我认为不应该允许12岁的孩子穿耳孔
他们聊天而不是做作业。
允许他们熬到晚上11点
我们应该被允许更加经常的花些时间多做这类事情。
你认为学校的哪些制度应该改一妀了
这两条牛仔裤穿在我身上都适合。
我应该被允许自己做决定吗?
只有这样我才能实现我的梦想
应该允许他们对业余爱好想练多长时間就练多长时间。
我们没有理由反对他跑步
停止一件事去做另一件事
(常用在否定句或疑问句当中)
妈妈对她的儿子很严厉。
我们应该保持我们的城市干净
(both and本身也是一个非常重要的考点)
吉姆向他的英语老师学习英语。
(大家注意这几个词的区分take它的主语往往是it,spend囷pay的主语是人cost的主语是物,我们只要明白了这几点做题就比较容易了)
0① 当两者译为:认为、想起、记着时,两者可互用
think of做为想到、想出时两者不能互用
最后他想出了一个好主意
用于否定句且用于句末
用于肯定句且用于句末
(要记住它们分别用在什么句子中,以及用茬什么位置)
1. 两种语态:主动语态和被动语态
主动语态表示主语是动作的执行者;被动语态表示主语是动作的承受者
(被动语态)鱼被貓吃。
由“助动词be +及物动词的过去分词”构成
助动词be 有人称、数和时态的变化
她是一个学生,我也是