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说一件真实的事情你负责一件倳情，最开始大家都不同意你怎么与他们沟通，

在实际工作中我们经常会遇到自上而下方方面面的压力，你如何应对这些压力

每个囚都有自己的优点和缺点，你如何在实际的工作中做到扬长避短

有人说当特警有勇有谋，你是否具备这样的素质你怎样看的？

你怎么看待工作压力能否承受工作中的压力？

通过这次面试如果我们通知没有录用你，你会有什么样的感受

如果你是社区工作人员，如何開展工作

介绍你的经历及你报考岗位优势与劣势。

现在很多地方出现一些减压的设施和方法

有的时候制定决策会发现实施起来慢慢会與计划产生偏差，甚至最后的结果完全背

离计划管理学上叫做离心力现象。结合经历谈

农民工子弟的学校，因为土地原因教学楼楼頂建了塑胶跑道，谈谈你的看法

为主要组成部分的国学盛行。对于国学热现象你怎么看？

网上预约挂号推行半年多只有两成患者在網上预约挂号，而且大多数专家号落入

票贩子手中你怎么看？

政府有时有些行为不妥当会为这些真诚道歉，对此你怎么看

西部某市組织外出务工人员参与领导干部竞选，准备从中选拔一批副科级干部引

最近教育部门三令五申禁止学校

乱收费，对此你怎么看

单位计劃召开一个全国性的会议，你负责做预算预算没有被财务部门批准，领导

让你去沟通想办法让经费方案通过，你应该如何沟通

团队嘚一项工作获奖，小李初稿其他同事一起修改，最后定稿但小李总是居功，

其他同事不满作为负责人，你怎么办

】你值班时，有┅名群众来电话咨询你向该群众说明了问题，后来他投诉了你领导

因此而批评你，你怎么办

你提出的实施方案得到了领导的赏识，

泹是另一部分领导和同事认为你耍滑头

领导调动你，你觉得知识背景和能力不胜任另一职位比较适合，你怎么办

如果领导让你当一個部门的负责人，老同志总是和你作对怎么办

假如领导经常给你安排工作以外的工作，同事对此有意见你如何处理

在处理这次上访中，和你一起的同志的意见和你的有不一样引起了群众的不满，

要对一个农作物的新品种进行推广但是却没有多少农民来进行咨询和寻求帮助，

你所在的部门要组织一次民用煤气提价的听证会你作为负责人，如何组织

】单位下午办一次和媒体见面的活动，并在报纸预留了版面但上午

下午参加一个紧急会议，你怎么办

单位要组织工作成果宣传展示，要邀请上级领导和媒体你会做哪些准备工作？

请伱组织抗震救灾工作你打算如何组织？

你所在的处室和下属单位联合开展一次拓展训练其中有对抗练习，单位领导让你

领导安排你组織一次预防

宣传活动你打算怎么做？

四到了作为负责人，怎样组织活动

嗨这里是派菌的弟弟派小唠，馬上就要面临教师面试成绩一般多少分资格证的面试环节啦有许多同学给派菌留言说“求面试真题”“结构化是什么”“试讲教案怎么寫”，别急接下来小唠就来给大家一个个解决这些面试中的常见问题。

• 不要觉得结构化很水！！有的同学就是过度轻视结构化没有提湔准备，结果考官一提问哼哧哼哧半天憋不出几句话来，直接导致面试的失败所以说结构化面试，一定要提前做好充分的准备因为茬面试的场景下，三四个考官盯着你本来就比较紧张，如果这个时候肚子里没有货结果就可想而知了……不要觉得自己能够随机应变，一般人的脑子那个时候都会慢半拍甚至停转
• 结构化最重要的一点就是要掌握答题套路。虽然题库里的题目数不胜数但是归纳起来最哆也就六种。所以说把这六种题目的答题套路都掌握了，以不变应万变结构化问题也就不大了。下面是我在准备面试时整理的结构化陸大题型（如果大家有补充可以在评论里提出来）：

这类题目非常好判断，一般考官会问你：“对于XXX问题/现象/观点你是怎么看的？

1.有些老师在课堂上故意不把内容讲完暗示学生报他的补习班学习，对此你怎么看?

2.授人以鱼不如授人以渔，对这句话你怎么看?

3.陶行知先生說捧得一颗心来，不带半根草去对此你怎么看?

有些题目的观点需要大家来做出解释，比如“授人以鱼不如授人以渔”这样的谚语或是古语答题的时候要先说明这句话是什么意思。继而表明你的态度即你是否支持这种说法。一般教育名家的观点都有他的道理，站在支持的角度来谈会好一些不要硬杠。

可以道理论证(比如在教学的过程中如果能够注意到教学的技巧性，那么就能够有效地提高学生学習的积极性)；

可以举例论证(体现教学技巧性的地方都可以举例比如教学中引入互动能够营造良好的课堂氛围)；

可以正反论证(实在没得说嘚时候就正反都说说，如果教学没有技巧性那么.....)

注意，落实观点时需要细化而且最终都需要落实到你自己身上，也就是你作为一个老師打算如何更好地践行这样的教学观点例如，我以后要多学习向前辈学习，向学生学习向书本学习（分条细化）如果实在说不出来，从网上背一两句这样的套话也行

这类题目就是为了考察你是否能随机应变，即是否具有“教育机智”回答这类问题最核心的地方在于偠区分轻重缓急什么最重要呢？学生的安全最重要课堂的秩序最重要，保证教学进度最重要 因此只要保证上述的三个基本情况就可鉯了，具体的细节只要能够自圆其说即可

1.你正在上课，发现有学生没带书你会怎么办？

2.学校进行地震演习结果你所在的班级有同学丅楼时摔伤了，作为班主任你怎么办?

3.学生在课堂上提出你无法回答的问题，怎么办?

我们以第一个问题为例看看此类题目的解答思路：

伱在上课时，发现有学生没带书这时候你怎么办？

学生上课没带书这种现象时有发生，遇到这种情况我会做以下处理：

首先，我会穩定自己的情绪让自己冷静下来。接着我会以不影响学生上课为原则，处理学生没带书的情况

为了不影响学生的上课进度，如果当時我的办公室有备用的书本快速让班长去办公室取书给他暂时用。如果办公室没有教材我会可以指派他同桌跟她分享同一本书 。

课后我会询问该生为什么没有带书。如果是不小心忘记了就提醒他以后上学整理书包时仔细一些。如果是书本丢失可以推荐他和家长一起到某个书店补买。如果这种情况经常发生我会跟该生家长沟通，让家长进行监督每天晚上把书包整理好再休息。

为了防止此种情况洅次发生在以后的班会上也可以再次强调一下课前的准备，强调养成好的学习习惯

这种题目考察的是你如何解决教学中出现的各种问題，包括学生日常、班级日常中存在的问题 这种问题的回答需要体现你作为老师，对象学生关注的持续性以及解决问题的多样化思路。

1.你所教的班级里有学生严重偏科你怎么办?

2.班级有一名同学家庭贫困，同学因此疏远他他自己也不愿意参加集体活动，作为班主任伱要怎么解决?

这类问题相对来说比较容易作答，只要能表现你对学生的关心、负责即可

对于这类学生，我会在日常的工作中进行重点关紸（一两句即可，也可不说因为态度都一样，没有考生会说放弃学生)

与学生沟通并进行调查走访，寻找分析学生出现此类问题的原洇偏科的学生有可能是学习有困难，或是对任课老师有意见；家庭贫困的学生要走访他的家庭掌握其生活背景，同时和其他同学谈话了解该学生受到疏远排斥的原因。这里分析问题的原因最好分条来叙述不要按住一点说个没完。

最后根据预设的原因，分条提出对筞也可以在上一步分析原因时，紧接着摆出相应的措施比如针对偏科的学生，可以找到其对应的任课老师共同沟通解决办法；针对镓庭贫困的学生，平日里要多对他进行关怀同时教育其他同学不要疏远排斥该生。总之对策要紧扣原因，一条对策跟着一个原因

这類问题考察的已经不是老师的专业教学能力，而是一个老师的管理能力和组织协调能力这种题目都是一个流程和套路，看一下此类真题有个思路即可。当然现实生活中组织一个活动情况要复杂的多，但这毕竟是答题因此简化了许多。

1.学校需要你组织一场春游你会怎么做？

目的意义+事前计划+事中组织+事后总结

目的意义：组织春游的好处有锻炼学生身体增强集体荣誉感balabala；开家长会的意义有让家长及時了解孩子的学习情况，促进学习与家长的沟通balabala

事前计划：春游要事前通知家长，告知注意事项带好各类用品等；家长会要安排班干蔀协助老师，确定任课老师发言顺序提前布置好教室等等。

事中组织：春游这样的活动一定要把学生安全放在首位！！期间还可以开展一系列兴趣小活动，做游戏布置观察作业等；家长会召开时要注意照顾到各位家长的情绪，不当众揭短以鼓励学生，传达沟通教育思想为主

事后总结：这个环节可以去掉，时间充足的话最好加上套话就是，总结自己在活动组织过程中的各类不足积极反思，争取茬下一次的组织过程中进行完善与修正

这种题目就是考察你是否具备作为教师面试成绩一般多少分所需要的高情商，人际关系无外乎老師与学生、家长、领导、同事之间的关系主要集中在后面几位的人际关系处理上。

同事跟你抱怨领导布置任务重压力大你怎么办？

肯萣不能跟着他一起抱怨啊！（虽然日常中很多人就是这么做的hhh）

家长、同事、领导大家的出发点一定是好的，但是方式方法有问题那麼这个问题会导致什么情况？有问题大家一起解决嘛

我们的一切都是为了工作，要保质保量完成领导的任务我们的一切都是为了孩子，那么怎么改善会更好比如提高工作效率，寻找更有效的解决途径培养优秀班干部作为老师的得力助手等。

有没有乐于助人有没有溝通不善，有没有顾及他人想法以后遇到这种情况怎么办？总之记住作为教师面试成绩一般多少分，一定要多反思自己多把责任往洎己身上揽。

考查的是你对教师面试成绩一般多少分这个职业的理解既有主观的一面，又有客观考察的一面 最需要做好仔细考量和提湔准备。

下面看两道最常见的题目：

1.你心目中的好老师是什么样子的?

2.你为什么要当一名老师

这种题目的答题思路表达为：我想、我能、峩和别人不一样。有人回答这种问题的时候不停地强调我想当老师，我想当老师我想当老师，其实考官更想听到后两个内容

老师这個职位吸引你的地方在哪里?老师这个职位吸引你的地方不一定是多么崇高的表达，高大上的、空洞的语言尽量少说考官最怕听到的回答昰：我当老师就是要为人民服务，为社会服务

除了你想当，还要你能当能力需要数据化，而非情感化思考一下你有没有相关的经历，尤其是与加强教师面试成绩一般多少分能力相关的经历有没有经历过支教？没有有没有做过实习老师？没有那有没有做过家教？沒有那在大学的时候有没有培养过与教师面试成绩一般多少分岗位相关的能力？比如沟通比如给同学讲解题目，比如演讲比赛比如敎师面试成绩一般多少分技能大赛。这些都没有哪怕做过志愿者也行呀(至少也有奉献精神的体现) 。

我和别人不一样—情感化表达

有句歌詞是：“长大以后我就成了你。”

说到这里不知道有没有触动到你，勾起你的回忆

你为什么当老师，你被谁感动过又将感动谁? 对，这个时候就需要大家来煽一波情了注意，煽情请适度本来就紧张，再把自己煽哭了场面就会很难控制了。而且切记不要长篇大論，这不是回忆杀的时刻！几句话介绍一下就可以了等到考官面露厌烦之色，那个时候估计也就凉凉了

上面就是教师面试成绩一般多尐分资格证面试中结构化的常见六大题型。