硕士论文中实验组和对照组命名与对照组学校名字可以出现真名吗

需要用two-way ANOVA 双因素方差分析;双因素汾别是:因素1:时间分组(1、2、3月)与因素2: 实验分组(对照组处理组),然后再各时间组内的比较

是双因素重复测量方差分析吗

对照是实验所控制的手段之一,目嘚在于消除无关变量对实验结果的影响,增强实验结果的可信度在对照实验中涉及实验组和对照组命名和对照组,至于哪个作为实验组和对照组命名或对照组,在不同的对照类型中判断依据不同。1空白对照实验中的确定空白对照组是指不作任何实验处理的对象组这里的不作处悝,并非什么因素都不给予,而是针对实验所要研究的因素不给予,以体现实验因素的有无对实验结果的影响。1.1依是否经实验研究因素处理来判萣用实验研究因素处理的对象组称为实验组和对照组命名,未用实验研究因素处理的对象组就为对照组如萨克斯关于“光合作用需要光照”的实验中,实验研究因素为“光照”,因此,用“光照”处理的曝光组就为实验组和对照组命名,未用实验研究因素(光照)处理的遮光组就为对照組。1.2依是否处于正常情况下来判定通过将处于正常情况下的对象组称为对照组如蚂蚁在寻找食物的行进中,头部的触角像天线似的来回转動,蚂蚁触角的运动有什么意义呢?请你设计实验方案证明触角在蚂蚁寻找食物时的作用。该实验需要设置两组:一组为保留触角的蚂蚁,另一组為去掉触角的蚂蚁,其中保留触角的蚂蚁是处于正常状态下,属于对照组2自身对照实验中的确定自身对照是指对照和实验在同一研究对象上進(本文共计2页)

实验组和对照组命名和对照组的區别.ppt

* 实验组和对照组命名和对照组的判断 实验组和对照组命名是指接受实验变量处理能够实现了预期结果的对象组。对照组是指不接受實验变量处理的对象组但是关于生物实验的考题中,最难把握的就是对实验组和对照组命名和对照组的判断现在来看一道例题,例1 为驗证光是植物生长发育的必要条件设计如下实验,选择生长状况一致的小麦幼苗200株随机均分为实验组和对照组命名和对照组,分别处悝并预期结果下面是关于实验组和对照组命名或对照组的处理方法和预期结果的几种组合,其中正确的是( ) ①实验组和对照组命名 ②對照组 ③黑暗中培养 ④在光下培养 ⑤生长良好 ⑥生长不良 A、②③⑤ B、①③⑥ C、②④⑥ D、②④⑤ B 在对照实验中人为增加某种影响因素即加法原理, 人为去除某种因素即为减法原理运用加法原理设计的实验,做了加法处理的那一组就是实验组和对照组命名没有做加法处理(处于自然状态)的那一组就是对照组;运用减法原理设计的实验,做了减法处理那一组是实验组和对照组命名没有做减法处理那一组昰对照组。 现在以以下两道例题来分析 1、证明Mg是植物正常生长发育所必需的 矿质元素实验中。 甲组:用缺Mg的全素培养液培养植物; 乙组:用全素培养液培养植物 人为的去除培养液的Mg,用于减法原理 所以甲组为实验组和对照组命名,乙组为对照组 2、为了了解土壤微生粅是否能分解农药, 并尽快得出实验结论有人用“敌草隆”进行了实验。 取等量砂土分装于相同的两容器中 a组高压灭菌,B组不灭菌 實验中用了减法原理,所以a为实验组和对照组命名B为对照组。 *

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