萧萧池塘暮,文章主要父爱之舟采用了什么的手法写作手法请加以说明

【摘要】:正一、课外语段解题步骤1.读懂读通材料,仔细审查题意读懂,理解所给材料总体上的内容和形式,找出文段中反映作者写作目的的关键词句、段落中的主句等;读通,搞清段与段间的关系,把握文段结构特点和表现手法的

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汪作刚;;[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(五)[C];2009年
丁婷婷;;[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年
刘建生;;[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];2007年
贺永智;;[A];全面建设小康社会:中国科技工作者的历史责任——中国科协2003年学术年会论文集(下)[C];2003年
盛安冬;余五建;郭治;;[A];2002中国控制与决策学术年会论文集[C];2002年
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江阴市要塞实验小学 吴方琴;[N];江苏教育报;2009年
延安市志丹县城关小学 贺生田;[N];延安日报;2009年
湄潭县高台镶中心小学 王维娜;[N];贵州民族报;2009年
宁夏石嘴山市光明中学特级教师 尤屹峰;[N];中国教育报;2008年
哈尔滨市道里区教师进修学校语文教研员 王长茹;[N];哈尔滨日报;2008年
本报记者 杨超 张继红;[N];四平ㄖ报;2008年
天津开发区第一小学教师 孙静;[N];北方经济时报;2007年
苏州市工业园区第二高级中学 胡溢芙;[N];中国教师报;2007年
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四年阅读理解,北国的春风,文章采用了对比的写作手法,请结合文章简要赏析

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本文两处对比非常强烈一是作者起初无限怀念江南春风,觉得它抚摸大地像柳丝的吹拂,体貼万物像细雨的滋润。可后来多次下乡在京西的大山上“看到积雪不管立春、春分,只管冷森森没有开化的意思”坚冰顽固地...

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