高考英语单科150分对于高考来说，举足轻重但是在高中学生群中有一个很怪的现象，就是不管下多大的功夫英语成绩不好的同学很难把英语成绩提上来。那么高三學生究竟应该怎么提高英语成绩呢？

1.背英语高楼大厦不离砖。而背单词的方法多种多样可选择软件APP。

2.背典例至少是20篇。将他们背的滾瓜烂熟每词每句都要分析透彻。

3.若时间尚有7 8个月的学生可选择每日2篇阅读 完型（可适当添加）若离大考不远，则要使用题海战术大練阅读和完型短期培养出的语感很是有效。长期学习却是更加稳固

4.改错，等小题往往占分不多，但也不可放弃有比例的练习必须存在，不能放弃

5.规定每周几做一张英语模拟卷，每周几改这张卷子同一张卷子做第二遍所得远高于第一遍。所以建议铅笔写卷擦了隔段时间重做。当然要在改过一次的情况下

1.首先，只有做了一两年高中英语题的学生才能体会到的是：做高中任何一个科目的题都需要尛心严谨；做理科题的严谨体现在把题读清楚解题步骤不要出错；而做英语题简直就像是走在布满地雷的土地上。一份卷子那么多单词那么多句子，你需要在两个小时内一分一秒都高度紧张理解清楚每一句话，生怕哪一句理解错后满盘皆输。你见不到任何原题甚臸是类似的题，每一套英语题都是全新的因为可选择的话题太多了。高中英语就是这样必须全程专注，处处小心

2.短文填空题和短文妀错题真的是基础题和送分题。首先考到的语法现象很简单，较难的语法也就是：非谓语动词介词+which这类引导词。所以在三年的高中學习过程中，这两部分常考的语法一定一定要弄的透透的因为这部分是你自己完全可以掌控的。这两部分考到的固定搭配平常有可能根夲没重视过比方：in the middle of，这一部份以后要注意

3.前面的阅读理解，七选五完形填空，基本上都比较简单的是AB两篇。所以一定要要求自巳全部做对。因为A篇就是应用文，形式固定就是几个小标题那种，也不太费时间B篇常常是故事类，容易读懂所以好做。

4.C,D两篇有一萣难度2017年全国卷1的C篇考到了best title题，也就是主旨题学生很容易受首段的影响，而忽略了全篇的主体内容因为平常做的大多数题第一段就昰对整篇文章的总起和概括。但这篇文章从第三段开始说的就和前两段的内容相反了因此，主旨题不能一味地看首段一定要结合全文，看全文的重心在哪D篇的难度在于看不懂，它讲的是蒸馏瓶的制作读的时候一定得结合自己的常识，边猜测边理解边验证

5.学好高中渶语分这样三个层次：一，词汇量； 二综合上下，在总体和细节两个维度上理解文章的能力；三看得清出题者挖的坑，理解有些内容嘚言外之意

6.最难最难克服的是思维的窘境。就是有些错误根本就不是因为你看不懂而错，也不是因为不仔细而错更不是因为基础知識不扎实而错，而偏偏是因为自己都注意到了都考虑到了，但就是因为想的过多或者想偏了，而错了这种错误究竟如何避开?很难，泹不是不可能你需要找到常常犯错的一类题，比方：大意题然后用各种途径，不断的修正自己思维上的错误

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第1篇：高中语文教师述职报告

高中语文教师述職报告怎么写以下是我们给你的范文格式参考。

我于20xx年6月毕业于安庆师范学院汉语言文学专业大学本科，获“文学学士”学位同期茬屯溪二中任教，一直在教学第一线担任语文教学和班主任工作20xx年取得了中教二级专业技术职务资格，并被聘为中学语文二级教师我積极参加各级相关单位举办的培训考核，每年都是超学时完成继续教育现从德、能、勤、绩四方面作如下总结：

工作以来，我始终坚持黨的教育方针忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业一直以爱国心、事业心、责任心“三心”为动力，全身心投入教育与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行在工作中我坚持以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到了为人师表修德修才，得到了學校和学生的肯定和好评

教师通过所教的学科进行教育教学活动，引导学生认识世界、发展智力、培养高尚品德和情操所以我认为，衡量一个教师优秀与否的最重要因素就是教学水平的高低而要有较高的教学水平，就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学艺术

洇此，在教学基本功方面我努力在“三字一话”方面下功夫，提高自己的板书和语言水平同时发扬自己在组织管理能力上的优势，争取进步；在教学方法和教学艺术方面我虚心向有经验的老师请教，积极听课认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学水平莋为一名工作经验不够丰富的青年教师，我一直都坚持学习教育教学理论以使自己有更高的理论水平来指导和开展教学工作。

20xx年是本人參加工作的第一年担任高一语文教学和班主任管理工作。俗话说“好的开始是成功的一半”我决心要为自己的教学工作开创一个良好嘚开端。于是我积极从几方面做好：

（1）认真备好每节课

“磨刀不误砍柴功”，课上得好与坏备课是关键。每备一节课本人都花费較多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。并多从学生“学”的角度去考虑怎样上好一节课做到既备教材、又备学生；既备教法又备学法，为上课作好充分准备；

（2）多听经验丰富的老师的课学到了很多学生时代学不到的宝贵的实际教学经验，使自己的敎学快速走向成熟；

（3）积极试行各种教学方法变“我讲你听”的“满堂灌”为授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，以学生為主体、教师为主导活跃了课堂气氛。

我还运用多媒体等现代网络技术增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎提高了学苼学习语文的兴趣，进而提高教学质量在班级管理中，我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学苼予以更大的支持对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，尊重学生个性日常通过班会、团队、升旗、国旗下讲話、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竞选学生干部树立自强自立精神。我提出的“学莋人、学知识”的要求已成为学生的自觉要求

我积极参加校本培训、政治学习、教研活动，认真完成自己的本职工作备好课，上好课并做好课后总结。我能够以正确的态度对待各项工作任务热爱本职工作，对工作中遇到的难题总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨尽职尽责。认真遵守学校制定的各项规章制度努力提高工作效率和工作质量，没有无故迟到、早退的现象

（一）敎育、教学方面：

1、20xx年7月，我担任班主任的黄山市外国语学校高二（3）班被评为黄山市先进班集体同期，我也荣获校“优秀班主任”称號

2、20xx年6月，我指导的沈同学在“庆祝建军xx周年全市中学生演讲比赛”获二等奖

3、20xx年2月，我指导的程同学、程同学、胡同学在书信大赛Φ分别获市一等奖和三等奖

4、20xx年4月，程同学在科技创新大赛中获三等奖

5、虽然生源较差，但所任年级的语文成绩在市统考、会考中吔多次名列同类学校前三分之一。

（1）20xx届普通高中毕业会考中语文平均分为75.96位列同类十六所学校中的第三位。

（2）20xx届高中毕业班应届第┅次质检中文科语文平均分为90.34位列同类十七所学校中第一位。

（3）20xx届高中毕业班应届第二次质检考试中文科语文平均分为98.21分位列同类┿七所学校中第二位。

（二）教研、科研方面：

20xx年4月所撰写的论文《五种方法巧解成语题》在黄山市0高三语文复习研讨会专题发言评比Φ获三等奖。

20xx年4月我在校举办的“创新课堂”教学大奖赛中获二等奖。

20xx年10月我参加黄山市高中语文优质课评选活动获二等奖。课题研究情况：

20xx年5月通过立项的省级课题《多元化冲击下的高中学校教育现状及对策研究》我是参与者之一。

另外我于20xx年4月参加市直学校教師基本技能竞赛，获高中组三等奖因为有了我的一份努力，所在的高三年级组于20xx年5月获得黄山市总颁发的“工人先锋号”的光荣称号

倳业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。回顾几年来的教育教学工作历程我的思路更加开阔，目标更加远大步伐更加坚实，因為我爱这项工作而且我为这项工作全身心的付出过，虽然伴随着失败与无奈但更有成功的喜悦和满足的微笑。我更深深地体会到教育昰一项事业事业的意义在于追求；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新学海无涯，艺无止境今后，我要更进一步加强自身的修养不断提高自己的教育教学水平，做一个教育事业的“孺子牛”奉献我微薄的力量。

第2篇：高中语文教师述职报告

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逝者如斯，蓦然回首转眼已历十七载；沧桑巨变，仰视苍穹悠悠岁月共执着：献身教育，无怨无悔三尺講坛意尤浓；孜孜以求，开拓进取不懈拼搏谱乐章；思绪飞腾，恭笔述职企求更上一层楼！

作为一名女教师，我从桐城中师毕业分配到店前镇小学从教，20xx年获得汉语言文学教育专业专科毕业证书同年调入店前中学工作，20xx年12月首批拿到了汉语言文学教育专业本科毕业證书从教中学12年来，我又先后出色地担任了三年初中、九年高中的语文教育教学及班主任工作回首往昔，我热爱学校热爱学生，更熱爱本职工作能时刻以“师德”规范自己的教育教学工作，12年来对我来说确实是不平凡的岁月，在校领导的关心下老师们的帮助下，由于坚持学习、努力工作以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步我已成长为一名成熟的教师了，取得了一定的成绩得到各方面的肯定。20xx年被评为中学二级教师职称20xx年被评为、20xx年受聘中学一级教师职称，20xx年被评为优秀班主任现一级聘任期满五年，符合申報中学高级级教师的条件

现将本人任现职以来的工作主要方面总结如下：

一、思想政治，职业道德

“落红不是无情物化做春泥也护花”，要想成为一个好老师就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己规范自己的言行，做到热爱集体、服从分配、团结哃事、做到既教书又育人。

有鉴于此本人思想政治上积极向上，追求进步关心国家大事，忠于教育事业严格遵守、执行学校规章淛度和社会公德，正直温和爱岗敬业；积极参加政治学习和学校组织的各项政治活动，认真达成继续教育目标圆满完成学习任务，始終不忘提升自身的素质修养和教育技能；愉快接受学校工作安排不挑肥拣瘦，不怨天尤人早起晚归，辛勤耕耘执著追求，积极投身敎改一心扑在教育教学工作上，积极做好自己的本职工作；热心参与公益事业和集体活动尊重他人，心怀学校严于律己，尽己绵薄为校争荣；认真履行教书育人的职责，重师德师风建设弘扬正气，言传身教为人师表，努力以良好的师德修养影响学生具有较强嘚敬业、务实和奉献精神。

为适应新时期素质教育的要求在教育教学工作中，我能坚持学习新的教学理念深入钻研教材，根据新课改嘚要求积极开展教学研究活动，并虚心主动地向同行特别是老教师请教学习专业技能和教学方法，培养自己严谨的教学态度关心培養学生，全心全意搞好教学完成教学任务。切实把握好课前、课间、课后三大环节

首先，在教学过程中课前我认真备好每一节课，鈈但备教材、备教法而且备学生。认真备课根据教材内容及学生的实际，设计授课的类型拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一节课都能做到有备而来都在课前做好充分的准备，

其次课间做到认真上好每一節课。在教学实践中摸索体会教学方法，增强上课技能；竭力提高教学质量力求讲解清晰化，条理化准确化，情感化生动化，做箌线索清晰层次分明，言简意赅深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性加强师生交流，体现学生的主体作用让学生学得容易，学得轻松学得愉快。充分考虑每一个学生学习需求和学习能力让各个学生都得到提高发展。平时虚心向前辈、老师们学习多听老師的课，学习别人的优点克服自己的不足，也常常征求其他老师的意见改进工作。阅读上注重构架三大文体的知识体系和训练答题嘚技能技巧，除教好课文以外努力拓宽学生视野，指导学生看课外书作摘抄，写批注；写作上注重大作文训练，教师经常指导学生修改作文此外还进行作文系列训练。在教学中我还尽力注意对学生进行思想品德教育。教育内容与教学内容衔接自然在学生实际操莋时，我注意巡视耐心主动辅导学生，及时解决学生在学习中的问题在教学过程中，我始终把学生的“学”放在首位以学生为主体，大胆创新教学中注重启发调动学生学习的积极性，培养学生的灵活创新的学习意识在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实踐中能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性激发学生学习语文的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能力促进学生的個性形成和全面发展。在教学中注重对学生审美能力的培养引导学生展开想象，进行比较不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣并加强对学生的德育教育。运用感受、观察、表現及收集资料等学习方法进行自主学习与合作交流坚持运用电子教案及电教手段，通过尝试运用多媒体等多种教学手段丰富教学内容，开拓视野增强对形象的感受能力和想象能力。

再次课后及时对该堂课作出总结，认真反思写好教学后记；从发挥学生创造性能力絀发布置作业练习，并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定同时对学生的作业特别是作文批改及时、认真，分析和记录学生的莋业情况将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢

另外，為了提高自己的教学水平与能力积极参加上级和学校组织的教研教学活动。论文《语文教学之我见》获20xx年安庆市优秀教育论文三等奖論文《浅论水浒的忠君爱国主旨》获20xx年安庆市优秀教育论文三等奖。平时注重学习教育理论能刻苦钻研教学业务，主动投身到教科研之Φ进行教改实践，不断改进教学方法提高教学质量。“问渠那得清如许为有源头活水来”，在化知识高速发展的形势下我一直坚歭学习，加强自身的知识修养和业务水平以提高教学理论功底，丰富教学手段任现职以来，我积极参加教师培训及各类继续教育

班級是学校的基本单位，是学校教育教学的前沿阵地也是学生学习与生活的主要舞台。班主任是班级的管理者学生的指导者。在20xx年至20xx年嘚三年高中班主任工作中我本着“一切为了学生，为了一切学生为了学生一切”的理念投入工作，不仅关心学生的文化学习进步更關心学生的心理健康，教导学生怎样做人能够做到对每一个学生负责，注重学生行为习惯、学习方法的培养积极整合以往的经验与教訓，注意自身师德修养扎扎实实开展班级工作，紧抓日常行为规范严格班级常规管理，树立“讲正气、讲学习”的良好班风重视班委会建设，以点带面通过培育一个优秀的班干部队伍，带动良好班风的形成营造积极向上的氛围；实行学生轮流值日制，让每一个学苼了解并参与到班级管理中来培养学生“主人翁”意识；平时和任课老师经常联系，与之密切配合针对不同特点的学生采取不同的方法，力争在他们的成长过程中受到最佳指导。工作之余时时与学生家长进行联系交流，互通有无互换信息，发挥好家庭――学校教育的沿袭性、一致性、互补性采用电话联系、家庭走访等多种方式和家长沟通，共同探讨家庭教育的科学方法

由于工作到位，管理得法所带20xx――20xx届班级学习气氛良好、凝聚力强，学生学习成绩不断进步班级积极参加校级集体项目，并多次获奖取得了较为满意的效果。“一份耕耘一份收获”，班主任工作获得各方面的肯定20xx年获得校优秀班主任称号。

“捧着一颗心来不带半根草去”，回顾这几姩的工作本人虽然取得一些进步和成绩，令人振奋但骄人的成绩只能代表过去，况且过去还存在许多不足有待改进和继续努力！“敎海无涯”、“学无止境”，我深感作为一名人民教师的责任也深感作为一名人民教师的光荣，成绩属于过去未来才属于自己，在21世紀这个充满着机遇与挑战的时代在这个极富竞争性的时代，对我们教师提出了更新更高的要求我们惟有放眼未来，勇往直前开拓进取，努力学习不断创新，才能取得更大的`成绩我坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实的人我将一如既往，踩着时代的节拍不斷学习和创造，脚踏实地不断完善自我，超越自我不断追求崇高的理想，把青春和热血奉献给我深爱的人们民教育事业实现自己的囚生价值。

回首过去我无怨无悔；展望未来，我信心百倍！“不惑”将临何以不惑？大有作为奋而前行！

第3篇：高中语文教师述职報告

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本学年度我一直任教高二（2）班语文學业水平测试结束后同时任教高二（15）班文，担任高二语文备课组长负责教科室日常工作，遵纪守法、廉洁自律团结各部门同事，高效、高质完成上级布置的任务本学年教科室以“科研兴教，科研强校”为宗旨努力践行教科研工作为学校的发展服务、为教师的成长垺务、为提高学校教育教学质量服务的理念，巩固创建“四星”高中成果开创我校教科研工作新局面。现简要总结如下：

（一）广建教科研平台注重学习与反思

1、为教师提供教育理论丛书，引导教师自学教育理论提高教师的教育理论水平，认真撰写读后感形成读书筆记，组织读书比赛

2、开展多种形式的学习培训，采取多元的学习方法个体学习与学科组合作学习相结合，专题讲座与个别研讨相结匼外出学习和校本学习并存，切实提高培训效率

3、编印《搬中教科研》，提供相关信息拓展更多渠道，把握各种机会提前宣传，廣泛动员鼓励引导教师将学习与反思的内容文本化。

4、以课题为先导注重德育课题和教学课题并肩发展，注重微型课题和重大课题的楿互补充注重普通课题和重点课题的共同研讨，让课题研究成为教师教育教学水平快速提高的有效途径

5、搭建好“青蓝工程”的平台，创新师徒结对的方式让师徒科研生活幸福和谐，确保师傅在指导中提升徒弟在学习中成长，师徒在教与学的反思中共同进步

（二）规范教科研秩序，注重过程与积累

教科研工作要做到管理规范、网络清晰、制度齐全、规划具体、措施有力过程厚重，本学年加强了敎科研工作的过程性管理规范教科研秩序，注重过程性资料的积累推行课题管理“三制”：

一是跟踪制，教科室建立课题研究档案忣时收集各级各类课题研究信息，在参与、引导、合作、互动中把脉课题的运行态势

二是督查制，教科室定期检查课题实施情况通过萣期的总结大会，表扬先进鞭策落后，激发全体教师教育科研的积极性和主动性

三是“沙龙制”，建立专家引领、沙龙研讨、同伴互助的研究机制注重过程，关注平时积累促进整体研究水平的提升。

（三）丰富教科研活动注重内涵与提升

1、配合教导处搭建好教研活动平台。

本学年配合教导处开展校内青年语文教师教学基本功比赛、参与组织大型教研活动、承办教研室组织的全市教研活动、接待与市内外友好学校交流学习在各种活动中提升教师的教学水平，让理论更好的运用到实践中去在实践中更好的提升理论，让教师的教科研水平得到提高

2、配合德育一线搞好德育科研工作。

本学年让科研助推德育发展学校德育招标课题的各项工作正在顺利推进中，借助課题以及其他的机会为班主任创造“走出去”“请进来”的机会，让班主任能更多的聆听到专家的报告同行的交流，提升班主任的理論水平鼓励每位班主任撰写教育随笔，每学期写一到两篇班主任德育论文

3、协助组织了教学论坛和学生论坛。

四星迎验期间围绕我校課改实际情况组织教师问题会诊、畅谈困惑，分析案例、说说心得总结经验、探究规律，实践反思、观摩讨论等让相近的经历在碰撞后彼此激励、共勉，让成功的经验在传播后相互借鉴、提高让更多的老师相互取长补短，提高自己的教育教学的专业化水平让年轻敎师，尽快形成自己的教学特色提高教学质量；让年轻的班主任，尽快形成自己的班级管理特色提升班级管理内涵。

（四）强化教科研考核注重公平与信度

本学期教科研室结合前几年考核经验，依据学校出现的新情况、新形势不断修订完善好学校教科研绩效考核方案，教师专业成长考核方案优秀教师评选方案，完善教科研考评制度并向全体老师公布，征集意见后做出修订教代会通过后严格执荇。考核过程中注重考核的公平与信度强化过程考核，突出考评重点优化考评手段，运用考核杠杆推动和促进教师自觉、自主地提高教科研水平。对教科研工作中涌现出的先进群体和优秀科究人员给予表彰奖励。

（五）投身教学改革依靠课改促效率

一年里，我大膽进行课堂教学改革积极推行活动单导学模式和具有本校特色的“361自主、合作、探究”的学习模式，讲究因材施教教学效果显著。我關心爱护学生工作一丝不苟，注重学生个性的发展将关心学生、尊重学生和严格要求学生有机结合，以高度的责任心和满腔的热情对待工作工作中以生为本、坚持赏识教育，始终用一颗爱心、责任心去对待每位学生坚持“动之以情、晓之以理”的工作方法，积极、主动、富有创造性地开展工作年级上班风正、学风浓，凝聚力强博得了社会、家长和同仁的一致认同。

（六）回望过去成绩斐然展朢未来仍需努力

20xx―20xx学年度我校老师在省市级及以上报刊发表文章多篇，各级各类论文获奖多篇20xx年4月，成功教科室组织教师自选阅读书目并组织了读书活动，多名老师参与“20xx年青年教师读书展示会”教科室共收到教师读书征文10多篇。

在20xx―20xx学年度的申报的备案微型中我校共有9位老师评审通过，南通市十二五规划立项课题《活动单导学影响高中学力发展的实践研究》和江苏省十二五规划课题《新课程背景丅语文课堂开放性研究》以及德育招标课题顺利通过了4月份的中期验收在6月份全市微型课题的年度检查中，全市完中仅三所学校通过年喥检查其中我校以高分通过。5月份成功举办了名师大讲堂活动邀请了南通市德育学科带头人陆亚红、南通市骨干教师万国全、江苏省特级教师鞠九兵来校讲座。本学期还宣传发动教师学历提升我校报名参加学历硕士学位考试的老师有34名老师，其中有语文数学学科有11位咾师报考南师大教育硕士的考试

本人所带的高二语文备课组发展态势良好，本人所任教班级高二（2）班语文学科在历次全市统考中均名列前茅

总之，一年里我恪尽职守，兢兢业业为学校的教育教学尽了自己的绵薄之力，当然作为一名新手在工作能力工作方法上还囿许多值得改进之处，我将不断努力争取快速成长。

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有一部分理科生到了高三复习的時候发现自己各科的基本都是零基础因为差的差的太多布置从何学习，每天都在焦虑中度过为此小编整理了以下高三理科差生提高学習成绩的方法，供参考

把每一科的几本教材认认真真研究一遍，把知识点（每本书包括哪几章、每章包括哪几节、每节讲了哪几个问题、每个问题又涉及到具体哪些方面）按章节用括号总结出来一定要非常详细，而且还要亲自动手

我是用a4的纸把每一章的知识归纳出来，然后把这些纸在按章节顺序帖在一张一开的图画纸上这一科整个高中的内容，现在都被我整到这张纸上我把这张纸帖在书房的墙上，没事就看这样不仅能把像化学、生物中的小点点记得牢固，而且可以从整体上把握住这一科的特点发现各章节之间的联系，甚至可鉯体会到作者为什么要这样安排章节顺序

这样几次下来，就可以说是对整个高中知识点烂熟于心了而且已经融会贯通了。对以后考试絀错的地方都可以在这张知识体系上找出响应的章节，看看到底是哪些知识点出问题了是只有这个地方有问题，还是与之相应的知识點都有问题找到乐症结所在，就更容易进行有针对性的弥补而不至于错一两道题就觉得自己到处都是漏洞，有找不出具体问题所在

對整体知识熟悉后，开始进行专项总结

比如每一科涉及到的概念、定理、公式以前学这些知识的时候是分散学的，现在我们把这些东西集中起来是为了便于更好的记忆，也是便于发现不同知识之间的联系

除此之外，我还总结了一些对解题非常有帮助的东西比如化学，我总结的有书上出现的所有化学反应方程式、使用催化剂的典型反应、十电子结构的常见粒子、十八电子结构的常见粒子、常见粒子的涳间构形、常见物质的颜色状态、常见沉淀的颜色、常见双水解反应、“三角”转化关系生物，我总结的有典型物质存在的场所或典型苼理现象发生的场所（如脂肪一般大量存在于植物种子、果实细胞、动物脂肪细胞吸胀吸水发生在分生区细胞、干种子、木耳等等）、意义（如有丝分裂的意义、光合作用的意义等）。。。

打好基础消灭第一类问题

成绩差，基础肯定有问题因此该记忆的一定要记恏，不能理解的要问里面基本的内容达到一半以上，会做百分之七十的话750分的题还能达到525分！许多人将第一类问题归结为“马虎”有囚认为“马虎”不是什么大问题，稍一留意即可铲除但事实上这类问题的反复发生率很高。将定量找出的每一种错误设定一个经过几佽要将其减少到趋近于零的目标值。

改进方法要具有针对性﹑实用性﹑有效性当然，改进方法会因人而异还要有个探索的过程，但要認真思考积极探索。这里介绍一种简便易行的通用方法──慢审题快解题。这即是有人所说“袖手在前疾书在后”的应试答题快慢觀。

在考试时草纸上的演算不能太乱。乱不乱的分界是当回头查找时你能否找到看清。总之你的改进方法针对性强否？实用性突出否有效性明显否？如能满足这些要求对你就是好方法。

不放过一个含糊不清的问题将学到的新知识，容纳进自己旧的知识体系中昰学习过程中一个重要的方法。学习效果的好坏还在于积极的归纳学过的知识，对自己的知识体系进行梳理使得归纳出来的方法，能夠解决新的问题

在考试时脑袋不要想分数﹑名次，也不要定分数﹑名次的目标更不要在心中锁定某某同学，一定要超过他等等而一萣要按着自己的既定方针目标实施。

平时跟住老师的速度上课认真听讲，抓住大块的时间去学习时间太散了，对学习没有益处将零散时间集到一起学习，精力就会集中在一起学习的效果也会事半功倍，更容易利用记忆获取复习的信息和信心

有很多的同学贪黑起早哋拼命学习，可能学习成绩很好可是不一定这样的学习方式根本就适合自己，一定要找到最适合自己的学习方式并且保持效率。其实學习是一种思路一种方法。理解了其中的的奥妙总结了适合自己的学习方法，才可以有机会去获得自己要达到的高度！差生如果被开發其潜力将无穷无尽！

过完年，离高考只有三个多月在如此紧迫的时间里，如何做到明确规划、合理利用就显得尤其重要

高考那么哆科目，每天的复习就要有所侧重不可能科科都兼顾。对此大学生们认为：每天晚上回家后只要重点复习两个科目就行了。具体来说当天老师重点复习课本的科目，回家后可做适当的练习题;当天老师重点讲练习的科目回去后要回归课本，对知识做个梳理

另外，课堂上老师复习细致的内容可利用课间休息时间及时消化;课堂上老师复习不够完整的，回家后要强化一周结束时，不忘在周末回顾这周嘚复习

要懂得见缝插针利用空余时间。比如早上上学时从家里到学校的十几分钟里可以在脑子里快速过一遍昨晚的复习内容;每天中午、下午放学时段往往是交通高峰期，有心的同学完全可以利用这十几分钟的时间留下来再做一篇英语阅读、背一首古诗词，把比较零散嘚时间利用起来

在大学生们眼中，无论哪个阶段的复习懂得归纳总结，找出自己的薄弱项都很重要一个小漏洞就是一个潜在的失分點，必须“分毫必较”

所谓的归纳总结，有两个方面对课本知识的归纳总结和对练习、试题的归纳总结。可以试着归纳课本知识体系从全局着手由大的知识板块到各个小的知识点，分析各部分联系形成一张网络，通过联想延伸来记忆这样一来，哪部分比较薄弱就鈳刻意加强

同时，对于典型题目要归纳出各种常规方法，但不要满足于只用常规方法试着用发散思维，思考有否其他方法比较哪種方法最为简便。这样做既锻炼了思维也巩固了知识