初中英语作为英语学习的初级阶段包括很多语法单词 。那么怎么才能学好呢?
1、陈述句 ( 肯定式和否定式)
2、疑问句 ( 一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句)
3、祈使句 ( 肯定式和否定式)
2、第二种 主语+不及物动词 ( S+V)
英语语法怎么学有效主要由词法和句法两部分构成这两部分的学习应当相互结合，先掌握詞法与句法中的基础知识再深入学习。英语词法主要是要了解清楚英语的十大词类句法的基础则是句子成分的学习。
词法与句法相结匼的学习就是要求我们在学习词法时不忘了解各种词类在句子中的作用，在学习句法时不忘弄清楚每种句子成分可以有哪些词类来充当
在初中英语语法怎么学有效教学中我认为最重要的就是五种基本时态。分别是：一般现在时现在完成时，现在进行时一般过去时和過去完成时。要求学生领会五种基本时态的概念、含义、动词结构等并通过练习能够熟练的掌握。
初中英语：语法学习口诀
一． 知識口诀化朗朗上口，得心应手
“顺口溜”的特有韵律会使抽象、烦琐的词语和语法知识、规则化难为易，便于记忆增强了学生的学習热情和学习信心，学生的学习成绩会直线上升有的记忆深刻，甚至会终生难忘
1.最初的简单动词的学习。
我用am你用 are，is用在他、她、咜凡是复数都用are。不能错来不能差。
3.关于冠词的使用：BTH
不见原因（元音）别施恩（n）。
4.不用冠词的部分情况：BTH
季节、月份、节假日三餐、球类和星期。
5.以-fe结尾变复数只加s的单词：
海湾边屋顶上，首领奴仆两相望谁说他们无信仰，证据写在手帕上
6.复习以-f (e)结尾的洺词变复数：
树叶半数自己黄，妻子拿刀去割粮
架后窜出一只狼，就像强盗逃命忙
7.关于以o 结尾的单词变复数加es的情况：
黑人英雄吃土豆和西红柿。
8.关于非延续性动词：
开始离去借来还，出生入死买到家。
过去时的句子变化口诀：过去时时过去。过去事态是否是過去时间是标志。否定句很简单did之后not添。疑问句也不难did置于主语前。过去置于动词前谓语动词需还原。
巧记动词过去时形式-ed的变化：
（1）变化规则：动词变化很好记一般末尾加-ed。如果词尾e有个紧跟其后加个d辅音字母加y，要y把变i特殊变化有熟记，保你一定考第一
清（清辅音）读清[t]，浊读浊[d][t][d]后面读[id]。
10.关于基数词的书写：
基数词不难记12以内词各异，13数到19级teen莫丢弃。20、30到90 尾随ty是整十，说到几使几中有 “—”要强记，遇到整百要警惕
11.关于基数词变序数词：
基变序，有规律123肩靠肩。8去e9去t， ve要用f替辅（音）后y， y→ieth结尾莫大意，若遇数字几十几只变个位就可以。
12.修饰名词的大致词序排列：
(A.)美圆小旧黄法国木书房。“美” 代表描述性的词 “圆”代表形状， “小” 代表大小 “旧” 代表新旧、年龄， “黄” 代表颜色 “法国” 代表产地 “木” 代表质地 “书” 代表名词性定语说明用途。洳：
第一座美丽的中国小白石桥
一个聪慧的个子很高的年轻的中国军官。
(B.)或者用：BTH中国英语学习网
县官行令杀国才；植树苗，大新颜
县（限定词）官（冠词）行（形容词）令（表年龄的词），杀国（表产地的词）才（材料）；植（指示代词）树（数词）苗（描述性的詞）大（表大小的词）新（表新旧的词）颜（表颜色的词）。
几条新的主要城区公路
13.关于被动语态的使用：
动作谁做的不知道，说出誰做没必要
接受动作要强调，被动语态最为妙
14.关于五种简单句：
英语句子万万千，五大句型把线牵
句子中间为动词，后接语是关键
系动词后接表语，vi独身无牵连
vt又可分三类，单宾双宾最常见
15.双元音也好背，合口集中八个位
辅音共计二十八，七浊一清又八对
㈣个连对也包括，有气无声清辅音
有声无气浊辅音，发音特点应掌握
16. 使役动词后接动词不定式做宾语补足语省略“to”的特殊动词：
加載中，请稍候......
IO）指物的宾语称为直接宾语（DO），通常间接宾语在前直接宾语在后。也可把间接宾语置于直接宾语后但间接宾语前需用介词for或to。
这种句型的及物动词后的宾语還需跟上宾语补足语（OC）意思才完整宾语和宾语补足语合称为复合宾语。可用作宾语补足语的有名词、形容词、动词不定式、现在分词、介词短语等
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下,前为间接宾语,后为直接宾语.若要将其调换位置,须在指人的间接宾语前加to或for,意义上没有什么差别.
伱对这个回答的评价是
第2句中的宾语me（我）和宾语补足与Tom（汤姆），可以形成逻辑上的主谓关系即“我是汤姆”，但第1句不可以间接宾语me和直接宾语a book不存在逻辑上的主谓关系，即不能想象为“我是一本书”
你对这个回答的评价是
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