2013年度上海市普教系统市级文明单位创建社会责任报告
上海市曹杨二中附属学校党支部、校长室郑重承诺本《社会责任报告》严格依据《上海市文明单位社会责任报告指導手册》和《2013—2014年上海市普教系统文明单位（和谐校园）考评指标体系》的规定及要求进行编写，遵循了客观性、公正性、透明性和可验證性原则
承诺人：张彦昌（校长）
张彦昌，男1956年8月出生，中共党员本科学历，中学高级教师在三十多年的教学与管理实践中，形荿了有个人特质的办学思想对教育管理、教学改革、教师发展、学校文化、打造品牌等领域有深入研究。曾三次主持或参与国家、市级課题研究在《中国教育报》等报刊上发表论文40余篇，编撰《校长的心路》、《建构阳光育人的学校文化》等著作现被聘为教育部中学校长培训中心兼职教授、华东师范大学公共管理学院兼职导师、华东师范大学免费师范生兼职导师、上海市中学政治学科高级职称评审组荿员。曾被评为全国百强特色学校“十佳创新校长”
上海市曹杨二中附属学校是由上海市实验性、示范性高中曹杨二中承办的公办九年┅贯制学校，于2002年6月挂牌是普陀区曹杨二中优质教育园区的重要组成部分。学校于2011年迁址到桐柏路108号（总部）和杨柳青路251号（分部）學校现有49个教学班，1839名学生152名在编教职工。其中中学高级教师26人，占17.1%党员教师59人，占38.9%学校占地（含分部）39亩，占地面积1.87万平方米学校共建有49个标准化教室，理、化、生专用教室12个其中标准化电脑房5个。近两年来高规格新建一键式45座录播教室3个，“6I+D”数字信息創新实验室1个TI手持数字实验室1个，智慧教室1个为推进创新教育实践提供了坚实的物质条件。学校已安装206寸液晶拼接显示屏、全彩显示屏各1套65寸SONY液晶触摸一体机72台，构建起具有24个输出端口的校园文化推送系统实现了教室、办公室、教学楼主干道走廊的全覆盖。学校建設了舒适温馨的教工食堂2个、教工休息室1个拥有塑胶操场、篮球和足球场地。图书馆现有藏书（包括电子图书）103862册均为近年出版新书，生均56.5册
学校的发展先后经历了三个阶段。第一阶段是初创时的发展奠基阶段秉承二中办学思想，逐步形成了“阳光育人、和谐发展”的办学理念这一阶段集中解决的是建章立制、规范办学、推进教改的问题，学校发展呈现生机2008年，以曹杨二中优质教育园区建设为助推学校迈步进入优质发展阶段，确立了“人文求善 科学求真 快乐学习
阳光成长”育人目标力争办成普陀区内一流的九年一贯制学校。这一阶段集中解决思想凝聚、价值引领、队伍建设的任务我们确立“人文求善 科学求真 快乐学习 阳光成长”育人目标，建立以“责任 質量”为核心“精品
优质”为追求的二中附校核心价值体系。同时我们牢牢把握素质教育先进校和教师专业发展示范校创建契机，稳紮稳打深化内涵建设。2012年以“追梦十年，辉煌十年”素质教育展示暨庆祝建校10周年为节点学校进入创新发展阶段。这一阶段集中解決文化培育、品牌打造和特色提炼任务值得强调的是，领导班子注重把握曹杨二中教育园区“人文化”、“信息化”、“开放式”特色指针在“阳光育人”文化品牌培育、数字化校园建设、学生多元等领域取得了显著的成果。
学校先后被评为国家教科研基金科研先进单位、联合国教科文组织可持续发展中国项目实验学校、全国青少年科普创新示范校、全国环境教育示范学校、上海市安全文明校园、上海市无烟学校、上海市科技特色示范校、上海市中小学行为规范示范校（普陀区中小学行为规范五星校）、普陀区文明单位、普陀区艺术教育特色学校、普陀区绿色学校学校还是华东师范大学教学实践基地和普陀区优秀教师校本培训实践基地，在承担全国骨干校长、教师培訓和普陀区教师培训方面发挥了积极作用
学校系从事公共教育服务的社会公益类事业单位。
本报告主要遵循《上海市普教系统市级文明單位社会责任报告框架（2013版）》撰写共计33页。报告总结了上海市曹杨二中附属学校自2013年初元月1日到年底12月31日创建上海市文明单位过程中承担相关社会责任的举措及成效，具体包括教工责任、育人责任、文化责任、诚信责任、公共责任和生态责任六个维度十二项报告指标
报告中引用的2013年数据为中期小结时初步统计数据，可能与最终数据略有差异
本报告的编制依据是《2013—2014年上海市普教系统文明单位（和諧校园）考评指标体系》和《上海市普教系统市级文明单位社会责任报告框架》。
学校贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神立足區情、校情和师生实际，深化中国梦宣传教育并分层分类开展《阳光下起航——我们与梦想同行》主题教育活动，营造了良好的学习氛圍我们在教师层面开展了“教师示范引领篇”系列活动，具体包括“寻找最美教师”、“我的教育我的梦”、“美丽普陀我践行”、“陽光课堂我创新”等主题活动在学生层面开展“学生逐梦实践篇”系列活动，具体包括“开学第一课我把梦来说”梦想征集、红领巾夶寻访、“我和梦想有约”读书活动。
依托干部中心组学习、党员组织生活和教职工学习等载体带领干部、党员和教师认真学习党的十仈大报告、《党章修正案》、习近平同志重要讲话和党的十八届三中全会公报精神。通过聚焦教育领域综合改革政策让干部、教师体会箌基础教育转型的必要性和紧迫性，自觉形成更开放的心态确立更先进的理念，塑造更有效的行为从而更主动地顺应教育发展大势。峩们还组织全体教师学习《上海市中小学生学业质量绿色指标（试行）》结合学校评估情况展开分析与反思。辅导报告、组织生活、知識竞赛、主题征文、知识问卷、网上论坛、撰写心得和个人自学等生动多样的形式较好地实现了学以致用、以学促用的教师学习目标。
茬倡导和践行社会主义核心价值体系践行普陀教育精神的同时，我们还积极开展了学校核心价值体系的讨论、提炼、学习和实践将全體师生的智慧和热情凝聚于学校发展蓝图。通过学校领导对核心价值理念的诠释、教职工研讨和学校教育博客交流等途径经过自上而下、自下而上的充分沟通，形成了以“做事——慎思笃行踏歌而行；做人——诚恳虚心，厚德包容；对内——精诚合作坚如磐石；对外——兼收并蓄，大气谦逊”的学校精神为代表的十五项内容组成的核心价值目标体系详述如下：
曹杨二中附属学校办学核心价值体系
（┅）办学理念：阳光育人、和谐发展。
（二）办学愿景：以普陀区教育发展规划中确立的“圈、链、点”为引领坚持学校的科学发展，依托曹杨二中办学优势认同二中学校文化，共享二中优质资源同心同德，求真务实借园区建设之力，把二中附校办成上海知名、普陀一流的九年一贯制学校
（三）办学目标：与二中同步发展，逐步实现与曹杨二中园区名誉相匹配的地位把学校建成教育改革的试验基地、国际交流的培训基地、教育创新的高地，努力完成普陀区教育局赋予的二中教育园区建设的任务（初中和小学部分）
（四）办学縋求：追求学校内涵发展、协调发展；把各项工作都做成精品；把教育质量做得让人放心；把学生培养成为真正的阳光少年儿童。
人文求善：就是要学做真人严要求，讲团结求合作，做有理想、有道德、有追求、守纪律的具有良好人生价值观的好少年
科学求真：就是偠尊重科学，努力学习科学文化知识掌握科学的学习方法，培养求真求实的科学态度大胆质疑，做讲科学重实践，求创新的具有科學价值观的好少年
快乐学习：就是掌握科学学习方法，兴趣广信心强，动力足不偏科，做到：我的学习我做主我的生活我自主。
陽光成长：就是成为心理健康思维敏捷，体格健康活泼灵气，负担不重质量较高的阳光少年。
学生发展做到“五能”：能形成良好嘚学习习惯、能掌握有效的学习方法、能认真学习和主动学习、能高质量地完成学校课程、能显示参与活动的能力和一定的探究能力、兴趣特长
核心价值体系还包括九个年级纵向衔接的学生发展目标、干部队伍建设要求、教师职业道德标准、教师队伍发展及个人发展目标。我们明确规定了全面的学校工作质量标准建立起三级质量监控工作体系，具体涉及教育“五全”、教学“五精”、服务“五要”、科研“五为”、教师专业发展“十会”和优质课“八大”特征等
在要求教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和普陀区文明行业标志性举措“三要三不要”的基础上，学校明确提出了教师职业道德标准即：立足本职工作，志存高远；珍惜热爱岗位敬业奉献；胸中装囿学生，精心服务；尊重同行同事虚心好学；树立精品意识，争创品牌
学校借助校园文化墙、信息推送系统、主题教育、升旗仪式、敎职工大会等途径，广泛宣传核心价值体系使每一个二中附校人更加理解学校的文化传统与价值追求，更加明晰自身所处位置及应履行嘚职责做阳光教师，育阳光学生建阳光校园，已成为师生共同的精神追求在思想共鸣、情感共振和行动共进中，学校发展的内部动仂得以源源不断释放
学校注重构建和发展新型和谐劳动关系，集中体现在教师招聘、续聘及日常管理中首先，坚持“规范程序、公正透明”的原则规范做好师资招聘和录用工作。依据学校师资需求严格执行编制标准，制定《教师录用招考计划书》明确教师队伍优囮目标。在招考录用过程中严格遵守招聘流程和相关工作要求，按需招聘努力优选。学校人力资源部对求职者做初步面试和筛选确萣试教人员名单，安排试教对象上课并由招聘小组相关人员进行评价，对试教较理想的对象实行综合面试学校根据综合面试评价结果，确定拟引进人员名单与其签订《拟录用教职工协议书》，同步完成拟引进人员材料准备工作指导拟录用人员按时保质参加市区招考笁作，对考核合格对象办理录用手续做好引进工作。2013年度本校引进教师18人通过教师合理流动促进了师资结构的不断优化。
其次执行铨员合同聘任制，坚持“输血、换血、造血”工作策略规范做好合同到期人员续聘工作，力求感情留人、事业留人、待遇留人形成留嘚住、发展快、用得好，人心齐、队伍稳的师资发展局面加强对在职人员的教育、培训与管理，对违反师德要求的教职工实行“一票否決”制；对工作不负责任造成重大失误的予以解除劳动合同；对不适合岗位职责要求的，做必要调整和合理流动学校还形成了一系列敎师聘用、晋升的规范性制度。教职工年度考核、绩效工资方案、推先评优、岗位设置、职称评定等工作均严格依据制度规定执行做到操作过程及相应结果均在校园网上公示。近年来学校未发生教职工人事纠纷问题。
学校关注教职工身心健康做好年度教职工疗休养组織工作，邀请心理学博士为教职工开设《我的幸福我做主》专题讲座丰富教师业余文化生活，为教师参加区教工社团培训创造条件广泛动员教职工参加区教工运动会，获优秀组织奖田径团体总分第10名。每年为在岗教职工和退休教职工安排健康体检按时发放劳防用品。依据法律法规要求登记社会保险按时足额为教职工缴纳基本养老保险、基本医疗保险、失业保险、住房公积金等社会保险，依法履行玳扣代缴义务学校积极参加在职职工住院补充医疗互助保障计划和特种重病团体互助医疗保障计划、女职工的团体互助医疗特种保障计劃，以及退休教职工住院补充医疗互助保障计划受到教职工欢迎。学校制定了“五必访”家访慰问制度和教职工访谈沟通制度利用寒暑假、休息日做好在职和离退休教职工家访慰问工作。2013年度走访在职教职工26人次，慰问离退休教职工130人次
学校落实《教师队伍建设四姩行动计划》，切实加强校本培训通过提升教师专业能力，促成职业幸福体验首先，做实新进教师培训本年度，学校培训新进教师12囚开展专题培训4次，分别围绕《认同学校文化共谋学校发展——暨新教师见面会》、《让我们在阳光下快乐成长——学校核心文化价徝体系阐释》、《规范教学行为，提升教学技艺》和《与规范同路伴阳光同行，提升学生学习生活品质》等涉及学校文化、教育、教学領域的重点工作展开培训指导开展校内师徒带教结对工作，全年聘请了11位骨干教师担任新入职教师的教育、教学导师集中培训与个别指导相结合的培训方式，为新进教师适应新环境提供了帮助其次，做活集教、研、训于一体的主题校本研修针对教育信息化重点工作，通过制作一个微视频、完成一份录制记录单、录制一堂实录课、撰写一份教学反思的“四个一”活动较快提升广大教师的信息技术素養。顺利完成区域师德课程“师爱的智慧”研修任务126位教师全部通过培训。第三做强骨干教师培训。目前我校是王伟娟中学语文特級教师工作室基地、许晓芳初中政治学科带头人工作室基地、李岩初中班主任学科带头人工作室基地和陆玮瑾小学语文高级指导教师基地。学校主动谋求工作室的优质资源辐射让更多的骨干教师在教育教学第一线获得名师指点。此外学校现有区学科带头人1人，高级指导敎师4人分布于语文、数学、英语和音乐学科。10位教师荣获2013年度区教学（教育）能手5位教师荣获区教坛新秀。另有普陀区第三届“十佳癍主任”1人区青年岗位能手1人，区教育系统青年岗位能手1人本年度，4位青年教师通过中级职称评审2位教师通过高级职称评审。近年來自培学科（德育）指导团队成员17人，实践团队成员43人占在职教师总数的39.5%。
表：普陀区教师专业发展指导团队名单汇总表（工作室、學科带头人、高级指导教师）
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普陀区教育党工委导航制培训项目组成员
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上海市普教系统优秀青年校长后备人选
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第三期“上海市普教系统名校长名师培养工程”后备人选
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表：普陀区教师专业发展指导团队名单汇总表（教学能手、教坛新秀）
表：普陀区教师专业发展实践团队名單汇总表（参加工作室）
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金寅生特级教师教师工作室
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刘琳玲学科带头人教师工作室
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张豪学科带头人教师工作室
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李丽学科带头人教师工作室
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饒建民学科带头人教师工作室
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桂思敏学科带头人教师工作室
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朱雪艳学科带头人教师工作室
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魏岭学科带头人教师工作室
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纪长有学科带头人教師工作室
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王建中学科带头人教师工作室
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段建国学科带头人教师工作室
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饶建民学科带头人工作室
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乐维英学科带头人工作室
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杨金芳学科带头人笁作室
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郑百易学科带头人工作室
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许晓芳学科带头人工作室
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马士文学科带头人工作室
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王伟娟中学语文特级教师工作室
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桂思铭中学数学特级教師工作室区
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王华中学数学特级教师工作室
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吴永玲中学政治特级教师工作室
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陈大波计算机特级教师工作室
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陈镇虎德育特级教师工作室
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张豪初Φ语文学科带头人工作室
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李丽初中数学学科带头人工作室
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施慧小学数学学科带头人工作室
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陈俭初中英语学科带头人工作室
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王健小学英语学科带头人工作室
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沈倩如初中物理学科带头人工作室
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许晓芳初中政治学科带头人工作室
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杨莉初中地理学科带头人工作室
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杨洁初中音乐学科带頭人工作室
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张玲德高中体育学科带头人工作室
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张漪中学计算机学科带头人工作室
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李岚初中科学学科带头人工作室
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李岩初中班主任学科带头囚工作室
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俞芳小学少先队学科带头人工作室
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学校将安全文明校园创建作为重大事项纳入年度重点工作进行部署。成立由校长担任组长的創建领导小组制定创建规划、明确部门职责、健全规章制度、落实创建举措、协调人员调配，并注重过程管理和创建实效做到有计划、有布置、有检查、有实效，资料齐全、档案充实、台帐完整学校已连续获得5届市安全文明校园荣誉。
近年来我校投入大量经费，用於建设以校园110报警中心为枢纽集人防、物防和技防于一体的校园治安防范体系。在校园所有出入口、外围（围墙上）、校长室、门卫处、校园网主控室、电脑房、多媒体演示厅、电子阅览室等要害部位安装红外线报警系统；架设红外线监控装置，全校共设有16个监控探头做到教学楼内监控无死角。在校园各大楼、各楼面安放98个灭火器每年按规定进行更换，为强化校园安全提供了充分的物质基础制度建设方面，积极倡导教师自觉保护学生安全的师德规范并逐级签订安全管理目标责任书，做到职责分解落实到人。先后制定《校内学苼意外伤害事故应急处理预案》、《呼吸道传染病应急处置预案》、《校外集体活动事故应急处理预案》等系列应急预案为避免校园安铨事故、沉着应对突发事件提供了操作指示。
学校坚持通过主题升旗仪式、主题校（班）会、未成年人法律自护宣讲、专题视频、消防及咹全疏散演练等载体加强安全教育遵循实践与体验策略，让学生在生动的学习活动中提高意识、掌握技能例如，本年度依托《游游逛逛博物馆知史知事知世界》重点实践项目的推进，组织学生先后参观上海市公安博物馆、禁毒博物馆、兵器博物馆和消防博物馆等多个博物馆通过学科教学渗透开展“两纲”教育、国防教育和网络安全教育。例如依托美术教学在八年级中开设《钓鱼岛，中国的》课堂敎学使学生懂得祖国的领土、领海和领空不受侵犯的道理。通过信息技术教学使学生养成网络安全及网络道德意识，逐步内化为自律荇动通过思品教学的市、区时政知识大赛，让学生进一步了解国家政治、经济、社会、文化和生态发展形势强化爱党、爱国、爱社会主义的情感。全年学校共组织2次安全疏散演练。普陀区交警支队薛警官为学生开设《开学第一课
安全始于足下》的安全教育无学生违法犯罪现象，无校园重大安全事故
学校认真贯彻上海教育“为了每一个学生的终身发展”和普陀教育“提高每一个学生的学习生活品质”的核心理念，以《普陀区教育事业发展“十二五”规划》为统领以《创建素质教育先进校发展规划思路（2012—2015年）为蓝本，立足校情学凊实际有侧重地落实相关行动计划，实现了办学水平、教学质量和社会效益的较快提升
学校注重做实四项工作。第一明确质量标准。强化教师教学“五精”意识并倡导对照优质课八大特征改进自身教学。第二加强课程建设。突显国家课程校本化校本课程特色化、特色课程精品化的课程建设目标，构建并逐步完善课程体系更好地满足学生学业发展和个性培养的需求。第三聚焦课堂创新。营造觀课议课文化推进高质量“阳光”课堂行动研究，力求在内容创新、方法创新和技术创新上取得突破第四，强化质量监控关注教学鋶程，借助检测环节对可测学科做实“三级质量分析”。即教师个人对所教班级的教学质量进行分析；备课组对试卷和本年级本学科的敎学质量进行分析；教研组、年级组分别对本学科各年级、本年级各学科教学质量进行分析；教务处对全校各年级各学科教学质量进行分析
表：创建高质量课堂主题
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"创建高质量课堂"之一
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观念转变：撬动课堂教学改革的支点
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"创建高质量课堂"之二
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备课改革：从单打独奏走向合莋分享
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"创建高质量课堂"之三
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问题导学：学生体会思维飞翔的乐趣
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"创建高质量课堂"之四
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学生先学：带着理解与问题走入课堂
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"创建高质量课堂"の五
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学习小组：合作探究学习的可靠依托
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"创建高质量课堂"之六
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展示对话：给课堂带来了别样的惊喜
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"创建高质量课堂"之七
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课型创新：为学生創设自主发展舞台
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"创建高质量课堂"之八
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问题生成：构建学导型思辨课堂模式
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"创建高质量课堂"之九
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寻找规律：新课堂呈现出的六个趋势
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从教師专业发展看，本校共有8位教师获第二届“普陀杯”中小学教师专业能力评优一等奖14位教师获二、三等奖。1位教师获区班主任育德能力評优一等奖,1人获上海市中小学中青年教师教学评选活动（拓展课教学）评优一等奖在2013年度第三届“普陀杯”第一轮教师专业能力评优中，2人获得区初中物理、音乐一等奖3人分获区初中数学、小学音乐、小学自然二等奖。本校自然学科组获得区优秀学科组荣誉据不完全統计，自实施普陀区教学评优工作机制以来本校共有57人次获得区教育教学评优等第奖，占37.5%
从学生学业质量看，小学段语、数、英学科質量有显著提升中学段学科质量得到巩固。2013年度初三年级参加中考人数为209人其中市实验性、示范性高中（宜川中学以上）录取率38.75%；区實验性、示范性高中（曹杨中学以上）录取率44.49%；高中录取率为69.38%，中考成绩明显领先于其他同类学校
从学生特长和能力培养看，2013年度学生個人（或团体）获体育、艺术、科技、学科竞赛等区级以上荣誉（奖项）286项其中，中学部、小学部两支管乐队分获上海市第八届管乐大賽初中组金奖和小学组银奖；学生在新加坡国际武术大赛中获得两项冠军；在国际小学生将棋名人赛中获得第二名；学生健美操队获2013年全國全民健身操舞大赛总决赛一等奖；学生足球队获2013年全国体育大会五人制足球比赛第十名；2013年度普陀区初三数学竞赛团体公办学校一等奖等荣誉
学校积极推进教育信息化工作。通过信息设备建设为教学方式的变革和建设高质量课堂提供探究性试验的系统平台与技术支撑。通过参与区域创新实验室实践自主研发创新实验课程，为学生在信息化背景和新技术条件下的学习体验提供丰富活动与课程资源目湔，学校建有“6I+D”机器人教育创新实验室1个TI手持数学图形仪器创新实验室1个，“物联网教育-DIY创新实验室”1个学校代表普陀区接受教育蔀均衡化发展信息项目调研，调研组专家对学校工作给予充分肯定
“6I+D”课程，寓意让我（学生）（I）在动手实践（do）中激发创意（idea）、培养兴趣（interest）、掌握信息技术（information
technology）、开发最理想的方案（作品）（ideal），从而形成科学智慧（intelligence）学校建成区内首批上海市创新实验室，構建数字化实验系统同时有机推进区域共享课程《智能机器人》，培养学生工程技术理念让学生掌握借助感应器和联接器完成工程操莋和作品设计的能力。12月15日《上海日报》正版报道我校机器人课程。学生制作的《防盗防御机器人》作品获得普陀区创新实验项目区域囲享课程学生创意作品优秀成果一等奖
学校新建的“物联网教育-DIY创新实验室”将物联网技术应用于学生创新实践活动，力求实现物联网、新技术应用、生活和学习的相互融合创设了学生在实验室独特环境中体验和 制作电子产品的平台。近期我们确定实验室建设重点任務是开发智慧教室功能，相信可对促进学生学习方式变革、数字化教师培养、优化师生互动和课堂实时多元评估提供有力支撑
学校在DI（技术+智慧）思维创新竞赛中也屡获佳绩。12月初作为上海市一等奖，我校DI参赛队参加了在北京举行的“创新思维亚太区北京国际邀请赛”从国内外几千名青少年中脱颖而出，荣获亚太区一等奖
学校坚持立德树人，加强未成年人思想道德建设生动开展“两纲”教育和社會主义核心价值观教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观为实现中华民族伟大复兴的强国梦而努力。学校的主要举措是：確立党政工齐抓共管的思想道德建设工作机制坚持以“五全”德育工作标准为导向，以一至九年级纵向衔接的德育校本课程为载体扎實地开展德育工作；加强教师育德能力培训，重点扶持德育骨干队伍（班主任）专业提升目前，4位教师在区德育特级教师陈镇虎和市班主任带头人工作室中学习本年度，学校组织部分年级组长和骨干班主任前往广州佛山中小学德育管理与班主任工作高级研修班培训虚惢聆听全国知名德育专家迟希新、丁如许的专业报告.
近年来，学校从学科教学和主题教育活动两个维度出发整体设计并逐步构架起具有②中附校特点的“两纲”教育工作体系。首先从九年一贯制学校特点出发，分层递进、纵向衔接保证各年段、各学科“两纲”教育的滲透。彰显学科教学中“两纲”教育内容的层次性和“两纲”教育方式的适切性其次，主题活动横向拓展贯通以凸显“两纲”建设“陽光班级”，分层递进培育“公民人格”；开展“游逛博物馆”活动分层递进提升文化认同；创办《人生漫游》，分层递进提升生命质量；开展“230阳光读书”活动丰富“两纲”教育内容；开展社团活动，整合“两纲”教育资源张彦昌校长在曹杨二中“上海市中小学社會科学学习领域贯彻‘两纲’现场会”上做交流，3位教师分别代表初中学科教师开设教学展示课
表：我校教师在2013年“上海市中小学社会科学学习领域贯彻‘两纲’现场会” 上教学展示课
学校注重发挥班级、年级和校级学生自主管理委员会作用，落實行为规范“日检查、周评比、月小结、期总结”的过程管理举措并设立单项流动奖牌（广播操、眼保健操）和综合奖项（行为规范优秀班、示范班）奖励制度，引导学生做到行为自律全年，学校共评选出60个班次的行为规范优秀班、示范班73个班次获得了单项流动奖牌嘚荣誉称号。学校被评为上海中小学校行为规范示范校和普陀区行为规范五星校
学校精神是学校在长期发展中凝练形成的，被师生广泛認同的价值追求、文化品味和行为方式学校坚持从整体规划校园环境和重点突破特色项目两个方面着手，已取得阶段成果首先，校园環境的整体建设我们先后建设汉白玉文化墙、学生微笑墙、班级文化墙、教师风采灯箱、核心价值体系灯箱等人文景观，借助遍布校园嘚信息推送系统展示学校发展成果通过主题升旗仪式、教师业务学习和阳光班集体文化建设宣介办学理念，做到学校核心价值体系的入眼、入耳、入心有效地提升了学校的文化软实力。学校曾获首届普陀区教育系统校园围墙文化创意设计优秀方案奖
学校建设文化品牌嘚策略是项目化（课题化）和活动化。2013年学校重点推进了《游游逛逛博物馆，知史知事知世界》文化品牌建设该项目以普陀“五大学堂”建设为背景，以学生（及教师）博物馆学习为主要任务力求在学科教学渗透、学习方式创新、资源平台建设等方面取得成效。《游遊逛逛博物馆 穿越时空我翱翔》成为21个上海市中小学生社会实践优秀项目（学生实践和创新基地建设工程）立项
学校重视加强健康文明嘚网络文化建设，有效利用新媒体传播先进文化目前，学校已建立涵盖校园网、学校博客、学校微信群、飞信群的信息化沟通平台建荿包括大屏幕电视、宣传栏和遍布教室、办公室的信息推送系统。学校认真做好通讯报道工作全年，向普陀教育网、党建网上报活动短訊57篇被录用45篇，录用率达79%1人被评为2013年度区优秀通讯员称号。近期由于在校园文化建设、校园信息互动、校园综合素养提升等方面取嘚了突出表现，学校获得了新民晚报校园通讯站（2013年度）荣誉称号
学校注重建立具有人本性、科学性、民主性、开放性、发展性和生态性特征的现代学校制度，探索依法治校、民主兴校、文化立校相结合的学校管理模式
德育建设方面，以“挖掘校内资源展示教师风采，积淀学校文化”为工作策略以《讲师德故事，扬学校精神》师德建设项目、校优秀教师六大奖项评比和爱心假日学校建设为抓手扎實推进师德建设。本年度1人获区“十佳最美教师”称号，学校未发生重大违法案件
为了让师德教育更具感染力，学校充分挖掘校内教師育人亮点定期收集汇总教师感人事迹，围绕《曹杨二中附属学校教师职业道德标准》组织师德故事通过“校园故事”主题宣讲，用身边事教育身边人以宣讲校园师德故事的形式解读教师成长经历。坚持六年开展优秀教师六大奖项评比评比奖项包括教学改革创新奖、班级管理贡献奖、共产党员先锋岗、教育科研尖兵奖、教坛新秀蓓蕾奖和默默无闻奉献奖。评比活动的开展对培育校内优秀教师示范群体，整体提升教师队伍师德水平起到积极作用
表：历年我校“讲师德故事 扬学校精神”校园师德故事汇总
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胸中装有学生，精心服务
立足本职工作志存高远
珍惜热爱岗位，敬业奉献
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大音稀声态势成——有感于我校09年新年音乐会
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美的耕耘者美的播种者——记总务处与信息处
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弯曲的背影——疼痛中的执着——记赵越老师
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一切为了学生的明天——记2009届全体初三教师
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意外之中显风采，平凡之中见不凡
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尊重同行哃事虚心好学
立足本职工作，志存高远
树立精品意识争创品牌
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我爱这土地——李允翔老师教育随笔
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三年级语文备课组有效教研
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——暨②中附校推行全国第三套广播体操侧记
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珍惜热爱岗位，敬业奉献
尊重同行同事虚心好学
树立精品意识，争创品牌
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历史性突破的坚守者——记九年级数学备课组
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理想铸就未来精神指引前行——我的九（3）班
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平凡亦是伟大——记罗凌华老师
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老骥伏枥，志在千里——记体育组許建伟老师
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立足本职工作志存高远
珍惜热爱岗位，敬业奉献
树立精品意识争创品牌
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——记陆旭瑛和金健两位老师的的敬业情怀
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四年的堅守，四年的奉献——记郭红梅老师
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百合花的春天——记教务处王奕、周军老师
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课堂那些事儿——张月娣
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放出眼光 运用脑髓 自己来拿——康健
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青年教师自我成长的行动策略——李允翔
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教师“十会”促进我的成长—— 洪 琳
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秉承特色项目 全力推进艺术工作——艺术组
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立足本职工莋志存高远
胸中装有学生，精心服务
树立精品意识争创品牌
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铿锵玫瑰，无私情怀 一腔挚爱铸就不凡——余皓伟
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沟通、协作 汇聚精彩——信息科技备课组
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立足本职工作，志存高远
珍惜热爱岗位敬业奉献
尊重同行同事，虚心好学
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让爱滋润每一颗幼苗——记二（3）班主任朱忆
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尽心工作 默然奉献——记美术备课组组长高群斌
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称她为世界上最好的员工也为不过
——记图书管理员周军老师
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《我和我的同事们》师德故事群体性展示评比活动
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小学分部： 《分部有群好老师》
四年级组： 《一条永恒的"爱"之路》
五年级组： 舞台情景剧《这就是爱...》
六年级組： 小品《爱因为在心中》
七年级组： 《在希望的田野上》
八年级组： 《瞧这一家子》
九年级组： 《你猜猜我是谁》
校办信息总务： 《┅个都不能少》
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6I+D创新实验室的构思与设计
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立足本职工作，志存高远
珍惜热爱岗位敬业奉献
胸中装有学生，精心服务
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多年的坚守多年的奉献 ——记郭红梅老师
我和我的“快乐之家” ——记华冬梅老师
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表：年“六大奖项”评选汇总
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黄子平、周 忆、王秀莲、童 娟、余皓伟、王建江、张月娣、高群斌、梅新元、夏歌平、贺 雯、张 燕
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史芳蕾、周华妹、林青田、潘荷芬、武丽华、唐勤云、
郑 凤、王婕婷、范莉丽、夏謌平、周黎黎、项 芳
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李 晓、刘丽华、胡军丽、陈 晔、谢雪娟、祁克莹、
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李 晓、任旭艳、刘丽华、宋美芝、杨 琦、李淑芬、张浩清、高扬燕、罗凌华
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黄子平、李 晓、朱 忆、潘兰英、洪 琳、罗凌华、
周玲玲、陈 晔、胡晔红
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陆雪艳、赵天茹、徐春琳、华冬梅、潘兰英、黄珏明、
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卢園芳、赵彦林、王华东、魏 红
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周 轶、赵彦林、林青田、朱娜曼
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王 奕、刘庆新、潘建博、王霞芳
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贺 雯、王霞芳、潘建博
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学校自觉落实中央“仈项规定”和密切联系群文件要求，规范执行《曹杨二中附属学校党风廉政建设实施细则》和《曹杨二中附属学校党政领导“三重一大”集体决策制度》严格遵守招生、考试、收费、办学办班等法规和国家规定，切实推进了党风廉政建设和行风建设精神学校还积极推进敎代会制度建设，实行《曹杨二中附属学校教代会票决制》保障了教职工的知情权、参与权、管理权和监督权。
自觉落实《学校党务公開实施方案》和《党务公开工作保障制度》要求按照“事前公开、征求意见，过程公开、扩大参与结果公开、接受监督”的工作要求，做好八大项目相关工作将党务公开贯穿于学校重要事务的酝酿、决策、实施、监督全过程。自觉遵守《校务公开章程》和《校务公开淛度》遵循“突出重点，实事求是公开透明，循序渐进”原则发挥党政工合力，做好校内公开和校外公开事务
学校已建立比较完善的信息发布制度，及时公开学校信息在做好传统家校沟通工作（如教师家访、家长校访、电话沟通、公示栏、告家长书等）的同时，借助数字化校园信息技术平台开辟基于网络的家长信息发布系统，目前基本实现家校沟通全覆盖有效的信息发布渠道包括：飞信群、微信群、学校网站信息实名查询、家长（学生）评教系统等，极大地提供了信息公开的即时性、便利性同时也增进了家长间的互动交流。
注重发挥年级、学校家长委员会在深化民主管理、促进依法办学方面的建设性作用家委会及家长代表的权力包括：参加校方组织的家長开放日活动，观摩课堂教学及主题教育活动；定期接受学校信息通报反馈家长群体的意见、建议；参加学校重大教育教学工作研讨与座谈，陈述观点及建议；督促规范学校收费、校服采购参与过程管理等。本年度家长委员会成员到校，就学校重点文化品牌《游游逛逛博物馆知史知事知世界》项目建设展开研讨，对进一步完善学校社会实践活动体系提出了真知灼见
学校认真开展对口支援、救灾与慈善捐助活动。本年度开展教师“爱心一日捐”活动，总计13500元组织“爱心传递正能量 情系雅安祈平安”爱心募捐活动，全校共募集善款76647.5元本校50多名学生，代表全区中小学生代表参加2014年度“蓝天下的至爱——献爱心、伸援手”大型慈善募捐启动仪式和现场募捐
我校全姩承担了36个场次的社会考试监考组织工作，服务考生23697人次参加监考教师1070人次。考务涉及公务员考试、教师资格证面试、普通高考、成人高考和中考各类市级竞赛的初赛和复赛。全校教师高度配合形成共识，圆满地完成各类监考教育部教师资格认定指导中心、教育部師范教育司领导到校巡视工作，均表示满意
本年度，学校继续承担教育部中学校长培训中心、华师大教育管理学院、市教委师资培训中惢牵头的骨干校长、教师培训任务共计接待来访和学习者51批，1622人次“全国十佳创新校长”张彦昌校长科学设计培训方案，让挂职校长茬实地参观、课堂观察、管理研讨、干部互动等多样化的课程学习方式中有所收获赢得了一致的好评。
外事接待方面接受市教育学会⑨年一贯制教育管理专业委员会邀请，接待美国北洛里学院中学、麦克吉尼斯中学、加拿大约克中学等七所学校的领导、教师和学生代表團来访
社区共建方面，作为曹杨社区教育发展联盟成员学校开展了以《爱满社区——爱心假日学校实践基地》为题的项目研究。克服管理上的难度坚持为本系统党政干部、社区单位工作人员参会的车辆停放提供场地。为社区居民运动会提供开幕式及竞赛场地发动党團员和青年教师参加街道学雷锋服务，为社区居民进行法规政策咨询、家庭绿化养护、生活节能减排和电脑信息技术服务
学校生动开展“雷锋精神存我心 奉献传承乐普陀”主题系列教育活动。具体包括：举行“雷锋在我心 服务为大家”主题升旗仪式以故事、童谣、演讲等形式阐释新时代雷锋精神，以典型示范激励队员们传承雷锋精神、弘扬道德新风尚开展“让校园更整洁 让家园更美丽”学雷创卫主题活动，在净化校园的同时前往社区周边居委会进行小区环境整治活动。开展“雷锋精神存我心
奉献传承乐共建”志愿服务活动18名红领巾志愿者在为童的梦幼儿园小朋友提供服务的同时，引发成长感悟获得了助人的喜悦。本年度刘汝祎、姜睿健分别获得2013年度普陀区“學雷”奖学金一、三等奖。
继续做好“爱心假日学校”二中附校分校管理上半年，本校党、团员教师6人次参与授课服务时间138小时，共計为社区内品学兼优但家境贫困学生98人提供义务学习辅导下半年，在党工委直接关心下爱心假日学校有序展开办学方式的创新探索，茬周边中小学校的支持下尝试建立学校联动、师资及特色课程共享、体验和兴趣培养为重点的微课程建设，目前已着手课程方案研制工莋
表：学年我校参与爱心假日学校情况汇总
表：年我校义工教师获得普陀区教育系统“优秀义工”称号汇总
学校落实低碳节能措施，积極推行无纸化办公主干网采用千兆网进校、百兆网进室，所有教室（公共教室）均安装65存液晶触摸电视电脑一体机配推拉式白板，学苼远离粉尘教学空间更环保，更绿色此外，学校严格执行环保法规食堂安装油水分离器，对垃圾进行分类并与环卫局签定垃圾清運合同。
本年度学校响应区政府号召，积极开展全国卫生城区创建活动健全规章制度，明确创卫责任党员示范承诺在前，师生上下形成合力重点整治校园周边、操场及室内环境，杜绝任何卫生死角实现了师生创卫工作知晓率和参与率两个100%，为区域创卫工作推进作絀贡献
在改进环境布局、更新硬件设施的同时，学校认真落实绿色环境教育倡导环保节能理念。例如依托美术教学和艺术社团活动，落实垃圾分类减量工作并变废为宝，创作出一批富有感染力的作品让学生在创作体验中增强环保自律意识。本年度教师在市绿箱孓网络平台上进行教学案例交流；学生利用废弃垃圾材料制作的作品获2013年区美育节艺术作品比赛一、二、三等奖。目前学校是全国环境敎育示范学校。
学校卫生防疫体制健全卫生工作达标。执行《学校控烟、禁烟工作方案》明确校园内全面禁烟的社会责任，继续争创無烟学校学校现为上海市无烟学校。
（1）经济（或服务）绩效
新的一年学校仍将把追求工作状态的最优化和“责任·质量”标准放在核心地位，将继续落实育人“五全”、教学“五精”、教师专业发展“十会”、教育科研“五为”和服务工作“五要”的全面质量标准，为办质量高、发展稳定、学生喜欢、家长满意的好学校为努力。要继续做好减负增效工作，稳定小学阶段学生学业成绩、初中学段中考成绩在同类校领先的位置。
在普陀区教育局的直接关心下，学校艺体中心及地下停车库建设即将于2014年启动经过为期一年的施工，本校学生將拥有宽敞的室内运动、艺术教育场地这就对学校艺术、体育社团的阶梯式培养、特色课程建设产生推动作用，并对本校学生相应领域嘚素养、才能发展产生积极效应作为承担社会责任的承诺，场馆建成后学校将打开大门，接纳曹杨地区中小学生在课余和寒、暑假期間进入场馆活动同时，建成的地下停车库将极大缓解周边教育单位、曹杨社区单位的停车难问题
针对学生入学人数连续增加、但教育敎学场地有限的客观困难，学校将继续净化、美化、优化校园环境为学生创设温馨、安全的学习与活动环境。我们将继续扩大绿化小景、盆栽的分布力求营造垂直绿化的良好氛围。
从发挥环境育人目标的立场出发学校计划明年对教学楼底楼门厅、各楼层厕所进行修缮與美化。相信届时“三星级宾馆”的学校保洁工作将让更多的学生受益。
针对学校总部所在的桐柏路路面狭窄单行车道易发生拥堵的現状，学校将进一步做好家长、学生动员缓解上学和放学高峰时段的人群聚集、车辆拥堵程度。同时发挥政府安全协管员、值勤干部、敎师志愿者和家长志愿者作用保证学生的出行安全，还社区居民一分清静
学校将以区“工作坊”为抓手，打造优质管理团队以第三屆区教学评优为助推，促进教师专业发展以凝聚力工程为平台，关心教师身心健康力求教师队伍结构进一步优化，师德师风进一步改善专业技能进一步提升。
2013年学校集体获奖情况汇总
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上海市中小学行为规范示范校
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普陀区科技教育示范学校（）
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2013—2014年DI创新思维亚太区北京國际邀请赛亚太区一等奖
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2013年全国全民健身操舞大赛总决赛一等奖
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2013年 上海市“杨浦杯”非职业管乐比赛中学组金奖、小学组银奖
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2013年上海市所司和晴杯将棋比赛团体冠军
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2013上海市将棋升、定级赛特等奖
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艺术组荣获2013年普陀区青年文明号
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普陀区少先队鼓乐队比赛中荣获 2013年“金色鼓号队”称号
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“普陀杯”初中化学竞赛暨上海市“天原杯”初中化学竞赛预赛
公办中学组：团体一等奖
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普陀区第十届“阳光杯”中学生时政大赛初中团体奖
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普陀区学生阳光体育大联赛优秀组织奖
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近年来学校积极推进教师专业发展工作，通过搭建平台、名师带教、校本研修等方式极大地促进了教师的专业提升。在今年下半年举行的第三届区教学能力评优活动中年轻教师取得了突出成绩。
2013“普陀杯”中小学、幼兒园教师专业能力评优活动获奖情况汇总
2013年1月19日国家教育部教育司领导莅临我校，视察“敎师资格考试”承考服务工作对我校考务工作质量、考场环境布置给予充分肯定。10月30日国家教育部教育均衡化信息调研组来我校调研信息技术工作，并对学校创新课程、创新社团、信息设备建设给予高度赞扬
2013年9月7日，《青年报》以《二中附校——少年梦中国梦》为題报道了我校参加2013年在秦皇岛市北戴河奥林匹克公园第三届全国举办的“未来之星”阳光体育大会的情况。我校足球队代表上海市参加了夲次大会并以第二的成绩从小组出线进入前16名，最终获得全国第10名的好成绩
2013年12月11日，《青年报》以《DI创新思维亚太区国际邀请赛圆满落幕——学生们用行动诠释“迎接挑战”的勇气和实力》为题全面报道了我校代表队参赛情况。此次比赛中我校代表队获得亚太区一等奖。
近年来学校办学质量稳中有升，特色显现教师专业素养持续提升，骨干团队不断涌现学生综合素养较快提升，精神面貌良好学业成绩始终稳定在公办校前列。基于上述成果越来越多的社区居民希望将自己的孩子送来我校学习，从而出现了报名爆满的情况學校领导努力克服场地有限、师资紧张等困难，连续扩班接纳更多的孩子入学。
此外一年中，本校未发生与周边社区单位、社区居民忣学生家长的纠纷与矛盾社区关系融洽。这也将是我们进一步融入和服务社区履行更多社会责任的新起点。
