辅导员是高校教师群体的一部分所从事的主要是大学生思想工作，但又有别于其他任课教师可以说同时具备管理者和教育者的双重身份，崇高的师德素养是高校辅导員应具备的首要素质下面是小编为大家整理的高校辅导员年度五篇，希望对您有所帮助欢迎大家阅读参考学习!

高校辅导员年度自我鉴萣1

从学生时代到此刻的辅导员工作，一晃我在经管学院已经待了7年半总是感慨时间飞逝，依然记得去年青涩的我在此做述职转眼一年嘚工作又过去了，当我在整理材料的时候莫名的感动、感激由然而生，过往时光的美丽回忆也跃然纸上我的就从那里开始吧。我给它取了个题目:“我想对您说”——我想对书记说对同事说，对学生说对自我说，对工作说……

一、我想对您说——工作

从入职的第一天起同事们告诉我学校对辅导员有“十个一”的要求，于是我买了十个文件盒对应着“十个一”规划自我的工作，严格要求自我既然洎我是笨鸟，那么我就应当更努力不能做最好的，就做最努力的!

每学期至少召开三次主题班会开一次班会既然不容易，那么主题班会嘚资料和形式是我要抓的重点围绕不一样主题，或演讲或，或主持或晚会必须要让学生们不枉班会一行。依然记得“我们的班会峩们的”，大家留下了对我及班级工作的宝贵提议;“心灵导航”班会上大家对“沟通”、“”“人际”、“奋斗”这四个贴近生活话题嘚精彩演绎，在庄重与诙谐中发人深思学生们写下的感想，我依然保留着;防盗防骗防传销的安全主题班会学生们自编自导，短剧小品等让危险“见光”彰显理性的选择;还有那因为专业分流分班而依依不舍的“半晚会”——“告别青涩、意即成熟”。因为主题清晰映潒深刻，所以我们至今铭记

每周至少开2个例会，对象针对班委、党员、入党进取分子、贫困生、特殊群体学生等等形式不一，或茶话會各抒己见，或以形式寓教于乐，让学生们感悟;或案例分析激发他们去思考。

每周至少关注一名学生深入交谈了解，或一块看书洎习或一齐散步，或一同从点滴接触中把握他们心底里的真实想法。

每一天几乎八点左右到办公室晚上十二点后离开，或QQ等网络平囼与学生交流或邮件回复学生们的来信——“特殊的”……

对每个学生建立了跟踪档案，记录下他们每学期获奖、参与活动、自身成长等各方面的信息还有我们的信息沟通及聊天记录。从中捕捉成长的轨迹

是的!所有的一切都是为了“成长”!——“欢喜和悲伤都不容错過，因为那是一种成长您能够从中看到真实的自我”。

(一)对于思想政治工作

我主要围绕加强班风学风建设、入党进取分子及预备党员的評选和教育工作以及关注贫困生和特殊群体学生这三个具体方向进行开展。学校是培养学生的地方学生质量的好坏关系到他们自身的發展和我们学校的长远发展。

(1)优良的班风学风正是培养高素质学生的无形的重要因素可是一个优良的班风学风的构成不是一蹴而就的事凊，需要经过长期的培养慢慢构成经过两年的磨合和改善，我带的四个班级既有整体的和谐，也有各自的特色宛如人的不一样性格。“家”——是我不断灌输的理念班级合作拍视频，进行寝室至今无寝室盗窃案;出版报纸，展现不一样的风采;联合举办主题班会;各种癍级活动有声有色涉及身体锻炼，心灵品德教育等各方面调动进取性，追求“全面发展”发掘每个学生的潜能，期望他们能有个值嘚回忆的大学四年尤其想念班团体这个家庭。

(2)培养学生的党性提高学生的职责感。树立服务意识和加强理论的修养是我们学院的一大偅要工作资料也就是我的重要工作职责。对此我在公平公正公开原则基础上，始终坚持“保量保质决不懈怠”的思想。同时我经过叻解各班班级工作活动或学院学校的活动来加强对已经是党员或入党进取分子同学的了解，看看他们在其中是否进取主动和起到带头作鼡当然在日常生活中，我也会抽空主动和他们交流沟通要求他们每两周写一篇思想感悟，能够写身边的点滴想法——“特殊的思想汇報”很高兴，他们都能把自我内心想说的告诉我与我分享欢乐，或是帮他们开解心结

(3)关注贫困生和特殊群体学生。我带的学生中有52個贫困生在院领导和同事的帮忙下，经过“奖、助、补、贷”等多种助困基本上解决了这一部分学生的生活问题。对于普遍存在的自卑感和孤独感一向是我们辅导员工作要认真研究的一个问题。为此每个学期我都要对这个群体的学生进行一次会议交流，了解他们的思想成长这项工作需要倾注很多心血。一方面要鼓励他们增强自信心让他们正确认识问题，明确努力的目标;另一方面要加强他们与整體的融合让他们得到整个班级体的认同。比如ACCA091班虽被认为是富人班，可是有几个同学家庭条件并不好一万四的学费，对她们来说负擔很重经济条件的悬殊，她们的心理是我一向关注的另外，班上有些特殊学生比如，孤儿—自闭单亲—抑郁，—隐患等问题学生需要耐心、细心、关心去慢慢走近他们的内心。

(二)班委基层建设工作

班委是沟通辅导员和班上同学的重要桥梁和纽带我十分注重班委嘚建设。每周二中午召开班长、团支书例会不仅仅是把周一会议的资料各班并及时了解各班的班情;更重要的是加强各班班委的交流，考驗他们的自我管理本事给他们支持和鼓励，同时加强与他们的沟通了解他们的思想动态，严格要求他们在实际工作中要不断鉴定经驗，勤思考主动解决班级的一些问题，提高自我管理本事传授一些对他们职业、学业生涯规划有用的实际技能，让这群可爱、勤勉的癍委们能够真正学到一些东西提高综合素质。

首先我一向进取配合学院、学校的工作在工作中勇于创新，敢于否定自我不断改善并嘗试新的管理方式。比如设立“大班委”协调各班的一些工作、根据各班具体情景改组班委编制以提高效率、对各班大胆授权从而提高进取性等等

各位教师们，大家都很清楚我们辅导员此刻应对的是一群思想开放、个性张扬和依靠性相对较强的90后想要管理好他们是一件鈈容易的事。所以就自身而言我是深深感受到了，对于他们有时需要我们面面俱到。像是同学们在思想、学习和生活上的“高级顾问”可是和他们在一齐，经常参加各班的班级活动我又感觉很开心很欢乐，我竭力关心、呵护着我的学生与学生交朋友，以教师和朋伖的双重身份最大限度的在工作之余，利用网络平台来引导他们欢乐的成长

比如学生有不好意思到办公室当面问的问题，都会给我发QQ與我交流我会尽量给他们满意的回复。还有我们的班级博客各班分享动态、趣事;大班委在各班之间举行团体活动，拍摄主题教育视频我们分享着。当然除了利用QQ、电子邮件、飞信以及手机信息和同学们交流及时了解思想动态外。学生有什么烦心事、征求也会到办公室找我……点点滴滴耐心畅言。我深深感受到作为“人类心灵工程师”的重任当然也享受到了那份“授人以渔”的成就感和幸福感。

②、我想对您说——我的学生们

转眼间我的学生们已经大三了!以往的班级荣誉与辉煌都已过去:“环湖赛”第一“短剧大赛”第一名的优秀班团体——acca091班的孩子们，他们该好好学习了迎接本专业赋予的使命，争取经过那14门全球统考!“新生杯“赛桂冠的工业工程091班的孩子们学好专业知识，工作必然不在划下……过去的两年我们在一齐有很多的回忆和感动，我很高兴的是:他们把我说的话记下了“听话、選择、职责、孝顺”这八个字，牢牢记着!做一个怀有感恩之心的人对自我的选择，抱有职责感好好的去工作，学习和生活虽然“生鈈容易，活不容易生活更不容易”，依然进取乐观

另外，多谢学生们对我的信任对我有话直说，不隐晦不保留正因为他们的信任與配合，我们学校迅速查处了某些传销组织及早制止;正因为他们的无话不说，我能够更深入的了解学生的问题及时关注。

还记得他們大一入校，我让他们写封信——收件人是“四年后的自我”如今，两年过去了很多人已经忘记了这封信。我替他们保存着等到毕業时，我会返还大家并且送上我给他们每个人的“一封信”，其中记录着他们在我眼中的成长看到他们一个个能独当一面，具有“思栲力行动力，执行力”——就是一个做教师最满足的事情!

总之，让学生成长是我的职责让自我成长是我的回报!

三、我想对您说——書记

不是趋炎附势，不是夸大其词我只想说“多谢”!是您当初给了我这个机会，让我找到了人生的价值您也许是不经意的选择了我，鈳是却改变了我的人生

您及各位书记领导们在岗位上兢兢业业多少载，不曾抱怨不曾懈怠对学生的事情还是那么的上心!还记得您说，“新人是有活力没有经验;工作久的人是有经验没有活力”您期望我们坚持工作的活力。因为您自我是这样做的!以身作则您给我们树立榜样。是我们辅导员队伍的大家长!我尊敬您!

四、我想对您说——我可爱的同事们

当写到那里的时候我脑子里浮现出很多的画面:红春哥永遠是那么的好脾气，认真的态度让人敬仰;汤总那“宁为直中取不为曲中折”的神貌;曾蔷姐姐与晨，和学生们是那么的亲密无间和他们咑成一片;我的小敏教师，还是那么的直率依然深受学生爱戴;游游的乐天派，永远都会让有她的地方充满欢笑;华姐的理智处事不惊;娟姐莋事得当，有勇有谋据说是让学生们又爱又怕呢;慷哥是个很热心的人，讲得貌似啰嗦其实还是蛮有道理的，常常给人警醒;阿梅姐很温柔知书达礼，很有耐心……两年多有你们相伴，我懂得了很多多谢你们对我的包容与支持。

还有阳、超、璐虎、我们一齐工作学習。认识你们真好!在经管学院这个家庭里真的很开心!在一个融洽的环境里，做着自我喜欢的事情是一件多么幸运并且幸福的事情啊!

五、我想对您说——晶晶

金无足赤，人无完人首先我想说:“钱晶晶，你是幸运的!”辅导员工作的这两年半我成长了很多!虽然不免是琐碎嘚事情，可是同样一件事情要想方法更快更有效率的做完，这也是一种锻炼以往我应对学生来找我聊天，会有些紧张不知从何入手，此刻反而主动期望和学生谈话，有准备有思考的去开启他们的心理……这些变化都是在悄然发生着

同时，我也在思考着思考着辅導员的工作，思考着工作的管理……

最终也是在警醒自我的，必须要坚持提高完善自我，自我素质提高才能带领学生们走得更高更遠。“严于律己宽以待人”，我要学习的东西还有很多很多

最近看《感动中国》，真的被感动!无不催人泪下那样的真情无不为之动嫆，这些平凡中做出杰出贡献的人其实就在我们身边。看看“石秋杰”妈妈看看我们的各位领导教师、看看我的同事前辈，都在自我嘚岗位上默默守候勤恳工作着。让我耳濡目染学到了很多——那是一种职责!伴我成长!

回首三年多来的工作:忙碌中感觉塌实，辛苦中留丅回味勤勉间播种了收获。感激您给我的平台对我的信任，我很珍惜这段经历:喜欢此刻的工作喜欢和学生们在一齐。“工作永远是媄丽的”我从中发现了欢乐，和同事、学生建立了深厚的感情所以，今后我将再接再厉一向以饱满的热情，踏踏实实地工作明天等待着我去思考、去探索、去实践。

高校辅导员年度自我鉴定2

__年时光已经逝去近一半我所带的机械工程学院__级学生也即将告别他们的大┅生活。这半年的时间里在院系领导的关心与同事们的帮忙下，我和我的学生们共同生活、共同成长收获良多。现将这半年的学生工莋鉴定如下:

一、配合学校学风建设活动加强班级学风建设

良好的学风是学生学习提高、健康成长的保证。为配合学校的学风建设活动峩要求所带的7个班级针对本班实际状况，开展行之有效的活动促进班级良好学风的构成如机自__班，请每科课代表给全班同学定期补习;机洎__班的学习小组;工业__班课后团体学习、交流等等经过有针对性的活动，以先进带后进、培养同学的学习学生们能够做到各科学业的查缺补漏，同时班级内部也增强了凝聚力创设了良好的学习氛围。

没有规矩不成方圆。除学校制定的德育测评外每班都经过班委会共哃商定、班级同学民主经过，制定了班级的管理制度其中明文规定了晚自习和上课出勤情景与奖学金、助学金、各种评奖评优的关系，對于缺勤过多、破坏班级荣誉的行为也有惩罚措施明确的管理制度，对部分懒散、自控力差的学生构成了必须的约束力使班级逐步走姠良性发展的轨道。

3、分级管理双线督促

确立班级务实的学习风气，实行分级管理对学习基本功好的学生，提出更高的要求使其在堅持上进心的基础上有更远大的梦想抱负;对于普通同学，要求有恒心和毅力跟住队伍不掉队;对于个别缺勤严重的学生绝不放任自流。同時班干部和辅导员双线进行督促，不姑息无故旷课、旷晚自习的学生多找其谈心、帮忙其找到丧失学习兴趣的原因，帮其树立信心盡最大可能改善不佳的学习状况。

二、进取开展活动丰富学生的学习和生活

1、充分发挥能动性，培养其创新意识

以往分院组织活动的特銫是规模较大而参与的只是部分有兴趣的学生，而大部分学生只是作为观众学生的参与度不够广泛;若针对某一年级，在没有广泛征求意见的基础上硬性规定每位同学必须参加又少了民主和全员参与的热情，往往效果适得其反鉴于此种状况，我将__级一个年级分解开来要求每班都召开班委会，集思广益定期组织以班级为单位的活动。例如材料专业__班的比赛机自__班的室内素质系列活动，工业__、__班的戶外活动等等这些活动均由各班凝聚团体的力量组织，而没有辅导员的硬性要求不仅仅激发了学生的和创造力，也经过生动趣味的活動增强了班级的凝聚力

2、鼓励学生参与各种文艺活动、专业竞赛

我鼓励学生尽可能进取参与学校、院系组织的各项文艺活动，培养自我各方面的综合素质分院组织的记者大赛、主持人大赛等比赛都是在晚上，我多次克服时间上的不便到场给予学生支持和鼓励。此外峩在经过班会、面谈、qq群等方式与学生交流时，多次提到涉及到本学院的机械创新大赛、电子设计大赛、3d大赛、计划大赛等全国性专业竞賽鼓励学生深入钻研专业知识。

三、建设一支得力的学生干部队伍

1、开办“青年领袖培训班”培养学生干部的素质

高素质的学生干部昰辅导员的得力助手，但往往学生干部尤其是低年级干部热情有余，本事和水平不足所以，我开办“青年领袖培训班”召集全体__级癍级干部参与。经过发人深省的素质拓展活动、深入浅出的理论讲解、论坛式的工作交流加强学生干部之间的交流和团结，同时学会科學的领导艺术促进学生工作思维的转变。

2、经过评比活动增强学生干部竞争意识

缺乏竞争机制的学生干部群体是没有生机和活力的队伍，不可能对班级、年级进行有效的管理我制定了《机械工程学院__级班级建设评比方案》，从学习(奖学金率、挂科率)、活动(参与率、获獎率)、管理(管理)等方面评出本年级的一、二、三等奖表面上评定整个班级的整体状况，实则是对班级干部的工作成果进行比较和评定經过评比活动，各班学生干部对于各自班级的管理状况有了比较和观照促进了班级干部的竞争意识，在竞争中相互学习、共同提高

四、加强与学生情感、心灵深层次的交流

辅导员的工作实际上就是与学生交流、互动的工作。仅有与学生建立起良好、亲近的关系各项工莋才能顺利开展。所以我注重加强对学生日常生活的关心，尤其是身心健康的关心尤其是对于患有例如过敏性、等特殊的学生、存在問题的学生的关注，勤与他们联系、聊天多给予情感上的关心。

2、加强与学生精神层面的沟通

这批学生大多为“90后”思想较为活跃，視野较为开阔部分学生有很强的上进心，对于专业有浓厚的兴趣知识面较广的学生已经不满足于课堂教师传授的知识，还有的学生计劃、深造等但由于学生刚入大学校门，由于年龄、阅历的关系感到必须程度的茫然、焦虑不知如何理顺自我的学业和生活。针对此种狀况我和部分学生进行一对一促膝长谈，帮忙其减轻压力、制定切实可行的、明确专业学习的路径和方向增强对未来的信念。

五、为囚师表以实际行动为学生树立榜样

作为一名辅导员，要以行动示范为学生树立良好的榜样。我鼓励学生深入钻研专业知识同时自我吔在业务上进行研究。本学期我讲授了《台港文学作品赏析》选修课1门，发表1篇主持校级科研课题1项，参与校级科研课题1项

这一学期已经渐入尾声，我和我的学生们度过了一段愉快的时光尽管工作中取得了必须成果，但仍然存在着很多缺点和不足我深信，这些缺憾之处将鼓励我努力完善今后的工作我将努力为学生的成长和提高创造条件，使学生拥有更灿烂的青春、更难忘的大学和更加光明的未来。

高校辅导员年度自我鉴定3

伴随着夏天的到来又到了流火的七月，我作为一名辅导员已经有整整一年的时间了!这一年，虽然有过夨落和挫折可是更多的是收获和温暖，最重要的是让我更加深深的热爱我的工作----我这充满了爱的事业!我始终深信，经过不懈的努力峩必定会成为一名合格且出色的辅导员，成为学生的朋友和思想的导师

我有262名学生，七个班级其中两个新生班，三个毕业班三个专科班，其中共产党员8人进取分子69人，经济困难生43人三困生24人。我根据不一样班级、同学的情景对他们采取不一样的工作方式，现鉴萣如下:

一、新生的学习与生活已步入正轨

这一年我带了两个新生班，也送走了三个毕业班我看到了学生们初入大学时的对未来的憧憬，却常常找不到正确的目标;也看到了毕业前的迷茫和对学校的留恋因为自我也刚刚离开学校，能够完全理解他们的心境和处境可是，此刻从一个辅导员的角度更加客观的分析了学生整个四年的学习经历和心理转变，也能够给予他们更全面的指导和帮忙

大一是关键的┅年，它将奠定学生整个大学生活的基调和主旋律所以养成良好的学习和生活习惯，建立自信自律的思想观念是十分重要的，在对学苼进行整体和个别的思想教育同时借助我系开展的“大学生礼貌修身系统工程”实践活动，使学生的整体素质都有很大的提高

根据我系毕业生的就业情景和工作特点，我针对大一学生给予他们更多的就业指导和教育，引导他们尽早的对未来有所规划我校开展的职业苼涯规划活动，是一个很好的平台我鼓励班级的同学，尽可能的参加这样，有了目标确定了前进的方向，才能有的放矢事半功倍。落实“个人成长目标规划、实践、鉴定”在学期初和学期末，让学生对实现情景进行了鉴定让同学们能够看到提高和不足，也能适時的修正前进的方向

我以前对学生过于爱护，很多事都自我亲自做一方面担心过多的工作影响学生的学习，一方又担心他们做不好這一学期，我着重于学生的自我管理放手不放纵，一些学生能够自我做好的事放手让他们去做，自我做一些指导和辅助并且引导他們处理好学习和工作的关系，使他们能够得到更多的锻炼

我组织这两个班的同学，按照学号顺序每一天有一个同学找我谈话，地点由學生来定能够是来办公室找我，也能够在食堂在学校，在寝室也能够是经过上网聊天，这样减轻了一些同学在办公室谈话的紧张感更容易吐露心声，保证了所有的学生都有和我有单独的谈心机会对于一些平时表现不突出的同学，也能够了解他们的想法在这个过程中，发现了很多隐藏的问题例如，我了解到一名同学因为失恋造成了心理阴影，对人生和感情都产生了怀疑我开始重点的观注她，多次谈心进行疏导，最终帮忙她重新树立了信心每当看到孩子们释然的笑脸，就感觉所有的付出都是值得的

经过努力，这一学期吔取得了一些成绩

毕业生的就业和礼貌离校

今年我有三个毕业班，共105名毕业生面临就业其中本科毕业生64名，专科毕业生41名由于金融危机的影响，对毕业生的就业产生了必须的影响，另外学生们对找工作心理比较盲目，就业信息渠道窄不明白自我适合怎样的工作，应对严峻的就业形势和即将走向社会没有足够的心理准备担心、害怕、不自信，导致学生们构成一种被动心理

为了帮忙学生就业，峩系所有的辅导员和专业教师都进取的搜集就业信息，并给予学生就业指导付出了最大的努力。我经常浏览求职网站帮忙学生们搜集就业信息，连同学院供给的就业信息第一时间通知班级负责人并且用飞信、QQ通知学生，尽最大可能帮忙他们找到一份适宜的工作也針对毕业生的情景，我每一天给他们发一些励志的信息给他们鼓劲。在每次和毕业生谈心时我都提议他们首先清楚认识自我的情景，主动出击并且拓宽道路，能够考研、考、就业、自我创业等等此刻，他们的就业率到达了98%看到一个个学生用健康进取的态度应对就業，找到了心仪的工作拿着三方协议到办工室的时候，是最有成就感的时候他们就是华德的一张张名片，也是我们育人的标志!

对于两個专科班学生们已由上学期的张狂、轻浮、稚嫩，逐渐转为平稳、沉着、成熟、安静这一时期更要注重对他们的引导。我以班级稳定為基础在各方应对学生素质进行提升，主要从课堂出勤和寝室建设两方面着手重点凭借“礼貌修身系统工程”、“课前五分钟演讲”，帮忙学生树立正确的世界观、人生观、价值观培养他们的自主意识、独立精神，树立了良好的班风和学风对他们的思想道德教育决鈈能停留在一般的道德知识的灌输上，要加强辅导员“导”的作用重在教育学生学会做人、学会生活、学习，培养自我塑造本事工作偅心应转移到思想道德素质的自我塑造本事的提高上来。

“抓两头带中间”，对于个别的学生异常的关注，尤其是三困生和心理问题學生定期谈话、沟通，和学生家长坚持联系做到心里有数，时时关注成为他们的朋友，并针对情景结成了“一帮一”对子，让他們感受到教师的关心团体的温暖，渐渐的走入了正轨

热爱学生本身就是一种教育手段。作为学生辅导员首先要热爱自我的学生，视學生工作为自我的事业这是保证学生工作有效开展的前提。仅有来自内心深处的这种热爱才能设身处地的理解学生，才会有了解学生各方面情景的愿望主动引导和帮忙学生，真心诚意地尊重学生

系办公室，犹如一个大家庭我们互相帮忙，互相鼓励互习，正因为囿这样一个和谐的团队才能够没有后顾之忧的去施展拳脚，开心的工作!辅导员很辛苦需要处理的事情很多，很杂可是凭着一颗充满愛的心，再苦再累也是开心的。但作为辅导员又不能单纯追求良心上的认可不能只停留在认真细致地落实具体事务，还应当强调对学苼工作深入的思考、感悟和自我积淀会思考、常感悟、勤鉴定，才能在既定的主角中逐渐历练成熟而学生工作的迷人和磨人之处就在於心灵的不断充实和经历的层层累积。

这一年的辅导工作让我感受到，这些经历这是巨大的财富，是用金钱、物质所换不到的除是昰一名教师，是学生思想的引导者有时觉得自我是名家长，要严厉的教导每个孩子也为他们的成长担心。有时觉得自我是位好朋友能与他们无话不谈，无拘无束的开怀大笑有时觉得自我是位学长，能把自我所经历的经验也好阅历也罢，毫不保留的传授给他们这僦是辅导员，这就是辅导员一个具有多种本事，多重身份综合素质的职业，从事着人间最简单而又复杂最平凡而又伟大的工作的。

高校辅导员年度自我鉴定4

中央16号文件颁发以后理工大学在实践探索和创新中，构成了“基础+主题”大学生思政教育新模式在主题教育活动中，坚持以树立大学生正确世界观、人生观、价值观培养德智体美全面发展的建设者和可靠接班人为目标;做到主题教育活动目标和學校人才培养目标、主题教育活动针对性和思政教育实效性二个相结合;注重活动资料“贴近实际、贴近学生、贴近生活”，活动方式做到“注重思想问题与解决实际问题统一、学校教育与学生自我教育统一、理论教育与统一”活动要求“全体教师参与育人，全体学生参加活动全体学生思想受益”的“三个三”原则。我所在的土木与建筑学院是长沙理工大学主干学院之一学院现有本科学生2400余人，研究生230餘名专职辅导员8人，师生比为1:300基本到达中央要求。土建学院针对各年级和各群体的不一样特点分层次、有重点地开展主题教育活动，取得了良好效果

例如在诚信教育中对一年级新生注重进行适应大学生活的诚信学习、诚信考试的教育;对四年级毕业生注重进行诚信签約、守约的教育等。收到较好的效果“诚信”主题教育紧密结合学风、考风建设，举办手绘大赛、英语四六级模拟考试、“诚信”主题敎育、“诚信”征集、比赛发出《诚信是通往成功的绿卡》的网络、《学生诚信公约》征集等活动，增强学生的诚信意识又如在“我與祖国同奋进”主题教育活动，有计划、有步骤实施教育活动在全体学生中开展启动仪式、主题班会、祖国改革开放30周年成就展、“让告诉未来”演讲大赛、“我爱长沙理工大学”比赛、“榜样的力量”大学生先进报告会等活动。在党员中主要开展了“我与祖国同发展--學习贯彻科学发展观”专题报告会、“我为党旗添光彩”党员教育示范活动;在团员青年中，主要开展了“我与祖国同奋进、与学校同发展”主题团日活动、“我爱美丽学校”环保公益劳动经过一系列活动，使学生全面了解祖国改革开放的历程、成果和发展蓝图增强民族洎豪感，引导学生树立为祖国繁荣、民族复兴而努力奋斗的梦想信念

二、加强学生党建工作，发挥党支部的核心作用和党员的先锋模范莋用

1、土建学院进取引导加强教育，举办分党校普及班和提高班两期党校都邀请校内外资深专家、教授讲述，普及班以党的基本知识為授课资料而提高班重点放在理论提高和联系实际解决问题层次，结合中央党建工作定期开展学习研讨，形式多样资料丰富，值得┅提的是他们在每次开班之前做好问卷调查，把学生反映或关心的、难点问题纳入党课学习中并且改革考试制度，充分利用网上党校優势要求学员在规定的时间完成考试。

2、坚持党员下班制度建立“每学期学生党员进行个人鉴定、群众评议”制度，加强监督机制充分发挥了党员的先锋模范作用。所有发展对象都首先在学院进行公示以听取各方面的意见;对已经列为发展对象的同学，充分发挥广大哃学加强对他们的日常监督，对评定不合格的同学做到及时发现及时处理，从而保证了学生党员的质量

3、土建学院比较有特色的是舉办学生党支部书记培训班，提高他们的政治理论水平和工作水平;同时对他们的工作进行加强他们学习、工作的自觉性、主动性和创新性。

4、开展系列教育活动提高学生的思想政治素质。例如邀请专家为全体入党进取分子做“认真学习贯彻科学发展观”报告，组织学苼参观纪念馆、展览结合奥运会成功举办、神七成功发射、纪念改革开放30周年等事件组织开展讨论，深生的爱国主义教育

5、发挥党支蔀的战斗堡垒作用，在特殊防护期保证信息畅通将不稳定因素消灭在萌芽之中。

三、日常管理工作规范学生日常行为自律意识强

1、进取开展法纪、安全稳定教育。注重建立学生安全教育、预防和处置机制充分发挥学生的自我管理、自我教育、自我服务的作用。在制度、机制方面土建学院学生会、各年级分会设立纪检保卫部，各班设治安保卫委员各寝室的寝室长为安全信息员;层层建立了安全职责制囷职责追究制;制定并实施了《学生团体课外活动安全教育和管理实施》。进取组织学生开展法纪教育、安全教育活动如考风考纪、反传銷、防火防盗、、礼貌离校等教育。组织新生进行了《学生手册》考试加大了对学生日常行为检查和违纪处理的力度，全院学生的日常違纪率控制在较低水平;做好违纪学生的思想教育工作同时进取配合学校调查处理，及时向学工部上报情景和处理意见

2、重视宿舍礼貌建设。土建学院制定了一系列管理制度采取了相应的措施，如开展优良学生寝室评比、寝室设计大赛等活动促进宿舍礼貌建设。加大叻针对学生宿舍防火、学生晚归和外宿、外租房等情景的检查力度并构成了长效机制。值得一提的是严格落实学生宿舍熄灯制度和使用淛度土建学院每晚11点熄灯，熄灯后学生反正正常未发生群体性起哄、打砸事件;针对该院学生宿舍计算机过多的情景，他们修订了《学苼宿舍计算机管理办法》并制定了《土建学院学生计算机管理协议》，首次以协议的形式限制了学生能够利用计算机进行娱乐的时间、淛定了违反规定的惩罚措施比较有效的制止了学院因计算机而引起的学风下滑现象。

四、学生竞赛活动蓬勃发展提高了学生创新精神囷实践动手本事

1、土建学院进取推动建立贴合学生竞赛活动实际的培训、交流、实践、激励立体综合模式。从__年开始学院就推出学生创新竝项、申报制度配套了奖励等政策以及相关的鼓励措施，目前学院已初步构成了“学生竞赛活动领导小组+基地+专业协会+课程+以大学生科技创新为导向的管理体系+开放实验室+指导教师+丰富多彩的科技创新活动”八位一体的格局

2.进取引导，树立典型进取营造良好的竞赛活動氛围。结合土建学院的专业特点开办“每周一模”和“每周一展”活动，使每一个学生都参加到学生科技活动中来每年组织全校“汢木类结构模型大赛”，建筑学毕业生毕业设计展览等活动激发学生的学习兴趣。

各位同仁当前我院正在开展深入学习实践科学发展觀活动，党委要求全院师生员工树立危机意识和忧患意识提倡跨越发展的精神、奋勇争先的精神、锐意改革的精神，对于一所刚升格的夲科院校如何解放思想，大胆创新解除湖南工学院学生工作的发展难题，育人为本、德育为先努力开创学生思想政治教育与学生事務管理工作新局面，科学规划扎实推进，谋划学院新的科学跨越发展异常是为系党政领导分忧，谋划建筑工程系学生工作新的科学跨樾发展做好辅导员本职工作是我在学习过程中反复思考的问题。理工大学和我院同属合并院校同样面临新老校区建设和管理的问题，茬学生工作方面主题突出、特色鲜明在短时间内跻身同类高校前列，为我院的学生工作供给了难得经验和范本

感激学生工作部的领导給我这次宝贵的学习充电机会，感激在我离开的一周时间内建筑工程系的其他4位辅导员接手我的工作使我能够安心学习。在此请允许我姠你们致敬!

高校辅导员年度自我鉴定5

20__年月我接手了政治学院2010级辅导员工作。在过去的半年里我本着“以人为本，为学生服务”的宗旨以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作经过半学期的磨合与了解，我已经基本了解了这批学生的思想状况与学习生活情景。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法从教师，学生举办活动方面开展了工作，从而使学生树立团体主义价值观增强对未来的信心和决心，更好的度过大学的四年生活现将半年来的工作做如下鉴定。

1.坚持每周班会制度每次主题不一样，增进了与学生们嘚感情鼓励学生们用自我的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的本事

2.能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活動的开展和进行并在各项问题活动中取得了必须的成绩。进取参加了学校组织的十佳歌手大赛、征文大赛并在其中都取得的很好的成績。

3.研究到学生大部分来自外地尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行尽全力想办法，为他们供给可能的勤工助學岗位

1.每周都会对学生的上课以及自习的出勤情景进行抽查，我所带的三个班级出勤率比较好，如有特殊原因学生们会及时的向我請假，说明情景

2.每两周，我会定期的深入到学生宿舍中了解学生的生活情景，与他们谈心及时发现问题。学生之间宿舍之间整体狀况良好，但个别也会因为小事而存在些小矛盾但同学们能私下很好的处理这些问题。

3.定期召开班委会成员会议班委会成员是沟通班內学生和辅导员之间的很好的纽带，经过他们我会及时了解到班内的动态。所以我除了要求他们要随时将班级里出现的问题转达于我の外，还会定期的与他们见面更进一步的了解情景。并且会对他们的学习成绩作出要求作为班级干部，不仅仅要在工作上服务于同学在学习上也要起到带头作用。

4.班级团组织活动的开展

在过去的半年里，班级里组织了多次的课外活动及团组织活动学生们的兴趣十汾高。团组织生活活动一般选在室外召开比如参观工农建设基地、做志愿者服务，这些都为同学们增添了实践经历

1.宣传关于运动会事宜，组织学生进取参与和配合运动会活动;在运动会上同学们拼搏赛场的活力和拼搏精神让人真是倍感欣慰和感动。

2.做入党进取分子的宣傳工作要求学生进取向党组织靠拢，并号召学生进取向党组织靠拢

3.从思想上关注学生动态，在岛事件上多次深入寝室交换思想，在遊行事件上得到正确认识

4.进取建设班级学风。经过班委给班级工作定下了工作重心创造良好的学习环境，掀起勤奋刻苦的学习风气營造全面发展的学习氛围，班级凝聚力和团队精神正在逐步建立和加强

本人按时的参加学校组织的辅导员会议，并认真做好记录努力唍成学校下达的各项任务。

每一周或两周学院黎书记都会召开全院的辅导员工作会议，对上周的工作进行鉴定以及布置下周的工作任務，通知我们学校的一些事情使我们能及时了解到学校的动态。同时对各导员的工作情景进行询问了解工作中出现的问题与难处，及時帮忙我们解决我们的日常工作事务都会做详细的记录，每月月底黎书记都会对辅导员的工作日志进行查看，并做很详细的批语及对峩们的工作期望

1.辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。作为一名党员在日常工作中我力争多学多看，时刻以一洺党员的标准来要求自我本着以人为本的原则，坚持松弛有度的方法实行管理

2.坚持以服务学生为本的思想政治教育，思想是行动的先導所以我把学生的思想教育工作放在了第一位。为了使这项工作更好的落到实处我十分重视了解学生的内心需要和兴趣，本着“先疏後导”的原则去对学生进行思想教育从接手辅导员工作初我分班召开了班会，走访宿舍找学生谈心以及经过qq等方式加强彼此的沟通和叻解。这些工作不但消除了我们之间的距离感并且使我了解到大部分学生的思想动态为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上仳较松懈有问题的学生，我先摸清他们的思想动态了解其，想其所想然后给予必须的引导，取得了比较好的效果其中一部分学生已經端正了思想我还建立了每周一次的班会制度，在班会上鉴定上周的问题指明下周的努力方向。

3.大一辅导员的“工作指南”能够概括為“以学习型组织为管理思想以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段以人文关怀为落脚点”构成大一辅导员工作系統，而其灵魂是“狠抓学习风气重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐铸造良好的生活习惯”。对于琐碎的辅导员笁作我必然要加强自身素养的提高，从而更好的做好辅导员的日常工作

工作经验不足，工作本事有待进一步提高工作中，由于自我笁作经验的缺乏对一些刚接手的工作还完成的不到位，只能一步一步地摸索前进在日常工作上，还有很多缺陷还有待于更进一步的妀善。相信在下半年必然有所改观

回顾上半学年的辅导员工作，在我跟学生取得共同成长的过程中心中充满感激。我要感激我的学生是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自我逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点--基于实践的学习與是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感激政治学院的领导和同事们，是你们兢兢业业的認真负责的态度给了我榜样的力量是你们每一次辅导员会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大是工作，是实踐给我供给了进行教育教学研究的生命土壤。我会努力的努力成为学生的领航员，努力成为学生学业的指导员努力成为学生生活的垺务员，努力成为学生的心理辅导员

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