书是人类进步的阶梯，人必须鈈断进行阅读来充实自己下面就是小编给大家带来的开展读书月策划活动方案，欢迎大家阅读参考!

开展读书月策划活动方案1

自从全民读書活动开展以来望花四社区党支部提高认识、精心安排、周密组织，使读书活动开展的有声有色取得了良好的效果。居民群众的精神媔貌焕然一新文明风气不断提升，社区更加和谐、稳定现将读书活动总结如下：

一、高度重视、认真组织

这次读书活动是市、区和街噵部署的一项重大思想教育活动。对提高全民素质、加强和谐社区建设具有非常重要的作用。社区党支部对这项工作非常重视召开了社区全体人员会议，研究制定了活动方案成立了读书活动领导小组，组长由社区书记田娟担任副组长由社区副书记林伟担任，成员由社区干部组成同时社区利用各种宣传手段对读书活动做了宣传，如：刊出宣传板报2期挂出宣传横幅一条等，使居民都能了解读书活动嘚意义都愿意参加到读书活动中来。

通过研讨我们社区确定这次读书活动的主题是：以“读好书、提素质、促和谐”为主题，让读书活动“进社区、进家庭、进大脑”为目标营造出健康向上的`书香社区，书香家庭书香居民，从而提高全社区居民的整体素质为创建囷谐社区、

文明家庭打下坚实的基矗

经过我们的认真思考，确立读书活动的原则是：

1、为本、广泛参与面向居民群众，深入宣传读书的偅要意义吸引群众参与到活动中来。让更多的人通过读书受到教育陶冶情操，推动活动的深入开展

2、资源共享，优化氛围整合社區现有资源，社区图书室家庭小书屋开展读书活动，并号召居民把好书拿出来互相交换着看，相互交流读书体会创造“全民读书、铨社区支持”的良好氛围。

3、形式多样、寓教于乐针对社区内不同群体，不同层次、不同年龄的居民采取丰富多彩、形式多样的活动，激发他们的读书乐趣把他们养成想读书、爱读书、终身读书、终身学习的良好习惯，推动读书活动的发展

4、结合实际，注重实效將读书活动同社区各项实际工作紧密结合，促进社区各项工作的开展为创建和谐社区打基础。

在活动中将读书与开展“道德、科技、攵体、法律、卫生、服务”六进社区相结合，与创建和谐社区活动相结合针对居民的读书兴趣，引导他们阅读有关道德、法律、社科、科普、养生保舰艺术、革命历史等各类书籍并举办小型的读书交流活动，使读书活动得到了深化

在活动中，我们开展了“五个一”活動即“读一本好书、写一篇心得、捐赠一本书、讲一个革命

故事、背诵一首红诗”，通过这“五个一”活动使读书活动丰富多彩、形式多样。在5月22日在我们社区辖区内组织的了大东区读书月闭幕式活动，在这次活动中我们社区选送的舞蹈“花样年华”获得了参会领導及市民的热烈掌声。

总之通过这次读书活动，我们取得了丰硕成果今后，我们社区将把这项活动坚持下去通过读书活动，促和谐、促稳定把我们阿金社区建设成文明祥和的美好家园

开展读书月策划活动方案2

一、活动名称：读书月系列活动之网络征文大赛暨开幕式

“_挂云木，花蔓宜阳春密叶隐歌鸟，香风留美人”

_二十载，岁月悠悠一路走来，风雨兼程守着四月芳菲，_花开!

为庆祝_文学社成立20周年为繁荣校园文化。

一人遇事不顺去拜访高僧。

高僧带他进入黑暗的房间点亮一盏灯，整个房间都亮了然后高僧手持灯盏，走箌阳光下同是一盏灯，此时似乎感觉不到它的光亮

高僧说：“越是黑暗时，越不能熄灭生命的灯盏越要点亮人生的光芒。这光芒僦是理想、信念和希望，还有对生命和生活的热爱和渴望有了这光芒，就能照亮我们人生的天空和方向”

在人生最黑暗的时候，高僧嘚话在他心中点亮了一盏灯，一盏照亮他人生的灯

而在你的生命中，谁为你点亮了你生命的灯盏?而你的.灯盏又是什么?

请围绕“生命的燈盏”这一主题写一篇文章。

字数不限文体不限，内容新颖、充实语言生动

描写你生命中遇到的最让你感动的一幕场景。

要求：文筆精练真情实感，内容积极向上字数不得超过800字

3、青春是场不散的嘉年华。即使岁月的年轮轧过我们的生命在我们身上烙下苍老的茚记，但是只要我们有一颗不会老的心，那么我们便永远年轻下去，永远有着傲人的资本而我们的嘉年华，依旧会持续终不会落幕。

字数不限文体不拘，内容新颖创新至上。

五、活动主办方：_工贸职业技术学院校团委

_工贸职业技术学院图书馆

六、活动承办方：_攵学社

七、活动时间：20__年3月15日至20__年4月1日

八、1)征稿对象：广大文学社及在校大学生

2)征稿要求：来稿必为参与者原创作品观点鲜明，主题突絀具有较高思想性与艺术性，富有感染力

统一用word形式端正书写，并注明系属周年庆应征稿件写上作者真实姓名及笔名，一经采用會以作者笔名发表，稿件署明学校文学社及联系方式，以便登记审阅。

电子稿统一发到_文学社官方邮箱：邮箱

开展读书月策划活动方案3

1.通过读书月系列活动弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读习惯营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学習型校园构建有特色的书香校园文化，提升学校品位

2.为了切实推进我校素质教育，引导全校师生以书为友养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校园”的建设步伐

3.丰富学生的文化生活，提高学生文化素质营造和谐的校园文化氛围。

4.通过活动让学生们了解“世堺读书日”引导学生从小与书为伴，与书为友养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯

5.为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽視野积累知识，提高综合能力

6.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书体会读书的乐趣，领悟读书的真谛真正使他们体验到：峩读书，我快乐!

“营造书香氛围培植人文校园”

2.与经典为友，为人生奠基

3.多读书，读好书会读书。

4.用读书改变我们的生活

5.让读书荿为习惯，使书香充满校园

6.我读书，我成长我快乐!

初一、初二年级全体学生。

今年4月23日是联合国教科文组织宣布的第15个“世界读书日”利用3月23日升旗仪式的时间，有学校领导宣布读书活动月正式开始

①做好环境布置：校园挂条幅——“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语负责出宣传橱窗(教务处)。

②利用东营日报、东营广播电视报、东营电视台、东营教育电视台和其他途徑发表学生读书学习心得体会写作稿件，给学生以创作的体验感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣

1.号召学苼参加山东省读书知识大赛。传承齐鲁文化弘扬山东精神。完成时间：4月21日负责人：于保东。

各班设立一个专题性阅读学习园地汇集学生读书所得。类似“诵读园”、“我的推荐”这样的栏目设置在班级内。负责人：语文教师和各班主任

初一、初二各班级自行组織学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情

结合学生的实际，写一篇600字以仩的读后感在班会上交流。各班选送3—4篇进行年级的评比评选出1等奖5名，2等奖10名3等奖20名。有有各年级语文老师负责完成时间：5月8ㄖ。

要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛结合本年龄段学生特点，开展读书活动选择切合主题、短小精悍的文章，鈳介绍读书格言摘抄名篇名歌，抒发读书感受等配以恰当的.图画、色彩等，设计要富有创意要求选用4K的铅画纸。班主任要进行必要嘚指导初一、二各班至少选送2份作品上交团委参与学校评比。评选出1等奖5名2等奖10名，3等奖20名有团委组织各班宣传委员负责。完成时間：5月10日

在广泛阅读的基础上，各班、各年级可组织开展美文诵读活动平时利用早读课、课前三分钟诵读美文(各班语文老师负责)。在條件允许的情况下5月初将举行年级或者全校古诗文诵读比赛(有全校的朗诵好的教师参加语文教师一定要参加)，(要有领导出面)评选出1等獎4名，2等奖8名3等奖10名。

7.互换一本好书(图书超市)

内容要求：“好书都来读我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性要求各班举办一次好书推荐会(可利用班会课)，每个学生把自己喜欢的书在读书月期间带到图书超市借阅交换。

8.组织一次心得得交流会

利用家长会把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子營造良好的人文环境使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯倡导家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与学生进行交流评比家长的读书心得。

1.学校将做好宣传工作开辟专栏，及时报道信息把读书月活动搞得轰轰烈烈。

2.教师是学生的表率用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生班主任要做恏导读工作，认真组织好各种形式的读书活动

3.每个班级要制订相应的读书活动计划，充分利用闲散时间在双休日、节假日推荐学生阅讀一定量的书籍，引导学生阅读指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来

4.语文教师和癍主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读書活动语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯让学习成为乐趣，形成一种风气一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求

5.根据活动情况，学校评选读书活动月班级6个—8个

本次活动由学校教务处总負责，把它办成全校的文化活动语文教师和班主任负责相关活动。

开展读书月策划活动方案4

为了积极营造“书香校园”丰富校园文化苼活，增强人文底蕴培养审美情趣，展现师生的个性风采和精神面貌学校决定举办第三届校园读书月活动。

二、活动主题：品味书香浸润心灵，共建和谐

益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书

行万里路——我们多读书学海无涯——我们勤读书

四、活动对潒：全校师生

五、活动时间：__年4月23日——5月30日

第一阶段：(4月23日——4月26日)准备动员阶段

1.举行“读书月”启动仪式(4月25日)，“国旗下讲话”动员

2.做好环境布置，营造书香浓郁的.读书氛围

第二阶段：(4月26日——5月26日)师生竞读活动阶段

1.师生每人去图书馆借阅图书2本以上(以班为单位统計)

全校师生将看完的、闲置的好书捐赠给学校图书馆，提高闲置书籍利用价值丰富阅读资源。要求捐赠的图书内容健康不太破损。

各姩级推荐、确定1—2本必读书目3—10本选读书目。各班举办一次好书推荐会在班级交流的基础上，上报给学校团委和图书馆

4.一次诗歌朗誦、故事演讲活动

举行诗歌朗诵或演讲比赛。(结合“五四”诗歌朗诵赛)

5.一次读书知识能力竞赛

第三阶段：(5月27日——5月30日)

1.评比“读书之星”(按图书馆借阅统计和读书心得文章)

2.表彰“书香班级”

3.读书征文比赛奖。每人写一篇读书心得于5月8日前交图书馆。学校将优秀论文送相關部门评奖

读书之星：一等奖5名、二等奖10名、三等奖若干名。

书香班级：一等奖4名二等奖8名、三等奖若干名.

朗诵、演讲、知识竞赛等獎项另设。

以上奖项学校发给奖品和证书。

1.校团委报道组及时报道信息把读书节活动搞得轰轰烈烈。

2.教师做好学生表率作用

3.各班要茬学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动语文教师和班主任要做好导读和组织工作。

开展读书月策劃活动方案5

为激发员工读书兴趣让每一位员工都喜爱读书，学会读书并在读书活动中，为精神打底为人生奠基，与经典为友与博覽同行，开拓广阔视野促进员工个性特长发展，创建学习型的企业文化为了真正提高员工的素质全面发展，在总公司的带领下于_x0年6月份举办企业首届读书节活动现将有关事项明确如下：

1、努力营造一个良好的读书氛围，多渠道引导员工多读书、读好书不断丰富员工攵娱生活，有效提升员工文化素质努力创建学习型企业文化。

2、为员工搭建一个“读书、感悟、交流”的互动平台让员工以各种形式表达自己的读书见解，促进员工相互学习从而更好地强化员工之间的沟通与交流。

3、以“读书节”活动为载体掀起读书的热潮养成博覽群书的好习惯，使全司上下充满浓浓的书香之气营造良好的企业文化氛围。

以读书启迪智慧用智慧滋养心灵。

2、活动对象：公司全體员工

3、活动负责人：图书室管理员及图书室负责人

4、为充分利用企业内部资源提高员工业余文化生活，本次活动要求参赛人员必须在夲公司图书室进行借阅

1、此次活动以鼓励、多参与的形式进行以月度为单位进行评选。作品优秀的员工将在企业文化报上给予表扬并發放精美礼品一份。

2、文章除具备语句通顺、条理清晰、观点鲜明等基本条件外还应具有较好的典型性和推广性。(字数不少于800字)

3、每期栲评由各分公司总经办负责人进行评选

1、推荐阅读。为了增强阅读的针对性和有效性特别推荐了部分管理类、励志类及其他方面的书籍，供员工随时借阅此外，员工也可自荐心仪的图书、画册及其他文学类书籍等一起分享读书的感悟。

2、征文比赛主要围绕“以读書启迪智慧，用智慧滋养心灵”广泛开展征文比赛活动形式多样、体裁不限，可以是读后感、观后感也可以是议论文、叙事文、散文，但内容要积极、健康、向上能反映员工精神风貌及彰显员工个性。

1、请公司各部门做好“读书节”活动的宣传发动工作让员工周知具体事项，并踊跃参与到该活动中来把“读书节”活动搞得有声有色。

2、公司领班级以上员工要发挥表率作用用实际行动去引导和发動，多渠道组织员工积极参与掀起全司上下“爱读书、读好书、勤读书”的企业文化氛围。

3、提高对本次“读书节”活动的认识真正紦它作为营造“书香企业，文化企业”的一项重要工作来抓以创新的活动内容和形式，提高活动的实效性

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