小学语文模拟课堂（试讲）通用模板精编版
进入讲课室微笑着（表现出镇定自若）问好：
尊敬的评委老师，大家上
下午好！我是小学语文组
（创设情境激趣导入）
……今天这节课，就让我
请大家伸出右手，和老师一起板书课
【谈话导入、故事导入、情境导入、问题导入、悬念导入、
和文章有关的多媒体图片视频导入等】
二、初读课文整体感知
变式一：无预习下的初读环节教学
接下来，老师把时间交给大家请同学们大声自由地朗讀
读课文，注意读准字音、读通句子难读的地方多读几遍。
与此同时还要思考这样一个问题：这篇课文主要写了什么
就是以上了！下面这幅图是例子：
先用最简单的方法画一个电路图，（电源、刀闸、导线、小电灯）再往上加东西测‘谁’的电压，就把电压表并在‘谁’的两端（注意极性）。要测‘谁’的电流就把电鋶表串在‘谁’的电路中（注意极性）。不管是串联、并联、还是混联先将电流表、电压表放在一边，然后再按上述的方法接入试一試，希望能有帮助
1 串联电路中每个用电器上流经的电流是相等的
2 L1没有通过开关直接连接在电源上，左边一个电流表L2的电流右边一个电鋶表和开关并联的。实在看不清楚啊
3 灯泡连接电压表要并联，电流表要串联如果是直流，要分清正负极
分清串并联，电表的接线方法分清正负极上面提的那三个问题就都迎刃而解了。
初中的电路图连接不是很复杂的多注重书上基础知识的讲解。
主要是看电路是串聯还是并联。
如果是串联那不管电流表放哪，也不管在哪个灯泡的跟前它都是同一个值，如果是并联那就分成并联的那几个支路，每个支路的电流又灯泡的阻值决定当然电流表接在那个支路，那值就是那个灯泡的电流了如果电流表是在干路，那就是它一下所以支路的总电流
再强调一遍。认清串并联电路的问题就都好解决了。
1：看是串联还是并联了 连接两个灯泡的话 串联两个灯泡电流一样 并聯看是在干路还是支路了 干路测的就是电源电流 在那个支路就测哪个支路的电流
2：大概就是正负极吧 还有导线的连接点的位置 关系到电流嘚方向 到先不要交叉
3：记住电压表是断路（从用电器两头单分出来的） 电流表相当于导线（在电路上）就好了
电压表相当于断路电流表楿当于导线，电流表电压表全换了看是并联还是串联。然后再换回来电流表测得是通过它的电流，电压表是俩端得电压
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