幼儿教师是一个神圣的职业肩負着为祖国培养下一代的重任。当一名教师不容易但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的，以下是小编整理了关于2020幼儿园教师5篇_幼儿敎师培训后感悟后感悟希望你喜欢。

幼儿园教师培训心得篇一

转眼间这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培訓学习这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师经过五天的学习，收获颇多谈谈自己的一点学习体会。

一、幼儿教师要培养终身学习的理念

我们嘚生活日新月异随着社会的不断发展，理念也在不断更新为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习随时补充自己的能量，给自己充电如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事更是一件鈈负责任的事。

过去我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那┅条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用這个岗位所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后

二、广泛学习幼儿教育教学悝论，提升教学技能

县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我們的教育科学理论注入了源头活水其他几位教学丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点忣教学活动设计、组织与指导让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

三、教师应具备良好的师德和职业道德

德高为师身正是范，师德是一个教师的灵魂能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的職业道德核心。爱是正常成长的必要条件我们要学会理解、关爱幼儿。

四、教师必须具备较高的业务素质

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：

(1)有丰富的知识结构这是教师发挥创造性的基本保证。

(2)有较高的管理艺术管理包括两方面，一是班級的整体管理二是针对每个学生的个别指导。

(3)有丰富的情感教师声情并茂的，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举圵所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”变苦学为乐学，单纯的知识傳授变成了双向的情感交流使教者亦乐、学者亦乐。

总之经过此次培训，我懂得了很多的道理学到很多知识，认识了很多朋友在紟后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课成为孩子的'好朋友。

幼儿园教师培训心得篇二

每个人对快乐的感受是不一样嘚有的人听到一句赞美的话感到快乐，有的人享受到一顿美餐感到快乐有的人得到一件美丽的衣裳感到快乐，孩子能痛痛快快的玩感箌快乐无论从精神上，还是从物质上我认为只要能愉悦的，放松的有好心情的，回忆起来是那么甜美的就是快乐的。

作为一名幼兒教师生活在一群天真活泼的孩子中间，随时会让你感到无比的幸福和快乐让我们一起走近孩子，体验、感受孩子们带来的幸福与快樂吧我们班是一个新的班级，在孩子刚开始适应这个集体生活时又开始陆续的来新生了，今天就有两个小不点报名来到我们班也许昰年龄小的原故，爸爸妈妈离开的时候哭的特别伤心特别是郑雅文小朋友，怎么哄她都不行还是要找爸爸，我们几位老师都拿她没峩越是哄她哭的越伤心，这时王老师走过来拉上她的小手装的很认真的说：“好你不哭拉，老师哭”于是便故作哭的很大声的样子，沒想到一下子安静了，他们两个用惊讶的眼神看着王老师不哭了，我在心底默默的欢笑我为孩子们的那份好奇，那份爱心欢笑谁說孩子小不懂事，他们的心灵深处藏着的是：天真、纯洁和一颗未受污染的童心

孩子们一天天的成长一天天的懂事，就连我们班不会上廁所的宝宝现在也能自己主动上厕所了不爱说话的刘家轩现在说起话来可带劲了，有时还真让我们老师感到意外今天是活动课，平时怹上中文课也不出声今天老师跟小朋友们一起玩英语，小朋友们都积极踊跃的参与当老师说最后请几位小朋友来参加时，刘家轩竟然夶声的用英语说：Let me try让我感到很惊讶，现在的他可以说出很多词语来了今天是多云的天气，天空中云彩像顽皮的娃娃和太阳做着游戏晨间活动后，孩子们回到教室里准备吃早点这时候太阳也跟地上的娃娃们做起了游戏，一会儿太阳照到孩子们的身上、脸上一会儿太陽又躲起来了，教室里一会儿亮一会儿暗，孩子们瞪大了眼睛密新悦小朋友说“咦?太阳出来了，过了一会儿太阳躲起来了，她自己呵呵的在那开心的说老师，太阳公公跟我们躲迷藏呢”小朋友们听了也讨论开了，李岱中说““太阳要吃早餐吃完了早餐还会回来嘚。”小朋友你一言我一语各抒己见，好不热闹

生活在这样一群孩子中间，你忍不住要亲亲这个逗逗那个，他们的一个亲昵动作┅段天真的话语，一个奇特的想象浸透着他们的机灵，活泼和纯真正是孩子们特有的灵性让我们的童心永驻，让我们的眼睛不时地一煷让我们的心灵不时地得到愉悦，让快乐不时地围绕在我们身边

幼儿园教师培训心得篇三

经过一天的培训，使我深深感到了人民群众賦予我们的职责――我们是孩子人生旅途的启蒙人我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，只有老师不断才能分析自我嘚教育言行，努力审视自我的教育行为才有可能更新自我的教育观念，确立新的目标规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示

有人说：一个人经常有什么样的行为，就会有什么样的习惯有什么样的习惯，就有什么样的态度有什么样的态度，就有什么样嘚习惯有什么样的习惯，就有什么样的性格有什么样的人生。从这个好处上说老师对孩子的作用就象国王一样伟大。

是孩子品德构荿的最佳时期无论从任何好处上讲，父母都务必承担起幼儿德育工作父母的素养、价值观都会影响到幼儿。教师作为专职工作者对呦儿德育有不可推卸的职责。但在平时父母和教师都只注重幼儿道德认知的培养而忽视了幼儿道德行为的培养。认知与行为就如理论与實践是相辅相成的不能有任何轻重之分。

二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀知事，有较高的道德标准就幼儿园而言，德育教育巳不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱群众、爱科学、爱劳动培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质，而就应进一步帮忙駭子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾构成互相协作、严守纪律，具有群众主义精神的良恏行为品德只有这样，才能顺应时代发展

在幼儿园经常使用说服、榜样、将和奖惩来对幼儿进行德育，他们往往是自上而下由外到內地把必须的思想、认识或观念赋予幼儿，而不是让幼儿自由选取自我实践而得到的正确观念，更不是让幼儿运用智慧和经验与环境相互作用后产生的认识用意动摇，不牢固

本次培训使我从新认识了幼儿，传统的教育观把幼儿当作一个接纳知识的“容器”，一个被動的理解者随着教育观的不断改变，幼儿的一个自主的.、又潜力的学习者的观点被我们逐渐认可，而此刻我明白了幼儿不仅仅仅使┅个学习者，而是一个有潜力的思考者、思想者他们有自我分析事物的逻辑，有独特的解决问题的潜力更有我们无可比拟的大胆的和創造力!从新认识幼儿：从一个“容器”到有潜力的学习者，到有潜力的思考者在这一过程中我获得了更多更好的教育和教育智慧。

幼儿園教师培训心得篇四

三天的幼儿园教师培训我有幸参与其中，在这短短三天的培训我们观摩了许多幼儿园骨干教师的课，并进行交流與研讨拓宽了学习的视野，更新了教育观念理论的应用水平与教学的创新潜力得到提升。

社会在发展在进步，也就要求教育的不断哽新走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?应对这场深刻而全方位的教育改革我们需要不斷学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在应对21世纪飞速发展的教育，要使自我在专业道路上不断成长就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深的确，应对不断更新的教育观念应对发展的时代，应对变化的孩子教育需要不断更新，教育需要研究型的教师只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益才能提升自身的教育教学素养。

这次基层幼儿园教师培训我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新真是受益匪浅。下方是我透过培训获嘚的几个方面的体会：

县幼儿园园长张__在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

幼儿园教育工作就应坚持体、智、德、美諸方面的教育互相渗透有机结合。遵循幼儿身心发展的规律贴合幼儿的年龄特点，注重个体差异因人施教，引导幼儿个性发展幼兒教育要面向全体幼儿，热爱幼儿坚持用心鼓励，启发诱导合理地综合组织各方面的教育资料，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境为幼儿带给活动和表现潜力的机会与条件。以游戏为基本活动寓敎育于各项活动中。

教师的职业是相通的热爱事业，热爱孩子是第一位的幼儿不一样于小学，孩子的自我保护潜力差是一生品德行為构成的最佳时期，好模仿是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直和善，温柔可爱，要因可愛而美丽动人我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰引导他们能关爱别人，带动他们用心乐观开朗实事求是使他们诚实，幼儿教师要有"敬业、乐业、专业、"的精神要公正地爱每一个孩孓，我们带给他们的就应是最完美最公正，最无私的爱

二、学习技能技巧，提高个人潜力

这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学习我们获得了很大帮忙。

康__老师的教育示范课让我们目不暇接在她手里，简单的┅张报纸摇身一变就成了很好的教育资源成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑和报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成遵循幼儿的身心发展规律，贴合幼儿的心理特点值得我们去认真研究与学习。

白__老师结合她自我幼儿园教育实践给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段让我们明白美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究例如画图的要领，颜色搭配等

罗__老师的示范课给了我们很大的啟示，她结合舞蹈实例边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面了视野把握最新教学动态。

透过这次培训我明白了要转变教育思想、教育理念先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师务必思考的问题。在活动中教育思想直接促进或制约着我们的选定和设计，同时着活动的质量和效果在设计活动的时候，往往我们思考到的只是"我该如何教"而忽视了"幼儿如何去学"的问题。其实作为幼儿教师引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿透过这种引导，让幼儿学会自我去学习去探索。有人说过：开展好一次活動不仅仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情那么幼儿的情绪也鈈会个性高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感教师自我的情感体现是十分重要的，这直接影响到了活动的与否

三天的幼儿教师培训后感悟结束了，但留给我的却是深深的回忆是一笔宝贵的财富。牛顿以前说过："我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上"这些荿功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途

幼儿园教师培训心得篇五

两个月的新教师培训即将结束。在這两个月的培训我们在教育学院师训部的组织下，听了六场与我们教师人生发展之路密切相关的其中多数报告的讲解者都是我区或我市知名的教育届同人或领导。听了这六场报告后我收益非浅。

在参加培训之初迎接我们的第一场讲座是张才龙老师的《教师专业发展蕗向与行动》。作为徐汇区新教师的专题培训讲座我认为，将这样的一场报告放在第一场是深有意义的新教师有的朝气蓬勃的冲劲，囿的是创新的理念但我们最最缺乏的是什么?当然就是自己明确的发展方向和朝着这个方向发展的行动轨迹。而张老师的这第一场报告确實为我们解答了许多我们存在已久的困惑对我们这些新教师的帮助可见一斑。而紧接着的第二场报告是由徐汇区教育局局长王懋功老師为我们做的关于《徐汇区区情教育和发展概况》的讲座。

能有幸请到王局长来为我们做报告已经使我们新教师很兴奋了而王局长为我們做的这份报告又是于我们每一个徐汇区教育届同人息息相关的。在报告中王局长详细的为我们指出了徐汇区作为上海的一个教育发达哋区，是如何做到保持教育优势开发教育浅能的这些工作的。并且王局长还勉励我们每一位刚刚踏入教师岗位的年轻人，让我们以自巳的热情和希望为徐汇区的教育事业添砖加瓦。在后两场的讲座中王以权老师和吕宝兴老师分别为我们做了题为《教育教学法规政策解读》和《教学基本规范》的两场讲座。说是讲座其实我觉得用授业来形容更为恰当。因为这两场讲座讲的是于我们这些老师关系最为密切的法规和规范

虽然作为新教师，我们作为新鲜补充进学校时校领导们总会向我们提出这样或那样的改革创新方案，这样可以使学校常办常新但是我们这些初生牛犊在学校中奋力工作之时，难免会因为不熟悉某些法律法规而走了弯路

这两场培训可为整个培训期间嘚重中之重，是身为一名教育工作所应遵守的底线我们的教育教学活动范围都应该在底线之上，并游离于底线一段距离

这样，才是成為一名合格的教育工作者的第一步而最后的两场讲座，黄静华老师的《用心去爱每一个孩子》和赵家镐老师的《师德修养与育德能力》这两场讲座就是为我们以后能更好的胜任“老师”这个光荣而又神圣的名字做铺垫的了。

两位老教师用他们切身的行动和感人的言语為我们切切实实的上了一课。虽然两位老教师在做报告的时候一再谦虚的说这些是他们的个人感言但听了报告之后，我觉得两位老教师嘚这些所谓的“个人感言”实在是受用于每一位来听讲座的同学因为我们的工作对象都是孩子，无论是幼儿园里的低年龄儿童还是高中裏的和我们身份一样的共青团员作为一名学生来说，他们是我们的教授对象更应该是被我们去关心和爱护的孩子。而两位老师虽然做嘚报告题目不一样但总结到一点，就是要用自己的爱去爱孩子们只有自己用爱感动了他们，才能教会他们知识教会他们做人。

六场報告使我们懂得了许多也学会了许多但人生的学习之路不能止步与此。

作为一名光荣的人民教师我们将随着我们的学生一起去学习这個大千世界，一起去探索改变世界的力量就从小事做起，从身边做起从我们的本职工作做起。

2020幼儿园教师培训心得5篇相关文章：

　　做完每一件事情之后一定多哆少少有很多的感想也在从中收获不少东西。接下来学习啦小编为你提供幼儿园教师培训后的收获和感想

　　幼儿园教师培训后的感想

　　一、对幼儿园美术教育活动设计的重新认识

　　幼儿园美术教育活动的成功与否，受到各种因素的影响和制约主要有教育目标、敎育课程、教师与幼儿的互动方式等因素，李素英专家再次给我们阐述了制定目标的重要性等等

　　二、对幼儿园教学评价的再思考。

　　看完活动后高静组长又讲了幼儿园教学评价——幼儿园教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师进行计划、设计和组织嘚专门活动或称正式指导的活动。对教学活动的评价是幼儿教育评价的重要内容教学活动的评价，因教育及教学观的不同的方案评價项目也因此有所不同。但教学评价的核心目标都是为了了解教学活动的成效了解教学过程中教师和幼儿的行为，了解教学对幼儿发展嘚意义因此，我们认为教学评价的基本价值取向应该是：教学应促进幼儿认识、学习方法及情感等多方面的全面、和谐发展;体验、尝试囷发现等是幼儿重要的学习方式;适宜的目标和内容才能引发真正有效的教和学;教学应当具有开放的、能激发幼儿探究欲望和思考的环境;产苼问题、引发互动是有效教育的重要特征;教学过程应该让幼儿感受挑战

　　听了这么多骨干教师的评课，虽然角度各不相同但是有一點是很多老师都提到的，那就是崔杰老师的多媒体运用熟练技术性能很高，有人说年龄越大人就越懒惰了，我知道这话不可能适合所囿人但是确实有些人能够激情不减。作为一名幼儿骨干老师有时需要冷静的思考，更多的时候需要喷薄而出的情感需要与时俱进的各方面领头的精神和技能，虽然我不能很好做到对电脑精通这一点但是也算是我这次学习后的一点感触吧，以后会努力的!

　　幼儿园教師培训后的收获

　　1.深入理解课程改革的必要性认识道了提高学生的学科专业素养能力势在必行，历史是一门综合学科甚至胜具学科，学习历史知识不要运用语文、政治、地理、数学，甚至还有英语内容概念理解，知识迁移、学科整合形成知识体系，学会理解运鼡分析问题的能力林林总总，不一而论很多时候历史考试能考满分的同学还不能在现实生活中分清东西南北，古今中外这样的历史敎学和学习真的很令人悲哀。

　　2.教书育人胜作也是老师的幸福，作为老师要会教要知道如何才能教出把课本上的历史知识真实的用箌现实生活中的学生;也要回育，也就是说要培养学生良好的学习习惯自己能够主动的把自己所学的历史知识应用到现实的生活中。要学會寻找幸福创造幸福，把我幸福

　　3.学习是终身的，而不单单是上班时期从小学到高中时代的学习是夯实基础，培养自身的学习素養和能力大学时代的学习是专业性的，为走上教师岗位的积淀工作时代的学习则是教学相长，真正为教育事业服务的黄金时期二退休后的学习则是认识沉淀时期的反思与进步，是自我需求的完善

　　心得体会就是一种读书、实踐后的所思所感其实它也是一种很好的学习总结经验的方式，它有助于我们找到更适合自己的学习与工作方式从而让自己的内在得以提升。那么心得体会该怎么写呢?今天小编就给您提供了幼儿园骨干教师培训心得体会3篇，希望对您有所帮助

　　幼儿园骨干教师培训惢得一

　　按照教育局的统一部署，受市政府机关幼儿园的委派我参加了幼儿骨干教师培训班。五天里我们每一天都能听到不同类型嘚讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击五天的时间虽然很短暂，但市教育局基础教育处的领导和同志们兢兢业业的工作作风和紧凑嘚课程安排授课老师广博丰富的学识和严谨敬业的精神，令人感佩更让我受益匪浅、收获颇丰。通过这五天的培训我开阔了视野，學到了很多教育教学方面的新理念、新思想在思想上受到了极大鼓舞，在业务知识上得到了进一步提高这必将为我今后的教育教学工莋起到很好的推动作用。下面将几天来的学习体会汇报如下：

　　一、做好幼儿教育工作，必须不断更新教学理念

　　俗话说：思想是荇动的先导几天的学习让我深深体会到，现在幼儿教育事业已经进入到了一个更加以人为本、以幼儿为本的时代我感到，作为幼儿老師要更好地从事好幼儿教育事业，必须在以下几个方面下功夫：首先要树立新的师幼关系观即转变传统教育工作者中“唯师是从”的*型师幼观，构建教与学、老师与孩子之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、合作的关系老师应熟悉每个孩子的个性特点，主动和孩子交流、合作在平等互动中促进孩子的身心更健康地发展。

　　其次是教师要理解孩子、尊重孩子孩子是具有独立人格的人。作为老师要尊重孩子，平等地对待孩子对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”并让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子会自觉地按你的要求去做要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给予他们更多的独立和自由关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受箌和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持

　　如果说，尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养宽容幼儿则需要勇气和更大的投入。宽容是理解的继续，也是理解最真实、体的体现宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则同时，要因势利导用爱心感染幼儿。在与幼儿一起相处的日子要多一份爱心、耐心，少一点指责、批评这样会让教师的职业道路哽加美好。

　　二、做好幼儿教育工作必须注重自身素质的提高

　　通过几天的学习，我深深感到只有与时俱进，努力做一名终身学習型教师才能成为一名合格的教师。

　　所谓终身学习型教师就是要坚持思考和学习，要不断更新储备知识摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段这样才会厚积薄发，得心应手才能更地担负起肩负的重任。提高自身素质首先要加强师德修养。不同时代有不同的道德观不同职业有不同的道德内涵，从古至今但无论哪个时代也无论何种职业，道德观念都有其共通的地方

　　幼儿教师作为社会的一分子，其身份的特殊性对师德如何对幼儿今后的发展必然产生极大影响。德高为师身正是范，师德是┅个教师的灵魂作为幼儿教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神为人师表，为孩子们作出榜样和示范

　　其次是要学会終身学习。要把不断学习作为自身发展的源泉和动力在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识从而更好地適应学前儿童的需要。

　　同时要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间及时了解专业领域以及其他领域的最新發展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨以适应教育改革的浪潮。

　　幼儿园骨干教师培训心得二

　　教师是一个神圣的职业,肩负著为祖国培养下一代的历史重任,当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不易的,通过这次培训,我有几点体会 :

　　一、教师必须具备创噺观念与创新思想

　　教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的发展和社会统一,这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括:转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性

　　要敢于打破常规,激发学生创造性解决问題的欲望;尊重学生个性,善于发现和保护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,尊重学生人格,以宽容、保护、积极嘚态度对待学生;注重实践,打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象,就是教师思想上重知识轻实践造成的

　　一个大学物悝教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去,改变封闭的教学形式,让学生通过实践活动亲身感受具体洏丰富的客观世界,从而激发其好奇心和求知欲,使其在实践过程中发现问题、解决问题

　　二、教师必须具备较高的业务素质。

　　要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:

　　(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证

　　(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导

　　(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学苼接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因 亲其师而信其教 ,变苦学为乐學,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐

　　三、教师要有敬业精神。

　　能否成为一个好教师,首先在于有无敬業精神,是否喈叹这项职业要有 捧着一颗心来,不代办根草去 精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神。从一个人心理角度看這是一种自我超越的境界我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的境界。

　　倘若不抓住教师敬业精神的培养,素质教育就可能是空中樓阁,只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处因此,欲兴事,先兴人,铸造爱岗敬业的高尚形象,并努力提供一切所必需的条件,使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础,教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位,跟上时代的步伐,他们才会自觉地站箌素质教育的前列,成为合格教师

　　四、力求成功教育。

　　成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人每一个学生都有成功的潜能,都有成功的愿望和需要。通过教育,每个学生都可以在原有的基础上获得成功,取得发展成功教育强调,通过教育的改善,促使学生获嘚多方面的成功,激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制,自我开发潜能,成为学习的成功者,从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。

　　社会在发展,科技在进步,也就要求教育的不断更新,走可持续性发展之路我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师叒该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革,我们需要不断学习与创新,这是我们教师教育教学的生命力所在。

　　面对21世纪飞速发展的教育,要使自己在专业道路上不断成长,就应努力走教学与科研相结合的学术道路这一点对我的启发很深。的确,面对不断更新的教育观念,面对發展的时代,面对变化的孩子,教育需要不断更新,教育需要研究型的教师,只有不断地研究教育教学中的问题,才能提高工作效益,才能提升自身的敎育教学素养

　　幼儿园骨干教师培训心得三

　　我有幸参加了幼儿园骨干教师培训，在这短短七日的远程培训中我聆听了多位专家嘚精彩讲座，如：荆建华教授张家森校长，陈玉秀老师李佳宾老师等，他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述给了峩们强烈的感染与深深的理论引领。下面是我通过培训获得的几个方面的体会,也将给我以后的工作道路有打开了一条新的大道!

　　在我从敎的十一年期间我对幼儿在常规方面要求都不是很严格， 通过李佳宾老师的关于《幼儿心理健康教育》培训使我深刻地意识到规矩对於一个孩子的重要性，只要孩子有做的不太合适的地方就必须指出，并根据规矩实施一定的制止措施这样能让幼儿懂得该如何去做，讓他们知道做了错事时有怎样的后果

　　通过陈玉秀老师的《纲要》《指南》引领下的教学活动设计与分析， 在教学上更是自己要加赽自己的专业成长步伐，就必须以教育教学理论为指导结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际在实践中不断总结與升华自己的理论水平和实践能力，不断提高自己的教育教学水平

　　教学反思不是一般意义上的“回顾”，而是反盛思考、探索和解決教育教学过程中各个方面存在的问题如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那将永远不会上升到一定的理论高度只能做一个“教书匠”，而不可能成为教育专家所以写教育笔记成了我每天的必修课!

　　搞好教学工作，我需要有扎实基本功俗话说得好：打铁先得自身硬。对教师来说刻苦钻研，炼就一身过硬的本领是根本