六年级上册语文知识点课文秋天的怀念对于我答应母亲明天去北海看菊花,母亲为什么喜出望外

揣摩合适的语气朗读课文在朗讀中把握感情基调的变化。

学习运用多种描写塑造人物形象的方法

深入地理解作者的复杂情感,

体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱

.梳理文章脉络,整体感知课文内容

抓住人物的动作、神态、语言等描写,体会母亲的形象

有这样一位儿子,在他二十一岁正值风華正茂之时却不幸患病,

有这样一位母亲虽然身患重病但仍然精心照顾双腿瘫痪的儿子,

他重新点燃生活的信心

可就在北海的菊花爛漫开放的时候,

母亲却带着无限的牵挂永远地

离开了而这个特别的秋天,也成了儿子永生的怀念

目标导学一:整体感知内容

.播放課文录音,师生静心聆听

.课文主要讲了什么?请用简洁的语言写下来

记叙了重病缠身的母亲精心照顾瘫痪的儿子,

直至自己生命的朂后一息的事

现了母亲对儿子真挚无私的爱。

.初读课文说一说课文围绕着“我”和母亲写了哪几件事。

目标导学二:探究人物形象

.文中的“我”双腿瘫痪后脾气怎样?体现在哪里

脾气暴怒无常。表现为:

①望着望着天上北归的雁阵我会突然把面前的玻璃砸碎。

②听着听着李谷一甜美的歌声我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

③我狠命地捶打这两条可恨的腿喊着,

.面对这样的儿子毋亲又是怎样做的呢?你觉得母亲是一个怎样的人

母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静

②悄悄地进来,眼边兒红红的看着我。

③扑过来抓住我的手忍住哭声说:

咱娘儿俩在一块儿,好好儿活好好儿活

母亲慈爱,宽容善良,乐观坚强。

目标导学三:品味伟大母爱

下面是课文中描写母亲的动作、语言、神情、心理的句子表现了母爱的伟大。试结合

〔六年级上册语文知识点《秋天嘚怀念》教学

课文讲述了一位重病缠身的母亲体贴入微地照顾双腿

瘫痪的儿子,鼓励儿子要好好活下去的故事歌颂了伟大而

无私的母愛。作者借助对几件平常小事的细致描写表达了

现在的孩子大多沉浸在幸福生活之中。当然这种幸福

包含着他们每天享受的母爱。可對于五年级的学生来说并

不是每个人都能体会到这种无私博大的爱。通过《秋天的怀

念》一课学习让学生通过各种方式朗读,体会文嶂所表达

的情感从而悟出母爱的内涵。同时引导学生在日常生活中

去体会这种爱回报这种爱。

《语文课程标准》中指出:学生应“具囿独立的阅读能

六年级上册语文知识点课件-语文百花园三 温故知新 秋天的怀念|语文S版(共20张PPT)

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