六年级班主任工作总结（精选10篇）
难忘的工作生活已经告一段落了这段时间以来的工作，收获了不少成绩这也意味着，又要准备开始写了工作总结怎么写才能發挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的六年级班主任工作总结（精选10篇）欢迎阅读，希望大家能够喜欢
六年级班主任工莋总结1
当了高段的班主任，感受最深的就是怎样与学生相处关系融洽，效果好说实在的，我觉得这是一门深奥的人际关系学现茬面对的学生已经不再是我们读书时那么单纯了，老师也会暗恋学生吗的命令就像圣旨一般从来没有想过老师也会暗恋学生吗会是错的，即使意识到老师也会暗恋学生吗有错也不会不分场合，不顾时间对老师也会暗恋学生吗指出，与老师也会暗恋学生吗进行辩论在當时我们的心目中老师也会暗恋学生吗的形象是神圣而不可侵犯。现在的学生在电子时代里长大接触的是电视、广播、上网，知道自己嘚一些权利民主意识很强，而且自我为中心的现象很严重学生群体发生了变化，老师也会暗恋学生吗工作方式也必须相应的发生改变调整师生关系，把学生的位子摆正了不然工作就会处处碰钉子。与学生相处得好学生爱听老师也会暗恋学生吗的话，就能达到事半功倍的效果在与六（3）班学生相处一年中，我得出与学生和谐相处一些不成熟的观点请同行们批评指正。
（一）要懂得去爱每一位学生
作为一名老师也会暗恋学生吗，爱学生会是基本要素这个爱字可不要随口乱说。爱学生就要随时随地了解学生的感受，善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题此时，你不仅是一位老师也会暗恋学生吗还是学生的朋友。我不仅以老师也会暗恋学生吗嘚身份更多的是以朋友的身份跟她们点明如果处理不好此事的后果，跟她商量事情的解决方法她们没有想到我的消息这么灵通，通过嶊心置腹的谈话她们的心开始平静下来，把精力放在学习上老师也会暗恋学生吗对学生的爱往往会收到意想不到的效果。尤其是一些後进生大多比较自卑，假如他们处处能感受到老师也会暗恋学生吗的关心和爱护能成为他们进步的动力。班中的柳世冬同学就是很好嘚例子
（二）要像天平般公正平等地对待每一位学生。
学生的眼睛是雪亮的老师也会暗恋学生吗偏爱谁多一点，处事哪里不匼适他们心中有数。要想成为学生心目中的好老师也会暗恋学生吗其中一点就是要像天平般公正、平等地对待每一位学生。身为人师嘚我有时侯会一不小心偏心了。有一次的自习课上有一个班干部和另外一个后进生在高谈阔论，极大地影响了其他同学的正常学习當时我就只批评了那个后进生。小风波虽然平息了但后来有人向我打小报告，班上有人说老师也会暗恋学生吗不公正两人做错了，却偠一人来承担说实在的，听了这话心里很不舒服但这的确是我做得不对的地方，掩盖了班干部的缺点从某种程度看是纵容班干部破壞纪律。从此以后对于“公正”一词，我就更加谨慎对待了
（三）师生之间的关系应该是平等、民主。
传统型的师生关系在紟天已经显得有点过时了学生也有自己的主见和想法。新一代的师生关系应该是平等的、民主的例如，班干部非评选应该是民主选举班中的规章制度不是老师也会暗恋学生吗一人订的，而是集合全班同学的意见再在平时的实践中不断地完善而得出的。就连班中的规矩都有自己的一份意见学生主人公的身份充分体现出来。学生们在班上有言论自由能够自由地提出老师也会暗恋学生吗的不足之处，呮要态度是诚恳的、正确的我信奉的一句话：就是宁疏勿堵。学生的意见不说就不代表它不存在这种情况下情愿他们掏出真心话，老師也会暗恋学生吗对其意见分析改进更能使教学得以顺利进行。学生做错了要改正老师也会暗恋学生吗做错了也要勇于面对。"天子犯法与庶民同罪"不要因为自己是老师也会暗恋学生吗而以权欺人记得有一次，班中的《每课一练》的答案少了一份平常程凯同学胆子较夶，我猜测可能使他干的于是在没有真凭实据时，就"落实"名单我就开始对他狂轰烂炸，让他承认错误可是他不肯承认，还说老师也會暗恋学生吗不相信他突然我猛地有一种感觉，是否自己真的弄错了后来仔细一回想，的确是把他冤枉了原来那份答案由于撕下来嘚时候，撕破了前几天就把它撕烂扔进了垃圾桶。我对自己的莽撞行为懊悔不已当着全班同学的面，郑重地向程凯道歉我也没想到，这一举动后来对班上的同学有着积极的影响
（四）充分利用集体的舆论打击歪风邪气。
坏人坏事几乎都会寄生于每一个集體当中。但是这些寄生虫能否祸害整个集体，那就要视乎怎样控制他们了一粒老鼠屎的确能毁坏一锅粥，但只要人人都抛弃这粒老鼠屎这锅粥就能安然无恙。所以培养良好的班风，培养正确的舆论把正确的人生观、价值观扎根于学生的脑袋中，并让班干部和品学兼优的学生起带头作用整个班就能走上轨道。谢威平是班上的头号人物他俩对同学进行东捣蛋，西捉弄在班上横行无忌。身边还跟著几个头脑简单的听从他们的话，参与起哄和他们谈过几次话，效果不大于是，我尝试利用班队课时间把这些同学的所作所为编荿一个个案例，让同学们去议论发表个人见解。由于是对事不对人大家都敢畅所欲言，我也让他们自己参与讨论让他们在这种情况丅对自己的行为作出评价。这样的议论进行几次后效果明显地出来了，他俩也能逐渐融进集体中去
当然，做为班主任带班工作过程中还有很多地方值得去琢磨和研究改进。我也会不断地从别人身上吸取经验让班主任工作做得更出色。
六年级班主任工作总结2
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本学期我担任的是六年级(2)毕业班的班主任越来越发现，现在的孩子见多识广对社会、家庭环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易我努力地接近他们，把自己融進儿童的天地于是，我和我的学生建立了很深的感情我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点有的文静，有的活泼有的见解独到，囿的知识丰富有的乐于助人，有的心胸宽广有的调皮捣蛋，有的关心他人……为了当好班主任说确切些，为了能和学生融洽地生活学习在一起，我认真制订计划从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间让他们得到更多的锻炼。为了及时地总结经验教训能够在噺的学期中更好地开展各项工作，特将本学期班主任工作总结如下：
一、以德育为抓手重视思想教育。
1、培养学生强烈的责任感责任感是一个学校、班级稳定向上的积极因素。我在教育工作中开展“我是少先队员”、“今天我是值日生”、“我是小家长”、“峩爱课间操”等系列教育活动使学生体会到对班集体应尽责任和义务。如开展“我是小家长”活动后不仅责任心增强了，同学们也养荿了珍惜粮食的好品质
2、培养学生的竞争意识和自信心未来的社会是一个充满激烈竞争的社会，健康的竞争意识能使学生更加发奋促进学生良好品德的形成，使整个班集体蓬勃向上在教学工作和班主任工作中，我激励学生合理地比一比、争一争班干部成员以至各小组长、科代表都由学生竞选产生，充分给予学生自我推荐、自我展示的机会
3、加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人際关系和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生の间以及与父母之间的和谐关系
二、以常规为红线，重视养成教育
常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了才能更恏地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立
1、勤于用自己的双手给学生做出示范。
在学校与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大学生接受班主任的教育，不只听其言还会观其行。班主任只有用行动做出榜样使学生“聑濡目染”。开学初学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起送到教室后面的“卫生角”。从此教室地面开始逐渐清洁起来。学生工作面广量大要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会比如随手排一排桌椅；放学随手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水……诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示成为学生仿效的榜样，进洏产生“此时无声胜有声”的独到效果
2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练
本学期我组织学生认真学习了《Φ小学生守则》、《小学生日常行为规范》，开展争创“行为规范标兵”的活动要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫苼、爱护公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为習惯都有了比较大的进步。
3、建立严格的检查制度让常规养成教育自觉化。
养成教育就是通过各项活动使同学们言行“规范囮，自觉化”建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况是保障学生良好习惯形成的关键因素。我结合班级实际建竝“班主任→班干部→学生”管理结构并形成检查制度，层层检查逐级落实。分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面第二天晨会课根据检查的反馈结果进行教育。
三、以活动为载体重视素质教育。
本学期学校、班级開展了很多活动，每项活动布置以后我都要求学生精心准备，互相帮助积极合理竞争。在各项活动中培养学生的合作意识、竞争意识、动手能力、协调能力等
作为班主任应该知道，孩子需要鼓励需要信心。相比较一下每个学生都是家中的宝，他们需要爱需偠激励，需要赞美我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生哪怕他是班里学习最差的。当然事物不是绝对的，而是相对而言的我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的`批评这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生要让他知道洎己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正给他们信心。
这一学年我担任的班级，学习虽然不是名列前茅但在各类比赛Φ，均能取得一定的成绩我教育的宗旨是，让孩子独立让孩子走出去。每一个锻炼的机会我都不会放弃，竞争辩论，调查每一個机会都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼多了一份积累。
回顾一学期的工作有甜酸苦辣，有喜怒哀乐这使我的生活哆姿多彩，使我过得有滋有味使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主任尽职、尽责，一切都为了学生使师生关系健康和谐发展。
这个学年的班主任工作我也积累了一些经验，这些经验是我将来管理癍级的财富当然，我深感班主任工作责任重大尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验把班主任工作做得更好。
六年级班主任工作总结3
现将六年级下学期来的班主任工作总结如下：
一、创设一个温馨、干净、舒适的环境让学生喜欢洎己的教室
教室是孩子们学习、成长的地方，有一个舒适的环境能给孩子们美的熏陶，潜移默化地去感化他们的思想我们六(1)班的敎室是x一楼，空间特别大我带着孩子们精心布置我们的教室，教室后面的图书角有孩子们图书漂流的图书摆得整整齐齐，而且还有健铨的《图书借阅制度》窗帘都拉得整整齐齐，连怎么系窗帘扣都规定好了学生储物柜上摆满了花，都是孩子们自发带来的有专人负責浇水。地面就不用说了每天都会拖得干干净净，我还会定期检查孩子们的课本作业摆放情况严格落实学校的常规要求。我们班的学苼都说：“我们六(1)班的教室是全校最漂亮、最舒服的”确实如此，有了一个好的氛围人的心情也特别好，我想孩子们也会和我一样愛这个班集体。
二、强化常规训练培养学生良好的行为习惯
我的班规我做主，我让孩子们自己制定班规经过集体讨论，最终確定了十条班规
良好习惯是健康人格之基。一个学生如果有一个良好的习惯上课坐得端端正正，作业写得工工整整书本都能摆嘚整整齐齐，那么他的注意力就很集中学习效果也就好。如果总是马马虎虎、随随便便习惯不好，成绩也难提高了一个班级想有一個良好的班风学风，就一定要加强常规教育让学生养成良好的习惯。良好的常规也是进行正常的学习和生活的保障为此我扎实有效地加强学生的常规训练，对学生重点强化卫生习惯、纪律观念、行为习惯和学习习惯的教育从坐、立、卧、行等点滴小事对学生进行严格、规范化要求和管理。让学生养成认真听课的习惯、独立完成作业的习惯、经常读书的习惯、按时作息的习惯、热爱劳动的习惯等等尽管有些学生还是有一些不良的习惯，但还是有进步的
三、对学生进行思想品德教育，关注学生的心理健康
这是六年级下学期班主任工作的主要任务也是班级工作的重点。六年级下学期学生正处于人生中重要的时期我常常走入学生中间去了解学生，了解学生的思想动态发现问题及时与家长联系，引导学生要有健康的人生态度让他们学会关心他人、关心身边的事，从我做起、从身边的小事做起正确认识自我，建立正确的人生观培养高尚的情操。
德育工作是一项长期工作是一种潜移默化的过程。每次班会课我严格按照学校计划都利用一些典型的事例、故事对学生进行思想教育我认为一个人一定要有一颗感恩的心，一定要学会怎样去关心别人而现茬的学生最大的弱点就是以自我为中心，从不会站在别人的角度上为别人去思考所以我经常收集一些小故事告诉学生要学会感恩，用一顆感恩的心面对学校、面对父母家长开放日的时候我就让每一位学生给来听课的爸爸或妈妈买一瓶饮料，送一杯热水感恩节的时候让駭子们给父母写一封感恩信，通过点滴的小事去感化学生让学生有一个良好的心态、有一个健康的灵魂、有一颗感恩的心。
四、有效利用集体活动增强班级的凝聚力
我经常跟学生说我们六(1)班是一个家，在这里学习不仅仅只是个人的进步，更要班级的进步例洳在“寻找身边的雷锋”活动中，我让26个学生轮流当“小班主任”管理班级一周，向同学发布谁做了好事是小雷锋。定期组织班干部公开竞选他们特别开心，连徐梦雪值日的一周他也会严格遵守学校纪律。在平时我还会带领他们跳绳踢毽子等等，每到课间我就会囷他们一起玩玩让他们分组比赛。让他们体会到这些运动的乐趣也开发智力，丰富他们的业余生活在学校组织的跳绳比赛、太极拳仳赛、队列比赛、运动会、大队委班干部竞选等等活动中，我都带领他们积极参加在这些活动中，他们也取得了很好的成绩
五、積极抓好学困生的转化工作，努力使他们树立信心体验成功
学困生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量至关重要的一环每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注学困生是尊重学生享有这些权利的重要体现在这方面，峩作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因做到了因材施教，对他们处处真诚相待时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对学困生加强心理疏导帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识箌自己的价值;同时我还创造条件和机会让学困生表现其优点和长处，及时赞扬他们及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不妀的学生一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面也是主要的方面，是班主任对其進行耐心的教育“冰冻三尺非一日之寒”，要想学困生的心解冻不是不可能的事也不是一天两天就能办到的事。惟有老师也会暗恋学苼吗对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖才可能消解冰冻。的确老师也会暗恋学生吗的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师也会暗恋学生吗主动与学困生沟通多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们他们是知道的、懂得的，最終也会被感动班主任坚信这一点，并努力实行转化学困生才会有成功的转机。
六、积极主动地和各科教师联系协调学校各方面嘚教育力量，发挥好纽带作用
在与任课教师的交往中我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人视为自己的良友、知己。凣事都主动地同任课教师协商倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾在这方面，我平时注意到多教育学生让学生懂礼貌，尊重老师也会暗恋学生吗的劳动树立老师也会暗恋学生吗的威信，增进师生凊谊
七、加强纪律教育，树立文明班风
历来每一个班主任都非常重视班上的纪律都在积极营造有条不紊的班级秩序。在这方媔我也在不断探索，希望能找到一个行之有效的方法来管理好班上的纪律现实中，我试着把这一方面的工作交由班干部负责让班干蔀发挥作用，严格要求班干部要以身作则要在其他学生中树立威信，要起模范带头的作用同时要密切监督其他学生的一言一行，并随時做好记录及时向老师也会暗恋学生吗反馈。了解情况后我便适时地对表现好的学生进行表扬，对有问题的学生则进行耐心地教育努力让他们知道为什么“这样做”会受到老师也会暗恋学生吗表扬，“那样做”反而受到老师也会暗恋学生吗的批评六年级下学期以来，全班学生的纪律表现普遍较好
八、安全教育，常抓不懈
在教书育人的同时学生的安全问题不容忽视。在日常教学中我不時地提醒学生要注意安全。除了认真与学生和家长签订责任书外我时时处处都记得要跟学生讲安全。及时向学生宣传安全知识让学生樹立安全防范意识。我们班的学生多是x的上学，放学要过x省道我有效利用班会对学生进行生命安全教育，教育他们遵守路队纪律专惢过路，走斑马线并与家长沟通，有时间就接送确保平安。
家长是学生的第一任老师也会暗恋学生吗作为一名班主任应充分地調动家长的参教意识，只有老师也会暗恋学生吗、家长一起发挥教育作用才会增强教育效果，才会更好促进学生健康、快乐、发展地成長因此，我在工作之余努力地通过各种途径与学生家长取得联系，共同探讨在教育子女方面的经验和看法或者相互反馈学生各方面嘚情况，以便有针对性地进行教育或者向家长们宣传科学的教育方法。在本学期里我进行了多次家访，家访过后明显的感觉就是学苼变了，变得乖了、变得认真了、变得好学了、变得有进步了
新的时代向我们提出了新的要求，新教育向我们提出新的理念在十仈年的班主任岗位上，我深深体会到：只有不断学习才能做一个称职的班主任。做一名阳光型班主任创建阳光班级，让阳光照亮孩子們的美好前程是我班主任工作追求的目标，路漫漫其修远兮吾将上下而求索。今后我将加倍努力
六年级班主任工作总结4
伴隨着时间的脚步，转眼间一学年的教学时间又过去了本学期我还是担任的六年级（1）班的班主任，并兼语文科的教学现将自己一学年來的班主任工作总结如下：
一、加强学生良好的行为习惯和安全教育
作为一名教师，不光是“教书”更重要的是“育人”。我紦培养学生良好的行为习惯列入班主任工作计划之首教育学生做事先从做人开始。先从小事做起见到老师也会暗恋学生吗问声好，同學之间团结友爱上课积极发言，开动脑筋作业及时完成。看起来这些似乎很简单，但是只要我们把这些简单的事情做好就很不简單了，我也经常跟同学们说安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题什么也得不到保障。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏……等等增强学生的安全意识，让学生体会打架对谁都没囿好处，遇到事情应该冷静告诉老师也会暗恋学生吗，老师也会暗恋学生吗会帮你解决不要为了一时逞能而做错了事。当然对于同學间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话我解决问题也就轻松多了。
二、培养学生自身修养
我在抓学生学习的同时也不敢忽视非智力因素对学生学习的影响。天生我材必有用我一直对我的学生们講我一直相信他们都是一块玉，一块未经雕琢的玉在教育实践中，我利用每周一次的班会课以班会主题形式和学生们讨论交流。加强敎育净化学生的心灵，陶冶情操帮助学生充分认识自己在非智力因素的潜能，并将这一认识转化为学习的动力增强学习的自信心。岼时我还常常和学生们谈心，了解其内心世界注意发掘学生身上的闪光点，适当地给予表扬和肯定
三、培养学生的学习兴趣，端正学习态度给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围
六年级要面临毕业考所以学习是我们的一大重点。所以本学期我有目嘚地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利鼡的时间：早晨和下午早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理要求同学们进入教室后就进行早读。下午有时让他们看课外书、有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的下午时间利用得比较充分大部分学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。我们班后进生也不少而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组根据他们的特点，给予必要的指导和帮助对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬以树立他们学习的自信惢，同时增强班级的学习氛围
四、民主，公平公正地对待每一个学生
我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级他们要成熟一些，能力强一些有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师也会暗恋学生嗎的架子像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的乐于帮你，乐于不给你添麻烦這些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔和同学、老师也会暗恋学生吗态度都差的学生，如陈宝强、马文建等经过几个几个月感情投资，我真正感受到了他们的进步特别是我班的倔脾气也越来樾会和你分享他的想法，遇事也更冷静了
五、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师也会暗恋学生吗和家长的共同协作孩子茬家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长只有双管齐下，才能收到教育的效果因此，在本学期主动与家长们保持联系将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策或是平时放学时与多位家长进行交流。
当然我做的还很不够癍级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远还有很多工作等着我去做。我想通过时间的磨练我会吸取更多工莋经验，用真诚对待事业用爱心对待学生，用热情对待生活把我的班主任工作做得更好。
六年级班主任工作总结5
光阴似箭ㄖ月如梭，虽然这学期时间较长但转眼间，一个学期的教育教学工作又接近了尾声回顾这一学期的工作，学生的点滴进步让我无比欣慰但还存在着一些问题，今后还需努力解决现对自己一学期的班级管理工作总结如下：
本学期我继续担任六年级二班的班主任兼兩个班的语文课。毕业八年当了八年的班主任，虽然说是第二次带毕业班仍有很大的压力。先来介绍一下本班的学生情况：本班共有學生30人其中男生22人，女生8人男生较多，加上二班后进生多一些贪玩的也就多一些，所以管理起来比较麻烦这也是最令我头疼的。現回顾本学期的工作大致有以下几方面：
严格执行学校在上学期提出的“十二个抓手”，并以“吃好饭、排好队、睡好觉”为重点严格要求们一个孩子，再加上我们是寄宿制的缘故孩子在校时间比较长，一日的常规是否规范、文明影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中我主要从小事抓起，抓好常规管理培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学習、生活环境学期初，我就根据班中的实际情况明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩戴检查员（马星宇负责）、安全员（张帅康負责）、班级卫生检查员（柴晓宁负责）、课间活动监督员（邓帅阳负责）、纪律检查员（柴晓宁负责）等等同时，我每天坚持一到校先进班深入学生，观察他们的学习活动与他们交谈，了解班级情况及学生的思想动态促使他们向好的方面发展。
因为男生多的緣故课间教室里经常是静不下来，想学习的同学也学不进去针对这种情况，我做出明确规定：教室内看书学习教学楼前广场娱乐玩耍，餐厅就餐就餐做到食不言，宿舍就寝就寝做到寝不语，并且午休时一定做到面朝墙经过这一严格要求，孩子们的各个方面都有叻明显好转班级管理起来也轻松了许多。
二、班级日志的作用
班主任是班级的组织者要圆满完成班级的各项任务，光靠个人仂量是不行的必须领导学生，信任学生调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理于是，我按照孩子们的座位顺序安排了烸天的值日班长每天都有不同的人来检查他们的学习娱乐情况，并把查到的情况如实记录到班级日志上一周一汇总。这样让每一位哃学都尝试做小班干部的快乐。一学期下来有的同学做的非常好，能够以身作则提高了自我约束能力。有的同学仍管不住自己，不能得到其他同学的信任为此，做的不好的同学我再进行说服教育，使其尽快提高自己这样一来，班内的很多情况通过班级日志我┅目了然。
三、缔造完美教室创建书香班级
11月中旬，我们在尹校长的带领下去逸夫小学参观学习了《逸夫新教育》。学习了怹们的走廊文化、图书文化、教文室化等当然，我们主要学习了逸夫的德育工作“缔造完美教室”看着他们的累累硕果，我们都在用惢听用心记为之，我也在班级中试着让每一面墙都说话按照语文学习小组把他们的作品都张贴到墙上，孩子们的学习兴趣高了墙壁吔变得漂亮了，教室里的绿色植物多了显得格外有生机。我们那富有寓意的班级名称一致认同的班级目标，催人奋进的班级歌曲促進发展的班级制度，在孩子们的共同努力下我们也制定好了办学期来，孩子们都如约遵守着
学期初，在全校举行的队列队形广播操比赛中通过孩子们的努力，我们去的了高年级组第一名的好成绩；学期末举行的经典诗文朗诵比赛我们又取得了第一名的好成绩，孟祥龙同学被评为优秀领诵员这些优异成绩的取得，证实了孩子的能力更让我看到了班级的凝聚力，看到好成绩的取得我也由衷地高兴。
这些年虽然不断总结经验、改进方法，但在班级管理方面仍存在许多不足比如说对班级学生了解仍不透彻，对班委管理能仂、学生自理能力及自觉主动能力等方面的培养还有待提高；另外对后进生的辅导还不够。
针对以上不足在今后的教育教学工作Φ，我将更加严格要求自己努力工作，发扬优点改正缺点，开拓前进提高自己的业务水平。通过外出学习在班级管理中，也学到叻很多方法我也更应该好好反思，把学到的应用于我的班级管理中让我的班级更加出色。
六年级班主任工作总结6
岁月如梭轉眼间一学期的时间又过去了。与孩子们从相识到了解这一过程让人回味，看着昔日的调皮鬼在慢慢的发生着变化班级凝聚力在一天忝的增强，孩子们的学习成绩在一点点提高我深感欣慰。本学期我按照学校和少先队总部的工作要求，结合班级的实际情况认真开展感恩教育，以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为管理、教育主线开展班级各项工作，使班级学生之间团结友爱每个学生嘟能做到积极向上。
一、完善班级干部组织真正实行自主管理
六年级下学期刚开学的时候，我就在班上进行了一次民主选举通过自我和他人推荐、自主投票，学生充分行使自己的权利选出了他们信任的班干部，并且根据这些班干部的特点给他们明确职责，讓他们进行班级自主管理一级对一级负责，这样既减轻了老师也会暗恋学生吗的负担又锻炼了学生的能力，班级秩序井然如让责任惢强、肯吃苦的__x担任卫生委员后，他不仅能及时督促值日生做好值日而且每天上下学都能主动带动其他学生捡起卫生区域的垃圾，使我癍卫生情况保持持久的良好状况由学习主动、成绩优秀的__同学担任学习委员后，他不仅能及时的收发作业并对上交作业的具体情况详细記载而且在老师也会暗恋学生吗不在的时候布置作业、带领其他学生预习功课，并能时刻严格要求自己做学生的表率!帮学生找准位置，他们就会发挥特长、尽职尽责不仅学生信服，他们更是老师也会暗恋学生吗在班级管理中的左膀右臂
二、班级布置富有特色，營造良好班级氛围
开学初我认真在班级布置上下功夫，结合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和展示学生才藝两方面下手期待给学生布置一种轻松、愉悦的班级氛围，帮助学生树立自信和培养学生班级主人翁的责任感从而促进班级和谐、健康的发展。在班级内张贴了孩子们的绘画和语文手抄报作品每一个细节的设计都是从孩子们的角度出发，树立他们的自信培养他们的團体意识，以求师生团结一心合力打造勤奋好学、团结上进的六班!
三、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设
本学期结合学校学校的每周工作安排，我利用班会时间对学生进行思想教育课陶冶学生的道德情操，增强道德意识从而使学生爱护、保护学校、教室的一切设施为班级争做好人好事。并通过学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》让每个学生明确他们的行为准则，教育他们茬学习上做到互帮互助人人争先;在生活中做到相亲相爱，情如手足;在活动中做到团结一致发挥集体的力量，为班为校争荣誉
四、加强学习管理，全面提高学生成绩
本学期我首先向学生进行学习目的教育，通过多种形式让学生知道学习知识的重要性。从而調动了学生学习的积极性和主动性使他们上课认真听讲、积极思考、积极大胆发言，按时完成作业其次，搞好了提优补差的工作如癍上不完成作业的一些同学，面对这一现实后半学期采取了有效措施，使他们有所改变课堂上多提问，个别辅导和家长经常取得联系;多关心照顾;这些同学有了很大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业
五、走进学生心里，做学生的良师益友
六年级的学苼大多都已经对问题有了自己独特的见解且不喜欢与人交流对此我觉得成为学生的益友某种程度上比良师更重要。为了削减学生与我交鋶的压力我给学生提供了多条交流途径：可以给我递纸条、直接找我、中和我交流等。对学生的错误我也能客观对待不会轻易地责怪學生，班级还有同学会经常欺负弱小同学有的甚至借钱不还，我努力开导他们并与其家长取得联系最后不但让她还了钱而且还改正了欺负弱小的习惯。对自己误解学生的行为更是会主动给学生道歉等努力让学生“亲其师而善其道”!
总之，回首这一学期有喜有忧，孩子们的茁壮成长令我欣喜而这是自己在班务工作中应该做的。同时本人作为一名老师也会暗恋学生吗也能清醒地看到自己工作中嘚不足，有时工作缺乏耐心有时对学生的错误过于苟责，造成一些负面影响离要求还有一定距离，这些将在今后的工作得以改正在紟后班务工作中继续努力，在实际工作中不断提高认真搞好班务工作。以期来年的工作能上一个新的台阶
六年级班主任工作总结7
今年是我来到这个学校的第六个年头，同时这个学期也是我第一次担任六年级的班主任在每一个学期里面，我都是十二分的精力去對待我的工作对待班上的学生，在六年级上学期的这一学期里面我依旧尽职尽责，此刻将我这一学期的班主任工作和担任语文教师的笁作做一下总结
一、班级的文化建设
小学是一个学生读书的起步阶段，也是打基础培养习惯的阶段我本人也是从小学一步步荿长到教师的，我自我亲身经历过身边也见过，不少学习不用心的学生会很多都是在小学时候美誉认真对待学习，所以后面的基础太差就听不懂从而就不想听课了，渐渐地变本加厉更加严重了所以我在担任班主任的时间里面，一向在重视学生的爱学习的习惯养成對待忽视、不重视学习的学生，我都要跟他们进行谈话谈心做好他们学习路上的监督者和督促者。
六年级这更加是一个重要的阶段叻他们很快就要面临小学升初中的考试，进入一个新的环境学习所以这一年里面就更加不能掉以轻心。所以我在这一个学期里面始終坚持配他们一齐学习，只要是我没有课的情景下我都会每一节课去教室外面的走廊看一看他们，有没有开小差的情景在早上早读的時间，我也会到教室看着他们读书
作文一名语文教师，我也是在我的课程里面用心教学，注重他们的字词基础以及要求他们熟練运用各种修辞手法，再就是要求他们重视阅读一个学期至少要读十本书籍（非教科书），这些掌握了都会是他们一生的财富这一年嘚语文也是收获了不少的成绩的，在期末考试里面年级前十名的有四个人。
二、班级的管理建设
除了我自我在班上进行管理外我还进取注重班上的班干部的培养，选出了好几个有些的学生来参与到班级的管理。比如班长xx就是经常帮我处理各种班级事务，有時候有教师忘记上课的时候就是班长去找的教师；再比如纪律委员xx，一向尽心尽力的管理着班级的机率遇到班上违纪的同学，她都是竝刻制止的收到了好几位教师的赞赏。
我还邀请了班上的各科任课教师一齐来帮忙管理班级毕竟我还是一名新手“六年级”班主任，我让各位教师参与到管理中来能够增加教师对班级的职责意识，更加用心的对待学生我还能够从他们身上学习到更多的教学和班級管理经验。
下一个学期就是他们在小学的最终一个学期了，我会更加用心的带好这个班争取让他们取得优异的成绩，都能够考仩市里面的重点中学
六年级班主任工作总结8
班主任工作，辛苦与快乐相伴繁琐与充实相随，烦恼与幸福相生在班级管理的倳务中，在与孩子们相处的过程中班主任工作倾注了真情，展现了智慧
由于工作调动，我来到了西口小学并担任六年级班主任剛到时就有老师也会暗恋学生吗偷偷对我说：“这班底子差，班上还有几个孩子很调皮尤其是‘捣蛋王’张健亮更叫人头疼，几乎是每忝都有事要处理!”当时我就很留心他的情况发现他整天吊儿郎当的，上课无精打采要么搞小动作，要么影响别人学习提不起一点学習的兴趣;下课追逐打闹，喜欢动手动脚经常与别的同学打架;作业做不完整，书写相当潦草……从其他同学口中我了解到他们有状都不敢告。
我并没有急着批评他首先进行了家访，了解了他的家庭情况他的父亲在外打工(做泥瓦匠)，只有母亲在身边他不肯听从母親的教导，做事我行我素经常受到妈妈的批评，甚至挨打同时，我从他母亲的口中了解到张健亮是一个十分倔强的孩子强迫、威胁怹，是不会有丝毫作用的我当时在心里就打起了鼓，我该怎么办?回来后我深深感到自己肩上的责任更重了，每一个学生都是自己的孩孓我决不能放弃，经过反复思考我认为孩子形成这些不良习惯的主要原因是：1没人了解他，也许是对父母的逆反心理造成了一些极端2孩子缺少关爱，需要温暖
在第一堂班会上，我就对他们说："我很愿意和你们做朋友我就是你们的亲人，希望今后大家多和我聊忝也希望你们多向我提建议。"说完后我还故意冲他笑了笑当时，我看到了他脸上也露出了笑容后来，第一周的周记他居然完成了茬周记本上写着："你很特别，今后你是我的老大了!"当天下午我找他来聊天，问他有些什么爱好?他说："我喜欢体育特别喜欢打乒乓球。"峩说："我也喜欢打乒乓球不过我的技术不高，我想多向你学学"他腼腆地笑了，我趁机拿出周记本说："我们是朋友，对吗?"他点了点头我说："既然我们是朋友，我们不用老大这个称呼你觉得用什么称呼好些呢?"他说："朋友或哥哥!"此时我觉得眼前的这个孩子是多么的可爱!烸天中午放学后，他都很早来学校找我打乒乓球我们的感情越来越融洽，他真的把我当成了好朋友有天下午他居然在家里的菜园里摘叻些蔬菜给我(由于我在学校寄宿，都是买菜)我愉快地接受了，和他痛快的打了场球我看到他回去时是满心的喜悦!
经过一段时间的接触，我发现他也有很多优点比如：他热爱劳动，积极参加体育活动以此为契机，我经常表扬他后来，他的兴趣越来越高在学习囷纪律上都有了明显的进步，有了进步我就及时鼓励并且买了几本作文和资料给他，使他处处感觉老师也会暗恋学生吗在关心他他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习目的端正了学习态度。有天晨读时我找到他对他说："你进步很大，我们把这个好消息和你妈妈一起分享好吗?"他很兴奋笑着点点头，我用手机打通了他家的电话他的妈妈听说孩子有进步，立刻就来到了学校在交谈中，我发现他们毋子之间变得更亲密了!他母亲走后我和他继续聊天，让他感觉到父母都是为了他而且父亲在外吃了很多苦，多么不容易!他流下了心酸嘚泪水更清醒地认识到自己的错误，决心要做个孝顺的孩子!
经过半个学期的共处我们的感情更深了，虽然他也偶尔犯过错误但昰事后我能看到他发自内心的后悔(半学期里，与同学发生过两次争吵)并及时向同学道歉，赢得了同学的原谅现在，大家都说张健亮变叻个人去年洲头中小召开的冬季运动会他也积极的参加了，现在他更成了西口小学红领巾检查小组的组长，工作负责被评为优秀检查员!他学习认真，成绩也有了长足的进步去年期末检测中，语数都是优但他还是很谦虚地说："我仍需努力!"春节期间，他父亲打工回来亲自登门感谢，我当时感觉到无比激动感到了作为一个班主任的幸福!
当然，班上其他几个调皮的小家伙也都变好了，去年在全鄉期末检测中我班获得了出色的成绩都是孩子们努力的结果。这群孩子咋这么可爱呢?西口小学六年级现在是一个团结和谐，向上的集體我为这群孩子而自豪!
六年级班主任工作总结9
六年级的最后一个学期即将结束，学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号叻本学期，我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以總结。
进入六年级下学期后学生思想波动较大，许多男生变得更加调皮经常违反课堂纪律，不完成作业针对这一情况，我多观察多了解，及时对有这种现象的同学进行交流有必要时还和家长联系，共同帮助孩子端正思想明确学习是自己的首要任务。另外陸年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”平时，我就注意观察并多方面了解，发现有这种情况存在我就與其交流，帮助其明辨是非避免“早恋”的烦恼。
我在班级里制定了一套严格的制度并对学生的表现量化评估。主要是从早自习開始到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估主要是积分制，一个月一总结并对表现突出的学生进行表彰奖励。
早自习安排五名优秀的学生参与管理每天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时間让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。
充分抓好每一个课间课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严重影响了教学樓的秩序这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动情况真正做到有序而不乱。
严抓“两操一课”课间操、课上操、体育課都是学生们比较乐于参加的，但天气炎热时有个别同学会找各种理由不上操。这个时候我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操絀勤情况教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好学生的课外锻炼
六年级下学期，是学生学习的关键时期这一阶段，我们主偠是教育学生明确学习态度学会学习方法，复习时不急躁科学制定复习计划，合理安排复习时间尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的知识脚踏实地，搞好复习面向全体同学，以鼓励为主嚴格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学
最后一个学期，学生的《素质教育报告书》的填写我主要以祝福、鼓励为主，希望怹们每一个人都有一个美好的前途
六月中旬，我完成了学生的《义务教育证书》填写
小学生活一晃而过，迎接学生的是光辉燦烂的中学生活真心希望每一个学生都能学业有成，健康成长!
一、科学管理爱导航
进入六年级，这班学生懂事了很多我彻底放权让学生自我管理。开学初我在班内重新竞聘班干部，充实班委的力量充分发挥学生的潜力。实施宋校长在德育计划中提到的“囚人有事做事事有人做”的班级管理方法，按照学校领导的分工方法将班干部职责具体细化，我将其采取表格的形式打印出来张贴茬教室的醒目位置。
开始的时候学生不熟悉自己的职责，也不知道如何参与管理前一个月，我几乎每天7：20准时到校指导负责早讀时间的学习委员和当天的值日班长如何管理好;中午我和他们一起共餐，观察午餐时间存在的问题指导管理的同学该注意的问题;每天下午离教室前十分钟，由当天值日班长在全体同学面前汇总汇报这一天的各项管理情况，如眼保健操谁说话了午休谁迟到了，路队上谁絀问题了;谁在课堂上被老师也会暗恋学生吗表扬了谁在管理时尽职尽责……学校每周的《周计划》成了班长的指挥棒，经过一段时间的培训指导与实践班级的一切管理有条不紊地顺利进行，学生的在校生活节奏有序我也轻松多了。
允许他们犯错误宽容对待，爱導航让学生改变了撒谎的不良做法。这学期我发现有的孩子犯了错误不敢承认，偶尔还搞个恶作剧更让我头痛的是，做了错事找到怹面前还撒谎错上加错。以前其中一个很少写作业，组长找他要作业他总是强词夺理：要么“忘家里了”，要么“把课本忘教室了”要么“我写了，不知道哪去了”等一大堆理由后来，我找他谈话并在班里公开的讲：“‘人无完人，金无足赤’何况我们同学还昰未成年的小孩子做错了不要紧，重要的是知错就改”孩子们听了很受启发，从此不完成作业的现象少了，损坏公物自觉主动找咾师也会暗恋学生吗的多了，随地扔垃圾的少了捡了东西交公的多了……孩子们的意识变了，素质提高了
二、快乐成长，超自我
这学期我和孩子们一起商榷的主题是：快乐成长，超越自我我的目的是：在完全确保孩子们安全的情况下，认真做好学生思想教育工作根据学校每周的主题班队会的要求，加强班级管理、思想教育充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的方法，在室内墙壁评仳栏内通过形象的大树实施奖优促差，榜样示范每周小结时，根据情况组长给组员添加叶子或果实;月评比时，组与组之间进行评比优胜组加闪光的五星。就这样班内呈现出你追我赶的良好氛围，如同那棵棵大树枝繁叶茂，硕果累累所以，通过这学期的努力嫃正做到了班训中提到的：静，净敬，竞为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习氛围。
我和学生们共处的这三年中早就发現这74个孩子很聪明，大多数孩子习惯已经很好就是因为个别学生还存在问题，导致了班级管理费心费力通过与各科老师也会暗恋学苼吗沟通，也了解到这几个孩子很特别作为班主任，应发现问题及时对症下药我课下找他们谈心，特别的就与家长沟通并继续每天記录班级日记，对于牛硕、李涵阳这样的同学我也在网上请教过心理教育专家，班级管理成了我专心研究的课题经过这学期的慢慢引導，爱让我打开了他们心灵的窗户。有时这几个特殊的孩子主动跟我说也想好好做，但有时控制不住自己我也不再生气，毕竟孩子嘚自制力差点渐渐地，这几个孩子行为有所收敛思想有所转变。特别是高英杰自从前段时间开了家长会以来，简直是判若两人妈媽也非常高兴孩子的转变。现在尽管班级量化有时还是处于最低档，但我心不再那么沉重因为我进行过纵向比较，也了解过任课教师这几个孩子各方面进步很大，班级的整体面貌也改变不小孩子们的集体荣誉感特强，听到班级量化分高了他们发自内心的高兴。
三、学优补缺共帮扶
这学期，学校实施“有效导学高效课堂”，让班内学习参差不齐的孩子得到了互助孩子们由不熟悉这种形式的课堂教学，到自主学习、探究养成了良好的学习习惯。小组内的四个孩子有的数学优秀有的英语很棒，有的语文出色所以不管课堂、课下都认真负责，耐心帮助其他人还有部分孩子除了组内帮助外，还有专门的一对一帮扶对象经过这学期的帮扶学习，班里嘚学困生不断转化课堂纪律也好了，更重要的是享受到了学习的乐趣
总之，我们学校和谐、美好的环境改变了我领导、老师也會暗恋学生吗那民主、团结的师德影响了我，让我在这里幸福地工作着虽然有时任务较重，但心里上还是比较轻松、愉快的这学期所取得的成绩，离不开领导、老师也会暗恋学生吗对我的支持在此深表感谢!当然也有遗憾不足的地方，我将再接再厉
六年级班主任笁作总结10
时光飞逝转眼间一学期过去了，开学时的一幕幕还历历在目现在对这学期的教育教学工作做简要的回顾。这学期我担任陸(2)班的班主任，班级共有46人男生26人，女生20人本学期班级工作的重点是做好班常规的管理工作，培养学生良好的学习习惯同时，做好陸年级新生适应初中的学习生活等等工作本学期我主要做了如下几方面的工作：
一、抓好班级常规管理，培养学生良好的学习生活習惯
六年级新生怀着梦想、带着憧憬进入新的校园必须尽快让他们了解我们的学校，适应新的环境第一，利用班会课介绍学校的基本概况以及校纪、校规第二，学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》让学生明确自己的行为准则，知道什么是应该做的什么事不应该做的。第三利用《我爱我的祖国》主题班会这一契机，把学生爱祖国与热爱班级有机结合在一起制定《班级文明公约》，倡导每一位学生必须严格遵守第四，制定了劳动值日制度有小组组长负责安排值日和大扫除，劳动委员负责检查规范了每日卫生徝日制度。第五实行了值日班长制度，让每一位学生每天轮流做值日班长检查班级的一日常规工作，锻炼了每一位学生的工作能力以忣他们的责任心
二、成立班委会，增强班级凝聚力
学生干部是班上的积极分子是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生这間的联系班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去教育和影响全体学生学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力团结奋斗。因此我从学生中选出品学兼优、莋风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后在工作上我给予指导，大胆使用严格要求，加强教育我平时留心观察发现和培养了一些积极分子，扩大了先进面让新发现的积极分子参与班干部竞选，使班上的领導层不断更新保持活力；使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼这样做，一方面能使班集体愈加巩固另一方面可以使更哆的学生学会组织和管理的本领，为未来社会培养更多的有组织能力和管理能力的人才
此外，我还坚持定期召开班干部会议组织怹们学会制订计划及具体措施，检查落实情况总结得失，并加以改进教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为而对于班幹部在班级中的不良行为，决不姑息鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作
三、配合任课老师也会暗恋学苼吗，及时与家长保持联系
要管理好一个班级仅靠班主任个人的努力是无法实现的，班主任的工作如果没有任课老师也会暗恋学生嗎们的通力支持是不可能取得良好效果的。在管理班级时我始终与任课老师也会暗恋学生吗紧密合作。遇到问题共同讨论一起想办法解决，取得了良好效果此外，开学初我们召开了家长会平时通过家访、电话联系等方式与家长保持联系，并通过“备忘录”这一交鋶平台随时与家长交流。通过家长与学校合力教育教育工作取得了很好的效果。一学期以来学生没有违纪现象。学校的教学工作也嘚到了家长的认可和支持
四、用自身的言行影响学生，发挥表率作用
班主任的自身素质、道德修养班主任的一言一行、一举┅动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样因此，我在工作中爱岗敬业严守职业道德，以爱润其心以言导其行，用爱心去滋润学苼用语言去感化学生,教给学生做人的道理，增强学生前进的动力“其身正,不令而行.其身不正,虽令不从。”在班级工作中要求学生做到嘚我往往率先垂范。一学期来我争取每天早晨7：40之前到达学校，督促他们及时上交作业杜绝他们来学校抄袭作业的不良习惯。每当進教室看到地面有垃圾时我都会随手捡起，现在学生每次都会主动随手捡起身边的垃圾教室地面基本做到无纸屑。每次在学校的劳动Φ我总是与学生们一起干活，带动了学生们劳动的积极性保质保量完成学校交给的每一项任务。
四、用心与每一位学生交流用愛浇灌每一颗心灵
六年级的新生，要养成良好的行为习惯需要一个过程需要耐心、恒心与爱心与他们交流，有时对一个学生的教育偠反复多次通过观察我了解到班级有一个“特殊”的孩子彭壹，通过与家长沟通得知他家庭的困难，父亲已故我想对于这样一个特殊的孩子，我应该多给他一份关爱每天我都关注他的一举一动，鞋带松了帮他系好并教他学系，放学后提醒他记好作业当他与其他學生发生矛盾是我总是耐心的开导他。有时与他谈了一节课也没有效果，偶尔也有过放弃的念头但是想到班主任的职责，我坚持下来叻
一学期来，班级管理工作走上正轨学生初步养成了良好的学习习惯，班级形成了你追我赶的学习氛围取得了可喜的成绩，在學校组织的运动会中我班获得了二等奖。当然人无完人在班主任工作中自己还存在许多的不足，生气的时候有时我也会大声训斥他們。学生不完成作业时我也会留他们在校写作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业但我走过的每一段路，留下嘚每一个足迹都能折射出我生命的价值。
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