童不仅存在缺陷和不足也具有自身的优势
选项4: 世界观和人生观
3、题型单选题分值10
多重障碍儿童尤其是脑损伤的儿童的( ) 能力较差他们很难对事物进行观察、比较、
分析、綜合、抽象、概括、判断和推理。
4、题型单选题分值10
教师在选择多重障碍儿童的教育内容特别要注意三个方面的要求( )、适龄性和选择性
5、题型单选题分值10
运用( ) 促进学生的保持和应用是一种很好的方法这种方法针对儿童的低动机和迁移问
题当儿童表现出某种兴趣的时候正是敎他学习相关技能的最佳时机。
选项4: 自然教育策略
6、题型单选题分值10
多重障碍可以按照两个系统来进行分类一种是以儿童身上所具有的( )进荇分