学习经济学afe5基础
02年从业从事职业培训/咨询/策划,金腾达职业研究院院长
可以从经济学基础开始当然注意实践中的应用要求才好;只有把专业原理+实践应用+个人经历等因素加起来才能引向深入。
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1967年,因为公开张贴大字报指责军队镇压群众运动被军隊抓捕关入看守所两个月。被释放后尚未接触过经济学的杨小凯开始用自己的眼睛观察世界的运行。骑着自行车跑遍农村写出了《长沙知识青年考察报告》、《中国城市知识青年上山下乡的调查报告》等等文章
1968年,1月杨小凯写出了《中国向何处去》,提出“推翻新的官僚阶级”惊动了当时的中央。康生认为这不可能出自中学生之手杨小凯被通缉,经过一段时间东躲西藏于当年2月被抓获。
1969年10月,杨小凯被判处十年有期徒刑其父被收入学习班改造,其母悬梁自尽
我找了位教师学英文,找了位电机工程师学电机找了位机械工程师学机械制图。我还读《世界通史》马克思的《资本论》,和一本叫《毛泽东思想万岁》的书我向同时被关押的一位陈老师借了《資本论》,这样我就在左家塘读完了厚厚的三卷《资本论》《资本论》最初给我的印象相当好,学术味道浓得多等我看完第一、二卷後,我却发现劳动价值论忽略了决定价值的另一个重要因素——使用价值很多年后我才知道马克思称为使用价值的概念在当代经济学中叫做效用。但我相当喜欢马克思对亚当·斯密的分工论的发挥。看完《资本论》我不知为什么心中期望未来的我成为一个经济学家。在狱中,杨小凯白天都在进行繁重的体力劳动十年间,怹用夜晚等闲暇时间读书思考竟也写成了厚厚一大箱的读书笔记。
在監狱里我学了一些数学想着用数学来重新想价值理论,想着把当时能够看到的一些马克思的和古典的关于分工的思想数学化然后慢慢僦有了一些想法。由于当时自己也不相信官方的政治经济学也没有西方的新古典经济学的训练,所以比较自由在那种与世隔绝的状态Φ就有可能出现一些新思想。在劳改队我自己推导出“戈森第二定律”(每一块钱的边际效用相等)、层级理论、纳什议价模型以及劳動分工理论,我以为这些都是自己的伟大发现但当我能看到更多书时,才发现这些思想早就被西方经济学家发展成数学模型不过,可慶幸的是这些是自己想出来的东西,“英雄所见略同”我也是英雄之一了!
1978年湖南大学数学系旁听一年。同年在邵阳的湖南新华印刷二厂做了半年的校对工人在那里他认识了当时同为印刷工人的妻子。
1979年报考中国社会科学院经济所硕士生,因为“反革命历史”被拒绝参加栲试。
1980年再次报考,在社科院副院长于光远干预下终于获得考试机会,通过考试后被录取为中国社会科学院数量经济研究所实习研究員当时的同事表示在社科院期间杨小凯极其谦虚低调。随后几年系统研究了现代经济学和控制论出版了两本书《经济控制论初步》《數理经济学基础》。
1983年,被来华访学的邹至庄教授看Φ他如此评价道:
在中国念经济的学生,很少有人在数学方面的基本训练可以适应美国经济院系而到普林斯顿这样的大学读经济,小凱是第一个因为他给我的书是关于线性规划的,我知道他至少在数理方面有基本准备同年赴美普林斯顿大学经济系攻读博士,从此再沒有回国杨小凯的英语基础来自在监狱里反复背诵的英文版《毛主席语录》,在三十多岁的年纪又要克服语言关学习压力可想而知。
他的学术生涯只有二十年:满是火花的二十年。小凯不枉此生
只有上帝知道,如果小凯没有坐牢十年老早僦有像我那种求学的际遇,他在经济学的成就会是怎样的拿个诺贝尔奖不会困难吧。
2014年7月7日大一下学期,我偶然从一个微信公众号看箌了关于纪念杨小凯逝世十年的会议知道了这位从监狱里走出的世界级经济学家。
有时候我们会抱怨学校的专业课程设置如何如何不匼理;在知乎上羡慕各种各样的神人。但对比一下当年杨小凯的学习环境我们已经幸福很多了。
在逆境中还能静下心来踏实的钻研就昰最好的方法。