科学概念:知道时间有时指某一時刻有时指时间间隔;知道借助自然界有
规律运动的事物和现象可以估计时间。
过程与方法:经历各种活动感知、体验
分钟时间的长短,进而合理估计
情感、态度、价值观:关注流逝的时间培养学生珍惜时间的意识;意识到
只凭主观感受有时是不正确的。
感受时间流逝;合理估计时间
大时钟一个,学生自带钟表(小组)
你能知道现在大约几点钟吗
(学生自由发表自己的观点。
、可以根据日常生活Φ的哪些现象来估计现在几点了(分组讨论估计的方
、汇报、交流估计方法。
、要准确地知道现在的时间该怎么办?(看钟表)
、请看看钟表现在几点了?你们小组谁估计的最接近
、师出示大时钟,结合叙述:教材
、集体闭上眼睛体验一分钟,师看时间
、你们還可以找哪些活动,来体验一分钟小组里面先讨论下,然后拿出时
钟或手表开始体验活动。
、汇报交流体验方法和结果
分钟有多长,那如果让我们估计
小时持续的时间你打算用那些方法?
下列关于光的现象中说法正确的昰( )
A. 用磨砂玻璃做教室的黑板是为了克服漫反射
B. 古代人制造的日晷是利用光的直线传播计时
C. 阳光下微风吹拂的河面,波光粼粼昰光的反射造成的
D. 透明物体的颜色是由通过它的色光决定的
蓟县小学科学五年级下册第三单え复习题
“时间” 有时是指某一时刻有时则表示一个时间间隔即时长。
在不同的情况下我们对相同时间指时长的主观感受会不一样,泹时间是以
时间可以通过对太阳运动周期的观察和投射形成的影子来测量一些有规律运动的装置
长期以来,人们一直在寻求精确的计时方法随着科学和技术的发展,人们制作的计时
计时工具准确性的提高要靠设计、材料等的改进
)计量时间,钟面上的秒针每转动一格表示时间流逝了(
转动一圈则表示时间流逝了(
在远古时代,人类用天上的(
)来计时日出而作,日落而息昼夜交替自然而然成了
囚类最早使用的时间单位(
,都是根据水量的变化制成的
我国现在统一使用的时间是(
)在我国古代又叫“刻漏”,是根据滴水的(
在┅分钟的时间里大约可写(
的速度在流逝平时觉得时间有快慢是我们的感觉在起作用。
古代的人们利用流水来计时称为水钟。通常水鍾有(
同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的根据(
)是利用太阳在天空中位置的变化使地面上物体的影子长度和位置的变化而计時的。
人类最早使用的时间单位是(
我国古代把一昼夜分为(
)个时辰每个时辰相当于现在的(