10000除以113的竖式，竖式，算到小数点乘法怎么算教程后三位即可

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-08-09 22:03 标签： 小数点乘法怎么算教程 

最近软工老师要我们在课堂上实現一个自动生成给小学生做数学题的程序记录一下~
  • 按照优先级的运算顺序不能出现负数，非整数大于100 的数,要不他们可能遭不住

只有两個运算符，直接可以暴力先计算a op b,再按照后面op的优先级决定：继续计算op c还是a op（b op c）

稍微复杂一点的思路毕竟要是出现3个以上运算符那就gg
  • 增加鈳视化界面与一些选择操作

一个比较神奇的做法: 我们从随机的答案入手。假设要求是定义范围0-100需要三个运算符，加减乘除都可以步骤夶致如下：
0.随机得到要分解的答案98
1.随机一个运算符比如*，然后随机一个数字2那么98=249。
2.随机分解49或者2（用vector实现）假设选择的数的49，重复步驟1分解得到了77，现在vector里面还有77，2
4.最后的答案就是（1+6）*7*2括号需要我们在进行递归生成字符串的同时的判断优先级加上去。
流程就是不斷的随机数和随机运算符进行数的分解可以用树来完成对儿子节点的记录。

问题 存在的一个问题是括号不能自己选择算法还要设计一丅。

将多组数据输入txt文件中测试算法性能

CPU耗时（单位：s）

板书思考、计算过程完善解答過程。

转化为除法进行计算时因为一小时行53.5千米，求0.5小时行多少千米就是求半小时行多少千米，所以可以用53.5÷2来计算

引导提出问题並思考：为什么53.5×0.5，乘得的结果会比53.5还小

要点2：适当优化方法。

引导发现53.5×0.5可以转化为除法53.5÷2来计算，但是一般的小数乘法如53.5÷0.6要转囮为除法来计算比较麻烦而转化为整数乘法这一方法的适用性更广。

要点3：探究因数与积的小数位数的关系

小数乘法计算，积的小数位数与因数的小数位数有什么关系呢

（1）小数乘法算式中的两个因数分别是几位小数，积是几位小数

（2）通过比较，你发现积的小数位数与因数的小数位数有什么关系

（3）为什么因数中共几位小数，积中就会有几位小数

要点4：初步发现规律。

在小组里相互说说应该怎样计算小数乘小数你能不能总结一下，这类小数乘小数的题应该怎样计算先在小组里概括一下方法。先怎么做的再怎么做的。然後在全班汇报

四、抽象概括，总结提升：

同学们计算小数乘小数，先按照整数乘法算出积再看因数中一共有几位小数，就从积的右邊起向左数出几位，点上小数点乘法怎么算教程

五、巩固应用，拓展提高：

1．自主解决53.5×1.2的计算展示评价学生作业，交流计算方法引导学生发现这个算式第二个因数大于1且计算结果需化简，计算结果比53.5大

我这里有几个迷路的小数点乘法怎么算教程，大家能帮助它找到准确的位置吗（在课件中，几个迷路的小数点乘法怎么算教程不断地徘徊停停走走，此时由学生喊停教师操作。）

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