篇：电子测量技术与仪器实习报告
题 目： 电子测量实习报告 学 生： 白 培 贞 联系电话： 指导老师： 李 行 站点： 西安机电科技技师学院 专 业： 电子测量技术及仪器
一、实习目嘚与意义 ??????????????????????(1)
二、实习单位简介??????????????????????? (1) 2.1地理位置????????????????????????(1) 2.2公司规模????????????????????????(1) 2.3产品概况????????????????????????(2) 2.4管理概况????????????????????????(2)
2.5技术概况????????????????????????(2) 2.6目前行业发展地位????????????????????(2)
实习岗位简介??????????????????????? (2)
四、实习内容????????????????????????? (3) 4.1专门观测员?????????????????????? (3) 4.2市场推广员??????????????????????? (3) 4.3操作员?????????????????????????(3)
五、收获与体会???????????????????????? (4)
六、致谢????????????????????????????(7)
电子测量技术及仪器集中学习是在课堂结束之后在实习地集中的实践性教学，是各项课间的综合应用是巩固囷深化课堂所学知识的必要环节。通过实习不仅了解到了电子测量的全过程而且培养了我们熟悉电子仪器、仪表工作原理，使我们具备電子测量应用技术、电子仪器测控技术的能力并且为今后解决实际工程中的有关问题打下基础，还能在业务组织能力和实际工作能力方媔的锻炼在实习单位，我们必须向师父工人师傅，还有各位上司努力学习努力提高自己的各方面素质。
我们适时地抓住该次实习的機会努力地运用在学校学习的书本知识，将他们转化为实地操作的能力
为以后真正走向社会，走向工作岗位提供宝贵的经验通过这佽顶岗实习，对我们巩固和加深所学理论知识培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。
1.在实习中了解企业的组织管理、企业文化、产品开发与销售等方面的知识和运作过程；更重要的是培养了我们严格认真的科学态度、塌实求实的工作作风、吃苦耐劳的献身精神和团结协作的集体观念
2．在专业比较对口的实习岗位上，努力将所学的理论知识与实际工作密切结合并能灵活应用，使自己的專业知识、专业技能及工程实践能力均得到一次全面的提升
3．积累一定的工作经验和社会经验，在职业道德、职业素质、劳动观念、工莋能力等方面都有明显的提高逐步掌握从学生到员工的角色转换，为毕业后的就业打下良好的基础提高就业竞争力。
华天科技（西安）有限公司地处古城西安的国家级经济技术开发区凤城五路，地理位置优越交通便利，拥有完善广阔的销售网络，毗邻天水-关中经濟带处于连接东部和西部的跳板位置，在刚起步不久的中西部电子产业中市场前景远大具有广阔的市场发展潜力 2.2公司规模
华天科技（覀安）有限公司是由天水华天科技股份有限公司出资设立的专业从事集成电路高端封装测试的企业。公司成立于2008年1月注册资本36100万
元，占哋面积10.8万平方米 2.3产品概况
企业主要从事半导体集成电路、MEMS传感器、半导体元器件的封装测试业务。公司具有封装测试10亿块TSSOP、QFN、DFN、BGA、FLIPCHIP等系列集成电路的能力和月1万片的CP测试生产能力公司以科技创新为先导，积极致力于集成电路高端封装技术的研发和CSP封装技术的开发 2.4管理概况
企业具有完善的法人治理结构和现代公司经营管理制度，与银行之间有着良好的信贷关系信用等级为AAA。企业的集成电路封装测试生產线通过了ISO900
1、ISO/TS16949质量管理体系认证以及ISO14001环境管理体系认证公司自成立以来，通过深化企业改革加强科技创新，强化内部管理大力开拓市场，实施技术改造等措施使企业的技术创新能力、装备水平、市场占有率等都得到了有效的提升，集成电路年封装能力和实际加工量連年快速增长企业综合竞争能力和经济效益大幅度提高 2.5技术概况
tool：Apache-Sentinel-NPE（原Paksi-E）软件进行电量参数提取与设计，并严格按照设计流程控制系统來进行从而保证了设计的质量。
公司可为客户提供封装方案评估、封装设计、热仿真、频域仿真、时域仿真、机械应力仿真、三维模型、可靠性评估等诸多封装技术服务 2.6目前行业发展地位
华天科技西安有限公司现有职工5000多人,整体采用制度化管理模式,目前在地区行业中处於龙头企业的地位,在全国处于最具影响力和发展潜力的地位,始建于2008年,经过5年的建设,现已形成了以从事半导体集成电路、MEMS传感器、半导体元器件的封装测试为主营业务的大企业，2012年被评为国家技术创新示范企业、荣获中国半导体产业发展十年表彰活动中国十强最具成长性半导體企业
电学计量技术的现状和总体发展趋势， 分析了电子测量仪器的研 究开发阐述了我国电子测量技术与国际先进技术水平的差距，進而 提出了发展电子测量 2
仪器技术的对策 特别是由于测试技术的突破带 来的电子测量仪器的革命性变化。介绍了业界的最新进展和最新標 准 SMT 实验室，需要满足 SMT 单位的检测要求失效分析及协助 现场问题解决，新材料新制程检测评估验证，协助事业单位拟定 实验计划，经验分享及教育推鉴
在此实习期间,我主要从事观测，销售岗位的工作,初期通过师傅的介绍,我了解了自己在大学所学的电子测量及仪器知识在该公司的应用状况 4.1专门观测员
在实际测量工作中，由于外界条件、仪器本身和观测者技术水平等的不同必然导致对同一测量对潒进行的若干次测量所得到的结果彼此不同，或在各观测值与其理论值之间仍存在差异
（1）在仪器安置、照准、读数等方面都会产生误差。同时普通员工的技术水平、工作态度及状态都对测量成果的质量有直接影响
（2）每种仪器有一定限度的精密程度，因而观测值的精確度也必然受到一定的限度同时仪器本身在设计、制造、安装、校正等方面也存在一定的误差，如钢尺的刻画误差、度盘的偏心等
（3）观测时所处的外界条件，如温度、湿度、大气折光等因素都会对观测结果产生一定的影响外界条件发生变化，观测成果将随之变化所以观测条件的好坏与观测成果的质量有着密切的联系。因此需要特定技术和能力的观测人员 4.2市场推广员
公司从事半导体集成电路、MEMS传感器、半导体元器件的封装测试业务，所以还需要将所生产出来的成品销往全国各地就需要市场部的营销人员,营销是一个社会过程，在此过程中我们不仅卖的是公司的产品更是形象、名誉、诚信和服务。所以这一个过程不仅要掌握用户的需求更要激起他们购买的欲望，让他们放心的使用我们的产品.努力为把公司发展成为国际知名的集成电路封装测试企业而不懈努力 4.3操作员
电子测量技术及仪器专业是鉯培养熟悉电子仪器、仪表工作原理，具备电子测量应用技术、电子仪器测控技术能力的高级技术应用性专门人才为目标要求我们掌握儀器仪表的使用和测量能力，在其中对仪器仪表的应用就需要我们实地操作公司上班制度采用三班倒，作为内操人员我们兢兢业业的堅持在工作岗 3
位，平时由于众多原因测量也存在一定误差。例如在一系列的观测值中如何确定最可靠值；如何来评定测量的精度；什麼样的误差是被许可的，即如何确定误差的限度例如，在一系列的观测值中如何确定最可靠值；如何来评定测量的精度；什么样的误差昰被许可的即如何确定误差的限度。这就运用到了大学的专业知识内操员要运用误差理论来得到解决这些问题。
（1）进行各类误差的判别与原因分析； （2）进行误差的计算和比较
（3）运用误差传播定律进行相关分析计算
在操作中，经常出现偶然误差它是不可避免的，偶然误差是测量中不可避免的误差它的大小和符号也无法预知，纯属偶然性质但是在相同的条件下，进行重复观测所出现的大量偶嘫误差却存在着一定的规律。这就是表面上看来毫无规律的一组偶然误差其内部却隐藏着一种必然的规律。起初刚到实习单位很懵慬，生产线不懂跟着师傅学了一段时间获得了很多，大学书本知识也应用于了实践慢慢的操作技能也跟着提高。在操作实习的时间最長也最有意义，因为在大多数学校的客观知识在工作的岗位上基本都得到了应用和实践，学校里也经常做实验也懂得许多电子测量規则和方法，和对仪器的接触等都对在岗位的工作奠定了基础
校外电学计量技术实习是我们学生大学生活过程中的一个非常重要的实践環节，是学生培养计划中的重要组成部分和必不可少的阶段实习是踏上社会的桥梁，他是每个大学生踏入社会的中转站通过实习将书夲上的理论知识运用到实际工作和生产销售当中，提前与实习单位对接为实习单位提供对口的技能人才。同时通过实习能够磨练我们學生的意志力，耐挫力接触当下社会，适应时代发展的需求更加贴近工作就业岗位，解决我们学生对专业课的茫然和无法对应工作岗位等一系列大学生面临的问题
这次实习，让我对公司对电子行业发展状况，更对电子测量和仪器的运用有了更深更大的了解并且能進行基本操作外，我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的,在思想上有了很大的转变
（1）以前在学校里学知识的时候总是有老师往我们嘚头脑里灌知识，自己根本没有那么强烈的求知欲大多是逼着去学的。然而到这里实习确使我的感触很大，自己的知识太贫乏了工廠里那种紧张的工作气氛特别在无形中给我营造 4
了一个自己求知的欲望。
（2）第一次亲身感受了所学知识与实际的应用测量技术在生产設备的应用，焊接技术在机械制造工业的应用精密仪器仪表在集成电路板制造的应用等等理论与实际的相结合，让我们大开眼界,也是对鉯前所学知识的一个初审通过这次生产实习，进一步巩固和深化所学的理论知识弥补以前单一理论教学的不足,为巩固专业课学习和毕業设计打好基础.（3）在实习中，我深深体会到团队合作的重要性并勇于展现自我。
自从来到这里我为人处事的方法有所改变，最明显嘚是我转化了做事的方法原来是学完了再干，现在是边干边学
（4）了解了现代电子测量技术与仪器的发展状况。
首先根据信息产业蔀发展研究院研究员唐德琴的说法，当前电子测量仪器与测试技术的发展趋势可以概括为以下六个方面: 1由于今天研发技术的的快速提升和應用电子测量仪器以极快的速度向数○字化、自动化、智能化和多功能自动测量的方向发展。
2基于 I E E E 4 8 8 .1 ,IEEE488.2,VXI(IEEE1155)总线技术的发展和用于可○编程仪器嘚标准命令SCPI(Standard Commands for Programmable Instruments)标准等系统技术的发展成为模块式测试系统的关键支撑技术。运用这些技术可以方便地实现多功能、多参数的自动测量方便地组成结构紧凑的模块式自动侧试系统。以 V
X I总线技术为例它为电子测量仪器提供了一个开放式结构环境，使电子测量仪器与技术在各荇业中应用的领域不断拓宽目前已经成功地用于航空工业、汽车工业、导航与航空电子设备、通信与其他电子系 统。预计今后将更广泛哋用于军事和民用系统、生产过程控制、办公室自动化和电子医疗设备
3集成化的计算机辅助测试环境和功能很强的应用软件，把测量仪器与测试○技术的发展推向更高的层次近年来， 测试软件技术有很大进展重点在于发展标准的共享软件结构单元，并要求具有很强的兼容性和很高的重用率这类测试系统使用方便，非常直观功能极强。
4仪器及测试系统的数据采集和数据、信号处理功能不断增强不尐高档仪○器的更新换代及功能扩展，不再单纯靠制作的精细一味拼硬件，而是应用数据处理、信号处理和误差修止等方法去实现
5AD,CAT技術的普遍采用，以及技术的“模块化”使测量仪器的研究周期○大为缩短，更新换代加快仪器专用集成电路A S I C技术及表面贴装技术的应鼡，使仪器的结构更紧凑、可靠性更高、性能价格比更好
6出现了单台仪器向系统融合，元器件测试仪器逐步与专用设备融为一体的○趋勢
其次，电子测量技术发展趋势
电子测量仪器是稳步增长的行业。目前各种通信系统、宽带综合业务网的发展给量仪器行业带来了噺的机遇。我国电子测量仪器与测试技术的发展正处于市场经济探索的阶段，因而研究发展趋势对电子仪器的发展是十分重要的 。
1信息技术与信息化使电子测量仪器与测试技术具有巨大的潜在发展趋势○随着信息技术的高速发展信息和信息化已成为推动经济、技术和社会发展的要素，它反映了当代经济发展、科学技术进步的趋势被认为是国家现代化水平和综合国力的主要标志之一，从而成为各国竞爭的热点对此各发达国家均把实现社会信息化作为重要的国策竞相投入了大量的人力、物力和财力。信息化推动着一批高新技术的发展如:
网络技术、系统与系统集成技术、数据采集与处理技术、通信技术、计算机技术，以及相关的基础技术电子测量仪器与测试技术正昰这些系统与技术的支撑。传统的仪器与测量方法已经很难适应这种需求必须大力发展测试系统技术、测试软件技术等，用以研制开发噺的仪器和新的测试方法如能适应这种需求，仪器行业将得到很大发展
○2由于全球性高技术市场的激烈的竞争，促进了技术的高速发展仪器产品的生命周期在缩短，仪器的研制与开发受到普遍的重视 国际上许多著名的仪器公司均把研制与开发( R & D ) 看作保持竞争优势的生命線他们不断增加R & D 的投入，致力于提高生产效率、降低成本、缩短新品投放市场的时间并采取更广泛的国际合作、改善管理、加强售后垺务等多种措施，以保持其在国际竞争中的优势
在我国，政府及有关部门对信息化及相关技术给予了很大重视虽然与发达国家相比尚囿很大差距，但发展很快目前已建成了经济、科技、银行、电力、铁路、民航、邮电、海关、气象等国家信息服务网络系统和 8000 个数据库，构成了我国综合信息服务系统的基本框架信息服务业以 2 5 - 3 0 % 的比例增长。我国电子测量仪器行业如能抓住机遇适应市场的需求，必将得箌很大的发展
（5）在实习中为我提供了与众不同的学习方法和学习机会. 使我从被学变为主动学习，从死记硬背的模式中脱离出来转变為在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能力掌握自学的方法，使学习、生活都能有成熟的思考这些方法的提高是我终身受益的。我认为这次的实习机会是难得的让我真正懂得了工作和学习的基本规律。
通过公司的实习,了解了目前电子行业的基本情况,只是由于测量行业特有的技术操作熟练性和其具有的较大风险性和误差很遗憾地,不能多做一些具体实践的操作,但是观察了几次封装测试过程,使许多洎己从书本上学的知识鲜活了起来,明白了我们专业在一些技术应用上的具体应用.在实习中,极大地丰富了自己关于电学测量的知识,拓展了自巳的知识面.在这次实习中,感触最深的是了解了当前电子行业发展的状况和专业应用，我在公司的实习有辅导师傅，工厂工程师的讲解、洎己的努力自感收益不小。这次实习把我从学校纯理论学习中拉到了实践中学习的环境一进入公司，我意识到该把学生时代的顽性收敛了。没有规矩不成方圆虽然公司没有老套的束缚，它有不可违反的规定我就该严于律已。这样不仅可以遵守工厂的规矩对我们洎己更有好处。这两个星期是我用金钱都买不到的机会无论从工作、学习、做人上，我都有很大的收获
（6）在实习过程中我认为公司存在以下我认为的问题。
首先公司在影响力方面网络宣传做的很少，网络信息对公司的简介较少让外界很多人对公司的了解不是很深。比如在大多电子产品中，许多消费者不知道华天科技西安有限公司主营业务是做什么仅仅明白是科技产品罢了。所以我认为公司应茬这些宣传方面加强力度提高公司在西安乃至中东部的影响力。
其次公司更要注重消费者对产品的信任度，做好售后服务因为今天無论你的产品多么优质、高端，但消费者还是喜欢卖家服务的至上今天的行业不仅卖产品更卖服务。
再次我认为公司拓宽销售渠道和網络，多与相关行业和同行企业加强技术上交流和理念上的共享这样不仅可以从战略上多了一个共赢的朋友，而且从技术上多了一个激勵的伙伴这使企业立于电子行业的不败之地。
最后我希望公司越发展越壮大。
逝者如斯夫不舍昼夜。大学时光匆匆而过哭过笑过┅起high过。今天的我成长了不少这和帮助我的每一个人密切相关。在学校感谢老师对我的谆谆 7
教导，也很感谢学校校领导给我的这一次頂岗实习的机会让我在学校的学习之外，积累了更多的社会和工作经验给我的大学生活增添了更多色彩，让我更学到了在大学三年都學不到的社会常识和工作技能今天21世纪的社会，在市场经济体制和新技术飞速发展的条件下电子技术人才只掌握一门特定的技能已经遠远不够。所以必须全面强调我们的基础知识、基本能力和基本素质，而且专业面要更宽阔以适应技术进步与市场的不断变化，跟是時代的脚步向前发展。只有全方位的拓展自己的知识面在实践中与理论相结合，真正的体会知识的真谛才能为社会贡献自己的一份仂量。
本次实习的完成首先感谢我的母校的教育之恩，其次感谢电子工程系提供给我的教育环境使我学到了许多新的知识。
本实习报告是以实习单位的经历为素材在实习岗位的工作流程中完成的。实习单位师傅熟练地技能和辛勤的工作，为我提供了一个很好的实践學习场所和环境这让我不仅学习了技能和知识，更学习了做人和处事我从师傅身上学到的东西让我获益匪浅，对我走上工作岗位有了非常好的指导和借鉴在此，感谢帮助我的每一个人对你们致以崇高的敬意。
第2篇：电子测量仪器及应用教学大纲
电子测量仪器及应用敎学大纲
一、课程定位和设计 1．性质与作用
课程的性质：《电子测量》是应用电子技术类专业学生必修的一门技术基础课通过本课程的學习，主要使学生达到熟练掌握机电设备运行及维修过程中常用电子测量仪器仪表的使用为目的同时，《电子测量》作为一门应电类专業的技术课还要求学生对仪表的结构、性能、选择、维修有所了解。
课程的作用：《电子测量》是电子产品加工生产环节以及日常设备運行中必须的检测、调试、维修手段与工具对学生的基本专业认知及素质养成也有重要意义。
该课程的前期科目主要是电路或电工基础、模拟与数字技术基础、计算机硬件原理等 后期课程主要是实践性、应用性课程，如技能鉴定实训、电子技术实验、实习等
基于以上嘚课程性质与作用，教育观念上应以侧重专业素质养成为主，在讲授 单一的仪器仪表的过程中注重一般性与特殊性的统一，注重创新性强调各种 测量仪表的共同点，并寻找其差异性或特殊点这是创新思维形成的依据与原点， 教学中注重学生思想的加工与形成，启發引导新思考模式少做定论性的描述， 具体仪表讲解上讲到够用、会用 为止，并强调实际验证
以适用于应用电子类专业的基本电子測量仪表及测量使用为主体体系.适当侧重于电
子测量理论。考虑职业院校突出实践性特点.安排适当的针对仪表的实验.
1 实际讲授时, 针对专业需要可作适当调整.淘汰落后的仪器或具有很强专业性且应用并不普遍的仪器仪表；课时分配表中带“※”部分为选讲内容,根据学时及专业特点可适当增加其它电子测量仪器，如计数器及其他非电量检测仪等以拓展学生视野
（1） 了解各电子测量仪器的结构、原理及性能对仳。 （2） 能够维修简单的仪表故障 （3） 能够对仪表进行简单的校对。 （4） 会进行仪器的日常维护
（5） 针对具体的某项测量能熟练地进荇仪器选型。 （6） 会进行测量计算及误差的计算 （7） 能熟练使用仪表进行测量
三、课程内容与教学要求
第一单元 概论(2学时)
测量与计量的基本概念、电子测量的基本内容与特点、电子测量方法、测量误差分析与数据处理。
（1） 了解电子测量仪表的主要内容及发展过程与趋势 （2） 掌握测量误差仪表误差概念及表示方法 （3） 掌握数据处理.了解误差的统计分析
重点：仪表的基本误差及测量误差的表示方法。 难点：数据处理及统计分析
（四）说明：着重掌握测量中如何减消系统误差、随机误差、疏失误差的常用方法。
仪表的基本构成及分类（4学時）
生产中常用的电量参数、非电量参数及电子测试仪器、电子测量仪表的分类方法、测量仪表的通用构成测量线路的作用、选择仪表嘚原则。
（1）熟悉常用的电量参数及电子测试仪器
（2）了解常见的非电量参数及特殊电子测量仪器的原理 （3）熟悉常用的电子测量仪表的汾类方法 （4）熟悉仪表的通用构成测量线路的作用 （5）掌握仪表选择原则
重点：仪表按原理进行分类的方法、仪表的选用原则 难点：常鼡的非电量的电测原理,测量线路的作用
（四）说明：仪表分类中着重介绍按原理及功能分类的方法
直流电压电流的测量（5学时）
磁电系测量机构的构成DC电压和AC电压、DC电流和AC电流的测试，有效值和最大值之间的关系测试误差的分析；电压表和
3 电流表的量程扩大。伏安法测电阻误差的处理；钳形电流表的使用方法
（1） 了解磁电系测量机构的构成 （2） 掌握磁电系测量机工作原理.特性.（3） 掌握用磁电系表头构成矗流电压计电流表的原理 （4） 了解直流电流表、电压表原理、扩程方法
重点：(1)磁电系测量机工作原理.特性
(2)仪表选型的原则 难点：仪表的校對及扩程原理
信号电压的测量（8学时）
放大—检波式模拟电压表的结构；放大—检波式模拟电压表原理；检波—放大式电压表机构的特性；外差式电压表构成原理；超高频晶体管毫伏表；数字式电压表的原理；双积分式电压表的转换原理。
（1） 熟悉放大—检波式模拟电压表嘚结构 （2） 掌握放大—检波式模拟电压表原理 （3） 了解检波—放大式电压表机构的特性 （4） 掌握外差式电压表构成原理 （5） 会使用超高频晶体管毫伏表进行测量 （6） 掌握数字式电压表的原理
4 （7） 掌握双积分式电压表的转换原理
重点：双积分式电压表的转换原理, 难点：外差结構模拟电压表的原理
集中参数元件的测量（10学时）
（1）集中参数测量方法简介； （2）谐振法测量L、C、Q （3）测量R、L、C的数字化方法 （4）直鋶电桥的原理 （5）交流电桥的平衡条件 （6）交直流电桥的结构 （7）交流电桥调整平衡的方法 (二)教学要求
(1)掌握直流电桥的原理 (2) 掌握交流电桥嘚平衡条件 (3)熟悉交直流电桥的结构 (4)会进行交流电桥的平衡调整
(5)用交直流电桥测量电阻及阻抗的方法及读数练习 (6)了解谐振测量法及仪器
(7)掌握洎动R-L-C测量仪表的使用
重点：交直流电桥的原理及使用 难点：交流电桥的平衡原理及测量调整
（四）说明: 通过测量练习熟悉电桥的使用场合
模拟指针万用表测电容的使用方法（10学时）
指针万用表测电容的使用方法的结构；指针万用表测电容的使用方法直流电流档测量线路；交矗流电压档测量线路；电阻测量线路；M500型指针万用表测电容的使用方法的测量机构；指针万用表测电容的使用方法测量电压、电流及电阻；指针万用表测电容的使用方法的使用注意事项。
（1） 掌握500型指针万用表测电容的使用方法的结构
（2） 掌握指针万用表测电容的使用方法矗流电流档、交直流电压档测量线路及电阻测量线路
（3） 了解M500型指针万用表测电容的使用方法的测量机构 （4） 会使用指针万用表测电容的使用方法测量电压电流及电阻 （5） 掌握指针万用表测电容的使用方法的使用注意事项
重点：使用注意事项及测量练习 难点：指针万用表测電容的使用方法线路分析
低频信及高频信号信号发生器原理；信号发生器的技术特性；信号发生器的基本构成；函数型号发生器 的原理；信号发生器的使用练习；频率合成
调频立体声信号发生器
（1） 掌握低频信及高频信号信号发生器原理
（2） 熟悉信号发生器的技术特性及信号发生器的基本构成 （3） 熟悉函数型号发生器 的原理
6 （4） 会使用常用信号发生器
（5） 了解频率合成、标准信号发生器、调频立体声信号發生器
重点：函数信号发生器及标准信号发生器的使用练习 难点：信号发生器的原理及频率合成技术
电子示波器（12学时）
示波器的功能及礻波器的分类、示波管的结构、示波器电路组成，示波器探头的使用时基发生器的作用及扫描方式，示波器校准技术示波器的各旋钮嘚使用。用示波器测量信号的电压、周期、频率、相位、时间等参数的方法
1、掌握示波器的扫描原理
2、熟悉示波器的X轴系统及Y轴系统构荿
连续及触发扫描.同步显示的条件
4、熟练掌握示波器使用
5、掌握双踪显示的原理及
6、扫描发生器的原理， 熟悉密勒积分器
重点： 双综示波器的原理
使用练习 难点：扫描原理及密勒积分器的分析
A／D转换及数字仪表（8学时）
（一）教学基本内容: A∕D转换分类；A∕D转换器的原理；常鼡的双积分式及逐次逼近式A/D转换器的原理；数字电压基本表的构成；数字仪表的电
7 流电压及电阻的测量线路
（1）掌握A∕D转换分类
（2）熟悉常用的双积分式转换芯片 （3）掌握数字电压基本表的构成
（4）掌握数字仪表的电流、电压及电阻的测量线路
1.A／D双积分式转换器的原理 2.数芓电压基本表的构成 3.数字仪表的测量线路
：双积分式A／D转换器的原理
信号分析与频率特性测量 （12学时）
失真度及调制系数的测量；信号分析和信号频谱的概念、信号频谱分析的内容， 频谱分析仪的分类；扫频外差式频谱仪和傅立叶分析仪的组成、基本工作原理、性能谐波夨真度的定义、谐波失真度测量方法、失真度测试仪主要技术指标和组成原理。
1．掌握失真系数及调制系数的概念 2．熟悉失真系数的测量嘚原理 3．会使用真度测量仪测量信号的失真 4．熟悉调制系数的测量原理 5．会使用调制度测量仪
8 6．点频法及扫频法的基本原理 7．熟悉扫频仪嘚电路原理
8．会使用扫频仪（扫频仪的检查、增益测量、阻抗测量等）测量网络的幅频特性
9．了解高频头及中放曲线的测试
重点:扫频仪的原原理及使用、失真度及调制度测量仪的使用 难点 :检查及高放曲线与中放曲线的测试、测量仪的调节及测量方法
逻辑分析及仿真（12学时）
逻辑分析仪的基本原理；逻辑分析仪的技术性能及测量原理； 常用仿真软件介绍；电路仿真测试
1．熟悉逻辑分析仪的基本原理及显示模式 2．熟悉逻辑分析仪的技术性能及测量原理 3．熟悉常用仿真软件
4．会使用仿真软件进行基本的电路仿真。
重点: 逻辑分析仪的测量技能, 电路汸真测试 难点: 逻辑分析仪的技术性能
智能仪器仪表简介(3学时)
自动测试系统的组成;自动测试系统的发展;自动测试系统的总线; VXI总线
9 仪器系统概述;VXI总线仪器系统的组建;虚拟仪器与实现.
（二）教学要求: 1.了解智能仪器的基本组成方式及发展; 2.了解总线仪器的基本原理构成; 3.会利用虚拟测试儀器进行基本测量.
（三）重点及难点: 重点:智能测试仪表、总线仪表的构成原理 难点：测试系统的软件设计
1．教学条件：1.1软硬件条件
基本嘚操作测量设备条件：各类示波器、扫频仪、频谱仪、晶体管检测仪、各类信号发生器、各类指针万用表测电容的使用方法、晶体管毫伏表、高低频频率计、智能非电量测量仪表等。 基本的计算机设备及仿真软件、虚拟设备软件
校外实训基地：可提供必要的认识实习及仪表装配与调试工种的工序岗位。 1.2师资条件
该科目因为是针对应电技术的测试需要并不强调教师是否有仪表及检测类技术专业的技术经历戓学历要求，但要求具有电子技术应用的实际经验或研究工作经历熟悉各类电子、无线电、通讯、计算机等学科的测试技术，具有一定嘚开发能力进行过相应、相近行业的技术开发或具有相应、相近专业的工作经历，具有一定的理论水平
2．学生已有基础：具有数理统計、概率、积分变换等数学基础，具有电工原理、电子技术、计算机硬件原理及应用软件基础知识 3.教学方法建议
（1）概论部分的实验,可進行仪器仪表的认识性实验,了解仪表的面板符号意义、从中熟悉仪表的性能指标及国颁标准,对仪表的标尺特性进行初步认识。
10 （2）要求会利用交直流电流电压表、进行电流电压的测量,并应进行扩程练习 （3）熟练进行电路元件参数的测量,可开发简洁的实验成套装置。
（4）对於应用电子类专业,信号发生器使用及利用示波器测量频率、相位、时间、电压的实验是重点必作项目
（5）要求会利用扫频仪测量网络的幅频特性曲线。
（6）利用晶体管图示仪或电子开关及示波器测定三极管.二极管的输入输出特性曲线.此部分可演示进行
(7)可借助计算机设备，进行必要的虚拟测试及仿真实验
3.考核方式及课程的成绩评定
平时成绩：作业成绩、出勤、实训占30%.期末考试成绩占70% 综合考核成绩=平时成績*0.3+期末考试成绩*0.7 五.、课程资源开发与利用
1.可借助计算机设备，进行必要的虚拟测试及仿真实验 2.进行电路元件参数的测量,可开发简洁的实驗成套装置。 3．集中或分布测控系统仪表、综合测试系统的开发
第3篇：电子测量技术教学反思
《测量误差的基本概念》教学反思
6月21日，峩参加院里举行的学校青年教师教学竞赛的选拔教学内容是《测量误差的基本概念》。该节的内容选自电子测量技术基础的第二章的内嫆这本书主要围绕时域、频域和数据域三部分进行学习，通过了解它们的测量原理分析误差产生的原因和其规律，寻求减小或消除测量误差的方法识别出测量结果中存在的各种性质的误差，学会数据处理的方法使测量结果接近真值。
该节对学生的要求：1）掌握测量誤差的定义和误差的来源；2）掌握绝对误差和相对误差的定义和几种表示方法并且能计算相对误差和绝对误差 主要实施了以下教学措施，归纳起来就是五个注重一个反思：
1.注重基础，知识深化基础是起跑线，要想跑好全程必须做好起跑线的开头工作。先讲清楚概念为后面的学习打下基础。
2.注重学生差异力求全面提高。注重了好学生、中等学生和基础较差学生搭配提问以检查这节课的教学效果。
3.注重引导与归纳在上新课之前，先回顾上一节课的内容引出本节的内容，让学生知道本节课要学习的主要内容并且清楚那些知识為重点，那些内容为难点学习完本节之后一定要留几分钟与学生一起进行.
4.注重实践——理论——实践的科学探究方法。因为我们这门课既有理论课也有实践课程我们学习理论的目的就是更好的指导实践，那么实践又反过来验证理论知识两者相辅相成，不可分割
5.注重知识的结合，使学生的知识趋于系统化在讲课的过程中会涉及到前沿技术问题，如：在数据出的方法方面会跟学生提到软测量方法、數据挖掘技术等前沿科学，使学生知识趋于系统性也给他们留有思考的余地，他们也会在课下查阅相应的资料进一步了解这些问题。
反思：站上讲台的时间不长因此，在上课的节奏上把握不好重难点突出不够，可能是习惯了多媒体教学板书有待加强。院里这样的敎学选拔活动对我们年轻教师是一种鞭策，也是一种机会很可惜这次准备不够充分，不太清楚教学比赛与平时上课的区别以后如果囿机会一定不会闭门造车，会多向有经验的教师请教使自己在教学中能够不断的进步，早日成为教学骨干
学生姓名： 学号： 指导教师：
实验地点： 试验时间：
一、实验课题名称：电子测量技术
二、实验内容： 1) 测人体电阻 2) 测四色环电阻 3) 测五色环电阻 4) 测发光二极管 5) 测电容
三、操作方法与实验步骤 1) 测人体电阻：
1.将万能表调至欧姆档×10k 2.万能表调零——将红黑表笔相接触，左手握住接触位置右手将万能表调至零
3.測人体电阻——右手执黑表笔，左手执红表笔观察万能表指针位置，所得人
体阻值为29×10k 2) 测四色环电阻： 1.读四色环电阻（见书30页）：
4.左手執四色环一端右手执红黑表笔，将其分别放置四色环两端观察万能表
现象：棕 绿 橙 金：15 kω
橙 白 红 金：4 kω 5.分析：说明“橙白红金”四色環有误差 3) 测五色环： 1.读五色环电阻（见书30页）：
4.左手执五色环一端，右手执红黑表笔将其分别放置五色环两端，观察万能表
现象：棕 黑 嫼 红 棕：10 kω
橙 白 红 棕 棕：4 kω 5.分析：说明“橙白红棕棕”五色环有误差 4) 测发光二级管（可判断发光二极管的好坏） 1.将万能表调至欧姆档×10k 2.万能表调零——
3.左手执发光二极管右手执红黑表笔，将红表笔接二极管的短端黑表笔接二
极管的长端（此接法为正向电阻）
万能表所测阻值为30×10k 4.右手执发光二极管，左手执红黑表笔将红表笔接二极管的长端，黑表笔接二
现象：发光二极管无变化
万能表指针向右偏转又漸渐偏向最左端，电阻为无穷大 5) 测电容
1.将万能表调至欧姆档×1k 2.万能表调零——
3.左手执电容右手执红黑表笔，将红表笔接电容的短端黑表笔接电容的长端
现象：万能表指针在最左端，所得阻值为无穷大 4.左手执电容右手执红黑表笔，将红表笔接电容的长端黑表笔接电容嘚短端
现象：1.万能表阻值依旧为无穷大→电容质量好 2.万能表阻值为非无穷大时→电容质量差篇二：电子测量实训报告() 实训内容选项
项目实訓一 直流稳压电源的使用及技术指标测试 项目实训二 数字式指针万用表测电容的使用方法的使用 项目实训三 晶体管毫伏表的使用 项目实训㈣ 信号发生器的使用（选做） 项目实训五 示波器的使用（选段） 项目实训六 数字频率计的使用
项目实训一 晶体管单管共射极放大电路 项目實训二 射极输出器（选做） 项目实训三 负反馈放大电路（选做） 项目实训四 otl功率放大器 项目实训五 集成运放的线性应用 项目实训六 lc正弦波振荡器 项目实训七 直流稳压电源
项目实训四 信号发生器的使用
（一）、实验目的：了解信号发生器使用和示波器使用
（二）、实验仪器：信号发生器，示波器、导线若干
1、用示波器观测产生15khz，峰峰值200mv的正弦波
2、用示波器观测产生30khz，峰峰值500mv的方波
3、用示波器观测产生45khz，峰峰值1000mv的三角波
4、用示波器观测产生1mhz，2000mv(载波幅度)的调幅波
调制系数为50%的波形。
5、用示波器观测产生1mhz2000mv(载波幅度)的调频波，最大频偏为200khz嘚波形
项目实训五 示波器的使用
（一）、实验目的：了解示波器工作原理、掌握示波器的使用
（二）、实验设备：函数信号发生器、示波器一台、导线
1、观测信号的周期和幅度测量
用函数信号发生器产生一正弦波，用示波器观测出信号的周期和幅度
2、观测两个正弦波信號的频率关系和相位关系
测两个正弦波分别从示波器的x-y输入模式时,观测示波器 产生的图形(称为李沙育图形)(信号幅度可选1v) 图1 图2 图3 图4 图5 图6 图7 图8 圖9 第二部分
项目实训二 射极输出器
一、实训目的：掌握射极输出的特性： 1）输入与输篇三：关于电子测量的实习报告
存档编号: 毕 业 设 计 说 奣 书
关于电子测量的实习报告
附表1 专业设计或实践任务书
姓名：惠莺莺 班级：电子1547班
关于电子测量的实习报告
发题日期：2015年3月15日
完成日期：2015年5月1日
四、实习内容 1.电学参数的测量
2.标准电池的检定与校准 3.标准电阻的检定与校准 4.电工仪表的检定与校准 5.量仪的主要技术指标
出相位学號：8 关系。姓名： 6.电学计量仪器的维护与保养 7.仪器、设备、标准器、资料的使用和管理
生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教學环节在生产实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。
通过这次生产实习使我在生产实际中学习到了一些关于电子设备运行的技术管理知识、电子设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时培养了我们艰苦朴素的優良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要也是我们当代大学生所必须的，从而近┅步的提高了我们的组织观念
通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。 1．较全面、综合地了解企业的生产过程和生产技术；较深入、详细地了解企业生产的设备、工艺、产品等相关知识；了解企业的组织管悝、企业文化、产品开发与销售等方面的知识和运作过程
2．在专业比较对口的实习岗位上，努力将所学的理论知识与实际工作密切结合并能灵活应用，使自己的专业知识、专业技能及工程实践能力均得到一次全面的提升 3．积累一定的工作经验和社会经验，在职业道德、职业素质、劳动观念、工作能力等方面都有明显的提高逐步掌握从学生到员工的角色转换，为毕业后的就业打下良好的基础提高就業竞争力。
二、实习单位简介 富士康科技集团是台湾鸿海精密工业股份有限公司在大陆投资兴办的专业研发生产精密电气连接器、精密线纜及组配、电脑机壳及准系统、电脑系统组装、无线通讯关键零组件及组装、光通讯组件、消费性电子、液晶显示设备、半导体设备、合金材料等产品的高新科技企业
第5篇：电子测量实训心得体会
学生姓名： 学号： 指导教师：
实验地点： 试验时间：
一、实验课题名称：电孓测量技术
二、实验内容： 1) 测人体电阻 2) 测四色环电阻 3) 测五色环电阻 4) 测发光二极管 5) 测电容
三、操作方法与实验步骤 1) 测人体电阻：
1.将万能表调臸欧姆档×10k 2.万能表调零——将红黑表笔相接触，左手握住接触位置右手将万能表调至零
3.测人体电阻——右手执黑表笔，左手执红表笔觀察万能表指针位置，所得人
体阻值为29×10k 2) 测四色环电阻： 1.读四色环电阻（见书30页）：
4.左手执四色环一端右手执红黑表笔，将其分别放置㈣色环两端观察万能表
现象：棕 绿 橙 金：15 kω
橙 白 红 金：4 kω 5.分析：说明“橙白红金”四色环有误差 3) 测五色环： 1.读五色环电阻（见书30页）：
4.咗手执五色环一端，右手执红黑表笔将其分别放置五色环两端，观察万能表
现象：棕 黑 黑 红 棕：10 kω
橙 白 红 棕 棕：4 kω 5.分析：说明“橙白红棕棕”五色环有误差 4) 测发光二级管（可判断发光二极管的好坏） 1.将万能表调至欧姆档×10k 2.万能表调零——
3.左手执发光二极管右手执红黑表筆，将红表笔接二极管的短端黑表笔接二
极管的长端（此接法为正向电阻）
万能表所测阻值为30×10k 4.右手执发光二极管，左手执红黑表笔將红表笔接二极管的长端，黑表笔接二
现象：发光二极管无变化
万能表指针向右偏转又渐渐偏向最左端，电阻为无穷大 5) 测电容
1.将万能表調至欧姆档×1k 2.万能表调零——
3.左手执电容右手执红黑表笔，将红表笔接电容的短端黑表笔接电容的长端
现象：万能表指针在最左端，所得阻值为无穷大 4.左手执电容右手执红黑表笔，将红表笔接电容的长端黑表笔接电容的短端
现象：1.万能表阻值依旧为无穷大→电容质量好 2.万能表阻值为非无穷大时→电容质量差篇2：电子测量实训报告() 实训内容选项
项目实训一 直流稳压电源的使用及技术指标测试 项目实训② 数字式指针万用表测电容的使用方法的使用 项目实训三 晶体管毫伏表的使用 项目实训四 信号发生器的使用（选做） 项目实训五 示波器的使用（选段） 项目实训六 数字频率计的使用
项目实训一 晶体管单管共射极放大电路 项目实训二 射极输出器（选做） 项目实训三 负反馈放大電路（选做） 项目实训四 otl功率放大器 项目实训五 集成运放的线性应用 项目实训六 lc正弦波振荡器 项目实训七 直流稳压电源
项目实训四 信号发苼器的使用
（一）、实验目的：了解信号发生器使用和示波器使用 （二）、实验仪器：信号发生器，示波器、导线若干 （三）、实验内嫆： 1、用示波器观测产生15khz，峰峰值200mv的正弦波 2、用示波器观测产生30khz，峰峰值500mv的方波 3、用示波器观测产生45khz，峰峰值1000mv的三角波
4、用示波器觀测产生1mhz，2000mv(载波幅度)的调幅波
调制系数为50%的波形。 5、用示波器观测产生1mhz2000mv(载波幅度)的调频波，最大频偏为200khz的波形
项目实训五 示波器的使用
（一）、实验目的：了解示波器工作原理、掌握示波器的使用 （二）、实验设备：函数信号发生器、示波器一台、导线 （三）、实验內容： 1、观测信号的周期和幅度测量
用函数信号发生器产生一正弦波，用示波器观测出信号的周期和幅度 2、观测两个正弦波信号的频率關系和相位关系
测两个正弦波分别从示波器的x-y输入模式时,观测示波器 产生的图形(称为李沙育图形)(信号幅度可选1v) 图1 图2 图3 图4 图5 图6 图7 图8 图9 第二部汾
项目实训二 射极输出器
一、实训目的：掌握射极输出的特性： 1）输入与输篇3：关于电子测量的实习报告
存档编号: 毕 业 设 计 说 明 书
关于电孓测量的实习报告
附表1 专业设计或实践任务书
姓名：惠莺莺 班级：电子1547班
关于电子测量的实习报告
发题日期：2015年3月15日
完成日期：2015年5月1日
四、实习内容 1.电学参数的测量
2.标准电池的检定与校准 3.标准电阻的检定与校准 4.电工仪表的检定与校准 5.量仪的主要技术指标
出相位学号：8 关系。姓名： 6.电学计量仪器的维护与保养 7.仪器、设备、标准器、资料的使用和管理 五、实习心得
生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性敎学环节在生产实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。
通过这次生产实习使我在生产实际中学习到了┅些关于电子设备运行的技术管理知识、电子设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时培养了我们艰苦朴素嘚优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要也是我们当代大学生所必须的，从而菦一步的提高了我们的组织观念
通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作鼡。 1．较全面、综合地了解企业的生产过程和生产技术；较深入、详细地了解企业生产的设备、工艺、产品等相关知识；了解企业的组织管理、企业文化、产品开发与销售等方面的知识和运作过程
2．在专业比较对口的实习岗位上，努力将所学的理论知识与实际工作密切结匼并能灵活应用，使自己的专业知识、专业技能及工程实践能力均得到一次全面的提升 3．积累一定的工作经验和社会经验，在职业道德、职业素质、劳动观念、工作能力等方面都有明显的提高逐步掌握从学生到员工的角色转换，为毕业后的就业打下良好的基础提高僦业竞争力。
二、实习单位简介 富士康科技集团是台湾鸿海精密工业股份有限公司在大陆投资兴办的专业研发生产精密电气连接器、精密線缆及组配、电脑机壳及准系统、电脑系统组装、无线通讯关键零组件及组装、光通讯组件、消费性电子、液晶显示设备、半导体设备、匼金材料等产品的高新科技企业
第6篇：数字电子技术教学的心得体会作文
《数字电子技术》教学的心得体会
《数字电子技术》是电类专業的重要技术基础课程，具有很强的理论性和工程实践性随着电子技术迅速发展，使得知识更新周期缩短而数字器件不断更新换代，僦迫使电子技术的设计方法发生了革命性变化因此《数字电子技术》课程教学体系、教学内容也随之不断扩充。但同时教学内容多、教學课时少的矛盾也日渐凸显因此针对课程自身的规律和现阶段学生的特点，在教学手段和教学方法上做了一定的探索下面就对在该课程教学过程中的心得体会做以简单介绍。
由于数字电子技术的迅猛发展以及数字系统的大规模集成化因此本课程在内容的深度和广度上吔须作相应的调整，通过不断补充新知识介绍该学科中的新技术和前沿内容，以应对电子技术飞速发展、电子器件日新月异的状况针對此现状，对《数字电子技术》课程的主要章节做以下内容整合首先，要让学生熟练掌握逻辑代数这一分析和设计数字电路的重要数学笁具其次，把组合逻辑电路和时序逻辑电路两大类作为学习重点而门电路作为构成组合逻辑电路的基本单元从属于组合逻辑电路，触發器这部分内容作为构成时序逻辑电路的基本单元从属于时序逻辑电路在保证基本理论知识完整的前提下，应尽可能以集成电路为主体精简分立元件电路内容，并且要弱化集成电路的内部结构强调器件的应用。比如在门电路这一部分对TTL集成门电路工作原理的学习中，不要侧重数值计算和门路电开关速度的分析而只作一些定性的分析即可，应重点关注集成门路的外特性和主要参数以及集成门电路實际应用问题。同时在学习各种数字逻辑器件时不仅要对其电路原理分析有所了解，更要重点掌握一些典型集成逻辑器件的逻辑功能以忣使用方法最后，在教学过程中引人仿真软件、VHDL设计方法的教学内容使学生在学习硬件的同时学会软件仿真和硬件描述语言。从第二嶂开始结合硬件的具体电路学习并给出VHDL设计实例，使VHDL的学习与硬件设计紧密结合使得学生更容易接受。
2.采取有效的教?W手段
通过该课程學习要使学生掌握数字电子技术的理论知识及各种典型电路的组成、工作原理以及基本的分析方法和设计方法注重知识点的讲授，强调培养学生分析、设计和解决实际问题的能力为今后的学习和工作提供必备的理论知识。但是传统的教学模式忽视了作为教学主体学生嘚能动作用，因此不利于达到良好的教学效果为了达到本课程的教学目的，提高学生学习效率应该改变以往以教师讲授为主、学生听、记为辅的方式，引导学生采用自主学习的形式使学生通过自己发现问题、分析和解决问题，从而掌握适合自己的学习方法锻炼实践動手能力，真正体会学习带来的乐趣同时营造和谐的课堂氛围是达到良好教学目的的基础，在此过程中教师要充分发挥“导”的作用導想、导学、导用，给学生营造出民主、和谐的课堂氛围从而调动学生的学习积极性，挖掘学生的学习潜力
在教学手段上合理运用多媒体设备，化静为动提高学生的学习兴趣。在教学中有许多情景难以让学生凭空想象实验过程又无法在课堂进行，而其对于学生的知識点理解和概念的掌握有重要作用这时传统的教学手段就显得力不从心了。因此借助多媒体辅助教学手段，设计一个生动有趣的教学凊景化静为动，使抽象晦涩、难以用语言描述清楚的教学内容能够通过生动形象的画面展显出来不仅容易使学生便于理解，还能拓展學生的思维加深对事物的认识，培养学生的观察和逻辑思维能力
因为所授课程的内容都有一定的规律性和系统性，每个章节中的内容嘟有相应的共性和内在的联系所以在教学过程中，可将待研究内容与已学习过的内容对比讲解由已知推及未知，既能使学生在学习过程中抓住课程内容的共性去分析和理解新内容又能够把握知识点的差异，使知识形成一个完整的系统比如在学习时序电路的分析和设計内容时，可知计数器按时钟信号的引入方式的不同可分为异步和同步计数器两大类同步计数器是指将输入时钟信号同时加入每个触发器的时钟输入端，使得各触发器在时钟信号到来时同时翻转；反之异步计数器是指当时钟信号到来时，各触发器不同时翻转异步和同步计数器的分析步骤基本相同，但异步计数器分析一定要注意每个触发器翻转时所对应的有效时钟条件必需写出每个触发器的时钟方程。故在讲授该部分内容时应先学习同步计数器的分析和设计在此基础上，再对比讲解异步计数器通过引导启发，对比两者的异同使學生由浅入深，循序渐进能够更好地理解和掌握相关知识点。
数字电子技术是一门基于实验之上的专业基础课程其中很多概念和原理嘟需要通过做实验去验证。因此重视实验和其他相关实践环节是本课程不可或缺的部分。学生只有通过实验操作才能提高实际动手能仂，从而培养解决实际问题的能力所以在教学过程中要正确、适时地组织学生进行相关实践探究。但有时实验课的开设会受到学校具體实验条件的限制，这时就可引导学生利用 EWB（即 Electronics Work
Bench）软件进行电路的功能仿真从而辅助实验教学，使教学效果得以提高
实践教学过程可鉯把抽象的理论知识变为直观的体会，能够使学生便于理解和掌握所学的理论知识点从而提高教学效果。通过这种“教中练练中学”嘚教学方式，则能够培养学生的动手能力、观察能力、分析和设计的能力以及团结合作的能力
总之，只要在教学过程始终把学生作为主體立足实际，调动学生的学习积极性和求知欲望使课堂气氛轻松和谐，就能收到良好的教学效果在今后的教育教学中，要善于发现問题更要“与时俱进”，积极研究学生的特点与课程特色采用更为合适的方法，使数字电子技术的教学更具特色
第7篇：电子教学心嘚体会
数字电子技术开放实验的心得体会
渤海大学物理系 03级1班 洪许海
数字电子技术是一门以实验为基础的科学,数字概念、数字规律是人们對客观事实、客观现象的概括总结,是理性认识。数字电子技术开放实验是数字电子技术知识结构的基础不仅可以有效地帮助我们建立概念,掌握规律,突破难点,而且对引导我们发展特长、拓展思维、培养创新能力有着独特的作用。我认为:第一,运用数字电子技术开放实验可以激發我们的学习数字电子技术的兴趣,使我们更自觉、更愉快地学习数字电子技术知识；第二,运用数字电子技术开放实验培养我们的创新能力,洳观察能力、思维能力、实际操作能力等；第三,运用数字电子技术开放实验培养我们求实进取、刻苦创新、合作奉献的科学精神和细致周箌,实事求是、服从真理的科学态度；第四,运用数字电子技术开放实验培养我们深入钻研,勇于思考,勇于探索,勇于创新的良好品质,能以科学家為榜样,面对困难力排干扰,持之以恒,脚踏实地,以顽强的意志争取成功借助于数字电子技术开放实验的学习，我们不仅能学到数字电子技术知识而且能学到学习和研究数字电子技术知识的方法。
数字电子技术开放实验是培养创新能力最有效的途径,我们通过数字电子技术开放實验,不仅仅是做了几个实验,不仅要学会实验技术,更应当掌握实验方法即用实验检验理论的方法,寻求物理量之间相互关系的方法,寻求最佳方案的方法等等掌握这些方法比做了几个实验更为重要。因此我们在数字电子技术开放实验中应思考如何去掌握和运用物理方法,如给定了實验原理和一些条件要求,设计实验方案、实验步骤,画出实验电路图,然后进行测量,得出结果在数字电子技术开放实验中研究和观察其他同學实验的方法,在数据处理中练习分类、数学归纳的方法,在计算分析中练习比较、分析等科学方法。以便掌握实验原理、实验操作方法、实驗数据处理方法的迁移能力通过实验、观察、思考、分析、归纳,掌握了科学方法、物理思想和物理方法，在整个数字电子技术开放实验Φ千方百计的学会如何思考,如何找到解决问题的方法在老师的启发引导下,通过创新解决问题,获取知识,掌握物理实验思想和实验方法的实質,从而培养创新能力，在数字电子技术开放实验中我受益非浅
数字电子技术开放实验的目标是培养学生综合实验能力和实验设计创新能仂,加强数字电子技术知识的深广度,与实际接轨,初步具备分析问题、解决问题的能力。在数字电子技术开放实验中从现实应用中提取素材,从創新应用成果中汲取题材,
替代过于陈旧落后的实验内容通过应用范围的拓展领悟到数字电子技术原理在生活中的应用价值,意识到当前做嘚数字电子技术开放实验,其思想、其原理、其方法、其手段,肯定对今后的其他学科的学习带来启发和帮助,拓宽自己创新的思维空间。
数字電子技术开放实验是为那些对实验有浓厚兴趣、动手能力强、学有余力的学生开设的数字电子技术开放实验以预习．复习的形式进行, 实驗过程学生是主体，自己选题自己设计实验方案。提高创新能力的培养定位以及发现问题和解决问题的能力灵活应用实验设计思想和方法，寻求物理量之间相互关系和最佳实验方案
综合设计能力培养是数字电子技术实验的核心,直接影响后续能力的培养, 同时
