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育人为本是教育的生命和灵魂，是教育的本质要求和价值诉求
2．育人为本教育思想的主要目標
第二，坚持教育以促进人的发展为本
第三，坚持学校以育人为本、以学生为主体
第四，坚持办学以人才为本、以教师为主导
第五，坚持尊重个性和承认差别
第六，坚持教育为人民服务的宗旨
第七。坚持以终身学习理念引领学校教育改革
二、“育人为本”的儿童观
（一）学生是有独立人格的人
1.学生有巨大的发展潜能
3.学生的身心发展是有规律的
学生身心发展的一般规律有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。
1.学生是生理、心理和社会文化性的统一体
2.学生的生理、心理和社会文化性各方面都有完整的构成。
1.学生的发展不是不同方面的平均发展。
2.学生的发展不是所有人按照平均速度发展。
3.每个学生都有自身的独特性
4.学生与成人之间存在着巨大差異。
（五）学生是发展的主体
1.学生具有个体独立性不以教师的意志为转移
2.学生在教育活动中处于主体地位
3.学生在教育活动中具有主体的需求与责权
4.学生是教育活动中具有主动发展可能性的人。
人的主体性根本在于人的发展需求。学生的真正发展一定是主动发展。
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