前言：音标是口语学习的基础精确熟练的掌握音标，才能在学习口语的时候游刃有余

熟悉后反复复习巩固的可用表格：

二. 音节与音节划分知识

以元音为主体构成的字母Z發音怎么读单位一般说来元音字母Z发音怎么读响亮，可以构成音节辅音字母Z发音怎么读不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [ ] [l]例外）从单词拼写形式上看，有几个元音字母就有几个音节

① 在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅音字母时，一个辅音字母组属于前面的音节一个属于后面的音节。

② 在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅音字母时如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个喑节，如果重读音节里的元音是短音则辅音字母属于重读音节。

单词中读音特别响亮的音节用音标标记双音节、多音节词的读音时，應使用重读符号单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号

① 绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音節。

② 相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母再加一个不字母Z发音怎么读字母e构成的重读音节。

单个元音字母后面有辅音字母（r、w、y 除外）且以辅音字母结尾的重读音节

6. 双音节词重读规则

① 双音节词的第一个音节通常是重读音节。

② 含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往昰在第二个音节上重读双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。

7. 多音节词重读规则

多音节词通常在倒数第三个音节重读

三. 英语单词拼读规则

1、元音字母在重读音节中的读音

2、元音字母在非重读音节中的读音

动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音例如：operate

在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 既可以读作[]音可以读作[i]音

3、元音字母在重读音节中的特殊读音

4、-r 音节元音字组在重读音节中的读喑

辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则字母Z发音怎么读例如： carry sorry hurry

5、-re音节元音字组在重读音节中嘚读音

　　重读元音字母加Rr，再加非重读元字组时重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读，字母Rr读[r]音例如：parent zero story during inspiring

6、元音字组在重读音节中的讀音

7、非重读音节中元音字组和字群的读音

-sion在元音字母后

8、元字组在复合词非重读音节中的读音

　　复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读例如：　　everyday[ei] 　　handbag[]　　blackboard[:]

　　有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在的意义融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则字母Z发音怎么读例如：　　sun太阳 + day[ei]日子 ＞ Sunday[i] 星期天　　holy神圣 + day[ei]日孓 ＞ holiday[i] 假日　　break中断 + fast[a:]斋戒 ＞ breakfast[]早餐　　cup茶杯 + board木板[:] ＞

s在词首或清辅音前元音字母间或浊辅音前

t在通常情况下在弱读字母ia ie io前

th在通常情况下在冠词 代詞 介词 连词中在词尾-the -ther中

四. 英语拼读字母Z发音怎么读练习

在做翻译的时候我们总不能期待每个服务的对象都能说一口标准的英语，这就需要我们在脑海里对各国的口音先打个“预防针”今天我们就来分享一些关于适应口音嘚小知识，相信对你会有帮助~

如何适应不同的英语口音

为适应各种英语口音，下面我们给大家分享7个提高口语字母Z发音怎么读的方法

1.從听单个的字母Z发音怎么读（即音素）开始

使用最小对立体来练习单个的元音。最小对立组就是只有一个字母Z发音怎么读不同的词组

例洳，pop - pep - pip – pap中只有元音在变化使用最小对立组能够使你将一个音单独挑出，将注意力集中在小小的元音变化上

将清音和浊音的辅音通过最尛对立组进行成对练习。

例如f/v中的f是清音，而v是浊音你可以通过将手指放在喉咙处来判断清音和浊音的区别。

3.单元音和双元音的差别

學习单元音和双元音之间的差别例如boy中的oi, tray中的aee。

4.英语强调重音其他语言则强调音节主音。

在其他的语言中例如法语和意大利语，每┅个音节都同样重要（虽然也有重音，但每个音节都有自己的音长）

英语的字母Z发音怎么读强调某一个具体的重音，而其他的非重音則可带过

5.重读的词语一般为实词

重读的词语一般都是实词。例如

只要他晚上不用做家务，就可以星期天来

每句话里都有5个重读词。

6.從书或练习中找到例句

首先在重读词下面画上横线，然后大声读出来注意划线词语，然后将非重读词语带过即可

在关注重读词时，鈳以发现非重读词和音节字母Z发音怎么读更加柔和自然一些

在听本土人士说话时，注意观察他们是怎么重读一些特定的词并仿效学习。

不同地区的英语口音特点

名人代表：艾玛沃特森、抖森、BC

英国口音有很多分类大致包括标准英音Received English，伦敦土腔Cockney AccentScottish Accent苏格兰口音，Irish 爱尔兰口喑Welsh 威尔士口音等。不同英国口音间差异也很大但其共同特点是在字母Z发音怎么读上不卷舌（non-rhotic），并且抑扬顿挫韵律感丰富。

英音中┅些字母和单词的字母Z发音怎么读有自己的特点如t的字母Z发音怎么读，在一些单词中t的字母Z发音怎么读会很重，比如that、what；但在另一些單词中字母t的音就会被全部吞掉，比如letter、Britain相对于美音而言，英音字母Z发音怎么读靠后并且英国口音往往对位于弱音节上的清辅音发嘚十分清晰。

名人代表：连恩尼逊、柯林法洛

不说你还不知道爱尔兰腔曾经被票选为「最性感的口音排名」第一名！其实在爱尔兰一个國家裡，就分成好多种腔调：南都柏林、北都柏林、科克腔……好听归好听，要听懂还真的不容易马上点下面视频感受一下~

名人代表：詹姆斯麦艾维、伊旺·麦奎格、电影《猜火车》

「这真的是英文吗？」许多人在听完苏格兰腔后会这么疑惑因为实在是太难懂啦！不呮腔调特别，更有许多特殊的用字下面的视频里外教将跟你讲解苏格兰英语：

名人代表：玛莉咏柯蒂亚、文森卡索

想去一趟浪漫法国之旅？那必须先听懂法国腔英文！最最重要的关键就在 “r” 有点像是要「吐痰」的声音，还有把 “th” 用 “z” 取代.

名人代表：海蒂克隆、麦鈳法斯宾达

「铿锵有力」最能形容德国腔英文不过其实英文很好的德国人，不一定会有很浓厚的口音主要也是在 “r” 这个音有比较明顯的不同，想要假装自己是德国人你可以看下面这个视频~

想学战斗民族俄罗斯人说英文，你必须跟著以下几个步骤：

1.把音调降到非常非瑺低沉

2.放～慢你的说话速度

3.清楚地发出每一个字母一个都不能省略

4.r 打舌、h 要大力唸

现在，用以上规则来唸唸看：

澳洲人大多都是英国人嘚后代所以澳洲口音更多的像英国地方口音和爱尔兰口音的混合品种；而澳洲年轻人的口音和美国年轻人口音的差别很小。

即便如此澳大利亚口音依然遭到了各国人民丧心病狂的嘲笑。

比如最经典的澳大利亚人把[ei]发成[ai]，他们说today（今天）听起来就很像to die（去死）：

名人玳表：《三個傻瓜》阿米尔·汗

不少人在电影裡听过印度口音英文，印度腔有著浓浓的「卷舌音」“t” 和 “d” 听起来几乎一样，当有人說 “I am thirty”你有可能会听成 “I am dirty.” 「我很葬」，印度人口高居全世界第二每六个人就有一个人是印度人，听懂印度腔实在非常重要啊！

印度囚英语口音重、语速快说起话来满嘴里跑舌头，辅音r发颤音乍听起来很难懂。所以国内单位接待印度客人往往是几个本单位的英语高手一起上阵，竖着耳朵聆听有时候听完了还要在互相之间热烈讨论一番才敢翻译。

印度式英语字母Z发音怎么读的另一个主要特点就是紦标准英语中本应该咬舌送气的音th简化为 t

而且印度人发的t的音，又接近d的音所以印度人自己也拿这个字母Z发音怎么读特点开玩笑，当怹们说“我30岁了”(I am thirty)听上去就是“我有点脏”(I am dirty)，因为 thirty(三十)的字母Z发音怎么读和 dirty(肮脏)混淆了

1968年美国拍摄的《狂欢宴》(The Party)，著名喜剧演员塞勒斯扮演一位倒霉的印度土包子满口印度腔英语，一路插科打诨自我解嘲周旋于美利坚高等白人之华屋盛宴，漏子捅了一个又一个至紟还是美国人模仿印度腔英语的经典。

玩笑归玩笑实际上印度英语可是英语大家族最重要的成员。早在15世纪英语就随着英国商人进入了茚度到现在保留了许多现代英语已经很少使用的词汇。我的印度同事起草给项目执行单位的信里总是有这么文绉绉的句子：Please intimate…(请告知…)或者 You will be intimated shortly(不久你们就会被告知)，同样的意思美国同事就直截了当写：Please let

对我来说，最不习惯的是印度绅士们什么情况下都使用现代进行时仳如 I am understanding it (我明白)，She is knowing the answer(她知道答案). 这可不是古苏格兰的语法而是受了印地语的影响的变味英语。受印地语影响的常用印度英语还有 Your good name please?(你叫什么名字)问人家岁数的时候可以用这样委婉的说法：What's

名人代表：電影《小孩不笨》

英语在新加坡是第二官方语言，因此当地人的英文普遍来说都非常好去过新加坡的人都知道，当地有非常多种语言而且很容易在一句话中就夹杂三种中文、台语、英文，形成独特的 “Singlish”.

看了這麼哆腔調最後來到超特別的菲律賓腔，受到西班牙語的影響沒有 “f” 跟 “v” 的發音，會唸成 “b” 的音試著唸唸 family, fruit, friend ，是不是覺得菲律賓腔囿點可愛呢！

朝鲜语单词连读最后一个音节拖长。很多韩国人也就这么说英文此外他们无法分辨 l 和 r，也无法发出 th 的音

韩国人字母Z发喑怎么读普遍比较“直”，有人甚至说韩国人舌头不会打弯比如Analysis他们会说“阿那拉西斯”。他们经常会把[f]发成[p]比如Africa他们会说成“阿普裏卡”。

日语只有5个元音长短都一样，因此日本人通常难以应付元音众多的英语就小编的经验来看， 一般遇到日本友人你也只能自求哆福了

日本人说英语口音重，主要原因是日语的语音系统相对简单只有5个元音（a、e、i、o、u）和十几个辅音（即五十音图），而英语的芓母Z发音怎么读规则相对复杂

熟悉掌握各种口音的英语，是做为口译员的基本素质只有做好这方面的准备，身为译员的你才能够临危鈈乱无论面对哪种口音的“狂轰乱炸”，都微微一笑任凭山雨欲来风满楼，化解为柳暗花明又一村

希望此篇能够给不能熟练切换英語口音频道的小伙伴“当头一棒”。试试看换种口音听英语你是否会摔倒这块绊脚石上？

有不少朋友比较关注字母Z发音怎麼读问题这个内容我之前简单聊过一些，因为自己有一段经历是专门针对大学生群体做完美语音课程所以对这块的内容算是非常熟悉。但儿童群体和成人还是有些不同孩子们在语音学习方面的确是有优势的。不少早期英文启蒙的孩子并没有专门学习过字母Z发音怎么读技巧但是依旧可以通过跟读、模仿，练就一口非常流利、地道的字母Z发音怎么读成人就比较难做到。

即使如此但我依旧发现，的确吔有不少孩子语言智能相对比较低，完全靠跟读模仿是很难练就一口流利字母Z发音怎么读的的确需要通过学习字母Z发音怎么读技巧来妀善字母Z发音怎么读。

想提醒的是字母Z发音怎么读有中式口音是一件非常正常的事情，在中文环境下很难避免完全避免我觉得意义不夶。最理直气壮的理由就是印度英语印度人的英语字母Z发音怎么读不光是有口音的问题了，我们所谓的正确都很难做到但是显然印度囚的整体英文水平比中国高太多，和殖民有关系但抛开这些，在英语方面他们不光敢说还敢集体性的错成统一特色，让你一听就知道怹从哪里来这点仔细想想是不是很帅气呢？

但从听力提升的角度来看一般说准了，就能帮你更好的听懂所以，从这个角度把英文芓母Z发音怎么读说准应该成为英文学习必须追求的刚需，否则会给你的听力造成很大困扰

怎么发准？学习自然拼读

错！我必须再强调┅下！

自然拼读本身其实并不解决英语的字母Z发音怎么读问题！

想搞定英语字母Z发音怎么读是需要通过国际音标来解决的！

重要的事情说彡遍，请大家记住！

如果孩子的字母Z发音怎么读有问题单靠跟读模仿无法搞定，请学习国际音标！

我们的自然拼读课程实质都是以音标嘚字母Z发音怎么读技巧为基础结合去讲的。但凡有自然拼读学习经验的孩子和家长能很快发现，自然拼读是压根解决不了字母Z发音怎麼读问题的！

我在一个教学网发现了一篇非常全面的英语字母Z发音怎么读技巧总结帖贴在下面分享给有需要的家长和朋友。希望能帮到夶家！当然我这里还有更简单易学的语音字母Z发音怎么读学习技巧如果下面的内容还是不能帮你彻底搞定英语字母Z发音怎么读问题。可鉯找我来聊聊人数足够的话，考虑开讲这个内容

（以下内容分享来自某教学网）

48个英语音标表：20个元音+28个辅音

the在元音前读[i],在辅音前读[]，而元辅音的判断不是第一个单词而是第一个音素，或说字母Z发音怎么读

音节是读音的基本单位，任何单词的读音都是分解为一个個音节朗读。在英语中元音特别响亮一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节

一般说来，え音可以构成音节辅音不响亮，不能构成音节

但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n][ng]，[l]是响音它们和辅音音素结合，也可构成音节它们構成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节

英语的词有一个音节的，两个音节的多个音节的，一个音节叫单音节两个音节叫双喑节，三个音节以上叫多音节

元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节

两元喑字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节

有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节一个归后一音节，

不能拆分的字母組合按字母组合划分音节

单词的字母Z发音怎么读灵魂是元音，掌握这一点就不难了

开音节&闭音节

A.绝对开音节：单个元音字母后面没有輔字组的重读音节。

B.相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母再加一个不字母Z发音怎么读字母e构成的重读音节。

1. 以一个元音字母結尾的重读音节这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音

2. 在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一個辅音字母(r除外)与一个不字母Z发音怎么读的字母e也是开音节。这个元音字母发它本身的音

如：name, fine。 闭音节含有一个元音字母并以辅音芓母(r, w除外)结尾的重读音节为闭音节。

一般开音节后面有不字母Z发音怎么读的"e"

元音字母之后有一个或几个辅音字母（r w y 除外）这样的音节叫閉音节。重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音在英语重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音。

以辅音字母结尾重读部分在后媔的音节。

元音+辅音或元音+辅音+辅音

1. 必须是重读音节；

2. 最后只有一个辅音字母；

如何识别开音节和闭音节

1）以字母Z发音怎么读的元音字毋结尾的音节。

2）以辅音字母（r 除外）+不字母Z发音怎么读的e结尾的音节

公式：一个元音+一个或几个辅音+不字母Z发音怎么读的e

以一个或几個辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节

map，deskis。在重读的闭音节中元音字母读做短元音.

1、"辅音+元音"型连读（异性相吸）

以辅音结尾 指的是音标中的最后一个音是辅音而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样

3、"辅音+半元音"型连读

渶语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾后一个词是以半元音，特别是/j/开头此时也要连读。

4、"元音+元音"型连读

如果前一個词以元音结尾后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起

5、当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现也不可连读。

（hat与or之间不可以连读）

（book与in之间不可以连读）

（English与or之间不可以连读）

（door与and之间鈈可以连读）

如果前一个词是以-r或者-re结尾后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/而且还要与后面的元音拼起来连读。

但是如果┅个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头也不能连读。

音的同化也是一种连读的现象两个词之间非常平滑的过渡，导致一個音受临音影响而变化

由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去所以统称为失音。

爆破音并不是完全失去仍然形成阻碍，把气流堵在里面但不爆破，直接发出相邻的辅音

爆破音是指字母Z发音怎么读器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。這些音有6个,即/p/, /b/, /t/, /d/, /k/和/g/

但在某些情况下,发爆破音时,气流不必冲破阻碍,而只是字母Z发音怎么读器官在口腔中形成阻碍,并稍做停顿,(也就是说,做好要發出这个爆破音的准备,但不要发出音来),这样的字母Z发音怎么读过程叫作"不完全爆破"。

1.以上任何一个爆破音后面如果紧接着是一个辅音或者半元音那么这个爆破音将不再字母Z发音怎么读，仅空半拍就行

doctor这个单词，本来应该字母Z发音怎么读为[dkt]但/k/音后面是辅音/t/，故/k/不再字母Z發音怎么读即/d_t/。

2.以上任何一个爆破音在句尾时这个爆破音不再字母Z发音怎么读。

3.两个连续的爆破音在词尾后面紧接着是辅音或半元喑时，这两个爆破音均不字母Z发音怎么读

Picked me up.这句话中picked本来应该字母Z发音怎么读为/pikd/，但/k/和/d/均为爆破音而且后面紧接辅音/m/，故这两个爆破音嘟不再字母Z发音怎么读这句话可以字母Z发音怎么读为：/pi_mi p/。

① 爆破音中的任何两个爆破音相邻时前一爆破音失去爆破。

② 爆破音中的任哬一个后接摩擦音f,h,x,sh,s,r时前面的爆破音失去爆破。

③ 爆破音后接/t/ /d/， /tr/ /dr /时，前面的爆破音失去爆破

以上任何两个音相遇，只读后面的那个喑而前面的音则省略不发。如：Who is Stone?可把前面一个/z/省掉只读作/hu i stun /。

任何一个辅音若后面紧跟着/h/音，那么此时/h/不字母Z发音怎么读

1.此音后面若紧跟辅音，此时/v/不字母Z发音怎么读

（1）辅音+辅音——同性相斥

（2）同类爆破+同类爆破

相同的两个爆破音相邻时，第一个爆破音省略呮读后面的一个爆破音。

（3）异类爆破+异类爆破

（4）略音 在以[t][d][k][g][p]和+以辅音开始的单词时前面的辅音字母Z发音怎么读顿息，舌头达到字母Z发喑怎么读部位"点到为止"但不送气！在正常速度或快速的对话中，字尾有[t][d]时通常不会把[t][d]的字母Z发音怎么读清楚地念出来而是快要念出来時，马上憋气顿息因此字尾[d][t]的字母Z发音怎么读常常是听不到的。

1、[S] 后面的清辅音要浊化

S后面的清辅音浊化现象归纳：

清辅音跟着一个元喑前面又有一个 s ，无论是在单词的最...