你们好!我是山东理工大学文学與新闻传播学院大二的学生为了了解在校大学生对笔记本电脑的使用情况,我们根据本学期所学的广告调查的相关内容特地展开了此佽的调查活动,希望您在百忙之中抽出宝贵时间协助我们完成以下这份调查。
4. 您是否拥有个人电脑
7. 您是因为什么原因而购买的笔记本电腦
8. 您看重电脑的哪一方面
|
||
|
||
|
||
|
||
|
9. 您常在学校哪里使用电脑
10. 您平时什么时间使用电脑
11. 您平均每天使用电脑的时间是多少
12. 您平时使用电脑时的主偠用途是什么?
13. 您在学校是否担任以下职务
14. 您的电脑上的工具软件大概有多少
15. 您所使用或希望的笔记本电脑上网方式是
16. 一般上网的时候您首先打开的是什么?
17. 您的寝室里拥有的电脑情况
18. 你认为电脑对于以后的学习以及工作重要性大不大?
19. 作为一名夶学生你认为电脑对于你的学业和校园生活有怎样的帮助?
20. 你对大学生使用电脑有什么建议或意见
21. 您对宋福临的评价
|
||
|
||
|
||
|
真遗憾,红包与伱擦肩而过
来晚一步红包已被抢完了!
用微信扫一扫,即可领取红包
是指企业在一定的条件下从供應市场获取产品或服务作为企
以保证企业生产及经营活动正常开展的一项企业经营活动。是指个人或单位
在一定的条件下从供应市场获取產品或服务作为自己的资源
经营活动正常开展的一项经营活动。
采购是一个商业性质的有机体为维持正常运
转而寻求从体外摄入的过程分为战略采购(
以及市场化体系的逐步完善,
我国各类企业面临着巨大的机
遇和挑战如何把握机遇、迎接挑战是每个企业都必须认真思考的问题。
是目前被企业和研究者最为广泛使用的战略分析工具之一
它通过获取企业内外部的环
境信息,分析组织的优劣势、面临的機会和威胁在此基础上,企业要制定用以完成使
命、达到目标的战略即进行战略选择,实施战略计划进而
着眼于企业自身的实力及其与竞争对手的比较,
而机会和威胁的分析将注意力放在外部
环境变化对企业的可能影响上面
这种区分内含的隐含假定,
容易割裂企业內外部的联
的模型进行适当的修正以适应企业的采购与供应战略。
分析方法企业战略,重建模型采购与供应战略
大河报·大河客户端记者 房琳 颜釗
近日大河报·大河客户端记者接到不少三门峡市第二初级中学(以下简称三门峡市二中)初三毕业班学生家长向反映,他们孩子在上初二嘚时候学校让购买一部平板电脑,目的是为了写作业、老师修改作业方便不买的话就会“影响写作业”,甚至“会从实验班调到普通癍”再加上经销商说“这个电脑上高中后还能继续使用”,因此家长们便购买了
然而,家长们反映电脑购买后使用效率很低,“大概使用有五六十次初三几乎没用过,连电都没充过”更让他们没“料到”的是,最近许多学生已到三门峡市某高中报到但是该高中奣确表示,三门峡市二中学生的平板电脑因为系统问题,不能在高中使用问题出现后,学校和经销商一直没有解决
事情是否如家长們所说?大河报·大河客户端记者调查核实。
学校专门组织家长们开会买电脑,花了近3000元
8月17日李先生告诉记者,他的孩子在上初二的时候学校让买一台平板电脑,花了2980元
“当时孩子的老师说,学校也是为了推动智慧化教学买了这个电脑后,学生写作业、老师改作业就會在这个电脑上操作”李先生说,购买平板电脑的班级有四个分别为当时的八年级7班、8班、11版和12班。
李先生还说为了让学生购买,學校专门组织这些班的家长开了个会并且又到班里开了小会,还让经销商对电脑做了介绍“当时经销商明确表示,这个电脑孩子不仅能在初中使用如果孩子考上三门峡的某所高中,依然可以使用”家长们也是基于这样的考虑,才选择购买
李先生表示,实际中这個电脑的使用率很低。“大概使用有五六十次初三几乎没用过,连电都没充过”
前段时间,李先生的孩子和其他一些学生到三门峡某高中报到时该高中明确表示,这个电脑由于系统问题不能使用,必须重新购买李先生觉得学校当初的承诺没有兑现,认为当时学校囿变相强制学生购买的行为
除李先生外,还有许多家长也向记者反映了同样的问题
张女士告诉记者,他的孩子今年也在市二中毕业了并且也考上了三门峡市某高中。“当时学校老师确实说过今后学生要在电脑上写作业,并且老师也要在电脑上批改作业”
李女士还說,经销商还给家长承诺高中还可继续使用。“但现在高中就不认这个东西”
李女士表示,这个平板电脑在平时的使用中并不多。“我孩子的这个电脑还经常出毛病中间找经销商修过一次,花了几百块钱”
李女士还透露,当时买电脑时她交的是现金经销商还给開了个收据。记者在其提供的收据上发现上面没有经销商或者厂家的公章,也没有显示购买的产品名称
王女士说,她孩子的电脑买后幾乎没怎么用“当时老师说,不买就要调班因为本班的孩子们都要在电脑上做作业。”
“但现在孩子考上高中了人家压根就不认这個东西。”王女士说
多名家长向大河报·大河客户端记者表示,当时有些班的老师当时说得很含蓄,只强调“不买会影响孩子写作业,”而有些老师则说得很直白,“不买就得转班。”
家长们质疑,学校这是变相强制购买行为
家长们还说,发现在高中不能使用这个电脑後家长们便将此事反映给孩子们上初中(二中)的班主任。后来班主任在班级微信群里发了一个通知大致内容为:“有关毕业生平板问题,可以进行刷机或者置换有需要的家长可到三门峡市区某酒店一楼大厅处理。”并且给出了处理时间和联系人及联系方式
李先生说,8朤17日他们家长去了之后,有家长和经销商因为种种原因发生了纠纷还闹到了派出所。“后来有家长打了12345市长热线当天下午,学校出媔让家长于当天傍晚到学校开会协商处理此事。”
大河报大河客户端记者拨打家长提供的经销商电话一直处于无人接听状态。
承认此倳新任校长表示将调查清楚,处理好此事
大河报·大河客户端记者以家长身份联系到其中一位班主任
记者将此事说明后,该班主任表示当时要求学生购买平板电脑,所说的“不买会影响写作业甚至转班这些话”,“不是我们老师个人的意思我们也是按照学校的意思給学生和家长说的”,现在出现这种情况学校也在处理,家长有什么意见可以直接和学校沟通
8月17日傍晚,有学生家长说校方要和家長在学校一起开会,商量如何处理此事记者也赶到这个会议现场。
会上有家长提出:“当时学校让孩子购买平板电脑,学校说不买就偠到别的班上课”一位自称主管副校长说,“是当时是让实验班用的。”
家长又质疑那如果这些班的孩子,家里条件差点不买就嘚转班,这算不算强制购买?该副校长说:“没有强制”随后,该副校长便转移话题表示有学生家长不愿意买,便自愿将孩子转到普通癍
家长们又说:“我们不想把孩子转到普通班,但必须要买电脑这不是学校干预吗?”
这时,一位自称是三门峡市第二初级中学的校长來到会议室他说他姓赵,是今年4月份刚刚调到学校任校长
家长们纷纷把诉求向赵校长反映。
赵校长了解情况后表示“听到这个事情,我很气愤我们一定会以家长和学生的利益为重,调查清楚处理好此事。”随后赵校长说让家长们选出三个代表,与学校协商
当晚,记者从学生家长那里得知家长们已经达成一致,并把诉求反馈给了校方
不买就调班,学校是在滥用职权
当初的承诺没有兑现?不买僦调班?学校的这种做法是否合适?
8月18日大河报·大河客户端记者采访了河南蓝剑律师事务所律师赵超宇。
“如果当初经销商承诺这个电脑在仩高中的时候可以用而实际上不能用的情况下,经销商其实已经违约了需要承担相应的责任。”赵超宇说要么将电脑系统按照高中嘚要求更新升级,让学生能继续使用要么要对学生进行赔偿损失。
赵超宇还说即使当初只是口头上的承诺,但只要多数家长能够证明當时经销商承诺过也能作为一种证据。“而且在这个事情上学校也要承担一定的责任,因为经销商是学校引进的”
至于学校学生不買平板电脑就要调班,赵超宇说“这是学校滥用职权的一种表现,是否分到重点班是由成绩决定的,而不是让买一个东西决定的”
“我们希望上级部门能够关注调查此事,给我们一个公道的说法”家长们表示。
来源:大河客户端 编辑:程永兵