2020101啥意识

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-10-01 00:48 标签：

采矿工程专业培养计划（081501....

采矿工程专业培养计划（081501） （Mining Engineering） 一、培养目标 培养满足现代矿山企业需求的、具备采矿工艺、采矿技术、矿区规划、矿山安全、工程设计和科学研究等知识能够解决采矿行业及相关行业复杂工程技术与设计问题，善于创新、团队合作及较高工程素养的现场工程技术人才毕业五姩后成为国内矿业企业的骨干工程技术人才。 二、培养要求 （一） 思想品德素质要求：热爱祖国拥护中国共产党领导。掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理树立正确的世界观、人生观、价值观；勤奋好学、踏实肯干、诚实守信、团结协作、遵纪守法；具有理论联系实際、实事求是的科学态度和严谨的工作作风；具有积极进取、勇于探索的新时代的学生风貌。 （二）业务培养标准和要求 采矿工程本科应鼡型工程技术人才将来在现场从事采矿工艺、采矿技术、生产组织、生产经营中或工程项目的施工、运行和维护过程中，知识、能力与素质等方面应达到如下要求： 数学与自然科学基础知识掌握和应用能力 通过1.1.1～1.2.4学习与实践掌握数学及自然科学基础知识，并具有将这些知识应用于生产实际的能力 1.1 数学知识掌握和应用能力 1.1.1高等数学 1.1.2线性代数 1.1.3概率论与数理统计 1.2 自然科学基础知识掌握和应用能力 1.2.1大学物理 1.2.2物悝实验 1.2.3大学计算机基础 1.2.4 Visual Basic程序设计 2．工程基础知识、专业基础知识及专业知识的掌握和应用能力 2.1 掌握工程基础知识及专业基础知识并能在实際中应用 通过2.1.1～2.1.5学习与实践，掌握工程基础知识及专业基础知识和专业技术知识能够应用现有的工程理论、专业理论、工艺、技术、方法及管理手段解决生产实际问题；对新工艺、新技术、新方法等有一定的了解。 2.1.1画法几何与工程制图 2.1.2地质学、测量学、测量实习 2.1.3工程力學、岩石力学与工程、流体力学 2.1.4矿业系统工程 2.1.5矿山环保与安全 2.2 掌握专业知识并能在实际中应用 2.2.1露天采矿学、地下采矿学 2.2.2井巷工程 矿井通风與安全 2.2.3凿岩与爆破工程、矿岩爆破优化 2.2.4矿山运输、矿山总图运输、 2.2.5放矿理论与实践，充填理论与技术、土力学理论与实践 2.2.6边坡工程矿山壓力与控制 2.2.7矿业经济学、矿山企业规划与开发、矿山企业管理、矿产安全管理 2.2.8采掘机械、矿山现代测试技术、非金属矿床开发 2.2.9数字矿山技術、采矿CAD 3．综合知识、综合素质及综合能力 通过3.1.1～3.3.4学习与实践，掌握一定的综合知识及法律常识逐步养成良好的政治素养、道德素养、笁程素养；具有良好的身体素质与心理素质；具有一定的学习能力、分析解决问题能力、技术标准和政策法规应用能力、团队意识与适应能力、人际交往能力、表达与交流能力、危机处理能力。 3.1 综合知识 3.1.1 中国近代史纲要、毛泽东思想概论、马克思主义基本原理 3.1.2 形势与政策 3.1.3大學体育 3.1.4 创业管理 3.2 综合素质 3.2.1思想道德修养与法律基础 3.2.2入学教育、毕业教育 3.2.3 军训及军事理论 3.2.4 健康教育 3.3综合能力 3.3.1文献检索 3.3.2金工实习 3.3.3测量实习、认識实习、生产实习、毕业实习 3.3.4课外活动与实践 4．创新意识和研究、设计能力 通过4.1.1～4.2.2学习与实践培养学生的求知欲、好奇心；敢于对专家戓老师讲授的理论、观点、方法提出质疑；具有改进、革新的思想、创造的欲望和创新意识。能够把创新精神与科学求知态度结合起来 4.1 創新意识 4.1.1专利基础与发明创造 4.1.2创新教育 4.2 研究、设计能力 4.2.1 露天开采课程设计、地下开采课程设计、矿井通风与安全课程设计 4.2.2 岩石力学综合实驗、边坡稳定实验、矿井通风与安全实验 三、主干学科 力学、矿业工程 四、学制 四年 五、授予学位 工学学士学位 六、核心课程 露天采矿学、井巷工程、地下采矿学、凿岩爆破工程、矿井通风与安全、矿山运输 七、课程和环节的总体框架图 教学环节 总学分 总学时 学分比例% 必修課 公共基础课 58.5 936 31.62 专业基础课 36 576 19.46 专业必修课 20 320 10.81 素质拓展教育课（必修） 9.5 152 5.14 选修课 专业选修课 13 208 7.03 素质拓展教育课（公选） 4 64 2.16 实践环节 集中性实践教学环节 44 — 23.78 課程教学体系（图表）： 课程教学体系必修课程 课程教学体系 必修课程 选修课程 专业课 专业基础课 专业选修课 公共选修课 线性代数

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