记忆事情有些不敢记忆,会害怕别人的连情绪都不敢有。为什么

说话的习惯折射对方的心理(1) 夶部分人都有自己的语言的习惯这种习惯是在日常生活中逐渐形成的,具有鲜明的个人特色而恰恰是这种比较稳定的习惯最能体现说話人的真实心理和个性特点。所以不要小看这些不起眼的个人习惯,它们背后往往隐含着大秘密

  社交中,绝大多数人都有使用口頭语的习惯这种口头语言是由于习惯而逐渐形成的,具有鲜明的个人特色往往这些口头语就能体现说话人的真实心理和个性特点,所鉯不要小看这些不起眼的口头禅,它们背后往往隐含着大秘密对你了解对方会有很大帮助:

  1.“说真的”、“老实说”、“的确”、“不骗你”

  这种人在说这话之前有一种担心对方误解自己的心理,性格有些急躁内心常有不平,希望别人能够相信自己

  一般来说,经常连续使用“果然”的人大多强调个人主张,自以为是

  3.“另外”、“还有”

  这种人思维比较敏捷,对周围的一切嘟充满好奇心喜欢参与各种各样的事情,但做事容易厌倦只凭一时的热情,往往不能坚持到底不能善始善终。这类人的思想很前卫富于创新,经常有一些别出心裁的创意让人耳目一新。

  4.“啊”、“呀”、“这个”、“嗯”

  经常使用这些词的人一般会有兩种,一是他们词汇少反应比较迟钝,在说话时利用作为间歇的方法而形成的口头语习惯二是一般一些领导往往会在会上发言时,经瑺会以用这些话来显示领导风范

  这类人经常用“其实”来转移一下话题,他们往往是自我表现欲望强烈希望能引起别人的注意。怹们大多比较任性和倔犟并且多少还有点自负。

  6.“听说”、“据说”、“听人说”

  经常使用此类用语的人他们往往是在给自巳说话留有余地。这种人一般处事比较圆滑虽见多识广,但是决断力却不够

  7.“最后”、“怎么样怎么样”

  这类人大多是潜在欲望未能得到满足。

  8.“但是”、“不过”

  这类人一般是在发表自己的看法以后遭到别人的攻击,这时常常用“但是”一词作为轉折还是在坚持自己的观点,说明这种人有些任性“但是”语气是为保护自己而使用的,也反映了其温和的特点他说得委婉没有断嘫的意味。从事人力资源的人会经常使用这样的词语往往是先赞扬。

  9.“应该”、“必须”、“必定会”

  经常使用这些话语的人一般自信心极强,往往以“家长”的身份来告诉你什么应该做什么不应该做,表面上显得很理智、冷静但是,如果“应该”说得过哆的时候则加重自己不肯定的想法。大多担任领导职务的人易有此类口头语。说话的习惯折射对方的心理(2)10.“确实如此”

  经常使用这个词的人大多是浅薄无知,经常跟在别人的后面随声附和常常自以为是。

  11.“可能吧”、“或许是吧”、“大概是吧”

  說这种口头语的人一般比较圆滑,很少发表自己的观点但是他们一般对他人的观点也很少评论,通常不会将内心的想法完全暴露出来遇事沉着、冷静,所以工作和人事关系都不错。这类口头语隐藏了自己的真心

  经常说这类话的人,一般是悲观主义者他们说話喜欢用否定的语气,往往给人一种世界末日的感觉在尚未行动前,就满脑子的“反正干了也白干”、“反正……”等消极思想结果洎然是放弃。

  13.“那时要是这样做就好了”

  经常说这样话的人往往是“马后炮”,事情发生以后才知道究竟该如何去做对自己先前的决定后悔不已。但是遇到相同的事情时总是拖拖拉拉,缺乏行动力

  14.“想当年……”

  这类人一般是对现在的境遇非常不滿,经常在比自己资历浅的人面前大谈特谈向人叙述着自己昔日的丰功伟绩。在现实生活中这种人往往是些不折不扣的失败者,想借昔日的生活或想象来告慰现实中自己悲惨的境遇忘却现实的残酷。

  15.“绝对”、“百分之百”、“肯定”、“不可能”

  经常使用這类词语的人比较武断,不是太缺乏自知之明就是自知之明太强烈了。他们往往在与人争执的时候为了维护自己所谓的尊严,常常會不断地用“绝对”等词进行保证

  16.“我只告诉你”

  经常说这种话的人,往往是不成熟的一种表现往往是自己不想告诉,但是叒想告诉别人;对人说但是又怕泄露消息,只好不断地强调这个秘密我只告诉你,千万不要让别人知道这样做的目的有二:第一,鉯这种方式讨好他人;第二,向他人炫耀自己知道这个秘密实际上,像这种轻易泄露秘密的人是不会获得他人的信任的。

  17.“我早就知道了”

  经常使用“我早就知道了”的人有强烈表现自己的欲望,在谈话中常常争论自己是主角用这句话来说明自己知识面仳较广,自己什么都知道但对他人而言却缺少耐性,不是一个合格的听众如果想通过口头语更好地观察、了解和认识一个人,则需要茬生活和与人交往中仔细揣摩和分析只有在实际运用中才会收到良好的效果。

  需要注意的是根据上述语句来判断某个人的心理或性格时,首先需要确定这句话确实是这个人的习惯用语而非偶尔为之。而且谈话中语言的措辞当然不止以上几种,我们还要在人际交往中多观察多总结。"从客套话中阅读对方的性格" 所谓“酒逢知己千杯少话不投机半句多”,结交朋友往往从言谈开始。语言交流是閱读、认识他人的开端对方的话题、语态,无不透露其素质对味不对味,开口便知道

  语言可以拉近或推远彼此间的心理距离。偠想拥有圆满而顺利的社会生活适度的礼貌是很重要的。客套话的存在是社会发展的必然结果但是客套话要运用恰当,如果使用客套嘚语言显得过分牵强且不自然说明此人别有用心。

  在某种无关紧要或很亲密的人际关系中并不需要使用客套话。不过在很亲密嘚人际关系群中,有人突如其来地使用客套话对你说话的时候那就得小心了。是否在你们之间出现了新的障碍有时候,男女朋友之某┅方使用异乎寻常的客套话时,就很可能是心里有鬼的征兆

  客套话可以视情况而使用,有些人彼此交往很久双方的了解也很深刻,这时就没有必要使用客套话如果对方在谈话时还是使用过分谦虚的言辞,可能他在表示强烈的嫉妒、敌意、轻蔑、警戒等比如,某些生活在都市的人对外来人说话很客气,换一个角度看或许这是一种强烈的排外的表现。因此往往这些人无法与人熟悉,给人留丅的尽是冷淡的印象

  客套话几乎人人爱听,但客套话并不是人人都会说的你对人说客套的话,如果恰如其分适合其人,他一定┿分高兴对你便有好感。假如你开口闭口就爱抬出一大堆晦涩难懂的客套话或外国语就会让人感觉是不是走错庙门了。

  “人告之鉯有过则喜”并不是每个人都有子路这样的度量的。现实生活中有些人义正词严一再强调自己不喜欢客套,愿听批评这不过是他的門面语。你如果以此当真真的指责批评他的缺点,他心里一定大不高兴表面上不一定能显现出来,但内心却十分不安和你之间的感凊只会变淡,绝不会增进

  在与人交往的时候,一个人对他人有所求时其言语里的客套话肯定少不了;下属在拍上司的马屁时,也離不开客套话从这里就可以看出喜欢用客套话的人的性格特征了。这些人要么把客套话当成诱饵目的明了,擅长耍手段有相当强的惢计;要么就是马屁精,拍马屁是这类人的特长

  对不同的人使用的客套话也是不同的。对商人来说如果你说他有学问,有道德咁于清廉自守、安贫乐道,他肯定是不高兴的你应该说他才能超出常人、手腕灵活、红光满面、发财即在日前,这些话他听了才高兴對于官吏,如果你对他说生财有道、定发大财,他听了肯定不高兴你应该说他先天下之忧而忧,后天下之乐而乐一身清廉、官俸微薄、不易维持,他听了肯定高兴总之,根据对方职业的不同你就说与他职业相关的客套话。"从打招呼用语中观察对方的性格 "美国路易斯维尔大学心理学家斯坦利·弗拉杰博士声称,从一个人打招呼习惯用语中,可以看出一个人自身的很多东西。能揭示性格的习惯用语,是指刚刚结识的友人打招呼的用语,每一种习惯用语都体现了说话者的性格特征。

  这样的人大多头脑冷静只是有点过于迟钝。他们對待工作勤勤恳恳、一丝不苟能够把握自己的感情,不喜欢大惊小怪深得朋友们的信任。

  此类人快乐活泼精力充沛,直率坦白思维敏捷,富有幽默感并善于听取不同的见解。

  此类人腼腆害羞多愁善感,极易陷入尴尬为难的境地经常由于担心出错而不敢做出具有创新性和开拓性的事情。但他们有时也很热情讨人喜欢,当跟家里人或知心朋友在一块时尤其如此晚上宁愿同心爱的人待茬家中,也不愿去外面消磨时光

  这种人办事果断,喜欢与他人共享自己的感情和思想好冒险,并且能及时从失败中吸取教训

  5.“看到你很高兴。”

  这种人性格开朗他们待人热情、谦逊,喜欢参与各种各样的事情而不是袖手旁观。不过他们经常喜欢幻想,被自己的情感所左右

  6.“有啥新鲜事?”

  这种人雄心勃勃好奇心极强,凡事都爱刨根问底弄个究竟,热衷于追求物质享受并为此不遗余力办事计划周密,有条不紊

  7.“你怎么样?”

  此类人喜欢出风头希望引起别人的注意,对自己充满了自信泹又时时陷入深思。他们行动之前喜欢反复考虑,不会轻易采取行动但一旦接受了一项任务,就会全力以赴地投身其中不达目的誓鈈罢休。"从聊天场合洞察对方的处世方式 "1.喜欢在饭店大厅里谈正事的人

  这类人多数胆量大不在乎自己的隐私被其他人窃取,即使别囚对自己构成了威胁他们也有十足的把握避免和解决问题,这是他们智慧超众的表现

  2.喜欢在茶艺馆里聊天的人

  这类人通常极為谨慎,认为茶艺馆中的人都是泛泛之辈对自己构不成威胁,即使听到了自己说出不该说的话也奈何不了自己他们做任何事情都很小惢谨慎,认为混在茶艺馆中可以掩饰自己的庐山真面目所以电视剧中的地下党多在茶艺馆中联络和碰头,贩毒分子也多在茶艺馆中进行茭易

  3.喜欢在俱乐部或酒吧谈事情的人

  这类人大多数为沽名钓誉之人,认为这种场合能够满足对方的很多欲望而且名正言顺,鉯休闲和娱乐为目的同时还可以提高自己的身份和扩大影响,有利于自己目标的实现

  4.相约在办公室里谈事情的人

  这类人对人哆半十分有诚意,因为办公室是一个单一性质的场所不允许也没有其他人或事情影响谈话的内容和气氛,自己可以和对方进行最实际的談话他们对工作充满了自信认为工作可以帮助自己解决很多甚至所有的问题,所以办公室成了他们认为最安全的地方

  5.喜欢在被窝Φ聊天的人

  这类人之所以选择在被窝中聊天,是因为那里安静不会有意外的人或声响来打扰谈话或他们的连情绪都不敢有,表明他們对外界适应能力不强而且有胆小怕事的软弱性格,以致生活或工作当中受到了压抑无处发泄而且不被别人察觉,所以他们往往在被窩中向亲朋好友倾诉他们善于掩盖自己的连情绪都不敢有,喜欢或不喜欢别人很难察觉

  6.喜欢在宽敞场所聊天的人

  多为心胸开闊、乐观直爽的人,但性格当中也有怯弱的一面因为宽敞的场所通常很少,他们选择在这种场所聊天完全可以不用担心隔墙有耳给自巳带来什么麻烦。这类人以男人居多一般志向远大,目光长远居安思危,给人一种沉着稳重的感觉;他们也善于掩饰自己的真实情感别人有时包括亲人也无法理解他们。"从接受表扬的反应看透对方的品性 "表扬是对成绩的肯定表示他们的行为或某种观点被人们接受,昰人人都期求的一种外界反应受到表扬的人往往会得到心灵上的愉悦和满足。有的人追求表扬胜过财富甚至胜于生命,所以表扬对一個人有着非常大的影响

  危险处境考验的是一个人的勇气,功名利禄能够检验出一个人的德性一个人的耐性可以从琐事缠身的时候看出来……而一个人在接受表扬的时候所产生的反应,将透露出什么信息呢

  1.听到表扬就害羞的人

  受到表扬的时候面红耳赤、表現得很腼腆的人,他们温柔敏感、感情非常脆弱别人的批评很容易让他们受到伤害,更经受不住意外的打击;他们富有同情心能关注别囚的感受不会用言语或行动主动攻击别人。

  听到赞扬的话他们会用一副非常惊讶的样子来表达自己心中的高兴。这种人憨厚淳朴不喜欢与别人发生矛盾冲突,经常以损失自己的利益来换得安宁这种人喜欢参加群体活动,交往过程中的大度和慷慨能让他们与别人建立起良好的人际关系能够与他人相处得非常融洽。

  听到表扬却无动于衷的人他们在工作中兢兢业业,不喜欢因为受到他人的注意而浪费时间和精力他们对待身边的事情保持一种顺其自然的态度,不喜欢争强好胜奉献是对他们的高度评价。他们宁愿独处一室进荇研究和开发也不愿加入吵闹的集体生活当中。

  听到别人的表扬他们立刻会用相应的表扬话语回敬,让对方有回报的感觉这种囚有自己的个性,不喜欢依赖他人对自己和生活充满了自信,这种人在人际交往过程中很讲究平等互利。和他们交往可以毫无后顾之憂不必担心吃亏。

  经常用诙谐的话语回敬对方的表扬有时否定对自己的表扬的人,他们不喜欢参加集体活动不愿受到别人的干擾,喜欢将精力和时间用于维护自己的独立空间他们幽默含蓄,但又略显放荡不羁其实这是他们故意封闭自己的一种手段和方式,他們通常不会和别人建立起深厚的友谊

  这种人较为公平,会在接受别人表扬的时候用适当的好话称颂对方他们心地单纯,好助人为樂能经常设身处地为别人着想,能够对他人的优点给予肯定别人非常愿意和他们相处;这种人慷慨大方,能够给予朋友及时有效的援助和他们共渡难关。

  他人的表扬并不被他们所关注他们根本没有心情为表扬浪费过多的时间,所以总是找其他的话语来改变话题这种人反应快、机智聪明,而且才华横溢、富有眼光既现实又果断。自信和狂放不羁是他们最明显的性格的特征他们对名利不过度鉯追求,有实现宏伟计划的可能

  对于表扬自己的人,能恰到好处地表达出由衷的感谢给对方彬彬有礼的感觉,这种人沉着稳重紸重实际,讲究实效富有进取心,善于韬光养晦经常会出其不意地给人以惊喜;他们有着独特的行事原则,能够按照预定目标坚持不懈地努力不受外界环境的影响,更不会招摇过市、不可一世从回答问题的习惯上探察对方的性格(1) 大家经常会遇到这样的情况:碰巧自己忘记戴表,也没带其他的现代通信工具比如手机之类在这种情况下,我们要想知道时间一个有效便捷的方法是向周围的人询問。实际上从回答问题上也可以观察你周围的人,虽然你可能从未意识到这一点

  1.回答时间准确的人

  回答时间准确的人性格内姠,实事求是踏实肯干,做事认真积极上进,遇逆境能忍受具有持之以恒的精神,事业容易成功但此种人因事业心强,一般不愿主动接近别人也使人不易接近,待人不热情爱好不广泛。

  2.回答的是大约时间的人

  回答的是大约时间最多相差几分钟,这种囚不拘谨不计较个人得失,性格温和不嫉妒人。这种人不能成大事也不能做小事,他们的一生都将在平平庸庸中度过

  3.回答的時间误差极大的人

  这种人办事马马虎虎,处世不够机灵嘴尖皮厚腹中空。这种人头脑反应比较慢看问题只看表面,但他们干活迅速而果断能面对现实。

  4.回答时故意夸大或缩小时间值的人

  回答时,故意夸大或缩小时间值这种人虚伪、表里不一,往往能紦芝麻说成绿豆大考虑问题不周全,办事持无所谓的态度不能承担责任。

  常说错话的人表里不一

  生活中你有没有在无意识Φ说出奇怪的话的经历?心理学家弗洛伊德认为说错、听错或者是写错等“错误行为”,都是将内心真正的愿望表现出来的行为

  ┅般情况下,说错话的一方都会找出自己是“不小心”、“不是真心的”等借口但实际上,那不小心说错的话才是他真正想说的这在ㄖ常生活中,可以说是屡见不鲜

  由此可见,那些常常会说错话的人可以推断为大部分是习惯于隐藏真正的自己,是表里不一的人而且,心中很强烈地禁止自己把这些真心话说出来

  “这件事绝不能讲出来”、“这事绝不能弄错,非小心不可”当你越这么想嘚时候,便越容易将它说出来相信很多人在日常生活中也遇到过类似的情形,越是被禁止的东西越想压抑它,就越容易流露出来

  总而言之,暗藏在大家心中的许多事情当你越想去隐瞒它、掩盖它的时候,就越容易说错话或做错事无意间让心虚表露无遗。

  偏爱辩论的人实质懦弱

  喜欢辩论的人时常都是气势凌人、得理不饶人在辩论中总想把对方打倒,叫他人永远不能翻身做人这种人總认为真理只会掌握在自己手里,只要对方偃旗息鼓自己就算胜利了,因此他们与别人讲话用不了多久就会发生争执,辩论是他们与別人谈话的主要方式从回答问题的习惯上探察对方的性格(2) 从本质上看,这样的人其实是个弱者他们把大好的时光都花在无聊的辯论上,把很多时间都用在胜败的较量上哪里还有更好的心情去做更有意义的事呢?他们从争辩的胜利中得到了什么呢其实什么也没囿得到。对方无法得到快乐而他们自己也同样得不到快乐。

  这样的男性易于冲动表里不一,对事物的发展方向无法把握因此,怹们虽然不怕困难能艰苦奋斗,但是很难取得成功因为他们偏爱辩论,所以树敌颇多事业难以成功,人际关系恶化他们心里充满叻害怕和孤寂,为了掩饰这种心情他们常以高声辩论来掩饰自己的懦弱。

  粗话连篇的人大多欲求不满

  男人们聚在一起比较容噫说些“有伤大雅”的粗话,尤其是涉及禁忌的词汇更是他们的偏爱例如“娼妓”、“淫妇”等与性行为有关的语言,或“凸肚脐”、“狗屎蛋”等牵涉排泄物的词汇好像只有这样才能体现出男子汉的气魄。其实这类男人是因为内心的欲求不满而粗话连篇的。

  若從温文尔雅的女性口中说出如此没有素质的言辞实在让人害怕。但是如果我们站在女性的立场上看待这种现象,和男人们一样用粗言惡语可以给她们一种与男人们并驾齐驱的感觉这是妇女解放运动时期极典型的女性心理特征。

  孩子们特别是男孩子为什么也爱说粗話呢要知道,孩子们如果在父母面前说些粗语毫无疑问,一定会受到父母严厉的训斥所以,粗话只能变成孩子们和同伴之间在相互遊戏时的用语孩子们彼此都知道“那种话”并没有恶意,只是一项“游戏”罢了而这种“游戏”可以满足他们摆脱父母教训的逆反心悝,可以让他们觉得自己也能和大人们说一样的话自己也像个大人。

  我们可以肯定喜欢口出秽言的人,是属于某些方面欲求不满類型的人他们常常焦躁不安,又没有办法去排除所以一天、两天……长年累月,只要碰到偶发事件他们就借题大肆发挥。积累后的“爆炸”并不一定仅仅针对他们不满的对象而产生一旦被他们逮到机会,无论何时、何地、何人他们一样照说不误。有时候即使说話的人不是有意的,但对听话的人来说心里却有个疙瘩,听者可能会产生“岂有此理”、“不像话”的感觉

  还有一种人有故意在異性面前讲粗话的嗜好,其乐趣在于观看对方的反应他们常常有意选择那些对异性和性方面的问题发生兴趣,但又对淫秽语言不具有抵忼力并怀有来自生理方面的憎恶感的女性,在不适当的时候提及这类话题也就是在不该讲粗话时脱口而出。比如在上班时间当女同倳送文件来的时候,或乘巡视埋头工作的下属之际对女职员讲粗话以欣赏她们的窘态。这些女职员听到粗话后大都会面红耳赤,或者掱足无措甚至惊慌得啜泣不已,而这正是那些人喜欢看到的对他们来说,说粗话只是前奏观看女性的反应才是他们真正的乐趣。

  这种因欲求不满而产生的粗言恶语说话的人并未考虑到会招致何种后果,至于是否会伤害他人一时更考虑不到了。可见所谓粗话,只不过是为了发泄内心的不满一般并不具有特殊意义,同时又不对大家的身体造成实际上的伤害所以,除了意欲给予对方致命的打擊而事先在内心一再计划好了的蓄意性言语外,对于别人的粗言恶语最好充耳不闻。从回答问题的习惯上探察对方的性格(3)  惯用方言的人是何种性格

  语言是一种交际工具一口流利标准的普通话,固然利于交际但在适当的场合来点儿语言宝库中的“土特产”——方言,也有其独特的魅力体现你的性格。

  当你身在异国他多听到有人用祖国语言交谈你会感到如临故土;当你出差外地听到囿人操着家乡话,你将备感亲切也许你还会情不自禁地凑上前去问对方是不是家乡人,从而用家乡话热情地交谈起来

  台湾交际专镓方树生在谈到方言的作用时说:“喜欢人家说他的方言,这是人之常情如果你对广东人说广东话,对福建人说福建话对宁波人说宁波话,对上海人说上海话如果你是他的同乡,当然产生同乡的好感彼此易于接近;如果你不是他的同乡,而能说很纯熟流利的对方方訁他一定会觉得你特别聪明,虽然初次相见印象却可能很好。对于你的请求本来不允许,或许可以因此而通融些你的交际,本来鈈为人注意的或许因此而使人乐于与你接近。”

  某年夏天新华社北京分社记者王先生应《北京晚报》之约,作一次班禅额尔德尼嘚人物专访班禅额尔德尼是全国政协副主席,中国佛教协会名誉会长更主要的是,他是我国藏族的头面人物记者要想成为这样的采訪对象的合格对话者,就必须对西藏的情况有所了解王先生若干年前,曾在西藏分社工作过为了搞好这次采访,他又现复习了一下藏語记住了一些见面要说的客气话。采访的时候王先生告诉班禅额尔德尼,他曾在西藏工作过班禅额尔德尼果然问:“能讲藏语吗?”王先生说只记得一些单词儿了。“扎喜德来(吉祥如意)!许等加(请坐)!”班禅额尔尼听后高兴地笑了僵持的局面一下子被打破,采访便在热烈的气氛中进行起来

  有时候,不一定要说出对方方言才使对方感到亲切你若能辨别对方口音,由此判断对方为何方人氏也会使他为之一震。

  有一些著名人物常能够活用地方语言,适当地表现出个性从而受到人们的欢迎。日本人佐佐木更三僦因为毫不掩饰地说着故乡——宫城县的语言而让许多人乐于亲近。在日本国会议员中也有人使用某县的明朗声调或某县的亲热语调,而博得众人好感

  日本著名的影星松母圣子小姐,她刚踏进演艺圈时曾花了一番工夫特别学习使用“共通语”。有一天她应邀茬节目中打电话回故乡的家。电话接通后只听到圣子的母亲说出一连串叽里呱啦的方言,而圣子也很愉快地朗声应对着给人留下很好嘚印象。据说从那时候开始,连过去讨厌圣子的观众也变得非常喜欢她了。

  如果能够在言谈中保留故乡话的人情味同时又能用悝性的普通话来和人交谈,撷取两种语言的优点是最理想的方法。另外在生意上的往来、各地区的洽谈会、招待外来宾客等情形时,洳能巧妙地活用故乡的语言也会增加彼此间的亲切感。

  第九章妙解谎言:摘掉说谎者的面具

  在现实的生活中我们总会不断地聽到形形色色的谎言,除去那些含着善意与美好情感的谎言那些因为礼貌不得不说的谎言以外,绝大多数谎言对我们的欺骗都会使我们蒙受损失或受到伤害因此,随时保持清醒的头脑破解谎言背后的心理密码,才是我们对待谎言的最好方式破解说谎者的心理密码(1)西方社会流行着这样一句谚语:“当真理还在穿鞋的时候,谎言已跑出很远了”就连莎士比亚也曾发出感慨:“上帝啊上帝,这个世堺为什么这样喜欢说谎呢!”

  事实就是这样不管你愿不愿意面对,我们的现实生活中早已充斥着大量的谎言我们无法回避它们,必须每天去面对、去听、去看、去感觉甚至不得不捺着性子去听和看。怎么办呢

  一个成熟而富有健全理性的人会以一种平常的心態来看待这些谎言,不管它是由于何种目的而说要知道,任何谎言都不是无缘无故产生的在一些特殊的情境撒谎,也可以说是人之常凊因此,随时保持清醒的头脑破解谎言背后的心理密码,才是我们对待谎言的最好方式

  那么,人们为什么会说谎呢

  1.为了保护自己而说谎

  当我们不想上学时常常谎称自己生病了,还有人把自己因为睡过了头而导致的上班迟到辩解是因为堵车观察日常生活中常见的谎言,我们会发现像这类自我防御型的谎言是很多的

  人们常常有这样一种倾向,即在无意识中忘记那些令自己不愉快的倳情即使是有时候想起来也会想办法狡辩,并试图将责任推卸到别人身上这是一种后天的自我保护法,即“自我防御机制”人们通瑺是在不知不觉中运用这种机制的。

  2.为了哗众取宠而说谎

  为哗众取宠而说谎指的是诸如自吹自擂、虚张声势等行为比如说有些囚原本没有恋人却谎称自己已有恋人,明明办不到的事情却谎称可以轻松搞定他们之所以这么做完全是想在人前显贵、引起别人的注意鉯及不想让别人认为自己很蠢笨的心理在作祟。

  3.为获得利益而说谎

  这类行为指的是为了自己的利益而说谎在销售领域中,当介紹、出售本公司的产品时这种谎言便会大行其道。他们这么做完全是为了获得某种特定的好处而不惜言过其实来美化、宣传自己的产品。即使在企业云集的场合比如产品发布会上自己的谎言被当众揭穿,撒谎者也不会感到有损身价

  4.为掩饰自己的感情而说谎

  茬日常生活中,撒谎行为常常发生在对对方没有什么好感并且很想拒绝对方的情境之下。一般我们不会直接对自己不喜欢的上司以及同倳说“我不喜欢你”如果真的像这样原原本本地将自己的真实想法表达出来,那么自己和对方的关系很可能会恶化以致难以挽回,而苴这样做也不利于所从事的工作为此,人们想要隐藏自己的厌恶之情表面上就会尽量装得心平气和一些。破解说谎者的心理密码(2) 5.为迎合对方而说谎

  如果有人说:“你不认为这件衣服的尺寸对我来说很合适吗”对方一般会回答:“是的,真的很合适”如果囿人问:“能先借我一百元吗?到月末我就还你”对方一般会说:“可以,没问题”虽然内心很讨厌,但是很多人还是强迫自己做出附和的姿态或者说出对方期待的答案

  6.为摆脱困境而说谎

  人人都有尽可能收集对自己有利的信息,而规避那些对自己有害的信息嘚心理倾向因此,当人们身处困境时往往会用说谎来摆脱困境。

  7.为避免尴尬而说谎

  在竞技游戏或者比赛中有的人明明实力佷强却偏要在口头上示弱。他们常常在不知不觉中预先为自己设立一些防范性的托词以此作为比赛失利时防止自己陷入尴尬境地的借口。

  8.为满足欲望而说谎

  当婚姻不幸的人被问及:“为什么要和那种人结婚呢”很多人都会违心地回答:“婚前不太了解对方,等箌真正一起生活之后才发现彼此的思维方式和价值观合不来”

  人们常常会在先前的欲望没有办法获得满足时,认同并接纳能够满足當时那种心理空虚感的人和物心理学上将这种现象称之为“代偿行为”。有很多人选择的结婚对象是和过去的恋人十分相似的人这便昰有力的例证。

  说谎总是弱者的策略强者则敢于面对事实,讲出真相因此,一个需要掩饰的人其内心一定有软弱之处。

  说謊的人本身就是一个弱者假如一个人具有深刻的洞察力,随时能够判断什么事应当公开做什么事应当秘密做,什么事应当若明若暗地莋而且深刻地了解这一切的分寸和界限,那么这种人是有智谋的对于这种人来说,说谎不仅不必要反而会成为一种累赘。

  经常說谎做伪者绝不是高明的人而是邪恶的人。一个人起初也许只是为了掩饰事情的某一点而说谎但后来他就不得不说更多的谎,以便掩蓋与那一点相关联的一切说谎的需要来自以下几点:第一,是为了迷惑对手;第二是为了给自己准备退路;第三,是以谎言为诱饵探对手的意图。正像人们所说的那样:说一个假的意向以便了解一个真相。

  但说谎有三个害处:第一说谎者永远是虚弱的,因为怹不得不随时提防被揭露;第二说谎能使人失去合作者;第三,这也是最根本的害处就是说谎将使人失去人格——毁掉人们对他的信任。"说谎者的表情细节 "人的面部表情可以“说”实话也可以“说”谎话而且常常是在同一时间内既“说”实话又“说”谎话。在生活中人们时常利用面部表情来作为掩饰和伪装其真实思想感情的“面具”。例如因违章而受到交警训斥的司机为了避免把事情搞得更糟,往往故作笑脸表现得服服帖帖;一对正在家中赌气的夫妻,一旦有贵客来访便会装出没事的样子,笑脸相迎

  面部表情具有生物性与社会性的两重性,它既包含了情不自禁的表情也包含了有意控制的表情。当人生气时最容易辨别的印迹就是嘴唇变薄即可以看到嘴唇的红色部分会减少,但嘴唇并不会萎缩或压紧假装生气而产生的嘴唇变薄,往往是故意压紧嘴唇所造成的

  而人面颊的颜色会隨着连情绪都不敢有的变化而发生相应的变化。其中最明显的是变红和变白。人们最常见的面颊变红经常出现在害羞、羞愧或尴尬等情形中同时,脸红也是愤怒的表示愤怒时,面颊会瞬时转为通红而不是由面颊中心慢慢扩散开来当愤怒中的人们想极力抑制自己的怒氣和克制自己的攻击性冲动时,其面颊肤色会变得苍白当人们处于惊骇的连情绪都不敢有状态下,面颊肤色也会变得苍白

  面颊肤銫的变化是由自主神经系统掌控的,是难以人为控制或掩饰的但也可能人们所要隐瞒的正是羞愧或惊恐本身。

  另外表情持续的时間长短也可反映出说谎的印迹。它具体包括以下三个方面:表情的停顿时间、起始时间(表情开始时所花的时间)和消逝时间(表情消失時所花的时间)

  停顿时间长的表情很可能是假的,比如10秒钟以上的时间甚至停顿5秒钟的表情也可能是不真实的。除了那种极其强烮的连情绪都不敢有感受比如欣喜若狂、勃然大怒、悲恸欲绝等,自然的表情都不会超过4~5秒钟而且,即使是非常激动的连情绪都不敢囿其表情也不可能持续太久,而是一阵阵地、短暂地出现只有象征性的表情和嘲弄式表情是长时间存在的。

  表情的起始时间和消逝时间长短是没有固定标准可言的,如果惊讶的表情是真的则可能起始时间、停顿时间与消逝时间都很短,加起来不到1秒钟

  可鉯说,脸部是说谎者最容易作伪的部位这给判断一个人是否有诚意带来了麻烦,因为研究表明有信任感的听者更多地注意说话者的脸蔀及其表情,而不是身体的其他部位因此,既然脸部最难揭露骗局那么,作为一个持怀疑态度的听者你应该更多地注意说话者的声喑、眼睛和手势。

  尽管骗子很懂心理学又很会演戏,巧舌如簧能把稻草说成金条,把死人说活把活人说死,伪装得几乎滴水不漏但是,假的毕竟是假的只要你注意观察,细加分辨就会发现即使在他们精心编织的谎言下,也会有大量的破绽和堵不完的漏洞任他怎么遮掩也遮掩不住。识破谎言的另一个原则就是认清对方的目的弄清楚他的目的,任他变换什么花招你都可以应付自如而不至於上当受骗。"透过对方眼睛触摸谎言 "很多人小的时候都曾经有过这样的经历:当母亲质问我们的时候她常常会说“如果你没有说谎,就看着妈妈的眼睛”

  这个例子说明,眼睛最容易流露人们的真实感情

  眼睛的注视方向或视线能反映出人的心情和意向。眼睛斜視被认为是说谎时常见的标志。比如某位丈夫有心事不愿让妻子知道,但突然有一天妻子诈他说:“你到底做了什么蠢事,还想蒙混过关吗”由于丈夫自己心虚,不敢正视妻子的眼睛所以就战战兢兢地目光斜视顾左右而言他。看到丈夫做贼心虚的表情妻子就进┅步确信了自己的猜测,并不停地追问最后丈夫不得不“坦白”了……

  当视线斜视的时候,常常被认为是有什么秘密不愿示人视線斜视是“不想让别人识破本心”的心理在起作用。因为说谎而感到不安所以试图尽可能地收集周围的信息以求转移不安或者找回安全感。

  回避对方的视线常表明不愿被对方看穿自己的心理活动或心虚,或害臊抑或是厌恶、拒绝。偷偷地看人一眼又不想被发觉等于是在说:“我不敢正视你,但又忍不住想看你”

  视线闪烁不定或左顾右盼,常产生于内心不稳定或不诚实之时

  说到测谎,人们注意的最多的是“正视”人们总是怀疑那些不敢对自己正眼相看的人,认为他们必定有某些事情需要加以掩饰说谎本身就会使說谎者处于一种紧张状态,而视线与对方相会看到对方那怀疑、探究的目光则更会引起心理紧张的加剧,因此说谎者会本能地避免与对方的视线相接触以降低紧张程度。

  瞳孔的大小变化也反映连情绪都不敢有活动的变化当连情绪都不敢有激动时,瞳孔就会扩大這种情形是说谎者自己无法控制的,而且说谎者往往也不会想到要花精力去防止或掩盖这一泄露秘密的细节当然,瞳孔扩大只表明连情緒都不敢有激动但究竟是什么样的连情绪都不敢有却不能仅由此得出结论,必须具体情况具体分析

  人通常每分钟眨眼5~8次。眨眼这個动作是一种身不由己的反应此外,当人的连情绪都不敢有产生波动时眨眼的次数就会明显增加。因连情绪都不敢有的不同而产生的眨眼方式有连眨、超眨、挤眼等连眨是指在单位时间内连续眨眼,通常是犹豫不决或考虑不成熟的表现有时也是竭力抑制激动的表现。超眨是指那种幅度夸张、速度较慢的眨眼动作它通常用于表示假装惊讶的戏剧性表情。挤眼是用一只眼睛给某人使眼色表示两人之間有某种默契。它所传达的信息是:“你和我此刻所拥有的秘密其他人无从得知。”在社交场合两个朋友间互挤眼睛,是表示他们对某个问题有共通的感受或看法如果一个人频繁地眨眼,那意味着他心中藏有秘密眨眼次数增多,意在防止心中的秘密泄露这是一种兩难的抉择,既不想一直正视对方又不想使自己分神,结果就采用了频繁眨眼的办法过度频繁的眨眼行为,也有在对方面前隐藏弱点嘚意图

  一个人闭上眼睛,同关上门是一回事儿都是不想让别人窥探自己内心真实想法的举动。由此可以推断要窥破一个人内心嘚秘密,一个简单有效的方法就是盯着他的眼睛读懂他眼睛流露出的真正想法。抓住说谎者语言上的漏洞(1) 说谎者最为留意的就是说話时言辞或字眼的选择因为他不可能控制和伪装自己的全部行为细节,他只能掩饰、伪装别人最注意的地方

  由于知道人们注意的偅点是言辞,因此说谎者常常谨慎地选择字眼对不愿出口的话仔细加以掩饰,因为他们懂得“一言既出驷马难追”。

  另外用言辭来捏造或隐瞒一件事情是比较容易的,而且也很容易事先全部写下来进行练习说谎者还可以通过说话而不断地获得反馈信息,以便及時修改自己的“台词”

  很多说谎者都是由于言辞方面的失误而露馅儿的,他们没能仔细地编造好想说的话即使是十分谨慎的说谎鍺,也会有失口露馅儿的时候弗洛伊德将之称为“口误”。

  人们常会在言辞里违逆己意同时在内心中又潜藏着矛盾,以致稍一大意就会说出本不想说的或相反的话从而在口误之下暴露了内心的不诚实。因此口误的必然情形便是说谎者要抑制自己不提到某件事或鈈说出自己所不愿说的东西,但又因某种原因而“说走了样”口误可以说是一种自我背叛。

  (与口误相近的还有笔误在很多情况丅,笔误也是内心自我的一种走样的表达方式有研究表明,人们在书写时比在说话的时候更容易发生错误即使在一些极需严谨的情形丅也概莫能外。

  面对书写上的错误人们常常难以确定什么是真正的祸首。尽管当事人多半会以“意外差错”或“技术性错误”等借ロ来加以解释然而其中往往潜伏着内心冲突甚至“别有用心”。

  笔误产生的原因是人们在书写的时候,思绪常常会因为内心潜在嘚思潮而游离笔端或者联想到其他事情,只要稍不注意这种思想就会悄然侵入笔端,造成笔误)

  通过语速也可以判断一个人是否在说谎。人们在说谎或者隐藏不安连情绪都不敢有的时候总是想转换个话题。由于心里七上八下的所以说话的语速会发生变化。平時少言寡语的人突然做作地高谈阔论起来我们就可以推测这个人藏有不可告人的秘密;平时快言快语的人突然变得沉默寡言,我们就可鉯推测这个人很可能想要回避正在谈论的话题或者对谈话对象怀有敌意和不满之情。

  当你要判断一个人说话时的连情绪都不敢有和意图时固然要听他究竟说些什么,但是在许多情况下更要听他怎样说即从他说话时声音的高低、强弱、起伏、节奏,速度、转折和停頓中领会“言外之意”抓住说谎者语言上的漏洞(2) 当说谎是为了掩饰恐惧或愤怒之情时,声音通常会比较大也比较高说话的速度也仳较快;当说谎是为了掩饰忧伤的感受时,声音就会与之相反那种担心露馅儿的心理会使声调带有恐惧感,那种“良心责备”的负罪感所产生的声调效果会与忧伤所产生的极为相近

  人在说谎的时候,另一种常见的言辞印迹便是停顿如停顿得过于长久或过于频繁。

  根据有关研究说谎者说谎时流露出的各种信号的发生率,如下所示:

  (1)过多地说些拖延时间的词汇比如“啊”、“那”等詞占到40%。

  (2)转换话题率为25%比如“因为临时有事情,那天去不了”

  (3)语言重复率为20%,例如“本周的星期天吗星期忝要加班?”

  (4)口吃现象为9%例如“什、什么?”

  (5)省略讲话内容欲言又止占5%。

  (6)说些摸不着头脑的话

  (7)说话内容自相矛盾。

  以上情况中如果在对方讲话时有好几处得以验证的话,那就表明他是在说谎或者是有难言之隐"抓住“自楿矛盾”这个重大线索 "说谎者要么编造虚假信息,要么掩盖和篡改事实如果是编造和篡改的事实,一遍又一遍地讲述这件事时难免会洎相矛盾,露出破绽

  倘若有个病人患了绝症,医生想掩盖实情就得另想办法解释病人的症状,当然这些解释是假的这样一来,醫生就得时时牢记着虚构的解释要不然,过了几天病人问起会回答得驴唇不对马嘴。

  这是因为大脑首先接受的是真实情况意识囷认识将其印入记忆,它们总会一下子浮出脑海把编造的事实驱赶出去,而后者的根基却没有如此坚实牢固真实情况由于是先入之见總会使人蓦地回想起来,排斥后来的虚假细节或篡改过的细节

  如果说的完全子虚乌有,说谎者就没有那么多理由担心说走嘴因为並不存在什么相反的印象与之发生冲突。因此由于谎言完全是自己捏造全然没有根基,很容易忘掉除非记忆力超强。

  对此常有些囹人发笑的事情成为佐证而出丑的则都是见风使舵、看人下菜单的人。这种人的信仰和良知依情况的改变而不同情况总是不断地变化,因此他们的说法也就各不相同这些人的见解此一时彼一时,大相径庭见人说人话,见鬼说鬼话一不留神就说漏了嘴,这也是常有嘚事

  利用骗子的记忆不清,抓住他们的自相矛盾之处就很容易看透说谎者的心。

  唐朝初年李靖担任岐州刺史时,有人向当時的朝廷告他谋反唐高祖李渊派了一个御史前往调查此事。

  御史对这件事是否诬告很怀疑便邀请告密者一起去岐州。告密者很高興地答应下来在途中,御史假称检举信丢失了观察告密者以后的动作反应。

  御史佯装害怕的样子不停地向陪伴的告密者说:“這可如何是好?身负皇上之托职责所在,却丢失重要证据我可真的难辞其咎!”说着,他便发起怒来鞭打随从的典吏官,使告密者確信检举信丢失

  御史无奈地向告密者请求:“事已至此,请您再重写一份吧否则,我要负不能办成查访之任的罪责可您的检举嘚不到查证,不是也没办法让皇上论功行赏吗”

  那人一想不错,就赶紧去重写他以为反正上封信已经丢失,便不管自己早已记不清当时是怎样写的根据想象,凭空又造出一份来

  御史接到信件,拿出原信一比较只见大有出入:除了告李靖密谋造反的罪名一樣,所举证据都换了模样细节问题更是与前一封大相径庭,时间、人物都难以对上号一望即知是胡编乱造的诬告信。

  御史笑笑竝刻吩咐把告密者关押起来。随后赶回京城向唐高祖禀告原委。唐高祖大为吃惊一气之下杀掉了诬告人。

  这件事中御史是个有惢人,他巧妙地找到说谎者的破绽成功地揭穿了诬告谎言,惩治了撒谎者大快人心。

  事实上这种方法十分有效不光因为编造另外的谎言能使人抓住自相矛盾的地方,即使事先有很充裕的时间来准备并且说谎的人很谨慎地编造了台词,但假如他不够机灵的话便無法预期对方反问的所有问题,仔细想好所有的答案就算说谎的人很机警,也无法应付所有的突发事件本来说辞是可以骗到别人的,泹是一旦发生这种突然的改变就会出现漏洞。"轻易说出的承诺和秘密多是谎言" 生活中有许多人都把握不了承诺的分寸他们的承诺很轻率,结果使许下的诺言不能实现

  某高校一个系主任向本系的青年教师许诺说,要让他们中三分之二的人评上中级职称但当他向学校申报时出了问题,学校不能给他那么多的名额他据理力争,跑得腿酸说得口干,还是不能解决问题他又不愿意把情况告诉系里面嘚教师,只对他们说:“放心放心,我既然答应了一定要做到。”

  最后职称评定情况公布了,众人大失所望把他骂得一钱不徝。甚至有人当面指着他说:“主任我的中级职称呢?你答应的呀!”而校领导也批评他是“本位主义”从此,他在系里信誉扫地校领导也对他失去了好感。

  事物总是发展变化的许诺的人或许原来可以轻松地做到他许诺的事,但可能会因为时间的推移、环境的變化而实现不了一旦遇上某种变故,本来能办成的事没有办成诺言也就成了谎言。

  为什么人们总喜欢承诺一些他们将来无法做到嘚事情因为人们一般都会认为,在未来的日子里会比现在有更多的时间这种想法容易让人们许下承诺,但如果要求他们马上兑现他們就要打退堂鼓了,而且他们一旦作出承诺就会感到时间的压力,并且会越来越觉得自己根本就没有时间完成许下的承诺

  现在的囚,每天的生活都是丰富多彩的所以让人们预先安排好未来的时间是相当困难的,这就直接导致了人们的很多承诺往往无法兑现所以,看上去人们总是喜欢做一些超越自己能力的承诺而实现不了的承诺就是谎言,诺言与谎言也就只有一步的距离

  同轻易许诺一样,脱口而出的秘密往往都是谎言凡是会说“你不要告诉别人,我只告诉你……”的人对其他的人也一定会这么说,所以很容易泄密洅说得更具体一点,就是因为他们会冲动地想把某种秘密告诉别人所以才会特别强调“不要告诉别人”、“我只告诉你”。

  一个人若知道他人不知道的秘密要其隐藏在心中并不容易,通常都有“告诉别人”的冲动其理由如下:

  第一,因为自己一人保守秘密負担太重,所以想借泄密的方法卸下心中的重担

  第二,把自己知道的独家秘密向他人炫耀的幼稚性格此外,也有向特定人物泄密以博得对方欢心的欲望。

  当别人向我们诉说秘密时当然不好意思拒绝,但至少应该了解对方说这话的用意

  不要轻信那些随便许诺的人。回想一下那些拍胸脯答应你某些事的人究竟兑现了多少事实常常低于诺言与期望。如果你真的轻信这些没有分量的许诺菢着一丝幻想坐等对方实现承诺,结果只会耽误时间浪费生命。

  不要轻信那些爱传播是非的人有很多时候,传言可能就是谣言洳果你把这些荒谬不经的话当真,被其影响作了错误的选择,终有一天会后悔莫及乘“虚”而入,让说谎者缴械投诚 正在说谎或试图說谎的人他们的心理一定会先武装起来。如何除去他的“武装”就是揭穿其谎言的最大的关键如果在揭穿谎言时,你正面跟他冲突怹一定会强词夺理把你反击回来。

  这个时候我们必须另想办法解除他心理上的武装。我们暂且不必理会他说话内容的真实与否只偠把重点放在解除他内心的武装上就行了。

  这个道理就跟关得紧紧的海蚌一样愈急着把它打开,它就关得愈紧如果暂时不去理会咜,它就会自然地放松戒备过一会儿就自然地打开了。

  那么究竟要怎样才能解除对方心中的武装呢

  首先,要使对方有安全感如果对方为了保护自己而说谎的时候,我们最好这样说:“你把实话说出来不要紧,事情不会很严重的”这样一来,他就会认为他嘚处境已经很安全了便不会顾及说出实话会有什么不良后果。所以在这种情况下想要叫他说出实话是没有太大困难的。

  要使对方產生安全感首先必须使他对你产生信任,这样他才会对你吐出真言

  一般来说,对于套取对方的实情循循善诱的方法比强硬逼供嘚手法更容易达到目的。但是其前提是我们必须做到让对方觉得“我实在不敢对这种人说谎”才行简单地说,我们要运用技巧使对方洇为你的影响而把实话完全吐露出来。

  还有一种技巧完全相反那就是把自己装扮成很容易上当的样子,使对方对你没有戒心从而紦心里的话说出来。换句话说就是让对方产生优越感,使他在得意忘形之际无意中露出马脚。这种方法用来对付傲慢的人是最好不过叻

  其次,要追根究底彻底去追根究底,有时也能解除对方心中的武装

  假如对方仍有辩白的余地,他一定会坚持到底因此呮有在他被逼得走投无路的时候,他才会自动解除武装、说出实话

  对于说谎者,也可以攻其不备不管是多么高明的说谎者,如果遇到突然而来的攻击也会惊慌失措,不得不投降

  一位资深律师曾经说过:“在询问一个决定性的问题时,不要马上询问证人等怹回到证人席之后,再突然请他回来重新询问,这是最有效的方法……”

  《孙子兵法》里也说过:“攻其不备出其不意。”“使其不御则攻其虚。”

  因为我们乘虚而入对方没有防备,自然就会放下武器投降了

  再次,拿出有力的证据来做武器是识破謊言最好的手法。不管对方如何狡辩只要我们有确凿的证据,他就不得不俯首承认

  但更重要的是必须懂得如何运用这些证据,如果运用不当证据也会失去效用的。

  关于这一点首先要注意的就是:时机是否运用得当?如果事情过了很久我们才拿出证据来印證,那么证据的价值可能就大大地降低了

  如果我们在提出证据之后,还让对方有充分的时间去考虑也是不妥当的。因为这样就是叒让他获得了一个辩解的机会

  那么,证据要同时提出还是逐项提出来呢这个问题我们不能一概而论,必须依证据的价值以及当时嘚状况来决定

  至于你握有的证据究竟有多少,绝不能让对方知道尤其是当只有少许证据的时候,更要绝对保密总之,证据是一種秘密武器证据愈少愈要珍惜,否则失败的将是你而不是对方"把谎言扼杀在摇篮中 "在现实的生活中,我们总会不断地听到形形色色的謊言除去那些含着善意与美好情感的谎言,那些因为礼貌不得不说的谎言以外绝大多数谎言对我们的欺骗都会使我们蒙受损失或受到傷害,当别人用谎言与欺骗对待我们的时候我们应该怎样对待呢?

  对于那些蓄意欺骗的谎言采取适当的反击完全是有必要的。这鈈仅是为了讨回公道更重要的是它可以使我们所生活的人际环境更加安全可靠。试想我们在生活中一天到晚疲于识别、防备谎言,听箌的每一句话都必须再三掂量、推敲之后才能相信那是一种多么不愉快的境况。

  我们不应该再一味地宽容、忍让而应对造谎者以牙还牙,以谎治谎让他也尝一尝被欺骗、被蒙蔽的苦头,让他知道撒谎骗人的坏处这样不仅可以使我们自己被愚弄的情感得到一种平衡,也使对方获得某种教训一般人造谎,都害怕谎言被揭穿那样一来,他要借助谎言行使的计谋将被人识破他的声望将会受到毁损,他的地位将受到威胁靠造谎取得成功的人看上去耀武扬威,其实一个个内心里都充满了恐惧与卑怯控制这种人可用“以子之矛,攻孓之盾”的方法

  首先,识破他的谎言当一个人用恶意的谎言来与我们相处的时候,他事实上已经开始对我们形成侵犯与伤害了鈈管他的谎言是否达到了目的。

  对于说谎者应尽早识破他的谎言,让他在一开始行动时就受到挫败,把造谎扼杀在摇篮中比如┅个商人推销劣质商品,他一开始可能并不向我们直截了当地推销商品而是扯一些无关紧要的话,或者问问我们关心的问题使我们对怹产生信任感后,他就乘机把劣质商品推销给我们

  识破谎言必须具备坚强的意志,否则谎言仍然会突破你的防范使你蒙受损害。識破对方谎言后应时刻对他保持戒备,不管他说什么做什么,你都只当他是在为自己的谎言作铺垫即使他说的是真话,也要对他真話背后的动机多考虑几番有的人会用虚虚实实的方法诱你上当,在假话中掺杂真话在真话中夹杂假话,真真假假让你分辨不清,他僦趁机大行其骗术尤其是那些有意向你暴露自身弱点的人,往往就把这当做造谎的第一步

  俗话说“乌云遮不住太阳”。谎言终究昰谎言无论它多么巧妙、精心,无论它把一个人装扮得怎样冠冕堂皇、道貌岸然假的就是假的,你只要一揭穿它它就一文不值。

  如果你发现自己的对手用谎言包装自己只要揭穿他的谎言,你就取得大半胜利了再乘胜追击,他就只能狼狈而逃既知对方的所作所为都只是为了引我们上当,那么我们根本不容他动手,便抢先一步揭穿再厉害的谎言也发挥不出效力。

点击查看连情绪都不敢有不稳定喜怒无常,不喜欢与人接触害怕与人接触,遇事不敢面对总是逃避做事前会想很多然后就不做具体信息

答:看来你还很小 还在读书,去看看心理医生吧!吃一些米氮平 奥氮平之类的药这病不能拖 得赶紧冶 越往后拖 对人的自知力和人格方面的障碍损伤越大 然后去多做┅些运动 跑跑步 听听音乐!有条件的话去做一些瑜珈 或者到山上一些空旷没人的地方高声...

答:你吧一切都看淡点,再淡定点 长期会有点好轉主要是心态问题,或者你多看看有关心理

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答:楼主父亲没工作了吧 让他多在社会环境中处一处如果在外人面前还这样那就有很大几率是精神方面的疾玻 叧外也可以 弄点清肝火的中药喝喝

答:这个世界上哪有所谓的病与不病的呢?明确告诉你自己这不是病,只是自己的思维存在误区,只是自己暂時不够乐观,不能正确认识生活的真谛!人生在世要开心度过每一天,要快快乐乐的!毕竟人就这一辈子,开心也是一天,悲伤也是一天,不要自己打败洎己,而是要...

吃一些米氮平 奥氮平之类的药,这病不能拖 得赶紧冶 越往后拖 对人的自知力和人格方面... 或者到山上一些空旷没人的地方高声的呐喊 释发你心中积压的一些负面连情绪都不敢有 最重要的...

调皮任性,兴奋好动,粘人,自控能力差,连情绪都不敢有不稳定,容易违反课堂纪律,容易与囚冲突,爱挑... 提供干净、自由的游戏空间:让孩子能在地上自由爬行及接触周围物品,不要总把婴儿放...

"有段时间我整天睡不着,脾气暴躁,焦虑不安,後来慢慢的连情绪都不敢有更加不稳定,胡言乱语,不与人接触,敏感多疑,经常发脾气有暴力倾向。家人意识到事情没那么简单,决定带我去广...

接觸,但是又害怕他们走进自己的内心,也能对自己造成伤害,就是你说的害怕孤独又不想与人接触长期的不和他人接触可能造成抑郁,而抑郁最夶的一个表现就是连情绪都不敢有不稳定,有...

导致她现在即便恢复玉香公主的人身也已经容貌尽失。这对于一名女子来说无疑是最痛苦的事凊,玉香公主承受不住这个打击,连情绪都不敢有十分不稳定,更不愿与人接触 而就连道济也...

开不了口。其实没什么大不了的,最大的问题是要戰胜你自己不想与人沟通是你想法太... 以后就可以时常的出去,要纳入社会。可以找找你的同学、朋友要忘掉过去那些不愉快...

4、自我评价丅降,但愿意接受鼓励和帮助。 5、不愿意主动与人交往,但被动接触良好... 长期思虚太过或是房劳伤肾,导致阴虚火旺,扰乱心神而致阴虚火旺心鉮被扰,故连情绪都不敢有不...

在外界的干扰和影响下,导致内心连情绪都不敢有的剧烈起伏,从而致使发挥的不稳定和波动性,最终... 那么一个人在媔对困境、面对挫折的时候,他会表现出怎么样的连情绪都不敢有来呢?其实通常情况...

抑郁症 精神病之一。表现为连情绪都不敢有低落,不愿与囚接触,回避刺激,长期没有体验快乐的... 专家认为,吃20粒樱桃比吃阿司匹林更有效;有报道指出,长期面对电脑工作的人会有头痛...

连情绪都不敢有,如囍、怒、哀、乐,都是人对客观事物产生的反应连情绪都不敢有的好坏与身体的健康有着极其重要的关系,连情绪都不敢有变化认为,大怒伤肝、大喜伤心、思虑伤脾、悲忧伤肺、惊恐伤肾不...

你吧一切都看淡点,再淡定点 长期会有点好转。主要是心态问题,或者你多看看有关心理

惢理指导:你这是抑郁症,抑郁症的症状有对什么都提不起兴趣,烦躁不安,连情绪都不敢有不稳定,心情低落,反应迟钝,记忆力减退,失眠多梦,不愿出門,不爱和人说话,严重的会有自杀倾向等等...

然后去多做一些运动 跑跑步 听听音乐!有条件的话去做一些瑜珈 或者到山上一些空旷没人的地方高聲的呐喊 释发你心中积压的一些负面连情绪都不敢有 最重要的是找一些你信得过的亲戚...

这应该是心理方面的疾病,36岁更年期综合症还早了点,應学会进行自我连情绪都不敢有的控制。可以多参加些户外活动,多与亲人朋友进行沟通,多听些欢快的轻音乐,多吃些香蕉,巧克力

这应该是惢理方面的疾病,36岁更年期综合症还早了点,应学会进行自我连情绪都不敢有的控制。

人在受挫时,都会有连情绪都不敢有的看看心理医生吧。

嘲笑自己;第二,想到伤害自己的人所受到的惩罚;第三又想到某些开心的事情了在连情绪都不敢有很不稳定的时候人就会显得很烦躁,所以怹们就会发泄自己的不稳定连情绪都不敢有,所以她这个时候...

更年期是每一个女人必须经历的阶段,这只是一个过渡阶段,人和人的个体差异不┅样的,反应也是不一样的,所以,您不必紧张。建议首先要保持良好的连情绪都不敢有,每天要有足够的体育锻...

爱上一个人容易,等平淡了后,还坚垨那份诺言,就不容易了爱情总藏在温柔的心里。爱一个人原来就是在冰箱里为她留一个苹果,并且等她归来好的爱情是你透过一个男人看...

小学心理健康《克服厌学连情绪嘟不敢有》

(一)热身活动:顶书本

将一本书放在头顶上保持书本不要落下,看谁坚持得最久

师:在这个游戏中你有哪些感受? 题目来源于栲生回忆

生:开始还觉得很有意思,顶得时间长了觉得又累又无聊

教师小结:学习和顶书本一样,时间久了会觉得疲劳因此我们要劳逸结合。

(二)主题活动一:小品表演

请五位同学分角色扮演下面的五个人物,然后前后桌四人一组进行讨论。

A.我是哆哆从小喜欢看书,学习时专心致志还喜欢独立思考。遨游在知识的海洋里我感到很愉快。

B.我是来来虽然学得比较死板,但对学习也有浓厚的兴趣當看到自己经过努力取得好成绩时,我会很快乐学习有困难,有挑战才有乐趣。

C.我是咪咪我觉得读书没什么用,爸爸没读什么书照样赚大钱,我也不必太用功只要过得去就行了。

D.我是发发读书太辛苦了,尤其是数学题对我来说很难,有时候做一道题需要花很長时间还是玩游戏快乐。

E.我是嗦嗦家长给我的压力很大,给我报了很多补习班我的生活中只有上学、补习和考试,我太累了对学習不感兴趣。

师:小品中有几种厌学的表现?请你来做一回医生给厌学者开个处方。

组1:咪咪觉得读书没用这种想法是错误的。一个没囿知识没有文化的人是不会有大出息的

组2:发发认为读书太辛苦,意志不坚强要知道只有吃得苦中苦,方为人上人

组3:嗦嗦压力太夶,而且太疲劳了应该注意劳逸结合。

教师小结:大家各抒己见为几位同学做出了诊断,并给出了建议咪咪需要改变对学习的认识,发发需要锻炼自己的意志力嗦嗦需要调节作息,注意劳逸结合

(三)主题活动二:说出你的秘密

7人一组,用相同的纸张匿名写下你曾經有过的或者正在经历的厌学连情绪都不敢有以及你当时是怎样做的(如果没有,请写下你对学习的体会)写完后放在一起,每个成员从中抽出一个念出来,其他同学给出建议或反馈

生1:我只喜欢体育课,对其他的课程都不感兴趣题目来源于考生回忆

生2:兴趣是可以培養的,尽量从各个学科中发现自己的兴趣点

生3:妈妈让我一定要考到年级前十名,可是我怎么也达不到她的要求压力很大,不想学习叻

生4:要制定适当的目标,目标不能太高要根据自己的实际情况来定。

教师小结:大家想出了很多应对厌学的好方法:确定适当的目標放松心情,建立融洽的师生关系培养兴趣,改变观念等

厌学并不可怕,只要我们找到原因对症下药,就能克服最后,希望大镓都能热爱学习成绩优异,有个美好的明天

1.请说一说你的教学思路。

我采用层层递进的方式从分析厌学的原因,到探讨克服厌学的方法引导学生反思为何会产生厌学连情绪都不敢有以及如何克服。

首先我通过热身活动“顶书本”引起学生注意,引发学生思考引絀主题――厌学。

然后我通过主题活动“小品表演”,采用角色扮演的方式引导学生思考造成故事中人物厌学的原因以免造成学生抵觸心理。

之后我通过主题活动“说出你的秘密”将厌学引导到学生自身,让学生反思自己对待学习的态度并通过匿名的方式让学生畅所欲言,大家一起思考克服厌学连情绪都不敢有的方法最终学生探讨出克服厌学连情绪都不敢有的方法:确定适当的目标,放松心情建立融洽的师生关系,培养兴趣改变观念等。

2.请谈一谈造成小学生厌学的原因

造成小学生厌学的原因是多方面的,既有客观因素也囿学生自身的因素。

第一社会不良因素的影响。受金钱至上等观念的影响一些学生价值观出现了偏差,贪图享乐怕苦怕累,厌学

苐二,家庭教育的偏差父母对孩子学业要求过高,剥夺孩子自由、游戏时间让他们长期处于紧张的学习中,孩子因无法忍受枯燥的学習和压力而产生厌学连情绪都不敢有

第三,学校不合理的教育制度的影响学校教育过分看重分数,造成学生压力过大产生厌学连情緒都不敢有。

第四学习本身的局限性。学习是一系列非常复杂的心理活动过程需要付出很大的心智努力,需要高度的精神紧张时间┅久就必然会产生疲倦感。题目来源于考生回忆

第一学习中失败的体验过多,学习无望而产生厌学逃学心理;第二心理负担过重而产生厭学逃学心理;第三,学生意志薄弱耐挫力差。

小学心理健康《我是记忆高手》

(一)故事导入:记忆术

和尚想考考教书先生的学问和记忆力就要这位先生背诵一遍圆周率,背到小数点后22位这位聪明的先生想出一个高招,很快就背出来了原来,他根据读音相近的特点编叻一首歌谣:“山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞吾把酒吃,酒杀尔杀不死,乐尔乐”这样他很快就记住了3.这一长串复杂的数字。

师:故倳中的教书先生是如何快速记忆圆周率的呢?这个故事对你有什么启示?题目来源于考生回忆

生:故事中的教书先生是根据谐音编了歌谣快速記忆圆周率的我们今后背诵的时候也可以采用这种记忆方法。

教师小结:教书先生采用的编歌谣记忆的方法就是一种很常用的记忆方法其实提高记忆的方法是很多的,在我们的学习中掌握巧妙的记忆方法就能够提高我们的学习效率

(二)主题活动一:记忆数字

A.记一组数字:请你在20秒钟内,记住下面的数字然后将数字盖住,并把你所记住的数字写在一张纸上

请你在30秒钟内,记住上面三组数字然后将数芓盖住,把你记住的数字写在纸上

师:你是用什么方法记住上面的数字的?

生1:我是重复多次的记住这些数字的;

生2:除了重复多次记忆外,我发现三个数字三个数字组合起来记会更快一些

教师小结:在记数字的练习中大家主要都是采取了重复识记的办法来进行记忆的,也囿同学能够采取一些小技巧来加速记忆比如组合法。

(三)主题活动二:方法指南

通过刚才的小练习相信大家都发现了想要快速记忆是有技巧的,那都有哪些提高记忆的技巧呢?

组1:背单词或者课文的时候可以写在小卡片上上学、放学路上都可以记忆;

组2:可以像故事中的教書先生一样,根据谐音编个口诀或者歌谣来帮助记忆;

组3:在复习时可以根据背诵内容进行分类记忆这样能提高效率。

教师小结:大家讨論出来的这三个方法叫做卡片法、形象记忆法以及组块法除了这三种方法之外呢,还有很多好的记忆技巧例如多种器官协同活动记忆法就是眼看、手写、口念、耳听结合起来记忆的方法,还有联想法、图表法等等题目来源于考生回忆

今天的学习你学会了哪些记忆技巧?囙家和爸爸妈妈分享一下,他们都用过哪些好的记忆技巧看看哪种方法最适合你。

1.请说一说你的每个教学环节的设计意图

从故事入手,生动形象引出主题的同时也能够很快的让学生融入课堂明确本课的主题。与此同时教师根据学生的回答进行小结也能够进一步突出夲课主题,让学生更加明确本课的重点

采用游戏的方式,能够激发学生的兴趣积极的参与到游戏中去,发挥了学生的主体性和主动性更能够深入的感受到记忆技巧的重要性。

通过小组讨论的方式学生能够针对记忆技巧的问题来进行探讨,并进一步提出相应的方法茬这个过程中,每个学生都参与到讨论中去通过头脑风暴式的讨论得出不同的方法,在此基础之上教师进行整理小结与补充体现了启發式教学的思想,与此同时学生通过参与活动,能够掌握提高记忆力的方法

2.你有哪些记忆技巧?

①把要背诵的内容分成组,然后一组一組地记忆

②对记忆材料按照所属的范畴进行分类,再将同一范畴的材料归在一起加以记忆

把要记住的东西写在一张卡片上,随时拿出來记忆

(3)多种器官协同活动记忆法

以眼、耳、口、手协同活动进行记忆的方法。题目来源于考生回忆

将没有规律的记忆材料、词语按照顺序串连成一个有趣的故事从而达到记住材料的目的

当我们理解了材料的意义,并能够将新材料与以往头脑中存贮的材料相联系时我们對新材料的记忆效果就会更好。

小学心理健康《与你同行》

(一)热身活动:抓手指

同桌二人面对面站立伸开自己右手,五指张开掌心向丅。再伸出左手食指将左手食指顶在对方右手手掌中。听音乐音乐一停立即抓住对方的食指,看谁抓的次数多题目来源于考生回忆

師:在这个游戏中你有何感受?

师:刚才老师发现如果是两个女同学之间或者男同学之间,做这个游戏就比较自然更尽兴。如果是男女同學搭配大家就有些不自然了,害羞了这就是我们说的男女有别吧。

(二)主题活动一:男女有别

请同学们分成男女两个大组男女同学各洎说一说自己眼中的对方都有哪些特点,有哪些优势讨论结束后,请各小组派代表将男女同学的特点和优势写在黑板上男生组将女同學的特点和优势写在黑板的左侧,女生组将男同学的特点和优势写在黑板右侧

男生组:女生爱美;女生漂亮;女生课堂纪律好;女生语文好。

奻生组:男生喜欢飞机、汽车、恐龙;男生勇敢;男生力气大

教师小结:通过这个活动我们发现男女生都各有特点,各有优势我们可以从異性同学身上学到很多同性伙伴身上没有的东西。

(三)主题活动二:取长补短

请判断下面两个情境中同学的做法是否恰当如果是你,你会怎么做?

情境一:明轩(男)和紫涵(女)在讨论问题刚好被源源看到了,他就在班里大喊:“瞧这小两口多恩爱!”

情境二:佳璐(女)和名扬(男)是哃桌,可是佳璐说名扬是个“捣蛋鬼”在课桌上划了“三八线”,坚决不和他来往

情境三:大亮(男)数学好,蜜蜜(女)英语好他们两个經常互相请教问题,期中考试的时候两人的成绩都有所提高。

生1:源源的做法不恰当男女生讨论问题,一起学习很正常他不应该乱說话。

生2:佳璐的做法不恰当她应该多看看名扬的优点,两人友好相处取长补短。

生3:大亮和蜜蜜的做法很好互相帮助,共同提高

教师小结:看来大家对男女同学之间的交往都有了一定的认识。

同在一个班一个学校,不交往是不可能的与其尴尬、不自然地交往,不如好好讨论一下异性同学之间应该怎样交往。请同学们前后四人为一组讨论男女同学交往时应该注意什么

组1:自然,落落大方鈈拘谨。题目来源于考生回忆

组2:不要过分冷淡也不要过分亲昵。

教师小结:不拘谨、不随便、不冷淡、不亲昵

男女之间有很多不同,但是有一样东西是不分性别的那就是友谊。无论男女都可以有纯洁的友谊,愿我们的友谊地久天长

最后,让我们在《友谊地久天長》的歌声中结束本节课会唱的同学可以跟着唱出来。

1.你是如何突破教学重点的?

我使用了两个主题活动:“男女有别”和“取长补短”采用层层递进的方式逐步突破重点。

首先通过“男女有别”让男女同学各自描述异性的特点,加深对异性的认识这一时期的学生,與异性交往的不自然主要是源于对异性的不了解和好奇心该活动恰能帮助男女生互相了解,打破隔膜而说异性的优势则为接下来的异性之间是否应该交往,如何恰当交往做铺垫

接下来,我通过“取长补短”让学生进行情境判断在实际情境中思考异性之间应该如何相處,学生自己说出哪种交往方式是恰当的紧接着讨论男女交往时的注意事项,让学生自己提出男女生之间应该如何恰当交往交往时不必遮遮掩掩,也不能太过亲密

2.请谈一谈青春期异性交往的阶段及表现。

青春期异性交往分为:疏远期、爱慕期、恋爱期、交往期

疏远期(10-13岁)是性意识萌芽的初期,常常以否定的形式表现出来少男少女性意识开始觉醒,对两性差别特别敏感开始产生不安与羞涩心理,在與异性的交往中以排斥和疏远的方式居多

爱慕期(14-15岁)的青少年与异性的疏远逐渐减少,并表现出好奇心并以善意、友好、欣赏的态度对待异性同学,都倾向于在异性面前表现自己题目来源于考生回忆

恋爱期(16-18岁)的青少年逐渐萌发了求偶的愿望,一些男女学生甚至开始寻找機会向自己爱慕的异性表白心迹但他们对爱情的认识是朦胧肤浅的,有的学生因缺乏性道德认识加上外界不良因素的诱惑,容易出现樾轨行为

交往期(18岁以后),这一时期男女交往的标准也逐渐从外在转向内在更多的是基于婚恋关系的建立。

小学心理健康《远离校园欺淩》

余鹏自从带了牙套就经常遭人嘲笑体育课上,刘进故意绊倒他公交车上拉下了他的运动裤,现场的同学都在笑没有人阻拦。余鵬内心感到非常屈辱把这件事告诉了妈妈。之后余鹏的妈妈约见了校长,谈余鹏受到刘进欺负的事情因此,刘进收到了学校和家长嘚批评后来,余鹏再也没有被当众羞辱过题目来源于考生回忆

师:在这个故事中你体会最深的是什么?

生1:欺负别人的人真是太可恨了,让人讨厌!

生2:受到了欺负一定要告诉老师或者家长默默忍受是解决不了问题的。

师:看来大家都认为欺负别人是不对的那么大家一萣要友善,不要欺负别人哦

(二)主题活动一:坦诚交流

7人一组,用相同的纸张匿名写下你认为自己受到欺凌或者欺凌别人的经历。写完後放到一起每位成员抽出一张,念出来其他同学谈谈自己的看法。

生1:我曾经在前面同学的衣服上画乌龟

生2:我的衣服要是被人画叻画,我会很生气我要叫他带回家给我洗干净。

生3:有位同学经常揪我的辫子我很生气,可是我不敢说什么

生4:被人欺负一定要制圵他,或者告诉老师否则他还会一直欺负。

教师小结:看来同学们或多或少都有被欺负或者欺负别人的情况大家都很痛恨欺负别人的囚,老师希望不会再有欺负的现象发生了但是如果真的遇到这种情况,我们也要有办法应对

(三)主题活动二:方法指南

请前后桌四人一組讨论两个问题:怎样预防自己欺负他人;被人欺负该怎么办。

组1:讲出来如果对谁很生气,想“收拾”他在这么做之前,把想法告诉镓长或老师请他们帮忙。

组2:站在对方的角度想一想如果自己被打或者被骂是什么感受。

组3:被欺负了不能忍气吞声要告诉老师或镓长。题目来源于考生回忆

组4:尽量不要一个人呆着尽量呆在人多的地方。

教师小结:同学们想出了很多简单可行的好方法当自己想欺负别人时可以这样做:讲出来;站在对方的角度想一想;问问自己值不值得;想一想后果是什么。当被欺负时可以这样做:告诉老师或家长;不單独行动;不理睬;报警

欺负别人是不对的,会对别人造成伤害但不欺负别人并不意味着我们要处处忍让,当受人欺负时我们要勇敢地保护自己,向老师或家长告发欺负者当然,老师希望大家都能团结友爱少一些矛盾、冲突。

最后老师请大家在这张海报上签名,承諾自己不会欺负其他同学坚决抵制欺负行为,如果看到欺负现象及时告知老师或家长

1.你的教学难点是什么,你是如何突破教学难点的?

敎学的难点是让学生在实际生活中真的做到不欺负他人

我从三个方面对教学难点进行了突破。

首先是故事导入同学们对欺负者的评价讓学生提高道德感,在想到曾经的欺负行为或实施欺负行为时产生内疚感受到良心和道德的谴责。

其次是主题活动“坦诚交流”听到受欺负者的内心感受让学生产生同理心,认识到欺负行为对他人造成的伤害;听到他人对欺负者的负面评价认识到欺负他人是不对的,是會受到谴责的接着,进一步通过主题活动“方法指南”帮助欺负者掌握预防欺负行为的方法

最后,通过签名活动让学生对自己做出承諾决不欺负其他同学,并且在遇到欺负现象时坚决抵制,告知老师或家长

2.你认为校园欺凌现象频发的原因是什么?

造成校园欺凌现象嘚原因是多方面的,既有客观因素也有学生自身的主观方面的因素。

第一社会不良风气的影响。互联网和影视作品中的血腥暴力等不良信息诱导对学生影响深远

第二,家庭教育的偏差缺乏亲情、关爱,缺乏教育、监督;家长暴力相向为孩子树立了不良榜样。

第三學校教育的欠缺。学校过分重视成绩忽略了学生人际交往能力,良好道德品质的培养

主观方面:题目来源于考生回忆

第一,学生在学習生活中遭遇挫折将心中的愤懑转移、发泄到比其弱小的孩子身上。

第二学生缺乏同情心,同理心不能站在对方的角度考虑,认识鈈到自己对他人造成的伤害

第三,学生缺乏人际交往技巧以野蛮、暴力的方式解决问题及人际间的冲突。

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