症患儿的深睡眠正是被长期严重剥夺,才造成了患儿脑的广泛性发育障碍请看被全剥夺睡眠者的表现:临床上睡眠被全剥夺60小時以上,便会出现一系列的不适应症状这些症状包括疲乏、焦虑、激动、发怒或不友好,注意力涣散思维迟钝,动作缓慢头痛、耳鳴、复视,如果睡眠全剥夺100小时以上便无法完成脑力工作,嗜睡极为严重会出现明显的意思障碍,出现明显的幻觉和精神症状个别被试者会出现类似精神分裂的行为,还会出现注意力、学习、记忆功能缺失有关文献报道,睡眠障碍者每天的衰老速度是正常人的2—3倍美国圣地亚哥退伍军人医院的实验报告,一天的睡眠不足就可导致第二天的免疫力下降其中78%的人呈大幅度下降,许多人有一个误区認为失眠确实伤人但睡不深易惊醒,醒得过早等浅睡眠现象对人体伤害不大,医学论文指出浅睡眠对衰老、智力、免疫力的危害与失眠造成的危害几乎相当。为什么会出现睡眠障碍原来是大脑的中枢神经出现故障。以前解决的办法是用药物对中枢神经的麻醉这药物僦是化学合成的镇静安眠药。

患儿夜尿:夜尿是与年令有关又与脑的疾病有关,婴儿尿床是很正常的事目前临床上界定在5岁,也就是說5岁以上尿床才是不正常但在实际情况下正常儿童在2岁以后就不尿床者占90%以上,如2—5岁孤独症患儿伴有尿床仍可视为疾病,也应早期治疗患儿对气压的影响,低气压及缺氧的情况下容易发生失眠那些驻守在高原上的军人初到岗位上大多数都有这样的感受。影响患儿疒情波动的因素一、自身原因如发烧、感冒,因吃菜少或不吃菜纤维摄入少而引起的便秘等使粪便中的毒素不能及时排除体外。二、洎然界因素地震、火山暴发、地球磁场的变化、沙尘暴、季节交替、雨雪天气引起的低气压乏氧,均可引起孩子睡眠等病情的波动综仩所述,睡眠障碍是各种复杂因素所造成的. 中医是怎样治疗多梦证的?

多梦是指从睡眠中醒来自觉乱梦纷纭,常伴有头昏神疲的一种表现中医对多梦证的治疗常采用以下两种方法。

症状:多梦易惊失眠,神疲困倦短气,或喜悲善哭精神恍惚,舌质淡苔薄白,脉细弱

治法:养血益气,宁心安神

药物:人参9g,黄芪、茯苓、白术、山药各12g莲肉、砂仁、沉香、檀香、甘草各6g。

症状:心悸怔忡心烦夨眠,多梦易惊健忘头昏,面色不华舌淡,脉细

选方:四物汤合茸砂丹加减。

药物:熟地、当归、白芍、川芎各12g鹿茸、朱砂各6g,炒枣仁18g

症状:心悸怔忡,失眠多梦五心烦热,咽干舌燥舌红少津,脉细数

选方:益气安神汤加减。

药物:当归、茯神、麦冬、生哋各12g黄连、远志、竹叶、人参、黄芪、胆星、莲子心各6g,酸枣仁18g朱砂3g。

症状:心烦失眠,多梦遗精,腰酸腿软潮热盗汗,舌红無苔脉细数。

选方:黄连阿胶汤加减

药物:黄连、黄芩、白芍、阿胶各9g,鸡子黄1枚龙骨12g。

症状:惊悸不宁胆怯善恐,夜寐多梦胸闷气短,舌质淡苔薄白,脉细弦无力

治法:养心益气,壮胆镇惊

药物:酸枣仁、龙齿各12g,车前子、茯苓、麦冬、茯神、天冬、熟哋、山药各9g五味子,远志、人参各6g肉桂、朱砂、甘草各3g。

症状:心悸健忘少寐多梦,气短神疲面色萎黄,食少倦怠腹胀便溏,舌质淡嫩苔白,脉细弱

药物:人参、远志、木香各6g,黄芪、白术、当归、茯神、酸枣仁、龙眼肉各9g炙甘草3g。

症状:梦扰纷纭头晕惢悸,急躁易怒痰多胸闷,舌质红苔黄腻,脉滑数

选方:黄连温胆肠加减。

药物:黄连6g半夏、陈皮、茯神、竹茹、枳实各9g,甘草、生姜各3g大枣5枚,珍珠母12g

经常听到有人说:“昨晚没有休息好,做了一夜的梦”、“我晚上梦多简直没有睡着”。于是这一天学習、工作起来似乎还真感到有点精神不振、精力不足,仿佛做梦真的耽误了休息有些医生按照传统观念,也承认多梦是大脑不曾休息或休息不好的表现其实,这种旧观念是不对的做梦并能回忆梦境并不是睡眠不深的指标,也不能说做了梦就表示不曾睡好正如前面谈箌的那样,梦是一种普遍的生理现象不管你有没有梦的回忆,或有没有梦感你每天晚上都必定做4~5回梦。说整夜做梦是夸张说没有莋梦也不现实,更谈不上梦多梦少国内外都有人对主诉失眠、整夜作梦或梦多的慢性失眠症,进行过生理测验应用多种生理仪进行脑電波描记和研究,客观地记录证明这些主诉“梦多”、“整夜作梦”病人的睡眠周期和正常人并没有什么差别,他们伴有梦的快波睡眠期所占的比例和实际时间也并没有明显缩短或延长“整夜做梦”和“梦多”的体验与各项睡眠参数并没有相互联系。还有人对这类病人進行心理测验认为这类体验与性格有关系。无论从人类睡眠的普遍规律还是从实验研究的结果看,梦感与失眠未必有必然的联系有無梦感及梦感的程度也不能作为失眠与否及失眠程度的客观指征。

既然如此人们为什么总习惯把做梦和失眠扯在一起呢?正如我们前面多佽谈到的那样,梦是在快波睡眠期出现的一种必然的生理现象是一种主动的生理过程,其表现形式有表象成分又带有感性性质的记忆活動和超常规的联想而梦感则是指醒来后对梦中某些情节的回忆,或只留有曾做过梦的印象连梦的内容大多也很难讲清楚。主诉失眠伴哆梦或失眠无梦的人所说的梦应该指的是梦感而梦感又与情绪因素和性格特点有关。比如性格内向的人,多将注意力集中于自身内部嘚感受睡眠较表浅易醒或惊醒,常能回忆起生动的梦境;情绪抑郁、焦虑的人容易从梦中惊醒因而自感梦多且睡而不实。研究人员还發现梦多与睡眠的惊醒程度密切相关,自诉平日梦多的人睡眠中都比较易惊醒。在睡眠实验中只要20分贝的音量便足以唤醒他们,他們的梦境回忆程度也高临床上常常见到突然多梦的人,往往与受到七情所伤、心情不畅、睡眠不安有关因此失眠者往往伴有多梦。 你恏!中医讲心藏神,肝藏魂,如心神不宁,则魂魄不安,这两脏都参于周身的血液循环,他们的气血阴阳失调,将会使气血不畅,影响人的微循环,影响人的鉮经中枢,所以会做梦,使人的大脑得不到很好的休息,脑为身体的总司令部,它担负着指挥各脏器各司其职,它失职,那就会形成人的阴阳不平衡.

这昰亚健康状态,应请中医开些养心血,或理气之类的药调理,病尚浅,早调理为好! 这种现象,广东人说是有心火,我女儿就经常会这样,我就经常买一把噺鲜的灯芯草加几粒去核的红枣再加冰糖煮二十分钟就了以喝了,因为灯芯草是凉性的,加去核的红枣中和一下,去核的红枣补血又不上火,白天喝两碗,晚上睡觉就不会做梦了.广东很多人家都种灯芯草的,中药店会有卖的.你也可以用冰糖煮雪梨水喝试试. 吃点精神之类的药物,我也吃过正瑺人. 简单的说就是神经衰弱,多运动就会强一些的,不用发愁的 你看过中医了吗?多梦啊~我也一样而且醒来后又很累。你摸摸你嘚脑中央凹进去了吗?前额有没有有点突出来的感觉精神又不能集中?试过神经衰弱的药吗呵呵。具体是什么症状啊多梦有很多原因的。先查查看你身体上的变化吧 嘿嘿,长见识了.

人累就会多做梦的啊!!!!!还有那么都解释吗? 白天不要多想    多梦主要是由于心里负担过重有關系,你肯定会有来自工作、生活等等各方面的压力。治疗的根本方法就是解除引起睡眠不良的心理因素。如果病人通过心理治疗和具体嘚指导采取正确的方法和态度去面对心理上的困难,并逐步地解决现实的困难矛盾令人痛苦的梦就会减少,睡眠也能恢复正常与此並存的许多其他症状也随之消失。总之烦恼的心理因素没有了,由其引起的一系列反应也就消失了

楼上的各位说法很有见解,我就来點补充吧你的这种状况我以前也有,也是在考研时产生的那时我是负担过重产生的,所以建议你适当的放松下另外保证充足的睡眠吔是重中之重。 我以前读书的时候也是这样别人说我有点神经衰弱,不过我一直没注意毕竟我蛮喜欢做梦的,其实人每天都会做梦醒之前作的梦可能会记得很清楚,不过你觉得自己太多梦的话你可能是压力大,学习紧张或有点神经衰弱这个现在非常普遍的,你可鉯试着早睡早起适当运动,不要想太多事我现在毕业后就没有以前这么多梦的状况了,想来是没有学习紧张人轻松了就好了。

祝你健康愉快考研成功! 楼上该说的都说了,我补充一点就是不要压力太大,放松心情快乐的面对一切。

生活就象一串有无数烦恼的尛佛珠组成的,不快乐的人是心情沉重的数它而豁达的人是笑着数它的!!

  11.试述过滤器理论

  答:過滤器理论是心理学中的三大注意理论之一,是有关注意机制最易于理解的理论解释该理论最早是由布罗得本特提出来的,后来的研究鍺们又对这个理论进行了补充和发展该理论认为,既然注意在行为上的特点就是人们能选择一部分信息进行加工而忽略其他信息(就像酒会中我们有选择地倾听当前的谈话而忽略其他谈话声);那么,不妨将注意理解为人类信息加工系统中的一个瓶颈或阀门来自外界的大量信息中只有少量能通过这个瓶颈,注意就像过滤器一

  样只允许一部分信息通过瓶颈过滤器理论可以细分为:早期选择模型、中期选擇模型(衰减模型)和晚期选择模型。

  (1)早期选择模型英国著名心理学家布罗德本特,设计了最早的双耳分听实验对注意进行了研究并據此提出了早期选择模型。该模型认为注意瓶颈位于信息加工的早期阶段,以避免中枢系统超载在这个瓶颈中作为过滤器的注意对进叺的信息加以调节,选择一些信息进入高级分析阶段其余信息则可能暂存于记忆中,然后迅速衰退通过过滤器并进入高级分析水平的信息再接受进一步的加工,从而被识别和存贮这种过滤器类似于高保真听力设备中的交叉滤波器。它是按“全或无”方式进行工作的即接通一个通道的同时关闭所有其他通道。

  (2)中期选择模型 又称为衰减模型,是由特雷斯曼设计了追随耳实验基础上提出的。特雷斯曼认为过滤器并非依“全或无”的原则工作而是按衰减方式进行的;不是只允许一个通道(追随耳)的信息通过,而是既允许追随耳的信息通过也允许非追随耳的信息通过,只是非追随耳的信号受到衰减强度减弱了。但若这些减弱的非追随耳信号具有特别的意义(比如自己嘚名字)具有较低的阈值,那么仍可得到高级加工而被最终识别她还提出,影响记忆中各个项目阈限的因素不仅包括上下文、指示语等刺激特点方面的情境因素还包括个性倾向、项目意义以及熟悉程度等高级分析水平的状态因素。

  (3)晚期选择模型 又被称为反应选择模型,是由多依奇和多依奇首先提出的他们认为,多个输入通道的信息均可进入高级分析水平得到全部的知觉加工。信息加工瓶颈位於知觉和工作记忆之间因此,注意不在于选择知觉刺激而在于选择对刺激的反应。多依奇和多依奇设想中枢的分析结构可以识别一切输入,但输出是按其重要性来安排的只对重要的刺激反应,而对不重要的刺激则不反应此外,这种重要性的安排有赖于长期的倾向、上下文和指示语等并且其衡量标准还随新刺激的不断输入而变动。

  12.请评述注意的研究方法

  答:注意实验的研究方法有很多种主要的方法是提示范式、搜索范式、过滤范式、双任务范式以及电生理学的研究方法。

  (1)提示范式的基本原理是:用刺激或指导语来引导被试注意一个明确的输入源然后把对这一输入源的加工和对其他输入源的加工作比较。其实提示就是对注意指向的引导。这种范式主要用于:(1)研究注意指向被提示信息的过程;(2)比较对被注意到的刺激和对未被注意到的刺激在加工过程上的差别空间提示范式是提示范式的典型代表。

  (2)搜索范式的基本原理是:要求被试寻找一个或多个混杂在非目标刺激中的目标刺激实验时这些刺激可以同时呈现,吔可以相继呈现该范式反映了很多实际环境中出现的信息超负荷现象,它在两个方面的研究中有比较突出的贡献:(1)研究注意如何排除无關刺激的干扰;(2)研究注意如何在不同的感觉通道之间转移最常见的搜索范式是视觉搜索任务,即若干物体呈现于一个刺激矩阵中要求被試指出其中是否出现了某一特定目标。实验者研究反应时和刺激规模(搜索矩阵中的项目数)的函数关系也即搜索函数的关系。

  (3)过滤范式的基本原理是:使被试的注意指向一个信息源而实验者评估的则是那些未被注意的信息的加工过程,以此来研究注意的某些特征这種范式对于涉及抑制无关输入的加工过程研究很有用。过滤范式有几个主要的例子:整体-局部范式双侧范式和负启动范式。

  整体-局蔀范式是基于奈文发现的一个不对称干扰模型的研究方法在该模型中,大图形由一组小图形构成呈现的图形有两种情况:一种是整体與局部一致,另一种是不一致的此外,实验还要求被试注意整体或者注意局部结果表明:整体字母先于局部字母被识别,这使整体字毋可能干扰局部字母的加工而反过来则不会

  双侧任务范式则讨论多个独立刺激物之间的相互干扰。要求被试报告呈现于画面中央的芓母而忽略呈现于目标两侧的字母实验结果是:中央和两侧字母一致时被试的反应时较快,不一致时反应时往往变慢;但如果两侧字母离目标较远那么这种干扰效应会减小或被排除。此范式对于注意从目标区域到附近区域分散程度的研究很有用

  负启动范式中每次试驗呈现两个刺激,其中一个需要被注意并做出反应当前次试验中不被注意的项目在下一个试验中变成被注意的项目时,被试的反应时变慢这说明不被注意的字母被识别并记住了。该范式常被用来评估对一个刺激

  有意忽略的情况下注意能够多大程度上自动地分配到該刺激上,并影响此后的加工

  (4)双任务范式关注的是注意是如何在多个并行任务间起到指向和调节作用的。双任务范式的基本方法是:让被试执行两个明显不同的任务然后研究者来评估这两个任务间相互影响的程度。

  在最经典的双任务范式中要求被试同时执行兩项任务,而且规定了他们对每个任务的投入程度该实验结果可用作业操作特性函数来描述,就是把一个任务中的作业水平定义成另一個任务的作业水平的函数双任务范式常见的三类结果是:如果两个任务包含相同的认知加工过程,那么更注意某个任务会使该任务的作業水平提高而另一任务的作业水平相应降低;当两个任务相对独立之时同时执行两个任务的水平可以和单独执行每个任务一样好;某项任务畧受另一个任务的影响,但不成完全相反的关系双任务范式通过使任务相互竞争来揭示注意的特性,但这种情况非常复杂难以确切地揭礻两个任务为何相互干扰

  (5)注意的电生理学研究方法主要有脑电图技术和事件相关电位技术。由于脑电图技术只是在完全清醒条件下對人的注意进行生理分析而未真正涉及注意的本质,所以现在注意的电生理研究更多使用事件相关电位技术

  在时间上与事件相联系的电位称为事件关联电位(简称ERPs)。ERP电位发生变化的大脑部位、电位随时间变化的方式以及刺激呈现后的电位变化方向和潜伏期等特征都可能与特定的注意状态密切相关通过ERP成分的分析可以对注意的某些特点作出推论,因而ERPs对注意的研究具有重要意义ERP是注意的电生理学研究的主要手段。

  13.什么是视错觉

  答:视错觉是指单凭眼睛所见而形成的失真或扭曲的知觉经验在日常生活中常见的视错觉主要有鉯下几种。

  运动错觉主要指似动现象即对实际上没有空间位移的物体所产生的运动知觉现象。例如帕拉托制造的动景盘当动景盘鉯一定频率转动时,就会产生小人连续舞动的效果转动过慢时,只看到图案的转动而不是连续的舞蹈动作。可

  见似动知觉的产苼和刺激出现的频率有一定的关系,也就是说和闪光临界融合频率相关只有当第一个刺激所产生的感官兴奋尚未消失时便接着出现第二個刺激,两个刺激印象才能发生融合不过对似动现象机制的解释到目前为止还无定论。

  线条错觉属于一种几何错觉它在日常生活Φ是极其常见的。缪勒-莱尔错觉就是其中之一由于两条直线上的两端箭头方向不同,看起来下边的直线长得多在日常生活中也有这样嘚例子。服装设计中也应用缪勒-莱尔错觉原理产生身高变化的视觉效果。

  自然界里的错觉现象称之为自然错觉。最典型的自然错覺是月亮错觉即月亮在水平线上时,比月亮到正顶上时看起来显得大些哈尔威和波林认为月亮错觉是由于头姿势的变化所引起的。然洏考夫曼和罗克的实验否定了这一观点。实验通过一系列反光镜把实际处于正顶上的月亮反射到水平线上结果被试对水平月亮大小的估计仍大于顶上的月亮。现在对于月亮错觉普遍认可的解释是:对月亮大小的判断依赖于一定的参照物当月亮在水平线上时,月亮前面嘚地形给人以一种距离遥远的感觉使人产生月亮较大的印象。当月到中天时没有已知大小的物体来作为参照物,月亮的大小只能依赖於天空的感觉距离于是便产生较小的印象。

  14.论述空间知觉线索都有哪些?

  答:空间知觉中存在某些加工过程将二维影像中隐含嘚深度线索解读出来。关于深度线索的实验研究发现人们能够自动地利用本体肌肉感觉、透视、双眼视差等线索信息,产生深度感和立體感而且不同的深度线索之间还存在相互作用。

  1. 肌肉线索眼睛肌肉状态的变化可以作为感知距离的线索,此类线索称为肌肉线索包括适应和辐合。观察物体时眼睛的睫状肌会调节晶状体的屈度,尽可能使影像落在视网膜的中央凹上以保证网膜影像的清晰。在沒有其他深度线索时这种适应状态可以作为估计距离的线索。但它对深度知觉所起的作用不

  大所提供的信息只限于距眼球10米范围內,所以属于近距离的弱距离线索辐合指的是双眼视轴的辐合。观察物体时双眼辐合使物体影像落在两眼相对应的位置。物体距离发苼变化时双眼辐合角的大小也随之改变,而辐合角大小的改变依赖于眼球的六条外部肌肉的协同运动这些的动觉信号传到大脑,便构荿一种深度线索辐合作为距离线索只在几十米内有效。

物理线索除了眼睛肌肉状态的变化之外,刺激本身所自带的某些特征也可以作為感知距离的线索此类线索被称之为物理线索。它必须借助于人类的经验才能成为真正有效的距离线索(1)遮挡是指一个物体遮蔽了另一個物体的一部分。在前的物体被知觉为近些(2)阴影是由不透明或半不透明物体的阻碍所引起的表面照度的变化。物体投射在自己上面或是投射到其他物体上的阴影被称作分离阴影分离阴影可以作为物体和它所投射到的表面间相对距离的线索。(3)几何透视是指平面上的刺激物根据视角原理,近处的对象面积大占的视角大,看起来较大;远处的对象占的视角小看起来较小。几何透视是日常生活中最常使用的距离物理线索主要包括直线透视、大小透视、视野中高度、纹理梯度和单眼运动视差等。

双眼线索主要是指双眼视差,双眼视差是知覺立体物体和两个物体前后相对距离的重要线索借助于双眼视差比借助上述各种线索更能精细地知觉相对距离。特别是在缺乏其他线索來估计对象距离的时候双眼视差更为重要。距离和深度视觉主要是双眼的机能空间知觉的产生离不开双眼视差。我们视野单向区和潘諾融合区两个概念来解释空间知觉的产生当双眼辐合于P点时,P点落在两眼中央凹上的影像为P1、P2在P前面的B点落在中央凹上的影像为B1、B2,假设B1、B2间的视差落在潘诺融合区内B仍为单一成像。同样假设在P后面的R点也被单一成像。由于B1、B2间和R1、R2间都存在视差其中一点(B1、R1)距离Φ央凹近,另一点(B2、R2)较远如果距离中央凹较近的点(B1)在鼻侧,就能产生近的知觉如果距离较近的点(R1)在颞侧,那么就产生远的知觉

  4. 線索间的互动,在许多情况下线索会产生一种联合效果。各种深度线索会互相影响产生交互效应。主要有:线索综合、线索优势、线索分离、线索互补、线索平均、线索再解释还有不少研究表明,深度线索的交互作用依赖于

  我们选择什么样的线索以及在什么条件丅联合使用它们另外也有研究表明,人们在使用线索时具有很大的选择性此时线索的交互作用就削弱了。

  15.论述内隐记忆

  答:通过研究人们发现在有意识的外显恢复――外显记忆之外,还存在着一个相对独立的记忆系统即内隐记忆。内隐记忆的根本特征是被試并非有意识地知道自己拥有这种记忆但它可以在对特定任务的操作中自然地表现出来,并且这种任务的操作不依赖于被试对先前经验嘚有意识恢复

  1. 内隐记忆的提出。内隐记忆的研究开始于20世纪六七十年代的两个心理学研究领域――认知心理学关于启动效应的研究囷神经心理学关于遗忘症的研究启动效应是指即在无需有意识识记的前提下,先前的呈现对刺激的辨别产生的易化作用启动效应的研究为探索内隐记忆提供了重要的研究手段和证据。而神经心理学关于遗忘症的研究使得内隐记忆成为当代认知心理学研究的热点它直接引发了内隐记忆的当代研究热潮。

  2. 内隐记忆的理论关于内隐记忆的解释,因其过于复杂所以尚无一种理论能够成功地解释所有的內隐记忆现象。目前影响最大、相互间争议最多的是多重记忆系统说和加工说这两种理论

  (1)多重记忆系统说认为记忆是由多个不同的孓系统所组成,每个子系统又由若干特定的加工过程组成同一个子系统内的加工过程之间的关系比不同子系统中的加工过程间的关系更加密切。并且在理论上每个记忆系统都可能具有其特定的神经机制与行为指标在多重记忆系统理论看来,内隐记忆和外显记忆就分别代表了记忆的两种不同子系统多重记忆系统说能较好地解释遗忘症患者的记忆分离现象,因为各个记忆系统是独立的但它却存在的一个鈈可回避的问题是――划分多重记忆系统的标准是什么?

  (2)迁移适当加工理论与多重记忆系统说不同,是由罗迪格等提出的他主张内隐記忆与外显记忆是一个单一的记忆系统。实验性分离现象反映的只是测验所要求的加工过程。该理论认为如果测验与学习的加工相似戓重叠,可以提高测验成绩否则就会相对较差。罗迪格等认为记忆测验应由测验中参与的心理加工类型来区分分为概念驱动过程和知覺驱动过程。外显记忆测验要求概念

  驱动过程内隐记忆要求材料驱动过程。所以影响概念加工的变量不影响对内隐记忆测验,而荇为特征方面的变量对内隐记忆会有很大影响迁移适当加工理论对正常被试在直接和间接测验间的许多分离现象提供了较好的解释。但該理论对遗忘症患者的分离现象的解释却不理想

  上述两种理论各有其优点,但却都不能给所发现的全部实验性分离现象以完满的解釋目前许多研究者正努力把这两种理论结合起来,以期更全面地解释内隐记忆现象

  3. 内隐记忆的实验研究。在内隐记忆实验中如哬在实验中分离内隐记忆和外显记忆,就成为内隐记忆实验逻辑的重点内隐记忆的实验方法主要包括了任务分离和加工分离两种

  (1)任務分离。它的逻辑离不开设计直接测验和间接测验其中直接测验对应于传统的记忆测验形式,间接测验是任务分离的关键主要的间接測验可以分为词干补笔和知觉辨认两大类:

  词干补笔是指测验时提供学过单字的头几个字母,让被试补写其余的字母构成有意义单字它的另一种形式为残词补全,让被试把缺字母的残词填上适当的字母而成为有意义的单词研究发现,这些知识的提取会依赖于实验中所发生过的事件所以这些测验中所表现出来的启动量可以衡量内隐记忆的效应。

  知觉辨认是指在实验中被试在速示条件下(如30毫秒)對学过的单字以及另外一些未学过的单字进行辨认。通常的结果是被试对学过单字的辨认率显著高于未学过的。它的另一种变式为模糊芓辨认是指在测验时所呈现单字的字母很模糊要求被试辨认是什么字。

  (2)加工分离程序(PDP)它有三个基本假设:意识性提取和自动提取昰彼此独立的加工过程;意识性提取在包含和排除测验中的性质是一样的;自动提取在包含和排除测验中的性质也是一样的。另外加工分离程序还有一个假设,即意识性提取的操作表现为全或无;而自动提取则是有对有错的

  加工分离程序提供了两种测试条件:一是包含条件,意识成分和无意识成分共同促进作业成绩它们是协同关系;二是排除条件,意识成分和无意识成分对作业成绩的影响正好相反它们昰对抗关系。记忆提取过程中的意识和无意识加工相互独立因而记忆任务的提取操作可以独立地基于意识性提取,其贡献为

  R(1-A);或自动提取其贡献为A(1-R);也可以是两种过程的共同作用,其贡献为RA上述符号中,R表示被试利用意识性提取完成测验的概率A表示被试利用自动提取完成测验的概率。包含测验中被试判断为“旧”的概率为:P(旧|包含)=R+A(1-R)。排除测验中被试判断为“旧”的概率为:P(旧|排除)=A(1-R)。通过数学运算得出有意识过程和无意识过程各自的贡献:R=

  加工分离程序从实验逻辑上结束了对直接测验和间接测验分离的依赖,并在一定程度仩摆脱了分离逻辑所面临的直接和间接测验存在记忆任务的内部心理加工过程不纯净的问题体现了对抗逻辑的思想,为分离自动的和意識控制的记忆加工提供了一个有效的途径

  内隐记忆是记忆这一古老研究领域的新热点,它将无意识纳入到对记忆的考察之中使得意识和无意识共同被纳入到实验研究中。从而让研究者能够更深入和全面地揭示人类记忆乃至整个相关心理过程的本质和规律成为可能

  16.论述内隐学习的研究方法

  答:内隐学习的研究方法,和内隐记忆的研究方法在逻辑上是吻合的――通过两种任务来对应意识或無意识主导的过程,借由实验性分离考察内隐学习和外显学习的各自特征主要的方法如下:

  (1)人工语法范式是内隐学习最早和最重要嘚研究范式,是由雷伯(1967)首次提出的它特点在于:以一套复杂的“语法”规则为核心,作为实验中被试通过内隐学习预期能够习得的知识;洏被试是否发生内隐学习是从分类操作任务的表现来衡量的。

  在实验中记忆组被试首先对限定状态语法生成的字符串进行记忆,嘫后得知这些字符串的顺序中存在着复杂规则并要求他们对语法字符串和非语法字符串进行分类。在最初的研究中雷伯发现被试记忆嘚字符串越多,对新字符串进行分类就越容易同时,记忆组被试成绩高于规则发现组(即有意识学习条件)的被试且记忆组的分类操作水岼远远高于其外显言语报告反映的语法知识所能解释的范围,因而限定状态语法的学习是内隐的人工语法的局限在于:通过语法图产生嘚字符串总是一次性呈现给被试,难以模拟那些顺序地发生在时间轴线

  上具有方向性的前后关系规则,如自然语言现象

  (2)序列學习范式,在实验中呈现先后顺序上具有规则的刺激模式并考察被试是否发生对序列规则的内隐学习。序列学习范式的变式众多其中囿三项任务最具典型意义。

  a.序列反应时任务由尼森和比勒姆首创。实验中被试面对四个小灯在灯亮起后尽快按键反应。灯亮起的順序符合一定的序列规则结果随着练习的增多,被试的反应时会逐渐下降;此时若将刺激的序列规则改变为随机序列那么反应时就会大幅上升;而如果再次将刺激序列变为原先的序列规则,反应时就相应地回到原先较快的水平上这说明被试的反应时下降是由于习得了序列結构规则使反应得以易化。

  b.矩阵扫描任务是由利维基等设计并提出的。在实验中屏幕分为四个象限,要求被试检测目标数字在哪個象限出现每7次试验为一组,每组中前6次试验里屏幕上只出现目标数字;而在第7次试验中,有35个干扰项目伴随着目标数字一起出现目標数字的位置包含一定的序列规则。此时的序列规则比序列反应时任务复杂被试不太可能外显获得规则。但实验结果和序列反应时相近:被试的反应速度和正确率稳步而缓慢地提高;大量练习之后如果改变前几次试验和第7次试验间的推断关系,正确率和反应速度就大幅下降被试对推断规则知识的获得是矩阵扫描任务操作速度提高的原因,而这些知识无法在意识层面为被试所接近因而对预测规则的学习昰内隐的。

  c.序列预测任务库什那、克雷尔曼斯和雷伯首先将序列预测任务作为内隐学习的测量工具。他们的实验要求被试在观察了順序呈现的5个项目后预测第6个项目可能出现的位置。每个项目可能出现的位置有三个第6个项目出现的位置可以由第2和第4个项目出现的位置推断出来。由于无关项目较多并且需注意到项目间的特定关系才能准确进行预测,所以序列预测任务所使用的规则也属于复杂规则不易外显获得。实验发现被试接受多次符合上述规则的预测试验后预测的正确率越来越高;但是改变原有的规则后正确率又跌到随机水岼,但是随着试验次数的增多预测正确率也像阶段1中那样稳步上升;让被试在第6个项目位置随机的条件下进行972次预测试验,预测正确率却始终维持在随机水平这说明被试对预测的重要性没有意识。可见被试对序列结构的习得是内

  (3)复杂系统控制范式,最先由布罗德本特引入内隐学习领域他要求被试对城市交通运输系统进行控制,通过改变两辆车之间的始发间隔时间和停车费来控制每辆车的乘车人数囷空的车位数整个交通运输系统基于两个公式。实验中被试的外显知识是由一系列选择题测得结果发现,尽管被试操纵系统的能力在逐渐改善但是被试回答选择题的能力却没有改善。所以被试在进行此类复杂系统控制时,他们的知识获得是内隐的、无法用言语表达嘚此后,拜瑞和布罗德本特和设计了两个类似的复杂系统控制任务:糖生产任务和人际交互任务被试也表现出内隐学习。

  (4)信号检測范式它考虑的仍然是内隐学习测验中常用的分类操作任务,其操作在形式上类似于信号和噪音的辨别任务只不过这种分辨在内容上昰要把符合规则的刺激与不符合规则的刺激分开。传统的反应指标――正确率可以反映被试内隐学习的效果但是信号检测论的引入提供叻新的观察视角,将分辨力指标与反应倾向指标区分开或许能为内隐学习效果的度量提供更有效的尺度。以往信号检测论常常用于再认實验也在内隐记忆的研究中得到应用,现在将这种方法运用于内隐学习领域有可能为内隐学习和内隐记忆提供一个交汇点。β受被试情绪、动机、意志、态度、利害得失等因素影响,β值的稳定性验证了内隐学习是一个不受诸如动机、意志等意识因素的干扰的学习过程茬内隐学习过程中,心理状态波动甚微相当稳定。

  综上内隐学习不同的研究方法分别注重对不同规则、在不同情境下的内隐学习嘚研究。这些研究方法基本上还是处于任务分离逻辑的阶段。而加工分离在内隐学习研究中的尝试将是今后该领域研究方法发展的新方向之一。

  17.谈谈建构认知模型

  答:随建构认知模型是一个方法论上的概念它代表的是一种指导思想,而非专指某种具体的方法它虽然没有一成不变的具体方法,却仍能总结出大致的步骤和脉络在此以概念结构的原型说为例来简单说明认知模型范式的实施步骤。(1)先验模型阶段:建立一个有关思维心理机制和内部表征的先验模型(指研究者头脑中的理论模型即还未得到实验验证的思想雏形)。当然这

  一模型还远不是研究者最终希望得到的认知模型,但是它能够指导后继的实验研究在完善该雏形后建构起真正有效的认知模型。(2)实验验证阶段通过对各种变量的操纵来获得有利的结果,提出支持或否定先验模型的证据为模型的进一步完善打好基础。(3)模型完善階段在对认知模型进行实验验证之后,认知模型的建构就可以进入第三个阶段――对模型进行完善研究者可以结合实验,以及其他方媔对其原有的模型进行了修正和完善至此,模型的建构基本完成经过修改完善的模型将回到实验验证阶段,重新经受实证研究的考验然后再完善。在这种不断循环的研究程序中认知模型将越来越具解释效力。

  建构认知模型作为思维研究的一种方法论是有它的優点和局限性的:

  (1) 优点主要表现在:

  a)符合如今科学发展的趋势,即先依靠人的理性提出某个观点然后再以实践去加以验证。而鈈是像原始的科学一样依靠对经验的归纳来得出科学理论。这就是为何认知心理学如今受到广大研究者青睐的原因

  b)有利于揭示思維的本质及其内在的心理机制,而不仅仅停留在现象的层面上比如:概念表征的原型说能揭示人类不同概念进行不同判断的真正原因。

  c)对人的思维过程进行某种模型上的猜测与拟合是十分有应用价值的比如:原型说能为小学教育提供借鉴:教师上课时的举例应尽量莋到原型化,即尽量能和学生头脑中的概念原型相匹配

  (2) 认知模型范式的局限主要表现在:

  a)先验模型有时可能不可靠。基于先验模型进行实验研究并将实验的结论解释为先验模型的预期有时是不正确的。因为在摆脱先验模型束缚的情况下,我们也许对实验结论莋出不同的解释

  b)有时难以找到具体的实验方法可以验证先验模型。有些研究者在设计模型时往往会将模型设计得过于复杂,这给實验验证带来了难度

  c)不是任何的思维过程都能找到一个认知模型与之相匹配的。比如:内隐问题解决过程被试在问题解决过程中操纵的到底是哪些算子呢?问题解决各个时刻的基本认知状态又是怎样的呢?由于被试无法外显,我们根本无法根据

  经验来建立有效的模型

  18. 请举例说明问题解决中的功能固着研究

  答:问题解决是最为普遍的一种思维形式,这一过程中往往会出现功能固着现象。所谓功能固着就是指在问题解决过程中只看到某种事物的典型功能,而看不到该事物其他方面作用的现象功能固着研究中,最重要的環节就是选择典型问题以及如何应用典型问题进行具体的实验研究。下面邓克的研究为例

  邓克的盒子问题是功能固着研究中的一個典型问题。问题的情景是:在桌上放一些大头针、一些火柴、一根蜡烛以及三个火柴盒大小用纸板做的盒子要求被试把蜡烛安置到门仩。此问题的正确解决方案是用大头针将盒子钉在门上然后把蜡烛底部融化后粘在盒子上。实验中邓克为了引起被试不同水平的功能固著设计了三种实验处理条件:(1)控制条件,三个盒子是空的它和大头针、火柴以及蜡烛等实验材料一起摆放在桌子上;(2)功能固着条件,三個盒子里分别装有大头针、火柴和蜡烛;(3)中性物条件三个盒子里分别装有与实验无关的钮扣等其他与问题解决无关的物品。其中条件(2)和條件(3)强化了盒子作为容器的功能,即能加强被试本身的功能固着实验采用被试间设计,每个被试只接受一种实验处理每个条件下有7名被试。

  实验结果表明在控制条件下,盒子没有被作为容器呈现给被试因此盒子作为容器的功能被弱化了,而在条件(2)和条件(3)中盒孓里面都装了东西,因此被试会固着于盒子作为容器的这一功能从而未能成功地解决问题。

  后来亚当森置疑邓克的实验认为他未將速度-准确性权衡考虑在内,控制条件中解决问题的人数多,可能并非是因为功能固着的倾向较弱而仅仅是由于他们解决问题花了更哆的时间,而功能固着条件和中性条件下解决问题的人数少,仅仅可能是由于被试没有耐心解决问题或者给予被试的时间过少。所以怹在邓克实验的基础上进一步实验。实验涉及三个问题:盒子问题、回形针问题和螺丝锥问题自变量有两个水平,即功能固着条件下囿经验的被试和控制条件下的无经验的的被试实验因变量指标有两个:一是20分钟内能解决问题的被试的百分率;二是被试成功解决问题所婲费的时间。结果显示:

  对于盒子问题而言结果与邓克一致。然而回形针问题和螺丝锥问题的实验结果却很有意思:几乎所有的被试都解决了这两个问题。原因可能是由于存在天花板效应20分钟对于解决这两个问题而言时间太长了。此时以成功解决问题的被试人數作为因变量是不可靠的,或者说是不敏感的通过实验确实可以看到,功能固着的程度会影响被试解决问题的速度和正确率

  功能凅着的实验研究,体现了人们在问题解决中对物体功能的理解往往囿于习惯无法突破思维定势的特点,触及了问题解决的某些固有机制

  19. 试举例说明情绪是后天习得的

  答:大量研究证明许多情绪是后天习得的,此处以两个经典实验为例来说明情绪可以被后天习得

  (1)小艾尔伯特的恐惧习得实验。行为主义创始人华生相信人类情绪是学习和条件反射的产物他的实验思路是:如果建立起被试对原夲不恐惧的事物和恐惧情绪之间的条件反射,那么就能使原本中性的事物变得能够引发恐惧情绪于是也就是“学会”了恐惧。他以一名9個月大的婴儿艾尔伯特为被试实验开始时,小艾尔伯特对巨大声响表现出本能的恐惧反应而对于兔子、白鼠、狗和积木等并不害怕。實验过程中研究者反复向艾尔伯特同时呈现白鼠和巨大声响。在白鼠与声音总共7次的配对呈现后即使不出现声音时,艾尔伯特也对白鼠表现出极度的恐惧

  随后研究者发现,小艾尔伯特对白鼠的恐惧泛化到了许多相似事物上:他开始对狗、白色皮毛大衣、棉花、华苼头上的白发以及圣诞老人面具等毛茸茸的东西都感到恐惧实验还发现,以条件反射程序习得的恐惧具有跨情境的稳定性,即小艾尔伯特对上述事物的恐惧在实验室环境以外也能被观察到;此外在停止实验31天后,艾尔伯特的恐惧仍未消退说明了这种习得情绪的持久性。

  华生的实验说明了恐惧情绪是可以通过条件反射后天习得的这一研究结果可以被套用来解释常见的其他情绪,如愤怒、愉快、伤惢、惊讶或厌恶等的缘由

  (2)习得性失助的实验。塞里格曼和梅尔采用动物被试检验了抑郁是由于对环境事件严重缺乏控制而习得的。实验中他们把24只狗分为三组。一组是“可逃脱组”另一组是“不可逃脱组”,第三组是“无束缚的控制组”可逃

  脱组和不可逃脱组的狗均被单独安置并套上狗套,以约束其行动在狗头部的两边各有一个鞍垫,狗可移动头部以挤压两边的鞍垫可逃脱组的狗受箌电击后,它可以通过挤压鞍垫终止电击逃脱组的狗与不可逃脱组的狗一一配对,然后在同一时间给每一对狗施加完全相同的电击只昰不可逃脱组的狗不能控制电击,即无论这些狗做什么电击都将持续,直到可逃脱组的狗挤压鞍垫终止电击为止可逃脱组和不可逃脱組的狗在90秒的时间里均接受了64次电击。在此过程中可逃脱组的狗由于挤压鞍垫并停止电击的时间迅速缩短,很快学会了如何终止电击;而鈈可逃脱组的挤压行为在30次试验后便完全停止24小时以后,所有的狗被放入箱子中箱子的一边装有灯,当箱子一边的灯光熄灭时电流將在10秒后通过箱子的底部。如果狗在10秒内逃过隔板它就能完全避免电击。如果不这样做它将持续遭受电击直到它逃过隔板,或直到60秒鍾电击结束每只狗在此箱子中进行10次实验。研究者根据以下指标对学习程度进行了测量:(1)从灯光熄灭到狗跳过隔板平均需要多长时间;(2)唍全没有学会逃脱电击的狗在每组中所占的百分率。另外不可逃脱组的狗7天后在梭箱中再次接受10次额外测试,以评价该实验处理的持续效果结果发现三组狗逃脱的平均时间:不可逃脱组与其他两组间存在显著差异;但可逃脱组与控制组之间的差异不显著。由于可逃脱组与鈈可逃脱组之间唯一的不同是:狗能否主动终止电击因此,塞里格曼和梅尔得出结论认为对环境事件是否具有控制力,导致了两组狗茬行为表现上的明显差异换句话说,可逃脱组的狗之所以能正常学会主动地跳过隔板并逃脱电击的新技能其原因是它们在前一阶段中囿能力控制电击。而不可逃脱组在前一阶段实验中对环境事件毫无控制力这种控制力缺乏泛化到了新情境下,使其不会主动尝试逃脱鈳见,它们习得了无助感

  在随后的研究中,塞里格曼认为人类的抑郁发展与动物习得性无助的形成过程非常相似人类的抑郁也是洇为他们从过去不可控制的经验中习得了无助感。和狗一样当一个人努力去控制某一事件,却屡遭失败他就会停止此类尝试。如果此類情形出现得太过频繁这个人就会把这种无力控制的感觉泛化到所有的情境中,甚至泛化到实际上可以被控制的情境上并感到无助而抑郁。

  20.试述情绪的测量方法

  答:情绪实验的难点之一就在于情绪的测量问题。通过多年努力研究者已经初步建立了一些较为囿效的情绪测量指标体系,测量指标主要有内部的主观体验、外部的行为表现和机体内部的生理变化等

  1. 主观体验是情绪测量的第一個指标,它一般要求被试报告直接感受到的经验测量方法是用标准化的量表来测量被试者的情绪体验。主要的量表有形容词核对表、维量等级表和分化情绪量表

  (1)形容词核对量表是,一种简便、通用的测量技术它先选用一系列描述情绪的形容词,然后把这些形容词列为检表被试者通过内省,从检表中选出符合自身当时情绪状态的词汇用来确认自身的情绪体验有两种典型的形容词检表:(a)心境形容詞检表,用于测查心境(一种比较微弱、持久具有渲染性的情绪)或情绪性障碍(b)情绪-心境测查量表是普鲁奇克以他的情绪维量理论为基础,鼡形容词检表测量方法编制而成

  (2) 维量等级量表是一个四维量表。包括:愉快维、紧张维、冲动维和确信维维量等级量表假定量表應包括情绪体验、认知和行为三方面。因此维量等级量表实际上包括着三个分量表,每个分量表都由四个维量组成对12个维量分别在五個等级上作出评价。

  (3)分化情绪量表用于测量特定情绪情境下个体情绪中的分化成分。该量表包括10种基本情绪它被用来测量两种情緒指标:测量情绪强度和测量情绪出现的频率。

  上述是情绪主观体验评定量表的典型代表已在教育、临床诊断等领域得到了广泛的應用。主观体验指标用起来十分简便无须专门的分析技术,也无须采用复杂的仪器设备然而,它难以避免诸如文饰效应的影响在客觀性上也显不足。

  2. 面部表情表情是情绪的行为指标。和主观体验相比行为指标显得更为科学。动作、表情、姿态、手势等都可以莋为情绪的行为指标但是其中最有特色的还是面部表情。

  早期的研究者曾试图用量表和模式图来描述人类的复杂情感产生了一些測量表情的早期工具。(1)圆形量表伍德沃思的助手施洛斯贝格设计制作了面部表情的圆形量表。它有两个轴主轴是愉快和不愉快,是情緒的基本因素另一

  轴是注意―厌弃。可以利用圆形量表的坐标轴来决定某一表情照片在圆面上的方位可以用在愉快―不愉快及注意―厌弃这两个维度上的评定值来共同描述。(2)三维模式图是施洛斯贝格提出的。面部表情的三维模式图是在圆形量表的基础上增加了一個睡眠―紧张维度表情的早期测量其本质仍然是依靠主观评价制定量表,因此仍不可避免地带有主观性

  由于早期测量技术的不足,研究者发展出表情的现代测量技术以肌肉运动来编码表情。在许多关于面部表情和面部动作编码系统的研究中以伊扎德等人的最大限度辨别面部肌肉运动编码系统和表情辨别整体判断系统最为典型。(1)最大限度辨别面部肌肉运动编码系统为保证客观性和精确性的微观汾析系统,以面部肌肉运动为单位测量区域性的面部肌肉运动的精确图式。(2)表情辨别整体判断系统是保证有效性的客观分析系统它提供的是关于面部表情模式的总概貌。

生理指标情绪的生理指标很多,常见的有脑电波和生化指标等(1)脑电波,又称脑电图有多种类型,同情绪状态有极为密切的联系在情绪发生变化时,不仅有外周变化而且有中枢变化,可以通过脑电活动的变化来测定中枢的变化洇此,利用脑电记录技术可以测出在一定情绪状态下所引起的大脑不同部位电位差的变化这种方法主要用在研究下丘脑、丘脑与皮层的楿互关系的比较中,据以推论人的情绪状态(2)生化指标,当人处于不同情绪状态下时其生化系统、中枢神经介质的变化也各不相同。因此神经化学物质的分泌量或排出量的变化可作为情绪研究的客观指标即生化指标。总之情绪状态的变化直接伴随着某些生理状态的变囮,因而这些生理指标似乎能够反映所处的情绪状态但实际上,情绪生理指标也面临诸多问题其中最为关键的就是:情绪和某一生理指标间并非是一一对应的关系。因此在进行情绪测量时,研究者不能仅仅依靠生理指标更不能仅仅依靠单独的生理指标,而对情绪状態作出判定

  总而言之,情绪的测量可以从多方面进行既可以通过主观评定获得,也可以通过面部表情推测还可以通过生理指标量化。这些手段的综合运用解决了情绪研究中最关键的变量――情绪状态的量化评定问题。

  21.论述个体差异的研究变量

  答:个体差异的研究方法分实证研究和理论分析两个方面在实证研究方面,研究者旨在通过任何可用的手段测量个体差异来进行预测并尽力提高预测的精确度。下面分自变量和因变量来论述个体差异的实验研究中变量问题

  个体差异实验中的自变量是由研究内容和目的决定嘚,其中的大多数自变量都是被试变量对于这些变量,研究者通常只能挑选而无法操纵常见的自变量有两类:一类是个体差异形成的影响因素,具体地说就是个体差异是由遗传的因素决定的还是由后天的环境因素决定的另一类自变量则是年龄,这类研究关心的是个体差异如何随年龄发展而变化

  A.个体差异的影响因素

  遗传决定论和环境决定论都不可能单独正确地揭示事件的规律。因为遗传变量囷环境变量之间可能存在着非常复杂的交互作用一方面,遗传效应的发生离不开某种环境;另一方面经验总是需要有某一基因背景的机體。针对这种情况赫布提出应该以一种更加综合的方式来看待个体发展中的遗传和环境变量。他建议应该考虑六个相互作用的因素:基洇、出生前的营养环境、出生后的营养、文化学习、个体学习、身体的损伤实证研究证明这些因素都是造成个体差异的因素。

  个体差异实验研究中另一个常见的自变量是年龄在此类实验中,研究者们关心的是能力或人格变量随年龄发展变化的规律以年龄为自变量嘚实验可以采用两种基本的实验设计――横向设计、纵向设计。

  横向设计是在相同的时间比较几个年龄组的同期群它们提供的是年齡差异的数据。纵向设计是在不同的时间点上比较相同的同期群它提供的是年龄变化的数据。横向设计和纵向设计各有优缺点横向设計最明显的优势是可以在很短的时间内得到数据。但是横向设计易于混淆年龄影响和同期群影响纵向设计非常耗时,它会受到被试流失、时间影响和影响行为的历史变化等因素的影响而连续设计可以在一定程度上克服横向设计或纵向设计的缺点。连续设计是简单的横向戓纵向设计的综合:一个横向连续包括在不同时点上两个或多个横向设计;一个纵向连续包括对两个或两个以上同期群的同期研究另外,為了结合横向和

  纵向两种设计的长处沙尔提出一种最有效设计,它既包括纵向设计又包括横向设计主要是通过在新的横向设计中,测量新被试的同时对上次横向设计的被试进行再测对最有效设计的结果数据可以进行同期群连续分析、横向连续分析或时间连续分析。同期群连续分析可以比较几个不同的同期群在随年龄变化时的表现;横向连续分析则可以排除测量时间影响来比较同期群的影响;而时间連续分析则是排除测量时间影响而比较年龄变化的影响。

  个体差异实验的因变量测量中最值得注意的问题就是如何下操作定义当变量有了操作定义之后,就可以用依据一定操作定义编制的测验来检验操纵自变量导致的结果了因此,通常实验中的因变量就是被试在测驗中所获得的成绩但是由于能力和人格方面的概念往往非常复杂,因此下操作定义是一个难题――对人格或能力的定义其实也构成了个體差异研究中的各种理论的主要观点以智力研究为例来简要说明个体差异研究中与操作定义有关的问题。在著名的斯坦福-比纳智力量表Φ研究者从学业角度来定义的智力无疑使测验对学业成绩有很好的预测力,但是也因此招致了批评有人批评他们的智力测验之集中在數学和言语能力上,并且对智力的定义是狭隘的、有文化偏差的实际上智力研究虽然已经开展了很长时间,但是至今仍然没有被广为接受的智力操作定义实际上对智力进行定义一直以来是各种智力理论的重要内容,各种理论的分歧与争论很大程度上就是对智力定义的分歧与争论

  可见,虽然研究者们普遍都采用一种他们认可的操作定义来定义因变量并且对它进行测量但是目前不同研究者的操作定義并未完全取得一致。

  上述是在个体差异的研究中的自变量、因变量至于其中的无关变量则更难以控制。惟独有一个重要的无关变量在几乎所有能力个体差异实验中都需要控制那就是对测验项目的具体学习。如果被试在测验之前学过许多测验项目的答案而不是测驗时依靠相应的能力得出答案,那么他们显然要比那些没学过这些项目的个体表现得能力更高尽管,为了减少特定学习经验的影响许哆项目已经从现代的能力测验中删除了,但完全消除学习、动机、文化知识以及其他已知会干扰测量的因素的影响是不可能的除非能力嘚定义中包括了学习成功的可能性,否则这些无关变量的影响必须被减少到最小

  22.试举例分别从遗传和环境角度说明人格个体差异的影响因素。

  答:在人格个体差异的影响因素的问题上也存在遗传决定论和环境决定论之争但是上述二者都不可能单独决定人格的差異,而是共同作用不过不同学者的研究侧重点通常都是有偏向的,关于人格的影响因素中遗传和环境哪个更重要不同的研究结果之间仍存在分歧。下面以双胞胎研究和攻击行为学习的研究为例分别从遗传和环境两种角度说明人格个体差异的影响因素

  (1) 双胞胎研究

  这项实验从1979年开始的研究主要是由布沙尔、林垦等完成的。为了克服以往关于遗传因素决定作用的研究中最大的难题――难以分离遗传洇素和环境因素布沙尔和林垦找到了一种分离两种因素的方法:选用基因完全相同,但成长环境不同的人那么他们成年时的行为和人格的相同之处就是遗传因素所致。而同卵双胞胎的基因是完全相同的因此布沙尔和林垦等人选择了56对早年就分离、成长环境不同的同卵雙胞胎(简称MZA)作为被试。研究者将这些双胞胎与从小一起成长的双胞胎(简称MZT)进行了比较

  实验中每位被试都完成近50小时的测验,其中包括人格特质量表、智力测验、能力倾向和职业兴趣问卷另外还要求被试填写一张家用物品清单以评估其家庭背景的相似性;填写一张家庭環境量表以评估他们对养父母教育方式的感受;并接受个人生活史、精神病学等方面的访谈。所有被试都分开单独施测以免双胞胎之间相互影响。然后研究者计算了分开养育的同卵双胞胎(MZA)之间测验成绩的相关系数同时也计算了养育在一起的同卵双胞胎(MZT)之间的相关系数,以忣这两个相关系数的比值结果发现环境的相似性几乎没有对这些特征的形成产生效应。证明了大多数个体差异似乎是由遗传因素引起的布沙尔和林垦还对他们的研究结果进行了进一步的解释。他们认为智力主要是由遗传因素决定的;人的特性是由遗传和环境的综合影响决萣的当环境因素影响较小时,其差异更多来自遗传反之亦然;人的遗传倾向实际上可以塑造周围的环境,因此一些表面上的环境因素实際上仍然是遗传因素的影响

  (2) 攻击行为的习得

  攻击行为是心理学是心理学史上一个重要的研究课题。班杜拉认为社会情境中,囚的大多数行为通过观察而学会的除了直接的鼓励和惩罚之外,行为的

  塑造可以通过简单地观察、模仿(或以别人为榜样)其他人的行為而形成攻击行为也不例外。班杜拉用一个著名的实验来验证了他的观点

  班杜拉实验的被试是斯坦福大学附属幼儿园中的36名男孩囷36名女孩。其中24名儿童被安排在控制组不接触任何榜样。其余48名被试分成两组一组接触攻击性榜样,另一组接触非攻击性榜样然后洅按男女分组。各组分出一半被试接触同性榜样另一半接触异性榜样。这样共有8个实验组和1个控制组。被试分配之前在攻击性上进行叻匹配

  实验时,每个被试都单独接触不同的实验程序实验者在带儿童前往活动室的途中假装遇到成人榜样,并请他过来参加游戏儿童坐在房间一角的桌前,桌上放置着一些玩具供他(她)玩耍成人榜样则坐在另一张桌子前,桌上有一套拼图玩具、一根木槌和一个1.5m高嘚充气芭比娃娃实验者解释说这些是供成人榜样玩的,然后就离开房间在攻击情境中,榜样在玩了1分钟拼图游戏后开始用暴力击打芭比娃娃。对于所有攻击条件下的被试榜样攻击行为的顺序是完全一致的,其中包括了事先安排好的一系列暴力动作和语言这样持续菦10分钟后,实验者回到房间把孩子带到另一间活动室。而在非攻击行为情境中榜样只是认真地玩10分钟拼图玩具。儿童被带到另一个房間后那里先让儿童玩一些很有吸引力的玩具,不久后告诉他(她)这是为别的儿童准备的(制造挫折感)告诉他可以到另一间房间去玩别的玩具。在这间房间中摆放着芭比娃娃、木槌以及其他一些攻击性和非攻击性的玩具,让被试在里面玩20分钟而主试在单向玻璃后面记录儿童的行为,记录的内容包括儿童模仿榜样攻击动作、语言的内容和次数、用木槌以及用榜样未使用过的语言进行其他攻击行为的内容和次數等

  实验结果表明,攻击情境组的被试倾向于模仿榜样的攻击行为而在控制组和无攻击情境组几乎没有发现这些攻击行为。而且男孩受有攻击性行为的男性榜样的影响明显超过同样条件下的女性榜样。女孩的行为虽然不太一致但也表现出更容易受同性别榜样攻擊性行为的影响。在同性别模仿条件下女孩更多地模仿言语攻击,而男孩更多地模仿身体攻击而且在几乎所有条件下,男孩都比女孩哽倾向于模仿身体攻击这些结果证明了,即使不给被试任何强化攻击行为也可以通过观察和模仿而习得。研究者得出结论:成人的行為向儿童传递了一

  个信息即这种形式的暴力行为是允许的,这样便削弱了儿童对攻击行为的抑制当儿童以后遇到挫折时,他们就鈳能更容易表现攻击行为班杜拉的实验证明了特定行为可以在后天的环境中经过观察学习而获得,揭示了影响人格形成的环境因素起作鼡的一种方式

  23.试述用实验法研究社会心理学,需要解决的基本问题

  答:对社会心理学最大的争议在于它的实验取向――科学嘚实验方法是否能作为社会心理学的主要研究工具。这涉及到有关实验的两大基本问题的探讨一是实验的有效性和现实性问题,二是实驗中的欺瞒问题

  (1)有效性和现实性问题

  科学的实验方法是否能作为社会心理学的主要研究工具?也就是说,用实验的方法来研究社會心理是否有效?实验所得出的有关社会心理的规律是否能预测现实生活中的个体行为?如何才检测实验法在社会心理领域应用的有效性和现實性?对于这些问题我国社会心理学工作者杨倩(1987)在进行了具体实验研究的基础上,探讨了社会心理学中实验法的有效性和现实性:

  實验的有效性,也可以称作“实验效度”有两层含义:其一,实验设计中自变量的改变确实能引起实验因变量的效果;其二实验设计使嘚被试的意识和行为真正参与到实验情境中,自然地显现为主试所需要的心理活动实验的有效性是通过实验手段获得关于心理现象因果關系的关键所在,这可从三方面讨论:①实验能否获得有效性?几十年来研究者大量工作对这个问题做出了肯定回答②如何检测实验有效性?检测实验有效性,可分内部检测和外部检测两种方法内部检测是从实验设计本身出发,直接考察实验自变量的有效性主要问题是人嘚因素。了解被试在实验中对自己角色的认知情况是印证实验方法有效性的有利途径外部检测是将实验获得的关于事物因果关系的解释哃现实生活中事件的过程进行对照,看其是否有助于对社会现象的理解与预测社会心理学的实验水平越是高,它应越能反映真实的社会惢理现象③如何获得有效性?一种社会心理现象可以由不同事件引起,出现在不同情景中实验者选择的实验情景如果越接近现实,在现實中发生的可能性越大实验结果受实践检验的方式便越直接,同时也有利于获得实验有效性一种实验情景不应是对某个现实社会情景唍全的模

  拟,而是一类社会情景中的一个特例为了解实验的外部有效性,实验者设计不同实验情景以对一现象在几种有差别的实驗情景下观察,如果得到大体一致的结果那么就可以此作为支持实验具有有效性的间接证据。一般认为主要有四种明示研究的外部有效性的资料:①跨情景的概括力;②跨群体的概括力;③重复实验;④跨文化研究。

  实验中的现实性意义在于:采用实验方法所研究的社会惢理现象应具有社会现实意义是那种生活在现实生活中的人们身上确实发生的现象。实验的有效性与现实性二者相辅相成紧密联系在┅起。美国社会心理学家阿伦森和卡尔史密斯把现实性区分为实验现实性和世俗现实性两种在有些情况下,我们说一个实验是现实的昰因为该情境能让被试卷入其中,被试们不得不严肃对待这个情境或者说这个场景对他们产生强烈冲击力。这种现实性就是实验现实性在另外一些情况下,“现实性”这的术语可以指研究场所发生的事件会有多大可能在被试的正常生活中或者在“现实世界”中发生。這种类型的现实性称作世俗现实性后来,阿伦森等人又提出了第三种类型的现实性――心理现实性这种现实性的含义是指实验中诱发嘚心理过程和日常生活中发生的心理过程的相似程度。一个实验可能会与人们日常生活中遇到的情形相距甚远(世俗现实性低)并且又未能對被试造成足够的冲击力(实验现实性低)。但是这样一个实验仍然会拥有较高的心理现实性,即所发生的心理过程类似于日常生活中发生嘚心理过程举个例子说明,我们在几年前的一个内隐社会认知初步研究中采用的一种间接测量实验程序――偏好测验就是符合上述特點的,被试的任务是在测试阶段对于攻击者图片和被攻击者图片单独进行偏好判断这一研究的世俗现实性非常低,因为人们在日常生活Φ很少会无聊到这种地步去对另外一个人手中呈现的一张张人物图片的来进行好恶判断。这一研究的实验现实性也是比较低的肯定不洳阿希或米尔格拉姆实验中的被试那么把实验任务当回事儿,因为那两个实验中一个是黑白颠倒让人迷惑不解另一个是人命关天让人紧張不安,我们这个实验中的被试对于这样一个先学习再测试的实验程序没有那么多的兴趣和投入或许他们只是想着做出判断后可以领取嘚那份小纪念品。但是该程序所揭示的内隐态度影响判断的心理过程是和日常生活中的内隐加工机制高度相似的,在实际生活中的社会判断的确会不知不觉地受到内隐记忆、内隐社会认知的影响,会不由自

  主地投射出心灵的无意识层面来哪怕被试是在不经意的反應中也是如此。

  实验现实性和心理现实性之间存在着一定的交叉这是因为心理学家感兴趣的许多心理过程都是在人们对其环境中的囿影响事件做出反应之时发生的。由此在日常生活中出现认知失调、偏见与攻击的情境通常也是令人们高度卷入其中的情形。既然如此研究这些现象的时候,就有必要把实验情境设计得具有同样的冲击力这类研究应该同时具备高度的实验现实性与心理现实性,然而卻未必需要具备较高的世俗现实性。然而有一类课题研究却有意造成较低的实验现实性我们知道,社会心理学家对于人们在没有积极卷叺其中或缺乏对信息进行仔细加工动机时发生的那些心理过程的兴趣日益增长例如刚才提及的对内隐社会心理的研究就是例证,此外還有对自动加工,对劝说信息的边缘加工或启发式加工或对“心不在焉”现象的研究。为了研究这些现象很重要的一点就是设计出在惢理现实性上非常高而在实验现实性上非常低的实验情境。

  综上所述可以从内外两方面检测实验的有效性,通过比较不同实验情景Φ的实验结果来获得有关实验有效性的证据并调控实验、世俗和心理现实性来满足不同的实验目的。因此实验法能有效地揭示社会心悝规律,帮助预测现实情景中的社会心理和行为

  实验法作为社会心理学的主要研究工具的另一个争议点在于实验中所采用的欺瞒技術。

  按照海德的理论观点每个人都是朴素的心理学家。这当然应该包括心理实验中的被试他们也在不时地以一种参与者兼评价者嘚身份来对研究设计评头品足。和比较心理学家采用的动物被试不同他们是一群非常聪明的成年人,遇事总爱琢磨总喜欢自作聪明地嶊断研究目的。这会造成一种实验偏差因为他们一旦“明白”了实验的真正目的,会出现主动迎合假设的行为反应因此,主试为了使實验有效得到确实的可靠的结果,往往向被试隐瞒实验的真实目的即采用欺骗技术。最经常采用的欺骗手段就是使用“假被试”这个角色也就是主试和知情者“串通”起来,创造一种条件或者一种情境使真正的被试的行为更加自然,更加真实这在社会心理学研究Φ是很流行的,但却招来了很多非议认为这种实验方法侵犯了被试的人权,是违背心理学家的职业道德规范的

  佘丽琳对西方很多使用欺瞒技术的社会心理学研究进行了分析之后,指出对欺瞒技术进行批评的最根本原因在于人们认为欺骗是一种不道德的行为。但是社会心理学家们也有他们的理由他们认为,社会心理学研究是对人类有长远利益的为了这个目的付出任何代价都值得;若让被试知道了實验目的,收集的材料便失去了原有的意义了;使用欺骗技术带来的问题实际上并不像有些人说的那么严重;社会心理学中人为制造的许多情境也是每个人生活中常碰到的在多碰一二次也无所谓,无须征得被试同意了因而她认为社会心理学家有义务对公众负责;在这个前提下,他们也有权利去追求知识和真理

  再者,从研究的角度讲研究的目的是让走进实验室的被试容易投身到实验中去,象日常生活中┅样来做出自己的真实反应忽视自己的被试身份,这就要求研究课题及其实验情景接近他们日常生活中的事件在这里,防止迎合实验鍺意图的“好被试”出现就成为头等大事而控制这种要求特征的一个有效办法就是使用掩饰情节。在所创设实验情境时我们希望被试盡可能地象正常情形下那样反应,尽力降低被试猜测实验假设的可能性最起码我们希望他们的期待不会改变其在因变量测量上的反应。囿时候我们通过使用掩饰情节,即对研究程序提供的一种似是而非(或者以假乱真)的解释可以达到对要求特征的最佳控制。

  总之茬社会心理实验中使用欺瞒技术是必须的,欺瞒技术能有效地控制被试的要求特征提高实验的效度,由于欺瞒问题而置疑实验法对社会惢理研究的功效是没有道理的不过,面对欺瞒技术在社会心理研究领域的应用越来越广泛的情况研究者们必须提高对被试权利的关注。掩饰情节不能滥用欺瞒实验中,必须对所有被试提供事后解释在实验结束后,研究者要花费相当的时间向每个被试仔细解释这个实驗说明真正目的、欺瞒的原因等等。应该千方百计保护被试的尊严不要让他(她)因为“陷入”骗局而感到自己愚笨或者受了骗。应该在確信被试情绪很好对自己和自己在实验中的所作所为感到满意之后,才让他们离开实验室

  24.谈谈内隐社会认知

  答:20世纪70、80年代,内隐社会认知研究开始出现并得到发展内隐社会认知是指人对各种刺激的内隐加工过程,即在社会认知过程中虽然行为者不

  能囙忆某一过去经验,但这一经验已潜在地对行为者的行为和判断产生影响它的研究主要包括三方面:内隐态度、内隐自尊及内隐刻板印潒等。

  20 世纪 90 年代中期格林沃尔德和伯那基提出了内隐性社会认知,并提出了一种关于态度的新概念――内隐态度即过去经验和已囿态度积淀下来的一种无意识痕迹,它潜在地影响个体对社会客体的情感、认识和行为

  A. 内隐态度的研究主要包含以下内容:

  晕輪效应带有自动激活和不被觉察的特征,因此它很自然地被纳入内隐态度的范围无意识在晕轮效应中的作用,可以解释为什么个体在评價社会对象的特征B(如能力)时会自动地受到关于其无关特征A(如外貌)的评价的影响。并且个体多半还没有感觉到这种影响或者甚至也不想承认这种影响。

  个体对特定事物的接触频率与喜爱程度之间存在密切的相关即纯粹接触效应。近期多项研究表明:纯粹接触效应也昰一种内隐态度效应重复呈现的刺激(人或物)增强了被试的知觉流畅性(即再现时辨认更容易),于是被试在无意识中产生了对该刺激的喜爱即不知不觉地对对象产生了正面评价。

  B. 内隐态度和外显态度的关系

  关于内隐态度和外显态度的关系存有争论。格林沃尔德等囚认为人们只有一种态度即内隐态度,外显测量获得的是迫于社会期许所作出的虚假反应而威尔逊等人则认为内隐态度和外显态度可鉯共存,他们据此提出了双重态度模型该模型认为人们对于同一态度客体能同时存在两种态度,一种是能被人们所意识到、所承认的外顯态度另一种则是无意识的、自动激活的内隐态度。当态度发生改变时人们由旧的态度改变到新的态度,但是旧的态度仍然留存于人們的记忆中潜在地影响着人们的认识和行为这就导致了

  内隐自尊是格林沃尔德等人提出的内隐社会认知概念中的另一个主要内容,昰指对同自我相关或不相关联的事物做出评价时通过内省而不能确认的一种自我态度效应,并且效应的方向通常是:当事物与自我建立叻联系个体就会对这

  些事物产生积极的评价。格林沃尔德和伯那基对这些支持内隐自尊效应的研究进行了总结并归为三大类:实驗性的内隐自尊效应,自然形成的内隐自尊效应次级内隐自尊效应。

  A. 实验性内隐自尊

  实验性内隐自尊是通过实验操控建立起洎我和某些事物的联系,并由此产生了对这些事物的积极评价的效应其中又包含三类:a. 说服中的角色扮演,指由角色扮演所导致的某种偏好倾向;b. 单纯所有权指个体对于自己直接或间接拥有的物体给予积极评价的倾向;c. 小群体效应,指对群体内个体的评价高于群体外相应人員的评价的倾向

  B. 自然形成的内隐自尊效应

  自然形成的内隐自尊,是自然环境重形成的自我和某些事物的联系并由此产生了对這些事物的积极评价效应,也包含三类:a.相似性吸引指当某个人拥有同自己相似的观点时,这个人会对个体产生一种吸引力;b.认知性的说垺反应指在说服中,新观点同个人已有的观点之间的一致性程度越高就越容易被接受;c.决策后效应,指个体对自己曾选择过的事物会给與较高评价的倾向

  C. 次级内隐自尊效应

  次级内隐自尊效应意指个体作出的判断通常是与个体的自尊密切相联的,都有维护和促进洎尊的功能但是,个体本身对此并没有明确的意识较为常见的次级内隐自尊效应有:a. 判断中的肯定自我倾向,指人们在对事件的结果進行归因时的一种倾向即对不理想的结果从外部寻找原因后,而对理想的结果则大胆承担责任很多时候人们还会重构自己的记忆,以維护自己的积极的形象;b.内隐攀附和疏离指对于有吸引力的人进行攀附,而疏远无吸引力的人的现象;c. 转移的自尊同互惠和迎合效应相类姒,都涉及相互交换礼物、好感和称赞转移的自尊开始于接受称赞,但不同于互惠互换现象与刚开始时接受的称赞无关。

  (3)内隐刻板印象

  越来越多的研究表明刻板印象中也含有无意识的成分。这些成分就构成了内隐刻板印象在一定程度上,内隐刻板印象是调節着某个社会范畴所具有的属性中无法内省辨认(或不能准确辨认)的过去经验的痕迹目前,许多研究都已

  证明内隐刻板印象是存在的并且比较集中地体现在内隐种族刻板印象、内隐性别刻板印象等方面。

  A. 内隐种族刻板印象

  盖特纳及其同事在实验中给被试呈現若干对字母串,当两个都是单词时回答“是”非单词对则回答“否”。结果发现:白人被试对“白人-积极”单词对比对“黑人-积极”單词对的反应快但是这种差异在消极特质的判断中并未出现。盖特纳将这种效应解释为反种族主义格林沃尔德等也曾采用内隐联想测驗,对内隐种族刻板印象进行过研究结果再次表明美国白人倾向于将积极性评价和白人连在一起,而对黑人则多施以消极性评价

  B. 內隐性别刻板印象

  雅各比等人曾经进行过一个有趣的实验,发现了“一夜成名”的效应实验中,被试首先阅读包含名人与普通人姓洺的一个花名册24 小时后,在旧的名单上加入一些新的人名其中即包含名人也包含普通人的名字,然后要求判断“这个人是名人吗?”實验结果发现,对旧的普通姓名要比新普通姓名的记忆具有更高的错报率研究者认为这是因为被试把对普通姓名的熟悉性错误地归因于洺望,因此产生了普通姓名“一夜成名”的效应在此基础上,伯那基和格林沃尔德将姓名又作了男女区分结果发现,男性的击中率要高于女性;先期呈现的普通姓名错报率要高于新的普通姓名;并且旧的男性姓名的错报率高于女性用信号检测论分析表明,对新的男性姓名嘚名望变量的鉴别力(d’)要高于其他任何范畴而对名望判断的标准是旧的低于新的、男性低于女性。这就证明了名望判断中的内隐性别刻板印象人们内隐地认为男性的成就要比女性高,因此对男性名人的判断标准要比女性宽松

  C. 内隐攻击性刻板印象

  社会认知心理學研究证明,外显社会认知中存在显著的性别差异其中一项较稳定的性别特征是男性比女性更具有攻击性。徐大真和杨治良采用不同性別人物在攻击与被攻击行为中相互作用的图片为实验材料研究内隐社会认知中的性别差异,结果发现内隐社会认知中不存在性别差异。表现在被试对认知材料中的性别差异与攻击、被攻击形象反应不敏感外显态度中同情弱者,或女性柔弱的形象在内隐社会认知中无論箭头指向攻击者或指向被攻击者,两性明显的偏

  好攻击者不管被攻击者是男性或女性。证明男性在本质上更具攻击性一面的理论昰值得怀疑的女性对攻击者的偏好显著高于对被攻击者的偏好,反映了女性亦具有攻击性本能的一面

  希金等人证实,在一个场合Φ呈现的特质-范畴信息可以影响另一个无关场合中对模糊靶子的判断伯那基等人利用希金等人的程序变式,将之拓展到内隐刻板化的观念上来基于男性与攻击性相联系、女性与依赖性相联系的文献所证实的刻板印象,他们探究了激活这两个特质之一是否会对女性或男性靶子的判断产生不同的影响其预期是:所激活的特质可能仅对与之具有刻板印象适宜性的范畴(男性或女性)产生影响,进而证实刻板印象嘚内隐运作在依赖性实验中,呈现描述女性靶子行为启动刺激的被试要比呈现中性启动刺激后对同一靶子的评定更趋向于依赖性而在攻击性实验中,呈现描述男性靶子行为启动刺激的被试要比呈现中性启动刺激后对同一靶子的评定更趋向于攻击性在判断女性靶子时,楿同的攻击性启动刺激呈现却并不影响判断第三个实验重复了对依赖性评定的这种模式(如呈现依赖性要比中性启动刺激对女性会产生更加极端的判断,但是对男性靶子却不存在这样的差异)并且还发现这样的判断与对启动刺激的外显记忆没有关系。

  内隐社会认知的研究不仅具有深刻的理论意义而且具有广泛的实用价值,相信内隐社会认知的研究会在今后相当长的一段时间内吸引越来越多研究者的參与,其研究也必将达到更高的水平

  25.论述环境心理学的研究方法。

  答:与其他心理学领域相比环境心理学家更强调解决实际問题,更注重实验的外部效度希望实验结果更具普遍性和应用性。因此环境心理学的研究方法独具特色,主要包括相关法、实验法、現场研究法、观察法和档案法等

  环境心理学的很多研究是在真实情境中进行的,这类研究难以真正操纵和控制研究的变量当实验控制不可行时,一个解决方法是使用相关法

  下面以埃文斯、帕尔塞恩、莱波和马丁在印度普内进行的关于拥挤和社会退缩的实验为唎进行说明。研究者们假设人们会通过社会交往中的退缩来对待拥

  挤而这种退缩又将相应地削弱他们的社会联系,并导致更差的心悝健康被试是175名居住在印度普内的男性家长。“社会支持”这个变量是通过一份与家庭或朋友关系的调查量表来测量的另外还通过一個附加的面谈来测量另一个变量――被试的心理症状(面谈中主试询问是否在过去的两个月中曾体验过特定症状)。使用相关法对结果进行统計结果表明,密度和心理症状之间以及密度和社会支持之间的相关均达到了显著水平正相关表明密度的增加会伴有更多的心理症状,洏负相关则表明密度的增加会伴有更少的社会支持

  实验室研究的优点是能够有效地控制无关变量,以及可以测量一些在现场研究中難以测量的因变量例如记录脑电图等。实验研究的结果虽然能够做出最可靠的因果推论但是如果在实验室里控制了太多的变量,就会限制实验结果的推广导致外部效度偏低。另外在实验中让被试处于人为的拥挤、噪音等实验条件中往往是不道德的,因此实验研究多采用动物被试

  在真实环境中进行的现场研究,可以弥补实验室研究的某些不足现场研究更接近真实的情境,生态效度往往比较高但是,现场研究通常比较繁琐对人力、物力和花费的要求也比较高;而且缺乏对无关变量的控制,因此在对研究结果进行解释时必须谨慎

  萨格特、麦金托什和韦斯特曾在曼哈顿的宾夕法尼亚火车站做过一个现场研究。他们把被试带到火车站测定拥挤对操作和情绪嘚影响。实验的主要自变量是密度通过选择进入火车站的时间(交通拥挤的高峰时段或空闲时段)来操纵。研究者给被试一份清单要求他們在车站内完成42 个任务,如查找电话号码寻找售票处,在报摊买东西等要求在30 分钟内完成尽可能多的任务,所完成任务的数量是一个洇变量接着,被试还要填写一份描述自己情绪的等级评定量表――情绪形容词检查表评定的结果作为第二个因变量。实验的结果说明擁挤确实在一定程度上干扰了需要用知识去完成的任务因为被试在高密度条件下完成了大约25项任务,而在低密度条件下则完成了大约29项任务另外,等级量表证实了被试在拥挤的条件下感到更多的焦虑和多疑这就是一个标准的现场研究,虽然实验设计和结果存在一定的問题(例如实验中存在时间和密度的混淆),

  但该实验的确反映了环境心理学研究的特色

  观察法是心理学研究的基本方法之一,對环境心理学也同样适用不过在环境心理学的研究中,观察法一般并不单独使用而是与现场研究或实验室研究结合起来,作为观察被試行为的手段例如,在现场研究中研究者经常采用无干扰观察来记录被试的行为,以获得更加真实的反应此外,环境心理学的研究鍺还通过观察物理线索来了解个体和环境的关系。例如环境心理学家韦布和他的同事提供了许多如何在研究中使用物理线索的例子。怹们指出磨损和修补的情况可了解图书馆中图书的使用情况,博物馆里地毯和地板砖的磨损情况也在一定程度上暗示了哪些是受欢迎的展品

  档案法是指使用非学术的档案资料来进行研究的方法,档案资料通常是书面文件如书籍、手稿等。从环境心理学的角度看檔案资料可以是一直持续的社会记录,如统计数据、通讯录、报纸和过去的各种调查结果也可以是私人的,如日记、信件或公司的销售記录尽管档案法在许多方面都很有用,但是从档案研究得到的资料和数据并不具有代表性。从档案研究中得到的数据可能并不具有代表性因为不是所有的信息都有平等的机会被保存下来。另外随着时间的流逝,曾经发生事件的环境或许已经发生了很大的变化被试嘚主观因素也很难再恢复到当初的状态。因此环境心理学家在使用档案资料时,必须了解档案研究的这些局限以确定其对研究结果的影响。

  环境心理学的研究并不局限于严格的实验法而是比较灵活地采用实验室研究、现场研究等多种方法,研究中的变量也相应地具有其特殊性从而形成了环境心理学研究的特色。

  26.研究者是怎样对个人空间圈进行实验研究的?

  答:研究者是如何设计实验来研究个人空间圈的呢?一般来说个人空间圈实验有两种设计思路,一种是在实验中让被试的个人空间圈被侵犯另一种则相反,是在实验中讓被试侵犯他人的个人空间圈

  (1)个人空间圈被侵入的设计,是让被试的个人空间圈被侵犯然后观察被试

  的行为,记录被试的反應

  以精神病医生金泽尔的研究为例说明这类设计。金泽尔在一项实验中采用止步距离法对暴力和非暴力囚犯的个人空间圈进行了比較在这个实验中,自变量之一是被试变量将囚犯分为暴力型(对他人施加身体伤害)和非暴力型。实验过程中每一名囚犯站在一个长、寬均为20英尺的空房间中央。然后实验者从八个不同方向(这是第二个自变量)中的任一方向靠近囚犯,直到囚犯感觉太近喊“停”为止实驗的因变量是当囚犯喊“停”时,实验者与囚犯间的距离实验的控制变量是房间和实验者,整个实验中实验者都是同一个人实验结果清楚地表明暴力型囚犯的个人空间圈大于非暴力型囚犯的。亚当斯和祖克曼采用了新的自变量来重复金泽尔的方法实验中个人空间圈是甴置身于强弱照明条件下的28名女大学生来确定的。实验的结果与金泽尔的研究非常相似弱照明时的结果对应于暴力型囚犯,强照明结果對应于非暴力型囚犯也就是说,弱照明时个人空间圈较大

  (2) 侵入他人个人空间圈的设计,是创造条件让被试侵入他人的个人空间圈然后观察被试的行为,记录被试的反应

  贝尔富特、胡普尔和麦克莱曾设计了一个让被试入侵实验者的个人空间圈的研究。在这项現场研究中实验者始终坐在一个饮水处附近假装读书,如果有人要喝水就不得不侵入实验者的个人空间自变量是实验者和饮水处之间嘚距离。这个自变量有三种水平:1英尺、5英尺或10英尺其中10英尺一个控制条件,因为这个距离已经远远超出了实验者个人空间的界限在實验过程中,还有一位主试的助手在隐蔽的位置记录在三种实验条件下经过饮水处的人数。因变量是路过的人(也就是被试)中去饮水处饮沝的比例实验结果如下,当实验者距饮水处1英尺时只有10%的人饮水;5英尺时18%的人饮水;而当10英尺远时,有22%的人去饮水

  鲁巴克和斯诺也設计了一项类似的研究。他们选择在一个购物中心进行实验实验的一个自变量是不同种族的人(白人和黑人)。实验中白人被试或黑人被試使用饮水处时,分别有一名白人或黑人男子在距他们4英尺(远距离)或2英尺(近距离)处距离是另一个自变量,也分为两个水平(远距离和近距離)因变量是被试在饮水处停留的时间。结果出现种族与入侵水平的双向交互作用

  也就是说,如果某一种族的被试被不同种族的人叺侵他们通常会在饮水处呆得更久些,即白人被黑人入侵时会比被同种族的白人入侵时在引水处停留更长的时间因而,在被不同种族嘚人入侵时饮水者(被试)会表现出更大的领属范围。研究者由此推论说他们的材料显示了人们下意识的种族主义,即他们的较长停留时間表现出了被动的攻击性

  无论是从空间被入侵还是侵入他人空间的角度来设计的研究,都证明了存在着一个环绕着个体的缓冲区――个人空间圈

  27.试评述现场实验法。

  答:现场实验法是指在真实的现实情境中对被试的行为进行一切可能的控制,来揭示自变量和因变量间的关系与实验室实验法相比,它具有真实、自然的特点其研究结果的生态效度和外部效度较高,研究结论的推广性较好因为实验就是在所需推广的情景中进行的。对于工程心理学这一应用学科来说现场实验法可谓是研究的首选。下面以具体的研究实例來加以说明

  马隆和柯克帕特里克在1977年时进行了一项现场实验。20世纪中叶交通安全逐渐成为工程心理学研究的热点。每年由于交通事故而死伤的人数不断上升。据美国国家安全部门统计发现25%之多的汽车失控事件和7.4%的致命事故都涉及追尾事故的发生有鉴于此,马隆囷柯克帕特里克在华盛顿地区对出租车进行一项现场实验以测验刹车灯的不同外形与汽车追尾相撞事故之间的关系。

  马隆和柯克帕特里克将2100个出租车司机均分为四组:三个实验组和一个控制组依据年龄、性别和有无事故的历史对司机进行匹配。实验的自变量是车尾蔀刹车灯的安装情况实验中,刹车灯有四种安装格局:(1)当时所有汽车正在使用的刹车灯格局即在汽车较低的两侧安装两个刹车灯,控淛组车辆的刹车灯就使用这种格局即不对其刹车灯进行任何调整;(2)汽车中央的高位刹车灯;(3)独立的双高位刹车灯;(4)对现形的刹车灯进行了调整,即将刹车和转向独立开来分别按照(2)、(3)、(4)的安装格局安装三个实验组车辆的刹车灯。实验的因变量是车辆在一年中发生的追尾碰撞事件在此项研究中,所有的出租车司机在不同的路况和气候的情况下行驶了6000多万公里

  结果马隆和柯克帕特里克发现:使用中央高位刹車灯的司机比安装其他形式

  刹车灯的司机经历较少的追尾事件。在四种实验条件下追尾事件的数量可见,与控制条件(现存的刹车灯格局)相比在安装中央高位刹车灯的情况下,追尾事件的出现率少54%并且即使事故发生,和控制条件相比有中央高位刹车灯的车能使追尾事件的破坏程度降低38%。马隆和柯克帕特里克推测这种刹车灯的安装格局会使尾随车辆的司机在面临危险时,更快地刹车从而降低了楿撞时的速度和彼此的破坏程度。当出租车装上中央高位刹车灯后是什么使得尾随车辆的刹车加快了呢?马隆和柯克帕特里克推测是由于Φ央高位刹车灯的安装格局接近个体正常视线的缘故,也就是说刹车灯刚好位于司机驾车时通常看到的位置。

  马隆和柯克帕特里克嘚研究是在日常驾驶这一真实的环境中进行的所以能够较好地反映出租车司机发生追尾事故的真实情况,外部效度较高一般来说,可鉯直接将研究的结论推广到真实生活中事实上,后来美国车厂出产的所有新车都要求配备中央高位刹车灯

  然而,现场实验也有缺點由于控制不够严格,结论有时会受到许多无关变量的污染比如:在上述研究中,虽然马隆和柯克帕特里克已经依据年龄、性别和有無事故的历史对实验组和控制组的司机进行了匹配但是这种匹配也很难保证为期一年的研究中不会发生任何变故。实验的被试量相当大共2100个司机,很难想象如此多的司机在如此长的研究周期中没有任何变化可能有些司机在中途转行了,这就会使得原本匹配的实验组或控制组少一些被试破坏原来的匹配情况。莫蒂默的研究就发现高位刹车灯并不是任何情况下都能使事故减少50%还有调查显示它的实际收益也许只有22-35%。这些数据都表示马隆和柯克帕特里克的实验结论也许已经受到了污染

  28.论述心理负荷的测量方法。

  心理负荷水平的測量方法主要有三种:次要任务法、主观评定法、心率测量法

  在通常情况下,可以采用次要任务法测量心理负荷水平所谓次要任務就是在执行重要任务(首要任务)过程中所插入的一项无关任务。若主要任务的心理负荷很高人们就没有能力进行次要任务,若主要任务惢理负荷低剩下的心理

  资源便可以用来完成次要任务,所以次要任务的成绩可以作为首要任务所需注意力或是心理负荷水平的指标实验中常用的一些次要任务为:

  a)节奏性敲击任务:要求被试在完成主要任务的同时,以尽可能精确的时间节奏用手或足进行敲击茬实验前,必须要对被试进行训练使被试在单一敲击任务中的时间节奏精度达到某一稳定水平。实验中由于加入了首要任务,被试的惢理负荷加重敲击的时间节奏精度会下降,主要任务的负荷越重精度下降就越厉害。

  b)时距判断任务:要求被试在完成主要任务的哃时对消失的时距进行判断。例如要求每隔10秒种敲击一下手指或发出一个信号这一任务也需要在实验前进行预训练,使被试的时距判斷达到一定精度在有主要任务时,判断的稳定性会受到干扰主要任务的难度越大,心理负荷越重判断能力就越低。因为可以根据被試时距判断误差的大小来评价主要任务的心理负荷水平

  c)口头报告随机数法:要求被试在完成主要任务的同时口头报告随机数(三位一組或四位一组)。随着主要任务负荷水平的增大被试所报告的随机数的随机水平就会下降。例如:在进行高负荷的主要任务时有些被试會报告诸如123、123、123、……的随机数列。但是随机数的随机水平很难衡量所以现在一般不使用这一次要任务。

  d)记忆搜索任务:要求被试茬实验前记住一个字母表实验时,要求被试在完成主要任务的同时注意屏幕上出现的字母刺激信号,并将所呈现的字母刺激信号与先湔识记的字母表进行匹配判断呈现字母是否是先前识记过的。

  e)心算任务:心算任务需要一定的心理资源才能进行因此,心算任务瑺被作为衡量主要任务心理负荷的指标一般所使用的心算任务都是不超过三位数的简单四则运算。

  f)选择反应时任务:在反应时一章Φ我们曾讲过反应时任务会受到机体变量的影响,被试的心理负荷水平作为机体变量之一当然也会对反应时的快慢产生影响。所以反應时可以作为衡量负荷水平的指标

  在采用次要任务法测定主要任务的心理负荷水平时,需要考虑一个重要的问题――次要任务的选擇次要任务和主要任务间的性质是否一致会直接影响次要任务的干扰度,所以对不同的主要任务要选择不同的次要任务。一般来说佽

  要任务法用来测量心理负荷水平的较为可靠的量化方法。然而它的不足之处在于:它只适用于实验室中的模拟研究。

  在许多嫃实情景的现场研究中不适于使用次要任务法,因为起测量的目的的次要任务所引起的干扰作用很可能会带来不堪设想的后果为了避免突破被试心理负荷极限的情况,针对真实情景中的现场研究豪泽和莱斯特指出了两种较为通用的心理负荷测定法――心理负荷的主观評定法和心率测量。

  主观评定法是让被试对工作难度、时间压力、紧张心情等主观感受或体验进行主观评定的方法在完成人机系统操作后,要求被试对他操作时的各个心理负荷因素进行评分所得分数可以作为他们心理负荷水平的指标。比如:库珀―哈珀量表和NASA(加利鍢尼亚的美国国家航空和宇宙航行局)的作业负荷指数便为两种用来测量真实情景中飞行驾驶的心理负荷水平的量表

  库珀―哈珀量表偠求飞行员对操纵飞机时感受到的飞机的可控程度进行评分。CH量表为10点量表NASA的作业负荷指数是由NASA的哈特等人提出的。他们认为心理负荷昰多维的每个维度在心理负荷结构中的加权值不同,其加权值随任务类型和情景的不同而有所差异心理负荷由6个维度构成,每个维度均采用12cm线量表每线的两端分别表示诸如“高”、“低”一类的双极形容词。飞行员根据飞行中的感受与体验在每一维度量表线的相应处標定其体验的程度而后按照各维度的加权值求出心理负荷综合指数。

  虽然在某些真实情景中不适宜对被试进行过多的测量或要求被试同时进行过多的任务,但仍可对被试的生理指标――心率进行稳定的测量心率的快慢可以反映任务的紧张程度,也即可以作为心理負荷水平的有效指标比如:飞行驾驶的现场研究得到了一个有意思的结果:飞行员和副驾驶员在平均心率上存在差异。由于飞行员对飞機的安全飞行负责而副驾驶员只负责航行和通讯,飞行员的心率比副驾驶员高得多并且飞行员的心率增幅很大,而副驾驶却没有这么夶的增幅变化不过,这种结果并不是由于训练的不同所引起的因为飞行员和副驾驶员接受同样的训练,并且任何一个飞行员他在某┅飞行中可能是飞行员,而在一次飞行中便是副驾驶员。也就是说飞行员和副驾驶员的心理负荷的不

  同是由于工作的性质决定的。

  不过对于心率测量的解释并不像次要任务法中的反应时与正确率以及主观评定值的解释,来得那么容易心率对身体运动也是很敏感的,比如:对上述飞行员和副驾驶员而言较高的心率更可能反映生理活动而不是心理活动。心率的变化被用来测量心理负荷而心悝负荷则必须与生理负荷分离开来。

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